范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

2022年舞蹈晚會(huì)的主持詞結(jié)束語(yǔ)夏天(十二篇)一

1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，

2親愛(ài)的小朋友們，

3你們好！

1溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香，

2喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛，

3連小草都在歡樂(lè)地歌唱，

2輕輕地，摒住呼吸，

1每一顆澎湃的心啊，激動(dòng)地要跳出胸膛，

3六一國(guó)際兒童節(jié)——來(lái)到了。

1今天，是個(gè)好日子，

2在我們歡度節(jié)日的時(shí)刻，

1在我們兩園并進(jìn)的時(shí)刻，

2我們迎接國(guó)際六一兒童節(jié)，

1我們迎接小朋友的每一個(gè)進(jìn)步，

3我們迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

1請(qǐng)欣賞：大班小朋友的舞蹈《好日子》

1傳說(shuō)中第一個(gè)跳草裙舞的是舞神拉卡，她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩萊。今天，大班的小朋友跳起了歡樂(lè)的《草裙舞》，來(lái)慶祝我們自己的節(jié)日。請(qǐng)欣賞。

2當(dāng)我第一次來(lái)到幼兒園，哭哭啼啼吵著要媽媽的時(shí)候，親愛(ài)的老師，是您的手像搖籃，溫暖了我，我多想叫你一聲――媽媽。請(qǐng)欣賞小班小朋友和老師一起表演的詩(shī)朗誦《搖籃》。

2今天，我們歡歌笑語(yǔ)；今天，我們茁壯成長(zhǎng)；今天，我們跟著快樂(lè)的節(jié)拍，做起自信的體操。請(qǐng)欣賞大班小朋友的《手套操》。

1我們的小朋友個(gè)個(gè)都是小能手，現(xiàn)在上臺(tái)的三個(gè)小朋友都有自己的絕活呢。（請(qǐng)他們自我介紹一下。）請(qǐng)大家欣賞他們的才藝表演。

（靈活機(jī)動(dòng)地讓他們介紹自己的作品或者現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)。）

1別看我們的年紀(jì)小，可是我們的志氣高，從小學(xué)好武功，長(zhǎng)大保衛(wèi)祖國(guó)，讓我們看看大班這群武藝高強(qiáng)的孩子們表演的舞蹈《功夫》。

2小妞妞，挎簍簍，干什么？拾豆豆。黃豆豆，白豆豆，紅豆豆，黑豆豆。一粒豆豆也不丟，拾進(jìn)我的簍里頭。請(qǐng)欣賞小班小朋友的舞蹈《拾豆豆》。

1有一只花公雞，長(zhǎng)得很漂亮。它去和啄木鳥(niǎo)、小蜜蜂、小青蛙比美。啄木鳥(niǎo)忙著給樹(shù)治病，小蜜蜂忙著去采蜜，青蛙忙著捉害蟲(chóng)，它們都不跟公雞比美。這是為什么呢？請(qǐng)欣賞中班小朋友的童話(huà)劇《愛(ài)美的公雞》。

2美麗的大森林里，來(lái)了一群快樂(lè)的小兔子，它們忙著采蘑菇呢。請(qǐng)欣賞中班小朋友的《快樂(lè)的小兔子》。

1下面將要上場(chǎng)的大班的小小男子漢們，個(gè)個(gè)神氣十足，威風(fēng)無(wú)比，他們給大家?guī)?lái)了來(lái)自軍營(yíng)的舞蹈《我是解放軍》。

2我們的世界是一個(gè)愛(ài)的世界，愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)老師，愛(ài)伙伴，愛(ài)地球，愛(ài)自然。關(guān)愛(ài)生活，從我做起。請(qǐng)欣賞小班小朋友的《環(huán)保時(shí)裝秀》。

1我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)是我們共同的媽媽?zhuān)覀冊(cè)趮寢尩膽驯Ы】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞大班小朋友的舞蹈《葵花朵朵開(kāi)》。

2今天是地球上全世界小朋友共同的節(jié)日，在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們節(jié)日快樂(lè)！請(qǐng)欣賞小班小朋友的舞蹈《地球是我們的家》。

1花兒在歌唱，蝴蝶在飛舞，就連活潑可愛(ài)的小鴨子也來(lái)湊熱鬧了。請(qǐng)欣賞中班小朋友的《小鴨舞》。

2022年舞蹈晚會(huì)的主持詞結(jié)束語(yǔ)夏天(十二篇)二

主持:xx xx

開(kāi)場(chǎng)曲響起后，幕后語(yǔ)‘舞彩家園·添彩華夏’周年大型廣場(chǎng)舞蹈晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，有請(qǐng)大會(huì)司儀?！?/p>

(男)臺(tái)詞：我的祖國(guó)，在那古老、神奇的東方，夏古國(guó)五千年歷史文明在世界的每一個(gè)角落傳頌;

(女)臺(tái)詞：我的祖國(guó)，在那古老、神奇的東方，中華大地十三億兒女在世界的每一個(gè)角落歡呼。

(男)臺(tái)詞：還記得，六十年前那聲莊嚴(yán)的宣告,開(kāi)啟了新中國(guó)嶄新的時(shí)代。 (女)臺(tái)詞：還記得，六十年前那聲莊嚴(yán)的宣告,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人夢(mèng)寐以求的心愿。舞蹈比賽主持詞(男)臺(tái)詞：從此后，天安門(mén)前冉冉升起的五星紅旗，澎湃著十三億中華兒女的心靈。

(女)臺(tái)詞：從此后，金水橋旁恢弘雄壯的中國(guó)國(guó)歌，激蕩著十三億中華兒女的情懷。

(男)臺(tái)詞：為慶祝建國(guó)60周年，展現(xiàn)我區(qū)特色家園文化，激發(fā)群眾的生活熱情，在區(qū)內(nèi)營(yíng)造迎接祖國(guó)六十華誕的喜慶氛圍，我區(qū)將舉辦“舞彩家園〃添彩華夏”大型廣場(chǎng)舞蹈晚會(huì)。

(女)臺(tái)詞：今晚，舞蹈晚會(huì)在這里隆重舉行。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓的到來(lái)，感謝各位對(duì)我區(qū)文化生活工作的關(guān)心和支持。

(男)臺(tái)詞：首先讓我們來(lái)介紹出席今晚活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓，他們是：

(男)臺(tái)詞：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

(女)臺(tái)詞：接下來(lái)有請(qǐng)xx

致辭

四、宣布獲獎(jiǎng)名單

(男)臺(tái)詞：秋天是收獲的季節(jié)。在這收獲的季節(jié)里我們迎來(lái)了豐收。接下來(lái)有請(qǐng)xx為我們宣布我區(qū)第四屆群眾文化藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)名單。

(女)臺(tái)詞：接下來(lái)有請(qǐng) 為獲得我區(qū)第四屆群眾文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的單位頒獎(jiǎng)。

(男)臺(tái)詞：獲得我區(qū)第四屆群眾文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的單位是 ，有請(qǐng)獲獎(jiǎng)單位上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

(女)臺(tái)詞：飄揚(yáng)的五星紅旗承載了中華民族的夢(mèng)想,聚集了中華兒女的目光,接下來(lái)有請(qǐng)我區(qū)區(qū)委書(shū)記xx為我們主持國(guó)旗入場(chǎng)儀式。

(我區(qū)區(qū)委書(shū)記xx:我宣布，國(guó)旗入場(chǎng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始)臺(tái)詞：

(待國(guó)旗停止后，主持人宣布全體起立、唱國(guó)歌)臺(tái)詞：

(女)臺(tái)詞：生活就像萬(wàn)花筒，五彩斑斕。生活中的每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)成功的喜悅、.com遭遇過(guò)失敗的挫折。我們把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用肢體的語(yǔ)言記錄下來(lái)。舞動(dòng)的世界里，傳遞的是一份最真實(shí)的感受。

(男)臺(tái)詞：今晚，我區(qū)的群眾也將用這最美的肢體語(yǔ)言，表達(dá)他們的成功與喜悅，傳遞他們的艱辛和汗水?，F(xiàn)在就讓我們?cè)趦?yōu)美的音樂(lè)聲中一起走進(jìn)“舞彩家園〃添彩華夏”慶祝建國(guó)六十周年大型廣場(chǎng)舞蹈晚會(huì)。

(男)臺(tái)詞：盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，露珠也睜開(kāi)了晶瑩的眼睛。

(女)臺(tái)詞：春天充滿(mǎn)無(wú)限生機(jī)、無(wú)限希望!勤勞的人們?cè)谔镩g勞作，把生命的希望寄托在那播撒的種子里。

(男)臺(tái)詞：艷陽(yáng)高照，知了鳴叫，熱情的夏日來(lái)到了。 (女)臺(tái)詞：夏天是個(gè)火熱的季節(jié)。在火熱的季節(jié)揮灑火熱的青春，如同那火熱的夏日艷陽(yáng)，點(diǎn)燃了每一個(gè)人心中的激情。

(男)臺(tái)詞：火一樣的熱情，火一樣的青春，讓那夏日艷陽(yáng)點(diǎn)燃我們心中的激情!

(女)臺(tái)詞：秋葉飄飛，碩果飄香，好一幅秋日的美景圖。 (男)臺(tái)詞：如果用色彩來(lái)描繪四季的美景，秋天的色彩無(wú)疑是最絢麗奪目的。看，那歡騰的紅綢舞出了心中的喜悅;金黃的麥浪更傳遞著收獲的芬芳。讓我們一起來(lái)綻放喜悅，收獲碩果吧!

(男)臺(tái)詞：冬天是冰雪的世界，白雪皚皚，寧?kù)o而純潔。絢麗的秋色瞬間變成了純潔的白。

(女)臺(tái)詞：這單純的色彩讓我們靜靜思考，一起用心來(lái)聆聽(tīng)。

(女)臺(tái)詞：剛才這首由區(qū)文化館創(chuàng)作的《xx》唱出了所有人的心聲，我們把它作為獻(xiàn)給偉大祖國(guó)六十華誕的禮物。

(男)臺(tái)詞：我們用心打開(kāi)夢(mèng)想的窗口，把未來(lái)的精彩握在你我手中。 (女)臺(tái)詞：我們用心去尋找生活的光華，未來(lái)的世界屬于你和我! (男)臺(tái)詞：走過(guò)崎嶇，走過(guò)坎坷，我們并肩走過(guò)六十年;

(女)臺(tái)詞：伴著歌聲，帶著祝福，我們攜手迎來(lái)新輝煌。

(合)臺(tái)詞：今夜，讓我們一起用嘹亮歌聲歌唱祖國(guó)!

(全體合唱《歌唱祖國(guó)》)臺(tái)詞：

(男)臺(tái)詞：播撒春天的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩; (女)臺(tái)詞：擁抱盛夏的熱情，每一首動(dòng)聽(tīng)的歌都幻化作優(yōu)美的音符。

(男)臺(tái)詞：收獲秋天的碩果，我們一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首企盼中安然舒懷。

(女)臺(tái)詞：感受?chē)?yán)冬的凜冽，我們一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。

(男)臺(tái)詞：舞臺(tái)上的四季由舞者一起描繪出一個(gè)個(gè)色彩斑斕的絢麗世界; (女)臺(tái)詞：人生中的四季由你我共同開(kāi)創(chuàng)出一個(gè)個(gè)多姿多彩的美麗人生。 (男)臺(tái)詞：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，“舞彩家園〃添彩華夏“慶祝建國(guó)六十周年大型廣場(chǎng)舞蹈晚會(huì)即將落下帷幕。在這里讓我們共同祝愿?jìng)ゴ笞鎳?guó)繁榮昌盛!

(女)臺(tái)詞：再次感謝到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，感謝臺(tái)前幕后所有的工作人員。 (合)臺(tái)詞：祝大家晚安!

2022年舞蹈晚會(huì)的主持詞結(jié)束語(yǔ)夏天(十二篇)三

開(kāi)場(chǎng)：

（曹）光陰荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，光輝燦爛的****已經(jīng)過(guò)去，充滿(mǎn)希望和挑戰(zhàn)的****已然來(lái)臨。

（學(xué)）回眸往昔，我們碩果累累，信心滿(mǎn)懷；展望未來(lái)，我們滿(mǎn)懷憧憬，激情澎湃。

（娜）珍藏****，記憶是我們光輝的刻度。

（源）與母校同行，新的明天等著我們?nèi)]灑智慧和才能。

（娜）在這永恒與溫馨筑就的校園， （源）在這歡樂(lè)與喜慶交融的港灣， （曹）在這新春佳節(jié)即將到來(lái)之際，祝大家： （合）新年快樂(lè)、合家幸福、萬(wàn)事如意！

（學(xué)）新年的鐘聲，敲醒嶄新的歲月；

（源）綻放的寒梅，書(shū)寫(xiě)幸福的春天。

（曹）在蘊(yùn)涵生機(jī)的笑臉上；

（學(xué)）在萬(wàn)物蘇醒的萌芽中。

合：我們將迎來(lái)又一個(gè)新春，又一個(gè)喜悅，又一個(gè)“好運(yùn)來(lái)” ！

【四位主持人下】

1、歌伴舞《好運(yùn)來(lái)》

【主持人娜上】

2、歌伴舞《愛(ài)我你就抱抱我》

（娜）爸爸媽媽的愛(ài)無(wú)比溫暖，有了爸爸媽媽溫暖的懷抱，我們更加感到節(jié)日的快樂(lè)、生活的幸福！下面請(qǐng)欣賞六2班同學(xué)帶來(lái)的歌伴舞《愛(ài)我你就抱抱我》

3、歌曲《奢香夫人》

（源）有些歌，只要第一個(gè)音符響起，你就會(huì)悠然唱起，這就是流行的魅力。

下面請(qǐng)欣賞104班龐佳云同學(xué)帶來(lái)的歌曲《奢香夫人》

4、朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》

（曹）我們都知道，少年是早晨的太陽(yáng)，少年肩負(fù)著未來(lái)和希望，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)呢則國(guó)家才能強(qiáng)大，下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)，由八年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》

5、舞蹈《千方百計(jì)》

【主持人學(xué)、源上】

（學(xué)）青春如火，張揚(yáng)生命的活力；青春如霞，鋪展錦繡的天地。

（源）壯美的青春，不止在課堂里；絢爛的青春，更是在才藝表演中。如花的錦繡，如霞的青春，在歡歌勁舞中,才更激蕩出新春的喜悅、青春的浪漫。

（學(xué)）請(qǐng)欣賞103班同學(xué)的激情表演，舞蹈《千方百計(jì)》

6、相聲《反正語(yǔ)》

（娜）相聲，是一種民間說(shuō)唱藝術(shù)，是大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目?？墒?，并不是所有人都可以當(dāng)相聲演員的，可偏偏有人不服氣。請(qǐng)欣賞100班相聲表演《反正語(yǔ)》

7、歌曲《風(fēng)中有朵雨做的云》

（曹）生活中我們也有過(guò)傷心，可是今天歡樂(lè)和喜悅寫(xiě)在我們每一個(gè)人得臉上，就讓那些不快樂(lè)變成空中的云朵隨風(fēng)飄去吧，只留下生動(dòng)、激昂的我們。下面請(qǐng)欣賞由趙艷菊老師為我們帶來(lái)的歌曲《風(fēng)中有朵雨做的云》

8、舞蹈《中國(guó)話(huà)》

（娜）平上去入，橫撇豎捺，字字清晰，句句鏗鏘。

（源）標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，規(guī)范的言語(yǔ)。終于，全世界都在學(xué)中國(guó)話(huà)

（娜）用中國(guó)話(huà)暢談心中的希冀

（源）用中國(guó)話(huà)抒寫(xiě)夢(mèng)中的詩(shī)行

（娜）下面請(qǐng)欣賞舞蹈《中國(guó)話(huà)》

9、小品《兩份賬單》

（學(xué)）生活中，我們用帳單來(lái)記錄索取或付出事物的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它有計(jì)算清楚的時(shí)候?？墒钱?dāng)我們自以為聰明的用最長(zhǎng)的帳單來(lái)計(jì)算母愛(ài)時(shí)，我們才真正發(fā)現(xiàn)母愛(ài)的綿綿無(wú)絕期。請(qǐng)欣賞小品《兩份帳單》

10、歌曲《龍文》

（源）宮商角徵羽，琴棋書(shū)畫(huà)唱，孔雀東南飛，織女會(huì)牛郎。有一首歌融入了中華五千年來(lái)的藝術(shù)沉淀，字里行間都透露著對(duì)中華的贊美。接下來(lái)讓我們欣賞由101班周慧琪演唱的這首歌曲《龍文》

11、刀術(shù)表演

（娜）曹老師，聽(tīng)說(shuō)您老家是武術(shù)之鄉(xiāng)——河北滄州?。?/p>

（曹）對(duì)啊。

（娜）那能不能給大家介紹一些呢？

（曹）可以?。“讶缯f(shuō)，有姿勢(shì)舒展的長(zhǎng)拳、瀟灑飄逸的劍術(shù)、輕靈圓活的太極、剛健勇猛的刀術(shù)。噢，對(duì)啦，今天啊，咱們就可以看到精彩的刀術(shù)表演。接下來(lái)呢，讓我們把掌聲送給他們?。ㄔ?、賈、肖上臺(tái)表演）（解說(shuō)詞）

12、英語(yǔ)組 歌曲《proud of you》

（源）回首往昔，鮮花和淚水記錄著我們的成長(zhǎng)；聆聽(tīng)旋律，歌聲和舞姿定格在記憶的相冊(cè)。如果昨日重現(xiàn)，你會(huì)對(duì)過(guò)去的自己說(shuō)些什么？請(qǐng)

欣賞王小霞老師帶來(lái)的英文歌曲《昨日重現(xiàn)》。

13、舞蹈《亞洲天團(tuán)》

（學(xué)）青春是跳動(dòng)的旋律，青春是飄揚(yáng)的音符，年輕的我們選擇用自己的舞步點(diǎn)亮青春的色彩。下面請(qǐng)欣賞六（三）班帶來(lái)的舞蹈《亞洲天團(tuán)》。

14、三句半

（學(xué)）欣賞了精彩的舞蹈，感受如何？

（娜）陶醉。 （學(xué)）你用什么行動(dòng)去超越他們呢? （娜）拜師。 （學(xué)）那你用什么念頭支持你求學(xué)路上的艱辛呢? （娜）自信! （學(xué)）你的回答是句句精煉啊! （娜）呵呵，我在模仿一種流行的民間藝術(shù)——三句半。

（學(xué)）我們一唱一和也只能算是一句半。下面有請(qǐng)100班和101班學(xué)生帶來(lái)《三句半》

15、歌曲《我的中國(guó)心》

（曹）二十多年前那首膾炙人口的歌謠牽動(dòng)了億萬(wàn)中華兒女的心，時(shí)光飛逝，人事已非，但是仍揮不去凝結(jié)在我們心間的那顆火熱至誠(chéng)的中國(guó)心。下面請(qǐng)欣賞由于永清校長(zhǎng)為我們帶來(lái)的歌曲《我的中國(guó)心》。

16、武術(shù)《黃種人》

（曹）說(shuō)到武術(shù)呀，它蘊(yùn)含著中國(guó)博大精深的奧義，它呢也傳承著我們?nèi)A夏民族生生不息的靈魂。下面，咱們就來(lái)欣賞一段武術(shù)表演《黃種人》，讓我們以熱烈的掌聲歡迎105班同學(xué)。（解說(shuō)詞）

17、手語(yǔ)表演《相信自己》

（學(xué)）一曲激情昂揚(yáng)的《相信自己》唱出了我們青年人的自信和豪邁，相信自己、超越自己，這是我們青年人追求卓越的奮進(jìn)情懷。

請(qǐng)欣賞由99班同學(xué)帶來(lái)的手語(yǔ)表演《相信自己》

18、《喜慶的日子》

19、105《健身街舞》

(娜)剛才的一段手語(yǔ)表演呢，飽含著無(wú)盡的涵義。同樣也有這樣一種舞蹈，它有著無(wú)窮的吸引力，充滿(mǎn)了青春的氣息，下面請(qǐng)欣賞105班為我們帶來(lái)的《健身街舞》

20、相聲《報(bào)國(guó)名》

（源）地理課上一定學(xué)過(guò)不少?lài)?guó)家吧?

（娜）對(duì)啊，中法俄，美日英，德國(guó)、瑞典、意大利，葡萄牙、西班牙……（數(shù)）

（源）哎，要是把這些國(guó)家的名字用相聲串下來(lái)，你想聽(tīng)嗎？

（娜）可以嗎？

（源）那咱們就一起欣賞102班帶來(lái)的相聲《報(bào)國(guó)名》。

21、歌曲《我的好兄弟》

（曹）說(shuō)到情義，不得不提到“兄弟”這個(gè)詞。無(wú)論是在我們的學(xué)習(xí)還是生活中，兄弟情義一直溫暖著我們的心房?；厥淄?，我的好兄弟，你們還好嗎？下面請(qǐng)欣賞歌曲《我的好兄弟》。

22、歌曲《愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)》

（源）一份耕耘，一份收獲。春播千粒種，秋收萬(wàn)擔(dān)糧。 三分天注定 七分靠打拼 愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)，有請(qǐng)?jiān)佬ｉL(zhǎng)帶來(lái)歌曲《愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)》

23、歌伴舞《wash happy》

（學(xué)）一臺(tái)dvd，兩個(gè)麥克風(fēng)，三組小演員，四方的來(lái)賓，聽(tīng)得五體投地六神無(wú)主，心里七上八下，久久回味，真是十分精彩。請(qǐng)欣賞六3班帶來(lái)的歌伴舞《wash happy》

24、歌曲《最出的夢(mèng)想》

（娜）如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，怎會(huì)曉得執(zhí)著的人有隱形翅牓。無(wú)論我們身在何處，人在何方，夢(mèng)想都是最寶貴的財(cái)富，猶如翅膀，帶著我們飛翔飛翔，下面請(qǐng)欣賞六1班帶來(lái)的歌曲《最初的夢(mèng)想》

25、舞蹈《繁星》

（曹）今夜，有你，有我，有月，有星。今夜無(wú)眠，就讓星星化作優(yōu)美的歌聲，回蕩在這個(gè)不眠之夜，下面請(qǐng)欣賞由98班帶來(lái)的歌伴舞《繁星》。

26、舞蹈《江山》

（源）古書(shū)翻了一遍一遍，所有畫(huà)面就在眼前，有夢(mèng)的男兒沖在前面，為了江山付出自己的一切。下面請(qǐng)欣賞97班同學(xué)的歌伴舞《江山》。

27、朗誦《新年祝?！?/p>

（娜）伴著新年的鐘聲，春風(fēng)鋪就了一條新的大道，站在新的起跑線(xiàn)上回首，有人正在默默付出，下面讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)心底最真摯的祝福。

結(jié)束： （娜）踩踏著青春的節(jié)拍，我們向新年走來(lái)， （源）一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在春風(fēng)化雨中欣然等待。 （學(xué)）激蕩著飛揚(yáng)的風(fēng)采，我們向春天走來(lái)， （曹）一路豪情，一路壯志，萬(wàn)物在翹首期盼中暢然抒懷。 （女合）走進(jìn)新的一年，每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩。 （男合）走進(jìn)新的一年，世界在我們眼前燦爛的展開(kāi)。 （源）今夜，難忘你的每一次掌聲 （學(xué)）今夜，難忘你的每一個(gè)微笑 （娜）所有的結(jié)束，都意味著嶄新的開(kāi)始 ? ?（曹）請(qǐng)讓我們延續(xù)著新時(shí)代的節(jié)奏繼續(xù)唱起這首歌 （合）為我們每個(gè)人的****畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)！ 再次祝福大家：新年快樂(lè)！ （播放《難忘今宵》）

2022年舞蹈晚會(huì)的主持詞結(jié)束語(yǔ)夏天(十二篇)四

甲：昨天，我們還在爭(zhēng)論、笑鬧。

乙：昨天，我們還在歌唱、跳舞。

丙：可是，今天，你們就要分別，踏入小學(xué)校門(mén)了。這時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，過(guò)去的日子是多么美好，多么值得留戀。

?。涸谖覀兂砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有著太多的故事。

甲：也許，我們有時(shí)候任性、調(diào)皮，讓您操心。

乙：也許，我們有時(shí)候固執(zhí)、不懂事，惹您生氣。

丙：其實(shí)，你們都想對(duì)老師們說(shuō)一句，

四人齊：老師，我愛(ài)您！

甲：老師，記得您曾說(shuō)過(guò)：“最大的幸福莫過(guò)于――教過(guò)的孩子來(lái)看望您，帶著他們的成績(jī)，帶著他們的驕傲……”

壬：孩子們，希望明天的你們比今天棒！希望一定帶著你們的成績(jī)，帶著你們的驕傲來(lái)看望我們好嗎？

丙：情誼是火，融化了人生的冰。情誼是水，灌溉了干渴的禾。情誼是風(fēng)，吹走了心靈的塵。情誼是雨，滋潤(rùn)了心田的花。

甲：忘不了您，親愛(ài)的老師

丙：忘不了您，親愛(ài)的小朋友們，請(qǐng)欣賞我們舞蹈班帶來(lái)的：《還是要說(shuō)再見(jiàn)》

丙：在這熟悉的樂(lè)曲中，我們的畢業(yè)典禮也即將結(jié)束，我代表全體老師祝愿小朋友順利開(kāi)始小學(xué)新生活，也祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利。金色的搖籃，美好的起點(diǎn)，20xx屆舞蹈班畢業(yè)典禮到此結(jié)束。，讓我們揮手說(shuō)一聲，再見(jiàn)小朋友們！老師等著你們的好消息。

大家齊：讓我們相聚在更好的明天！

2022年舞蹈晚會(huì)的主持詞結(jié)束語(yǔ)夏天(十二篇)五

舞蹈節(jié)目串詞（一）：

當(dāng)我們揮動(dòng)雙手，當(dāng)我們變換腳步，當(dāng)我們騰空躍起，當(dāng)我們旋轉(zhuǎn)飛舞，美麗，時(shí)刻都在上演，請(qǐng)欣賞舞蹈《獨(dú)一無(wú)二》。

舞蹈節(jié)目串詞（二）：

好一朵小蘭花：俗話(huà)說(shuō)，孩子就是祖國(guó)的花朵，此刻正值六月，我們的小花朵都在努力綻放，開(kāi)出絢爛的花朵。此刻就讓我們請(qǐng)出我們學(xué)前一班的小蘭花為大家表演舞蹈《好一朵小蘭花》。

舞蹈節(jié)目串詞（三）：

好日子：今日真是個(gè)好日子，既有動(dòng)聽(tīng)的歌聲又有美妙的舞姿。小朋友們表現(xiàn)的都很好。我們的教師也要露一手，下頭請(qǐng)欣賞舞蹈《好日子》。

舞蹈節(jié)目串詞（四）：

藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，碧綠的草地馬兒跑。你們像駿馬一樣奔馳在遼闊的草原上。請(qǐng)欣賞幼兒班的小朋友選送的舞蹈《駿馬奔馳保邊疆》。

舞蹈節(jié)目串詞（五）：

兩只小象：大班小朋友表演的真是精彩，小班的弟弟妹妹也不甘落后，一個(gè)個(gè)躍躍待式，掌聲歡迎他們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《兩只小象》

舞蹈節(jié)目串詞（六）：

開(kāi)心的鑼鼓敲起來(lái)，動(dòng)人的歌曲唱起來(lái)，優(yōu)美的舞蹈跳起來(lái)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞四年級(jí)帶來(lái)的健美操表演。

舞蹈節(jié)目串詞（七）：

歡樂(lè)的藍(lán)精靈：在美麗的大森林里，來(lái)了一群歡樂(lè)的藍(lán)精靈，它們跳起歡樂(lè)的舞蹈。請(qǐng)欣賞中二班小朋友的《歡樂(lè)的藍(lán)精靈》。

舞蹈節(jié)目串詞（八）：

大海離我們很遠(yuǎn)，卻又離我們很近。那里有蔚藍(lán)色的大海，哪里有白色的沙灘，那里有徐徐吹來(lái)的海風(fēng)。海灘上幾個(gè)天真爛漫的少年在吹小螺號(hào)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞三年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《小螺號(hào)》。

舞蹈節(jié)目串詞（九）：

咚巴啦：今日是全世界小朋友的節(jié)日，看，印度的小朋友也來(lái)和我們歡度節(jié)日。請(qǐng)欣賞印度舞蹈《咚巴啦》。

舞蹈節(jié)目串詞（十）：

草裙舞：傳說(shuō)中第一個(gè)跳草裙舞的是舞神拉卡，她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩萊。今日，大班的小朋友跳起了歡樂(lè)的《草裙舞》，來(lái)慶祝我們自我的節(jié)日，請(qǐng)欣賞。

舞蹈節(jié)目串詞（十一）：

小狗乖乖：小狗乖乖，聰明活潑又可愛(ài)，和我在一齊，多麼愉快！請(qǐng)欣賞小一班小朋友為大家表演的舞蹈《小狗乖乖》。

舞蹈節(jié)目串詞（十二）：

豬寶寶：此刻讓我們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)吧！看看哪個(gè)小朋友最聰明了，（大耳朵，撅嘴巴，吃起飯來(lái)吧嗒吧。細(xì)尾巴，胖嘟嘟，吃吧就睡呼嚕嚕。）你們看，這來(lái)了一群小豬寶寶，那我們一齊來(lái)看看舞蹈班的《小豬寶寶》為我們帶來(lái)什么樣的精彩表演吧！

舞蹈節(jié)目串詞（十三）：

我愛(ài)洗澡：我們小一班的小朋友也等不及了，也要用舞蹈來(lái)表達(dá)他們的喜悅之情，請(qǐng)欣賞有小一班帶來(lái)的舞蹈《我愛(ài)洗澡》。

舞蹈節(jié)目串詞（十四）：

小螞蟻：瞧！中一班的小螞蟻已經(jīng)準(zhǔn)備好為我們獻(xiàn)上歡樂(lè)的舞蹈了，請(qǐng)欣賞由中一班所有的小朋友表演的舞蹈《小螞蟻》。總結(jié)：一群歡樂(lè)的小螞蟻，讓我們看到了中一班的小朋友進(jìn)取努力，團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)風(fēng)貌。

舞蹈節(jié)目串詞（十五）：

歡樂(lè)的鑼鼓敲起來(lái)，喜慶的腰鼓跳起來(lái)。萬(wàn)紫千紅的六月讓我們歌唱，唱開(kāi)我們祖國(guó)的花朵?；t柳綠的六月讓我們舞蹈，舞出我們少先隊(duì)的風(fēng)采。下頭請(qǐng)欣賞由三、四年級(jí)全體同學(xué)帶來(lái)的《腰鼓舞》

舞蹈節(jié)目串詞（十六）：

三只小熊：我們小班的小朋友跚跚而來(lái)到舞臺(tái)的中央，他們將要為我們帶來(lái)十分可愛(ài)的舞蹈《三只小熊》。

舞蹈節(jié)目串詞（十七）：

好媽媽?zhuān)簩氊悓氊愓鏆g樂(lè)，是誰(shuí)每一天照顧我們，讓我們歡樂(lè)的生活啊，對(duì)了，是媽媽?zhuān)覀儜?yīng)當(dāng)怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)呢，下頭的這個(gè)舞蹈就是xx小朋友表演的《好媽媽》。

舞蹈節(jié)目串詞（十八）：

我有一個(gè)家：家，是我們心靈的港灣，我們成長(zhǎng)的搖籃，我們避風(fēng)擋雨的地方，有爸爸的教育，媽媽的守護(hù)，我們才能在一個(gè)幸福而又完美的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，有請(qǐng)中班舞蹈《我有一個(gè)家》。

舞蹈節(jié)目串詞（十九）：

踏浪：一群可愛(ài)的小不點(diǎn)兒，踏著浪花踩著節(jié)拍，向我們做來(lái)啦！請(qǐng)大家欣賞苗苗班小朋友給大家?guī)?lái)的舞蹈《踏浪》。

舞蹈節(jié)目串詞（二十）：

喜慶六一：我們的六一，是那么開(kāi)心難忘，我們的六一；是那么激動(dòng)幸福，我們的六一，請(qǐng)欣賞中班小朋友的舞蹈《喜慶六一》。

舞蹈節(jié)目串詞（二十一）：

日不落：上課的時(shí)候每每問(wèn)到小朋友是喜歡白天還是夜晚時(shí)，得到的答案都是喜歡白天，孩子們說(shuō)白天有溫暖的陽(yáng)光，太陽(yáng)公公如果能夠永遠(yuǎn)都不下班那該多好呀，有請(qǐng)我們舞蹈班的小朋友為大家?guī)?lái)舞蹈《日不落》。

舞蹈節(jié)目串詞（二十二）：

地球是我們的家：今日是地球上全世界小朋友共同的節(jié)日，在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們節(jié)日歡樂(lè)!請(qǐng)欣賞小班小朋友的舞蹈《地球是我們的家》。

舞蹈節(jié)目串詞（二十三）：

舞蹈節(jié)目串詞（二十四）：

葵花朵朵開(kāi)：我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的期望，祖國(guó)是我們共同的媽媽?zhuān)覀冊(cè)谒膽驯Ы】禋g樂(lè)地成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞大班小朋友的舞蹈《葵花朵朵開(kāi)》。

舞蹈節(jié)目串詞（二十五）：

我是女生：每個(gè)女孩都天生愛(ài)美，每個(gè)女孩都幻想著自我就是那美麗的白雪公主，有請(qǐng)中一班的小姑娘們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)舞蹈《我是女生》。

舞蹈節(jié)目串詞（二十六）：

我是解放軍：下頭將要上場(chǎng)的大班的小小男子漢們，個(gè)個(gè)神氣十足，威風(fēng)無(wú)比，他們給大家?guī)?lái)了來(lái)自軍營(yíng)的舞蹈《我是解放軍》。

舞蹈節(jié)目串詞（二十七）：

小小竹籃：我們像一只只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，一只只小小的竹籃，裝滿(mǎn)了我們童年的喜悅，裝滿(mǎn)了我們勞動(dòng)的收獲。讓我們?cè)趦?yōu)美的舞蹈中，體味童真童趣。

舞蹈節(jié)目串詞（二十八）：

小豆豆：小妞妞，挎簍簍，干什么？拾豆豆。黃豆豆，白豆豆，紅豆豆，黑豆豆。一粒豆豆也不丟，拾進(jìn)我的簍里頭。請(qǐng)欣賞小班小朋友的舞蹈《拾豆豆》。

舞蹈節(jié)目串詞（二十九）：

花球舞：所有父母都有望子成龍、望女成鳳的心愿，把我們的小寶貝們送去學(xué)畫(huà)畫(huà)兒、學(xué)跳舞……在我們幼兒園也有一群這樣的孩子，讓我們的爸爸媽媽看看我們的小寶貝在這一年中到底都學(xué)會(huì)了些什么吧，有請(qǐng)舞蹈班的小寶貝為大家?guī)?lái)健美操《花球舞》。

舞蹈節(jié)目串詞（三十）：

功夫：更多幼兒園知識(shí)分享關(guān)注羅教師扣扣：貳柒壹零貳叁伍陸玖陸，別看我們的年紀(jì)小，可是我們的志氣高，從小學(xué)好武功，長(zhǎng)大保衛(wèi)祖國(guó)，讓我們看看大班這群武藝高強(qiáng)的孩子們表演的舞蹈《功夫》。

舞蹈節(jié)目串詞（三十一）：

青春是詩(shī)，青春是舞，陽(yáng)光是黑夜無(wú)法容忍的灑脫，陽(yáng)光是行云流水的心跳，青春只此一次，陽(yáng)光天天恩賜!生命的魅力在那里揮灑青春的風(fēng)采，在那里綻放、在這活力飛揚(yáng)。來(lái)吧，小朋友們，盡情享受陽(yáng)光，盡情舒展舞姿。請(qǐng)欣賞南湖學(xué)校舞蹈隊(duì)帶來(lái)的小球操《魅力四射》

舞蹈節(jié)目串詞（三十二）：

展開(kāi)翅膀，讓我們動(dòng)起來(lái);展開(kāi)翅膀，讓我們飛起來(lái);展開(kāi)翅膀，讓我們一齊跳起來(lái)!請(qǐng)欣賞6級(jí)班帶來(lái)的舞蹈《展開(kāi)翅膀》

舞蹈節(jié)目串詞（三十三）：

童年是什么它是聲聲歡叫的知了;童年是什么它是草叢邊的秋千;童年是什么它是你我心頭的一顆永遠(yuǎn)難忘的朱砂痣。讓我們走進(jìn)難忘的童年，走進(jìn)令人回味的童年。請(qǐng)欣賞有5級(jí)2班帶來(lái)的舞蹈《歡樂(lè)童年》

舞蹈節(jié)目串詞（三十四）：

祖國(guó)你好，你的兒女都在為你祈禱;祖國(guó)你好，我們都生活在你的懷抱;你好祖國(guó)，天南海北共祝愿，祖國(guó)明天更完美!請(qǐng)欣賞由舞蹈班學(xué)員家長(zhǎng)精心為大家?guī)?lái)的舞蹈《祖國(guó)你好》

舞蹈節(jié)目串詞（三十五）：

舞蹈的舞，武術(shù)的武，是兩個(gè)截然不一樣的字眼，當(dāng)柔美的舞姿遇上剛健的武姿又會(huì)出現(xiàn)什么樣的火花呢請(qǐng)欣賞舞蹈《舞中武》

舞蹈節(jié)目串詞（三十六）：

青春，有擋不住的風(fēng)情;青春，有抵不住的魅力，讓我們縱情在青春魅力的海洋中，讓我們激蕩在青春有力的號(hào)角中。請(qǐng)欣賞舞蹈《青春魅力》

舞蹈節(jié)目串詞（三十七）：

弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。這部和《三字經(jīng)》一樣，影響了中華民族幾百年的兒童啟蒙教育書(shū)籍，教育我們要如何做一個(gè)優(yōu)秀的人，下頭請(qǐng)欣賞3級(jí)班為我們帶來(lái)的舞蹈《弟子規(guī)》。

舞蹈節(jié)目串詞（三十八）：

中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，炎黃子孫綿延不絕，大中華，是我們的家，大中華，是我們的根。請(qǐng)欣賞五級(jí)一班表演的舞蹈《大中華我的家》。

舞蹈節(jié)目串詞（三十九）：

父母的叮嚀一聲聲，父母的囑咐一遍遍，這其中充滿(mǎn)了愛(ài)，這其中飽含了情，讓我們一齊聆聽(tīng)、感受一下父母的嘮叨，請(qǐng)欣賞由2級(jí)班帶來(lái)的舞蹈《嘚啵嘚啵嘚》

舞蹈節(jié)目串詞（四十）：

雄偉的布達(dá)拉宮，綿延的天路，飛舞的轉(zhuǎn)經(jīng)筒，讓我們來(lái)到了神秘的西藏，讓我們仔細(xì)聆聽(tīng)那一聲聲的'《扎西德勒》，請(qǐng)欣賞六級(jí)班帶來(lái)的舞蹈《扎西德勒》

2022年舞蹈晚會(huì)的主持詞結(jié)束語(yǔ)夏天(十二篇)六

1、萬(wàn)家火舞蹈班

2、尚景舞蹈班

3、華夏朵爾舞蹈班

4、健身舞蹈班

5、舞創(chuàng)客舞蹈班

6、小天使舞蹈班

7、華翎舞蹈班

8、極品舞蹈班

9、騰飛舞蹈班

10、圓方舞蹈班

11、唯勢(shì)力舞蹈班

12、藝能舞蹈班

13、八達(dá)舞蹈班

14、纖容舞蹈班

15、舞魅舞蹈班

16、百花之城舞蹈班

17、維婭舞蹈班

18、tt小時(shí)代舞蹈班

19、星億舞蹈班

20、舞民舞蹈班

21、尚之舞舞蹈班

22、浩之沙舞蹈班

23、女神舞蹈班

24、舞美藝術(shù)舞蹈班

25、江湖舞林舞蹈班

26、龍華舞蹈班

27、舞動(dòng)人生舞蹈班

28、麗芝雅舞蹈班

29、鳳凰舞蹈班

30、鳳舞天團(tuán)舞蹈班

31、海韻舞蹈班

32、風(fēng)采舞蹈班

33、寶體舞蹈班

34、紅天鵝舞蹈班

35、東盛俊翼舞蹈班

36、傲萊舞蹈班

37、藝夢(mèng)舞蹈班

38、菲士舞蹈班

39、魅力星舞蹈班

40、朵舞舞蹈班

41、緣夢(mèng)舞蹈班

42、靈韻舞蹈班

43、綽約舞蹈班

44、佳藝舞蹈班

45、星秀舞蹈班

46、炫舞舞蹈班

47、藝秀舞蹈班

48、睿淇舞蹈班

49、同舞族舞蹈班

50、福永舞蹈班

51、愛(ài)舞舞蹈班

52、姍姍舞蹈班

53、藝美舞蹈班

54、小金鈴舞蹈班

55、暢暢舞蹈班

56、華辰舞蹈班

57、晨馨舞蹈班

58、丫丫舞蹈班

59、瑞藝恩舞蹈班

60、海雅舞蹈班

61、小鷹舞舞蹈班

62、新秀舞蹈班

63、七彩果舞蹈班

64、demo舞蹈班

65、舞藝舞蹈班

2022年舞蹈晚會(huì)的主持詞結(jié)束語(yǔ)夏天(十二篇)七

現(xiàn)代交誼舞是廣大人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的高雅精神文化活動(dòng)，自中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，廣大人民群眾自發(fā)地開(kāi)展交誼舞文化活動(dòng)，如火如荼，風(fēng)靡全國(guó)。下面是小編整理的一些關(guān)于交誼舞比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的資料，供你參考。

更為可貴的是，人民群眾在交誼舞健身文化活動(dòng)中，發(fā)揮群眾的首創(chuàng)精神，創(chuàng)作了一批中國(guó)人原創(chuàng)的中國(guó)現(xiàn)代交誼舞的舞種，比如：《北京平四》、《南京小拉舞》、《天津吉樂(lè)》、《湖北巴山舞》、《東北新潮步》、《臺(tái)灣翅仔舞》、《武漢三步踩》;改編了一批舞種，比如：《慢三》、《快三》、《慢四》、《快四》、《中國(guó)探戈》、《東方倫巴》等等。這些舞種，舞蹈語(yǔ)言積極健康，舞語(yǔ)風(fēng)格或歡快活潑、或磊落大方，即保持了中華民族舞蹈文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)風(fēng)韻，又體現(xiàn)了現(xiàn)代化的時(shí)尚風(fēng)采，健身健心，雅俗共賞，豐富了人民群眾的文化生活，促進(jìn)了中國(guó)社會(huì)精神文明的發(fā)展。中國(guó)民間現(xiàn)代交誼舞文化活動(dòng)的發(fā)展，是廣大人民群眾落實(shí)“三個(gè)代表”思想的自覺(jué)行為，人民群眾在交誼舞文化活動(dòng)中發(fā)揮出來(lái)的首創(chuàng)精神，不僅為中國(guó)舞蹈文化的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)，而且為中華民族的全面復(fù)興做出了積極貢獻(xiàn)。

國(guó)家有關(guān)部門(mén)看到群眾交誼舞文化活動(dòng)的價(jià)值，組織交誼舞比賽，應(yīng)該說(shuō)，這是一件好事。要比賽，就要有一個(gè)相對(duì)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。把評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)化，讓人民群眾也能參與評(píng)判，這是中國(guó)交誼舞健康發(fā)展的需要，也是交誼舞比賽健康發(fā)展的保證。

交誼舞比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是一種主、客觀(guān)并重的標(biāo)準(zhǔn)，這和球類(lèi)、棋類(lèi)比賽的客觀(guān)標(biāo)準(zhǔn)不同。客觀(guān)標(biāo)準(zhǔn)的比賽，輸贏(yíng)是大家都可以看見(jiàn)的;而評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的比賽，就有很重的裁判主觀(guān)意念成分。但這個(gè)主觀(guān)意念應(yīng)該和客觀(guān)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)吻合，有差異是正常的，但過(guò)度背離客觀(guān)標(biāo)準(zhǔn)，就不正常了。人們對(duì)舞蹈的美是有共識(shí)的，這個(gè)共識(shí)，構(gòu)成了舞蹈評(píng)判的客觀(guān)成分，也構(gòu)成了交誼舞比賽客觀(guān)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。這種客觀(guān)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包含這么四個(gè)方面：健康性、藝術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性。具體的細(xì)則分為：

交誼舞比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一.舞蹈語(yǔ)言的高雅、健康

交誼舞是群眾參與性舞蹈類(lèi)別，不是用舞蹈來(lái)敘述故事，而是通過(guò)舞蹈語(yǔ)言

來(lái)展示素質(zhì)，抒發(fā)情懷。因此，評(píng)判交誼舞首先是要求：

動(dòng)作高雅大方

抒發(fā)健康情懷

世界上所有文明的國(guó)家都把高雅的，抒發(fā)健康情懷的交誼舞舞種列為正規(guī)的

比賽舞種，以禮儀之邦聞名于世的中國(guó)，當(dāng)然不會(huì)例外。

2022年舞蹈晚會(huì)的主持詞結(jié)束語(yǔ)夏天(十二篇)八

摘要：群眾舞蹈表演要確保人、舞、樂(lè)三者的有機(jī)統(tǒng)一， 才能夠帶動(dòng)全場(chǎng)的情緒。為了增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的感染力， 應(yīng)當(dāng)做到確保音樂(lè)與舞蹈兩者之間你中有我、我中有你， 從而切實(shí)提高群眾舞蹈表演的觀(guān)賞價(jià)值， 帶給觀(guān)眾完整的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)感受。本文將具體闡述群眾舞蹈表演中音樂(lè)具備的功效， 并以此為出發(fā)點(diǎn)做出策略分析。

關(guān)鍵詞：音樂(lè)； 重要性； 群眾舞蹈表演； 感染力；

環(huán)境能夠與個(gè)人大腦產(chǎn)生聯(lián)系， 經(jīng)過(guò)音樂(lè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠帶動(dòng)舞蹈表演者的情緒， 舞蹈是一門(mén)藝術(shù)， 關(guān)鍵在于其重點(diǎn)不僅僅在于專(zhuān)業(yè)技巧上， 其中最重要的是情感的交流與碰撞。舞蹈表演者與音樂(lè)應(yīng)對(duì)面交流， 較快產(chǎn)生情感共鳴， 確保舞蹈表演更加生動(dòng)， 為舞蹈注入靈魂。

群眾舞蹈首先有一個(gè)嚴(yán)格的界定， 就是要塑造特定的舞蹈形象， 音樂(lè)與舞蹈之間互通有無(wú)， 兩者相互合作， 呈現(xiàn)鮮明的舞蹈形象。大多數(shù)舞蹈類(lèi)型都是在音樂(lè)基礎(chǔ)上進(jìn)行編排設(shè)計(jì)的， 舞蹈動(dòng)作配合貼切的音樂(lè)， 帶給觀(guān)眾視覺(jué)的完整感， 讓舞蹈不再是干巴巴的獨(dú)立存在， 滿(mǎn)足群眾的審美眼光。有人將舞蹈貼切比喻成空間藝術(shù)， 音樂(lè)能夠完成資料補(bǔ)充， 極大的拓展了這一空間的深度與廣度， 具有重要意義。

2.1 群眾舞蹈表演中的音樂(lè)應(yīng)當(dāng)擁有通感性

通感性是一種感覺(jué)特性， 其中包含視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)， 其最高境界就是經(jīng)過(guò)舞蹈與音樂(lè)創(chuàng)設(shè)固定情節(jié)， 將觀(guān)眾帶入到創(chuàng)設(shè)的情境中， 從而產(chǎn)生必須的記憶體， 這種印象是長(zhǎng)久不變的， 扎根在觀(guān)眾內(nèi)心深處， 這就意味著就算觀(guān)眾在表演中途閉上眼睛仍能夠感受到舞蹈動(dòng)作， 到達(dá)樂(lè)奏其容的效果。音樂(lè)能夠最大程度的延伸舞蹈價(jià)值， 它是舞蹈表演的加分點(diǎn)， 出神的音樂(lè)能夠增添不一樣的色彩。我們應(yīng)當(dāng)將研究目標(biāo)放在如何確保群眾舞蹈與音樂(lè)的滲透融合， 采用何種方式統(tǒng)一兩者的高度。在此基礎(chǔ)上尋求路徑， 讓觀(guān)眾能夠透過(guò)音樂(lè)體會(huì)舞蹈更深層次的含義， 將作品的主題思想進(jìn)一步的具體化、直觀(guān)化， 做到聞聲識(shí)意的效果。以上是通感性的一種分析， 通感性還具有另一層含義。那里所說(shuō)的特性就是能夠讓舞蹈分層處理， 分成內(nèi)在節(jié)奏和外在節(jié)奏兩種方式。兩者是統(tǒng)一與分散的關(guān)系， 借助音樂(lè)找到節(jié)奏的聯(lián)系， 為了確保這兩大節(jié)奏能夠直擊觀(guān)眾內(nèi)心， 應(yīng)當(dāng)從音樂(lè)力度入手， 從而滿(mǎn)足不一樣方面的需求。在此基礎(chǔ)上要確保兩者之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

2.2 群眾舞蹈表演中的音樂(lè)應(yīng)當(dāng)富含節(jié)奏特征

舞蹈要迎合音樂(lè)節(jié)點(diǎn)， 要保證舞蹈能夠與各個(gè)音樂(lè)節(jié)拍完美銜接在一齊。群眾舞蹈表演舞者數(shù)量較多， 本身就容易牽一發(fā)而動(dòng)全身。出于綜合考量， 應(yīng)當(dāng)確保群眾舞蹈表演中的音樂(lè)賦含節(jié)奏特征， 舞者以節(jié)奏參考標(biāo)準(zhǔn)， 變化舞蹈動(dòng)作， 從而保證舞蹈的完整性和整體性。節(jié)奏是音樂(lè)的一大根本。音樂(lè)類(lèi)型較為多樣， 展示的風(fēng)格千變?nèi)f化。節(jié)奏能夠說(shuō)是群眾了解舞蹈性質(zhì)的一大基準(zhǔn)點(diǎn)， 當(dāng)節(jié)奏進(jìn)入觀(guān)眾內(nèi)心時(shí)其情緒發(fā)生變動(dòng)， 跟著節(jié)奏不斷轉(zhuǎn)換， 這時(shí)觀(guān)眾的思想放空， 身體不由自主地根據(jù)舞蹈進(jìn)行舞蹈。觀(guān)眾反應(yīng)是評(píng)判表演是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)， 做好音樂(lè)選擇能夠保證在舞蹈表演高潮區(qū)觀(guān)眾的熱情也隨之高漲， 從而到達(dá)較好的舞臺(tái)效果， 不負(fù)之前的精心排練， 讓舞者汗水揮灑的更有意義。

在傳統(tǒng)舞蹈表演中大多是音樂(lè)先響起， 起到一個(gè)奠基作用。所以應(yīng)當(dāng)將工作重點(diǎn)放在音樂(lè)設(shè)定上， 保證其合理性與科學(xué)性， 經(jīng)過(guò)音樂(lè)激發(fā)群眾對(duì)舞蹈的觀(guān)賞欲望， 提升群眾的期待感， 另外要保證音樂(lè)與舞蹈主題的統(tǒng)一性， 確保音樂(lè)與群眾舞蹈之間交相輝映， 提升整體效果。

3.1 借助音樂(lè)優(yōu)化群眾舞蹈結(jié)構(gòu)

舞蹈動(dòng)作編排是確保群眾舞蹈表演質(zhì)量的根本， 一些舞蹈本身就具有較高的專(zhuān)業(yè)水平， 難以再進(jìn)一步的發(fā)展。這時(shí)候就要轉(zhuǎn)變角度看問(wèn)題， 將精力放在音樂(lè)設(shè)定上。當(dāng)舞蹈高潮時(shí)音樂(lè)也播放到了關(guān)鍵時(shí)期， 音樂(lè)旋律能夠?qū)⑽枵叩男误w動(dòng)作擴(kuò)大化。隨著在觀(guān)眾內(nèi)心建立必須聯(lián)系， 當(dāng)音樂(lè)反復(fù)時(shí)觀(guān)眾會(huì)根據(jù)音樂(lè)產(chǎn)生聯(lián)覺(jué)， 能夠拉近作品與觀(guān)眾的內(nèi)心， 獲得觀(guān)眾的認(rèn)同感。聲音是生活中的一部分， 人們經(jīng)過(guò)聲音訴說(shuō)情感、分享心境。音樂(lè)能將無(wú)聲的舞蹈表演有聲化處理， 經(jīng)過(guò)音樂(lè)感受舞蹈所表達(dá)的情感， 彌補(bǔ)觀(guān)眾心靈空缺。

3.2 音樂(lè)能夠同群眾相互映合

音樂(lè)與舞蹈之間相互聯(lián)系， 是同呼吸的雙向體。我國(guó)國(guó)土遼闊， 不一樣的水文條件下的群眾舞蹈韻味具有差異性， 這一地域差異是舞蹈的一大看點(diǎn)， 音樂(lè)是延展地方舞蹈特點(diǎn)的有效途徑。所以應(yīng)當(dāng)將舞蹈建立在節(jié)奏感上。我們經(jīng)過(guò)分析能夠發(fā)現(xiàn)西藏舞的節(jié)奏較快， 能夠從節(jié)奏中感受到粗獷、豪邁的文化特點(diǎn)， 在內(nèi)心中塑造西藏人物形象， 能夠從音樂(lè)中感受到人文氣息。群眾舞蹈應(yīng)當(dāng)與音樂(lè)融合， 展示鮮明的風(fēng)格， 促使觀(guān)眾從無(wú)意注意到有意注意。要想確保音樂(lè)與群眾舞蹈的相互映合， 應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)分析， 全方位、多角度思考問(wèn)題， 優(yōu)化整體布局。

3.3 群眾舞蹈風(fēng)格決定于音樂(lè)

舞蹈能夠凝練一種氣質(zhì)， 若不懂舞蹈， 難以體會(huì)感受舞蹈的魅力?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中觀(guān)眾往往找不到進(jìn)入舞蹈世界的切入點(diǎn)， 音樂(lè)作為打開(kāi)這一世界的大門(mén)， 能夠有效幫忙觀(guān)眾了解舞蹈， 深入體會(huì)舞蹈， 優(yōu)化認(rèn)知、體驗(yàn)的全過(guò)程。經(jīng)過(guò)音樂(lè)能夠感受到舞蹈的變化， 讓舞蹈在原有的基礎(chǔ)上增加了律動(dòng)美， 具有重要意義。

舞蹈與音樂(lè)是辯證統(tǒng)一的存在， 經(jīng)過(guò)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)沖擊能夠讓觀(guān)眾產(chǎn)生聯(lián)覺(jué)， 置身于特定的環(huán)境之下， 將思緒分散， 在觀(guān)賞的同時(shí)感受到歡樂(lè)， 得到享受。為了增強(qiáng)整體效果， 應(yīng)當(dāng)把握好整體， 利用音樂(lè)塑造完美的舞蹈形象。舞蹈與音樂(lè)的交相輝映能夠優(yōu)化表演過(guò)程與結(jié)果， 應(yīng)當(dāng)加大設(shè)計(jì)力度， 進(jìn)取尋求舞蹈與音樂(lè)相互融合的路徑， 并發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性， 將設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)， 從而增強(qiáng)群眾舞蹈表演的美感， 設(shè)置特定的表演氛圍， 讓舞者盡情綻放自我， 到達(dá)較好的表演結(jié)果。

參考文獻(xiàn)

[1]何海林, 劉玲.音樂(lè)在群眾舞蹈表演中的感染力[j]音樂(lè)時(shí)空, 2014 (5) :107-107

[2]劉德歡, 肖燦.音樂(lè)在舞蹈表演中的感染力[j]音樂(lè)時(shí)空, 2016 (7) :85-85

2022年舞蹈晚會(huì)的主持詞結(jié)束語(yǔ)夏天(十二篇)九

1、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞：

拉丁舞（倫巴、桑巴、恰恰、斗牛、牛仔）；

摩登舞（華爾茲、維也納華而茲、探戈、快步、狐步舞）；

2、專(zhuān)業(yè)舞蹈

古典舞、芭蕾舞、民族舞、民間舞、現(xiàn)代舞、踢踏舞、爵士舞

3、時(shí)尚舞蹈

迪斯科、銳舞、街舞、芭啦芭啦、啦啦隊(duì)舞、熱舞勁舞

1、獨(dú)舞，由一個(gè)人表演的完成一個(gè)主題的舞蹈，多用來(lái)直接抒發(fā)人物的思想感情和揭示人物的內(nèi)心世界。

2、雙人舞，由兩個(gè)人表演共同完成一個(gè)主題的舞蹈。多用來(lái)直接抒發(fā)人物的思想感情的交流和展現(xiàn)人物的關(guān)系。

3、三人舞，由三個(gè)人合作表演完成一個(gè)主題的舞。根據(jù)其資料可分為表現(xiàn)單一情緒和表觀(guān)必須情節(jié)，以及表現(xiàn)人物之間的戲劇矛盾沖突等三種不一樣的類(lèi)別。

4、群舞，凡四人以上的舞蹈均可稱(chēng)為群舞。一般多為表現(xiàn)某種概括的情結(jié)或塑造群體的形象。經(jīng)過(guò)舞蹈隊(duì)形、畫(huà)面的更迭、變化和不一樣速度、不一樣力度、不一樣幅度的舞蹈動(dòng)作、姿態(tài)、造型的.發(fā)展，能夠創(chuàng)造出深邃的詩(shī)的意境，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

5、組舞，由若干段舞蹈組成的比較大型的舞蹈作品。其中各個(gè)舞蹈有相對(duì)的獨(dú)立性，但它們又都統(tǒng)一在共同的主題和完整的藝術(shù)構(gòu)思之中。

6、歌舞，是一種歌唱和舞蹈相結(jié)合的藝術(shù)表演形式。其特點(diǎn)是載歌載舞既長(zhǎng)于抒情，又善于敘事，能表觀(guān)人物復(fù)雜、細(xì)膩的思想感情和廣泛的生活資料。

7、歌舞劇，是一種以歌唱和舞蹈為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段來(lái)展觀(guān)戲劇性資料的綜合性表演形式。

8、舞劇，以舞蹈為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段，并綜合了音樂(lè)、舞臺(tái)美術(shù)（服裝、布景、燈光、道具）等，表現(xiàn)必須戲劇資料的舞蹈作品。

延伸閱讀：舞蹈的基本功有哪些？

1、壓腿：這是舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中最為基本的訓(xùn)練資料，分別為壓前、旁、后腿。壓腿的練習(xí)有助于打開(kāi)學(xué)生腿部關(guān)節(jié)的韌帶。壓腿時(shí)要注重腿部關(guān)節(jié)的直立，腳背向外打開(kāi)繃直，并堅(jiān)持上半身的直立。在壓旁腿時(shí)，同側(cè)的手扶住把桿，另一只手臂緊貼在耳邊，向腿上靠近并盡量向遠(yuǎn)處伸展，拉長(zhǎng)旁腰。壓后腿時(shí)，注重肩膀端平，頸部不要縮，撐住頭部別掉下去，并向后伸展。

2、壓肩：這是打開(kāi)肩部韌帶的練習(xí)。壓肩時(shí)，雙手臂伸直放在把桿上。兩個(gè)腿之間的距離略等于肩寬。頭部和脊柱都要放松，向下壓時(shí)能夠感覺(jué)到肩部韌帶被拉長(zhǎng)。

伴奏帶：中速，節(jié)奏舒緩24

3、推腳背組合：腳背的好壞因人而異，大部分取決于先天因素，但也不能忽視后天的訓(xùn)練。在訓(xùn)練之前，從腳尖到整個(gè)大腳背都要活動(dòng)開(kāi)；訓(xùn)練時(shí)，雙手扶把桿，挺胸抬頭、收腹提臀，雙腳并攏站好，先從單腳背訓(xùn)練開(kāi)始。

1—2拍：?jiǎn)文_腳后跟抬起，五個(gè)腳趾緊扒地面。

3—4拍：腳尖繃直，向墻內(nèi)推，使整個(gè)腳背繃成月牙型。

5—8拍：換另一只腳，動(dòng)作相同。

雙腳背練習(xí)亦同。年齡小的學(xué)生在做此類(lèi)訓(xùn)練中，注意力不集中，易低頭去看自我和他人的動(dòng)作，在做推腳背時(shí)，雙腳容易打開(kāi)，腳背推不起來(lái)，需要時(shí)刻提醒和規(guī)范動(dòng)作。

4、把桿訓(xùn)練組合：少兒舞蹈培訓(xùn)與專(zhuān)業(yè)舞蹈訓(xùn)練有很大區(qū)別。在做把桿上的動(dòng)作組合時(shí)，不可能像專(zhuān)業(yè)學(xué)員那樣的強(qiáng)度和難度。除非是經(jīng)過(guò)若干年業(yè)余訓(xùn)練，自身?xiàng)l件能夠到達(dá)專(zhuān)業(yè)水平了才有本事做到難度和強(qiáng)度并舉的動(dòng)作組合。少年兒童活潑好動(dòng)，喜愛(ài)好玩趣味的動(dòng)作，這就要求教師在編排這類(lèi)把桿上的動(dòng)作組合時(shí)，注意結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單易學(xué)，學(xué)生有本事做到。好玩好學(xué)，自然就會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加之在教學(xué)中不斷給予學(xué)生以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊許，學(xué)生理解的就快。

5、劈叉跳：是為學(xué)習(xí)中間大跳做好準(zhǔn)備的手扶把桿的跳躍組合。在做這一動(dòng)作跳起來(lái)時(shí)要注重雙腳同時(shí)一前一后打開(kāi)、打開(kāi)歷程中，繃直腳背，伸直膝蓋，跳躍越高，腿叉越開(kāi)越好。著地時(shí)，雙腳迅速收攏，兩腳并起來(lái)著地。

劈叉：左腳在前劈叉，雙手抱住左腳，控1—2分鐘，然后腿不動(dòng)，身體向后仰、右手撐住地面，左手抓住后腿控住。左腳在前的豎叉不動(dòng)，身體向右轉(zhuǎn)的同時(shí)變胯，變?yōu)闄M叉、雙腳背不要趴倒在地面。上半身和腳背都要立起來(lái)然后上半身趴倒在地面，雙手臂向前伸展。趴胯1—2分鐘、橫叉不動(dòng)，再向右轉(zhuǎn)，變?yōu)橛夷_在前的豎叉。

6、大踢腿：是培養(yǎng)腿的力度和開(kāi)度的訓(xùn)練。不論是前腿還是旁腿，都要堅(jiān)持上半身直立，中段夾緊，秋水注視前方。踢腿的歷程中，同樣要注重腳背和膝蓋的繃直。有許多學(xué)生在踢腿的時(shí)候，為了讓腿部能夠碰到身體，上半身極力向前夠。大踢腿，頸部便往回縮，頭向前探，雙膝彎曲，十分難看、所以，在踢腿前要告誡她們，踢不高沒(méi)有關(guān)系，最重要的是堅(jiān)持正確的儀態(tài)、在這一前提下，經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，腿會(huì)越踢越高，韌帶越拉越長(zhǎng)。

7、下腰：雙腳打開(kāi)至肩寬，雙臂向上伸直，五指打開(kāi)，手心朝前。下腰時(shí)，上半身向后仰，頭抬起來(lái)向后找自我的腳后跟，身體和手都向腳后跟靠齊并往里卷。下好以后，手臂和膝蓋都盡力撐直，秋水看腳后跟。

2022年舞蹈晚會(huì)的主持詞結(jié)束語(yǔ)夏天(十二篇)十

1、引導(dǎo)幼兒在理解音樂(lè)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，能自如地隨音樂(lè)舞蹈，表達(dá)出小朋友熱愛(ài)大自然的完美情感，體驗(yàn)歡樂(lè)的氣氛。

2、初步培養(yǎng)幼兒與同伴的合作交往本事及自學(xué)本事。

1、圖譜兩張，歌曲《歡樂(lè)頌》磁帶，錄音機(jī)。

2、五個(gè)小組的標(biāo)記(白、紅、黃、藍(lán)、綠五種顏色的花形標(biāo)記，幼兒各有一枚，活動(dòng)室地面貼上相應(yīng)花形標(biāo)記)

3、舞蹈用小道具(腕花)，幼兒人手一副。

1、隨《母鴨帶小鴨》律動(dòng)音樂(lè)幼兒愉快地進(jìn)活動(dòng)室。(要求幼兒能隨音樂(lè)形象而有節(jié)奏地表演小鴨走路，游水的動(dòng)作)

2、練生曲《你好，你早》(模仿小動(dòng)物的叫聲，能與同伴自然地應(yīng)對(duì)面表演唱，聲音整齊動(dòng)聽(tīng))

3、復(fù)習(xí)歌曲〈歡樂(lè)頌〉

請(qǐng)外圈的小朋友站起來(lái)唱歌詞，里圈的小朋友哼唱“啦”，合唱的時(shí)候聲音要整齊和諧。

4、創(chuàng)編舞蹈〈歡樂(lè)頌〉

(1)幼兒聽(tīng)音樂(lè)想動(dòng)作(引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)，初步設(shè)想舞蹈動(dòng)作)

師：“剛才小朋友的歌聲真好聽(tīng)，今日教師要請(qǐng)你們來(lái)編〈歡樂(lè)頌〉的舞蹈動(dòng)作，首先請(qǐng)大家仔細(xì)地聽(tīng)音樂(lè)想動(dòng)作?！?/p>

(2)幼兒分組商量討論，設(shè)計(jì)舞蹈動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)。(引導(dǎo)幼兒積極參與，在小組協(xié)商的基礎(chǔ)上創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作)

師：“接下來(lái)要請(qǐng)每隊(duì)小朋友站到標(biāo)記上，互相商量，為這首樂(lè)曲配上適宜的舞蹈動(dòng)作，開(kāi)始?！?/p>

(3)引導(dǎo)幼兒團(tuán)體創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，教師及時(shí)記錄動(dòng)作——畫(huà)在圖譜上。(鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編，引導(dǎo)幼兒編出與眾不一樣的優(yōu)美的動(dòng)作，并著重表?yè)P(yáng)動(dòng)作富有創(chuàng)意及在創(chuàng)編時(shí)能與同伴合作表演的幼兒)

師：“剛才小朋友都編得很認(rèn)真，此刻哪一隊(duì)先來(lái)試試，把你們?cè)O(shè)計(jì)的動(dòng)作表演給大家看?！?/p>

(4)回憶創(chuàng)編動(dòng)作，為連貫舞蹈作準(zhǔn)備。(引導(dǎo)幼兒經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀(guān)察圖譜，想象動(dòng)作)

師：小朋友真能干，我們的舞蹈動(dòng)作已經(jīng)全部編好了，先請(qǐng)大家看著圖譜來(lái)回想一下動(dòng)作。(播放音樂(lè))

(5)看圖譜學(xué)跳舞蹈。(能在參照?qǐng)D譜的基礎(chǔ)上，初步隨音樂(lè)完整練習(xí))

師：“此刻請(qǐng)大家找好舞伴一齊來(lái)跳?！?異常提醒幼兒在需要合作舞蹈時(shí)兩人能互相配合好)

音樂(lè)連續(xù)播放兩遍。

(6)小朋友跳得真好，此刻請(qǐng)大家?guī)贤蠡▉?lái)跳，你能夠?qū)W圖譜上的動(dòng)作，也能夠自我想動(dòng)作。(幼兒團(tuán)體戴上腕花練習(xí)，能在音樂(lè)的伴奏下投入地表演)

5、結(jié)束。

小朋友的舞跳得真美，以后我們?cè)俚叫∥枧_(tái)上去表演，好嗎此刻我們一齊跟客人教師說(shuō)再見(jiàn)!(幼兒隨《母鴨帶小鴨》音樂(lè)愉快地出活動(dòng)室。)

2022年舞蹈晚會(huì)的主持詞結(jié)束語(yǔ)夏天(十二篇)十一

為加強(qiáng)全國(guó)各體舞院校、體育舞蹈協(xié)會(huì)、俱樂(lè)部、培訓(xùn)中心教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，完善體育舞蹈教師資格制度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》和《<教師資格條例>實(shí)施辦法》，制定體育舞蹈教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)。體育舞蹈教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)是從事體育舞蹈教師職業(yè)的最基本要求，是進(jìn)行體育舞蹈教師考試的基本依據(jù)。

一、考試目標(biāo)

體育舞蹈教師資格考試主要考查申請(qǐng)教師資格人員從事教師職業(yè)所必需的職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與基本能力。

1. 具有先進(jìn)的教育理念;良好的法律意識(shí)和職業(yè)道德;具有從事教師職業(yè)所必備的科學(xué)文化素養(yǎng)和閱讀理解、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯推理和信息處理等基本能力。

2.掌握教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理的基本原理知識(shí)，并能正確解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

3. 具備學(xué)科教學(xué)能力，掌握擬任教學(xué)科或?qū)I(yè)領(lǐng)域的基本知識(shí)，掌握教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)的基本原理和方法，并能在教學(xué)實(shí)踐中正確運(yùn)用。

二、體育舞蹈教師等級(jí)

根據(jù)《人力資源和社會(huì)保障部、教育部聯(lián)合印發(fā)教師職稱(chēng)制度改革指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》和國(guó)家體育總局頒發(fā)的《體育教練員職務(wù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》的通知精神，結(jié)合目前體育舞蹈行業(yè)特點(diǎn)及國(guó)際體育舞蹈教師等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)中國(guó)體育舞蹈教師協(xié)會(huì)專(zhuān)家組充分調(diào)研論證，決定把體育舞蹈教師設(shè)為四個(gè)等級(jí)，分別為三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)和高級(jí)。

三、體育舞蹈教師報(bào)考條件、考核內(nèi)容及認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

1.教師報(bào)考條件

三級(jí)教師：具有良好的思想品德和身體素質(zhì)，年滿(mǎn)18周歲，中專(zhuān)以上學(xué)歷，無(wú)傳染性疾病，無(wú)精神病史。

二級(jí)教師：已取得三級(jí)教師資格證書(shū)一年以上。

一級(jí)教師：大專(zhuān)以上學(xué)歷，且已取得二級(jí)教師資格證書(shū)二年以上。

高級(jí)教師：本科以上學(xué)歷，且已取得一級(jí)教師資格證書(shū)三年以上。

2.考試內(nèi)容及達(dá)標(biāo)要求

3.考試內(nèi)容見(jiàn)中國(guó)體育舞蹈教師協(xié)會(huì)制定的《<教育學(xué)>和<教育心理學(xué)>考試試題大綱》和中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)制定的《全國(guó)體育舞蹈等級(jí)考試培訓(xùn)教材》。

4.關(guān)于體育舞蹈教師科目免考的說(shuō)明.

4.1體育舞蹈及相關(guān)專(zhuān)業(yè)出身，已持有教育行政部門(mén)頒發(fā)的《教師證》，可直接申請(qǐng)?bào)w育舞蹈二級(jí)教師證。

4.2非體育舞蹈及相關(guān)專(zhuān)業(yè)出身，但持有教育行政部門(mén)頒發(fā)的《教師證》，可免考《教育學(xué)》和《教育心理學(xué)》。

4.3 持有它協(xié)會(huì)體育舞蹈教師證的，通過(guò)《教育學(xué)》和《教育心理學(xué)》考核后，根據(jù)其舞蹈技術(shù)水平，可申領(lǐng)中國(guó)體育舞蹈教師協(xié)會(huì)相應(yīng)的教師等級(jí)證書(shū)。

四、教師證考試流程

1.考試單位：中國(guó)體育舞蹈教師協(xié)會(huì)教師委員會(huì)

2.組織方式：教師證二級(jí)和三級(jí)的考試由中國(guó)體育舞蹈教師協(xié)會(huì)授權(quán)的考點(diǎn)組織，考生可登陸中國(guó)體育舞蹈教師協(xié)會(huì)官網(wǎng)查詢(xún)考點(diǎn)信息。報(bào)名教師資格考試時(shí)，先填寫(xiě)《中國(guó)體育舞蹈教師協(xié)會(huì)教師證申請(qǐng)表》，提交電子檔身份證、六萬(wàn)以上像素?cái)?shù)碼照片、畢業(yè)證復(fù)印件.具體考試時(shí)間、地點(diǎn)和考官由各考點(diǎn)組織安排。

五、費(fèi)用：

1.教材費(fèi)(包含《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《<教育學(xué)>和<教育心理學(xué)>考試試題大綱》)，共計(jì)100元

2.考試費(fèi)：

教育學(xué) ：50元

教育心理學(xué)：50元

技術(shù)等級(jí)考試：200元

3.證書(shū)費(fèi)：30元

六、附則

1.本辦法細(xì)則是體育舞蹈教師資格考試大綱的依據(jù)。

2.本辦法從頒發(fā)之日起試行。

3.本辦法由中國(guó)體育舞蹈教師協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

2022年舞蹈晚會(huì)的主持詞結(jié)束語(yǔ)夏天(十二篇)十二

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家晚上好

女：五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭

男：五月的春風(fēng)，吹拂著年青的臉龐

女：五四的日子，記錄著92年青春的腳步

男：五四的火炬，燃燒著92年青春的熱情

女：為紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)八十九周年，展示青年風(fēng)采，交誼舞大廳新莊學(xué)院特舉辦了這次“動(dòng)感青春舞蹈大賽。

男：首先讓我們掌聲歡迎擔(dān)任本次這次舞蹈大賽的評(píng)委，

女： 接下來(lái)我為大家介紹本次舞蹈比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：從舞蹈動(dòng)作的 整齊、協(xié)調(diào)性，表現(xiàn)力、藝術(shù)技巧及完整性進(jìn)行打分，十分制，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取最后平均得分。

男：今晚我們將以現(xiàn)場(chǎng)打分形式對(duì)參賽節(jié)目進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。 優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。

女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

男：動(dòng)感的舞姿，展示著青春的魅力

合: 校園舞蹈大賽現(xiàn)在開(kāi)始

女：此次舞蹈比賽共分為三個(gè)板塊，第一部份，健身操，彰顯同學(xué)們的青春活力，第二部份民族舞，體現(xiàn)出我們課余生活的豐富多彩，我們沒(méi)有功底的深厚，只有深?lèi)?ài)的興趣。第三部份是激烈熱情的現(xiàn)代舞，同學(xué)們用自己的肢體語(yǔ)言告訴了我們“我的青春我做主”，希望今天的晚會(huì)能給同學(xué)們帶來(lái)耳目一新的感覺(jué)。

1. 和風(fēng)送暖燕剪柳，飛雪迎春蝶戀花。春天正是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，變?nèi)缁局械奈覀?，風(fēng)華正茂，一切充滿(mǎn)了希望，一切都充滿(mǎn)了活力!下面請(qǐng)欣賞907班的同學(xué)為我們帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞蹈《活力無(wú)限》

2. 904，5，7班的同學(xué)馬上就要離開(kāi)學(xué)校步入社會(huì)了，相信他們已將自己全部的精力都準(zhǔn)備好投入到新的生活方式中去。此刻不拼搏，更待何時(shí)?下面請(qǐng)欣賞由904班的健兒們?yōu)槲覀儙?lái)盡顯真我風(fēng)彩的《搏擊操》表演。

3. 人們常說(shuō)：“笑一笑，十年少”可偏偏就有那么一些人對(duì)此有另外的說(shuō)法，到底是“笑比哭好”還是“哭比笑好”讓我們聽(tīng)聽(tīng)104班同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩辯論。

4. 舞蹈是八大藝術(shù)之一，是于三度空間中以身體為語(yǔ)言作心智交流現(xiàn)象之人體的運(yùn)動(dòng)表達(dá)藝術(shù)，以有節(jié)奏的動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段。舞蹈可分為很多種，有拉丁舞，摩登舞，交誼舞，街舞，肚皮舞，芭蕾舞等等，下面要為我們展示的是另一種形式——民族舞蹈有請(qǐng)109班同學(xué)表演《有一個(gè)美麗的地方》

5. 看過(guò)了傣族舞，我們?cè)賮?lái)看看具有異域風(fēng)情的新疆舞，這些小姑娘們?cè)?jīng)是天竺少女的表演者，請(qǐng)欣賞由102班同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《西域風(fēng)情》

6. 如今上網(wǎng)成了我們生活中必不可缺的一部份，但網(wǎng)絡(luò)有利有弊，同學(xué)們可別深陷其中成一個(gè)名副其實(shí)的“網(wǎng)蟲(chóng)”下面請(qǐng)看由108班同學(xué)為我們 帶來(lái)的小品《網(wǎng)蟲(chóng)》

7. 看過(guò)了精神爽朗的健身操，又看了優(yōu)美儒雅的民族舞，下面又到了大家喜歡的勁爆時(shí)間。現(xiàn)代舞是20世紀(jì)初西方興起的一種與古典舞相對(duì)立的派別，以合乎自然運(yùn)動(dòng)法則的舞蹈動(dòng)作，自由抒發(fā)人的真實(shí)感情，下面請(qǐng)欣賞905班同學(xué)模仿lady gaga 的舞姿《bad romance》

8. 看過(guò)了外國(guó)現(xiàn)代舞的模仿，再來(lái)看看咱們中國(guó)現(xiàn)代舞表演，另外一種表達(dá)自我，彰展青春的肢體語(yǔ)言，以催人奮進(jìn)的形式來(lái)到我們面前。請(qǐng)看由106班同學(xué)帶來(lái)的現(xiàn)代舞表演《不如跳舞》

9. 有這樣一句俗語(yǔ)廣為流傳，頭可斷，發(fā)型不可亂。這足以證明發(fā)型已然站倨了人們心中舉足輕重的地位。下面請(qǐng)欣賞由102班的羅劍，萬(wàn)弟權(quán)為我們帶來(lái)的精典啞劇表演《理發(fā)》。

10.街舞，英文hip-pop，是爵士舞發(fā)展到今的產(chǎn)物，它的動(dòng)作是由各種走、跑、跳組合而成，并通過(guò)頭、勁、肩、上肢、軀干、等關(guān)節(jié)的屈伸、轉(zhuǎn)動(dòng)、繞環(huán)等扭動(dòng)等連貫動(dòng)作組合而成。下面請(qǐng)欣賞由105班同學(xué)為我們帶來(lái)的街舞《逆轉(zhuǎn)》。

11.我們的工作學(xué)習(xí)最后都是為了更好的生活，現(xiàn)在市面上流行著一種非常特別的工作方式，是他們這些人給我們的生活可能帶來(lái)了方便，也可能造成了煩惱。請(qǐng)看看那是什么?請(qǐng)欣賞由105班同學(xué)帶來(lái)的小品

結(jié)束語(yǔ)

女：伴隨著歡快的音符，伴隨著優(yōu)美的舞姿 本次校園舞蹈大賽今天的比賽到此已接近尾聲

男：每個(gè)人的心里都擁有一個(gè)夢(mèng)，它讓我們充滿(mǎn)了熱情與力量，這力量仿佛為我們插上了一雙翅膀，那么就讓我們乘著夢(mèng)的翅膀在優(yōu)美的舞蹈中飛翔吧~

女：在此衷心感謝各位評(píng)委和同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)，感謝各位觀(guān)眾的熱情參加。謝謝大家!

男：本次舞蹈大賽 ，到此結(jié)束，祝朋友們晚安!