為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

世界氣象日活動方案大班 小班世界氣象日活動方案篇一

全球氣候變暖使得世界各地極端天氣引發(fā)的自然災(zāi)害明顯增多，造成重大人員傷亡和經(jīng)濟損失。雖然無力阻止自然災(zāi)害的發(fā)生，但可以做到對災(zāi)害進(jìn)行早期預(yù)警，提前防范，減少損失。20__年3月23日是第53個世界氣象日，今年的主題是“監(jiān)視天氣，保護(hù)生命和財產(chǎn)——慶祝世界天氣監(jiān)視網(wǎng)成立50周年”，大磨灘小學(xué)紅領(lǐng)巾氣象站有著37年的辦站歷史，我們開展這項活動目的`是抓住“世界氣象日”這個契機，感受氣象與人們生活、工作和學(xué)習(xí)的密切聯(lián)系，意在普及防災(zāi)減災(zāi)知識，提高避險自救技能，讓防災(zāi)減災(zāi)意識從小就扎根于孩子們的心里，鼓勵孩子們當(dāng)好防災(zāi)減災(zāi)義務(wù)宣傳員，向老百姓普及氣象科普知識，增強防災(zāi)減災(zāi)能力，最大限度地減輕自然災(zāi)害帶給人們帶來的損失。

二、活動目標(biāo)：

（一）知識與技能

1、普及師生氣象科學(xué)知識，提升防災(zāi)減災(zāi)意識，通過開展活動普及推廣氣象防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)知識和避災(zāi)自救技能，增強全社會防災(zāi)減災(zāi)意識，提高公眾綜合減災(zāi)能力，把不可避免的天氣災(zāi)害帶來的危害降低到最低限度。

2、提高廣大市民關(guān)注氣候意識和防災(zāi)減災(zāi)意識，減輕天氣極端事件的危害，了解氣象常識，幫助人們提高生活質(zhì)量。

（二）過程與方法

1、了解常見氣象災(zāi)害的形成原因和預(yù)防方法。

2、通過組織學(xué)生開展宣傳活動，培養(yǎng)學(xué)生與人交往，與人合作的能力。

（三）情感、態(tài)度與價值觀。

1、使師生和民眾認(rèn)識到極端惡劣天氣對人類生命財產(chǎn)安全危害，感受到氣象工作和保持生態(tài)平衡的重要性，增加他們的學(xué)習(xí)積極性和社會責(zé)任感，從而使他們形成珍惜自然資源、熱愛大自然和保護(hù)自然環(huán)境的社會公德。

2、通過對天氣現(xiàn)象的科學(xué)解釋，有助于學(xué)生破除迷信，樹立起辨證唯物主義科學(xué)世界觀。

3、使民眾和師生關(guān)注氣候、防災(zāi)減災(zāi)意識，提升廣大市民參與環(huán)境保護(hù)意識。

三、活動的組織與人員分工：

組長：劉斌（校長，全面負(fù)責(zé)，組織協(xié)調(diào)各方工作。）

副組長：羅先強：（氣象觀測工作室主持人兼教務(wù)員，負(fù)責(zé)具體實施開展，并在德育主任的配合下抓好講座，帶領(lǐng)哨兵走上復(fù)興鎮(zhèn)街頭開展氣象宣傳，評選科普作品）。

成員：

周剛（氣象輔導(dǎo)員，協(xié)助羅先強完成相關(guān)活動開展，評選科普作品），

牟小莎（德育主任，協(xié)助組織好防災(zāi)減災(zāi)講座的開展，評選科普作品），

胡春利（教導(dǎo)主任，安排好教師上好防災(zāi)安全教育課及協(xié)助科普作品評選），

趙昌波（后勤主任，做好后勤保障及安全工作），

各班班主任：組織開展氣象科普作品指導(dǎo)與班級評比，做好活動組織與安全工作。

四、參加人員：

大磨灘小學(xué)全體師生。

五、活動措施及具體安排：

（一）參觀北碚區(qū)氣象局

1、時間：（20__年3月18日上午）

2、地點：北碚區(qū)氣象局

3、參與對象：三－六年級部分哨兵（15人以內(nèi)）

4、帶隊老師：氣象科技輔導(dǎo)員羅先強及周剛2人

5、具體內(nèi)容：

（1）學(xué)習(xí)氣象觀測方法和氣象工作人員一天的工作情況。（2）參觀區(qū)氣象局的天氣會商室，了解天氣預(yù)報的發(fā)布過程（3）觀看氣象防災(zāi)減災(zāi)展覽。（4）向氣象、防雷專家咨詢天氣、氣象、水及防雷等有關(guān)知識。（5）受贈氣象防災(zāi)科普書籍和防災(zāi)減災(zāi)宣傳手冊和氣象災(zāi)難掛圖（用于學(xué)生宣傳活動）

（二）舉行氣象防災(zāi)減災(zāi)知識講座

1、時間：20__.3.19下午14:30分

2、地點：學(xué)校操場

3、參與對象：1——6年級全體學(xué)生及部分家長代表

4、具體內(nèi)容：

德育主任宣讀“氣象防災(zāi)減災(zāi)從我做起”倡議書（見附件1）；邀請區(qū)氣象局專家作雷電暴雨災(zāi)害預(yù)防講座，休息時哨兵向老百姓散發(fā)知識小冊子；工作室組織氣象防災(zāi)減災(zāi)有獎問答，答對給予氣象書簽等小獎品；

（三）上好一節(jié)“氣象防災(zāi)減災(zāi)，從我做起”為主題安全教育課

時間：20__年月20—21日

地點：班級，承擔(dān)者：班主任，參加人：全體學(xué)生

（四）開展氣象科普作品評選活動

1、參加時間：20__.3.18——20__.3.22

2、參加對象：大磨灘小學(xué)1——6年級學(xué)生

3、內(nèi)容及范圍：

氣象科技小論文及氣象觀測日記、氣象防災(zāi)減災(zāi)順口溜（三至六年級學(xué)生參加）；“我眼中的萬千氣象”：描繪美麗的天空和云彩、氣象人員及小哨兵活動場景、氣象儀器設(shè)備和其它與氣候相關(guān)的內(nèi)容，體裁不限（一九年級學(xué)生參加）

4、評比方式：先進(jìn)行班級評比，然后從中選出三幅作品參加學(xué)校評比，學(xué)校設(shè)一等獎3名、二等獎6名、三等獎若干，并將評選出的優(yōu)秀作品展示在科普活動室供大家觀摩學(xué)習(xí)。

（五）開展氣象科普走上復(fù)興鎮(zhèn)街頭宣傳活動

世界氣象日活動方案大班 小班世界氣象日活動方案篇二

活動背景：

今年春節(jié)期間恰逢貴州大部分地區(qū)遭受了罕見的“低溫雨雪冰凍災(zāi)害”天氣，3月11日又遇日本突發(fā)9.0級地震及引發(fā)的海嘯事故，極端、復(fù)雜多變的氣象天氣越來越引起人們的重視，而作為研究生這樣一個高知識分子的群體，更應(yīng)該了解并關(guān)注，提高我校廣大研究生的`氣象意識和防災(zāi)減災(zāi)意識，減輕天氣、氣候極端事件的危害。

每年的3月23日，世界氣象組織（wmo）和國際氣象界共同慶祝世界氣象日，以紀(jì)念《世界氣象組織公約》于1950年3月23日正式生效的日子，更確切而言，那是在希望加入這個新組織的國家交存第30份《公約》批準(zhǔn)書之后第30天起生效之日。

活動名稱：?20__年“3·23”世界氣象日系列紀(jì)念宣傳活動

活動主要負(fù)責(zé)部門：校研究生會學(xué)術(shù)部，宣傳部等

活動策劃負(fù)責(zé)人：楊兆瑞，宋穎，孟蒙

活動時間：20__年3月23日全天

活動地點：校晨鐘廣場

活動面向?qū)ο螅嘿F州師范大學(xué)全體在校研究生

活動目的：

1. 提高我校廣大研究生的氣象意識和防災(zāi)減災(zāi)意識，減輕天氣、氣候極端事件的危害。

2. 協(xié)調(diào)全校師生的行動，樹立氣象意識、氣候環(huán)境保護(hù)意識和防災(zāi)減災(zāi)意識。

3. 促進(jìn)廣大師生和各級單位、學(xué)生組織積極參與防災(zāi)減災(zāi)工作，把不可避免的天氣、氣候災(zāi)害帶來的危害降低到最低限度。

4. 調(diào)動全校師生對貴州氣候的適應(yīng)需求，同時樹立對空氣質(zhì)量的要求意識。

活動意義：

1. 提升氣象意識，氣象工作涉及到國民經(jīng)濟的方方面面，與老師、學(xué)生的生活息息相關(guān)。只有全社會都樹立和強化氣象意識，自覺遵循氣象科學(xué)規(guī)律，主動運用氣象科學(xué)技術(shù)，才能更好地發(fā)揮氣象工作在服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)和保障人民生命財產(chǎn)安全等方面的重要作用.

2. 增加氣象法制意識，依法行政、依法辦事，公民、法人和其他社會組織都要知法、守法，共同遵守和維護(hù)社會主義法制秩序.

3. 提升廣大師生參與氣象的力度，同時參與到與氣象災(zāi)難作斗爭及關(guān)心氣象災(zāi)難地區(qū)的行列當(dāng)中來。

活動內(nèi)容：

1.通過問卷調(diào)查掌握我校研究生對氣象的認(rèn)識程度

2.發(fā)放氣象小常識宣傳單，內(nèi)容為避免輻射謠言，健康生活，健康學(xué)習(xí)等。掛2條相關(guān)宣傳橫幅

3.口頭宣傳氣象知識及《氣象法》

4.展示氣象掛圖及歷年氣象災(zāi)難圖片，制作電腦噴繪展板，約10張，并與地環(huán)學(xué)院學(xué)生會制作的10張展板一起在校晨鐘廣場中央展覽。

5.“關(guān)注氣候，約束行為,從我做起”簽名活動

活動內(nèi)容以研究生同學(xué)的簽名為主，并向廣大同學(xué)發(fā)放“氣象小常識宣傳單”，廣大同學(xué)可以認(rèn)真學(xué)習(xí)氣象小常識宣傳單的有關(guān)內(nèi)容。

6.協(xié)助宣傳：呼吁廣大研究生積極參加3月22日16：00在師大地環(huán)學(xué)院五樓會議室舉辦的有關(guān)”世界氣象日“的學(xué)術(shù)科普報告會。

前期準(zhǔn)備（詳細(xì)實施計劃）

1. 根據(jù)20__年世界氣象活動主題，由宣傳部制作相關(guān)宣傳圖片；

2. 制作噴繪宣傳展板，約10張，有地環(huán)學(xué)院團總支統(tǒng)一制作。

3. 由學(xué)術(shù)部編輯氣象小知識傳單500份。

4. 外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)各院研究生會及研究生干部，宣傳此次活動詳細(xì)的開展形式，并下發(fā)活動通知給各院負(fù)責(zé)人。

5. 記者部負(fù)責(zé)此次活動的全程攝影記錄，及通訊稿的撰寫。

6. 辦公室負(fù)責(zé)排出當(dāng)天活動的各時間段現(xiàn)場組織人員，并通知到人，要求每個部門至少1名成員在場協(xié)助。

后續(xù)工作

1.請各部門組織干事開例會，討論本次活動的得失，為今后開展學(xué)術(shù)紀(jì)念日宣傳活動的開展吸取經(jīng)驗，

2.由校研究生會作總結(jié)，提出有效的方法以改進(jìn)下次活動。其中，辦公室兩天內(nèi)提交活動總結(jié)至郵箱以及主席團；記者部整理好照片和短片，制作一個ppt或記錄片，另外將通訊稿發(fā)至研究生會共享網(wǎng)頁，并做好存檔的工作。

3.記者部負(fù)責(zé)撰稿，宣傳部對此次世界氣象日紀(jì)念活動進(jìn)行總結(jié)性的宣傳。通過海報，展板，網(wǎng)絡(luò)的方式向全校研究生同學(xué)展現(xiàn)貴州師范大學(xué)研究生會舉辦此次活動的形容。

世界氣象日活動方案大班 小班世界氣象日活動方案篇三

在“3.23”世界氣象日來臨之際，學(xué)校聯(lián)合秀山鄉(xiāng)團委開展了主題為“天氣和氣候:青年人的參與——攜手五水共治，共享秀山秀水”的系列活動。通過活動號召廣大師生爭當(dāng)“五水共治”的宣傳者、實踐者、監(jiān)督者，共同構(gòu)建“秀山秀水、人水和諧”的宜居生態(tài)島。

活動一、小手牽大手,五水共治顯身手

3月21日中午，學(xué)校聯(lián)合秀山鄉(xiāng)團委組織學(xué)生到常石集團門口發(fā)放“五水共治，從我做起”的自制倡議書。學(xué)校結(jié)合氣象科普特色，將秀山近幾年的降雨量觀測數(shù)據(jù)繪成條形統(tǒng)計圖并制成展板，一位位氣象科普志愿者向常石職工介紹秀山當(dāng)?shù)氐慕邓闆r，號召大家節(jié)約用水。下午，組織學(xué)生來到秀山鄉(xiāng)長河，開展清理河道垃圾活動，以此幫助學(xué)生樹立從我做起、從小事做起、從身邊做起的環(huán)保意識。

活動二、低碳環(huán)保知識競賽

3月20日下午，學(xué)校聯(lián)合秀山鄉(xiāng)團委組織五六年級學(xué)生開展了低碳環(huán)保知識競賽，競賽形式分為必答題和搶答題，內(nèi)容涉及氣象觀測常識、氣象科普、五水共治、低碳環(huán)保等知識。

下一階段學(xué)校還將組織開展尋找節(jié)水達(dá)人，征集節(jié)水金點子、節(jié)水標(biāo)語，寫一篇氣象征文，讀一本節(jié)水、環(huán)保的書籍，畫一幅環(huán)保科幻畫等活動，繼續(xù)深入開展環(huán)保教育，助力“五水共治”。

世界氣象日活動方案大班 小班世界氣象日活動方案篇四

一、活動背景與目的：

在世界氣象日到來之際，為了讓大家了解氣象工作者為人類的安全和幸福所作出的努力，培養(yǎng)學(xué)生參與意識、追求真理、崇尚科學(xué)與自然和諧共處等良好的觀念，學(xué)習(xí)氣象工作者為人類的生活無私奉獻(xiàn)的精神，我校將準(zhǔn)備開展以下一系列的活動。

二、活動時間：1個月(3月10日—4月10日)

三、活動對象：全校三年級以上學(xué)生

四、活動安排：

1、創(chuàng)建“秀山小學(xué)紅領(lǐng)巾氣象站陳列室”。通過圖片等形式，介紹我校氣象站五年來的發(fā)展情況以及所取得的一些成果。(3月10——4月10日)

2、向全國各地的氣象工作者寫一封信，(3月11日——3月15日)由四、六年級學(xué)生每人給全國各省市的氣象局長寫一封信，通過他們向各地的氣象工作者表達(dá)紅領(lǐng)巾們對他們的敬意和問候。

3、參加氣象征文比賽(3月15日——3月20日)由四、六年級部分同學(xué)參加全國性的氣象征文比賽，同時把寫好的征文在“科學(xué)小記者”網(wǎng)站進(jìn)行發(fā)表。

4、觀看一部有關(guān)氣象知識的科教片，各年級利用綜合實踐課時進(jìn)行播放，時間在第四周。

5、三年級學(xué)生開始組建學(xué)校氣象觀測小組，學(xué)習(xí)氣象觀測的具體操作方法(第三周)。四、六年級同學(xué)每人進(jìn)行一次氣象觀測活動實踐活動。(第四周)

6、組織部分學(xué)生參觀市氣象臺。(3月下旬——4月上旬)

世界氣象日活動方案大班 小班世界氣象日活動方案篇五

設(shè)計意圖：

3月23日是世界氣象日，幼兒園將開展一系列活動，使孩子對氣象常識的知曉程度、對避免和減輕惡劣氣候的危害性的意識和能力明顯提高。孩子們說我們要從小事做起，從我做起，節(jié)約用水、節(jié)約用紙、不亂扔垃圾，保護(hù)我們身邊各種珍貴的資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

活動目的：

1.了解世界氣象日的意義。

2.了解天氣預(yù)報的制作過程，認(rèn)識簡單的天氣符號，學(xué)習(xí)記錄天氣。

3.了解氣象與生活、農(nóng)業(yè)的關(guān)系，激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的欲望。

活動準(zhǔn)備：

氣象符號圖片、幼兒記錄的天氣預(yù)報、日本海嘯、四川地震等錄象，氣象播報臺等。

活動過程

一、進(jìn)行氣象科普知識課程。老師運用一系列氣象視頻，把孩子帶進(jìn)氣象科普的廣闊天地。孩子們通過觀看錄象日本海嘯、四川地震等，了解了有關(guān)海嘯、地震、暴雪等“天災(zāi)”對人類的危害，同時豐富了孩子們預(yù)防災(zāi)害的常識，提高了自護(hù)自救的能力。

二、開展“天氣播報”活動。開展每天的“天氣預(yù)報”活動，促使孩子們堅持每晚收看有關(guān)的氣象預(yù)報的電視節(jié)目，爭當(dāng)“小小氣象播報員”。

三、舉行“心情播報”活動。孩子們的心理健康是教師需要深入關(guān)注的部分。“心情播報”活動引領(lǐng)著孩子們能更好的深入探究氣象與生活的關(guān)系，也是教師找到的讓孩子表露心情的又一個途徑，有利于教師對心情不好的孩子進(jìn)行及時引導(dǎo)，促進(jìn)孩子的心理健康。