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教務專業(yè)崗位職責 教務崗位職責|教務工作內容篇一

教務處的工作

1、承辦教務處各種文件、材料的起草與印刷；各種會議、消息的發(fā)布與通知；各種會議的準備、組織、考勤與記錄；各種文書檔案、電子文檔的整理與管理。

2、常規(guī)教學管理工作。落實教師的任課安排；負責安排課表及各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計等。

3、參加考試組織工作。執(zhí)行考務組長分配給自己的工作任務；認真做好編制考試組織冊；試題分發(fā)；聘請監(jiān)考人員；準備考試用品；試場布置與督促；試卷驗收與裝訂；評卷的組織；分數(shù)的登記與統(tǒng)計；校內試題試卷的管理等。

4、承辦各種教材、教參和資料的征訂、發(fā)放與管理工作。

5、各種檔案材料的搜集、整理與管理。教學教務會議記錄；新生錄審表；各學期學生考試成績冊；各級各類文件；教學計劃、各學期教學執(zhí)行計劃、課表、校歷；教師業(yè)務檔案；各個時期、各種考試組織冊與試題；各學期、各種教學檢查與考核材料；各個時期、各年級的教材；各種電子文檔等。

6、承辦教學方面對外的各種聯(lián)絡，取送文件、通知等。

7、教師的科研成果?？蒲谐晒慕y(tǒng)計、造冊與展覽；表彰大會的準備與組織等。

8、為教師做好服務工作。認真做好教師評定職稱時所需的相關材料與數(shù)據(jù)。

9、教務處財產、設備與衛(wèi)生管理。各種辦公用品的領取、發(fā)放與管理；設備的使用與管理；固定資產的使用與管理；財產帳的登記與管理；辦公室的衛(wèi)生與綠化、美化、香化等。

10、完成教務主任交辦的其他工作。

二、年級組的工作

1、協(xié)助年級主任組織年級組的各種會議并做好考勤與記錄。

2、常規(guī)教學工作。負責常規(guī)教學方面教師的教案、上課、自習輔導、作業(yè)批改、聽課記錄、學習筆記、教研組記錄、到位情況、教學進度、教育教學反思錄等方面的檢查與考勤；負責對學生的早讀、自習、作業(yè)等方面的檢查。承辦調課并做好記錄；換發(fā)學生作業(yè)本；考試分析方面各種制表和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計等。

3、會同年級主任對教研組會議與相關活動進行檢查與考核。

4、教學調查工作。協(xié)助年級主任召開教師、學生的各種座談會；承辦學生對教師、教師對學生的問卷調查；做好各種數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計與管理；了解教學情況，關注教學動態(tài)。

5、協(xié)助相關部門組織學生教學方面的各種競賽活動。承辦學生的各種獎勵：獲獎學生名單的統(tǒng)計、獎品的準備、光榮榜的制作、獎勵大會的準備工作等。

6、協(xié)助相關部門組織學生的各種課外教學活動與實踐，并進行檢查與考核。

8、完成年級主任交辦的其他工作。

教務專業(yè)崗位職責 教務崗位職責|教務工作內容篇二

教務崗位職責

2020年4月19日

教務崗位職責

【篇1：教務員崗位職責】

教務員崗位職責

一、檢查工作

協(xié)助教務主任實施學校的

教學

總結

1、查教師備課：在規(guī)定的時間內按時到各備課室查崗并做好統(tǒng)計匯報工作。

2、查教師的聽課情況：根據(jù)聽課登記表到教室檢查教師聽課，周五下午檢查聽課記錄，每周及時向教務主任匯報統(tǒng)計情況。

3、查教師候課、上課情況：上課前三分鐘（1--3）檢查教師候課情況并做好統(tǒng)計匯報工作。每節(jié)課要到教室檢查教師上課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理匯報。

4、查教案、作業(yè)批改情況：每周五下午檢查教師的教案及作業(yè)批改情況，分好等級并統(tǒng)計匯報。

二、排課工作

2020年4月19日

1、制定課程表、作息時間表、教師教學計劃表，要求科學、合理，于開學前完成。

2、下發(fā)班級課程表、教師任課表要求及時、準確。

3、服從教務主任分配，及時安排調課、代課，以保證正常教學秩序。未經教務處主任批 準，不隨便調課，確需調課時，應及時，不誤課。

4、擬定有關教務通知、規(guī)定，要求簡明、準確。

三、

1、負責安排考試日程、監(jiān)考表。

2、負責收發(fā)、保管試卷，要求按時、準確、保密。

3、做好成績統(tǒng)計分析工作，及時收集教師的試卷分析表，復習計劃、考試反思等材料，為教務處主任提供質量分析資料。 4、負責獎狀、獎品及開學、散學典禮的相關事宜。

四、檔案管理工作

1、做好有關教學資料、文件的收集、整理、保管工作，要及時編目分類、立卷歸檔。

2、負責收集教師業(yè)務資料，及時歸檔，不遺漏、不損毀。

2020年4月19日

3、每學期末進行一次教師業(yè)務檔案、繼續(xù)教育檔案清理，做到編目分類，綱要目錄，裝訂規(guī)范。

五、教師出勤考核工作

六、根據(jù)教學要求出好有關通知，做好有關教學業(yè)務的上傳下達工作。

七、做好教務處的衛(wèi)生打掃工作。

八、及時完成學校、教務處交給的其它臨時性工作。

教務員考核辦法

1、遵守工作紀律，按時到位上班。無故不按時上班，遲到早退一次扣10分，曠課一節(jié)扣20分。

3、不按時考核教師出勤，每次扣10分；考核檢查不嚴格或隱瞞包庇，每次扣20分。

4、辦公室清潔衛(wèi)生不徹底，每次扣5分。上級來校檢查，因辦公室清潔衛(wèi)生影響學校聲譽的，每次扣30分。

5、不團結協(xié)作，不服從工作安排的，每次扣10分。

6、檔案整理不及時、混亂無序，按工作失職處理，每次扣30分并補齊檔案。

7、其它未盡事宜，根據(jù)情節(jié)輕重，做出適當處理。

2020年4月19日

各項考核與期末績效工資掛鉤。

物理實驗員職責

1、確立服務育人的意識，樹立一切為教學工作服務的觀念。

2、積極主動配合教學工作，了解并掌握物理學科在各年級的教學工作計劃和教學進度，制訂出物理實驗室每一學期的管理工作計劃。 3、嚴格遵守學校工作紀律，執(zhí)行上下班制度，按計劃開放物理實驗室，幫助任課教師準備好實驗器材，督促協(xié)助任課教師按實驗教學計劃開展實驗，若實驗不能按要求開展，將追究實驗管理教師的相關責任。

4、積極配合九年級理化生實驗的準備工作，不能找任何借口耽誤實驗訓練。

5、配合學校完善物理實驗室器材設施，制訂出每學期物理實驗室實驗器材的采購和更新計劃。

6、建立和健全物理實驗室設施、器材的使用、保管和保養(yǎng)制度。經常清潔和檢查實驗器材，并及時保養(yǎng)和維修，保證實驗器材在物理教學中的正常使用。

7、搞好物理實驗室衛(wèi)生，保持實驗室的清潔。

2020年4月19日

8、根據(jù)安全規(guī)則管好有毒易燃物品，注意做好實驗室的安全用電及防火防盜工作，保管好貴重物品。

9、認真準備物理實驗室需用的設備和材料，注意實驗材料在實驗課中的使用情況，及時更換不合格的器材，協(xié)助教師開展好課外科技活動。

10、各種器材、設備、掛圖、模型等均要分類編號，定點存放，做到有條不紊。

11、在學生實驗后，要檢查清理各種器材，如發(fā)現(xiàn)故意損壞、遺失等要與教師配合，對學生進行教育，查找或要求作必要的賠償處理并上報主管領導，若有儀器損耗必須有相應的報損帳。

12、認真做好各種記錄、賬冊，各種考核與并績效工資掛鉤。 13、接受和完成學校布置的其它臨時性任務。

物理實驗員考核辦法

1、遵守工作紀律，按時到位上班。無故不按時上班，遲到早退一次扣10分，曠課一節(jié)扣20分。

2、管理好相關實驗室的儀器、藥品、設備設施，因工作疏忽造成器材損壞、遺失，除照價賠償外，另扣20分每次；造成安全事故的，另扣50分每次。

2020年4月19日

3、清潔衛(wèi)生不徹底，有衛(wèi)生死角，每次扣10分，上級來校檢查，因實驗室清潔衛(wèi)生影響學校聲譽的，每次扣30分。

4、不能按照實驗教學計劃配合教師的教學工作，不能及時提供、收回實驗儀器（實驗室能提供的），每次扣10分。

5、實驗準備工作效果較差或任課教師反應服務意識較差的每次扣20分.

6、檔案整理不及時、混亂無序，按工作失職處理，每次扣30分并補齊檔案。

7、其它未盡事宜，根據(jù)實際情況，做出適當處理。

各項考核與期末績效工資掛鉤。

化學實驗室管理員職責

1、確立服務育人的意識，樹立一切為教學工作服務的觀念。

2、積極主動配合教學工作，了解并掌握化學學科在各年級的實驗教學計劃工作和教學進度，訂出化學實驗室每一學期的管理工作計劃。 3、實行坐班制，嚴格執(zhí)行上下班制度，按時開放化學實驗室。4、配合學校完善化學實驗室器材設施，訂出每學期化學實驗室實驗器材的采購和更新計劃。

2020年4月19日

5、積極配合九年級理化生實驗的準備工作，不能找任何借口耽誤實驗訓練。

6、實行嚴格的化學實驗室設施、器材的使用、保管和保養(yǎng)制度，經常清潔和檢查實驗器材，并及時保養(yǎng)和維修，保證實驗器材在化學教學中的正常使用。

7、搞好化學實驗室衛(wèi)生，保持實驗室的清潔。

8、各種器材、設備、掛圖、模型等均要分類編號，定點存放，做到有條不紊。

9、根據(jù)安全規(guī)則管好有毒易燃化學物品，注意防火、防盜、防潮、防毒、防爆工作，做到定期檢查；每天下班前應檢查水閥、門窗，做好實驗室的安全；對有毒藥品及危險品要有專柜存放，嚴格遵守保管和領用制度，用后及時妥善處理殘渣。

10、認真準備化學實驗室需用的設備和材料，注意實驗材料在實驗課中的使用情況，及時更換不合格的器材，協(xié)助教師開展好課外科技活動。

11、在學生實驗后，要檢查清理各種器材，如發(fā)現(xiàn)故意損壞、遺失等要與教師配合，對學生進行教育，查找或要求作必要的賠償處理。 12、認真做好各種記錄，學期末歸檔，并與期末生產性獎金掛鉤。13、接受和完成學校布置的其它臨時性任務。

2020年4月19日

化學實驗室管理員考核辦法

1、遵守工作紀律，按時到位上班。無故不按時上班，遲到早退一次扣10分，曠課一節(jié)扣20分。

2、管理好相關實驗室的儀器、藥品、設備設施，因工作疏忽造成器材損壞、遺失，除照價賠償外，另扣20分每次；造成安全事故的，另扣50分每次。

3、清潔衛(wèi)生不徹底，有衛(wèi)生死角，每次扣10分，上級來校檢查，因實驗室清潔衛(wèi)生影響學校聲譽的，每次扣30分。

4、不能按照實驗教學計劃配合教師的教學工作，不能及時提供、收回實驗儀器（實驗室能提供的），每次扣10分。

5、實驗準備工作效果較差或任課教師反應服務意識較差的每次扣20分.

6、檔案整理不及時、混亂無序，按工作失職處理，每次扣30分并補齊檔案。

7、其它未盡事宜，根據(jù)實際情況，做出適當處理。

各項考核與期末績效工資掛鉤。生物實驗員職責

1、確立服務育人的意識，樹立一切為教學工作服務的觀念。

2020年4月19日

2、積極主動配合教學工作，了解并掌握生物學科教學在各年級的教學工作計劃和教學進度，訂出生物實驗室每一學期的管理工作計劃。 3、實行坐班制，嚴格執(zhí)行上下班制度，按時開放生物實驗室。4、配合學校完善生物實驗室的器材設施，訂出每學期生物實驗室實驗器材采購和更新計劃。

5、實行嚴格的生物實驗室設施、器材的使用、保管和保養(yǎng)制度，經常清潔和檢查實驗器材，并及時保養(yǎng)和維修。 6、搞好生物實驗室衛(wèi)生，保持實驗室的清潔。

7、根據(jù)安全規(guī)則管好有毒易燃物品，注意做好實驗室的安全用電及防火防盜工作，保管好貴重物品。

8、認真準備生物課實驗材料，負責實驗所需動物的驗收，采集植物標本。

9、認真做好各種記錄，學期末歸檔，并與期末生產性獎金掛鉤。 10、接受和完成學校布置的其它臨時性任務。生物實驗員考核辦法

1、遵守工作紀律，按時到位上班。無故不按時上班，遲到早退一次扣10分，曠課一節(jié)扣20分。

2020年4月19日

2、管理好相關實驗室的儀器、藥品、設備設施，因工作疏忽造成器材損壞、遺失，除照價賠償外，另扣20分每次；造成安全事故的，另扣50分每次。

3、清潔衛(wèi)生不徹底，有衛(wèi)生死角，每次扣10分，上級來校檢查，因實驗室清潔衛(wèi)生影響學校聲譽的，每次扣30分。

4、不能按照實驗教學計劃配合教師的教學工作，不能及時提供、收回實驗儀器（實驗室能提供的），每次扣10分。

5、實驗準備工作效果較差或任課教師反應服務意識較差的每次扣20分.

6、檔案整理不及時、混亂無序，按工作失職處理，每次扣30分并補齊檔案。

7、其它未盡事宜，根據(jù)實際情況，做出適當處理。

各項考核與期末績效工資掛鉤。

【篇2：教務部崗位職責】

教務部崗位職責

為了明確人員崗位分工，保證部門工作順利開展，提高部門工作水平和效率，特制定以下人員崗位職責，望部門各員工嚴格遵循。本部門崗位設置為兩個層次：教務主任、教務人員（班主任）。

2020年4月19日

一、教務主任崗位職責：

（一）工作對中心主任負責，處理教務部日常工作。

（二）根據(jù)職業(yè)技能培訓項目開展計劃，安排工作計劃，并負責實施。

（三）對部門下屬員工（教務人員/班主任）進行工作安排、檢查、監(jiān)督、和管理。

（四）開發(fā)師資資源，進行師資管理。

（五）對各培訓項目實施過程進行全面協(xié)調和監(jiān)控。

（六）定期檢查教師上課、教案、班級考試成績情況，了解師生反應，幫助和指導教師改進教學方法，提高教學質量。

（七）定期或不定期召開部門工作會議，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。

（八）負責考務工作，主要是報考工作。

（九）負責教務歸檔資料的統(tǒng)一管理。

（十）負責部門工作的匯報、總結。

（十一）負責部門業(yè)績測算、統(tǒng)計及員工業(yè)績考評。

二、教務人員（班主任）崗位職責：

（一）工作對教務主任負責，處理教務日常工作和培訓班帶班工作。

2020年4月19日

（二）熟練制作和正確使用各種教務表格進行教務管理工作（詳見《教務管理制度》附件）。

（三）熟練掌握各項目工種的基本情況，如收費標準、教材使用、課程跨度、課程安排、報考條件、考試情況等。

（四）根據(jù)招生、師資、考期安排情況，確定項目工種的開課日期。

（五）開課前三到五天提醒授課教師開課時間；開課前三天提醒學員開課時間。

（六）開課前根據(jù)開班人數(shù)分裝好教材等所有需發(fā)放的資料。

（七）開課當天，引導學員簽到，核對學員信息，發(fā)放教材資料，接待授課教師，發(fā)表開班講話。

（八）制作、發(fā)放學員證（蓋公章）。

（九）上課前15分鐘開教室門，開空調，連接好電腦、麥克風、投影儀等設備，準備好支裝水、白板筆、板擦等用品。

（十）對缺勤較多，未能正常上課的學員，及時跟進，了解情況，積極引導。

（十一）對要求退費的學員，按照《培訓退費管理制度》處理，并向上級匯報。

2020年4月19日

（十二）進課堂聽課，次數(shù)不低于全部課次的三分之一，實地了解教師授課和學員學習狀況，與師生溝通，發(fā)現(xiàn)并解決問題。

（十三）課程結束前，做好授課教師《課酬結算表》，通知財務部準備課酬，并于最后一次課結束后發(fā)放給授課教師。

（十三）根據(jù)項目工種的考期安排，指導學員報考。在條件允許的情況下，可組織學員集體報考。

（十四）組織集體報考的，需前往考核鑒定部門統(tǒng)一領取準考證，發(fā)放給報考學員。

（十五）組織集體報考的，考試結束后，需前往考核鑒定部門統(tǒng)一領取合格證書，發(fā)放給成績合格學員。及時通知未合格學員參加補考事宜。

（十六）證書領取后五個工作日內，按規(guī)范將班級教務資料整理歸檔。歸檔完畢，統(tǒng)一上交給教務主任（詳見《教務管理制度》附件）。

【篇3：教務主任工作職責】

教務處主任崗位職責

教務主任是分管校長領導教學工作的主要助手。教務主任在分管校長領導下，協(xié)助分管校長全面貫徹黨的教育方針，組織全校教學工作。

2020年4月19日

一、制定、組織和實施學校教育教學工作計劃，制定和完善各項教學常規(guī)，建立正常的教學秩序，以保證教學計劃的順利實施。

二、協(xié)助分管校長全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，按照教育教學計劃，課程標準和教材的要求，妥善安排學校的教育教學工作，做好教育教學管理工作，努力提高教育教學質量。

三、根據(jù)工作需要和師資隊伍情況，提出新學期教師安排初步意見，經分管校長同意，報校長辦公會批準后執(zhí)行。

四、選配班主任、教研組長，安排教師任課，審查教研組（或年級組）教育教學計劃和教師的學科教學計劃，并對執(zhí)行情況進行檢查和指導，有計劃、有目的地參與教研組（或年級組）和備課組開展的教研活動，并指導教育教學研究工作。定期召開學校教育教學工作會議和教研組長、年級組長會議，共同研討各科教學情況。

五、分析全校教育教學質量狀況。每學期至少集中分析全校教育教學現(xiàn)狀和趨勢兩次，針對共同存在的問題與年級組長和教研組長一起研究改進的措施和辦法。

六、經常深入教學第一線，了解、掌握教師備課和課堂教學的實情。并做到有目的、有計劃地聽課，平均每學期聽課不少于15節(jié)，研究課堂教學中的薄弱環(huán)節(jié)，總結教學經驗。

2020年4月19日

七、組織教師學習現(xiàn)代教育教學理論、學習并熟悉國家教育部制訂的各科《新課改標準》，根據(jù)上級有關教學要求，在教學質量管理過程中，檢查各年級、各學科的教學目標完成情況，進行及時的指導與調控。

八、定期召開年級組長、教研組長會議，研究教育教學工作，經過師生座談會、個別談話、檢查備課筆記、檢查學生作業(yè)等方式，了解各學科的量和質，監(jiān)控學生課業(yè)負擔，聽取師生對改進教學工作的意見和建議。

九、定期組織教師舉辦公開課、觀摩課和示范課，積極組織參加上級教研部門開展的各項活動，開展改進課堂教學的研究，總結交流教學經驗，培養(yǎng)教學骨干和學科帶頭人，充分發(fā)揮教學新秀、骨干教師的示范作用，對青年教師要及時給予具體指導，使她們早日脫穎而出，成為教育教學的中堅力量。

十、管理學生學籍，負責組織招生、新生入學的編班、教材（教輔）的征訂、學生的轉學、插班，以及畢業(yè)生的建檔報名等工作，做好學生的考勤、考績、獎懲和學籍管理工作。 十一、做好教學質量檢測組織工作，組織開展教學檢查，安排好各項考試，及時統(tǒng)計、分析成績，抓好學生的學風和考風建設。

十二、負責做好教務行政工作，安排好因公、因病、因事教師的代課，統(tǒng)計教師出勤情況，管理教師業(yè)務檔案，合理科學地安排作息時

2020年4月19日

間表、課程表，確保學科課程與活動課程的落實，組織安排好全校的學科活動、指導體育（兩操）、藝術、第二課堂、衛(wèi)生等工作，促進學生身心健康發(fā)展。

十三、管理學校實驗室、圖書館（室）等工作，定期檢查分管各室教師的工作情況，抓好圖書、儀器、電化教具等教學設備的添置、管理和使用。

十四、抓好新課改的實施和校本教研制度的建立，擬定實施方案，抓好各項工作的落實。 十五、主持處務工作會議，總結交流教務處部門工作，解決存在問題，安排教務處人員值班。

教務處副主任崗位職責

一、協(xié)助教務主任全面管好學校的進行工作，并側重某些方面的工作。

二、教務主任外出時，代教務主任全面主持教務處工作。

教務處干事崗位職責

一、執(zhí)行教務處工作會議的有關決定，認真及時地完成教務主任布置的各項工作。

二、及時做好排課、調課、排監(jiān)考表、閱卷表等工作，保證教學秩序的穩(wěn)定和教學計劃的順利執(zhí)行。

2020年4月19日

三、做好學校學籍管理工作。年初編排學生名冊，并辦理學生的學籍注冊、轉學、休學、退學、簽證等手續(xù)，辦理學生的畢業(yè)證書發(fā)放、畢業(yè)證書存根、入學通知書存根歸檔等工作。

四、在現(xiàn)有招生制度下，認真做好中考報名的協(xié)助工作、成績統(tǒng)計等各項工作。

五、認真執(zhí)行學校檔案管理制度，整理、保存有關來文來函、招生材料、教學資料及學生檔案等。

六、做好每次考試的質量分析、成績統(tǒng)計工作，及時向教務主任匯報。

七、及時分發(fā)教材、作業(yè)本、備課本、聽課記錄本、教學計劃表、素質報告冊以及有關學籍管理的各種書面材料。

八、認真完成領導臨時交辦的各項工作。 林芝縣中學中年級組長崗位職責

年級組是學校統(tǒng)一管理下的相對獨立的管理單位，年級組長是年級組教育

教學工作的組織者和管理者，是年級組的第一負責人，全面負責本年級各方面的工作，具體職責如下：

2020年4月19日

一、加強年級組建設，制定年級組管理細則，進行目標管理，營造良好的人文

環(huán)境和文化氛圍，爭創(chuàng)一流年級組。

二、根據(jù)學校要求，制定本年級的工作計劃，并督促檢查實施。

三、在工作方面應做到以身作則，在遵守正常工作時間基礎上應爭取做到每日

第一時間到校。

四、年級組長協(xié)同教務處制定統(tǒng)一值班表，并負責督促、檢查教師上課，早晚

自習考勤和調度工作；并在每月月底之前統(tǒng)計好本年級組班主任、教師出勤缺勤情況，上報教務處。

五、定期召開本年級的班主任工作會議，貫徹學校每一階段的德育中心工作，研究本年級學生德育工作實際，在班主任的配合下，負責處理本年級學生違紀事件，及時上報學生的重大違紀事件，并協(xié)助校長室、政教處處理好善后事宜。

六、凡屬本年級的重大活動，年級組長必須到崗，積極參與、協(xié)同相關部門組

2020年4月19日

織開展好具體活動。

七、組織本年級教工政治理論學習，協(xié)助教科室及教研組開展各科教師的教研、科研活動。

八、協(xié)助教務處、政教處對本年級各班主任、教師的教育教學工作進行考核并

提出獎懲建議。

九、每學期組織年級組班主任召開兩次工作經驗交流會議，并負責在全校班主

任工作總結會議上介紹本年級組的工作情況。

十、學期結束，認真做好年級組工作總結，并收集整理各班相關材料，加強年

級組資料建設。

林芝縣中學中教研組長崗位職責

教研組長在教務處領導下，對提高本學科教學質量負責。

一、負責管理學科日常教學工作。

1、根據(jù)學校工作計劃，制訂教研組工作計劃和管理目標

2020年4月19日

2、檢查備課組的工作和教師的教學工作。發(fā)現(xiàn)問題及時研究處理，經常深入課堂聽課，檢查教師教學計劃的制訂和執(zhí)行情況，檢查備課筆記和學生作業(yè)，定期召開學科代表會，了解學生對本學科教學意見并提出改進意見。

3、負責組織和審查本學科各年級期中、期末考試試卷的命題、批改和試卷分析。

4、負責組織學科競賽、學科討論，積極開展第二課堂活動，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生能力，提高學生能力、綜合學生綜合素質。

二、負責組織本學科的教學研究和業(yè)務學習：

1、組織本學科教師研究教學大綱、教材、教案，組織集體備課，研究學生學習方法，開展聽課評課，教學活動，組織實施教改實驗的教育科研。

2、組織教師學習教育理論，進行業(yè)務進修的校際交流，與時俱進逐步掌握教學規(guī)律和現(xiàn)代教學手段，不斷提高教師的業(yè)務水平和教育素養(yǎng)。

3、組織教師撰寫教學論文，自制教具，制作課件，并組織交流。

三、協(xié)助領導做好本組教師的思想政治工作：

1、關心教師工作、學習和生活，及時反映 教師的思想狀況和要求。

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2、提出對本組老師的獎懲意見和建議。 3、團結全組同志，協(xié)調教研組內外關系。

四、在學校領導下負責 對本組老師履行崗位職責情況進行年度和任期考核。

五、完成上級交辦的其它工作。 林芝縣中學備課組長崗位職責

集體備課是提高課堂教學質量的重要環(huán)節(jié)，為了保證備課組活動正常開展，不斷提高備課組活動的質量，根據(jù)有關文件和我校的教學實踐，提出如下具體要求：

一.備課組在組長的支持下開展集體備課活動。開學初應根據(jù)學校教學計劃，制訂出課時計劃(包括本學期的教學要求，課時分配，各單元要求，中心發(fā)言，測驗、考試的安排)于開學第二周交教研組長。

二.備課組活動要做到“三定”，即定時間、定地點、定活動內容，能夠按周或按課、單元、章節(jié)進行，原則上每兩周一次，要做好備課活動記錄。

三.集體備課活動每次都要有中心發(fā)言，著重研究教學目標、重點、難點、教學方法、教學手段、學法指導等，集體討論，集思廣益，及時作好記錄。組長要指導青年教師寫好教案。

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四.備課組內同教材要做到“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一作業(yè)(對個別學生因材施教除外)，統(tǒng)一測試內容。

五.備課組每學期至少兩次學習、研究本學科的教學大綱，市、區(qū)有關教學工作文件。要經常了解、分析學生情況，有針對性的改進教學方法，提高課堂教學質量。

六.備課組內要加強相互間的聽課，每學期每位教師舉行一次組內公開課或說課，并組織好評課。

七.單元測驗命題前，備課組要充分討論內容、難度、期望值等。單元測驗或考試后，要及時進行試卷分析。對不同類型的學生采用不同方式輔導，“培優(yōu)”、“補差”、“防差”。

八.組長要經常檢查教師的備課情況及作業(yè)批改情況，培養(yǎng)良好的教風和學風。

九.每學期末進行一次小結，總結經驗，找出差距。

十.每學期開展1-2次學科競賽，形成良好的學習氛圍。林芝縣中學教師備課要求

備課是講課的起始環(huán)節(jié)，是教師力求取得最佳課堂效果的先決條件，是教師教學行為和學生學習行為的點子庫，也是提高教師自身素質的有效途徑。為實現(xiàn)教師有效備課，提高備課、上課質量，結合新課程改革，特制定教師備課要求。

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一、備課指導思想：面向全體學生，注重每一個學生充分發(fā)展、因材施教，注重差異，體現(xiàn)教師的科學精神和智慧。

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教務專業(yè)崗位職責 教務崗位職責|教務工作內容篇三

教務主任崗位職責

教務主任是分管校長領導教學工作的主要助手。教務主任在校長領導下，協(xié)助校長全面貫徹學校的教育方針，組織全校教學工作。

一、制定、組織和實施學校教育教學工作計劃，制定和完善各項教學常規(guī)，建立正常的教學秩序，以保證教學計劃的順利實施。

二、協(xié)助校長全面貫徹執(zhí)行學校的教育方針，按照教育教學計劃，課程標準和教材的要求，妥善安排學校的教育教學工作，做好教育教學管理工作，努力提高教育教學質量。

三、根據(jù)工作需要和師資隊伍情況，提出新階段教師安排初步意見，經校長批準后執(zhí)行。

四、選配各科組長，安排教師任課，審查教學部教育教學計劃和教師的學科教學計劃，并對執(zhí)行情況進行檢查和指導，有計劃、有目的地參與學科活動。

五、分析全校教育教學質量狀況。每學期至少集中分析全校教育教學現(xiàn)狀和趨勢兩次，針對共同存在的問題與學科組長和教學主管一起研究改進的措施和辦法。

六、經常深入教學第一線，了解、掌握教師備課和課堂教學的實情。并做到有目的、有計劃地聽課，平均每學期聽課不少于16課時，研究課堂教學中的薄弱環(huán)節(jié)，總結教學經驗。

七、組織教師學習現(xiàn)代教育教學理論，在教學質量管理過程中，檢查各年級、各學科的教學目標完成情況，進行及時的指導與調控。

八、定期召開學科組長、教學主管會議，研究教育教學工作，通過師生座談會、個別談話、檢查備課筆記、檢查學生作業(yè)等方式，了解各學科的量和質，聽取師生對改進教學工作的意見和建議。

九、定期組織教師舉辦試聽課和示范課，積極組織參加部門開展的各項活動，開展改進課堂教學的研究，總結交流教學經驗，培養(yǎng)教學骨干和學科帶頭人，充分發(fā)揮教學新秀、骨干教師的示范作用，對青年教師要及時給予具體指導，使他們早日脫穎而出，成為教育教學的中堅力量。

十、管理學生資料，負責組織招生、新生入學的編班、教材（教輔）的征訂、學生的轉課、插班等工作，做好學生的考勤、考績、獎懲和資料管理工作。

十一、做好教學質量檢測組織工作，組織開展教學檢查，安排好各項考試，及時統(tǒng)計、分析成績，抓好學生的學科優(yōu)秀建設。

十二、負責做好教務行政工作，安排好因公、因病、因事教師的代課，統(tǒng)計教師出勤情況，管理教師業(yè)務檔案，合理科學地安排作息時間表、課程表，確保學科課程與活動課程的落實，組織安排好全校的學科活動，促進學生身心健康發(fā)展。

十三、管理學校教室等工作，定期檢查分管各科教師的工作情況，抓好圖書、儀器、電化教具等教學設備的添置、管理和使用。

十五、主持教務工作會議，總結交流教務部門工作，解決存在問題。

培訓中心 2017年7月

教務專業(yè)崗位職責 教務崗位職責|教務工作內容篇四

教務處崗位職責

1.教務處處長

1.1負責本部門人員管理和辦公設備管理，組織本部門人員的業(yè)務培 訓和質量體系文件學習。

1.2負責制（修）訂學歷教育的教學計劃和教學大綱，編制教學實施 計劃及課程表；擬寫教學和學籍管理文件；編制各種教學使用記 錄表。

1.3 組織編制與實施專業(yè)建設、師資建設、實驗/實訓室建設、課程建設 規(guī)（計）劃。

1.4負責學籍管理、考務管理和學歷證書的驗印與發(fā)放工作。 1.5負責日常教學的組織管理、教學場地和教室的協(xié)調以及教學質量 的檢查與評估。

1.6負責選聘和考核任課教師（含實操指導教師）；教師教學工作量核 算和外聘教師課酬的核發(fā)工作。

1.7負責組織開展教學改革與教學研究活動和教師、教學管理人員業(yè) 務培訓。

1.8負責教材、圖書資料和教學和培訓設施、設備以及消耗品的購置 計劃的審核；組織各學科（部）對設施、設備的驗收和日常使用 管理。2.教務處副處長：

2.1 協(xié)助教務處處長的日常工作，負責與其他部門的協(xié)調。2.2 教學計劃，負責學歷班教學計劃和實施計劃的編制，課表的編排與發(fā)放； ；

2.3學歷班考試

學生考試的安排和試卷的制作，學生成績和學分的錄入； 2.4函授教育的相關工作。

函授面授期間的各項教學工作，面授的考試，成績的登錄，函授生的注冊。3.教務管理員： 3.1教材管理方面：，制定教材定購計劃，報教學副校長審批；，編制印刷計劃，報教學副校長審批； 3.2師資管理方面：，做好教師及管理人員證書原件登記及取用記錄，協(xié)助招就辦準備材料到海事局注冊師資；

提供教師聘任審批表及試講意見，報校領導審批，并報綜合辦公室； 3.3其他方面：

每月月初進行課時、教師考勤、補貼統(tǒng)計及管理人員獎金核算，報校領導審批，審批后，報至財務。4.教學管理員：

4.1負責學歷班學籍管理工作；

4.2編制學歷班學生畢業(yè)證書驗印名冊，畢業(yè)證書的管理； 4.3有關學歷班學籍材料的歸檔工作。5.教學設備管理員：

5.1組織教學設施和設備的采購、驗收、維護及檢查；

5.2負責審核各學科（部）提交的教學設施和設備購置計劃，建立教學設備賬單，并與綜合辦公室校產管理進行鏈接。

5.3負責對所有的教學場地、設施的組織和安排，負責綜合教室和多媒體教室的調配和管理；

5.3負責海船船員適任考試遠程計算機終端考場的管理和維護，保障其正常運行。 6.教學督導、科研員： 6.1編寫教材：

負責教材編寫工作的指導、分析與監(jiān)督，加強教材的研究，提高教材的質量； 6.2教學督導：，結合質量體系檢查，做好檢查記錄。，并作記錄； ；

6.3 教師資格證的培訓：

負責教師資格證的培訓，做好考試內容的分析工作，以及進行充分的備課，對學校教師進行培訓。

教務專業(yè)崗位職責 教務崗位職責|教務工作內容篇五

教務崗位職責

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校區(qū)教務主管崗位職責

一、教務主管在教學副校長的領導下全面負責安排組織本校區(qū)的日常教育工作。

擬定組織實施教學工作計劃，及時總結落實教學各種方案的完成，做到目標明確，任務具體。諸如新進教師的培訓、說課、備課、教學常規(guī)工作專排、教學部會議的組織、教學部工作計劃及實施、教學部教研開展等等。

二、要學習精誦教學管理業(yè)務，熟悉現(xiàn)行版本的各年級教材，按照教學計劃和每位學生的需求落實教學。

三、熟悉每一位專兼職教師的教學能力及授課風格，熟知每一位學生的學科弱點和性格習慣，針對性配對教學。不定時地進行聽課，了解上課的情況，及時反饋信息，直接指導教學工作。四、認真聽取和搜集教務、授課教師反映的情況，分析總結教學中出現(xiàn)的各種問題，指導教務、教師做好學生的管理和教學工作。

五、在日常排課過程中必須準確及時，提前通知教師和學生雙方，如遇變化，做好調課，再行落實，不得出現(xiàn)教學事故。 六、協(xié)助教學校長做好對專職教師和教務轉正、晉級、評優(yōu)等方面的考核材料整理，并提出意見。

七、協(xié)助教學校長定期或不定期召開教師、教務等方面的各種業(yè)務會議，總結促進教學工作。

八、收集整理有關教學方面的各種資料，分類歸檔，并向校監(jiān)提

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出合理化建議。

九、做好內部學員的再開發(fā)，擴課，推薦新學員等。

十、檢查教師執(zhí)行教學的實際情況，定期檢查講義、說課、教研筆記，考核教師教學工作。

十一、組織開展教育教研活動、課題研究等，評審教學教研論文。

十二、組織教師進行業(yè)務培訓，如示范課、培優(yōu)課的教學活動。 十三、開展師徒結對幫帶活動，有計劃培訓新青年教師，提高教學水平，建立一支敬崗愛業(yè)、教學技術過硬的師資隊伍。十四、組織教師貫徹教學大綱和考試大綱，明確各學科各年級的教學任務，明確教學進度、要求規(guī)范、共檢查落實。

十五、組織教師做好期中期末復習和試題，考務、試卷分析、教學質量的評估的工作。

教務日常工作流程

與教育顧問對接流程

1、當教育顧問完成簽單，找到教務進行排課時，須提交學員初期資料清單，其中包含學員合同原件及收據(jù)復印件，學員基本信息登記表、排課申請等，于兩個工作日內為學生選擇合適的老師進

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行授課，并定下第一次上課時間。首次課前參加由教育顧問發(fā)起的教學討論會，聽取教育顧問意見。同時詳細記錄學生的個人信息及家長信息，做好檔案交接，為后期工作做好準備，建立學生檔案。

2、教務接收學生檔案后，到前臺簽到處，學生簽到本上新建學生簽到單頁，做好標簽，并叮囑學生每次上課前下課后均要簽到。 3、第一次上課前由接收教育顧問通知，同學生家長見面并相互介紹，互留聯(lián)系方式。方便后期溝通。與一對一學科老師對接流程：

1、跟老師排好課以后，讓老師填寫月計劃表，保證第一次上課前交到前臺。

2、一對一老師上課前保證師生簽字表以及教學目標執(zhí)行表及時拿到，以便老師上課過程中能夠直接填寫。同時避免出現(xiàn)師生簽字表和教學目標執(zhí)行表未填的情況。

3、若學生課前五分鐘沒有到校，應及時與學生家長聯(lián)系確定學生路上是否安全。到校后叮囑學生以后不要遲到，并跟教師定好延遲下課或下次課提前上課，以保證學生的上課時間，若連續(xù)遲到兩次以上，要跟家長溝通，并及時關注學生動態(tài)；同時要跟授課老師溝通，問問孩子的上課情況。

4、下課后及時回收教學目標執(zhí)行表、并叮囑老師需要助教老師輔助的內容一定要填寫完整，如有問題應及時處理。之后將學生檔案及時存檔。(教學校長定期抽査)

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5、課后與學科教師溝通，主要了解學生本次上課情況及課堂表現(xiàn)，詢問老師對我們的意見和建議，以保證學科教師工作的長期性和穩(wěn)定性。同時對老師的工作予以肯定，并感謝。

6、每次上課后教務及時做好統(tǒng)計，根據(jù)本次課授課講義以及同學生老師的課后交流反饋記錄本次課上課內容，如不及時記錄，超過兩個工作日者，此次課時消耗所產生的費用籌不計入本月工資，作為校區(qū)財產。(教學校長定期抽査)教務常規(guī)工作

1、首次課前參與教育顧問發(fā)起的教學討論會，并詳細記錄學生情況，收集學員基本信息，家庭情況、之前考試試卷(復印件存檔)，教務需要根據(jù)教育顧問提供的盡可能詳細的學員信息，與學科教師、教育顧問共同研讀學員入學測試和試卷(有入學測試的研究入學測試，沒有的研究之前考試試卷)。于兩個工作日內為學生選擇合適的任課老師并通知教育顧問。三方交流初步的輔導思路，由教務記錄并制定，出具首次跟蹤督導方案。教務應在會議過程中及時作好記錄，并請學科教師填寫首次教學討論會記錄表，會后教務將表格完善，記錄進檔案。2、學員第一次正式上課前

應至少提前十分鐘到達前臺處同教育顧問一同等待家長，相互認識課后全面了解學生第一次上課內容及課后感受，及時同學科老師溝通學生的學習吸收情況，是否與教育顧問的反映一致。之后

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及時在學員檔案上添加跟蹤記錄。教務向學員、學科教師了解情況后，就學員上課基本情況、學習習慣等日常跟蹤督導項目，每周與家長電嚴/課后面

談溝通1次，添加學員檔案跟蹤記錄。

3、單科三次課后四次課前(盡可能選在非周末階段，如果是兼職老師可選在上課前或者上課后)，教務準備首次跟蹤督導方案，呈現(xiàn)給家長并簽字。教務應提前督促老師準備個性化輔導，告知家長針對課時計劃怎樣展開教學活動。同時就學生和家長對前兩次課程內容和進度及服務滿意度和家長做溝通、探討。

4、學生每次大考前，教務必須做電話或者面談回訪，了解學生復習情況，學生考試過后第一時間組織學科老師做學科分析，并出具試卷分析報告，且針對考前一階段上課內容進行分析，以便了解學生的課程效果。教務就這次考試分析給家長做反饋，必要時進行考試后家長會。

5、學生上課每上課3～6次，至少要進行一次階段性測試。開始前由教務提醒學科老師出相關試卷，之后選取課余時間進行階段性測試，并出具并出詳細的階段性測試報告。教務就階段內學生在學習中心學習情況作出總結，學員進步情況，還有哪些學習習慣進一步提高，并和家長溝通學生在校學習情況。

6、教務應詳細了解每位學生的學習情況和進步情況，以便做好續(xù)費準備，提前做好續(xù)費方案，必要時要找課程顧問協(xié)助。

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