通過編寫工作方案，可以對(duì)可能發(fā)生的問題進(jìn)行提前的預(yù)想。當(dāng)計(jì)劃做某項(xiàng)工作時(shí)，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案，那么如何把工作方案做到重點(diǎn)突出呢？下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于文明校園創(chuàng)建方案及工作計(jì)劃怎么寫9篇的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助。
篇一：文明校園創(chuàng)建方案及工作計(jì)劃
為進(jìn)一步深入開展精神文明創(chuàng)建工作，貫徹落實(shí)省，市文明委關(guān)于志愿服務(wù)工作的有關(guān)部署，將志愿者精神深入貫徹到全園教職工群體中，推進(jìn)志愿服務(wù)常態(tài)化、制度化，激勵(lì)和引導(dǎo)全體教職工積極向上、樂于助人，為建設(shè)文明幼兒園、文明寧陽貢獻(xiàn)自己的青春和力量。幼兒園是教育系統(tǒng)最直接的服務(wù)窗口，教師處于教育教學(xué)服務(wù)第一線，直接面對(duì)的是幼兒和家長(zhǎng)，涉及面廣，社會(huì)影響力大。為進(jìn)一步提升幼兒園的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)改進(jìn)師德師風(fēng)，提升服務(wù)效率、優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，使幼兒園成為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的標(biāo)桿和示范，結(jié)合我園實(shí)際情況，現(xiàn)制定文明單位創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案。
一、 指導(dǎo)思想 以爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明單位、省級(jí)文明單位為主線，全面普及“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己”志愿服務(wù)理念，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助進(jìn)步”志愿服務(wù)精神，積極培育“有時(shí)間做志愿者、有困難找志愿者”的良好氛圍，營(yíng)造“我為人人、人人為我”的社會(huì)風(fēng)尚，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市做出新貢獻(xiàn)。根據(jù)縣文明單位文明單位主題活動(dòng)精神，引導(dǎo)和激勵(lì)我園教師牢記職責(zé)，銳意進(jìn)取，不斷提升文明創(chuàng)建工作的熱情，進(jìn)一步鞏固文明創(chuàng)建成果，繼續(xù)推進(jìn)我園文明創(chuàng)建工作更上一層樓。
二、 主要任務(wù)及目標(biāo) 以“為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為主題，以"三亮三比"為載體，努力把我園建成服務(wù)人民的示范窗口、幼兒和家長(zhǎng)的滿意窗口、展示精神風(fēng)貌的形象窗口，讓群眾切身感受到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)帶來的變化，真正得到實(shí)惠。
三、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長(zhǎng)：XXX 副組長(zhǎng)：XXX 組員：XXXXXXXX XXXX 四、 創(chuàng)建要求 1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》 ，推行教師文明用語，規(guī)范教育教學(xué)行為，樹立愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的行業(yè)風(fēng)尚。加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化依法執(zhí)教意識(shí)，落實(shí)重大問題責(zé)任制、責(zé)任追究制等制度。
2.推行校務(wù)公開和收費(fèi)公示制度，杜絕亂收費(fèi)和有償補(bǔ)課行為發(fā)生。
3.推廣說普通話、寫規(guī)范字、做文明人活動(dòng)。
4.加強(qiáng)幼兒文明禮儀教育。進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施意見》;以人為本，以德立校，繼續(xù)開展和評(píng)選先進(jìn)年級(jí)組、文明班級(jí)、文明辦公室，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀推普員、環(huán)保小衛(wèi)士等活動(dòng)，進(jìn)行文明公民的養(yǎng)成教育和誠(chéng)信教育。
5.落實(shí)日常行為規(guī)范要求，鞏固養(yǎng)成教育的成果。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行文明行為的養(yǎng)成教育。教育幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生，做到不亂扔紙屑、果皮、雜物，不隨地吐痰;教育幼兒愛護(hù)公共財(cái)物，做到不亂刻劃亂張貼，愛護(hù)花草樹木，節(jié)約水電;教育幼兒遵守社會(huì)公德和交通秩序。使得幼兒內(nèi)有素養(yǎng)，外顯文明。
6.營(yíng)造健康向上的育人氛圍。首先是創(chuàng)新每周一的升旗儀式，國(guó)旗下的講話內(nèi)容要以社會(huì)熱點(diǎn)、時(shí)事新聞和創(chuàng)建為主題。其次是繼續(xù)辦好家長(zhǎng)園地、公眾號(hào)等宣傳陣地，進(jìn)一步建立健全幼兒園、社會(huì)、家庭三位一體的道德教育和文明創(chuàng)建立體網(wǎng)絡(luò)。三是認(rèn)真組織愛國(guó)主義詩(shī)歌、童謠、故事的誦讀表演活動(dòng)。四是舉行法制宣傳主題班會(huì)，對(duì)幼兒進(jìn)行主題教育、感恩教育、禮儀教育等，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)健康向上的育人氛圍。
7.高度重視平安校園的建設(shè)工作，加大校園治安綜合治理力度，完善學(xué)校及周邊治安綜合治理組織機(jī)構(gòu)，群防群治，建立校園治安防控體系。加強(qiáng)值班制度，加強(qiáng)巡視和督查，維護(hù)好校園秩序，定期排查安全事故隱患，加大整改力度，全面落實(shí)安全責(zé)任追究制，確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。加強(qiáng)對(duì)教職員工的安全意識(shí)教育，牢固確立“安
全重于泰山”的責(zé)任心。
8.全面實(shí)施素質(zhì)教育。開展陽光體育工程活動(dòng)，保證幼兒每天 2個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。定期開展體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，推進(jìn)創(chuàng)建工作順利高效開展。
9.加強(qiáng)食堂管理，食堂原料實(shí)行統(tǒng)一定點(diǎn)采購(gòu)，米、面、油、肉、佐料等必須有檢驗(yàn)合格證才能進(jìn)入食堂，保證餐飲衛(wèi)生安全。做好各功能室、辦公室、活動(dòng)室的衛(wèi)生檢查評(píng)比工作，加強(qiáng)整改力度。
10.開展“常規(guī)管理規(guī)范化、精細(xì)化”評(píng)比活動(dòng)。教學(xué)管理要做到“全、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”。“全”就是常規(guī)管理必須全面貫徹，面向全體學(xué)生，覆蓋教學(xué)全過程，課程設(shè)置要科學(xué)合乎規(guī)范;“細(xì)”就是工作要從細(xì)節(jié)入手，從點(diǎn)滴抓起，從小事抓起;“嚴(yán)”就是常規(guī)管理必須具有制度化、規(guī)范化;“實(shí)”就是制度建設(shè)必須做到切實(shí)可行、便于檢查、落到實(shí)處。
11.積極構(gòu)建“高效課堂”，擬定教師專業(yè)化發(fā)展方案，實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”。
五、 創(chuàng)建措施 1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，持之以恒開展創(chuàng)建活動(dòng)。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建文明單位負(fù)總責(zé)，把創(chuàng)建文明單位工作作為總體目標(biāo)，列入幼兒園發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計(jì)劃，擺上幼兒園工作的重要議事日程。建立健全專門的
組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、策劃和實(shí)施。做到有規(guī)劃部署、有經(jīng)費(fèi)投入、有工作人員、有活動(dòng)場(chǎng)所，持之以恒的開展創(chuàng)建活動(dòng)。
2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。建立和健全學(xué)校內(nèi)部管理的一系列規(guī)章制度，依法治校、高效管理。在本年度建立的規(guī)章制度主要有:師德規(guī)范及考核細(xì)則、教職工年度考核評(píng)估辦法、教職工績(jī)效工資發(fā)放辦法、教職工崗位職責(zé)制度、教師聘任制度，幼兒園財(cái)務(wù)管理制度，幼兒園安全管理制度，學(xué)校民主管理制度、文明班級(jí)量化細(xì)則、教職工請(qǐng)假規(guī)定等等。積極開展各類學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，積極參加教師培訓(xùn)，努力提高教師自身素質(zhì)。
3.樹立教書育人，為人師表的良好形象,表彰先進(jìn)，樹立典型。加強(qiáng)對(duì)骨干教師學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，實(shí)施名師工程，促進(jìn)骨干教師脫穎而出。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，通過組織專家講座、上公開課、業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽等形式，培養(yǎng)名師，打響品牌。
4.拓展校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位。以幼兒發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)，做好校園文化的總體規(guī)化、設(shè)計(jì)，突出名園特色，分階段實(shí)施校園文化建設(shè)方案，增加校園警示牌和文明用語，加強(qiáng)走廊文化、辦公文化、班級(jí)文化建設(shè)，讓校園每一條走廊、每一堵墻壁、每一個(gè)景點(diǎn)都能說話，以整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境給人美的熏陶。
5.豐富校園文化活動(dòng)，挖掘校園人文資源。一是加強(qiáng)師生的行為
習(xí)慣教育和培養(yǎng)，在抓好常規(guī)保教工作、衛(wèi)生的同時(shí)，重視對(duì)幼兒的禮儀訓(xùn)練，開展?fàn)巹?chuàng)“養(yǎng)成教育示范班”活動(dòng);二是開展讀書節(jié)活動(dòng)，推進(jìn)愛國(guó)詩(shī)歌、童謠誦讀活動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)愛校情感。
6.在全園開展“文明班級(jí)”“文明辦公室”“禮儀兒童”“優(yōu)秀班主任”評(píng)比活動(dòng)。進(jìn)一步完善各項(xiàng)常規(guī)制度，全方位地抓好幼兒的常規(guī)管理，使幼兒有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，讓好習(xí)慣成為自然。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍培訓(xùn)。聘請(qǐng)專家到園講座，提升班主任班級(jí)管理理論水平。定期召開班主任會(huì)議,交流班務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，提高班主任在班級(jí)常規(guī)管理、處理突發(fā)事件、班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的能力。， 7.構(gòu)建園內(nèi)外教育網(wǎng)絡(luò)。①建立學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。建立家長(zhǎng)委員會(huì)，吸收家長(zhǎng)代表參加幼園的教育管理工作；設(shè)立園長(zhǎng)長(zhǎng)接待日；舉辦線上家長(zhǎng)學(xué)校，堅(jiān)持家訪制度。②建立學(xué)校—社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。
8.加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)課程計(jì)劃，開全開足各科課程，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作全過程的管理，著重抓好備課、上課的管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。面向全體幼兒，因材施教，遵循個(gè)性差異，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。充分發(fā)揮繪本圖書、科學(xué)儀器、計(jì)算機(jī)、多媒體等教學(xué)設(shè)備的功能，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
9.加強(qiáng)教育科研的管理，通過開展年輕教師上匯報(bào)課，骨干教師
上示范課，學(xué)科帶頭人上優(yōu)質(zhì)課，鼓勵(lì)教師參加各科、各層次的比賽，促進(jìn)教師樹立精品課的意識(shí)。通過組織教師參加課題研究，提高教師的教育科研水平。
10.加強(qiáng)學(xué)校安全工作，創(chuàng)建平安校園。一是充分認(rèn)識(shí)校園安全工作的重要性。做到組織落實(shí)，制度健全，責(zé)任明確。二是建立責(zé)任追究制：層層簽定安全工作責(zé)任書，確立學(xué)校安全。園長(zhǎng)是第一責(zé)任人(分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)為主要責(zé)任人) ;班級(jí)安全班主任是第一責(zé)任人;課堂安全任課教師是直接責(zé)任人。加強(qiáng)值班、值宿、門衛(wèi)的管理。三是開展豐富多彩的教育活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行交通、消防及食品衛(wèi)生、自我保護(hù)等安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。四是加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理，嚴(yán)把食品進(jìn)貨渠道，確保師生飲食衛(wèi)生安全。五是爭(zhēng)取各有關(guān)部門力量，整治校園周邊環(huán)境。
六、活動(dòng)要求 1.精心組織、務(wù)求實(shí)效。要加強(qiáng)宣傳、積極動(dòng)員，讓全園教職工深刻認(rèn)識(shí)文明志愿服務(wù)活動(dòng)的重要意義，全面參與到文明志愿服務(wù)活動(dòng)當(dāng)中。要認(rèn)真策劃好服務(wù)項(xiàng)目，在開展志愿服務(wù)活動(dòng)中務(wù)求實(shí)效，力戒形式主義。要結(jié)合本園工作實(shí)際，精心策劃組織，保證活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)和活動(dòng)內(nèi)容的質(zhì)量。
2.注意形象、遵守紀(jì)律。在開展活動(dòng)過程中要有志愿者服務(wù)隊(duì)伍旗幟，在開展志愿者集體活動(dòng)中，要注意個(gè)人言行舉止、維護(hù)幼兒園
文明形象。因工作等其他原因不能按時(shí)參加志愿服務(wù)活動(dòng)的同志要向志愿者服務(wù)隊(duì)伍各分隊(duì)負(fù)責(zé)人請(qǐng)假 3.主動(dòng)聯(lián)系，形成合力。各志愿者服務(wù)隊(duì)要及時(shí)向志愿者活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)活動(dòng)開展情況，在財(cái)力、物力和時(shí)間上取得領(lǐng)導(dǎo)支持。要主動(dòng)與相關(guān)部門聯(lián)系，加強(qiáng)溝通、協(xié)調(diào)配合，要針對(duì)服務(wù)對(duì)象的需求，結(jié)合自身能力開展服務(wù)。將文明單位活動(dòng)與創(chuàng)建“五好”黨支部結(jié)合起來，積極推動(dòng)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的開展。
篇二：文明校園創(chuàng)建方案及工作計(jì)劃
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)十九大精神，在學(xué)校厚植綠色發(fā)展理念，加強(qiáng)青少年生態(tài)文明教育，著力提升師生生態(tài)文明素養(yǎng)，影響和帶動(dòng)全社會(huì)參與生態(tài)文明建設(shè)，在全校師生中厚植綠色發(fā)展理念，提升師生生態(tài)文明素養(yǎng)，引導(dǎo)師生積極參與全社會(huì)生態(tài)文明建設(shè)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
一、總體目標(biāo) 貫徹綠色發(fā)展理念，踐行精致辦學(xué)思想，以全面實(shí)施生態(tài)文明教育、培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力為目標(biāo)，精心營(yíng)造育人環(huán)境，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)，建立生態(tài)文明教育工作長(zhǎng)效機(jī)制。通過一段時(shí)間的努力，學(xué)校綠色生活方式蔚然成風(fēng)，涌現(xiàn)出一批綠色學(xué)校先進(jìn)典型，廣大師生對(duì)學(xué)校美好生活環(huán)境的需求得到滿足，獲得感和幸福感顯著提升。
二、基本原則 （一）導(dǎo)向鮮明，目標(biāo)明確。堅(jiān)持綠色發(fā)展理念，深刻認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要意義，明確創(chuàng)建目標(biāo)。
（二）頂層設(shè)計(jì)，因地制宜。依據(jù)國(guó)家綠色學(xué)校通用性指標(biāo)，制定符合實(shí)際的綠色學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，做好頂層設(shè)計(jì)，要將綠色學(xué)校創(chuàng)建
與學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)緊密結(jié)合，將創(chuàng)建工作與學(xué)校的常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合。
（三）層層落實(shí)，全面發(fā)動(dòng)。緊緊圍繞創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)層層落實(shí)、層層細(xì)化，全面發(fā)動(dòng)師生員工，形成校校創(chuàng)建、人人參與的良好局面。
（四）整合資源，形成合力。綠色學(xué)校創(chuàng)建要積極整合各方資源，以綠色健康校園文化為引領(lǐng)，形成密切協(xié)作、共同參與、合力推進(jìn)的工作格局。
三、 構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò) （一）
成立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：XXXX校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：XXXX 副校長(zhǎng) 成員：XXXX 辦公室主任、XXX 總務(wù)主任、XXX 教務(wù)主任、XXX德育主任、 （二）
具體分工：
辦公室：負(fù)責(zé)制定環(huán)境教育規(guī)劃和計(jì)劃、總結(jié) 總務(wù)處：負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃和建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化， 學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。
德育處：負(fù)責(zé)管理和宣傳教育，學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范 教務(wù)處：負(fù)責(zé)環(huán)保教學(xué)，落實(shí)學(xué)科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材
教研組：負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、組織師生學(xué)習(xí)、進(jìn)行課題研究 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由辦公室主任兼任。設(shè)立環(huán)境保護(hù)教研室，由各學(xué)科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。
三 、主要措施：
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè) 1、組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓，學(xué)生處、教務(wù)處和總務(wù)處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。
2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和教研組長(zhǎng)為骨干的教育管理機(jī)制。
3、完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開展教育活動(dòng)。
4、定期召開專題會(huì)議，推動(dòng)校環(huán)保工作。
5、定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
6、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。
（二）
抓住學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道進(jìn)行環(huán)保教育的滲透 1、各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入教學(xué)計(jì)劃，在不改變教材體系，
不打亂正常教學(xué)秩序的前提下，各學(xué)科老師要努力挖掘教材中環(huán)保教育因 素，從不同的角度，尋找結(jié)合點(diǎn)把環(huán)境知識(shí)寓于其中，適當(dāng)拓寬、補(bǔ)充或聯(lián)系實(shí)際問題進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育的滲透。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)中潛移默化地獲得環(huán)保知識(shí)，掌握環(huán)保技能，提高環(huán)保意識(shí)。樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)環(huán)境倫理道德問題。
2、開設(shè)有關(guān)保護(hù)環(huán)境的選修課，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境責(zé)任感，自覺地?zé)釔酆捅Ｗo(hù)環(huán)境。根據(jù)不同的年級(jí)，不同的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行不同層次的環(huán)境教育。如初一年級(jí)主要是進(jìn)行認(rèn)識(shí)環(huán)境，熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，生態(tài)平衡，生態(tài)保護(hù)，防治污染等內(nèi)容的教育，讓學(xué)生樹立環(huán)境法制意識(shí)，規(guī)范環(huán)境道德；進(jìn)行人類與環(huán)境關(guān)系的教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的環(huán)境觀，人口觀、資源觀。
3、中學(xué)化學(xué)、生物、物理、地理等課程完成教材和大綱要求的環(huán)境教育教學(xué)。各科有 1-2次環(huán)境教育研討課并有教案，在學(xué)期、學(xué)年考試中有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。學(xué)科教師共同探討學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境保護(hù)問題，如地理中人口的問題、大氣污染、水質(zhì)的調(diào)查、西部開發(fā)對(duì)環(huán)境影響等；物理中清除噪音的途徑，新能源、新材料對(duì)人類生活社會(huì)發(fā)展的影響；化學(xué)中的塑料，化肥、農(nóng)藥對(duì)環(huán)境污染以及回收金屬的重要性、某些有毒或有害物質(zhì)對(duì)健康的危害、“三害”處理辦法等均是師生共同關(guān)注、重點(diǎn)解決的問題。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、探討、教學(xué)，全體教師改變了觀念，引導(dǎo)廣大同學(xué)關(guān)注環(huán)境、關(guān)注自然、關(guān)注
健康、關(guān)注生活、關(guān)注發(fā)展、關(guān)注未來。
4、鼓勵(lì)師生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)工作研究，積極進(jìn)行環(huán)保課題研究，鼓勵(lì)廣大師生撰寫論文認(rèn)真總結(jié)環(huán)保工作成果。
（三）多層面開展課外環(huán)境活動(dòng) 動(dòng) 1、大力開展宣傳，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語，充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備宣傳環(huán)保知識(shí)、環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，結(jié)合“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“世界人口日”、“地球日”、“愛鳥周”、“水日”等環(huán)境有關(guān)的重大紀(jì)念日，舉辦主題班會(huì)或活動(dòng) 課，舉行演講、征文、知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、征畫、小論文等活動(dòng)。在校園網(wǎng)、校報(bào)開辟“綠色教育”專欄，宣傳各級(jí)政府關(guān)于環(huán)境教育的方針政策，介紹交流學(xué)校和各部門創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作情況和經(jīng)驗(yàn)。
2、定期邀請(qǐng)環(huán)境部門的負(fù)責(zé)同志或相關(guān)學(xué)科的教師進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教材中滲透環(huán)境教育知識(shí)的理解，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)的重要性，緊迫性的認(rèn)識(shí)。
3、認(rèn)真開展環(huán)保科技和實(shí)踐活動(dòng)。訂閱與環(huán)保有關(guān)的報(bào)刊雜志，積極宣傳學(xué)習(xí)環(huán)境科普知識(shí)，舉行形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的環(huán)保實(shí)踐系列活動(dòng)。組織學(xué)生到一些與環(huán)境有關(guān)的企業(yè)，如采礦廠、化肥廠、自來水廠等參觀考察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析力和實(shí)際操作能力?；瘜W(xué)、生物、物理、地理等科技活動(dòng)小組有開展環(huán)保專題的計(jì)劃和專
門活動(dòng)內(nèi)容。
4、發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各項(xiàng)文明活動(dòng)。定期組織學(xué)生打掃衛(wèi)生、栽種花草，參加集體勞動(dòng)，愛護(hù)公共綠化地。努力提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)水平，并教育學(xué)生從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則，做好環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)工作，建立良好的風(fēng)氣。
（四）綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè) 1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè)，并對(duì)學(xué)校的花草樹木布局進(jìn)行調(diào)整，使植物群落布局合理。
2、美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品等，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。
3、凈化校園。充分發(fā)揮“綠色學(xué)校”的育人作用。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識(shí)，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無衛(wèi)生死角，操場(chǎng)無雜物，教室無蛛網(wǎng)死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實(shí)實(shí)行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對(duì)環(huán)境的損害。
學(xué)校堅(jiān)持定期檢查，按計(jì)劃實(shí)施，努力做到全員參與，保證深入 落實(shí)。切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作納入到學(xué)校的整體工作計(jì)劃中，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生素質(zhì)，為營(yíng)造一個(gè)清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)。
篇三：文明校園創(chuàng)建方案及工作計(jì)劃
2022 年創(chuàng)建文明校園工作實(shí)施方案 為了進(jìn)一步深化學(xué)校文明層次和師生文明素養(yǎng)，優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造文明校園創(chuàng)建氛圍，積極推進(jìn)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。根據(jù)xx 市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)、xx 市教育局的相關(guān)要求，結(jié)合我校具體情況，特制定 xx 市僑光財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建文明校園工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹黨的十九大和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，按照《關(guān)于開展全國(guó)和省文明校園年度測(cè)評(píng)以及 2021—2023 年創(chuàng)建 xx 市文明校園先進(jìn)學(xué)校測(cè)評(píng)的通知》、《xx 市全面推進(jìn)文明城市創(chuàng)建常態(tài)化長(zhǎng)效化三年行動(dòng)計(jì)劃（2021-2023）》等文件精神要求,緊緊圍繞創(chuàng)建“xx 市文明校園”的奮斗目標(biāo)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和學(xué)校精神文明建設(shè)，進(jìn)一步提升師生文明素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)水平。創(chuàng)建文明校園時(shí)同時(shí)開展創(chuàng) xx 市綠色校園與 xx市安全校園。
二、基本原則
1.堅(jiān)持重在解決實(shí)際問題的原則。重視過程，注重實(shí)效。將目標(biāo)分解在各個(gè)階段和各項(xiàng)工作中，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和管理工作。真正在多元德育模式建構(gòu)等方面下功夫、出實(shí)效。
2.堅(jiān)持提高隊(duì)伍素質(zhì)的原則。在文明創(chuàng)建過程提高教師隊(duì)伍
的知識(shí)素養(yǎng)、管理水平和服務(wù)質(zhì)量，提高教職工的文明素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人能力。
3.堅(jiān)持圍繞中心工作開展文明創(chuàng)建的原則。文明創(chuàng)建工作是推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展、特色建設(shè)的有效載體，創(chuàng)建工作要結(jié)合xx 市文明校園評(píng)選管理辦法及測(cè)評(píng)細(xì)則，圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)。
三、創(chuàng)建措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
成立爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx
執(zhí)行組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成 員：xx
由領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)校文明校園創(chuàng)建工作，各有關(guān)各部門要確定負(fù)責(zé)人員和工作人員，重點(diǎn)和要害部門還要將責(zé)任落實(shí)到每個(gè)工作人員，形成齊抓共管的工作合力。
1.根據(jù) 2021 年度 xx 市創(chuàng)建文明城市及文明校園的通知，指導(dǎo)各部門開展具體創(chuàng)建工作；
2.負(fù)責(zé)學(xué)校與 xx 市從化區(qū)委宣傳部文明辦、xx 市從化區(qū)教育局工作聯(lián)系與交流。
（二）高度重視，廣泛參與。
文明校園創(chuàng)建是推進(jìn)學(xué)校整體工作行之有效的抓手，全體
教職工要深刻認(rèn)識(shí)爭(zhēng)創(chuàng)市文明標(biāo)兵校園的重要性，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。每一位教職工都要充分認(rèn)識(shí)到文明創(chuàng)建與大家的切身利益息息相關(guān)，自覺參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來。
（三）突出主題，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍。
突出文明建設(shè)主題，廣泛開展講文明、樹新風(fēng)等系列活動(dòng)，著力抓好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升師生文明形象。充分利用校報(bào)、校園網(wǎng)等校內(nèi)各種媒體及升旗儀式、主題班會(huì)等各種活動(dòng)，廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳，做到“二十四字”人人皆知，個(gè)個(gè)踐行。強(qiáng)化社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，深入推進(jìn)思想道德建設(shè)，積極引導(dǎo)廣大師生崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，誠(chéng)實(shí)守信，健康生活。
（四）齊抓共管，形成創(chuàng)建合力。
爭(zhēng)創(chuàng)文明校園要充分發(fā)揮學(xué)校黨支部、行政、工會(huì)、級(jí)組的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，做好本部門的相關(guān)工作。文明創(chuàng)建要豐富載體，注重實(shí)效，圍繞“辦人民滿意教育”，積極組織各項(xiàng)文體活動(dòng)，形成人心凝聚、充滿活力的和諧團(tuán)隊(duì)。
（五）加強(qiáng)宣傳，提升創(chuàng)建成效。
進(jìn)一步辦好學(xué)校宣傳欄、微信公眾平臺(tái)等校園媒體，充分利用好學(xué)校的電子顯示屏宣傳學(xué)校，發(fā)揮校園媒體在文明建設(shè)中的宣傳作用。在市級(jí)媒體發(fā)表文章，及時(shí)展示學(xué)校文明建設(shè)成果，使學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)一步得到社會(huì)各界的認(rèn)可和支持。
四、主要內(nèi)容
（一）師生道德建設(shè)
繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，健全學(xué)校相關(guān)的規(guī)章制度；通過法制宣傳教育加強(qiáng)干部、教師及學(xué)生的法紀(jì)教育，積極組織學(xué)生開展形式多樣、生動(dòng)活潑的法制宣傳教育活動(dòng)。
（二）校園文化建設(shè)
1.通過各種有形和無形載體樹立學(xué)?？傮w形象，在師生中宣傳倡導(dǎo)的“文明進(jìn)取、愛人助人、崇尚勞動(dòng)、勤奮刻苦”的校風(fēng)、“正已敬業(yè)、求真垂范、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的教風(fēng)、“樂學(xué)善思、自主管理、自覺學(xué)習(xí)、自發(fā)進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，自覺踐行“博愛、篤學(xué)、自律 、知恥”的校訓(xùn)。在學(xué)校大門及其他重要場(chǎng)所設(shè)置醒目、美觀的校訓(xùn)、校風(fēng)，使之深入人心，培育師生“愛校、建校、興校”的思想，努力使全校形成“樹一流意識(shí)、做一流工作”的共識(shí)。
2.加強(qiáng)學(xué)校文明校園宣傳力度。通過學(xué)校廣播、板報(bào)等進(jìn)行宣傳，并對(duì)文明校園創(chuàng)建作出特殊貢獻(xiàn)的師生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
3.堅(jiān)持開展文明禮儀系列講座；堅(jiān)持正確引導(dǎo)、健康向上、文明高雅、寓教于樂的原則，有計(jì)劃地開展文體娛樂活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
（三）校園環(huán)境建設(shè)
1.加強(qiáng)學(xué)校校容校貌及周邊環(huán)境建設(shè)，不斷綠化美化校園
及周邊環(huán)境。
一是抓好社會(huì)教育內(nèi)容：愛護(hù)市容衛(wèi)生、不破壞花草樹木、不在公共場(chǎng)所亂扔垃圾、不往車外扔垃圾、不往屋外扔垃圾、不隨地吐痰、不亂吐口香糖等。
二是抓實(shí)校內(nèi)教育內(nèi)容：干凈有序、整潔有序、亮麗有序、安全有序、維護(hù)有序和內(nèi)務(wù)有序等六方面內(nèi)容，對(duì)學(xué)生在個(gè)人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、清潔與維護(hù)工作，宿舍內(nèi)務(wù)等方面提出有序的要求——每位同學(xué)要做到不亂丟一張紙屑，不亂扔一塊果皮；課室桌椅要整齊，教室地面和窗戶要干凈亮麗，做到“八面凈”即地面、墻面、天花板面、玻璃窗面、黑板面、講臺(tái)面、走廊面和窗臺(tái)面整潔干凈等。
2.加強(qiáng)教室、多媒體教室、實(shí)訓(xùn)室、電腦室、辦公室等校園重點(diǎn)部位建設(shè)，完善有關(guān)的管理、使用制度。
3.建立健全學(xué)生管理制度，制定好學(xué)生管理的各項(xiàng)相關(guān)制度，做到獎(jiǎng)懲有據(jù)可依、有根可尋。
三是精心設(shè)計(jì)富有特色的德育品牌活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)，如利用紅色愛國(guó)主義基地、勞動(dòng)基地、社區(qū)物業(yè)、公共機(jī)構(gòu)等資源，開設(shè)不同主題的實(shí)踐活動(dòng)，涵蓋愛國(guó)主義教育、勞動(dòng)教育、安全教育、科普教育、環(huán)保教育、傳統(tǒng)文化教育等各個(gè)方面。
五、工作要求
（一）思想重視，注重實(shí)效。樹立育人為本的觀點(diǎn)和注重實(shí)
效的觀念，將文明校園創(chuàng)建工作作為學(xué)校的重要任務(wù)，并與提高師生思想道德素質(zhì)等工作結(jié)合起來，注重活動(dòng)實(shí)效，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。
（二）條塊整合，形成合力。認(rèn)真做好創(chuàng)建活動(dòng)的組織、實(shí)施、檢查、指導(dǎo)和考核、評(píng)比工作；定期溝通，加強(qiáng)配合，真正形成齊抓共管的合力，推動(dòng)創(chuàng)建工作的深入開展。
（三）規(guī)劃引領(lǐng)，建全機(jī)制。根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，制訂規(guī)劃；建立安全責(zé)任制，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，建立健全校園文明建設(shè)工作責(zé)任追究機(jī)制；認(rèn)真調(diào)查、排摸可能影響師生安全和校園文明方面存在的問題，列出工作日程和工作職責(zé)，做到工作層面上抓落實(shí)。
（四）增加投入，構(gòu)建體系。要以增強(qiáng)物質(zhì)裝備為抓手加大投入，除保證各項(xiàng)原有投資渠道的經(jīng)費(fèi)投入以外，對(duì)文明校園創(chuàng)建工作中其他必要的經(jīng)費(fèi)給予滿足。
（五）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)、外有機(jī)結(jié)合。要以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活為載體，切實(shí)提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法制為主要內(nèi)容的思想道德素質(zhì)，進(jìn)一步改善學(xué)校育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)以“良好的校園秩序”和“優(yōu)美的校園環(huán)境”為主要標(biāo)志的校園文明程度的顯著提高。
（六）加大督促力度，定期檢查評(píng)比。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各部門的文明指標(biāo)定期進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果與部門月度考核
等掛鉤，以調(diào)動(dòng)全校教職員工做好文明工作的積極性，使我校的校園文明創(chuàng)建工作呈現(xiàn)出“人人參與，齊抓共管”的良好局面。
2022 年創(chuàng)建文明校園工作實(shí)施方案 為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，進(jìn)一步培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)深入開展，根據(jù)中央文明辦、省文明辦有關(guān)文件精神和縣文明委 2022 年度工作安排，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想和基本原則
1.：
指導(dǎo)思想：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化，充分發(fā)揮廣大師生參與文明校園創(chuàng)建的積極性，把學(xué)校建成培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開。
2. 基本原則：堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于創(chuàng)建活動(dòng)全過程；堅(jiān)持貼近師生，使每一名師生都成為創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)踐者和受益者；堅(jiān)持注重實(shí)效，引導(dǎo)創(chuàng)建活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)、普遍開展，力戒形式主義；堅(jiān)持廣泛參與，把創(chuàng)建活動(dòng)延伸到班級(jí)、宿舍和每個(gè)師生員工，夯實(shí)校園文明根基。
二、總體目標(biāo)和主要內(nèi)容
1. 總體目標(biāo)：通過文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，健全工作機(jī)制，提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念，提高校園文化生活質(zhì)量，使校園文化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境進(jìn)一步改善，把學(xué)校建設(shè)成為鍛造理想信念的熔爐、弘揚(yáng)主流價(jià)值的高地、涵育中華文化的家園、滋養(yǎng)文明風(fēng)尚的沃土，激勵(lì)青少年向上向善、孝老愛親，忠于祖國(guó)、忠于人民，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
2. 主要內(nèi)容：以立德樹人為根本，以學(xué)生為中心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)圍繞思想道德建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、活動(dòng)陣地建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)等方面開展工作，落實(shí)“六個(gè)好”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。
三、創(chuàng)建范圍
我縣國(guó)民教育序列內(nèi)實(shí)行全日制教學(xué)管理的中學(xué)（含九年一貫制、中職學(xué)校）、小學(xué)，要實(shí)現(xiàn)全域創(chuàng)建、常態(tài)創(chuàng)建，要圍繞文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施細(xì)則，貫徹落實(shí)縣委、縣政府“三統(tǒng)籌三擴(kuò)大四創(chuàng)建”活動(dòng)部署要求。
四、x xx 縣文明校園創(chuàng)建先進(jìn)學(xué)校推選
新一屆 xx 縣文明校園創(chuàng)建周期為 2021 年—2023 年?？h文明辦、教育局按照《xx 縣 2022 年文明校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》安排部署，參照《xx 縣文明校園測(cè)評(píng)細(xì)則》每年對(duì)屬地學(xué)校進(jìn)行年度測(cè)評(píng)，推選出一批立德樹人工作突出，精神文明創(chuàng)建成效
顯著，群眾滿意度高、社會(huì)評(píng)價(jià)好，能夠起到示范帶動(dòng)作用的學(xué)校，作為創(chuàng)建縣級(jí)文明校園先進(jìn)學(xué)校，報(bào)縣文明辦備案，并加強(qiáng)督促指導(dǎo)，不斷提高創(chuàng)建水平。每屆評(píng)選的縣級(jí)文明校園，從開展縣級(jí)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)推選的先進(jìn)學(xué)校中推薦產(chǎn)生。推薦參評(píng)市、省級(jí)文明校園和全國(guó)文明校園將從歷屆縣級(jí)文明校園中擇優(yōu)推薦。
五、 有關(guān)要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。文明校園創(chuàng)建是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要載體，是我縣加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的有效途徑和重要抓手?？h文明辦要將文明校園創(chuàng)建納入精神文明創(chuàng)建和未成年人思想道德建設(shè)工作總體規(guī)劃。教育部門要將文明校園創(chuàng)建納入年度工作任務(wù)，納入學(xué)校目標(biāo)考核和領(lǐng)導(dǎo)班子績(jī)效考核，納入教育督導(dǎo)工作體系，并作為學(xué)校升格提檔、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱分配比例等的重要參考，周密安排部署，要做到全域創(chuàng)建、對(duì)標(biāo)創(chuàng)建、常態(tài)創(chuàng)建。
（二）明確責(zé)任分工。縣文明辦負(fù)責(zé)組織推動(dòng)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)形成自下而上、整體聯(lián)動(dòng)的創(chuàng)建格局。牽頭組織督導(dǎo)檢查考核，組織文明校園創(chuàng)建典型經(jīng)驗(yàn)宣傳，營(yíng)造文明校園創(chuàng)建輿論氛圍?？h教育局制定具體創(chuàng)建規(guī)劃，會(huì)同學(xué)校認(rèn)真調(diào)查和摸排師生校園文明方面存在的問題，研究具體措施加以解決，為創(chuàng)建文明校園提供有效指導(dǎo)和切實(shí)保障。會(huì)同縣文明辦，組織督導(dǎo)檢查考核，推動(dòng)文明校園創(chuàng)建工作落地落實(shí)?？h文明辦和教育部
門要結(jié)合本地實(shí)際制定和完善創(chuàng)建工作推進(jìn)計(jì)劃，認(rèn)真做好創(chuàng)建活動(dòng)的組織、實(shí)施、檢查、指導(dǎo)和考核等工作；制定創(chuàng)建工作時(shí)間表和路線圖。各級(jí)各類學(xué)校是創(chuàng)建活動(dòng)的主體，要建立健全學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，全校師生共同參與的工作機(jī)制，組織師生廣泛參與形式多樣的創(chuàng)建活動(dòng)，要嚴(yán)格按照《xx 縣文明校園測(cè)評(píng)細(xì)則》分類做好檔案整理。政法、衛(wèi)生、公安、文化、城管、市場(chǎng)等部門要做好校園周邊及社會(huì)文化環(huán)境凈化工作。
（三）廣泛宣傳動(dòng)員。有關(guān)部門要充分利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，積極宣傳創(chuàng)建文明校園活動(dòng)的意義、任務(wù)和創(chuàng)建工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，形成全社會(huì)共同關(guān)心支持文明校園創(chuàng)建的良好態(tài)勢(shì)。各學(xué)校要利用校園網(wǎng)站、校園 LED 屏、宣傳櫥窗、校園廣播、班級(jí)板報(bào)等陣地，線上線下宣傳文明校園創(chuàng)建活動(dòng)成果，宣傳廣大師生參與文明校園創(chuàng)建的生動(dòng)事例和感人事跡，激發(fā)積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，營(yíng)造全校師生員工人人關(guān)心、人人支持、人人參與創(chuàng)建的濃厚氛圍。各地各學(xué)校要及時(shí)總結(jié)提煉文明校園創(chuàng)建的好做法好經(jīng)驗(yàn)，宣傳推介好典型好標(biāo)桿，各學(xué)校請(qǐng)于每月 28 日前將文明校園創(chuàng)建典型經(jīng)驗(yàn)、成功做法以信息形式（文字+圖片）報(bào)送縣文明辦、縣教育局。屆時(shí)，縣文明辦將在縣直媒體等平臺(tái)進(jìn)行宣傳。
（四）強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理?？h文明辦、教育局要切實(shí)履行屬地監(jiān)管責(zé)任，每年對(duì)文明校園創(chuàng)建工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)各級(jí)文明校園實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)創(chuàng)建力度松懈、工作明顯滑坡、發(fā)生問題集
中的要進(jìn)行整改警告，并將督導(dǎo)檢查情況形成專門報(bào)告報(bào)送縣文明辦、縣教育局。對(duì)創(chuàng)建工作嚴(yán)重滑坡、發(fā)生負(fù)面清單問題之一的縣級(jí)文明校園，要及時(shí)報(bào)縣文明辦、縣教育局，經(jīng)縣文明辦、縣教育局調(diào)查審議，報(bào)縣文明委批準(zhǔn)撤銷榮譽(yù)稱號(hào)；衡水市河北省、全國(guó)文明校園由市文明辦、市教育局調(diào)查審議，逐級(jí)報(bào)送市文明委、省文明委、中央文明委撤銷榮譽(yù)稱號(hào)?？h文明辦、縣教育局將對(duì)文明校園創(chuàng)建工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行通報(bào)。...
篇四：文明校園創(chuàng)建方案及工作計(jì)劃
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一、 指導(dǎo)思想全面貫徹黨 的教育方針和科學(xué)發(fā)展觀， 積極構(gòu)建和諧校園， 努力提高全校教職員工 的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)， 借“三城聯(lián)創(chuàng)”契機(jī)， 以培養(yǎng)學(xué)生 的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)， 把學(xué)校創(chuàng)建成為精神文明創(chuàng)建 的...
一、 指導(dǎo)思想
全面貫徹黨 的教育方針和科學(xué)發(fā)展觀， 積極構(gòu)建和諧校園， 努力提高全校教職員工 的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)， 借“三城聯(lián)創(chuàng)”契機(jī)， 以培養(yǎng)學(xué)生 的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，把學(xué)校創(chuàng)建成為精神文明創(chuàng)建 的重要基地， 充分發(fā)揮 我校在創(chuàng)建社會(huì)主義精神文明中 的示范作用。
二、 創(chuàng)建目標(biāo)
以教育素質(zhì)優(yōu)良， 校園環(huán)境優(yōu)美， 教學(xué)秩序優(yōu)化， 管理服務(wù)優(yōu)質(zhì) 的“四優(yōu)”標(biāo)準(zhǔn)“辦人民滿意學(xué)校”， 爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明單位。
三、 創(chuàng)建工作計(jì)劃
(一)高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建隊(duì)伍， 為創(chuàng)建文明單位提供組織保證。
1、 抓好班子創(chuàng)建， 發(fā)揮創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)作用。
(1)加強(qiáng)思想作風(fēng)創(chuàng)建。
組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、 毛澤東思想、 鄧小平理論、 “三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀理念， 堅(jiān)持學(xué)以致用;努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子 的思想政治素質(zhì)、理論決策水平及執(zhí)政執(zhí)行能力。
(2)抓好中層干部隊(duì)伍創(chuàng)建。
增強(qiáng)崗位意識(shí)和責(zé)任意識(shí)， 提高管理效益。
各職能部門明確分工， 各司其職， 各負(fù)其責(zé)， 形成合力。
學(xué)校干部要敢于管理， 善于管理;要以身作則， 帶頭廉潔自律， 帶頭開展教學(xué)研究， 帶頭執(zhí)行教學(xué)常規(guī)， 帶頭實(shí)踐個(gè)人奮斗目標(biāo)。
2、 建好教師隊(duì)伍， 打造一流名師。
(1)從政治上關(guān)心鼓勵(lì)教師進(jìn)步。
以師德創(chuàng)建教育活動(dòng)為載體， 加強(qiáng)師德教育， 鼓勵(lì)教師站在教育改革、 發(fā)展 的前沿， 刻苦學(xué)習(xí)， 勤奮工作， 開拓創(chuàng)新， 多作貢獻(xiàn)。
(2)積極培養(yǎng)名師。
從學(xué)校事業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)需要出發(fā)， 堅(jiān)持業(yè)務(wù)培訓(xùn)， 制定《小學(xué)教師校本培訓(xùn)計(jì)劃》， 有組織有計(jì)劃地安排教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 造就骨干、 名師創(chuàng)造有利條件。
一是堅(jiān)持走出去學(xué)習(xí)， 鼓勵(lì)全體教師參加學(xué)歷進(jìn)修,積極選派教師外出學(xué)習(xí)， 提高教師學(xué)歷層次、 知識(shí)水平和教學(xué)能力。
二是加強(qiáng)培養(yǎng)青年教師 的工作， 充分發(fā)揮 我校星級(jí)教師、 骨干教師、 名師 的引領(lǐng)作用，開展專題講座、 課堂互動(dòng)活動(dòng)， 做好傳、 幫、 帶 的工作。
三是定期舉行示范課、 考核課、 研討課等活動(dòng)， 促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。
四是大膽選拔使用優(yōu)秀青年教師擔(dān)任班主任、 教研組長(zhǎng)、 年級(jí)組長(zhǎng)、 中層干部。
在重要崗位上培養(yǎng)鍛煉青年教師。
(二)高要求學(xué)習(xí)理論， 增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)。
堅(jiān)持用馬列主義、 鄧小平理論、 “三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀武裝全體師生， 進(jìn)一步增強(qiáng)教育工作者 的責(zé)任感、 使命感， 增強(qiáng)貫徹教育方針、 政策 的自覺性。
積極開展活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生 的思想道德教育， 融思想性、 教育性、 知識(shí)性、 趣味性為一體， 幫助青少年樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和正確 的人生觀、 世界觀和價(jià)值觀。
努力掌握和運(yùn)用馬列主義 的文化創(chuàng)
建理論、 教育理論來指導(dǎo)學(xué)校 的精神文明創(chuàng)建， 指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐， 推動(dòng) 我校精神文明創(chuàng)建再上新臺(tái)階。
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(三)高起點(diǎn)定位目標(biāo)， 豐富創(chuàng)建內(nèi)容。
1、 明確創(chuàng)建思路和目標(biāo)。
堅(jiān)持以“黨風(fēng)廉政”創(chuàng)建為龍頭， 以“工作作風(fēng)”創(chuàng)建為抓手， 以“優(yōu)良校風(fēng)”創(chuàng)建為落腳點(diǎn)， 以“師德師風(fēng)”創(chuàng)建為平臺(tái) 的創(chuàng)建工作思路， 把“四風(fēng)”分解到學(xué)校工作 的各個(gè)環(huán)節(jié)。
2、 探索科學(xué) 的創(chuàng)建機(jī)制。
成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)， 分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)， 教務(wù)處、 政教處等各處室主要負(fù)責(zé)人為成員 的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 做到分工負(fù)責(zé)， 責(zé)任到人， 把創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作 的議事日程， 專題研究、 統(tǒng)一部署， 進(jìn)一步健全文明創(chuàng)建工作 的激勵(lì)機(jī)制。
3、 不斷創(chuàng)新工作載體。
力求在形式上體現(xiàn)群眾性， 在內(nèi)容上具有認(rèn)同性， 把精神文明創(chuàng)建活動(dòng)不斷地引向深入。
(1)加大法制宣傳教育 的力度。
加強(qiáng)以《憲法》 為核心 的“五五”普法宣傳教育， 提高廣大師生 的法制意識(shí)和道德素質(zhì)， 堅(jiān)持依法治校， 促進(jìn)學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展;積極組織對(duì)《未成年人保護(hù)法》 與《預(yù)防未成年人犯罪法》 等相關(guān)法律法規(guī) 的學(xué)習(xí)、 宣傳， 通過舉行知識(shí)競(jìng)賽，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校為師生進(jìn)行法制教育講座等， 大力提高依法治教、 依法執(zhí)教、 依法辦事 的水平， 增強(qiáng)運(yùn)用法律武裝保護(hù)自己 的意識(shí)。
(2)以主題教育活動(dòng)為抓手， 推進(jìn)創(chuàng)建工作深入開展。
抓住以公民道德創(chuàng)建宣傳月、 安全教育月、 法制宣傳月等為契機(jī)， 深入開展學(xué)生思想道德創(chuàng)建活動(dòng)。
用主題讀書活動(dòng)、 班級(jí)文化創(chuàng)建、 小雛鷹廣播等形式 的教育活動(dòng)， 潛移默化地影響教育學(xué)生， 增強(qiáng)學(xué)生道德意識(shí)， 爭(zhēng)做合格小公民， 提高學(xué)生 的精神文明素質(zhì)。
(3)注重輿論導(dǎo)向作用， 發(fā)揮學(xué)校精神文明示范輻射作用。
抓好學(xué)?！缎畔⒖臻g》 編輯、 信息報(bào)道工作， 充分利用黑板報(bào)、 櫥窗、 廣播展板等對(duì)校園先進(jìn)事跡及時(shí)宣傳、 報(bào)道。
通過組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)， 大力宣傳精神文明 的思想道德， 倡導(dǎo)積極向上、 健康文明 的行為。
(4)積極開展精神文明共建活動(dòng)。
主動(dòng)同社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐基地聯(lián)系， 組織學(xué)生活動(dòng)， 加強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義教育， 幫助學(xué)生樹立明辨是非善惡 的社會(huì)主義榮辱觀， 樹立文明意識(shí)。
篇五：文明校園創(chuàng)建方案及工作計(jì)劃
黨建示范校創(chuàng)建工作實(shí)施方案 根據(jù)《20XX 年 XX 教育局黨委黨建工作計(jì)劃要點(diǎn)》和《XX 教育局黨委關(guān)于創(chuàng)建黨建工作示范學(xué)校的通知》文件要求，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際情況，為認(rèn)真做好黨建示范校創(chuàng)建工作，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想 以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，堅(jiān)持黨的教育方針，深入開展“能力提升年”各項(xiàng)活動(dòng)，扎實(shí)落實(shí)黨員積分制管理考核辦法，建設(shè)“XX”品牌黨支部，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用，為建設(shè)富有生機(jī)活力、充滿理想追求、家長(zhǎng)社會(huì)滿意的現(xiàn)代化學(xué)校提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保障。
二、工作目標(biāo) 20XX 年學(xué)校黨支部明確一個(gè)目標(biāo)：創(chuàng)建區(qū)級(jí)黨建示范校，確立一個(gè)品牌：XX 支部建設(shè)，找準(zhǔn)一個(gè)切入點(diǎn)：黨員積分制管理考核，培養(yǎng)一支黨性強(qiáng)、師德高、業(yè)務(wù)精、善管理的學(xué)校管理隊(duì)伍，塑造一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、勇于開拓、率先垂范的黨員教師隊(duì)伍。
三、工作措施 （一）健全機(jī)構(gòu)，提高創(chuàng)建工作的認(rèn)識(shí)度 學(xué)校黨支部成立黨建示范校領(lǐng)導(dǎo)小組，由支部書記 XXX 任組長(zhǎng)，由支部副書記 XXX 同志任副組長(zhǎng)，支委成員和優(yōu)秀黨員教師任成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)創(chuàng)建辦公室，由 XXX 同志兼任辦公室主任。
（二）重視學(xué)習(xí)，提升政治素養(yǎng)的理論性
1.扎實(shí)做好常規(guī)學(xué)習(xí)。扎實(shí)落實(shí)理論中心組學(xué)習(xí)制度，深入推進(jìn)周五學(xué)習(xí)日、支委會(huì)、黨員大會(huì)、黨小組會(huì)議、黨課學(xué)習(xí)活動(dòng)的制度化、常態(tài)化，推行日常集體學(xué)習(xí)主講輪流制，實(shí)行學(xué)習(xí)筆記月評(píng)制，根據(jù)質(zhì)量和數(shù)量每月對(duì)全體黨員的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行一次評(píng)比，分別評(píng)定為優(yōu)秀、合格、基本合格三個(gè)等次，其中優(yōu)秀等次不超過全體黨員人數(shù)的 50%，強(qiáng)化學(xué)習(xí)體會(huì)的撰寫和交流。
2.充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。充分利用 XX 黨建在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，20XX年退休黨員教師每月學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)不低于 30 課時(shí)，在職黨員教師每月學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)不低于 50 學(xué)時(shí)，每月 25 日前對(duì)當(dāng)月學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯總通報(bào)。定期不定期利用學(xué)校微信群開展不同主題的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，并形成交流材料。
3.認(rèn)真參加學(xué)習(xí)競(jìng)賽。通過集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等形式相結(jié)合，借助黨小組會(huì)議、支部黨員大會(huì)交流參加學(xué)習(xí)競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽期間的指導(dǎo)、調(diào)度和督促，確保 20XX 年五期學(xué)習(xí)競(jìng)賽每期都在全區(qū)前 100 名，力爭(zhēng) 1-2 次學(xué)習(xí)競(jìng)賽成績(jī)?cè)谌∵M(jìn)入前五百名。
4.提升師德教育水平。在確定三月和九月為師德教育月的基礎(chǔ)上，注重師德教育的日常化，將師德教育融入日常教育教學(xué)，在每周工作簡(jiǎn)報(bào)上開辟師生最美瞬間，舉行最美教師事跡分享會(huì)，致力于講好書香 X 小好老師的故事，用身邊的人身邊的事引領(lǐng)全體教師。
5.加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作。年內(nèi)面向全體教師開展意識(shí)形態(tài)集體教育不少于 1 次，簽訂意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任書，開展意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查工作，規(guī)范教師論壇、微博、qq 空間、微信（朋友圈）等網(wǎng)絡(luò)發(fā)言要求，提升全體教師維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全的意識(shí)。
（三）完善制度，確保創(chuàng)建工作的有效性 6.嚴(yán)格落實(shí)政治生活。黨建示范校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)黨章黨規(guī)和區(qū)教育局黨委的相關(guān)文件精神，完善黨內(nèi)政治生活的系列制度，制定《XX 小學(xué)黨支部黨員積分制管理考核辦法》，將抓好黨建工作作為抓好學(xué)校各項(xiàng)工作的前提和基礎(chǔ)。
認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”（支部委員會(huì)每月不少于兩次，黨員大會(huì)每月不少于 1 次，黨小組會(huì)議每月不少于 1 次，黨課每學(xué)期不少于1 次），積極開展主題黨日教育活動(dòng)（每月 5 日前后），主題黨日教育活動(dòng)要與當(dāng)月時(shí)間節(jié)點(diǎn)和當(dāng)前重要時(shí)事事件相聯(lián)系，加強(qiáng)主題黨日專題教育的針對(duì)性，領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加黨小組會(huì)議。根據(jù)要求開好民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，剖析問題面向全體黨員做出整改承諾，制定整改措施并向全體教師通報(bào)。按照程序進(jìn)行民主評(píng)議黨員，評(píng)議結(jié)果作為評(píng)優(yōu)書香的重要參考依據(jù)。
7.加強(qiáng)黨員日常管理。制定《XX 小學(xué)黨支部黨員積分制管理考核辦法》，黨員積分制管理考核標(biāo)準(zhǔn)要具有可評(píng)比易操作的特點(diǎn)，實(shí)行每月匯總公示，年度匯總公開的制度，在日常及時(shí)對(duì)積分落后的黨員教師進(jìn)行幫扶，幫助其剖析存在問題，推動(dòng)其進(jìn)行整改。
8.創(chuàng)新落實(shí)關(guān)愛機(jī)制。建立在職黨員聯(lián)系退休黨員制度，對(duì)支部 16 名退休黨員實(shí)施支部委員會(huì)包聯(lián)制度，每位支委成員對(duì)接 3-4名退休黨員，確保每?jī)蓚€(gè)月與退休黨員面對(duì)面交流一次，為退休黨員贈(zèng)送《支部生活》、《半月談》等黨建刊物，年內(nèi)組織退休黨員集體活動(dòng)不少于 1 次。
堅(jiān)持支部黨員半年談心談話制度，支部積極為黨員排憂解難。建立特殊黨員檔案，設(shè)立幫扶基金，經(jīng)常性關(guān)心關(guān)注家族困難黨員，切實(shí)幫助解決實(shí)際生活困難。
9.堅(jiān)持開展周五活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，確立周五活動(dòng)日，推行集體學(xué)習(xí)主講人輪流擔(dān)任制，加強(qiáng)黨員集體教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。
10.規(guī)范黨費(fèi)收繳。確定每月 5 日為黨費(fèi)收繳日，確保全體黨員按月足額交納黨費(fèi)。支部每月檢查一次黨員交納黨費(fèi)情況，并在黨員證中有關(guān)欄目填寫清楚，定期向黨員公布一次黨費(fèi)收繳情況。
（四）突出特色，建設(shè)致遠(yuǎn)品牌黨支部 11.周密制定黨建計(jì)劃。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念和 20XX 年實(shí)際情況，制定支部年度黨建工作計(jì)劃，明確任務(wù)目標(biāo)和工作措施。在支部?jī)?nèi)嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任追究制，堅(jiān)持黨建工作述職制度。
12.規(guī)范發(fā)展青年黨員。嚴(yán)格落實(shí)“兩推四票決兩公示”制度，做好黨員發(fā)展工作和入黨積極分子選評(píng)工作，確保黨員發(fā)展質(zhì)量。抓好入黨積極分子培養(yǎng)，重視發(fā)展優(yōu)秀青年教師、學(xué)科帶頭人入黨，健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)管理骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制，年度內(nèi)培養(yǎng)入黨積極分子不少于 6 人。
13.建設(shè)品牌黨支部。
做好標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，按照“六有”（有場(chǎng)所、有設(shè)施、有黨旗、有入黨誓詞、有書報(bào)、有制度）標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)黨員活動(dòng)陣地，提升黨組織規(guī)范化建設(shè)水平。
建設(shè) XX 品牌黨支部，凸顯志愿先行和書香致遠(yuǎn)的雙重涵義，黨員教師要切實(shí)在各方面起到先鋒模范作用。
摸排特殊學(xué)生群體，推動(dòng)牽手關(guān)愛行動(dòng)，招募黨員教師志愿者，通過親情陪伴、心理疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、微心愿達(dá)成等活動(dòng)進(jìn)行一對(duì)一幫扶，促進(jìn)特殊學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，促教師專業(yè)發(fā)展。以“XX 書友會(huì)”為依托，堅(jiān)持線上線下相結(jié)合，在同讀的基礎(chǔ)上明確共寫，每月開展一次線下讀書分享活動(dòng)，在繼承“布衣暖，菜根香、讀書滋味長(zhǎng)”的基礎(chǔ)上，賦予新時(shí)代家校社三者合一涵義，即：在家庭讀出溫馨的味道，在學(xué)校讀出知識(shí)的味道，在社區(qū)讀出多彩的味道，鼓勵(lì)教師做閱讀領(lǐng)航者，推動(dòng)全民閱讀。
（五）拒腐防變，筑牢廉政教育的防火墻 14.做細(xì)廉政教育。加強(qiáng)對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)務(wù)人員和班主任老師等崗位人員的警示教育和風(fēng)險(xiǎn)防范教育，增強(qiáng)自我約束意識(shí)，使黨員干部牢固樹立“不想腐敗、不能腐敗、不敢腐敗”的思想防線。
15.做實(shí)行風(fēng)建設(shè)。扎實(shí)落實(shí)黨務(wù)公開、校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開等公開制度，涉及教師績(jī)效考核、年度考核、師德考核、職稱評(píng)聘等切身利益的事項(xiàng)要通過公共郵箱、qq 群、微信群、座談會(huì)等多渠道
征求教師的建議和意見，并對(duì)教師提出的每條建議和意見予以答復(fù)，對(duì)合理化建議及時(shí)采納。
堅(jiān)決落實(shí)陽光招生、陽光分班，利用學(xué)校微信公眾號(hào)、張貼信息簡(jiǎn)報(bào)等形式多渠道宣傳招生分班政策，及時(shí)公開招生分班信息，切實(shí)杜絕招生、分班中的違紀(jì)舞弊行為。
積極推進(jìn)日照市作業(yè)改革試點(diǎn)學(xué)校研究工作，實(shí)施因材施教，分層作業(yè)，加強(qiáng)學(xué)科教師作業(yè)布置過程中的指導(dǎo)和督查，作業(yè)設(shè)計(jì)要進(jìn)行提前審批和公開，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題。
面向全體師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界公開信訪舉報(bào)通道（可通過微信公眾號(hào)、學(xué)校郵箱、電話等），對(duì)有償家教等教師違紀(jì)行為制定有獎(jiǎng)舉報(bào)政策。
（六）輻射帶動(dòng)，促進(jìn)群團(tuán)組織的參與度 16.保護(hù)婦女兒童權(quán)益。成立學(xué)校婦委會(huì)，由辦公室主任兼任學(xué)校婦委會(huì)主任，通過召開座談會(huì)等形式關(guān)心服務(wù)女教職員工，征求工作建議。設(shè)立每周教師運(yùn)動(dòng)日，鼓勵(lì)教師參與健身運(yùn)動(dòng)，開展大眾性體育活動(dòng)小比賽，成立致遠(yuǎn)教師朗誦團(tuán)，成立幸福 X 小教師合唱團(tuán)，活躍學(xué)校文體氛圍，營(yíng)造善意坦率的校內(nèi)交流氛圍。
制定學(xué)校牽手關(guān)愛行動(dòng)手冊(cè)，認(rèn)真做好學(xué)校特殊學(xué)生群體關(guān)愛幫扶工作，每名參加牽手關(guān)愛行動(dòng)的黨員教師每年度幫扶不少于六次。
17.建設(shè)德育工作體系。完善“以愛育愛”德育工作體系，建設(shè)品牌特色鮮明、活動(dòng)有效的師生志愿者團(tuán)隊(duì)，年度內(nèi)組織教師志愿者參與各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)不少于 20 次。
18.增強(qiáng)工會(huì)工作活力。認(rèn)真制定工會(huì)年度工作計(jì)劃，完善加強(qiáng)工會(huì)和教代會(huì)建設(shè)，提高教師參與學(xué)校決策的水平和廣泛度，開展登山比賽、演講比賽等豐富多彩的文化藝術(shù)活動(dòng)。
19.抓強(qiáng)文明創(chuàng)建工作。積極通過學(xué)校微信公眾號(hào)宣傳學(xué)校工作，強(qiáng)化文明校園建設(shè)工作，20XX 年在通過區(qū)級(jí)文明校園、市級(jí)文明單位復(fù)檢的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明校園。
四、工作步驟 （一）第一階段：制定方案，宣傳動(dòng)員（4 月 10 日至 4 月 30日）
黨支部制定創(chuàng)建工作方案，召開動(dòng)員大會(huì)，利用宣傳版面、黨務(wù)公開欄、校園廣播、學(xué)校微信公眾號(hào)、電子屏，積極營(yíng)造創(chuàng)建氛圍。
（二）第二階段：扎實(shí)工作，積極創(chuàng)建（5 月 1 日至 11 月 30日）
支部將按照創(chuàng)建方案，開展創(chuàng)建工作。定期召開創(chuàng)建工作會(huì)議，解決實(shí)際問題，爭(zhēng)取創(chuàng)造特色，務(wù)求實(shí)效。
（三）第三階段：總結(jié)申報(bào)階段（12 月份）
支部將對(duì)照實(shí)施方案及考核評(píng)估細(xì)則和每個(gè)階段的工作情況認(rèn)真加以總結(jié)，搞好申報(bào)建檔、資料歸檔立卷，認(rèn)真寫好創(chuàng)建工作總結(jié)材料，迎接 XX 教育局黨委的驗(yàn)收考評(píng)檢查。
篇六：文明校園創(chuàng)建方案及工作計(jì)劃
貫徹落實(shí)十九大精神，在學(xué)校厚植綠色發(fā)展理念，加強(qiáng)青少年生態(tài)文明教育，著力提升師生生態(tài)文明素養(yǎng)，影響和帶動(dòng)全社會(huì)參與生態(tài)文明建設(shè)，在全校師生中厚植綠色發(fā)展理念，提升師生生態(tài)文明素養(yǎng)，引導(dǎo)師生積極參與全社會(huì)生態(tài)文明建設(shè)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
一、總體目標(biāo) 貫徹綠色發(fā)展理念，踐行精致辦學(xué)思想，以全面實(shí)施生態(tài)文明教育、培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力為目標(biāo)，精心營(yíng)造育人環(huán)境，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)，建立生態(tài)文明教育工作長(zhǎng)效機(jī)制。通過一段時(shí)間的努力，學(xué)校綠色生活方式蔚然成風(fēng)，涌現(xiàn)出一批綠色學(xué)校先進(jìn)典型，廣大師生對(duì)學(xué)校美好生活環(huán)境的需求得到滿足，獲得感和幸福感顯著提升。
二、基本原則 （一）導(dǎo)向鮮明，目標(biāo)明確。堅(jiān)持綠色發(fā)展理念，深刻認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要意義，明確創(chuàng)建目標(biāo)。
（二）頂層設(shè)計(jì)，因地制宜。依據(jù)國(guó)家綠色學(xué)校通用性指標(biāo)，制定符合實(shí)際的綠色學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，做好頂層設(shè)計(jì)，要將綠色學(xué)校創(chuàng)建與學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)緊密結(jié)合，將創(chuàng)建工作與學(xué)校的常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合。
（三）層層落實(shí)，全面發(fā)動(dòng)。緊緊圍繞創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)層層落實(shí)、層層細(xì)化，全面發(fā)動(dòng)師生員工，形成校校創(chuàng)建、人人參與的良好局面。
（四）整合資源，形成合力。綠色學(xué)校創(chuàng)建要積極整合各方資源，以綠色健康校園文化為引領(lǐng)，形成密切協(xié)作、共同參與、合力推進(jìn)的工作格局。
三、創(chuàng)建周期 2022 年 3 月至 2022 年 1 月 四、組織實(shí)施 （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織管理。
1.組織建立綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任。
學(xué)校成立由黨委書記、執(zhí)行校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，相關(guān)職能部門及二級(jí)學(xué)校負(fù)責(zé)人為組員的綠色校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，夯實(shí)責(zé)任，優(yōu)化措施。
組長(zhǎng)：XXXX 副組長(zhǎng)：XXX 組員：XXXXXXX 下設(shè)辦公室，XXXX 兼任辦公室主任。
2.將生態(tài)文明教育和環(huán)保工作等綠色校園創(chuàng)建工作納入學(xué)校日常工作，建立以班主任和思政教師為骨干的教管機(jī)制。
3.完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃開展教育教學(xué)活動(dòng)，并及時(shí)做好檢查、評(píng)審、申報(bào)工作。
4.定期召開專題會(huì)議，推動(dòng)綠色校園創(chuàng)建工作的開展。
（二）加強(qiáng)綠色學(xué)校環(huán)境建設(shè)。
在遵循校園整體規(guī)劃前提下，充分利用現(xiàn)有資源，完善學(xué)校環(huán)境基礎(chǔ)建設(shè)，設(shè)置并優(yōu)化校園景觀、景點(diǎn)，增加校園綠色人文內(nèi)涵標(biāo)志。
1.持續(xù)加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境設(shè)施的建設(shè)，對(duì)學(xué)校綠化景觀進(jìn)行規(guī)劃調(diào)整，使植物群落布局更加合理。
2.在整體校園綠化建設(shè)上，對(duì)每處景觀景點(diǎn)再進(jìn)一步細(xì)化、美化，實(shí)現(xiàn)綠化與文化相結(jié)合，逐步提高綠化人文檔次。
3.根據(jù)教職工實(shí)際使用情況，合理增設(shè)生態(tài)停車場(chǎng)，劃分停車位。
4.在現(xiàn)有道路、樓宇、景觀等功能區(qū)的路標(biāo)指示說明基礎(chǔ)上，在醒目處增添有關(guān)環(huán)保標(biāo)語牌和宣傳警示牌。
（三）開展生態(tài)文明教育活動(dòng)。
1.在教學(xué)中滲透生態(tài)文明教育，寓教育于活動(dòng)中。教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要融入生態(tài)文明、綠色發(fā)展、資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)等相關(guān)知識(shí)，要充分挖掘教材中生態(tài)文明教育元素，結(jié)合生態(tài)文明的熱點(diǎn)和話題創(chuàng)造性地開展生態(tài)文明教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，成為課程思政的有機(jī)組成部分。
2.大力開展綠色學(xué)校創(chuàng)建宣傳，促進(jìn)全校師生生態(tài)文明意識(shí)養(yǎng)成。充分利用宣傳欄、校園廣播、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，系統(tǒng)介紹、宣傳
綠色校園知識(shí)，并抓住各個(gè)綠色宣傳節(jié)日，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日等，組織主題宣傳活動(dòng)，讓綠色學(xué)校創(chuàng)建深入人心。
（四）抓好綠色學(xué)校創(chuàng)建工作過程管理，力求實(shí)效。
1.要健全推進(jìn)機(jī)制。各單位、各部門要高度重視綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)，根據(jù)學(xué)校綠色校園創(chuàng)建方案的分工和各自職責(zé)科學(xué)制定創(chuàng)建工作制度、目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任，在創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下合理安排推進(jìn)創(chuàng)建工作。
2.要履行主體責(zé)任。相關(guān)部門要根據(jù)創(chuàng)建目標(biāo)責(zé)任部門一覽表（詳見附件）中分解的目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)好主體責(zé)任，負(fù)責(zé)組織開展本部門綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)中的標(biāo)準(zhǔn)制定和達(dá)標(biāo)評(píng)估。
3.要嚴(yán)格組織實(shí)施。各負(fù)責(zé)部門要充分調(diào)動(dòng)干部職工、師生員工的積極性，積極推進(jìn)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，明確創(chuàng)建的時(shí)間進(jìn)度要求，壓實(shí)工作職責(zé)，確保完成總體創(chuàng)建目標(biāo)。
4.要抓好評(píng)估總結(jié)。學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將按計(jì)劃對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)開展情況和實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估，積極宣傳報(bào)道綠色學(xué)校創(chuàng)建的典型經(jīng)驗(yàn)，積極探索綠色學(xué)校創(chuàng)建的新理念、新思路，并不斷完善體制機(jī)制，探索建立長(zhǎng)效機(jī)制。
附件：學(xué)校綠色學(xué)校創(chuàng)建評(píng)價(jià)規(guī)范及創(chuàng)建任務(wù)分工表
附件：
學(xué)校 綠色學(xué)校創(chuàng)建評(píng)價(jià)規(guī)范及創(chuàng)建任務(wù)分工表 一級(jí)指標(biāo)
分值權(quán)重
序號(hào)
二期指標(biāo)內(nèi)容
評(píng)分細(xì)則
分值
負(fù)責(zé)部門
一、 精神文化
共100分，權(quán)重為20% 1 開展生態(tài)文明教育滲透式教學(xué) 面向全體學(xué)生開設(shè)生態(tài)文明相關(guān)專業(yè)課程和通識(shí)課程，計(jì) 5-8 分；編制生態(tài)文明教材讀本，計(jì) 2 分。共 10 分。
28
在學(xué)生手冊(cè)中明確節(jié)約能源資源和保護(hù)環(huán)境的具體要求，共 4 分。
年度開展節(jié)能環(huán)保講座、培訓(xùn)等特色教育活動(dòng)，使學(xué)生多角度認(rèn)識(shí)和理解綠色發(fā)展，每次計(jì) 2 分，共 6分。
教師在教育教學(xué)活動(dòng)中融入生態(tài)文明、綠色發(fā)展、資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)等相關(guān)知識(shí)，有規(guī)范要求，有記錄，計(jì) 5 分；行政管理、科研、后勤服務(wù)人員在日常工作中融入生態(tài)文明教育知識(shí)，對(duì)學(xué)生行為產(chǎn)生潛移默化的影響，有規(guī)范要求，有記錄，計(jì) 3 分。共 8 分。
2 學(xué)校學(xué)期計(jì)劃體現(xiàn)創(chuàng)建綠色學(xué)校相關(guān)內(nèi)容 把綠色學(xué)校創(chuàng)建宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校年度工作計(jì)劃，共 4 分。
12
學(xué)校綠色文化列入校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容，計(jì) 4分；將學(xué)生參加創(chuàng)建情況作為德育教育和考核指標(biāo)之一，計(jì) 4 分。共 8 分。
3 利用校內(nèi)外線上線下宣學(xué)校有綠色學(xué)校創(chuàng)建主題網(wǎng)頁(yè)，共 3 分。
20
日常利用校內(nèi)廣播、櫥窗、電子屏、橫幅等宣傳手段，面向校內(nèi)師生普及生態(tài)文明知識(shí)，計(jì) 3 分；以節(jié)能宣傳周、世界水日和中國(guó)水周、森林日等為契機(jī)，開展節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、垃圾分類、綠色出行
第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 傳平臺(tái)傳播生態(tài)文明知識(shí) 等行為的主題宣傳、倡議活動(dòng)，每次 2 分，計(jì) 6 分。共 9 分。
在教學(xué)樓、宿舍、圖書館等公共場(chǎng)所張貼節(jié)約用電、隨手關(guān)燈、節(jié)約用水、減少電梯使用、空調(diào)溫度設(shè)定、垃圾分類投放等提醒標(biāo)識(shí)，計(jì) 1-5 分，共 5 分。
綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)得到校外媒體新聞報(bào)道，計(jì) 1-3分，共 3 分。
4 組織師生參與節(jié)約能源、環(huán)境保護(hù)等綠色實(shí)踐活動(dòng) 舉辦節(jié)水、節(jié)能、保護(hù)環(huán)境等主題征文、演講、比賽活動(dòng)，每次 2 分，共 4 分。
20
學(xué)校建有節(jié)能環(huán)保類學(xué)生社團(tuán)組織，有活動(dòng)記錄，計(jì) 3 分；組織師生志愿者在校內(nèi)外開展公益宣傳、環(huán)保義賣等形式的公益活動(dòng)，每次 2 分，計(jì) 6 分。共 9 分。
校內(nèi)外建有綠色實(shí)踐基地，每個(gè) 2 分，計(jì) 4 分；深入社區(qū)、企業(yè)、機(jī)關(guān)等單位，開展學(xué)生生態(tài)文明實(shí)踐活動(dòng)，每次 1 分，計(jì) 3 分。共 7 分。
5 鼓勵(lì)師生進(jìn)行綠色科技發(fā)明創(chuàng)造 學(xué)生有生態(tài)文明主題的創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品、科研立項(xiàng)及創(chuàng)新課題、專業(yè)論文，每個(gè) 2 分，共 10 分。
20
教師有綠色課題研究，科研論文，每個(gè) 2 分，共 6分。
科研項(xiàng)目研發(fā)的綠色技術(shù)、產(chǎn)品，有專利和成果轉(zhuǎn)化，每個(gè) 2 分，共 4 分。
得分
二、 物質(zhì)條件 共100分，權(quán)重為35%。
1 合理設(shè)置綠化用地，增加校園綠化面積 校園綠地率達(dá)到 35%以上，計(jì) 5 分；20%及以上，計(jì) 3 分；20%以下不計(jì)分。共 5 分。
10
人均公共綠地面積 2 ㎡及以上計(jì) 5 分；1 ㎡及以上，計(jì) 3 分；1 ㎡以下不計(jì)分。共 5 分。
2 有序推進(jìn)新建綠色建筑和對(duì)既有建筑綠色化改近三年有既有建筑綠色改造項(xiàng)目（或?qū)W校建筑物均為 2015 年后的新建建筑）計(jì) 3 分；新建或改造建筑物按 GB/T 51141 標(biāo)準(zhǔn)獲評(píng)星級(jí)綠色建筑，計(jì) 2 分。共 5 分。
10
數(shù)據(jù)中心按 DB33/T 2157-2018 標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綠色改造，分類分項(xiàng)計(jì)量到位的，計(jì) 3 分；獲評(píng)星級(jí)的，計(jì) 2分。共 5 分。
第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) 造 3 使用綠色節(jié)能產(chǎn)品，垃圾分類管理，資源循環(huán)利用 建立綠色采購(gòu)制度且執(zhí)行良好，計(jì) 1-5 分，共 5 分。
65
辦公、教學(xué)實(shí)驗(yàn)及科研等用能設(shè)備中，節(jié)能型設(shè)備占比 80%及以上計(jì) 5 分；占比 60%及以上計(jì) 2 分。共 5 分。
分體式房間空調(diào)器中，節(jié)能型設(shè)備占比在 90%以上，計(jì) 5 分；80%以上計(jì) 3 分；80%以下不計(jì)分。共 5 分。
照明系統(tǒng)中，高效照明光源使用率 100%，共 5 分。
電梯采用變頻、群控或電能回饋裝置等節(jié)能措施，共 1 分。
高層建筑給水系統(tǒng)合理分區(qū)，低區(qū)能充分利用市政供水壓力，共 3 分。
校內(nèi)飲用水熱水供應(yīng)均采用為節(jié)能型設(shè)備，共 3 分。
用水器具為符合 GB/T 31436 要求的節(jié)水型器具，共4 分。
學(xué)校食堂按綠色食堂標(biāo)準(zhǔn)對(duì)標(biāo)改造，計(jì) 2 分；有達(dá)到星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的，計(jì) 1 分；食堂未使用不節(jié)能環(huán)保餐飲設(shè)施設(shè)備，計(jì) 3 分；高效油煙凈化設(shè)備改造后符合排放標(biāo)準(zhǔn)要求，計(jì) 3 分；餐廚廢棄物就地?zé)o害化處理或交由有資質(zhì)單位處理，計(jì) 3 分。共 12 分。
根據(jù)《浙江省生活垃圾管理?xiàng)l例》規(guī)范，按照四分三化要求，規(guī)范垃圾分類收集，有日常監(jiān)管、有全員培訓(xùn)、精準(zhǔn)投放，計(jì) 5 分；實(shí)驗(yàn)室有毒排放物集中有效處理，計(jì) 2 分；合理配置垃圾分類容器到戶、投放點(diǎn)張貼垃圾分類投放指南，計(jì) 5 分。共 12 分。
校園綠化采用噴灌、微灌等節(jié)水灌溉方式，計(jì) 1-3分，共 3 分。
嚴(yán)格執(zhí)行政府限塑及限制使用一次性消費(fèi)品要求，計(jì) 1-2 分；實(shí)施使用再生紙、再生鉛筆等再生辦公用品，推廣辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，采取減少紙質(zhì)文件、資料印發(fā)數(shù)量等措施，計(jì) 1-3 分。共 5 分。
有循環(huán)使用書籍、刊物等紙制品，報(bào)廢家具回收再利用制度，有工作臺(tái)賬，計(jì) 1-2 分，共 2 分。
4 因地制宜開展可再生能源利用、雨水（再生水）回用、設(shè)置余熱回收、雨水收集、再生水利用、雜排水收集處理、濃水收集等非常規(guī)能源資源利用設(shè)施，并運(yùn)行良好，每建設(shè) 1 項(xiàng)計(jì) 2 分，共 6 分。
15
采用太陽能熱水器、空氣能熱泵熱水器等作為生活熱水系統(tǒng)主要熱源，可再生能源制備熱水量不低于總熱水量的 60%，計(jì) 6 分；30%以上計(jì) 3 分。共 6分。
學(xué)校安裝有光伏發(fā)電裝置或風(fēng)力發(fā)電裝置，且發(fā)電量占學(xué)?？傆秒娏康谋壤坏陀?2%，計(jì) 3 分；低于2%計(jì) 2 分。共 3 分。
能源資源綜合利用 得分
三、行為管理 共100分，權(quán)重為25%。
1 構(gòu)建綠色學(xué)校創(chuàng)建管理體制，明確組織機(jī)構(gòu) 建立了綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，計(jì) 3 分；組成成員部門職責(zé)分工明確，計(jì) 2 分。共 5 分。
15
學(xué)校黨政會(huì)議有專題研究綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，計(jì) 4分；設(shè)立能源管理部門，有專業(yè)職員持證上崗工作，計(jì) 1-3 分；領(lǐng)導(dǎo)小組成員部門均有落實(shí)定期研究、檢查、分析綠色學(xué)校創(chuàng)建狀況，計(jì) 1-3 分。共 10 分。
2 制定綠色學(xué)校創(chuàng)建發(fā)展目標(biāo)、保障措施、激勵(lì)機(jī)制 綠色學(xué)校創(chuàng)建列入學(xué)校十四五規(guī)劃，計(jì) 2 分；制定綠色學(xué)校創(chuàng)建發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施方案，計(jì) 3 分。共 5分。
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針對(duì)綠色學(xué)校建設(shè)有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障，共 3 分。
將創(chuàng)建工作納入二級(jí)單位學(xué)年工作目標(biāo)考核內(nèi)容，共 2 分。
通過制度或合同約定，對(duì)物業(yè)或能源資源及用能設(shè)備管理方提出能源資源節(jié)約管理目標(biāo)和服務(wù)要求，并依據(jù)要求進(jìn)行考核，計(jì) 1-2 分，共 2 分。
3 建立健全節(jié)能、節(jié)水、垃圾分類等綠色管理制度 按GB/T 23331標(biāo)準(zhǔn)要求建立能源管理體系，計(jì)2分；有效運(yùn)行并通過第三方機(jī)構(gòu)認(rèn)證，計(jì) 1 分。共 3 分。
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制訂節(jié)約型校園建設(shè)實(shí)施辦法，實(shí)施水電等節(jié)約管理等制度，共 3 分
制定并實(shí)施垃圾分類、節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)等綠色學(xué)校管理制度，計(jì) 2-4 分，共 4 分。
4 加強(qiáng)能源資源的計(jì)量，定期公示能源資源消耗情況 能源計(jì)量器具配備和管理符合 GB/T 29149 要求，計(jì)3 分；水電二級(jí)計(jì)量到位，計(jì) 1-3 分；重點(diǎn)和特殊區(qū)域水電三級(jí)計(jì)量到位，計(jì) 1-3 分。共 9 分。
28
建立完整的能源資源消費(fèi)統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬，計(jì) 1-3 分，共 3分。
制定二級(jí)單位（主要用能部門）用能定額管理及考核激勵(lì)辦法，并實(shí)施考核，計(jì) 2-3 分，共 3 分。
利用學(xué)校的網(wǎng)站或者文件公示，定期公示能源資源消費(fèi)狀況，共 3 分。
近五年進(jìn)行能源審計(jì)，計(jì) 5 分；近三年進(jìn)行水平衡測(cè)試，計(jì) 5 分；共 10 分。
第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 5 運(yùn)用智能化技術(shù)進(jìn)行校園建筑及設(shè)備的綠色運(yùn)行管理 建立能源監(jiān)管平臺(tái)，正常運(yùn)行，且二級(jí)能耗監(jiān)管覆蓋校園建筑面積達(dá) 100%，計(jì) 8 分；二級(jí)監(jiān)管建筑面積達(dá) 50%以上，計(jì) 5 分。共 8 分。
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建立空調(diào)系統(tǒng)智能化管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)能效優(yōu)化控制，計(jì) 3 分；覆蓋數(shù)量率達(dá) 70%以上，計(jì) 2 分。共 5 分。
照明系統(tǒng)有實(shí)現(xiàn)分時(shí)分區(qū)等智能監(jiān)控措施的，計(jì) 2-3分，共 3 分。
建立供配電系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)控，共 6 分。
對(duì)污水排放、油煙排放等有毒有害排放物，和重點(diǎn)區(qū)域空氣生態(tài)環(huán)境質(zhì)量實(shí)施實(shí)時(shí)監(jiān)控，每項(xiàng)計(jì) 1 分，共 3 分。
建立水系統(tǒng)智能化管理系統(tǒng)，對(duì)校園給排水系統(tǒng)設(shè)施設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)實(shí)施實(shí)時(shí)監(jiān)控，計(jì) 4 分；實(shí)施地下管網(wǎng) 3D 化管理，計(jì) 1 分。共 5 分。
采用其他先進(jìn)、特色適用的節(jié)能、環(huán)保技術(shù)，計(jì) 0.5分；本校職工崗位創(chuàng)新技術(shù)并應(yīng)用，計(jì) 1 分；能源資源改造項(xiàng)目獲示范案例并推廣，每項(xiàng)計(jì) 0.5 分。共2 分。
采用綜合能源服務(wù)、合同能源管理、合同節(jié)水管理、政府財(cái)政與社會(huì)資本合作等方式進(jìn)行能源資源管理服務(wù)，節(jié)約型技術(shù)改造，管理創(chuàng)新，效益顯著，每實(shí)施一個(gè)項(xiàng)目計(jì) 1 分，共 3 分。
得分
四、管理績(jī)效 共100分，權(quán)重為20%。
1 能源資源利用效率 學(xué)校單位建筑面積綜合能耗達(dá)到 DB33/T 737-2021規(guī)定的約束值，計(jì) 12 分；達(dá)到基準(zhǔn)值，計(jì) 16 分；達(dá)到引導(dǎo)值，計(jì) 20 分。共 20 分。
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學(xué)校人均綜合能耗達(dá)到 DB33/T 737-2021 規(guī)定的約束值，計(jì) 12 分；達(dá)到基準(zhǔn)值，計(jì) 16 分；達(dá)到引導(dǎo)值，計(jì) 20 分。共 20 分。
學(xué)校人均綜合水耗在通用值 85m?/（人?年...
篇七：文明校園創(chuàng)建方案及工作計(jì)劃
2022 年小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作匯報(bào)含學(xué)校綠色校園工作總結(jié)報(bào)告（范文 3 3 篇）
踐行綠色生活 共建綠色校園（篇 1）
——x 市第 x 實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)立綠色學(xué)校匯報(bào) 按照上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校確立了以“綠色環(huán)保、綠色家園、綠色文明〞為主題的綠色教育。創(chuàng)綠工作任重道遠(yuǎn)，我校全體師生力排眾難，團(tuán)結(jié)一致，在創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各條戰(zhàn)線深入有效地開展了一系列的活動(dòng)，取得一系列可喜的成績(jī)。
一、健全機(jī)構(gòu)，構(gòu)建體系，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化管理 學(xué)校在確立創(chuàng)立“綠色學(xué)校〞目標(biāo)后，成立了以肖祈福校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和以陳福副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作小組，兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組制定創(chuàng)立制度，把創(chuàng)立目標(biāo)分解到學(xué)校各部門，使學(xué)校各部門分工細(xì)致，職責(zé)明確。學(xué)校定期召開創(chuàng)立專題會(huì)議，研究并解決創(chuàng)立過程中出現(xiàn)的新問題，及時(shí)提出下一步的工作目標(biāo)，形成了多角度，高視野的創(chuàng)立效果。
二、營(yíng)造氣氛，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)立綠色文化 1. 綠化建設(shè)。學(xué)校占地面積 x 平方米，綠化面積 x 平方米。校園內(nèi)外，種植著許多的植物，隨著季節(jié)的變化，各種時(shí)令的花草給美麗的校園錦上添花，為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)舒適優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2. 美化建設(shè)。學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)的理念，對(duì)校園綠色工程進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)?？v觀全校環(huán)境建設(shè)，處處體現(xiàn)其人文性，處處給人以
美的享受。美的環(huán)境激發(fā)了全校師生對(duì)學(xué)校，對(duì)生活的熱愛之情，掀起了我們積極工作，努力學(xué)習(xí)的熱潮，全校上下一片欣欣向榮。
3. 凈化校園。為了維護(hù)優(yōu)雅的校園環(huán)境，學(xué)校還制定了一整套的衛(wèi)生管理制度，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化管理。把全校劃分為假設(shè)干片衛(wèi)生公共區(qū)，任務(wù)落實(shí)到班，責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校還開展美化校園環(huán)境的“八無〞活動(dòng)，即墻上無污跡，地上無垃圾，課桌無刻痕，公物無損壞，言語無臟話，穿著無奇裝，水電無浪費(fèi)，同學(xué)無打罵。少先隊(duì)大隊(duì)部還針對(duì)教室、包干區(qū)及個(gè)人衛(wèi)生、行為習(xí)慣、儀容儀表等內(nèi)容組織大隊(duì)委員每日進(jìn)行“五項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比〞，并且每周頒發(fā)流動(dòng)紅旗。通過活動(dòng)開展，強(qiáng)化了廣闊師生保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的意識(shí)，有效地促進(jìn)學(xué)校師生文明素質(zhì)的提高。
4. 教育設(shè)施建設(shè)。為了進(jìn)一步營(yíng)造創(chuàng)立綠色學(xué)校，強(qiáng)化綠色教育的氣氛，學(xué)校十分注重校內(nèi)綠色教育設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，以豐富和拓寬學(xué)校綠色教育宣傳途徑和形式。各功能室設(shè)施由專人負(fù)責(zé)，職責(zé)明確，管理到位。
三、綠色課程，綠色評(píng)價(jià)，開展綠色教育 教師在各學(xué)科教學(xué)中增加了環(huán)境教育方面的內(nèi)容，把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會(huì)環(huán)境現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害，點(diǎn)明環(huán)境保護(hù)的意義，進(jìn)行滲透性的教育。
除此之外，教師還利用主題班會(huì)、校本課程和活動(dòng)課程進(jìn)行環(huán)保教育，同時(shí)學(xué)校還舉辦了一系列的活動(dòng)，比方“自撿廢紙，收舊利廢〞的活動(dòng)，以“節(jié)約〞為主題的手抄報(bào)比賽，環(huán)?？萍夹≈谱髟u(píng)比等，
通過以上措施，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)活潑的環(huán)境教育。
四、內(nèi)外雙修，家校聯(lián)合，為創(chuàng)綠更添精彩 在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?；顒?dòng)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。我們制定了切實(shí)可行的課外活動(dòng)方案，建立環(huán)保課外活動(dòng)小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng)。
1. 開展“綠色班級(jí)〞創(chuàng)立活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期都開展了“綠色教室〞評(píng)選活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都養(yǎng)花種草，以到達(dá)教室的綠化、美化。在“綠色教室〞評(píng)選的根底上，又開展了“綠色班級(jí)〞創(chuàng)立活動(dòng)，讓生與生之間，班與班之間彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境和開展意識(shí)，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)氣。
2. 開展“一日兩掃活動(dòng)〞。近年來，我們針對(duì)學(xué)生勞動(dòng)鍛煉少，環(huán)保意識(shí)淡薄的特點(diǎn)，在全校開展一日兩清掃活動(dòng)，美化校園。通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體會(huì)環(huán)衛(wèi)工人那種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神，樹立起環(huán)保意識(shí)和文明意識(shí)。
3. 開展興趣探究活動(dòng)。我們組建學(xué)生興趣活動(dòng)小組，開展環(huán)保研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，其中許多學(xué)生以環(huán)保調(diào)查為課題進(jìn)行更加深入的調(diào)查研究，他們用豐富翔實(shí)的資料和較為科學(xué)的研究方法，調(diào)查了近年來龍江水質(zhì)污染的情況及危害，水質(zhì)污染的原因，提出了對(duì)于防治水源污染的建議。
4. 學(xué)生開展校內(nèi)環(huán)保宣傳活動(dòng)。各班利用主題班會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)等形式，開展環(huán)保宣傳，提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的興趣，培養(yǎng)鍛
煉了學(xué)生的多種素質(zhì)和能力。為了擴(kuò)大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：一是教學(xué)樓各個(gè)樓道以及宣傳櫥窗，二是校園播送站。這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教育作用。
5. 家校聯(lián)合手拉手，共創(chuàng)低碳新生活。校內(nèi)，利用主題班會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)等形式，開展環(huán)保宣傳；校外，我們攜手家長(zhǎng)共同把綠色、低碳生活延續(xù)到課外生活中。家庭環(huán)保問卷調(diào)查、“小手牽大手〞環(huán)保進(jìn)萬家、光盤行動(dòng)、垃圾分類等專題活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)綠色低碳生活的了解，促使全民都能積極參與到實(shí)踐綠色生活的行動(dòng)中來，形成“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，文明整個(gè)社會(huì)〞的良好氣氛。
五、加強(qiáng)交流，做好總結(jié)，積蓄力量 “一份耕耘，一份收獲〞，一年來，我校在創(chuàng)立“綠色學(xué)校〞活動(dòng)中花了大氣力，下了大功夫，獲得了可喜的收獲。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng)，環(huán)保意識(shí)大大加強(qiáng)，他們的素質(zhì)也得到了全面提高。
總之，通過營(yíng)造“綠色校園〞，開展綠色活動(dòng)使全體師生員工，樹立綠色理念，提高綠色教育水平，積極探索行之有效的教育方法，不斷的把“綠色校園〞建設(shè)推向新臺(tái)階，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)校園整潔優(yōu)美、清新宜人、綠意融融，師生文明健康、人格向上，銳意進(jìn)取的綠色校園。
x 鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)立“綠色學(xué)校〞報(bào)告范文〔2〕
為全面貫徹落實(shí)教發(fā)廳涵〔2022〕13 號(hào)文件精神，不斷提升我校師生環(huán)保教育的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，配合創(chuàng)立文明城市建設(shè)，我校在綠色校園的創(chuàng)立中實(shí)施了以下做法: 一、確定創(chuàng)立綠色學(xué)校的目標(biāo) 通過此項(xiàng)創(chuàng)立活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高全校師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)一只具有強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)感，具有綠色環(huán)保意識(shí)的教師隊(duì)伍，積極參與社區(qū)環(huán)境效勞，逐步實(shí)現(xiàn)“教育好一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，造福一方民眾〞的奮斗目標(biāo)。
二、落實(shí)好創(chuàng)立綠色學(xué)校的主要措施 1.健全組織機(jī)構(gòu)，成立創(chuàng)立領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌，各處室主任親自抓，班主任緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)等各項(xiàng)活動(dòng)中，真正在工作中做到了“六個(gè)到位〞，即方案要求到位、活動(dòng)場(chǎng)地到位、受教育學(xué)生到位、輔導(dǎo)教師到位、檢查評(píng)比到位、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位。
2.明確具體分工。在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的根底上，我校又明確了各個(gè)處室的工作任務(wù)：德育處負(fù)責(zé)制定環(huán)境教育規(guī)劃和方案、總結(jié)；少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)管理和宣傳教育，學(xué)生環(huán)保行為標(biāo)準(zhǔn);教務(wù)處負(fù)責(zé)環(huán)保教學(xué)，落實(shí)學(xué)科滲透;總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃和建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化，學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作 3.通過學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育。課堂是環(huán)境教育的主陣地，為了真正搞好環(huán)保知識(shí)在課堂教學(xué)的有機(jī)滲透，我們著重做了這樣幾項(xiàng)工
作：一是抓好一支“綠色園丁〞隊(duì)伍，各學(xué)科的教材中均蘊(yùn)含著豐富的環(huán)境教育資源。
4.充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如多媒體、投影儀等，解決環(huán)境知識(shí)教學(xué)中的重點(diǎn)，難點(diǎn)問題，使環(huán)保知識(shí)更形象、直觀、靈活有趣，強(qiáng)化了學(xué)生環(huán)保意識(shí)，豐富了環(huán)保知識(shí)教學(xué)形式和內(nèi)容。
5.積極開展課外活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寓環(huán)境教育于活動(dòng)之中。為此學(xué)校開展了以下活動(dòng)：一是積極開展學(xué)校、社區(qū)環(huán)境共建活動(dòng)。教師親自帶著學(xué)生開展青少年志愿者活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都積極參與，清理校園周圍的雜草雜物、小廣告，使校園清潔優(yōu)美，形成了良好的育人環(huán)境。二是結(jié)合重大節(jié)日，廣泛開展環(huán)保教育活動(dòng)。在植樹節(jié)、世界地球日、世界環(huán)境日、世界水日、愛鳥周等重大環(huán)保紀(jì)念日，少先隊(duì)、德育處聯(lián)合組織學(xué)生開展觀看環(huán)保系列專題片、環(huán)保主題班會(huì)等多種方式向?qū)W生宣傳環(huán)保知識(shí)。三是學(xué)校定期開展“環(huán)保周〞活動(dòng)，組織全校師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角，舉辦以“保護(hù)環(huán)境〞為主題的征文比賽、演講比賽。
6.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。為了營(yíng)造優(yōu)雅的育人環(huán)境，使我校的校園文化建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階，我們注重建設(shè)，狠抓落實(shí)，加大資金投入力度，加大校園環(huán)境改造，進(jìn)一步加強(qiáng)了校園的綠化、美化、凈化，提高了校園的綠化覆蓋率，校園內(nèi)花草樹木四季常青，花季四時(shí)相接。修整操場(chǎng)四周樹木枝干，凈化了校園空氣。提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到了校園無衛(wèi)生死角，操場(chǎng)無雜物，教室無蛛網(wǎng)死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味，并努力做到垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少了對(duì)環(huán)境的破壞，充分發(fā)揮了“綠色學(xué)校〞的育人作用。
三、創(chuàng)立工作取得一定的教育效果 在創(chuàng)立過程中，學(xué)校堅(jiān)持把創(chuàng)立工作與學(xué)校的日常教育和管理結(jié)合起來，把環(huán)境教育落實(shí)到育人的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。通過創(chuàng)立，我們深深體會(huì)到，師生對(duì)環(huán)境問題的更加重視了，學(xué)生撰寫了不少學(xué)習(xí)體會(huì)和文章，環(huán)境行為有了較大改善，節(jié)約資源已逐步變成師生的自覺行為，綠色思想正不斷深入到教育教學(xué)及學(xué)校管理的各方面。
四、今后努力方向 創(chuàng)立工作無止境，我們也看到學(xué)校的創(chuàng)立工作還存在許多缺乏，在今后的創(chuàng)立中我們將努力做好以下工作：1.進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)創(chuàng)立活動(dòng)的研討及過程管理，建立和完善學(xué)校環(huán)境保護(hù)的長(zhǎng)效機(jī)制。
2.進(jìn)一步加大環(huán)保宣傳力度，使老師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)更加重視環(huán)保工作。
3.努力做好節(jié)約型校園建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)節(jié)水、節(jié)電的教育與管理。
4.抓好樹立先進(jìn)典型的工作，不斷提高環(huán)境教育的實(shí)效水平。
5.進(jìn)一步重視資料的積累和建檔工作，提高資料的質(zhì)量。
x 小學(xué)創(chuàng)立綠色生態(tài)校園匯報(bào)材料范文〔3〕 我校位于 x 縣最南端，創(chuàng)辦于 192022 年，校園面積 x 畝，綠草遍地，花木盆景四季吐艷，香樟松柏終年滴翠，是一所時(shí)代氣息濃郁、布局合理、構(gòu)思精巧、品位高雅、管理標(biāo)準(zhǔn)、洋溢著綠色生態(tài)氣息的農(nóng)村中學(xué)。幾年來，我校在以人為本、可持續(xù)開展觀的指導(dǎo)下，確立了創(chuàng)立綠色生態(tài)校園的辦學(xué)理念：“以人為本，建設(shè)生態(tài)校園，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的可持續(xù)開展。堅(jiān)持依法治校，實(shí)施人性化管理，
營(yíng)造平等、和諧的校園文化，促進(jìn)師生健康開展〞。努力創(chuàng)立“理念先進(jìn)、隊(duì)伍過硬、方法科學(xué)、質(zhì)量一流〞的綠色生態(tài)學(xué)?！，F(xiàn)將我校創(chuàng)立綠色生態(tài)校園的做法向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家作以匯報(bào)：
一、根本情況 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校園綠化和環(huán)境建設(shè)工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校精構(gòu)思，細(xì)規(guī)劃，巧安排，大力加強(qiáng)校園綠色生態(tài)環(huán)境的建設(shè)工作，盡全力擴(kuò)大了校園面積，增加了資金投入，調(diào)整了校園布局，配齊了教學(xué)設(shè)備，美化了校園環(huán)境，創(chuàng)立了良好的綠色生態(tài)校園文化環(huán)境。我校綠色生態(tài)校園的建設(shè)主要景點(diǎn)包括：主校道兩側(cè)栽種上高大香樟樹，建成了綠化帶，并配以各色月季、桂花樹，木棉花，蘭花草。這時(shí)的校園內(nèi)各種常綠樹木錯(cuò)落有致，四季鮮花交替開放，綠化植被立體多層，合理的配置，相互映襯。怡心園假山怪立，池沼腰繞，造型更為別致，寓意深刻，四周的花帶中點(diǎn)綴著四季常開的月季花，優(yōu)雅怡人的梔子花，爭(zhēng)芳吐艷的杜鵑花以及清香襲人的桂花樹，使學(xué)校充溢著心曠神怡的醉人藝術(shù)景色。并在各塊綠化帶中栽植了棕櫚樹、垂槐、香樟、桂花、茶花、月季、紅花繼木、楓樹、紫薇、窩竹、枇杷樹、柿子樹、玉蘭樹、冬青樹、紅葉石楠、女真、龍柏等名貴高檔的花草、樹木。學(xué)校北面是教師住宅休閑區(qū)，枇杷樹，廣玉蘭，棕櫚樹，杜鵑，上下結(jié)合，俯仰生姿，讓人賞心悅目。
目前，學(xué)校綠化美化資金投入達(dá)十五萬元，校園內(nèi)處處體現(xiàn)出人性化的管理理念，使環(huán)境綠化與園景文化、體育文化、設(shè)施文化等融為一體，使整個(gè)學(xué)校成為一所“園林式〞的生態(tài)景觀學(xué)校，形成了體現(xiàn)校園傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，樹、草、花科學(xué)配置，景、物、標(biāo)語合理搭配，
上有大樹遮蔭，下有草皮覆蓋，間有草花點(diǎn)綴，局部有景觀可賞，四季有花，四季常綠的生態(tài)學(xué)校的建設(shè)格局。
二、綠色學(xué)校創(chuàng)立過程及成果 我校歷來重視環(huán)境教育，一直把環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)作為素質(zhì)教育的重要組成局部，把環(huán)境教育納入學(xué)校素質(zhì)教育的整體方案中。近年來我校在創(chuàng)立“綠色生態(tài)學(xué)校〞的活動(dòng)中主要做了以下工作：
1 1 、形成共識(shí)，強(qiáng)化組織管理
我校非常重視綠化和環(huán)境建設(shè)工作，一貫將綠化作為一項(xiàng)重要工作來抓，為了搞好校園建設(shè)，我們成立了創(chuàng)立綠色生態(tài)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)徐正華任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)毛以國(guó)任副組長(zhǎng)，成員是總務(wù)主任汪意國(guó)、政教主任余章華。領(lǐng)導(dǎo)小組定期商議綠色學(xué)校創(chuàng)立工作，制定了一系列管理制度，并將創(chuàng)立綠色生態(tài)校園工作列入學(xué)校和有關(guān)處室的工作方案中。近年來，學(xué)?；ㄙM(fèi)大量人力、物力、財(cái)力加強(qiáng)綠化工作，美化校園環(huán)境，使校園綠地率、綠化覆蓋率有了大幅度的提高，人文景點(diǎn)把校園點(diǎn)綴得更加亮麗。我校創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組屢次在校務(wù)會(huì)上商討創(chuàng)綠方案，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定詳細(xì)創(chuàng)綠方案，提出學(xué)校創(chuàng)綠的目標(biāo)：綠色、清靜、美化、潔化。徐正華曾屢次在教師會(huì)上傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件，并作“爭(zhēng)創(chuàng)綠色生態(tài)校園〞的發(fā)動(dòng)報(bào)告，宣布了學(xué)校創(chuàng)綠方案、實(shí)施步驟。由于師生積極配合形成合力，使創(chuàng)綠工作順利開展。
2 2 、做好人員、經(jīng)費(fèi)、制度三落實(shí)的保障工作
〔1 1 〕人員落實(shí)
學(xué)校的環(huán)境教育工作由分管政教副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，注重培養(yǎng)環(huán)境教育骨干教師，提高教師的環(huán)保認(rèn)識(shí)和觀念，提高環(huán)保知識(shí)水平。在各塊綠化區(qū)，學(xué)校請(qǐng)專人規(guī)劃管理，學(xué)校重視對(duì)全體師生員工的環(huán)境意識(shí)教育，要求全體師生員工保護(hù)樹木花草，保護(hù)校園環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，積極為美化校園環(huán)境作奉獻(xiàn)。定期組織師生進(jìn)行樹木治蟲、灑水澆灌、移栽花木等方面的勞動(dòng)，每年植樹節(jié)，學(xué)校除組織學(xué)生進(jìn)行植樹活動(dòng)外，還要組織黨員、干部、教師進(jìn)行植樹，形成全...
篇八：文明校園創(chuàng)建方案及工作計(jì)劃
1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 2022 中小學(xué) 創(chuàng)建綠色學(xué)校規(guī)劃和實(shí)施方案（詳細(xì)版）
為貫徹落實(shí)黨的十九大精神，在學(xué)校厚植綠色發(fā)展理念，加強(qiáng)青少年生態(tài)文明教育，著力提升師生生態(tài)文明素養(yǎng)，影響和帶動(dòng)全社會(huì)參與生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)和國(guó)家森林城市建設(shè)，根據(jù)《綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案》，特制定本方案。
一、創(chuàng)建目標(biāo) 深入踐行綠色發(fā)展理念，建立生態(tài)文明教育工作長(zhǎng)效機(jī)制，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)，力爭(zhēng)到 2023 年上半年，80%以上的學(xué)校達(dá)到綠色學(xué)校創(chuàng)建要求。綠色學(xué)校創(chuàng)建制度、政策、標(biāo)準(zhǔn)體系基本完善。學(xué)校綠色生活方式蔚然成風(fēng)，涌現(xiàn)出一批綠色學(xué)校先進(jìn)典型，廣大師生對(duì)學(xué)校美好學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的需求得到滿足，獲得感和幸福感顯著提升。
二 、構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò) （一）成立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：XXXX 校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：XXXX 副校長(zhǎng) 成員：XXXX 辦公室主任、XXX總務(wù)主任、XXX教務(wù)主任、XXX 德育主任、 （二）具體分工：
第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) 辦公室：負(fù)責(zé)制定環(huán)境教育規(guī)劃和計(jì)劃、總結(jié) 總務(wù)處：負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃和建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化， 學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。
德育處：負(fù)責(zé)管理和宣傳教育，學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范 教務(wù)處：負(fù)責(zé)環(huán)保教學(xué)，落實(shí)學(xué)科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材教研組：負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、組織師生學(xué)習(xí)、進(jìn)行課題研究 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由辦公室主任兼任。設(shè)立環(huán)境保護(hù)教研室，由各學(xué)科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。
三 、創(chuàng)建綠色學(xué)校的策略 1、把創(chuàng)建綠色學(xué)校與爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來，把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校的重要組織部分，在辦學(xué)規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)，使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入學(xué)校的總體工作中。
2、把創(chuàng)建綠色學(xué)校與德育工作、課程建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。堅(jiān)持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學(xué)校夯實(shí)德育工作，促進(jìn)校本課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在思想、道德、身心、個(gè)性得到全面發(fā)展。
3、把創(chuàng)建綠色學(xué)校與學(xué)校特色教育有機(jī)結(jié)合起來，堅(jiān)
第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 持把學(xué)校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的有機(jī)補(bǔ)充，給特色教育予綠色的生命，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，充分培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。
四 、 具體舉措 1、 、 提供保障措施 （1）課程保障 學(xué)校將“綠色教育”納入課程建設(shè)中，并確保在基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現(xiàn)。另外，將重點(diǎn)建設(shè)“綠色教育”的校本課程。
（2）經(jīng)費(fèi)保障 必要的經(jīng)費(fèi)投入是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要保障，學(xué)校擬將創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，以確保綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。
（3）控制、處理污染源對(duì)校園垃圾進(jìn)行分類處理。
（4）其他保障。學(xué)校將在每學(xué)期開設(shè)兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進(jìn)行校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的環(huán)境教育培訓(xùn)，各學(xué)科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關(guān)人員參加縣、市舉辦的各類培訓(xùn)進(jìn)修。
2 、創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境 （1）校園：內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機(jī)勃
第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 勃、清凈舒適的感覺。
（2）家園：培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識(shí)。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設(shè)。整個(gè)學(xué)校整潔美觀、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。
（3）學(xué)園：學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，不僅要營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學(xué)校成為學(xué)園，成為文化氛圍濃厚的學(xué)校。
（4）樂園：學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng)，需要適時(shí)調(diào)節(jié)，要建設(shè)好健身娛樂等活動(dòng)場(chǎng)地，供師生活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余感到身心愉悅。
3 、創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境 （1）努力創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮主體作用，體現(xiàn)主人風(fēng)范。
（2）以培養(yǎng)集體意識(shí)和合作精神，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級(jí)文化建設(shè)和“追求卓越，創(chuàng)造未來”為精神的校園文化建設(shè)。
（3）通過系列化的主題教育，切實(shí)提高學(xué)生的自主教育意識(shí)和理性思考水平。
（4）創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，利用校園科技文化藝術(shù)節(jié)、合唱隊(duì)和
第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 其它社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間。
（5）充分利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、升旗儀式、主題班會(huì)等形式，宣傳環(huán)境保護(hù)的重要意義。
4 、開發(fā)“綠色教育”課程 根據(jù)有關(guān)部門要求，結(jié)合我校的辦學(xué)宗旨，運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn)，分解 教育目標(biāo)，使創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)植根于“課程開發(fā)”和“學(xué)科建設(shè)”上。
基礎(chǔ)型課程：為了幫助學(xué)生有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)心理，我校開設(shè)“心理健康教育”課；為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能與實(shí)踐技能，我校開設(shè)“社會(huì)綜合實(shí)踐”課。
拓展型課程：充分挖掘?qū)W校教育資源，開設(shè)包括“綠色教育”在內(nèi)的拓展型課程。
研究性課程：通過教師選題、雙向選擇（教師、學(xué)生分別選題）和自主選題三個(gè)階段，結(jié)合課程資源進(jìn)行二度創(chuàng)新。
四、創(chuàng)建綠色學(xué)校效果預(yù)測(cè) 通過“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建工作，在以下六個(gè)方面達(dá)到良好的效果：
1.環(huán)保意識(shí)方面：師生的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)，使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動(dòng)。
第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 2.環(huán)保行動(dòng)方面：通過“綠色教育”，在理論和實(shí)踐的結(jié)合上使師生的環(huán)境意識(shí)和校園的環(huán)境質(zhì)量達(dá)到新的層次。
3.人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學(xué)生環(huán)保意識(shí)、環(huán)保行為的培養(yǎng)，還包括團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。
4.環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學(xué)校通過創(chuàng)建活動(dòng)，將有關(guān)“綠色教育”的內(nèi)容加以整合，使這項(xiàng)工作達(dá)到課程化的要求。
5.環(huán)境信息資料庫(kù)方面：通過網(wǎng)上搜尋、報(bào)刊參閱、實(shí)踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫(kù)。
6.教育成果方面：學(xué)校和教師要有創(chuàng)建綠色學(xué)校的論文、總結(jié)。
第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 附件：
綠色學(xué)校創(chuàng)建指標(biāo)
項(xiàng)
目 指
標(biāo) 指
標(biāo)
內(nèi)
容 組織管理 組織機(jī)構(gòu)和管理制度 由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，成立綠色學(xué)校創(chuàng)建工作機(jī)構(gòu)，制定綠色學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、保障措施和激勵(lì)機(jī)制，構(gòu)建綠色學(xué)校創(chuàng)建管理制度。
經(jīng)費(fèi)保障和檔案材料 有專門的經(jīng)費(fèi)保障，納入學(xué)期工作計(jì)劃，有完整的計(jì)劃、總結(jié)和工作過程性材料。
教育教 學(xué)活動(dòng) 課堂教學(xué) 抓住課堂主渠道，各學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透生態(tài)環(huán)保教育內(nèi)容。
主題教育 利用世界環(huán)境日、森林日、植樹節(jié)等時(shí)間節(jié)點(diǎn),開展形式多樣的生態(tài)文明主題教育活動(dòng)。
社團(tuán)活動(dòng) 依托學(xué)生社團(tuán)，組織學(xué)生開展節(jié)約能源、環(huán)境保護(hù)等綠色實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)師生進(jìn)行綠色科技發(fā)明創(chuàng)造。
綠色 宣傳 環(huán)保宣傳 通過校園宣傳陣地，結(jié)合“兩微一端”等新媒體，開展生態(tài)文明宣傳教育。
社區(qū)活動(dòng) 組織師生參加公益性的環(huán)保宣傳實(shí)踐活動(dòng)，積極向社區(qū)、村鎮(zhèn)居民宣傳環(huán)保知識(shí)。
第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 校園 環(huán)境 校園綠化 合理設(shè)置綠化用地，增加校園綠化面積，組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動(dòng)，同時(shí)有序推進(jìn)新建綠色建筑和對(duì)既有建筑綠色化改造，運(yùn)用智能化技術(shù)進(jìn)行校園建筑及設(shè)備的綠色運(yùn)行管理。
環(huán)境整潔 校園、教室等公共場(chǎng)所整潔，食堂衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，廁所干凈無臭味，衛(wèi)生無死角。
環(huán)保行為 建立健全節(jié)能、節(jié)水、垃圾分類等校園綠色管理制度，使用綠色節(jié)能產(chǎn)品，垃圾分類管理，因地制宜開展可再生能源利用、雨水（再生水）回用，促進(jìn)資源循環(huán)利用，加強(qiáng)能源資源的計(jì)量，定期公示能源資源消耗情況。
篇九：文明校園創(chuàng)建方案及工作計(jì)劃
文明校園評(píng)價(jià)細(xì)則 測(cè)評(píng)項(xiàng)目 測(cè)評(píng)指標(biāo) 測(cè)評(píng)內(nèi)容 測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)及說明 分值 評(píng)價(jià)方式 1.管理育人生態(tài)體系（13分）
1.1黨建工作 1）充分發(fā)揮學(xué)校黨組織政治核心作用，正確把握學(xué)校發(fā)展方向。
2）積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，組織建設(shè)有方案、有制度、有活動(dòng)記錄。
3）落實(shí)黨建工作責(zé)任制，有“三會(huì)一課”制度并規(guī)范執(zhí)行。
4）建立黨員示范崗，發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，群眾認(rèn)同度高，有資料印證。
有年度黨建工作報(bào)告； 有“三會(huì)一課”記錄； 學(xué)校黨建工作和黨員民主評(píng)議年度測(cè)評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀；從嚴(yán)治黨，落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子無經(jīng)查實(shí)的廉政問題。
5 分 材料審核 座談訪談 1.2 管理機(jī)制 5）強(qiáng)化文明校園創(chuàng)建的組織保障，有校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分工明確的文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作計(jì)劃。
6）加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，規(guī)范落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)具有先進(jìn)的辦學(xué)理念，實(shí)行校務(wù)會(huì)議等管理制度，落實(shí)校務(wù)公開。
7）貫徹民主集中制，堅(jiān)持民主決策學(xué)校重大事項(xiàng)，定期召開校職代會(huì)，建立并落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子服務(wù)師生的聯(lián)系點(diǎn)、談心及接待日等制度。
8）充分發(fā)揮職代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、“三代會(huì)”（少代會(huì)、團(tuán)代會(huì)、學(xué)代會(huì)）的作用，建立廣泛參與的科學(xué)民主決策機(jī)制。
文明校園創(chuàng)建工作有計(jì)劃、方案、活動(dòng)圖片等印證材料，納入校長(zhǎng)年度述職內(nèi)容； 學(xué)校管理制度歸集成冊(cè)，并有效落實(shí)； 學(xué)校職代會(huì)、家委會(huì)、“三代會(huì)”有效參與學(xué)校民主管理，有印證材料。
4 分 材料審核 座談訪談 1.3 辦學(xué)行為 9）堅(jiān)持依法執(zhí)教，法治觀念強(qiáng)，義務(wù)教育學(xué)校貫徹落實(shí)學(xué)校有經(jīng)上級(jí)教育行政部門審批的辦學(xué)章程； 4 分 材料審核
測(cè)評(píng)項(xiàng)目 測(cè)評(píng)指標(biāo) 測(cè)評(píng)內(nèi)容 測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)及說明 分值 評(píng)價(jià)方式 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。
10）完成學(xué)校章程的制定（修訂）工作，全面形成“一校一章程”。
11）建立防治學(xué)生欺凌和暴力事件的長(zhǎng)效機(jī)制。
12）切實(shí)解決好招生、補(bǔ)課、教材教輔、教育收費(fèi)等人民群眾普遍關(guān)心、社會(huì)反響強(qiáng)烈的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，保障學(xué)生全面發(fā)展。
無校園欺凌和暴力等惡性事件發(fā)生； 在所在區(qū)（市、縣）及以上綜合性督導(dǎo)評(píng)估中，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
座談訪談 2.課程育人生態(tài)體系 （9 分）
2.1 學(xué)校德育課程體系建設(shè) 1）按國(guó)家和省規(guī)定開齊、開足有關(guān)德育課程，上好道德與法治、思想政治、班會(huì)（團(tuán)、隊(duì)會(huì)）課等，學(xué)校有體系化的德育課程。
2）把思想道德教育融入各學(xué)科教學(xué)，定期開展或組織教師參與德育教研和培訓(xùn)，德育效果顯著。
3）落實(shí)《青少年法治教育大綱》精神，加強(qiáng)法治教育，引導(dǎo)學(xué)生尊法、學(xué)法、知法、守法。
查閱課程設(shè)置方案，有德育課程計(jì)劃、教案、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等印證材料； 有學(xué)科教學(xué)滲透德育的計(jì)劃、方案等佐證材料； 有德育類研究或德育特色資料； 學(xué)生有較強(qiáng)的明辨是非、依法行使權(quán)利和履行義務(wù)的意識(shí)與能力。
5 分 材料審核 座談訪談 2.2 心理健康教育 4）落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012 年修訂）》，開設(shè)心理健康教育課程，做到每班每?jī)芍芤徽n時(shí)。
5）落實(shí)教育部《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》，有專用、規(guī)范的心理輔導(dǎo)室，科學(xué)開展心理輔導(dǎo)；根據(jù)學(xué)生人數(shù)需要配備專兼職心理健康教育教師，定期不定期參加培訓(xùn)。
有專兼職心理健康教育教師，有培訓(xùn)的相關(guān)資料、學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)及使用情況、心理健康教育活動(dòng)課程安排及教案、心理輔導(dǎo)活動(dòng)記錄等。
4 分 材料審核 實(shí)地考察 3.實(shí)踐育人生態(tài)體系（24分）
3.1 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 1）將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育有機(jī)融入學(xué)科教學(xué)、地方課程、校本課程、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和課外活動(dòng)。
2）多形式多渠道加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳。
3）遵循學(xué)生身心特點(diǎn)和教育規(guī)律，利用多種載體和形式，系列主題教育實(shí)踐活動(dòng)有計(jì)劃、有方案、有活動(dòng)圖片； 運(yùn)用廣播影視、校報(bào)學(xué)刊、主題網(wǎng)站、電子屏幕、宣傳欄、黑板報(bào)等校園宣傳媒介進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳，有印證材料； 5 分 材料審核 實(shí)地考察
測(cè)評(píng)項(xiàng)目 測(cè)評(píng)指標(biāo) 測(cè)評(píng)內(nèi)容 測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)及說明 分值 評(píng)價(jià)方式 系列化開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)生了解并能在日常行為中體現(xiàn)核心價(jià)值觀要求。
3.2“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng) 4）充分利用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，深入開展“少年強(qiáng) 中國(guó)夢(mèng)”“清明祭英烈”“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”“童心向黨”“向國(guó)旗敬禮”和中學(xué)生志愿服務(wù)等教育實(shí)踐活動(dòng)。
5）推進(jìn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，有效開展中華經(jīng)典誦讀、武術(shù)傳習(xí)、書法傳承等活動(dòng)。
網(wǎng)上、網(wǎng)下活動(dòng)主題突出，形式載體多樣； 活動(dòng)開展常態(tài)化，學(xué)生參與率 85%以上； 各項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有方案、有活動(dòng)圖片等資料。
5 分 材料審核 座談訪談 3.3 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 6）學(xué)校以《中小學(xué)生守則（2015 年修訂）》作為學(xué)生養(yǎng)成教育的目標(biāo)指南，定期開展養(yǎng)成教育活動(dòng)，學(xué)生知曉率高并自覺踐行。
7）學(xué)校把培養(yǎng)閱讀習(xí)慣作為重要內(nèi)容納入學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，確定和培養(yǎng)一批閱讀指導(dǎo)教師，有計(jì)劃、有組織、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀習(xí)慣養(yǎng)成教育。
8）開展“三節(jié)”（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）活動(dòng)，推動(dòng)垃圾分類等環(huán)境教育和節(jié)約教育，引導(dǎo)師生樹立保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)約資源的良好行為習(xí)慣。
學(xué)生面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然； 學(xué)生用語文明、誠(chéng)懇友善、寬容禮讓、誠(chéng)信待人； 學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，無抽煙喝酒行為；
組織學(xué)生參加校內(nèi)校外勞動(dòng)，鼓勵(lì)家務(wù)勞動(dòng)，有班級(jí)值日勞動(dòng)或?qū)W校勞動(dòng)課程； 學(xué)生能保持公共衛(wèi)生、愛護(hù)公共財(cái)物； 學(xué)生閱讀習(xí)慣培養(yǎng)有計(jì)劃、有方案、有活動(dòng)圖片及成果資料佐證； 查看師生校園環(huán)保、節(jié)約的具體行為。
5 分 材料審核 實(shí)地考察 座談訪談 3.4 社團(tuán)活動(dòng) 9）校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)大隊(duì)部及學(xué)生社團(tuán)有專門活動(dòng)場(chǎng)所，設(shè)施設(shè)備齊全。
10）管理制度完善，定期開展活動(dòng)，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣。
實(shí)地考察校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)大隊(duì)部及學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)設(shè)施與場(chǎng)所； 查閱學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)設(shè)施與場(chǎng)所相關(guān)管理?xiàng)l例和活動(dòng)記錄。
3 分 材料審核 實(shí)地考察 座談訪談 3.5 落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱（2014 年修訂）》和11）落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱（2014 年修訂）》和《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》，有體現(xiàn)提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神相融合的相關(guān)制度規(guī)范，有開展相關(guān)活動(dòng)的記有體現(xiàn)提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神相融合的相關(guān)制度規(guī)范； 2 分 材料審核 座談訪談
測(cè)評(píng)項(xiàng)目 測(cè)評(píng)指標(biāo) 測(cè)評(píng)內(nèi)容 測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)及說明 分值 評(píng)價(jià)方式 《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》 錄。（此項(xiàng)其他中學(xué)視同符合）
有開展相關(guān)活動(dòng)的計(jì)劃、方案、活動(dòng)圖片； 檢查樹立職業(yè)理想、培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃等開展情況。
3.6 文明細(xì)胞建設(shè) 12）文明校園創(chuàng)建活動(dòng)全員知曉率 100%、參與率 100%，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開展文明細(xì)胞建設(shè)。
開展文明教研組、文明班級(jí)、文明寢室、文明小組、文明個(gè)人（師生、員工）等評(píng)優(yōu)活動(dòng)，有相關(guān)資料佐證。
4 分 材料審核 座談訪談 4.師德育人生態(tài)體系（17分）
4.1 師德規(guī)范 1）重視典型示范，教師教書育人的責(zé)任感和使命感強(qiáng)。
2）教師關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
教師認(rèn)真?zhèn)湔n上課，未出現(xiàn)校外有償補(bǔ)課等情況，受到廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)同及愛戴； 教師無辱罵學(xué)生、體罰、變相體罰或冷暴力侵害學(xué)生等行為； 教師年度考核中學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師師德測(cè)評(píng)滿意度高。
5 分 材料審核 座談訪談 4.2 管理機(jī)制 3）學(xué)校重視教職工職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德教育，教師管理制度健全，將師德教育擺在教師培養(yǎng)首位。
查閱師德培訓(xùn)方案、培訓(xùn)過程及成果材料。
4 分 材料審核 座談訪談 4.3 評(píng)價(jià)機(jī)制 4）教師師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制完善，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任（聘用）和評(píng)優(yōu)的首要內(nèi)容。
查閱學(xué)校考核辦法、評(píng)（聘）方案、評(píng)優(yōu)制度等，查看是否體現(xiàn)師德考核。
4 分 材料審核 座談訪談 4.4 監(jiān)督機(jī)制 5）學(xué)校的師德監(jiān)督工作由學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)全面參與。
6）學(xué)校建有學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督信訪通道。
查閱學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)師德情況評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的印證材料； 查看學(xué)校監(jiān)督信訪通道是否完善，如校長(zhǎng)信箱、監(jiān)督電話等。
4 分 材料審核 實(shí)地考察座談訪談
5.文化育人 生態(tài)體系 （13 分）
5.1 文化品牌 1）學(xué)校文化建設(shè)納入學(xué)校整體工作，辦學(xué)理念體系完備，辦學(xué)實(shí)踐與理念具有一致性。
2）校訓(xùn)、校歌、?；?、校標(biāo)等校園文化符號(hào)被學(xué)校師生廣泛認(rèn)同，特色鮮明。
關(guān)注校園文化建設(shè)，總體計(jì)劃和實(shí)施方案落實(shí)到位；
辦學(xué)理念體系（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)等）的內(nèi)容師生廣泛認(rèn)同，宣傳到位，學(xué)校教育教學(xué)秩序良好，師生行為規(guī)范符合要求； 校園文化標(biāo)識(shí)符合學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)校特色； 對(duì)學(xué)校文化符號(hào)使用有明確要求，整體使用。
4 分 材料審核 實(shí)地考察座談訪談 5.2 文化活動(dòng) 3）精心設(shè)計(jì)和組織開展勞動(dòng)技能、志愿服務(wù)、文娛體育、閱讀、中職“文明風(fēng)采”競(jìng)賽等校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化主題教育。
查閱相關(guān)活動(dòng)工作方案、活動(dòng)過程佐證材料（照片、網(wǎng)上新聞、活動(dòng)成果等）活動(dòng)相關(guān)資料。
5 分 材料審核 座談訪談 5.3 文化陣地 4）充分利用學(xué)校傳統(tǒng)宣傳陣地（宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播站等）加強(qiáng)校園文化宣傳。
5）積極拓展校園文化建設(shè)的新載體。
6）積極開展書香校園活動(dòng)，學(xué)校圖書館建設(shè)規(guī)范。
校園宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)等及時(shí)更新； 建有健全的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理制度和網(wǎng)絡(luò)管理隊(duì)伍，校園網(wǎng)站、微信或微博平臺(tái)內(nèi)容健康文明，使用良好，有文明校園創(chuàng)建工作的專欄； 學(xué)校有圖書館（室）、閱覽室、圖書角，圖書定期更新。
4 分 材料審核 實(shí)地考察 6.環(huán)境育人生態(tài)體系（12 分）
6.1 場(chǎng)所布局 1）校園教學(xué)、文化、體育、科技等活動(dòng)場(chǎng)所布局合理、管理有序、使用正常。
現(xiàn)場(chǎng)查看，或查看學(xué)校平面圖。
1 分 材料審核 實(shí)地考察 6.2 設(shè)施管理 2）教學(xué)設(shè)施規(guī)劃管理制度落實(shí)，使用充分。義務(wù)教育學(xué)校設(shè)施設(shè)備達(dá)到《某某市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。
3）公休日、法定節(jié)假日、寒暑假等非教學(xué)時(shí)間，學(xué)校在加強(qiáng)管理的基礎(chǔ)上，將文化、體育設(shè)施對(duì)外開放。
查看設(shè)施設(shè)備相關(guān)管理制度及使用的情況記錄； 查看學(xué)校文化、體育設(shè)施向市民（村民）、校內(nèi)外學(xué)生開放的記錄。
2 分 材料審核 實(shí)地考察
6.3 校園“三化” 4）做好校園“三化”（凈化綠化美化）工作。
校園干凈整潔，地面無果皮紙屑，校園內(nèi)無衛(wèi)生死角； 因地制宜，應(yīng)綠盡綠，校園環(huán)境優(yōu)雅宜人，體現(xiàn)生態(tài)文明，體現(xiàn)辦學(xué)思想，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人； 學(xué)校是無毒無煙學(xué)校。
4 分 實(shí)地考察
6.4 安全教育 5）常態(tài)化開展師生安全教育，安全教育進(jìn)課堂。
6）定期排查校園安全隱患，創(chuàng)建平安校園。
7）校園安全制度健全，措施落實(shí)，有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
8）每學(xué)期至少開展 1 次安全演練。
查看安全教育課程、隱患排查、制度與預(yù)案、演練等相關(guān)佐證材料。
2 分 材料審核 實(shí)地考察 6.5 綜合治理 9）落實(shí)主體責(zé)任，主動(dòng)配合有關(guān)部門，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境治理，維護(hù)校園周邊良好秩序。
校園周邊 200 米內(nèi)無網(wǎng)吧、電子游戲室等場(chǎng)所，無歌舞廳等娛樂場(chǎng)所； 學(xué)校大門周邊環(huán)境整潔，沒有社會(huì)閑雜車輛； 校園周邊無從事非法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的游商和無證照攤點(diǎn)，無“三無食品”，無恐怖迷信低俗的玩具、文具、飾品和出版物銷售。
3 分
材料審核 實(shí)地考察
7.協(xié)同育人生態(tài)體7.1 機(jī)制健全 1）學(xué)校高度重視學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人工作，“三位一體”協(xié)同育人機(jī)制健全。
有“三位一體”協(xié)同育人機(jī)制，主動(dòng)爭(zhēng)取相關(guān)部門（單位）的支持。
2 分 材料審核 座談訪談
系（12 分）
7.2 家校共育 2）家長(zhǎng)委員會(huì)制度健全，充分發(fā)揮作用，家校有效互動(dòng)。
3）將家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，注重教師家庭教育指導(dǎo)能力培訓(xùn)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任。
4）重視家訪，干部及教師定期家訪。
5）貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》，注重家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)。
建立健全班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮對(duì)學(xué)校工作參與、建議和監(jiān)督等作用； 家校溝通渠道暢通，家校有效互動(dòng)； 有教師家庭教育指導(dǎo)能力培訓(xùn)的佐證材料； 每學(xué)期至少開設(shè)1次家庭教育指導(dǎo)課程，有豐富、可推廣的家庭教育校本教材或指導(dǎo)案例集； 深入開展“好家風(fēng)”等活動(dòng)。
5 分 材料審核 座談訪談
7.3 校社共育 6）充分利用鄉(xiāng)村、企事業(yè)單位、部隊(duì)和其它社會(huì)資源，構(gòu)建學(xué)生社會(huì)大課堂，并堅(jiān)持分學(xué)段開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
積極開展研學(xué)教育，組織全體學(xué)生有計(jì)劃地到工廠、農(nóng)村、部隊(duì)等場(chǎng)所參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)； 結(jié)合職業(yè)（生涯）規(guī)劃，開展職業(yè)體驗(yàn)、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)； 積極開展校外教育實(shí)踐活動(dòng)，尤其是節(jié)假日和寒暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。客觀記錄學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間、次數(shù)、效果，將學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)； 公休日、法定節(jié)假日、寒暑假等非教學(xué)時(shí)間，學(xué)校在加強(qiáng)管理的基礎(chǔ)上，將體育設(shè)施向校內(nèi)外學(xué)生開放。
5 分 材料審核 座談訪談
某某市小學(xué)文明校園評(píng)價(jià)細(xì)則 測(cè)評(píng)項(xiàng)目 測(cè)評(píng)指標(biāo) 測(cè)評(píng)內(nèi)容 測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)及說明 分值 評(píng)價(jià)方式 1.管理育人生 態(tài) 體 系（13分）
1.1 黨建工作 1）充分發(fā)揮學(xué)校黨組織政治核心作用，正確把握學(xué)校發(fā)展方向。
2）積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，組織建設(shè)有方案、有制度、有活動(dòng)記錄。有“三會(huì)一課”制度并規(guī)范執(zhí)行。
3）建立黨員示范崗，發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，群眾認(rèn)同度高，有資料印證。
有年度黨建工作報(bào)告； 有“三會(huì)一課”記錄； 學(xué)校黨建工作和黨員民主評(píng)議年度測(cè)評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀； 從嚴(yán)治黨，落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子無經(jīng)查實(shí)的廉政問題。
5 分 材料審核
1.2 管理機(jī)制 4）強(qiáng)化文明校園創(chuàng)建的組織保障，有校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分工明確的文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作計(jì)劃。
5）規(guī)范落實(shí)...
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