每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
幼兒園資助評審工作簡報篇一
集團領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育扶貧資助政策的宣傳工作,在分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,深入開展一系列教育扶貧資助宣傳活動。
開展教育扶貧資助政策宣講活動,不僅使學(xué)生對教育資助政策有了更深刻的了解,同時也為各班級進一步做好資助工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
利用班會和家長會為宣傳媒介進行資助政策宣傳,展示相關(guān)資助政策宣傳標語,營造良好資助政策宣傳氛圍。
利用給學(xué)生家長發(fā)放關(guān)于資助政策的一封信,讓家長認真閱讀宣傳教育扶貧政策,做到宣傳全覆蓋,提高了教育扶貧政策的知曉率,切實把教育扶貧政策落到實處。
通過家訪的形式入戶宣傳政策,做到“戶戶知曉,人人明白”。家訪中,老師們向家長再次宣講教育資助政策、張貼資助愛心卡、了解孩子近期在家的表現(xiàn)、如實反饋學(xué)生在校的情況,肯定孩子的優(yōu)點以及家長沒有注意到的閃光點、誠懇地指出學(xué)生在某些方面的不足、與家長分享家庭教育的方法和技巧,并認真聽取了家長對老師和學(xué)校的建議。
一直以來,我集團通過多渠道、多層次、全方位開展教育扶貧政策宣傳活動,讓家長及社會各界及時充分了解國家教育資助政策體系,讓教育扶貧惠民政策深入人心,為貧困學(xué)生解決實際困難,營造全社會關(guān)心、支持、參與學(xué)生資助工作的良好氛圍,助力教育脫貧攻堅工作健康邁進。
幼兒園資助評審工作簡報篇二
為進一步加大建檔立卡學(xué)生資助政策宣傳力度,提高全社會對貧困學(xué)生的關(guān)注,各方形成幫扶合力,解決學(xué)生就讀困難,確實讓貧困家庭的學(xué)生有書可讀,安心就讀,通過廣泛宣傳學(xué)生資助政策,讓資助政策家喻戶曉、深入人心,真正實現(xiàn)資助幫扶成效最大化,使教育扶貧更精準,貧困學(xué)生讀書更有保障。
一是通過張貼宣傳畫和文件政策宣傳。仁里鄉(xiāng)按照上級有關(guān)要求,在各村宣傳欄等顯著位置及時張貼資助工作政策宣傳畫和上級有關(guān)學(xué)生資助工作的文件,其次通過村級宣傳喇叭由村里面組織專人進行政策宣傳。
二是通過解讀及時讓貧困學(xué)生了解相關(guān)資助政策。讓符合條件家庭的學(xué)生積極申請幫助、進一步推動貧困學(xué)生資助工作宣傳全覆蓋。
三是通過網(wǎng)絡(luò)qq、微信宣傳。仁里鄉(xiāng)通過鄉(xiāng)、村qq工作群微信群,宣傳20xx年秋高中以上學(xué)生各類資助各項政策內(nèi)容,向社會公布我縣宣傳有關(guān)資助工作的要求、進展情況等,提高群眾知曉率。
四是建立長效機制。仁里鄉(xiāng)要求村上報貧困生信息由貧困生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室登記備案,建立、完善貧困生臺賬制度,做好貧困生審核及后期跟蹤反饋工作。
明確要求全體干部要提高認識,切實做好學(xué)生資助工作的責(zé)任感和緊迫感,把做好資助政策宣傳工作切實抓緊抓好抓實,真正把教育惠民生這項工程做好。
幼兒園資助評審工作簡報篇三
為進一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度,提升學(xué)生、家長及社會各界對國家資助政策的認識,進一步加強學(xué)生資助規(guī)范管理,全面推進精準資助和資助育人,樂余中心小學(xué)積極貫徹落實張家港市學(xué)生資助管理中心的各項文件精神,有針對性地開展了多項工作。
學(xué)校充分利用升旗儀式、班隊課、紅領(lǐng)巾廣播等平臺,多渠道、多層次、全方位地向?qū)W生宣傳國家資助政策,營造了濃厚的宣傳氛圍。在班會活動中,各班通過班主任宣講、同學(xué)上臺演講的形式學(xué)習(xí)和宣傳資助政策。
“國家資助,助我飛翔”。我校組織師生觀看蘇州學(xué)生資助“勵志成才”宣傳片《與爾同行》??赐旰?,同學(xué)們感受到了我們祖國大家庭的溫暖,受到資助的孩子紛紛表示,會把宣傳片中的哥哥姐姐們當成榜樣,刻苦學(xué)習(xí)、立志成才。
為了讓全社會都了解國家資助政,我校還下發(fā)了“致家長的一封信——學(xué)生資助政策介紹”,讓更多的學(xué)生、家長更加全面地了解學(xué)生資助政策,使國家學(xué)生資助政策深入每個學(xué)生家庭。
我學(xué)校還組織學(xué)生參加“學(xué)生資助政策知識”手抄報比賽,通過活動的開展,使學(xué)生對“國家資助政策”有了更加深入的了解。
此次宣傳活動讓樂小師生和家長更加全面深入地了解國家資助政策,同時也感受到了黨和國家的深切關(guān)懷。樂小學(xué)子會將這份愛與希望傳遞下去,筑夢路上,讓我們攜手同行!
幼兒園資助評審工作簡報篇四
為進一步完善國家資助政策體系,積極發(fā)展學(xué)前教育,切實解決家庭經(jīng)濟困難兒童入園問題,六一幼兒園通過召開教師會議,大家一起學(xué)習(xí)《學(xué)前教育資助政策》,做到人人熟知政策內(nèi)容。
為了方便家長們了解資助的詳細事項,幼兒園在顯要位置張貼《蚌山區(qū)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作實施方案》,確保宣傳到每一位幼兒父母。
各班根據(jù)本班實際情況通過家園聯(lián)系欄,班級qq群,微信群等平臺及時為家長對相關(guān)政策進行細致、耐心地講解回復(fù)。
家長會上教師又及時把黨和國家對學(xué)前教育資助的政策向家長進行了細致的宣傳,幫助家長明確資助的事項。
各班向家長發(fā)放《六一幼兒園關(guān)于學(xué)前教育資助政策致家長的一封信》,并耐心講解相關(guān)事宜。同時,幼兒園資助監(jiān)督小組以及材料審核小組,將根據(jù)相關(guān)文件精神,嚴格按照公開、公平、公正的原則,對提交的資助申請及材料進行認真審核并公示,保障資助對象情況屬實,不弄虛作假。真正讓建檔立卡貧困戶、家庭貧困的孩子享受到國家的政策,真正給家庭貧困的孩子送去溫暖。
學(xué)前教育資助宣傳工作把學(xué)前教育資助政策落到了實處,讓這項惠民政策深入人心,更為貧困幼兒家庭解決了實際困難。