總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
導師帶徒活動總結(jié)幼兒園篇一
09年7月，結(jié)束了我的大學生涯，進入了江西火電建設公司機械租賃公司新昌工地工作，也真正步入了社會。作為一名剛跨出校門的大學生來講，企業(yè)是一個全然陌生的環(huán)境，也是我們的第二學堂，如何去更快更好地了解企業(yè)、適應并投入工作是企業(yè)與我們都關心的一個問題。而“導師帶徒”正是企業(yè)針對這一問題開展的一項工程。單位根據(jù)每位大學生不同的專業(yè)，不同的興趣愛好，不同的個性特點為每位大學生安排了適合我們的工作崗位，并專門指定了專業(yè)知識與經(jīng)驗豐富的導師來指導及教育我們。
在工地工作快一年了，這段時間里，在師傅的帶領下，學到了很多書本上學不到的東西。我覺得，“導師帶徒”活動對于剛進入社會的我，有很強的指導作用，讓我很快從迷茫中走了出來，很快就適應了工作。我?guī)煾凳菣C械租賃公司新昌工地副主任楊明，師傅是位很有經(jīng)驗的技術員。師傅在工地負責技術工作已有5年，對于現(xiàn)場的起重機械可謂了如指掌，有著十分豐富的機械維修保養(yǎng)和拆裝經(jīng)驗。在師傅傳授下，我很快的成長著，學習的技術更扎實，學校學到的理論知識也和實際慢慢的結(jié)合起來了，為今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。能成為楊明的徒弟我很高興。
俗話說：嚴師出高徒。師傅在工作中對我嚴格要求，從開始就培養(yǎng)我獨立思考，刻苦鉆研，辦事認真的工作作風。師傅是我的良師亦是我的益友，無論在專業(yè)知識的傳授還是在生活環(huán)境的適應當中都給了我們很大的幫助。他們不僅教會了我技術，還讓我明白了不少人生哲理，使我受益匪淺，正是在他們的諄諄教導下，我懂得了如何充實自己，如何體現(xiàn)自身的價值，如何在復雜的社會環(huán)境中和形形色色的人打交道。作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊活動的一名受益者。
在技術方面，從我到現(xiàn)場的那天開始師傅就帶我到各個機械施工點去認識和熟悉各種起重機械，指導我閱讀起重機械的資料，幫助我學習公司三標體系、機具管理流程、作業(yè)指導書的編寫、兩個因素的辨識等。在70t履帶吊拆卸的時候，我才入廠不到一個月，我?guī)煾稻头攀肿屛腋鶕?jù)《作業(yè)指導書編寫導則》和70t履帶吊的說明書單獨編寫拆卸作業(yè)指導書，編寫完成后師傅認真的指出其缺點并告訴我解決的方案，這次作業(yè)指導書的編寫使我受益匪淺，為我以后成功的編寫作業(yè)指導書奠定了基礎。我第一次填寫機械月檢表，前后更改四次，在師傅的指導下不斷完善月檢表的填寫內(nèi)容，細化月檢內(nèi)容，為日后的機械常規(guī)檢查積累了經(jīng)驗。在技術學習過程中，我的師傅楊明給了我很大的幫助，每次遇到自己難以解決的問題，師傅總是很耐心地為我解答。
在生活方面，剛步入社會的我還沒有真正的學會在新的環(huán)境中去處理復雜的社會關系，是師傅教會了我怎樣和工人們相處，怎樣和領導打交道，為我日后工作的順利進行打下了堅實的基礎。我的身體一直很虛弱，在工地上經(jīng)常感冒發(fā)燒，師傅一直在精神上鼓勵我并且教會我如何鍛煉身體、如何調(diào)節(jié)飲食，使我的身體狀況得到了改善。師傅在很多細節(jié)上也很關心我，不知疲倦，每當我遇到困難時，他總是有辦法為我解答。
回顧在工作中存在的問題和今后努力方向，我認為主要是現(xiàn)場技術只知其一，不知其二，沒有做到了如指掌；對外協(xié)調(diào)能力需進一步加強。在今后的工作中，我要努力學習，勤下現(xiàn)場，理論結(jié)合實際，提高綜合素質(zhì)和業(yè)務能力，為本職工作做出自己最大的貢獻，放下思想包袱，多與同事溝通，特意增強協(xié)調(diào)能力，力爭做一名優(yōu)秀的技術人員。
感謝師傅一年來的教導，使我快速的成長起來。師傅為我樹立了很好榜樣。今后，我將努力不懈，緊緊跟隨師傅的步伐，有計劃有步奏的完成制定的各項目標，把書本上的知識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中需要的技能，繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的缺點和不足，吸取過去的經(jīng)驗和教訓，努力提高和完善自己，繼續(xù)鉆研技術。多學習技術方面的書籍，提高技術水平。
導師帶徒活動總結(jié)幼兒園篇二
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導師帶徒活動總結(jié)幼兒園篇三
為加快我分部技術人才的培養(yǎng)，根據(jù)公司全面開展20xx年“導師帶徒”有關工作的通知，8月31日，我分部在領導的關心支持下及團委的組織下開展了“導師帶徒”活動。
現(xiàn)將此階段活動總結(jié)如下：
活動開始，我分部黨工委書記劉元彬向新到大學生詳細介紹了導師帶徒活動的基本情況及開展此項活動的意義。此次導師帶徒活動進行雙向選擇，即不僅導師可以選徒弟，而且徒弟也可以選導師。分部領導選擇了業(yè)務水平高、思想品德好、責任心強的人員為導師，25名大學生根據(jù)自己所學專業(yè)及今后所在崗位進行探討和分析后，分別簽訂了師徒合同。簽訂師徒合同后，推行了實操實習和換崗鍛煉。師傅要本著要別人做自己先會做的原則，安排徒弟到生產(chǎn)一線去，學會具體工序的標準和規(guī)范，并在這個過程中鍛煉意志和磨練品質(zhì)。
推行“雙導師”制度，加強思想教育和引導，導師不僅帶技術，還要帶思想。近幾年招收的新員工，社會經(jīng)驗、人生閱歷還不成熟，這就需要導師在個人情感、婚姻家庭，思想政治立場上等方面對他們進行點撥和指導、幫助，并且適時進行思想教育和引導。同時還要倡導崗位奉獻意識，強化標準意識和執(zhí)行制度，讓新員工從一開始就樹立起愛崗敬業(yè)，扎實工作的意識。三、積極倡導崗位奉獻。我分部領導注重把新員工的思想統(tǒng)一到企業(yè)發(fā)展理念和思路上來，強化標準意識、規(guī)范意識、執(zhí)行和落實意識，要求新員工從基礎做起、從基層成長、扎實走好每一步，打牢基本功的意識，促進新員工熱愛企業(yè)、奉獻崗位、立足基層、扎實工作氛圍的形成。
將新員工融入現(xiàn)場的勞動實踐中，通過親手操作和實踐，了解，學會具體工序的標準和規(guī)范、操作方法和流程步驟，鍛煉意志、磨煉品格。通過換崗培訓和鍛煉，在不同崗位上開拓視野、學習知識、增強本領。通過換崗鍛煉，讓他們在不同的崗位上開拓視野，增長本領，進而提升綜合協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌全局的思維能力和工作習慣。
按月、按季發(fā)放學習書籍，針對每人的崗位，統(tǒng)一發(fā)放思想教育、安全、質(zhì)量管理方面的書籍或上級文件、領導講話等資料，還包括工程技術、測量試驗等專業(yè)有針對性的發(fā)放學習書籍。我分部并采取了抽查考試制度，進一步檢測和鞏固讀書學習的效果。
師傅在學員實習期間幫助新員工根據(jù)自身專業(yè)特點、興趣愛好、單位需要等制定了個人近、遠期職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，包括業(yè)務能力、專業(yè)資質(zhì)、崗位技能、職位目標等，增強了個人努力和發(fā)展的實踐動力。
對在基層一線默默奉獻的年輕人給予了特別的關心和關照。引領青年注重能力提升，突出攻關能力、綜合協(xié)調(diào)能力等的培養(yǎng)。
為了及時掌握導師帶徒活動的情況，我分部從工作態(tài)度、學習表現(xiàn)和業(yè)務能力三個方面定期對每一對師徒進行考核。
1、工作態(tài)度：師徒思想素質(zhì)好，團結(jié)協(xié)作，互相尊重，敬業(yè)愛崗。導師以身作則，耐心施教。徒弟立足崗位，虛心求教，富有責任心。
2、學習表現(xiàn)：導師有明確的培訓目標，制定嚴格周密的傳授計劃，定期檢查培訓效果。徒弟按導師要求完成各項任務，及時總結(jié)階段學習情況。
3、業(yè)務能力：師徒協(xié)作，相互促進，大膽進行科技攻關。導師帶徒期間，注重知識結(jié)構(gòu)更新，自身崗位技能和理論水平不斷提高。師徒嚴格遵守安全生產(chǎn)有關規(guī)定，保證工程質(zhì)量，崗位效益得到提高。經(jīng)過考核評選出優(yōu)秀好師徒并且給予考核獎金。
“導師帶徒”活動的開展充分發(fā)揮了廣大青年員工在企業(yè)標準化、規(guī)范化管理中的作用，通過此次活動爭取結(jié)出更加豐碩的果實，為企業(yè)培養(yǎng)越來越多的優(yōu)秀人才。
導師帶徒活動總結(jié)幼兒園篇四
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導師帶徒活動總結(jié)幼兒園篇五
為了提升青工隊伍的技能水平，推動員工整體素質(zhì)的提升，為礦井的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)一批強有力的人才保證。我單位嚴格按照礦下發(fā)的文件精神，結(jié)合自身的實際情況，組建了“導師帶徒”活動領導小組，制定了相關的“導師帶徒”活動實施辦法，并嚴格實施;具體從以下幾點：
本季度由于時間倉促，加上工作繁多，我們利用班前班后會、周五學習等時間加緊宣傳、引導。讓每位員工都知道此次活動的目的和意義，對工作上的進步，要充分宣傳實施導師帶徒活動的重大意義，用良好的輿論導向，教育引導廣大青工積極踴躍參與到活動實施中來。通過大家報名，經(jīng)組織機構(gòu)和廣大員工評議，認定以下人員成為擔任師傅和徒弟資格，具有本單位代表性，最終評出4對。
在確定師傅徒弟關系后，是否按照文件精神制定相關的教學目標、計劃;包括教學時間、內(nèi)容等記錄，原則上師徒每周有針對性的教學時間不低于3小時等。組織機構(gòu)不定期、不定時進行抽查，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)師徒都能夠按照標準執(zhí)行，只有少數(shù)由于種種原因沒有及時完成，我們立即幫助其查找原因，分析問題，及時解決，確保不因及個別師徒導致整體的榮譽。
通過師傅“四帶一?！保磶枷?、帶作風、帶業(yè)務、帶紀律、保安全。師傅結(jié)合實際，以身作則、言傳身教，幫助徒弟培養(yǎng)扎實、勤儉、嚴謹、好學、協(xié)作的良好作風，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，保持積極向上的精神狀態(tài)，立足實際，不斷積累實踐經(jīng)驗，提高崗位操作技能，提升自身綜合素質(zhì)。徒弟經(jīng)過師傅“傳、幫、帶”在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態(tài)度，綜合能力顯著提高，確保安全生產(chǎn)。
經(jīng)過近兩個月的教與學，活動中青工技能逐漸提高，不斷拓展導師帶徒的覆蓋面，將原來單一的操作崗位師傅帶徒弟，延伸為操作、專業(yè)、管理崗位都要包括導師帶徒的全員活動，并出現(xiàn)了一人既當師傅，又當徒弟的良好局面。為青年職工的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
導師帶徒活動總結(jié)幼兒園篇六
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導師帶徒活動總結(jié)幼兒園篇七
為期兩年的“導師帶徒”活動，自20--年3月以來，在公司的統(tǒng)一領導和協(xié)調(diào)下，在各單位的精心組織和努力下，在公司的各條戰(zhàn)線上有聲有色地持續(xù)開展，成為公司一條獨特的風景線，目前活動已經(jīng)圓滿結(jié)束。當時確立的29個導師帶的徒弟，現(xiàn)在大都已經(jīng)能夠挑起重任，獨當一面，成為各自崗位的骨干力量和中堅分子?？v觀“導師帶徒”活動的全過程，我們認為有“三好”與“三差”。
一好是活動的意義好?！皩煄健被顒邮窃诠咀鰪娮龃笞鰞?yōu)戰(zhàn)略思想指導下，經(jīng)營規(guī)模不斷擴大，經(jīng)濟態(tài)勢不斷增長，經(jīng)濟效益持續(xù)穩(wěn)步增長，大批引進省內(nèi)外優(yōu)秀大中專畢業(yè)生，現(xiàn)實盡快解決上規(guī)模和技術人才短缺的矛盾，充分發(fā)揮人才效應，增強企業(yè)發(fā)展后勁，保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。
二好是活動開展的好?！皩煄健被顒幽康男詮?，針對性強，操作性強。從一開始就受到各單位領導和同志們的高度重視和認真對待。首先由各單位集體研究確立師徒對子，并詳細確定所培養(yǎng)徒弟兩年要求達到的目標、培養(yǎng)內(nèi)容和具體措施等。大部分單位給徒弟定的目標都比較高，最高要求從三級達到的一級，最低也要求成為業(yè)務骨干和內(nèi)業(yè)管理者。師傅們感受到肩上多了一份責任，徒弟感受到了沉重的壓力，但更多的是動力和信心。在簽定師徒合同書之后，各單位積極行動起來，自覺按照要求和合同書的規(guī)定做好工作。特別是--分公司積極響應公司的要求，首先在分公司內(nèi)確立了五對師徒，并按照公司的要求，結(jié)合分公司的實際，把這五對師徒與報公司的三對師徒同等對待、同等開展、同等考核，擴大了導師帶徒的范圍，豐富了導師帶徒的內(nèi)容;--分公司和--分公司能夠堅持對導師帶徒活動進行檢查和考核，定時總結(jié)定時評比，認真填寫意見，不斷完善活動內(nèi)容。
許多單位的師傅都能毫無保留地把自己的工作經(jīng)驗傳授給所帶的徒弟，注重言傳身教，以自己的人格魅力教育和引導徒弟做人做事。--等人，不但能做好領導表率作用，是大家眼里的好領導好上司，更是所帶徒弟眼里的好師傅。他們在兢兢業(yè)業(yè)干好各項工作的同時，都能有所側(cè)重地教導徒弟，無論工作忙與否，總能堅持帶好徒弟，并把自己的一技之長靈活地傳授給徒弟。這些經(jīng)理們都敢于給徒弟們壓重擔，分任務。
三是活動的成果好。導師帶徒活動開展兩年來，29名徒弟在各自師傅的精心教導和自覺努力下，漸次成長起來，成為各自崗位上的骨干力量和中堅分子，大都能夠獨當一面，挑起重任，能夠勝任工作，較好地完成各種工作，并屢屢獲得佳績，不斷為公司爭得榮譽，顯示了“導師帶徒“活動較好的成果。
以上成績固然喜人，但是我們從中也發(fā)現(xiàn)了許多不足或者說是比較差的地方。一差是有的單位沒有認真開展此項活動，活動流于形式，對此項工作重視差。一些師徒簽定合同書后，就把它束之高閣，也忘記了師徒責任，各行其是。有的單位連師徒合同書也丟失了。這樣的師徒就更不用說存在帶與不帶的問題了。
二是沒有檢查考核，落實責任差。這方面的主要責任在公司的相關部門，我們首先提出自我批評。按照制度，公司每半年要對所有簽了合同的師徒進行檢查考核，由于初次開展此項工作，有關部門和人員缺乏經(jīng)驗，但是主要是我們沒有進行深入的指導和檢查，以致于大部分單位沒有認真開展工作，落實的少。使“導師帶徒”活動缺乏動力，相關人員也失去了積極性和主動性，沒有更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)更多的青年人才。
三是人員變動，活動成效差。雖然首批確立的29對中，涌現(xiàn)出來了一些優(yōu)秀分子，但是成功的比例太低，與公司的期望相去甚遠。這其中原因很多，有重視不夠，有開展的不夠好，也有的是人員崗位變動，使活動無法開展下去，也就無法培養(yǎng)徒弟了。在檢查過程中我們還發(fā)現(xiàn)，有的單位給徒弟定的目標太高，有的又太低，或者是目標不明確不準確，使徒弟缺乏向上的動力。還有就是幾乎所有的合同書填寫的各時期考核意見，師徒都一樣，師傅咋樣帶的，徒弟咋樣學的，沒有明確說明，給師傅和徒弟的意見都一樣，不夠嚴肅和認真。這都需要我們在今后的工作中加以克服和改進。
同志們，第一批“導師帶徒”活動已經(jīng)告一個段落，第二批“導師帶徒”活動就要開展起來了。公司已經(jīng)就開展“導師帶徒”活動的有關要求做了部署，上報公司的導師帶徒名單，公司已經(jīng)做了修訂，各單位也就導師帶徒的合同書制定了具體的目標措施，希望大家都能夠重視此項工作，切實開展好活動，讓導師帶徒結(jié)出更加豐碩的成果，為企業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
導師帶徒活動總結(jié)幼兒園篇八
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導師帶徒活動總結(jié)幼兒園篇九
尊敬的各位領導、導師：
7月29日，在辦公室領導的關心支持下，辦公室對新來的同志實行“導師帶徒”活動，旨在全面提高學徒綜合素質(zhì)，更好地勝任辦公室工作。7月29日至現(xiàn)在，我在綜合科工作，導師是×××老師，在他的精心安排和教導下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態(tài)度，綜合能力顯著提高。各項具體工作按計劃推進，各項臨時交辦的工作基本完成，為綜合科總體工作計劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用?，F(xiàn)將個人導師帶徒活動的一季度工作、學習情況總結(jié)如下，請各位領導和導師指正。
公司(黨工委)的各項重要會議精神;辦公室的中心工作、工作指令;綜合科工作內(nèi)容包括綜合事務工作流程、《辦公室工作手冊》、資產(chǎn)管理、領導生活服務、機關事務等，另外簡要學習了兩本關于秘書工作的書籍。
編寫完善綜合科工作制度;辦公室資產(chǎn)管理;禮品的制作、發(fā)放、保管;醫(yī)療保健服務;生活后勤服務;工會活動組織;接待工作及領導交辦的其他綜合事務。
1、綜合素質(zhì)得到明顯提高。觀察能力、記憶力。
想象力、科學的思維能力、廣泛的社交能力，都有比較明顯的提升。我不僅從書本上汲取養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務能力強的同志學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習，進一步提高了政治水平和駕馭實際工作的能力，目前基本能獨立完成領導交辦的綜合事務工作。作為一名黨員，我更加明確了辦公室秘書應該具備的素質(zhì)和肩負的責任，從辦公室中心工作的大局出發(fā)，支持同事的工作，團結(jié)辦公室全體人員，保持融洽的工作氣氛，形成和諧、默契的工作氛圍和強有力的學習型團隊。
2、快速反應能力明顯提高，拖沓懈怠現(xiàn)象得以改善。
辦公室工作千頭萬緒，錯綜復雜，如果能快速適應新的形勢和發(fā)展要求，深刻理解相關會議精神和領導指示，做好充分準備，象戰(zhàn)士一樣時刻準備投入戰(zhàn)斗，我相信一定能牢牢把握工作的主動權(quán)。在這方面，我覺得觀念、工作手段需要變化。一是需要快速廣泛地獲取信息，只要能改善服務、提高服務的信息我都想方設法攫取，如二級單位的業(yè)務聯(lián)系電話，一些服務設施較好的接待點和工會活動組織場所的服務特點、聯(lián)系方式，一些好的改進服務的資料，甚至一些導致失誤的經(jīng)驗教訓等，都成了我寶貴的財富。二是及時準確地把握事物的本質(zhì)，不為假象所惑，不被錯誤和虛假的信息誤導，不被一般性信息所纏繞，能夠從看似不起眼的信息中發(fā)現(xiàn)其價值，防止有用的信息從眼皮底下流失，從而提高服務的檔次和層次。三是及時采取應對措施。接到一項工作的時候，應提前調(diào)查矛盾和問題，制定預案，實現(xiàn)最佳決策，最大限度地提高工作效率，減少因考慮不周而引起的延誤。
3、主動服務的意識明顯加強。
許多綜合事務服務必須按照我們的工作計劃預期完成，根據(jù)辦公室的服務職能以及建設一流處室機關的總體部署，結(jié)合機關服務月要求，我覺得必須從被動服務向主動服務轉(zhuǎn)變，從共性服務向個性服務轉(zhuǎn)變，由承諾服務向需求服務轉(zhuǎn)變，要善于謀劃、超前謀劃、統(tǒng)籌規(guī)劃，為領導、機關、基層提供更好的服務，這是綜合事務服務的本質(zhì)所在。
4、更加注意細節(jié)。
從聽了汪中求先生的“細節(jié)決定成敗”的講座以后，我對這句話有了更加深刻的理解。你一件小事沒有做好，人家完全否定你，你無話可說，在這方面我有深刻教訓，由于疏忽細節(jié)給辦公室工作帶來了損失，我至今深感不安。以后我每做一件事情，都盡量考慮周全，一絲不茍，精益求精，嚴格制度和程序，多向領導請示，多向同事征求意見，把細節(jié)考慮到，力求完善。在今后的工作中，我將會更加注意細節(jié)。
1、本職工作還不夠認真負責，崗位意識和責任意識還有待進一步提高，以后需在工作中要體現(xiàn)個“勤”字。
2、不能嚴格要求自己，工作上存在自我放松的情況，要加強作風建設，高標準、嚴要求自己。
3、對辦公室業(yè)務熟悉不全面，缺少前瞻性，至使自己在工作中偶爾會遇到手忙腳亂的情況，甚至會出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯誤，提高綜合能力和素質(zhì)迫在眉睫。4辦事不夠嚴謹、不夠細致。綜合事務相對簡單但又繁雜，但件件要落實精細，思路要縝密，確保不出紕漏。在這方面，我還不夠細心，時有粗心大意、做事草率。
1、服務的計劃性。應多向領導、導師請教，把階段性工作計劃做好，超前服務，以免手足無措，出現(xiàn)失誤。
2、對一些工作安排，必須跟蹤催辦，把工作計劃落到實處。如安排花油公司一些工作，能親自去就去，去不了也要打電話跟蹤落實情況，避免出現(xiàn)工作失誤。
3、進一步規(guī)范辦事程序，有程序可循的，嚴格照章辦事，沒有先例的，向領導請示，該規(guī)范的重新規(guī)范，提高辦事效率。
4、綜合業(yè)務能力需要不斷加強。
學習永無止境，提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務能力，將成為自身修煉的主題。平時多注意鍛煉自己的聽知能力。在日常工作、會議、領導講話等場合，做到有集中的注意力、靈敏的反應力、深刻的理解力、牢固的記憶力、稱職的綜合能力，時刻牢記服務宗旨，維護辦公室窗口形象。 以上為一季度學習心得，請領導和導師指正。
導師帶徒活動總結(jié)幼兒園篇十
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導師帶徒活動總結(jié)幼兒園篇十一
我和史運紅的“師徒結(jié)對”活動開展已有一個學期了。在這個學期內(nèi)，我再次努力踐行著作為師傅所應盡的各種責任與義務。盡管心中有幾許壓力，背上添了許多額外的責任，但我還是能清醒地認識到我校為青年教師所搭建的這個培訓平臺的重要性，也很清楚自己作為師傅，對于小史的在職培訓起著非常重要的引導、榜樣與示范作用。在這一學期的朝夕相處中，我似乎又獲得了許多新的感悟與啟迪。
從小史身上我仿佛看到了剛參加工作時懵懵懂懂的自己。這一個時期的新教師就如同人生的孩童階段，每天都會冒出許多自以為是的經(jīng)驗，也會遭遇許多未曾碰過的困惑與疑難。當自己認為自己有足夠的經(jīng)驗可以應付孩子、應付工作，開始享受自如的工作狀態(tài)的時候，往往會遭遇新的壓力，新的困惑，或者是產(chǎn)生新的無法解決的問題。
當自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外在環(huán)境的冷淡而消退，褪盡教育激情與教學熱情的教師，其實后面的路或者會走得索然無趣，或者就按部就班，這樣對新教師的“工作幸福感”會產(chǎn)生沖擊，甚至會動搖她們的信心。
針對青年教師這個特點，我首先肯定她在執(zhí)教過程中的沉穩(wěn)優(yōu)勢，主動施壓，著重讓她擺正心態(tài)，積極地應對每一次的教學研討活動，使她在教學技能上獲得新的提升。同時也鼓勵她寫文章、總結(jié)執(zhí)教過程中比較成功的經(jīng)驗，整理成功教學案例，這對于她以后的寫文章、寫總結(jié)等奠定了積極的心理基矗
工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度，當對工作成效持無所謂的態(tài)度時，一切也就沒有了努力的理由。師徒結(jié)對子的活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實踐“教學的精彩課堂”。
小史經(jīng)常主動要求我聽她課，為了準備一節(jié)充分的亮相課，她會不斷地試教。這些都可以看出，新教師在努力學習帶班經(jīng)驗、積累家長工作經(jīng)驗的同時，她更清楚地意識到，會上課，上好課，上孩子喜歡的、難忘的課，這才是作為一個教師最根本的生存之道。小史能把自己定位準確，揚長避短，努力在“可行性、可操作性”上下功夫，多動腦，認真鉆研教材，自發(fā)積累經(jīng)驗，漸次提升自己的執(zhí)教綜合技能與水平，這一點是難能可貴的。
一個學期的“師徒結(jié)對”，它讓我意識到自身的諸多不足。“學然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受“教與導”的重任，就只能努力縮小學科差距，減緩自己的教學盲點了。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，我也逐日努力充實自己，勇于向自己的薄弱面進行自我挑戰(zhàn)，試圖日積月累的教學反思、總結(jié)提煉、自我完善中逐步凝聚自己的教學特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施與他人的同時亦獲得自我發(fā)展與自我提升。
相信在以后的師徒結(jié)對活動中，我有更多的理論與實踐相結(jié)合的實戰(zhàn)經(jīng)驗與身體力行的直接榜樣作用來影響徒弟小史，說教的力度也會更強，指導的深度與廣度亦能得到進一步的深掘與拓寬。
導師帶徒活動總結(jié)幼兒園篇十二
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導師帶徒活動總結(jié)幼兒園篇十三
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導師帶徒活動總結(jié)幼兒園篇十四
——xx項目部“導師帶徒”活動總結(jié)
光陰似箭，日月如梳，在不知不覺中一年的時間即將過去，短短的一年的“導師帶徒”活動已接近尾聲。
以師帶徒是中華民族的傳統(tǒng)美德?！皩煄健被顒邮墙M織職業(yè)道德優(yōu)良、業(yè)務技能過硬和工作經(jīng)驗豐富的工程技術人員、專業(yè)管理人員、技術工人等，在工作崗位上以導師的身份，通過“傳、幫、帶”的方式，對青年員工進行定期目標化培養(yǎng)，使其盡快成長為技術熟練、作風過硬的青年崗位能手的一項崗位實踐活動。
“導師帶徒” 活動本著“服務企業(yè)發(fā)展、服務青年成才”的宗旨，堅持“干什么、學什么，缺什么，補什么”的原則，堅持傳授技藝、傳授經(jīng)驗與思想教育、作風教育并重的原則。(工作總結(jié) )活動不僅僅是“一師一徒”的簡單形式，更應該是一種“一幫師傅帶一幫徒弟”的方式，要求師傅不僅應教授業(yè)務技能，更應該傳授做人處事的方式方法，使年輕工程管理人員在熟悉規(guī)章制度和待人處事禮節(jié)的同時，盡快適應工作節(jié)奏，勝任工作狀態(tài)。
開展“導師帶徒”活動，要緊緊圍繞企業(yè)改革發(fā)展，青年員工是企業(yè)未來發(fā)展的生力軍，是企業(yè)的希望。加快青年技能人才培養(yǎng)，促使青年員工立足崗位成才，使廣大青年員工更好更快地掌握本崗位所需的理論知識和實際操作技能，提高綜合素質(zhì)，以適應公司安全文明施工生產(chǎn)、經(jīng)營管理工作要求，增強企業(yè)發(fā)展后勁。
公司在全公司范圍內(nèi)大力開展了“師帶徒”活動。在活動中將青年員工的思想教育和技能培訓結(jié)合起來，以期使青年員工的主人翁意識、職業(yè)道德意識和實際操作技能水平都有同步大幅度提高，使青年員工的教育培訓工作經(jīng)?；?、具體化、制度化。
作為青年員工，他們有理想有激情有闖勁，但他們?nèi)狈?jīng)驗，還存在很多不足，他們的施工理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，實際經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬，他們迫切需要師傅的指導和幫助，需要在實踐中不斷學習，希望通過師傅的傳、幫、帶，少走彎路，更快發(fā)展，能更快的提升工作水平、技術能力，快速成長，體驗成功，進而促進項目的人才成長。
“導師帶徒”活動目的性強，針對性強，操作性強。從一開始就受到部領導和同志們的高度重視和認真對待。確立師徒對子，并詳細確定所培養(yǎng)徒弟要求達到的目標、培養(yǎng)內(nèi)容和具體措施等。大部分給徒弟定的目標都比較高，師傅們感受到肩上多了一份責任，徒弟感受到了沉重的壓力，但更多的是動力和信心。許多師傅都能毫無保留地把自己的工作經(jīng)驗傳授給所帶的徒弟，注重言傳身教，以自己的人格魅力教育和引導徒弟做人做事。
“導師帶徒”活動開展以來，徒弟在各自師傅的精心教導和自覺努力下，逐步成長起來，成為各自崗位上的骨干力量和中堅分子，大都能夠挑起重任，能夠勝任工作，較好地完成各種工作，顯示了“導師帶徒”活動較好的成果。
實踐證明，開展“師帶徒”活動，對于提高公司青年員工的綜合素質(zhì)，激發(fā)青年員工的學習積極性，對于加強公司基礎管理，促進公司管理科學化，提高公司施工生產(chǎn)質(zhì)量和工藝水平有著積極的意義。
導師帶徒活動總結(jié)幼兒園篇十五
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導師帶徒活動總結(jié)幼兒園篇十六
九月以來，在公司和項目部領導的關心支持下，團委對新來的同志實行“導師帶徒”活動，全面提高學徒綜合素質(zhì)，更好地勝任本職工作。九月至現(xiàn)在，我在工程經(jīng)濟部工作，導師是總經(jīng)濟師滕波老師，在他的精心安排和教導下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態(tài)度，多聽師傅的教誨，在師傅的“傳、幫、帶”下，迅速茁壯成長，綜合能力顯著提高。各項具體工作按計劃推進，各項臨時交辦的工作基本完成，為工程經(jīng)濟部總體工作計劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用?，F(xiàn)將個人導師帶徒活動的工作、學習情況總結(jié)如下，請各位領導和導師指正。
思想道德方面：學習正確的價值觀、事業(yè)觀，增加對企業(yè)的忠誠度 ;
工作能力方面：系統(tǒng)學習了解項目設備管理工作流程;學習基礎的設備管理知識。學習設備日常維護技巧，學習各種故障的處理。深入學習設備管理的數(shù)理統(tǒng)計與分析能獨立進行獨立進行數(shù)理統(tǒng)計、分析與計劃編制。
編寫完善機械設備管理制度;各種設備臺賬及報表;日常機械設備的維護管理和故障處理;設備管理的數(shù)理統(tǒng)計分析與計劃編制。
1、綜合素質(zhì)得到明顯提高。我不僅從書本上汲取養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務能力強的同志學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習，進一步提高了政治水平和駕馭實際工作的能力，目前基本能獨立完成領導交辦的綜合事務工作。(個人總結(jié))我更加明確了工程經(jīng)濟部設備管理員應該具備的素質(zhì)
2、肯鉆研、敢創(chuàng)新，實現(xiàn)專業(yè)知識等工作能力的全面提升?！白鳛橐幻娏暽?，雖然先在基層崗位上鍛煉，自己卻不能定格在普通崗位的標準上，要永遠向前看?！边@是導師經(jīng)常給我說的話。日常工作中，導師注意引導我觀察生產(chǎn)中的每一個細節(jié)，注重在觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，定期做總結(jié)，把所學的知識和生產(chǎn)聯(lián)系起來，通過觀察、總結(jié)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，不僅能學到許多書本上沒有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。完成從普通技能人員到專業(yè)型技術人員的轉(zhuǎn)變。
每一個成就都來源于從工作第一天開始學習到的“肯鉆研、敢創(chuàng)新”的精神。在這些工作的實踐中，在每一個節(jié)點工程勝利完成后，在滿心成就感的同時我都會感慨到，沒有“導師帶徒”活動，沒有公司和項目部領導的關心和培育，自己不能有如此快的成長。在今后的工作中有的是挑戰(zhàn)，而導師傳授于我的“愛學習、肯專研、敢創(chuàng)新，大膽實踐”的精神我將受用一生
3、主動服務的意識明顯加強。工程經(jīng)濟部設備管理工作千頭萬緒，錯綜復雜，這就要求設備管理人員具有豐富的知識結(jié)構(gòu)和較高的知識水平，對各種設備技術性能，日常維護知識，設備管理中數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析等都需要有較深層次的掌握，這樣才能牢牢把握工作的主動權(quán)，才能把日常工作做好。如果能快速適應新的形勢和發(fā)展要求，深刻理解相關會議精神和領導指示，做好充分準備，象戰(zhàn)士一樣時刻準備投入戰(zhàn)斗，我相信一定能牢牢把握工作的主動權(quán)。由于導師一直堅持灌輸主動工作的思想，在實際工作中不斷提醒我注重基本功和動手能力的訓練，甚至連從簡單的寫臺賬，到復雜的陳本分析都進行手把手的指導，使得我從最初的不會干、不敢干，到現(xiàn)在主動干、搶著干。
本職工作還不夠認真負責，崗位意識和責任意識還有待進一步提高，以后需在工作中要體現(xiàn)個“勤”字。
