每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

簡(jiǎn)單的日記篇一

我心里想：三好學(xué)生和雛鷹隊(duì)員我肯定評(píng)不到，但是，進(jìn)步學(xué)員我應(yīng)該是有那么一點(diǎn)點(diǎn)希望的?？墒俏易屑?xì)回想起這學(xué)期我的表現(xiàn)：做數(shù)學(xué)作業(yè)速度很慢，有時(shí)語(yǔ)文老師也會(huì)說(shuō)我做的作業(yè)質(zhì)量不高，上課幾乎不會(huì)積極主動(dòng)地回答問(wèn)題。這樣的我能評(píng)上進(jìn)步學(xué)員嗎？

這時(shí)，老師開(kāi)始報(bào)三好學(xué)生和雛鷹隊(duì)員的名單了。只聽(tīng)老師報(bào)出了十六個(gè)同學(xué)的名字，他們都是那些成績(jī)一直名列前茅的同學(xué)。我頭靠在墻壁上，看著一位位同學(xué)上去領(lǐng)獎(jiǎng)，心里別提有多羨慕了。

老師給雛鷹隊(duì)員和三好學(xué)生發(fā)好禮物之后，就要報(bào)這學(xué)期中有進(jìn)步的同學(xué)了。突然，老師報(bào)到了我的名字，我心里一驚，還以為老師要批評(píng)我呢，愣了一下才反應(yīng)過(guò)來(lái)，她是在表?yè)P(yáng)我這學(xué)期有進(jìn)步。我的心里樂(lè)開(kāi)了花。同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)老師表?yè)P(yáng)我，都很是驚訝，有的吃驚得張著嘴巴看著我，有的呆呆地看著我，可能是因?yàn)樗麄冇X(jué)得我的進(jìn)步并不大吧。

我慢慢地走上講臺(tái)，老師把禮物給我，我用雙手接住了禮物，并向老師說(shuō)了一聲：“謝謝！”我拿到的禮物是一本語(yǔ)文本和一個(gè)百事貼，雖然這個(gè)禮物并不貴重，但是我還是很喜歡。后來(lái)，老師又叫語(yǔ)文組長(zhǎng)上去領(lǐng)禮物，我是第八組的語(yǔ)文組長(zhǎng)，所以我又上去領(lǐng)了一份同樣的禮物。我想：正好，我和哥哥可以一人一份了！

我很高興這次能被評(píng)為一學(xué)期有進(jìn)步的學(xué)生。以后我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取被評(píng)為雛鷹隊(duì)員，或者是三好學(xué)生。

簡(jiǎn)單的日記篇二

今天上午第三節(jié)課，我們班進(jìn)行了“把握自己”的演講比賽。

我們組的選手是胡子旭。直到現(xiàn)在，這已經(jīng)是在學(xué)校里的第三天了，胡子旭連被都沒(méi)背過(guò)，并且，這還是上周老師給那些參賽選手們布置的家庭作業(yè)，我還記得老師上周說(shuō)：“參加‘把握自己’的演講比賽同學(xué)回家之后把‘把握自己’背過(guò)?！辈皇俏也淮咧?，是他不努力，課余時(shí)間那么好的背演講稿的時(shí)間，他就浪費(fèi)了。

我們是九組。第三節(jié)課上課之前，老師讓參賽選手來(lái)抽上臺(tái)順序。胡子旭一抽抽到了“2”，只能怪他手氣差了。

上課了，演講比賽開(kāi)始了。我讓他在別的同學(xué)背的時(shí)候，自己在下面背一下。這時(shí)老師卻說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)在演講的時(shí)候，下一個(gè)同學(xué)在臺(tái)下后場(chǎng)?！本瓦@樣，也不能在自己座位這里背了。

第一個(gè)同學(xué)背完了，該胡子旭上臺(tái)了。胡子旭前兩段背的還不錯(cuò)，忽然停了下來(lái)，教室里一片寂靜。等了一會(huì)兒，胡子旭還在想臺(tái)詞。前面的同學(xué)不約而同地把頭扭到后面看我，我拿書(shū)把自己的臉捂住了。老師說(shuō)：“直接說(shuō)結(jié)尾?！焙有癜呀Y(jié)束語(yǔ)說(shuō)完了，就回到了自己的座位上，傷心的哭了起來(lái)。

所有的同學(xué)演講完了，也下課了。我安慰胡子旭說(shuō)：“沒(méi)事，一次失敗算不了事么，所以下次繼續(xù)努力！”

簡(jiǎn)單的日記篇三

市場(chǎng)部得工作簡(jiǎn)單的科學(xué)的說(shuō)來(lái)就是策劃一些方案，拉近產(chǎn)品與消費(fèi)者心理的距離，讓大家對(duì)我們的產(chǎn)品有親近感，購(gòu)買(mǎi)欲望。

我們要負(fù)責(zé)的便是怎樣選擇媒體廣告，怎樣設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的海報(bào)和廣告?zhèn)鲉?，傳遞我們的企業(yè)文化，產(chǎn)品理念。怎樣設(shè)計(jì)出一個(gè)優(yōu)秀的店面，在消費(fèi)者第一印象就覺(jué)得我們的產(chǎn)品很可靠，不是瞎整的地?cái)傌洝?/p>

然而看似簡(jiǎn)單的東西，卻是包含著無(wú)數(shù)的知識(shí)。

最近市場(chǎng)部又在搞什么公交車(chē)廣告和五一促銷(xiāo)活動(dòng)，每天都是在忙碌中度過(guò)的。市場(chǎng)部的方案在一線(xiàn)戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)大家根本沒(méi)有執(zhí)行，公司的產(chǎn)品組合上存在問(wèn)題，每一次的活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)們都在拍腦袋做決定，我們小職員有很好的想法可是無(wú)處傳達(dá)。

我不想說(shuō)什么公司的戰(zhàn)略如何，產(chǎn)品定位如何，公司高層現(xiàn)在在搞erp系統(tǒng)，也許能夠提升我們的反應(yīng)速度，但是任重道遠(yuǎn)，大家都是摸著石頭過(guò)河。

俗話(huà)說(shuō)得好，沒(méi)有不好的行業(yè)，只有不好的企業(yè)。衛(wèi)浴行業(yè)的市場(chǎng)前景是十分廣闊的，不過(guò)現(xiàn)在有種感覺(jué)就是餓死膽小的，撐死膽大的。有的企業(yè)搞得風(fēng)風(fēng)火火，有的企業(yè)卻是油盡燈枯。

我能做什么了，給公司寫(xiě)個(gè)戰(zhàn)略規(guī)劃？似乎不再其位，有越俎代庖之嫌。什么都我干了，領(lǐng)導(dǎo)都要下課呢，那怎么行呢？

工作方面的東西復(fù)雜而繁瑣，我現(xiàn)在暫時(shí)還沒(méi)有理清頭緒。

生活上，經(jīng)濟(jì)無(wú)比拮據(jù)，每天來(lái)往的車(chē)費(fèi)都花費(fèi)幾十塊，平時(shí)自己也只有省著吃點(diǎn)小面。這樣的生活艱辛而又充實(shí)，讓我不會(huì)去幻想一些不切實(shí)際的東西，能夠腳踏實(shí)地的去走好腳下的路。

簡(jiǎn)單的日記篇四

在這期間，我們認(rèn)真地聆聽(tīng)了專(zhuān)家的講座，吸取了多位優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等。這些活動(dòng)都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注的領(lǐng)域，是我們發(fā)自?xún)?nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到進(jìn)步的資料。在第一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新理解了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì)，把握了很多先進(jìn)的教育理念與方法，可謂受益很多。

在學(xué)習(xí)中，我聆聽(tīng)了教授專(zhuān)家的報(bào)告講座，學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，也獲得了很多新的理念。專(zhuān)家鼓勵(lì)我們青年教師要善于發(fā)現(xiàn)、善于反思。要求我們做高素質(zhì)的教師，做有品位的教師。講座結(jié)束，學(xué)員都會(huì)和專(zhuān)家們進(jìn)行互動(dòng)交流，對(duì)學(xué)員的困惑，專(zhuān)家們都逐一給予解答。

專(zhuān)家們的出色講座一次次的激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論與實(shí)踐相互聯(lián)系的對(duì)話(huà)中，我喜悅地收獲著專(zhuān)家們思想的精華、理論的精華。

但聽(tīng)了講座，我更加熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我進(jìn)一步體會(huì)到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。其中，教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，由于學(xué)生都活潑好動(dòng)，需要搞笑的東西來(lái)吸引他們，帶搞笑味性的語(yǔ)言更能吸引他們的留意力，學(xué)生的留意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)中的提問(wèn)藝術(shù)也至關(guān)重要，教師要善于提問(wèn)，但應(yīng)提有針對(duì)性的題目，同時(shí)還要引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生提出自我的題目，并且，老師還教會(huì)了我們對(duì)有效教學(xué)的設(shè)計(jì)，以學(xué)習(xí)者為中心，而不是以教師和學(xué)科為中心；其次，教學(xué)關(guān)注的是學(xué)生的活動(dòng)，關(guān)注目標(biāo)與學(xué)習(xí)成果之間的關(guān)系。

整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從教授的講座到一線(xiàn)名師的經(jīng)驗(yàn)，從專(zhuān)業(yè)的理論到精典個(gè)案的解析，從學(xué)習(xí)場(chǎng)地的策劃到學(xué)員論壇的交流，都認(rèn)真、細(xì)心。學(xué)員收獲著、感動(dòng)著、反思著……

培訓(xùn)讓我感受到：這不僅僅僅是一次心理健康教育的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，也是一次心靈的洗禮，洗刷掉我們心靈深處的點(diǎn)點(diǎn)塵埃，更是一次精神的盛宴，每個(gè)講座都蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。

簡(jiǎn)單的日記篇五

7月6日，我踏上了前往福州和廈門(mén)的旅程，開(kāi)始了為期6天的“海濱之行”。

7月6日星期四天氣：晴地點(diǎn)：常州火車(chē)站

午后的清風(fēng)驅(qū)散了夏日的炎熱，“隆隆”的火車(chē)載著我們駛向遠(yuǎn)方的“樂(lè)園”。窗外，綠樹(shù)被房屋“追逐”著，仿佛一群頑皮的孩子，宣誓著暑期的到來(lái)。60天后，又是一個(gè)學(xué)年，又是一場(chǎng)奮斗，又是一次收獲……唉！何必多慮？20個(gè)小時(shí)后，又會(huì)有兩個(gè)頑皮的孩子出現(xiàn)在福州的街頭。這20個(gè)小時(shí)，在孩子們的期盼中流逝，流逝……

7月7日星期五天氣：陰雨地點(diǎn)：武夷山

“好久了！好久沒(méi)有見(jiàn)到這么自然的風(fēng)光了！”碧綠的田野，高聳的山峰，清澈的河流……這是一幅美麗的畫(huà)！哦，不！這是一曲大自然的樂(lè)章！哦，不……我不知該用什么辭藻來(lái)形容。久居城市的我，早已忘卻了自然的情趣與風(fēng)光漫天的灰塵，林立的高樓……讓我周?chē)冀K離不了污染，痼疾這些名詞！我感到城市的生活好累！窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，我沉默了……

7月8日星期六天氣：晴地點(diǎn)：福州梅峰賓館

酒杯的碰撞聲，眾人的歡笑聲，臺(tái)上的歌唱聲交織在一起，融合著。它見(jiàn)證了“廈大師生”20年的友誼與真情。大堂的喧囂聲仿佛在提醒著我們：是的，他們成功了！這些當(dāng)年的少男少女們履行了他們的諾言，實(shí)現(xiàn)了他們的理想，登上了事業(yè)的顛峰！有人問(wèn)：“讀書(shū)，念大學(xué)到底是為了什么？”俗者說(shuō)：“是為了金錢(qián)，地位?！庇拚哒f(shuō)：“是為了面子?！敝钦哒f(shuō)：“是為了實(shí)現(xiàn)理想，證明人生的價(jià)值！”是呀，努力地讀書(shū)，不懈地奮斗，一批又一批的少男少女們實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，信守了自己的承諾！20年后，臺(tái)上的主角也許就是我們！

7月12日星期三天氣：晴地點(diǎn)：廈門(mén)機(jī)場(chǎng)

今天就要回家了，心中不知是快樂(lè)，惆悵還是依戀。飛機(jī)起飛了，地面的建筑物越來(lái)越小。兩側(cè)的白云在陽(yáng)光的照射下泛起了陣陣“金光”就像童話(huà)故事一般。啊，別了，美麗的廈門(mén)！

簡(jiǎn)單的日記篇六

今天我的心情很好，因?yàn)槭罴賮?lái)了，我終于可以好好放松一下了。學(xué)校真的很討厭，各種補(bǔ)課，不過(guò)終于結(jié)束了。

唯一有一點(diǎn)不好的是有好多作業(yè)。哎。真的很苦惱。

本來(lái)想說(shuō)把暑假過(guò)的積極一點(diǎn)，打一下羽毛球什么的，但是最后也只能老老實(shí)實(shí)的呆在桌子邊寫(xiě)作業(yè)。

如果我能自己安排自己的假期的話(huà)，我應(yīng)該會(huì)選擇早上早起去跑步，然后回家把衣服洗了，然后我開(kāi)始吃早飯，做完一張卷子之后，我就開(kāi)始看綜藝節(jié)目。

但是在生活面前，我根本沒(méi)有自主權(quán)。

早上我早起是被家里人逼的，吃完飯就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完就吃飯。然后繼續(xù)重復(fù)。

當(dāng)小孩真的很苦惱。既要為成績(jī)煩惱，又要過(guò)一個(gè)不愉快的暑假。

我什么時(shí)候才能擁有自己的人生呢。

我相信，我總有一天會(huì)變成獨(dú)立自主的那種女孩。

加油！

簡(jiǎn)單的日記篇七

公司最近一直在強(qiáng)調(diào)寫(xiě)日志的重要性，而且有很多人都在內(nèi)心深處反對(duì)寫(xiě)日志或不愿寫(xiě)，竊以為，大部分人是覺(jué)得沒(méi)有什么可寫(xiě)的.，而可能有一部分人是不想寫(xiě)給領(lǐng)導(dǎo)看，就象自己的日記是私人的，不想讓別人看一樣。那天我去一個(gè)公司看到他們公司印制了一個(gè)厚厚的本子專(zhuān)門(mén)用來(lái)寫(xiě)日志。

我也是贊成寫(xiě)日志的。但我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)繩帶著員工寫(xiě)日志是沒(méi)有意義的，就算他們寫(xiě)了，也是應(yīng)付了事。有些東西需要有前期的鋪墊，而后的工作是水到渠成的。

其實(shí)要求員工寫(xiě)日志，我覺(jué)得步驟應(yīng)該是這樣的：

有很多員工是有惰性的，他自己對(duì)自己本周或本日要做的工作沒(méi)有計(jì)劃性，可能有事就做，或忽然想起件事就做，或?qū)嵲跊](méi)事就干別的打發(fā)時(shí)間了，讓他去寫(xiě)日志的時(shí)候他覺(jué)得自己沒(méi)干什么有意義的事當(dāng)然也就沒(méi)的寫(xiě)了。所以對(duì)于這種人，應(yīng)該要求他制定工作計(jì)劃，每月，每周，每日的都要有，并檢討其可行性。在前期，每月/周初要制定出本周/月的計(jì)劃，每日要有當(dāng)天的工作計(jì)劃，早上上班之后開(kāi)會(huì)每人說(shuō)出自己今天的工作計(jì)劃，然后當(dāng)天要按照?qǐng)?zhí)行下去，然后晚上回來(lái)做當(dāng)天的總結(jié)一，并檢查計(jì)劃執(zhí)行的程度，這樣當(dāng)天的日志就有的寫(xiě)了，長(zhǎng)期下去，形成習(xí)慣，不用你去督促，他就會(huì)把制計(jì)劃，作總結(jié)，寫(xiě)日志當(dāng)成一種習(xí)慣主動(dòng)堅(jiān)持下去了。

每天，寫(xiě)下日期。談?wù)勀憬鉀Q問(wèn)題時(shí)的思路和方式。寫(xiě)下你所面對(duì)的選擇、觀點(diǎn)、觀察、測(cè)試方法、結(jié)果和決定。如果你犯了錯(cuò)誤，記下為什么事情會(huì)如此，描述你的選擇。如果你碰到了bug或者問(wèn)題，描述一下以及你如何解決的。

如同有寫(xiě)日記習(xí)慣的人，工作日志只是個(gè)人用來(lái)記錄有關(guān)工作的事，因此，它不會(huì)代替正式的項(xiàng)目文檔或者源代碼中的注釋。一天大約寫(xiě)幾百行。

最后，不要修改。描述你做了什么，以及詳細(xì)的結(jié)果。誠(chéng)實(shí)的記錄下來(lái)，不管是好的、壞的還是令人討厭的。

簡(jiǎn)單的日記篇八

一、背景

在全面從嚴(yán)治黨的時(shí)代背景下，為探索黨員經(jīng)常性教育長(zhǎng)效機(jī)制，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，本案例在近十年對(duì)大學(xué)生思想上入黨問(wèn)題持續(xù)探索的基礎(chǔ)上，凝練出“七個(gè)一”修身行動(dòng)暨黨員成長(zhǎng)日志。

隨著實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，該案例經(jīng)歷了幾次大的提升和突破。連續(xù)兩屆獲得校黨建特色項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，20xx年獲得河南省高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀工作案例評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)，20xx年“七個(gè)一”學(xué)習(xí)教育獲得河南省高等學(xué)校思想政治工作優(yōu)秀品牌，《大學(xué)生思想上入黨問(wèn)題研究》獲得20xx年度河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)(馬克思主義理論學(xué)科)研究項(xiàng)目資助。

該案例的創(chuàng)新和特色：

(一)把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，圍繞黨員經(jīng)常性教育長(zhǎng)效機(jī)制這一主題在實(shí)踐中探索出了三個(gè)創(chuàng)新做法：第一，以“七個(gè)一”的形式，提出定時(shí)定量的學(xué)習(xí)要求。第二，黨員成長(zhǎng)日志周報(bào)。第三，低年級(jí)班級(jí)建立思想上入黨小組。與集中性教育活動(dòng)相比，該活動(dòng)是一個(gè)常態(tài)化活動(dòng)，貫穿大學(xué)四年，持續(xù)給力，為學(xué)生健康成長(zhǎng)導(dǎo)航和提供精神動(dòng)力，高度契合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。

(二)探索嚴(yán)以修身的行動(dòng)路徑。“三嚴(yán)三實(shí)”首先是嚴(yán)以修身，對(duì)嚴(yán)以修身的深刻闡釋?zhuān)诤狭酥袊?guó)“修身、齊家、治國(guó)、平天下”歷史文化傳統(tǒng)。通過(guò)嚴(yán)以修身，常補(bǔ)理想信念之“鈣”，把真修信仰作為關(guān)鍵之修、根本之修，煉就金剛不壞之身，做到思想上入黨，為全面從嚴(yán)治黨打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(四)在班級(jí)建立思想上入黨小組，著力班級(jí)層面黨建,全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到支部，班級(jí)。

二、做法

(一)開(kāi)展“七個(gè)一”修身行動(dòng)，以“七個(gè)一”的形式對(duì)黨員提出定時(shí)定量的要求

善于擠時(shí)間，善于利用點(diǎn)滴時(shí)間進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)，把他人打游戲、看韓劇、看肥皂劇、看小說(shuō)、聽(tīng)流行音樂(lè)，看娛樂(lè)圈新聞的時(shí)間用于“七個(gè)一”修身行動(dòng)。靈活利用睡前、吃飯、洗衣服、洗臉，刷牙等零碎時(shí)間聽(tīng)新聞。從 看《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》等紅色視頻做起，開(kāi)始時(shí)一周一小時(shí)左右，慢慢引導(dǎo)到以看xxx客戶(hù)端和聽(tīng)中央臺(tái)新聞為經(jīng)常內(nèi)容，時(shí)間量自己慢慢加上去。養(yǎng)成習(xí)慣后，每周能輕松完成修身行動(dòng)2小時(shí)以上，一年下來(lái)自主政治學(xué)習(xí)將達(dá)到100學(xué)時(shí)以上。每天精神鍛煉半小時(shí)，健康生活一輩子。

(二)開(kāi)展黨員成長(zhǎng)日志周報(bào)，形成一種經(jīng)常性教育長(zhǎng)效機(jī)制

紀(jì)嚴(yán)于法，把紀(jì)律挺在前面，我們把學(xué)習(xí)紀(jì)律挺在最前面。黨員和入黨積極分子利用夜晚、周末、節(jié)假日等時(shí)間進(jìn)行“七個(gè)一”修身行動(dòng)，日志是“七個(gè)一”修身行動(dòng)的記錄，周末把黨員成長(zhǎng)日志發(fā)負(fù)責(zé)人郵箱并存自己郵箱。模板簡(jiǎn)潔明了，務(wù)實(shí)管用，能迅速掌握黨員的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。每天寫(xiě)的所受啟發(fā)和學(xué)習(xí)內(nèi)容加在一起一般情況下不宜超過(guò)50字，關(guān)鍵是確保真實(shí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持。不要求每天都記。日志模板存到手機(jī)qq的我的電腦上，日志做好發(fā)手機(jī)qq的我的電腦上，這樣記錄一天的日志只需2分鐘左右，周末把本周的日志轉(zhuǎn)發(fā)到電腦上進(jìn)行總結(jié)只需要15分鐘左右的時(shí)間。每周上交的日志須包括以前上交的全部?jī)?nèi)容，每四周的匯報(bào)應(yīng)涵蓋完七個(gè)方面。日志不要有個(gè)人隱私，對(duì)每個(gè)黨員的成長(zhǎng)日志不定期在一定范圍內(nèi)傳閱共享，大家互相學(xué)習(xí)監(jiān)督。

黨員成長(zhǎng)日志記錄著黨員成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，貴在堅(jiān)持，重在實(shí)效，日積月累，久久為功，善做善成。日志周報(bào)的長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成一種機(jī)制引領(lǐng)黨員進(jìn)步，便于查找的成長(zhǎng)記錄將成為每個(gè)黨員的寶貴財(cái)富。黨支部，輔導(dǎo)員每周指導(dǎo)不斷線(xiàn)，通過(guò)qq把行動(dòng)最好的共享給大家，每月評(píng)出修身之星，作為確定入黨積極分子，發(fā)展黨員，黨員評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。分批膠裝每個(gè)黨員的成長(zhǎng)日志，便于全班和學(xué)弟學(xué)妹學(xué)習(xí)傳閱。

(三)創(chuàng)新組織載體，低年級(jí)班級(jí)建立思想上入黨小組

在高校新生中開(kāi)展黨的基本知識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生積極向黨組織靠攏，在大學(xué)一年級(jí)篩選出重點(diǎn)教育培養(yǎng)對(duì)象，組成班級(jí)思想上入黨學(xué)習(xí)小組，班級(jí)成立思想上入黨學(xué)習(xí)小組為眾多積極要求入黨的青年學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，滿(mǎn)足了眾多申請(qǐng)入黨學(xué)生渴望接受黨的教育培訓(xùn)的需求。

在低年級(jí)班級(jí)建立思想上入黨小組，成員以黨員和入黨積極分子為主，成長(zhǎng)日志和抄黨章成為小組接納成員的重要條件。作為學(xué)校業(yè)余黨校的延續(xù)，接續(xù)培養(yǎng)入黨積極分子，使其逐漸成為落實(shí)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的有效載體。培育學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，每?jī)芍荛_(kāi)展一次活動(dòng)，每次半小時(shí)左右。

為便于交流感受和檢查反饋，采取統(tǒng)一步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容的方法。分時(shí)段逐一學(xué)習(xí)雙百人物，引導(dǎo)青年人以平凡而偉大的雷鋒為青春榜樣，在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)錢(qián)學(xué)森精神，在工作上學(xué)習(xí)焦裕祿精神，在謀劃事業(yè)上學(xué)習(xí)紅旗渠精神。分時(shí)段逐一收看《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》、《長(zhǎng)征》、《士兵突擊》，《恰同學(xué)少年》、《信仰》，《亮劍》等。分時(shí)段逐一聽(tīng)學(xué)推薦的紅色等體現(xiàn)xxx人精神風(fēng)貌的歌曲。

同學(xué)們反映效果很好，感受到有一種氛圍，一個(gè)場(chǎng)，一種機(jī)制在引導(dǎo)其思想進(jìn)步。思想上入黨小組的活動(dòng)把發(fā)展黨員的關(guān)口前移，有力地促進(jìn)了入黨積極分子的教育，考察和培養(yǎng)。通過(guò)對(duì)這些苗子提前進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，思想上入黨小組成員的黨員意識(shí)逐漸增強(qiáng)，為發(fā)展黨員打下了很好的思想政治基礎(chǔ)。

三、成效

以20xx屆給水排水二班畢業(yè)生為例，20xx年10月至20xx年11月兩年思想上入黨小組開(kāi)展69次活動(dòng)。在思想政治素質(zhì)提高所激發(fā)的動(dòng)力牽引下，實(shí)現(xiàn)了思想政治素質(zhì)提高，專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)，全面發(fā)展的相互促進(jìn)。團(tuán)支書(shū)學(xué)習(xí)成績(jī)兩年全班第一，獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金;班長(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)20xx年全班第一獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。小組成員均有機(jī)會(huì)主持活動(dòng)，客觀上也鍛煉了學(xué)生的演講、寫(xiě)作，組織能力。該班先后被評(píng)為省先進(jìn)班集體和省五好團(tuán)支部。全班凝聚起來(lái)的強(qiáng)大正能量同化了后進(jìn)分子，該班畢業(yè)時(shí)100%獲學(xué)位率，四年沒(méi)有違紀(jì)現(xiàn)象。

20xx年底隨著黨員成長(zhǎng)日志的開(kāi)展，本案例獲得新突破。以大四黨員蘭某某為例，20xx年12月28日至20xx年6月12日，包括春節(jié)在內(nèi)每周行動(dòng)時(shí)間平均達(dá)4小時(shí)以上，5個(gè)半月記錄黨員成長(zhǎng)日志4萬(wàn)多字。

四、探討

(一)經(jīng)驗(yàn)

“七個(gè)一”修身行動(dòng)暨黨員成長(zhǎng)日志弘揚(yáng)主旋律，打好主動(dòng)仗，傳播正能量，體現(xiàn)了思想政治工作的“四個(gè)以”規(guī)律。聽(tīng)中央臺(tái)新聞旨在以正確的輿論引導(dǎo)人;讀xxx旨在以科學(xué)的理論武裝人;學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡旨在以高尚的精神塑造人;收看紅色影視和聽(tīng)學(xué)紅歌旨在以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。

案例走心，做到“三貼近”，探索了社會(huì)主義核心價(jià)值觀生活化培育的途徑。培養(yǎng)了學(xué)生的政治理論學(xué)習(xí)習(xí)慣，融入生活的政治學(xué)習(xí)成為培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)著學(xué)生自覺(jué)把成長(zhǎng)成才的個(gè)人夢(mèng)融入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)中，成為信仰的播種機(jī)。

案例突出紅色，營(yíng)造黨員和入黨積極分子自覺(jué)學(xué)習(xí)紅色文化，爭(zhēng)做馬克思主義學(xué)習(xí)型黨員的濃厚氛圍。紅色文化深入學(xué)生黨員的日常生活，紅色基因深入學(xué)生黨員的骨髓。睡覺(jué)前收聽(tīng)廣播，既能及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外新聞，又改變了大學(xué)生“臥談會(huì)”的內(nèi)容，最重要的是通過(guò)黨的喉舌引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻與xxx保持一致。學(xué)唱紅歌振奮了渴望成功的大學(xué)生的精神，潛移默化之中給了學(xué)生信仰和力量。

(二)下一步加強(qiáng)和改進(jìn)的計(jì)劃

1、根據(jù)xx屆六中全會(huì)關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的精神對(duì)案例進(jìn)行改進(jìn)完善。通過(guò)談心談話(huà)調(diào)研案例執(zhí)行中的困難。探索黨員政治學(xué)習(xí)的自學(xué)紀(jì)律建設(shè)。探索精準(zhǔn)思想政治教育。

2、逐條細(xì)化“七個(gè)一”修身行動(dòng)的具體做法，探索大學(xué)生易于踐行的路徑。從看《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》等推薦的紅色視頻開(kāi)始。進(jìn)一步發(fā)揮xxx客戶(hù)端的作用。

3、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)思想上入黨小組活動(dòng)選題的指導(dǎo)和規(guī)范。每次活動(dòng)的主題和主持人采取競(jìng)標(biāo)的形式，嚴(yán)格規(guī)范活動(dòng)流程，提高選題質(zhì)量。

4、加強(qiáng)對(duì)典型經(jīng)驗(yàn)和材料的提煉總結(jié)，使案例便于宣傳推廣。宣傳先進(jìn)典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。對(duì)于積極要求入黨的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，“七個(gè)一”修身行動(dòng)暨黨員成長(zhǎng)日志應(yīng)堅(jiān)持四年，運(yùn)用這些詳實(shí)的材料對(duì)黨員的思想變化進(jìn)行研究分析。

簡(jiǎn)單的日記篇九

今天天氣很晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。只是還有小風(fēng)，刮在身上很冷很冷。我窩在家里不愿在街上走動(dòng)。正如那句話(huà)說(shuō)得好xxx三九四九冰上走。”，冰都凍結(jié)實(shí)了，我更不敢出門(mén)了。

媽媽昨天出差回來(lái)，給我買(mǎi)了許許多多的衣服和玩具?？墒牵也⒉婚_(kāi)心。我想要的不是那些，父母的陪伴就夠了。他們不在我身邊，我打扮的在光鮮艷麗心里也好像被掏空了一樣。

誰(shuí)的希望自己一家和睦，整天都笑容滿(mǎn)面?？墒牵约阂粋€(gè)人在家感覺(jué)就是不好。要不然就是把我放在姑姑家，那種寄人籬下的感覺(jué)真的很不舒服。

我并不想家里多么的富有，在物質(zhì)上有極大的享受。我要的只是父母的陪伴，很簡(jiǎn)單的。玩具什么的代替不了親情。他們無(wú)法彌補(bǔ)心里的空缺。父母的位置，在心里的第一位。可是，在我需要關(guān)心與安慰的時(shí)候。我能有的，不過(guò)是一個(gè)又一個(gè)洋娃娃和漂亮的衣服。

羊羔跪乳，烏鴉反哺。我知道我這么想是不對(duì)的。畢竟他們這么努力工作是為了我好。給我更好的生活。我知道我這么想真的很自私，但是我好需要父母的陪伴。每一次家長(zhǎng)會(huì)上，我的座位肯定是缺席的。他們只會(huì)要我考第一，根本就去看我心里有多難受?？粗艑W(xué)路上，其他同學(xué)和自己的父母結(jié)伴而行。又看看我，每一次都是自己和空氣走到家。

我感覺(jué)自己就是這個(gè)世界的棄兒。沒(méi)人關(guān)心，沒(méi)人疼。

或許這份孤獨(dú)是上天給我的痛苦吧！希望所有的家長(zhǎng)可以多多陪伴自己的孩子。因?yàn)樗麄兿胍?，只是陪伴而已。再多的玩具和衣服，也只是過(guò)眼云煙罷了。他們想要的真的不多，作為父母的應(yīng)該成全他們。

他們想要的只是父母的陪伴而已。再多的話(huà)也只是想表達(dá)這個(gè)意思。

爸爸媽媽?zhuān)喽嗯闩阄液脝幔?/p>

簡(jiǎn)單的日記篇十

又到周末了，爸爸媽媽不用上班，帶上我和雙胞胎妹妹，一家人悠閑自在地在院子里散步。

突然，一只鳥(niǎo)從我們身邊飛過(guò)，速度真是疾如閃電，眨眼間不見(jiàn)了蹤影。平時(shí)我一直并沒(méi)有在意過(guò)鳥(niǎo)兒，可是今天，我卻有了格處濃厚的興趣，很想追尋一只鳥(niǎo)，和它說(shuō)說(shuō)話(huà)或者和它玩一玩。

我?guī)е妹盟奶帉ふ?，不一?huì)兒在桂花樹(shù)上看見(jiàn)了一只鳥(niǎo)，那只小鳥(niǎo)長(zhǎng)得不算大也不算小，背部和尾巴烏黑烏黑的，肚皮像雪一樣潔白。我們欣喜苦狂地跑了過(guò)去，可是小鳥(niǎo)卻被我們嚇到，急忙飛走了。我們失望極了，心想要是再來(lái)一只鳥(niǎo)我們就不能再這樣魯莽，要悄無(wú)聲息地慢慢靠近。

我和妹妹站在原地等待一只鳥(niǎo)出現(xiàn)，我們?cè)谛睦锬啬钪骸翱蓯?ài)的小鳥(niǎo)，出來(lái)吧，我們不會(huì)傷害你們的！我們一起玩，一起聊天，那多好呀！

也許，鳥(niǎo)兒們也有心靈感應(yīng)，有兩只鳥(niǎo)兒從遠(yuǎn)處飛過(guò)來(lái)，落在銀杏樹(shù)上，嘰嘰喳喳地叫著，像在跟我們打招呼。從遠(yuǎn)處看，它們像兩個(gè)小黑點(diǎn)，我便叫它們小點(diǎn)點(diǎn)。我和妹妹開(kāi)心極了！

妹妹天真地仰起頭對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)你要不要吃小蟲(chóng)子，要不要吃玉米粒？”小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在樹(shù)上點(diǎn)著頭，好像聽(tīng)懂了妹妹的話(huà)，我說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你喜歡我們的這個(gè)家園嗎？”小鳥(niǎo)正在樹(shù)上歡快地跳著。突然，砰的一聲巨響，小鳥(niǎo)嚇得又像閃電一樣飛走了。我們轉(zhuǎn)身一看，不知道誰(shuí)家在搞裝修，聲音這么大，像雷聲一樣響。

我和妹妹想，要是沒(méi)有噪音，那我們就能聽(tīng)到小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡樂(lè)地歌唱了。

簡(jiǎn)單的日記篇十一

午后，天空中下起了小雨。

爺爺躺在沙發(fā)上，我窩在他身邊幫他捏著肩膀。爺爺嘴里哼著不成調(diào)的京劇，和我一起欣賞著門(mén)外的濛濛細(xì)雨。小雨柔情萬(wàn)種，纖纖細(xì)細(xì)，緩緩從天空中飄落。雨點(diǎn)細(xì)小卻十分的密，像濃霧般潤(rùn)物無(wú)聲。

面對(duì)此情此景，我的思緒飛到了幾年前秋天。那時(shí)候，爺爺騎著小三輪，帶著我去一個(gè)離家大約四五公里外的街邊小公園玩。

在公園，我除了跑來(lái)跑去的瘋玩外，就愛(ài)收集地上漂亮的銀杏葉。它們金黃金黃的，上面的紋路清晰可見(jiàn)，我覺(jué)得就像是一個(gè)個(gè)完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。爺爺總是坐在銀杏樹(shù)下的長(zhǎng)條凳上，靜靜地看著我玩耍，我樂(lè)，他也跟著我樂(lè)。毫無(wú)征兆，天空中下著像今天一樣細(xì)而密的小雨。我和爺爺倆只得跑進(jìn)了涼亭中。爺孫倆玩起了數(shù)樹(shù)葉的游戲：將樹(shù)葉分成二堆，各自選擇，最后比數(shù)量，誰(shuí)的多就誰(shuí)贏。我贏了，就可以用巴掌打爺爺五十下背，我輸?shù)拇鷥r(jià)則是幫爺爺捶背五十下。在我的記憶中，那一天爺爺就沒(méi)贏過(guò)?，F(xiàn)在想來(lái)我好像也是沒(méi)贏過(guò)的樣子，感覺(jué)一直是在幫爺爺捶背。我們回到家的時(shí)候，天已經(jīng)黑了。

爺爺現(xiàn)在已經(jīng)七十多歲了，三年前的一場(chǎng)病讓他的身體大不如前。我好懷念爺爺用小三輪帶著我到處跑的時(shí)光啊!

爺爺?shù)暮魢Ｂ暣驍嗔宋业乃季w，只見(jiàn)他臉上帶著微笑睡著了。幫爺爺蓋上薄被，走到了門(mén)外。

小雨還在下，恰如親情，潤(rùn)物無(wú)聲。

簡(jiǎn)單的日記篇十二

也叫心得日記。就是把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考、議論，以及自己在學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)、進(jìn)步成長(zhǎng)的過(guò)程摘要記下來(lái)。總之，要想寫(xiě)好上述日記，平時(shí)就得要求學(xué)生做生活中的有心人。要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、多練多寫(xiě)。這樣，不但能夠?qū)W會(huì)寫(xiě)日記，也為寫(xiě)好作文奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，大部分孩子能寫(xiě)清楚一件事，能正確使用標(biāo)點(diǎn)，寫(xiě)得還不錯(cuò)。

告別流水賬日記第一招：文章要有中心；

9月19日 星期四 陰

早上上學(xué)一出門(mén)，我見(jiàn)地上一群螞蟻在搬家， 就想起科學(xué)課上老師講的，螞蟻搬家可能要下雨的知識(shí)。我趕緊返身回家?guī)Я擞陚?，下午的雨好大?/p>

放學(xué)的時(shí)候許多家長(zhǎng)都冒雨來(lái)送傘，我在心里默默感謝那群螞蟻。不，應(yīng)該是感謝科學(xué)。

告別流水賬日記第二招：寫(xiě)出自己的真情實(shí)感；

7月28日 星期一 晴

今天上午爺爺從集市上買(mǎi)回來(lái)一只小山羊。它的頭上長(zhǎng)著一對(duì)灰白色的剛剛露角的小角，下面有一對(duì)圓溜溜的眼睛，嘴巴小小的，它的頭長(zhǎng)得實(shí)在好看。它身上的毛是雪白雪白的，四條小腿短而且粗，蹦起來(lái)很有勁兒 。屁股上還瞧著一根毛茸茸的小尾巴，你要拿草去喂他，那尾巴搖的更歡了。小家伙實(shí)在惹人愛(ài)。

下午我牽她去草地吃草，它走的很慢，我用鞭子輕輕地抽了它一下，小家伙冒火了，把頭一偏就像我頂來(lái)，我一閃身沒(méi)有頂著，小家伙氣得直蹦跳。我被它逗得哈哈大笑，笑得眼淚都出來(lái)了。就在這時(shí)它又向我頂來(lái)，我沒(méi)看清，被它頂?shù)囊黄ü勺诘厣?。我哎呦哎呦的直叫，它也昂著頭咩咩的叫喚，好像報(bào)復(fù)的嘲笑我。我真想狠狠地揍它，但又舍不得，它實(shí)在太可愛(ài)了。

日記格式要規(guī)范：

xxx月xx日 星期x （天氣）xx

下面梅老師準(zhǔn)備了

日記范文賞析（30篇）

簡(jiǎn)單的日記篇十三

一大早，我與同學(xué)約好在新區(qū)醫(yī)院碰面，一起去調(diào)研，人到齊后，我們就乘公交車(chē)出發(fā)了。

第一個(gè)是華聯(lián)裝飾公司，為了找這個(gè)公司，為你們花費(fèi)了很多的時(shí)間，還繞了一家大的紡織公司整整一大圈，真是有夠郁悶的。等等我們找到后，結(jié)果因?yàn)椴皇遣块T(mén)人員，所以不能進(jìn)入調(diào)研，于是我們就走了，心情也更加郁悶，把我們都?xì)獾冒胨?，都是老鄉(xiāng)，他們也真是有夠做的絕得，真令人討厭。于是我們接著出發(fā)，乘車(chē)來(lái)到市里。

乘了老長(zhǎng)一段時(shí)間，走了老長(zhǎng)一段路，找到了第二家裝飾公司，結(jié)果因?yàn)樗粫?huì)填，叫我們?nèi)e家公司填，我們就撐著傘走了，不過(guò)這人也許是因?yàn)榭次覀兛蓱z就指給我們路，說(shuō)那里有很多家裝飾公司，于是我們就興沖沖的出發(fā)了。

走了一段路，看到了一家公司——麗宅裝飾公司，這家公司里面的人很友好，所以我們不付吹灰之力就搞定了。而且，有一位叔叔教育了一下我們，和我們說(shuō)了一下與人交流的方式?！霸谡?qǐng)求別人的同時(shí)，要口齒伶俐，插入主題，說(shuō)明來(lái)意，這樣就不會(huì)讓人反感，讓人凈想著怎么趕你走?！边@句話(huà)深深的教育了我們，讓我們懂得了怎樣與人交流。等他們幫我們填寫(xiě)玩表格之后，我們道完謝就走了。

第三家公司——紅螞蟻，經(jīng)過(guò)了之前的實(shí)踐，我們對(duì)于此次的調(diào)研也得心應(yīng)手了許多，不到一會(huì)兒工夫，就填完了表，道完謝我們就走了，一路上，我們很是開(kāi)心。

緊接著，我們一起來(lái)到了步行街，因?yàn)槲覀冎酗垱](méi)吃，所以我們打算吃完飯，逛會(huì)街就回家。結(jié)果因?yàn)槲抑奥纷叩锰?，再加上逛了一下午的街，腳都瘸了，我對(duì)我自己感到無(wú)語(yǔ)、郁悶。

今天是個(gè)開(kāi)心的日子，突然發(fā)現(xiàn)，調(diào)研其實(shí)蠻不錯(cuò)的，既增進(jìn)了我們同學(xué)之間的感情，也調(diào)高了我們的實(shí)踐能力，感覺(jué)真是有夠棒的，嘿嘿！

簡(jiǎn)單的日記篇十四

不知道從哪天開(kāi)始，盛瑤就像變了一個(gè)人似的，學(xué)習(xí)勁頭十足，讓我驚喜萬(wàn)分。

你看看，就說(shuō)這一個(gè)星期以來(lái)吧，他沒(méi)有一次不按時(shí)完成作業(yè)的，每次作業(yè)質(zhì)量都比較好。今天我講了兩張卷子，每次提問(wèn)的時(shí)候他的手都舉的高高的，說(shuō)話(huà)的聲音響亮有力，答案準(zhǔn)確無(wú)誤，夸獎(jiǎng)了他幾次之后，我都不知道說(shuō)什么好了，太意外了。

回想起他這個(gè)學(xué)期初剛剛轉(zhuǎn)來(lái)那會(huì)，上課的時(shí)候在下面擺弄東西，東張西望，叫他回答問(wèn)題就像要上刑似的，字沒(méi)有幾個(gè)能寫(xiě)對(duì)的，做題的時(shí)候什么都寫(xiě)不全，只要一測(cè)試，成績(jī)準(zhǔn)是個(gè)位數(shù)字。每次看見(jiàn)他我都一肚子的火，還要告訴自己“忍耐，要有耐心！”這半個(gè)多學(xué)期對(duì)他的教育，可真不是一句兩句能說(shuō)清楚的。

完成作業(yè)方面：每天我來(lái)到學(xué)校的第一件事就是檢查他的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有兩次不完成作業(yè)的情況就立刻與家長(zhǎng)溝通，每天親自叮囑一番，今天這個(gè)沒(méi)完成，那個(gè)地方有進(jìn)步，應(yīng)該在哪個(gè)地方再加強(qiáng)輔導(dǎo)等等。

為了讓他上課的時(shí)候能夠響亮流利地表達(dá)自己的想法，我可真是沒(méi)少費(fèi)勁，當(dāng)然，我們班的孩子每個(gè)人都是這樣“熬”過(guò)來(lái)的。我對(duì)他們的要求是：只要你站起來(lái)了，就必須站直，手放在腿的兩側(cè)，說(shuō)話(huà)的時(shí)候目視前方，聲音必須響亮足以讓班級(jí)的每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)到，對(duì)錯(cuò)暫且不論，必須吐字清晰。要求說(shuō)起來(lái)很容易，但是真正完全做到，可是要靠平時(shí)堅(jiān)持不懈的毫不放松的訓(xùn)練。不過(guò)還好，現(xiàn)在來(lái)看，這個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的孩子已經(jīng)在努力得朝著我的要求做了?？偹銢](méi)有讓我們這些老師白費(fèi)工夫。

在知識(shí)的學(xué)習(xí)方面，那更是傾注了全部的心血，只要他向我發(fā)問(wèn)了，我一定先表?yè)P(yáng)他一番，夸獎(jiǎng)他知道用心學(xué)習(xí)了，然后耐心細(xì)致地為他講解，上課的時(shí)候也時(shí)刻注意他的動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)他有疑惑的眼神一定要重新講一遍。

……還有許多，細(xì)微之處實(shí)在無(wú)法回憶清楚了。如今，終于苦盡甘來(lái)了。高興。

簡(jiǎn)單的日記篇十五

執(zhí)法大隊(duì)工作總結(jié)

回首20xx年,執(zhí)法大隊(duì)在局黨組的正確指引下,在王新志委員的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全體隊(duì)員的共同努力下,克服了一切不利因素,秉承執(zhí)法為民的執(zhí)法理念,兢兢業(yè)業(yè)的工作,勤勉務(wù)實(shí)的干事,取的了可喜的成績(jī),現(xiàn)就一年來(lái)執(zhí)法大隊(duì)的工作向局黨組匯報(bào)如下:

一、主要做法

1. 制度建設(shè)進(jìn)一步完善

常言說(shuō)：“人叫人干人不干,制度調(diào)動(dòng)一大片”基于此,執(zhí)法大隊(duì)把制度建設(shè)作為開(kāi)展工作的助推器，用制度杠桿撬動(dòng)工作，用制度去代替簡(jiǎn)單的說(shuō)教和口頭布臵落實(shí)。08年我們先后集體討論研究制定了《考勤制度》、《衛(wèi)生制度》、《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《公務(wù)用車(chē)制度》、《績(jī)效考評(píng)制度》、《下鄉(xiāng)檢查制度》、《隱患排查制度》、《執(zhí)法過(guò)錯(cuò)追究制度》、《行政處罰集體研究制度》《廉政建設(shè)制度》建立了《下鄉(xiāng)登記日志》、《隱患排查日志》等日志。通過(guò)建章立制，執(zhí)法大隊(duì)各項(xiàng)工作做到了有章可循、有據(jù)可查、處罰有據(jù)、執(zhí)行有力，執(zhí)法人員人人遵章守法，個(gè)個(gè)工作積極、干勁十足，達(dá)到了“干成事，不出事”的目的。

2．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)一步加強(qiáng)

俗話(huà)說(shuō)的好：“打鐵尚需自身硬”，執(zhí)法隊(duì)作為安監(jiān)局的執(zhí)法主力軍，為樹(shù)安監(jiān)局形象，為塑執(zhí)法隊(duì)品牌，執(zhí)法大隊(duì)始終都把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放在突出的位臵，常抓不懈。我們采取自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，書(shū)本學(xué)習(xí)與影音學(xué)習(xí)相結(jié)合，走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)相結(jié)合等不同學(xué)習(xí)方式提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)水平。 1