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班主任德育工作先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 班主任德育工作先進(jìn)個(gè)人材料篇一

——徐水縣瀑河鄉(xiāng)中心小學(xué)

舒洪波

自參加工作十幾年來，我曾擔(dān)任體育教師，班主任 德育主任工作。雖然教育崗位幾經(jīng)變換，但我始終努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。多年來，憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、廣博的學(xué)科知識(shí)、靈活的

教學(xué)

一、創(chuàng)新教學(xué)，專業(yè)成長(zhǎng)

在教學(xué)上，該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)新理念，在教學(xué)中不斷實(shí)踐創(chuàng)新。用自己的一生去備好每一節(jié)課，刻苦鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計(jì)有利于學(xué)生發(fā)展的教程。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)孩子都享受學(xué)習(xí)的快樂，得到他最大可能的發(fā)展。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，特別是在創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐中，不斷探索，形成一定的教學(xué)風(fēng)格。多次承擔(dān)鄉(xiāng)縣級(jí)示范觀摩課，均受好評(píng)。

二、德育管理，創(chuàng)新思路

(一)落實(shí)一個(gè)中心

以落實(shí)常規(guī)工作為中心，制定了《瀑河鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求》，通過“學(xué)常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范學(xué)生的言行。每天由值周領(lǐng)導(dǎo)、值日老師、值日隊(duì)干，巡視檢查兩遍。檢查成績(jī)及時(shí)上墻公布，每天早操時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)匯報(bào)，每周進(jìn)行一次優(yōu)勝班級(jí)評(píng)比。同時(shí)每班都設(shè)立衛(wèi)生、文明監(jiān)督崗，做到有問題及時(shí)記錄、提醒。并將每學(xué)期的第一個(gè)月定為常規(guī)落實(shí)月，以后的每?jī)尚瞧谶M(jìn)行一項(xiàng)常規(guī)專項(xiàng)檢查評(píng)比。如此一來，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔，學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，營(yíng)造了一個(gè)文明、和諧的校園氛圍。

(二)打造兩支隊(duì)伍

1、創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任?duì)伍

班主任是學(xué)生精神成長(zhǎng)的引路人。在選拔、培訓(xùn)時(shí)朝著“敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力，班主任學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和較強(qiáng)的人際溝通能力”的方向。在每月班主任例會(huì)上，將理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、工作布置作為會(huì)議的主要內(nèi)容，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗(yàn)，獲得啟示，促進(jìn)班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運(yùn)行。

2、培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、工作得力的少先隊(duì)干部

在少先隊(duì)員這個(gè)群體中，隊(duì)干部既和其他隊(duì)員一樣，是接受輔導(dǎo)員教育、指導(dǎo)的對(duì)象，又是輔導(dǎo)員的助手，是其他隊(duì)員的榜樣。有意識(shí)地引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中樹立民主意識(shí)，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)、自律意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化自主，使得一批批品學(xué)兼優(yōu)，工作得力的隊(duì)干部脫穎而出。

3、注重三大活動(dòng)

(1)常規(guī)活動(dòng)制度化。日常規(guī)有學(xué)生一日常規(guī)檢查制度，國(guó)旗升降制度等;周常規(guī)有周三中隊(duì)活動(dòng)、每周之星、流動(dòng)紅旗的評(píng)比、升國(guó)旗及國(guó)旗下講話等;月常規(guī)有一個(gè)活動(dòng)主題、一次板報(bào)、班主任例會(huì)、班主任工作考評(píng)等;學(xué)期常規(guī)有評(píng)選一星一生、教室布置等。工作制度化不僅規(guī)范了工作程序，而且提高了工作效率。

(2)主題活動(dòng)多樣化

“感動(dòng)長(zhǎng)征”和每周的國(guó)旗下的講話讓師生接受五愛教育的洗禮?！皩W(xué)會(huì)感恩”中通過自制賀卡獻(xiàn)教師、為爸媽洗一次腳，讓孩子學(xué)會(huì)用一顆感恩心去回報(bào)?！鞍踩浶拈g”的主題活動(dòng)使師生再次感受到安全是生命的永恒。“總理殷殷愛民情，學(xué)子拳拳感恩心”學(xué)習(xí)溫總理回信活動(dòng)深深地觸動(dòng)了大家，教師的感言大討論，學(xué)生的“學(xué)回信，話感恩”的主題隊(duì)會(huì)將活動(dòng)推向高潮。

(3)特色活動(dòng)具體化

圍繞“書香伴成長(zhǎng)、智慧享一生”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路，大力開展“1+1親子閱讀漂流”、“好書交換、推薦”等活動(dòng)，讓更多的同學(xué)讀到好書，改變只買書才讀書的現(xiàn)狀，節(jié)約資源。制作親子閱讀檔案袋和讀書卡，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，倡議親子共讀，讓所有的家庭都參與到活動(dòng)中，營(yíng)造家庭讀書氛圍。

在班級(jí)中打造班級(jí)德育，實(shí)施三化工程(班級(jí)布置個(gè)性化、班級(jí)目標(biāo)明確化、班級(jí)活動(dòng)特色化)。開學(xué)初班主任提出具體目標(biāo)，寫出實(shí)施方案，隨后的學(xué)期中進(jìn)行各項(xiàng)評(píng)比，最后在學(xué)期結(jié)束綜合評(píng)定，為達(dá)標(biāo)的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

三、

英國(guó)哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽(yáng)光，凡缺乏愛的地方，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展。”作為德育工作者，應(yīng)該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人，用關(guān)心、信任和激勵(lì)，把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。多年來，張子燕先后任教的學(xué)校，貧困生、農(nóng)民工子女、留守孩子居多，她帶領(lǐng)全體教職工采取多種措施，關(guān)愛這些特殊群體學(xué)生，如建立一個(gè)信息庫(kù)，加強(qiáng)三個(gè)聯(lián)系、實(shí)施三重關(guān)愛(學(xué)業(yè)上幫助、生活上救助、心理上輔助)、突出三種教育(榜樣教育、感恩教育、自主管理教育)，使學(xué)生感受到同樣的陽(yáng)光。

四、孜孜以求，完善自我作為教育工作者，如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會(huì)被時(shí)代拋棄，孜孜以求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善，是我的人生寫照。經(jīng)過自學(xué)考試，先后取得保定教育學(xué)院大專學(xué)歷?，F(xiàn)如今正在堅(jiān)持不懈地進(jìn)行本科段的科目考試。

2014年3月6日

班主任德育工作先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 班主任德育工作先進(jìn)個(gè)人材料篇二

德育工作先進(jìn)事跡

近年來，我努力構(gòu)建德育工作的有機(jī)系統(tǒng)，發(fā)揮其強(qiáng)大的整體功能，全面優(yōu)化學(xué)生的德育素質(zhì)，取得了顯著的成績(jī)。

一、精心構(gòu)建德育工作隊(duì)伍的有機(jī)系統(tǒng)

在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，做到認(rèn)識(shí)到位，內(nèi)容到位、措施到位、組織到位、評(píng)估到位。

二、精心構(gòu)建德育規(guī)章制度的有機(jī)系統(tǒng)

三、精心構(gòu)建德育辯證施教的有機(jī)系統(tǒng)

長(zhǎng)期以來，堅(jiān)持“正反結(jié)合，辯證施教”的八字方針，做到正面教育和反面教育兼顧而以正面教育為主，治本和治標(biāo)兼顧而以治本為主，表彰先進(jìn)和懲處差劣兼顧而以表彰先進(jìn)為主。在實(shí)施過程中，以精神文明建設(shè)為工程，抓了十個(gè)與之配套的子工程，即：新生入學(xué)教育工程；學(xué)生自我管理工程；宿舍量化管理工程；差生轉(zhuǎn)化工程；創(chuàng)建安全文明工程；心理健康教育工程；年級(jí)、班級(jí)量化管理工程學(xué)生干部、班主任培訓(xùn)工程；表彰先進(jìn)工程；家校協(xié)調(diào)工程。這些工程的建設(shè)，極大地弘揚(yáng)了正氣，優(yōu)化了校風(fēng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

四、學(xué)生裝德育素質(zhì)大面積優(yōu)化

通過構(gòu)建德育工作的有機(jī)系統(tǒng)，全面實(shí)施“有個(gè)性、有健康人格、有創(chuàng)新精神”的素質(zhì)教育，有效地提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，勤奮學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)教，自覺學(xué)習(xí)的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)，互相幫助，拾金不昧等好人好事層出不窮，近年來，學(xué)生裝為貧困地區(qū)學(xué)校捐款三萬多元，為貧困學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的經(jīng)濟(jì)困難捐款8000多元，捐書七千多冊(cè)，愛到社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生，每年都有5—10名學(xué)生加入中國(guó)共產(chǎn)黨，近200名學(xué)生成為入黨積極分子。百色高中已連續(xù)兩年被評(píng)為地區(qū)德育工作先進(jìn)學(xué)校。

[ 上次修改時(shí)間：2011年9月2日(星期五)下午2:21 ]

班主任德育工作先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 班主任德育工作先進(jìn)個(gè)人材料篇三

德育工作者先進(jìn)事跡

我于2000年8月參加工作以來，始終以高度的熱忱投入到教書育人的工作之中，全心全意的作好教育教學(xué)工作，以育人為本，以做好學(xué)生的思想工作為基本手段，以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生為目標(biāo)，始終如一的不懈努力著，并在實(shí)際的工作中去不斷的充實(shí)和完善自我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，我為從事太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)而感到自豪。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，逐漸的成長(zhǎng)和成熟。

回顧十年以來的工作，在上級(jí)各部門的領(lǐng)導(dǎo)組織下，在自我完善的過程中，曾取得過工作中的一些微不足道的成績(jī)，但存在更多的可能是不足，還有待我逐步的去完善和改進(jìn)，在教育改革的浪潮中我情愿是一顆水滴，將自己全身心融入這奠定百年基業(yè)的時(shí)代強(qiáng)音中。我忠誠(chéng)于教育工作，以良好的心態(tài)面對(duì)教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀念更新，認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真的鉆研教材，認(rèn)真的總結(jié)教育教學(xué)上的成敗，樹立良好的師德風(fēng)尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學(xué)生愛祖國(guó)、愛人民、愛社會(huì)主義，組織多種形式的愛國(guó)主義隊(duì)會(huì)，使學(xué)生愛到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。立足本職、忠于職守、樂于奉獻(xiàn)，關(guān)心熱愛學(xué)生，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，以班主任隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以整體構(gòu)建學(xué)校德育體系為核心，積極探索科學(xué)有效的德育管理模式取得了初步的成效。

從參加工作以來，我不斷地學(xué)習(xí)新的教育理論，完善自己的教育理論觀念，在提高教育教學(xué)藝術(shù)的同時(shí)，我始終沒忘記提高自己的思想覺悟，使自己的業(yè)務(wù)水來與思想覺悟同步提高，我深知"學(xué)高方能為師，身正方能為范"。

在工作中我勤奮學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生關(guān)愛倍至，贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在擔(dān)任班主任的7年期間，我每天都能堅(jiān)持早來晚走，從來未感到一絲疲憊，從未有過一句怨言，因?yàn)槲覉?jiān)信，經(jīng)過大風(fēng)大浪的鍛煉才會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)，我對(duì)工作有了更高的追求。作為班主任，我首重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，努力培養(yǎng)合格學(xué)生。本人積極配合政教處的工作，經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。同時(shí)，我積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。我積極參加校、縣教研工作，并取得了一定的效果，正因?yàn)槲覍?duì)工作的熱情與不懈地追求，贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，這也為我繼續(xù)努力工作注入了可貴的動(dòng)力。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在教育教學(xué)的路上，我將一如既往的努力，不斷探索，不斷充實(shí)自己，在德育上更上一層樓。

班主任德育工作先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 班主任德育工作先進(jìn)個(gè)人材料篇四

2015班主任先進(jìn)工作事跡

防城區(qū)第一小學(xué)

伍曉華

一、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣對(duì)孩子來說是非常重要的，好習(xí)慣一生受益。三年級(jí)是基礎(chǔ)教育的重要階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。開學(xué)第一周，我給學(xué)生做了充分的入學(xué)教育。如文明禮貌、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、校園安全、課間紀(jì)律和隊(duì)列訓(xùn)練等等。

（1）從文明禮貌培養(yǎng)孩子道德品質(zhì)，注重培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，講文明，懂禮貌。引導(dǎo)他們從小事做起，要求做到課間不吵鬧，室內(nèi)不亂喊亂叫，不隨便撕紙，放學(xué)排隊(duì)要走整齊等。

（2）常抓學(xué)習(xí)好習(xí)慣。中年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。對(duì)班中學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。我在這一階段，多以比賽、競(jìng)爭(zhēng)、奪小紅花，小星星等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

（3）勞動(dòng)習(xí)慣不忘記，任何事情都是從一點(diǎn)一滴做起的，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣更是要從點(diǎn)滴做起。

二、在班級(jí)管理中鍛煉孩子的管理能力，我努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特點(diǎn)。給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鍛煉孩子的各方面的能力。讓孩子參加班級(jí)的管理，培養(yǎng)小助手，小老師。如：早上領(lǐng)讀，讓孩子收發(fā)本子，查作業(yè)，管紀(jì)律、管衛(wèi)生，負(fù)責(zé)門窗的開關(guān)，排隊(duì)帶路等。班干、值日生都有各自的責(zé)任，小到一把掃把、桌子、椅子如何擺放，大到門窗、關(guān)燈鎖門，選出衛(wèi)生監(jiān)督員每天輪流檢查班里的衛(wèi)生和保潔區(qū)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任，盡可能多的給孩子各種鍛煉的機(jī)會(huì)，各盡所能。

三、做好學(xué)生的安全教育及健康工作。每周班會(huì)早讀課上，我都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種安全教育。

總之班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索

總結(jié)

班主任德育工作先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 班主任德育工作先進(jìn)個(gè)人材料篇五

加強(qiáng)德育教育，創(chuàng)建和諧校園

——xx中學(xué)德育工作先進(jìn)事跡

xx中學(xué)十分重視德育工作。學(xué)校成立了以xxx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，xxx副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各年級(jí)主任和班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。德育工作辦公室設(shè)在政教處，政教處主任擔(dān)任辦公室主任。健全德育工作制度，扎扎實(shí)實(shí)開展德育工作。

1、加強(qiáng)校園文化、班級(jí)文化、宿舍文化建設(shè)，開展流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)。2007——2012年，我校連續(xù)四屆被評(píng)為市級(jí)文明單位。

2、開展理想教育、感恩教育。學(xué)校每年舉行以“責(zé)任、感恩、追求”為主題的十八歲成人儀式暨入團(tuán)宣誓大會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)；2012年5月4日，舉辦了“傳承五四愛國(guó)志，博學(xué)篤志做棟梁”文藝匯演，紀(jì)念“五四”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)；2012年10月1日，承辦了國(guó)慶節(jié)全縣升國(guó)旗、唱國(guó)歌活動(dòng)。2011年被評(píng)為邢臺(tái)市德育工作先進(jìn)單位。學(xué)校團(tuán)委和政教處定期組織學(xué)生到社區(qū)和敬老院開展各種形式的獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

3、關(guān)注學(xué)生心理健康，加強(qiáng)法制安全教育。①學(xué)校關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)，針對(duì)學(xué)生青春期特點(diǎn)，依托河北師大的支教教師，建立了學(xué)生心理咨詢室，開設(shè)心理健康教育課程。②對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全專項(xiàng)教育，2012年，先后邀請(qǐng)司法局、縣法院的專家來學(xué)校為學(xué)生開展法制安全的專題講座。2011年5月，我校被省教育廳評(píng)為河北省依法治校示范校。

班主任德育工作先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 班主任德育工作先進(jìn)個(gè)人材料篇六

阜寧縣三灶中心小學(xué)德育工作先進(jìn)事跡

我校是鹽城市教育教學(xué)管理示范學(xué)校、鹽城市（德育——孝心教育）特色學(xué)校。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，育人氛圍濃郁。近年來，學(xué)校始終秉承“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，確立了“依法治校，以德立校，特色興校，發(fā)展強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路，把學(xué)校德育工作放在首要位置，充分利用本地教育資源，拓寬校內(nèi)外的教育渠道，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。讓德育因行動(dòng)而光芒四射，讓學(xué)校因和諧而充滿活力。

一、健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。完善了以“校長(zhǎng)室——德育處——年級(jí)組——班主任”為主體的德育工作體系，形成了家庭——社區(qū)——德育基地的社會(huì)實(shí)踐體系。學(xué)校建立健全各級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度。一是制定了校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、少先隊(duì)、年組長(zhǎng)、班主任工作職責(zé)，實(shí)現(xiàn)責(zé)任到人；二是制定了各室崗位職責(zé)并上墻，使各項(xiàng)工作有規(guī)可循；三是著力落實(shí)《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求。通過櫥窗、樓廊文化等創(chuàng)設(shè)了抬頭低頭皆在文化之中的育人氛圍，通過班隊(duì)會(huì)、班級(jí)板報(bào)、班級(jí)布置等創(chuàng)建班級(jí)特色，推動(dòng)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的優(yōu)化，取得了較好的育人效果。

二、強(qiáng)化思想政治工作，提高德育工作水平

學(xué)校建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師苦練內(nèi)功，培養(yǎng)有一定專業(yè)特長(zhǎng)且滿足特色學(xué)校建設(shè)需要的教師。加強(qiáng)對(duì)教師專業(yè)水平及能力的培訓(xùn)力度。學(xué)校有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等一系列法律法規(guī)，提高教師的法制意識(shí)和道德素養(yǎng)；每學(xué)期都與教師簽訂師德師風(fēng)承諾書，貫徹市教育局“三項(xiàng)整治”要求，在教師中開展“塑形象，做楷?！薄ⅰ皭畚覎徫弧钡戎黝}演講，讓教師教人先正己，提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的滿意度。

三、豐富德育活動(dòng)內(nèi)容，提高德育活動(dòng)成效

1、以重大節(jié)日為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。如“三八”婦女節(jié)，每人為自己的母親做一件力所能及的事；5月1日勞動(dòng)節(jié)，為勞動(dòng)者獻(xiàn)歌；六一兒童節(jié)，開展六一慶?；顒?dòng)，給學(xué)生搭建展示的平臺(tái)；9月10日教師節(jié)，倡導(dǎo)綠色節(jié)日，用學(xué)生的手、學(xué)生的歌……為教師獻(xiàn)上最美、最親的禮物；10月1日國(guó)慶節(jié)，開展迎國(guó)慶學(xué)生書畫美術(shù)作品展等。讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自我、重塑自我，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、結(jié)合上級(jí)工作精神，開展主題活動(dòng)。如在“弘揚(yáng)和學(xué)習(xí)雷鋒精神”活動(dòng)中，開展以“學(xué)雷鋒，做鹽城好少年”為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、征文活動(dòng)、好人好事征集活動(dòng)；在安全教育周，開展主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、安全知識(shí)講座、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全知識(shí)繪畫比賽等活動(dòng)。創(chuàng)造性開展“我的中國(guó)夢(mèng)”故事會(huì)、培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀詩(shī)朗誦等具有時(shí)代氣息的德育活動(dòng)。

3、建設(shè)書香校園。學(xué)校全力建設(shè)“書香校園”，讓閱讀成為一種習(xí)慣。①校內(nèi)讀書。圖書室向?qū)W生開放，班級(jí)間循環(huán)閱讀。利用班隊(duì)會(huì)開展“全校共同一本書、年級(jí)共讀一本書”活動(dòng)。②親子閱讀。由教師推薦閱讀篇目，利用節(jié)假日時(shí)間，建議學(xué)生與家長(zhǎng)共同閱讀一本書，并進(jìn)行交流。③經(jīng)典誦讀。學(xué)校將經(jīng)典誦讀納入學(xué)校管理，營(yíng)造儒雅書香環(huán)境，滋養(yǎng)學(xué)生心靈成長(zhǎng)。編寫了誦讀校本教材，讓誦讀經(jīng)典成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園。

4、開展愛心系列活動(dòng)。作為一所鄉(xiāng)村學(xué)校，留守兒童、貧困生、學(xué)困生較多。學(xué)校要求每一位教師要用慈母般的愛心關(guān)心呵護(hù)每一位特殊學(xué)生，無論是在精神上、物質(zhì)上決不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，贏得了家長(zhǎng)信任，社會(huì)的贊譽(yù)。以社會(huì)活動(dòng)為依托、以志愿服務(wù)為載體，與獻(xiàn)愛心活動(dòng)相結(jié)合，積極參與文明城市、衛(wèi)生城市創(chuàng)建活動(dòng)，經(jīng)常組織學(xué)生深入社區(qū)清掃垃圾，到鎮(zhèn)敬老院和老人牽手過元旦。為發(fā)揚(yáng)“天災(zāi)無情，人間有愛”，“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德，多次開展為地震地區(qū)愛心捐助活動(dòng)。

今后，我們將一如既往地做好學(xué)校德育工作，深入開展各項(xiàng)德育活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出教育人的不懈努力！