無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷篇一

fān gǔn bēn téng jǐng sè jì xù

ào mì gǔ lì cí xiáng chàn dǒu

二、用“√”給下面帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3分)

散落(sǎn sàn) 請(qǐng)假(jiǎ jià)

模樣(mó mú) 棋高一著(zhe zhāo)

和弄(huó huò) 盡可能(jìn jǐn)

三、比一比，并組詞。(4分)

頑( ) 歷( ) 幻( ) 縫( )

玩( ) 厲( ) 幼( ) 逢( )

四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)

鼠( )寸( ) ( )假( )威 ( )木雞 畫( )點(diǎn)( )

東( )西( )( )一致 廢寢( ) 流( )忘( )

五、照樣子寫詞語(yǔ)。(6分)

1.甜滋滋(abb)_______ _______ _______ _______

2.花花綠綠(aabb) __________ __________ __________ _______

3.畫龍點(diǎn)睛(帶有動(dòng)物的成語(yǔ))_______ ______ _______ ________

六、在( )填空上合適的詞語(yǔ)(3分)

一( )鋼筆 ( )的山林 ( )學(xué)習(xí)

執(zhí)行( ) ( )地坐著 ( )得干凈

七、按要求寫近義詞和反義詞。(3分)

寫近義詞 偶爾( ) 拒絕( )尤其( )

反義詞 陌生( ) 朝( ) 猶豫( )

八、按相關(guān)內(nèi)容填空。(7分)

1.柴門聞犬吠,___________________________。

2.讀書百遍,_________________________。

3.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,_______________________。

4.兩岸猿聲啼不住,_____________________。

5. ___________________________，只留清氣滿乾坤

6. 高低不平的草灘上，嵌著一洼洼_________，水面映出_______，就像_______________。

九、按要求寫句子。(4分)

1. 小妹妹是那么_____________，那么_____________。(把句子補(bǔ)充完整)x

2. 那慈祥的的目光，那親切的微笑，那文明的舉止，使人難以忘懷。

縮句 ______________________

3. 我們打開了電腦。(改為“把”字句)

__________________________________

4. 我們來(lái)到公園。

我們看到了五顏六色的鮮花。

_________________________________________________________(把句子合成一句話)

十、閱讀短文，回答問(wèn)題。(18分)

(一)

廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷時(shí)，它像茫茫的大海;云霧遮擋山峰時(shí)，它又像巨大的天幕……

1、 用“_________”劃出中心句。(1分)

2、 作者寫廬山云霧變化的順序是：(1.5分)

山頭——( )——( )——( )

3、 用﹏﹏﹏﹏﹏﹏劃出短文中的比喻句。作者把____分別比作_________________，想象一下，廬山的云霧還會(huì)是什么形態(tài)(

)(5.5分)。

(二) 有趣的小刺猬

刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長(zhǎng)。刺猬的四(肢 枝)很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷[quán]成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不但能用硬刺(保護(hù) 保衛(wèi))自己，而且還可以用它來(lái)搬東西呢!夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背(bēi bèi )著瓜溜走了。

1、選擇( )里正確的讀音或字詞。用“√”表示。(1分)

2、文章是圍繞哪句話來(lái)寫的?用“～～”劃出來(lái)。(1分)

3、根據(jù)短文填空。(4分)

刺猬的頭( )，眼睛和耳朵( )，牙齒( )，門牙( )。 它們四肢( )，跑起來(lái)很快。爪子( )、( )。渾身長(zhǎng)滿了( )。

4、下列句子中哪個(gè)是打比方的，在( )里打“√”。(1分)

(1)刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。( )

(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。( )

5、仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用?(2分)

6、畫____的句子在文中起了__________的作用。(1分)

十一、學(xué)寫請(qǐng)假條(5分)

10月10日，小紅游泳感冒了，醫(yī)生建議她休息兩天，請(qǐng)你幫小紅寫一張請(qǐng)假條向王老師請(qǐng)假。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷篇二

一、讀音或漢字(13分)

1、仔細(xì)拼，認(rèn)真寫。(10分)

shāng diàn yè wǎn zhēn zhū mù yù qī fù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

tuō xiǎn zhì huì tū rán dān xīn huí yì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、用“ ”標(biāo)出( )里正確的讀音或漢字。(3分)

干(ɡàn ɡān)勁 參(cēn cān) 差 竟(jìn jìnɡ)然

約法三(張 章) (扶 撫)老攜幼 穿(帶 戴)整齊

二、按要求填寫詞語(yǔ)。(12分)

1、把成語(yǔ)補(bǔ)充完成。(每空0.5分)

滄海一( ) 車水( )龍 流光( )彩 運(yùn)籌( )幄

( )骨療毒 風(fēng)馳電( ) 傾( )而出 千巖( )秀

2、比一比，組成詞語(yǔ)寫下來(lái)。(每空0.5分)

壯( ) 郊( ) 仿( ) 期( )

狀( ) 效( ) 訪( ) 欺( )

3、照樣子寫句子。(每空0.5分)

有花有草： 有( )有( ) 有( )有( )

光禿禿： 金( )( ) 綠( )( )

三、照樣子寫句子。(3分)

1、石榴開花了，一朵朵，掛滿枝頭，仿佛一只只了喇叭一樣。

2、噴霧器一邊噴灑著除草劑，一邊大聲地說(shuō)。

3、一個(gè)人如果有了疾病，他的內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)就會(huì)出現(xiàn)異常。

四、 按課文內(nèi)容填空。(13分，每空0.5分)

1、 這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了好幾首古詩(shī)。你能把你喜歡的一首介紹給我們嗎?請(qǐng)把它寫下來(lái)。

這首詩(shī)的作者是 ，你喜歡它的原因是 。

2、小露珠像鉆石那么 。像水晶那么 ，像珍珠那么 。

3、它們有的 ，有的 ，有的 ，有的 ，游客不時(shí)被逗得 。

4、一年四季中不管是 ，布達(dá)拉宮的上空總是 。有了這藍(lán)天，依山而建的布達(dá)拉宮顯得更加 。

5、《山行》這首詩(shī)寫的是詩(shī)人在山里行走時(shí)的所見所感，描繪了一幅由寒山、 、 、 構(gòu)成的山林秋色圖。

6、人人都需要 ，特別是當(dāng)一個(gè)人 的時(shí)候。讓我們珍惜 ，同時(shí)，也不要忘記 。

7、岸邊的華燈 ，宛如 。遠(yuǎn)處，

五、排列錯(cuò)亂的句子。(6分)

( )果然，在我們眼前矗立著一棵高大的楓樹。

( )一路上，大家興奮地談?wù)撝?/p>

( )這棵樹象一個(gè)頂天立地的巨人，粗大、筆直的樹干直插云霄。

( )一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們踏著小道向山頂攀登。

( )突然，一位同學(xué)叫道：“楓樹?！?/p>

( )我們誰(shuí)也沒(méi)有見過(guò)這樣高，這樣大的樹。

六、閱讀短文(20分)

東方之珠

香港是我國(guó)通向世界的南大門，那里有迷人的沙灘、著名的公園和(繁榮 繁華)的街市。

浪平沙細(xì)，陽(yáng)光和煦的淺水灣，是旅游度假的好去處。每逢節(jié)假日，人們結(jié)伴來(lái)到這里，漫步在金色沙灘上，沐浴著(輕柔 溫柔)的海風(fēng)，傾聽著浪濤拍岸的聲響，真是(舒適 舒服)極了。

香港的海洋公園舉世聞名。那里的海洋劇場(chǎng)，經(jīng)常聚集著許多(觀賞 欣賞)海豚、海獅精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在表演節(jié)目，它們有的頂球，有的鉆圈，有的舉重，有的嬉水跳躍，游客不時(shí)被逗得開懷大笑。

銅鑼灣是香港三大鬧市口之一。摩天大樓鱗次櫛比，商店里的各種商品琳瑯滿目，(寬廣 寬闊)的街道上人流如潮。

一到夜晚，整個(gè)香港就成了燈的海洋。港灣里(閃爍 閃耀)的燈光，像五顏六色的焰火賤落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河奔流不息。

香港，真是一顆無(wú)比璀璨的“東方之珠”。

1、把文中括號(hào)內(nèi)不合適的詞或音節(jié)用“/”畫去。(6分)

2、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞(3分)

荒涼( ) 狹窄( ) 躍起( )

3、作者用( )一詞寫出了大樓多，用( )一詞寫出了商品多，用( )一詞寫出了人多，用( )、( )等詞語(yǔ)寫出了燈多。請(qǐng)你再寫出形容事物多的詞語(yǔ)。汽車多：( ); 山多：( );水多：( )。(8分)

4、用“ ”畫出文中的比喻句。(2分)

5、文中與題目相照應(yīng)的句子是 (1分)

七、口語(yǔ)交際。(5分)

吳娟的爸爸要去上海出差，不能參加12月27日的家長(zhǎng)會(huì)，他給張老師打電話沒(méi)打通，于是就想到寫一張請(qǐng)假條給女兒帶給張老師。現(xiàn)在請(qǐng)你替吳娟的爸爸寫這張請(qǐng)假條，格式要正確。

八、習(xí)作(25分)

一學(xué)期下來(lái)，你是不是比以前有了進(jìn)步，取得了一些成績(jī)?是不是比以前懂得更多的道理了?也許你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自已身上有別人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)呢。你愿意向別人介紹自己?jiǎn)?寫一篇文章向別人介紹自己。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷篇三

xiàn mù xuè xíng qīng róu fán zhí

1、這條馬路像劍一樣比直。()()

2、我們只有克苦學(xué)習(xí)，才能采得好成積。()()()

較()幕()絡(luò)()陪()脖()

效()暮()駱()倍()勃()

舍()求遠(yuǎn)頭重腳()()日東升落英()紛

例：栩栩如生

大驚小怪

彎彎曲曲地()和顏悅色地()光彩奪目的()

1、只有不怕失敗的人才能獲得()。

2、學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，來(lái)不得半點(diǎn)()。

3、班會(huì)上，輔導(dǎo)員表?yè)P(yáng)了關(guān)心集體的同學(xué)，()了損害集體利益的現(xiàn)象。

因?yàn)椤浴挥小拧m然……但是…….

1、()小明的成績(jī)不是很優(yōu)異，()他的思想品德很好。

2、()李紅今天有病請(qǐng)假，()對(duì)當(dāng)天的知識(shí)不理解。

3、()認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)()有更大的進(jìn)步。

1、今夜___________________________,明天___________________________.

2、______________________胭脂紅,無(wú)雨必____________________________.

3、夜里________________________,明朝______________________________.

春日

_____________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

1969年7月20日,兩名美國(guó)宇航員首次登上月球,第一眼看到的就是十分奇異的景色：這里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽(yáng)光。

月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山，沒(méi)有水，沒(méi)有任何生命。月球是一片荒漠。

把細(xì)菌撒(sǎsà)在從月球帶回來(lái)的塵土上，細(xì)菌一下子都死了，難道這些塵土都有殺菌的本領(lǐng)嗎?

再看看用植物做實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：把玉米種在月球的塵土里，和在地球土壤里生長(zhǎng)沒(méi)有明顯不同?？墒牵逡坏┓胚M(jìn)月球塵土，

水藻就長(zhǎng)得特別(嬌嫩鮮嫩)青綠。

這一連串實(shí)驗(yàn)結(jié)果是多么令人費(fèi)解啊!

一項(xiàng)(研究鉆研)結(jié)果說(shuō)，月球上曾(zēngcéng)經(jīng)有過(guò)火山活動(dòng)。從月球采回的一塊巖石，估計(jì)它的年齡已有46億年，

而在地球上，只能找到40億年前的石塊。難道月球比地球的年齡還大?或者是月球的火山活動(dòng)比地球還早?這又是一個(gè)謎。

……

1、我要仔細(xì)分析,把不正確的讀音或詞語(yǔ)劃去。(2分)

2、我能在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

最先()本事()估算()顯露()

3、我知道當(dāng)美國(guó)宇航員登上月球時(shí)，發(fā)現(xiàn)月球是個(gè)怎樣的世界?(2分)

_______________________________________________________________

4、我能用文中的()來(lái)概括美國(guó)宇航員所看到的景色。(2分)

5、我發(fā)現(xiàn)文中有3句反問(wèn)句，我想抄下一句，并把它改為陳述句。(4分)

摘抄反問(wèn)句：___________________________________________________________

改為陳述句:___________________________________________________________

6、對(duì)神秘的月球,人類還將繼續(xù)探索下去,假如你是一位科學(xué)家,你想解開月球哪些神秘的謎呢?(3分)

__________________

傳說(shuō)神農(nóng)有個(gè)透明的水晶肚子，吃了什么東西，有什么反應(yīng)，從外面看得清清楚楚。神農(nóng)親自品嘗百草,尋找能為人們解除病痛的草藥。

神農(nóng)背著藥袋，來(lái)到了一片草木枯黃的平地。他看到一群鳥在一片枯草上不停地啄食，便摘了幾顆吞下肚。神農(nóng)沒(méi)感到不舒服，反而覺(jué)得饑餓減輕了。神農(nóng)高興地把這些種子收集起來(lái)，一共有五種，有大有小，有紅有黃。神農(nóng)讓人們把這些種子種下地里，等它們的葉子變黃時(shí)再把種子采下來(lái)吃，可以充饑。

烈日炎炎的中午，神農(nóng)背著藥袋還在野地里嘗藥。他看見一種開著小紅花的小草很可愛。它的葉子油乎乎的有小小的硬刺，難以下咽。他又刨出小草根剝?nèi)恋募t皮，露出黃澄澄的莖。嘗一嘗，甜絲絲的，看看肚子，沒(méi)什么不良的`反應(yīng)。一會(huì)兒，神農(nóng)覺(jué)得先前被太陽(yáng)曬得熱辣辣的感覺(jué)減輕了，喉嚨中原來(lái)“呼嚕呼嚕”的響聲沒(méi)有了。饑渴交加的神農(nóng)高興地采集了許多草根大嚼起來(lái)?？墒菦](méi)過(guò)一會(huì)兒，他的鼻子出血了。神農(nóng)想了想，明白這種草根少吃可以治病，多吃會(huì)有不良反應(yīng)。他回去后趕緊向人們介紹了這種草，為它取名：“甘草”。

神農(nóng)每天出去嘗草，嘗出了許多能吃的糧食種子，嘗出了許多能治病的藥草，還嘗出了許多有毒的草。人們?cè)谏褶r(nóng)的指導(dǎo)下漸漸能辨別出許多植物的性狀。他的功績(jī)永遠(yuǎn)不會(huì)被人們忘記。

1、請(qǐng)給本文寫一個(gè)標(biāo)題。(2分)

2、文中有個(gè)“aabc”的詞是_______________,你還能寫兩個(gè)_____________(3分)

3、神農(nóng)讓人們種下五色種子，成熟后采下充饑，你知道這五種種子是什么嗎?(2分)

_____________________________________________________________________，

但是多吃會(huì)_________________________________________________。(3分)

神農(nóng)尋找為人們解除病痛的草，而不怕危險(xiǎn)，親自品嘗百草，你想夸夸曾經(jīng)為你治病的醫(yī)生嗎?

_________________________________________________________

題目：自定

提示：同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們寫了不少的習(xí)作，有介紹家鄉(xiāng)景物，有介紹風(fēng)景優(yōu)美的地方，有自我介紹，還寫了自己學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程，也寫了父母對(duì)自己的愛，還展開想象寫了自己的小發(fā)明，編寫過(guò)有趣的故事……。學(xué)期將要結(jié)束，請(qǐng)你展示你最成功的一篇習(xí)作吧!

要求：1、寫出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。

2、書寫工整，不寫錯(cuò)別字。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷篇四

一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。(12分)

lián péng bǎo zhàng zī shì chuān suō

( ) ( ) ( ) ( )

wǔ dǎo shēn suō dǎ hān qiè qiè sī wǔ

( ) ( ) ( ) ( )

miǎn fèi péng pài fǎng fú piān piān qǐwǔ

( ) ( ) ( ) ( )

二、 比一比，再組詞。(10分)

異( ) 灘( ) 藍(lán)( ) 屬( ) 橋( )

導(dǎo)( ) 難( ) 籃( ) 囑( ) 轎( )

境( ) 析( ) 閃( ) 棒( ) 仿( )

鏡( ) 淅( ) 間( ) 捧( ) 紡( )

三、 多音字組詞。(4分)

參 cān ( ) 藏 cáng ( )

shēn ( ) zàng ( )

行 xíng ( ) 了 liǎo ( )

háng ( ) le ( )

四、 ，填表格。(4分)

查帶點(diǎn)的字 部首 再查幾畫 用“√”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?/p>

疾馳 1、病2、恨3、痛恨4、迅速

拘束 1、系捆2、量詞3、控制，約束

視死如歸 1、歸還2、回家3、屬于

川流不息 1、河流2、平地3、平原

五、 整理詞語(yǔ)，連成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。(8分)

1.小時(shí)候 安徒生 童話故事 讀 喜歡 我 的

_____________________________________________________________

2.白茫茫 初冬 一片 早晨 大霧 的

_____________________________________________________________

3.高興 新年 玩得 大家 晚會(huì) 上 很

_____________________________________________________________

4.圓圓的 花壇 草坪和立交橋 四周 綠綠的 有

___________________________________________________________

六、 按要求寫詞。(6分)

1. 近義詞：

飽脹—— 清早—— 立刻——

驚訝—— 焦急—— 依然——

2. 反義詞：

明亮—— 普通—— 消失——

焦急—— 展開—— 安靜——

七、 選詞填空。(6分)

著急 焦急

1. 他在田邊( )地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自信自語(yǔ)地說(shuō)：“我得想個(gè)辦法幫他們長(zhǎng)?！?/p>

2. 別( )，有事慢慢商量解決。

仿佛 依照

1. 我忽然覺(jué)得自己( )就是一朵荷花。

2. 你不要( )他的樣子做這個(gè)動(dòng)作。

悠揚(yáng) 悠久

1. 山間響起了( )的笛聲。

2. 我國(guó)有( )的歷史。

八、 把句子中不正確的詞劃掉。(4分)

1.他把禾苗一(棵棵 顆顆)往高里(拔 撥)。

2.我的力(汽 氣)總算沒(méi)有白(費(fèi) 廢)，禾苗都長(zhǎng)高了一截。

3.你要先(叼 叨)泥，用唾沫把泥(拌 伴)勻了，再一層層壘起來(lái)。

4.狼裝出一副又老實(shí)又可(憐 鄰)的(摸 模)樣。

5.(烏 鳥)鴉想：原來(lái)就是壘樹(枝 技)，我也學(xué)會(huì)了。

九、 給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。(6分)

畫家游到了海灘上 笑嘻嘻地把拾到的貝殼拿給小姑娘看 美麗的貝殼映著陽(yáng)光更加燦爛奪目 小姑娘羨慕極了 情不自禁地說(shuō) 啊 真好看

十、 按課文內(nèi)容填空。(11分)

1. 海底動(dòng)物的品種有_______________，各有各_____________。

2. 海底植物的色彩_______________，有__________有__________有______________。

3. 海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢?________。_______________常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽音器一聽，就能聽見___________：有的像______嗡嗡，有像__________啾啾，有的像__________汪汪，有的還好像在打鼾……它們______________的時(shí)候發(fā)出一種聲音，___________的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到___________還會(huì)發(fā)出警報(bào)。

4. 我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著______________，站在陽(yáng)光里。一陣__________吹來(lái)，我就_____________，__________________。不光是我一朵，____________都在________。風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜地________________。蜻蜒飛過(guò)來(lái)，告訴我____________________。小魚在腳下游過(guò)告訴我___________________________……

十二、閱讀。(30分)

(一)

這一切發(fā)生得這樣突然，又結(jié)束得這樣迅速。那位運(yùn)蘋果的姑娘還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，幫著撿蘋果的人已經(jīng)消失在雨簾里了。孩子們嬉笑著撐著傘，唱著歌兒走了。大卡車開走了。小轎車也開走了。滿滿的一籮筐大蘋果，又回到了貨車上。

1. 這段話共有________句話，是按_____________的順序?qū)懙摹?/p>

2. “這一切”是指_________________________________________

3. “這一切發(fā)生得這樣突然，又結(jié)束得這樣迅速?！本渲械摹把杆佟北憩F(xiàn)在哪里?請(qǐng)用“~~~~”畫出。

(二)

熱鬧了一天的城市，在雨中漸漸安靜下來(lái)。水淋淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的河。一群放學(xué)回家的孩子撐著的雨傘，仿佛是浮在水面的點(diǎn)點(diǎn)花瓣，偶爾過(guò)往的車輛，就像水波里穿梭的小船。

1. 從這段話中找出一對(duì)反義詞，抄寫在下面。

( )——( )

2. 這段話共有________句話，寫的是_________________________。

3. 這里“閃閃發(fā)光的河”指的是__________;“穿梭的小船”指的是__________?！包c(diǎn)點(diǎn)花瓣”指的是_________。這樣運(yùn)用了打比方的寫法，寫出來(lái)的話就比較形象、生動(dòng)。

十三、作文。(30分)

大自然的音響優(yōu)美動(dòng)聽，請(qǐng)你收集一些音響寫幾段話。語(yǔ)句通順，沒(méi)有錯(cuò)字。 以上就是小編分享的三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷的全部?jī)?nèi)容，如果對(duì)你有幫助，請(qǐng)繼續(xù)支持語(yǔ)文網(wǎng)，并提出您的寶貴建議，小編會(huì)盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的教學(xué)文章!

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷篇五

1、我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。（12分）

kuānrónɡ yìyuàn wēixiǎn zīshi

nǎonù hénɡkuà pǔsù pǔtōnɡ

shénɡsuǒ xīnshǎnɡ zīrùn suíbiàn

2、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“ √ ”標(biāo)出。（6分）

鉛錘 （cuí chuí） 宿舍（shě shè）

作坊 （zuō zuò） 前爪（zhuǎ zhǎo）

相處（chǔ chù） 祖宗（zōnɡ zhōnɡ）

3、用多音字組詞。（6分）

cān liánɡ ɡěi

參 量 給

shēn liànɡ jǐ

4、改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（4分）

風(fēng)塵撲撲( ) 美觀豎固( )

相題并論( ) 大顯神危( )

5、照樣子各寫出兩個(gè)詞語(yǔ)。（6分）

靜悄悄：

舒舒服服：

又唱又跳：

6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫出兩個(gè)自己喜歡的含有意思相反或相對(duì)的詞的成語(yǔ)。（4分）

千里之行，________________ 。________________，更進(jìn)一步。

7、讀句子，寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞，再用這兩個(gè)詞中自己喜歡的一個(gè)寫一句話。（3分）

“你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢地問(wèn)。（ ）

8、按要求寫句子。（4分）

（1）寫出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。

（2）寫出對(duì)自己有影響的一句孔子的名言。

9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）

（1）北宋畫家張擇端的 ________________畫了北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面。（1分）

（2）《掌聲》這篇課文講了“英子”因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理？（2分）

（3）寫出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。（2分）

1、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。（5分）

（1） ，淡妝濃抹總相宜。這兩句詩(shī)出

自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩(shī)描繪的是 在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。

（2） 的《望天門山》描繪了天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。

（3）請(qǐng)你寫出在本學(xué)期積累的一個(gè)寫景的古詩(shī)名句。

2、讀下面這段話，回答問(wèn)題。（9分）

盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……（選自《盤古開天地》）

（1）這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來(lái)。（2分）

（2）你知道文中省略號(hào)的作用嗎？（2分）

（3）請(qǐng)你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）

他的牙齒變成了

他的頭發(fā)變成了

他的 變成了

（4）《盤古開天地》是一個(gè)神話故事，你還讀過(guò)別的神話故事嗎？寫出一個(gè)你最喜歡的神話故事的名字。（1分）

3、 讀短文回答問(wèn)題。（16分）

我愛花城

我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……

春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺(jué)。怪不得市民們選它為市花呢。

夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。

秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)??！

一陣北風(fēng)過(guò)后，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽(yáng)臺(tái)上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛。

啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。

（1）認(rèn)真讀短文，然后填空。（5分）

這篇短文是按 順序?qū)懙?，它分別從 四個(gè)不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開 ；夏天開白蘭花和鳳凰花；秋天開 ；冬天開 。

（2）哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來(lái)。（2分）

（3）在文中找出兩個(gè)自己喜歡的成語(yǔ)抄寫下來(lái)。（2分）

（4）請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語(yǔ)形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。（3分）

木棉花： 鳳凰花： 菊花：

（5）讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)再寫一句話。（4分）

菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……

吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。

有許多時(shí)候，我們想把自己的想法和別人交流，現(xiàn)在就把你最想表達(dá)的寫下來(lái)吧！可以寫生活中自己熟悉的人，讓你快樂(lè)的事，自己喜歡的景或物……自己編一個(gè)吸引人的題目，把句子寫通順，試著用一用平時(shí)積累的好詞佳句。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷篇六

一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。（16分）

二、比一比，再組詞。（5分）

三、多音字組詞。（4分）

四、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）

照例—（ ）

慈祥—（ ）

增加—（ ）

嚴(yán)肅—（ ）

經(jīng)?！?）

喜歡—（ ）

仿佛—（ ）

肯定—（ ）

五、詞語(yǔ)

1．先找出形近字，再分別組成詞語(yǔ)。（4分）

2．給下面的詞語(yǔ)分別找出近義詞、反義詞。（3分）

近義詞：

仿佛（ ） 特殊（ ） 率領(lǐng)（ ）

反義詞：

喜歡（ ）寒冷（ ）粗心（ ）

3．選詞填空。（3.5分）

六、在比喻句后邊的括號(hào)里打“√”并仿寫兩個(gè)比喻句。（6分）

1.小華長(zhǎng)得像他爸爸。 （ ）

2．楊桃有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。 （ ）

3．我看到的楊桃不像平時(shí)的那樣。 （ ）

4．陽(yáng)光下，山茶花好像千萬(wàn)顆紅星似的在閃耀。 （ ）

5．我看見母親的兩鬢又添了一些銀絲。 （ ）

6．江上的輪船像一葉扁舟，隨著波浪起伏。 （ ）

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷篇七

一、看拼音寫詞語(yǔ)。(10 分)

s ū xǐnɡ l ǚ y óu kǎo chá chuí tóu sànɡ qì

zhǎn shì yǎnɡ wànɡ jiǎn chá y ǐn rén zhù mù

二、請(qǐng)給下面帶點(diǎn)字的正確讀音上打“ ∨” 。(6 分)

盛開( sh èng ch éng )幾乎( j ǐ j ī)看守(k ān k àn )

白發(fā)( f ā f à)晃眼( hu ǎng hu àng )朝霞(ch áo zh āo )

三、模仿秀。(17 分)

1 、照樣子寫詞語(yǔ)。(7 分)

耍(玩耍)城()鋒()該()

要()誠(chéng)()峰()刻()

2 、照樣子，寫句子。(4 分)

例：天上有白云。藍(lán)藍(lán)的天上有朵朵白云。

草地上開著花。

例：牽?；ù灯鹆俗仙睦?。

春風(fēng)

3 、我會(huì)填。(6 分)

悄悄地()甜甜地()輕輕地()

好奇地()快活地()拼命地()

四、你一定是語(yǔ)言積累的行家，試試看吧!(6+4+4+3+3=20 分)

1 、按要求寫詞語(yǔ)。(4+2=6 分)

(1 )我會(huì)寫4 個(gè)有關(guān)“ 綠” 的詞語(yǔ)。(4 分)

例：嫩綠() () ()()

(2 )我知道描寫花的四字詞語(yǔ)，如：“ 百花盛開” 。我會(huì)寫兩個(gè)(2 分)

()()

2 、我會(huì)對(duì)對(duì)子。(4 分)

秋月白，晚霞()。

()對(duì)云橫，

雨中山果落。()。

3 、我喜歡積累有關(guān)讀書學(xué)習(xí)的名人名言。我要寫兩個(gè)(4 分)

⑴

⑵

4 、古詩(shī)大本營(yíng)：(3 分)

蕭蕭梧葉送寒聲，()。

() ，每逢佳節(jié)倍思親。

路人借問(wèn)遙招手，()。

5 、我愛美文。(3 分)

我會(huì)默寫《秋天的雨》中的三句話：①;

②;

③。

五、小嘴巴，會(huì)說(shuō)話。(5 分)

為大家介紹你的一項(xiàng)課余活動(dòng)，看能不能引起大家的興趣。(50 字左右)

六、閱讀(1+3+4+2=10 分)

蘇珊的帽子

蘇珊是個(gè)可愛的小女孩。可是，當(dāng)她念一年級(jí)時(shí)，她那小小的身體里竟長(zhǎng)了腫瘤()，并住院接受3 個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥―― 死神一爭(zhēng)高低，她的聰明和好學(xué)也足以補(bǔ)上被拉下的課。然而，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)六七歲的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的事情。

在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“ 從下星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來(lái)，越新奇越好!”

星期一到了，離開學(xué)校3 個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒(méi)有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆弊印?/p>

可是，使她意外的是，她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來(lái)，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒(méi)有引起任何人的注意。一下子，她覺(jué)得自己和別人沒(méi)有什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。

日子就這樣一天天過(guò)去了。現(xiàn)在，蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子;而同學(xué)們呢，似乎也忘了。

1 、寫出本文中你最想積累的一個(gè)詞語(yǔ)：

2 、這篇課文敘述了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的()，班上的老師得知后，以研究()為名，安排全班的同學(xué)戴著帽子來(lái)()，從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。

3 、從哪些詞語(yǔ)(一個(gè)即可)可以看出蘇珊在教室門口和走進(jìn)教室后的不同心情?。(友情提示：從三、四自然段找)

教室門口：

走進(jìn)教室：

4 、通過(guò)這篇文章我們明白的道理是什么?請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填在()里。

① 我們上學(xué)都要帶帽子; ② 老師的話我們要聽;③ 生活中要學(xué)會(huì)友善地對(duì)待別人。

六、作文(30 分)

題目：我的(爸爸、媽媽、鄰居、同學(xué)、朋友...... )

要求：以一件事來(lái)表現(xiàn)你要寫的這個(gè)人的某方面?zhèn)€性或品質(zhì)。注意把語(yǔ)句寫通順，事情寫清楚，還要按順序?qū)懗鲞@個(gè)人的外貌特點(diǎn)喲!