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殺死一只知更鳥讀書筆記800字篇一
本書盡管用“殺死一只知更鳥”命名,但故事情節(jié)與知更鳥沒有任何關(guān)系,作者借用“殺死一只知更鳥就是罪惡”這句話,來形容故事中的被迫害者不是罪犯,而只是一只無辜的知更鳥。
本書圍繞杰姆和斯庫特這對(duì)年少兄妹的經(jīng)歷展開,從斯庫特這個(gè)天真稚氣、和哥哥一起玩耍長(zhǎng)大的假小子的角度講述她看到的蕭條時(shí)期美國(guó)南方小鎮(zhèn)的故事,重點(diǎn)反映美國(guó)二十世紀(jì)初的黑人人權(quán)與法律發(fā)展?fàn)顟B(tài)。盡管小說的本意在此,但在我眼里,它是捕捉到了西方家庭教育中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——對(duì)教養(yǎng)的重視以及種族方面的歧視。
本書的主人公之一是律師阿蒂克斯,那對(duì)年少兄妹的父親,一個(gè)近乎完美的男人。在這個(gè)家庭中,孩子很喜歡父親,因?yàn)椤八阄覀兺?,給我們讀書,對(duì)待我們隨和又公正”;他從未沒有打過孩子,以至于孩子在犯下錯(cuò)誤并留下漏洞后,孩子會(huì)冒著生命危險(xiǎn)也要把漏洞補(bǔ)上,因?yàn)樗氡3职职植淮蛩挠涗?他公平處理孩子之間的爭(zhēng)吵,讓孩子陳述自己的觀點(diǎn),從不知聽信一面之詞;他從不炫耀自己的才能,也不對(duì)孩子講自己怎樣偉大。
看得出,這對(duì)兄妹遇到的是個(gè)溫和的父親。在這樣一個(gè)溫和的家庭里,當(dāng)孩子在外面受到委屈時(shí),他會(huì)怎么教育孩子呢?當(dāng)因父親為黑人做辯護(hù)律師,孩子也受到別人的冷嘲熱諷時(shí),沖動(dòng)的斯庫特想以拳頭了事,但阿蒂克斯教給孩子的不是用拳頭解決問題,而是思考和轉(zhuǎn)換角度,“別太在意,她是個(gè)老太太,而且還在生病,你就昂起頭,做個(gè)紳士,不管她對(duì)你說什么,都不要生氣?!碑?dāng)斯庫特因和老師的意見相左而不想上學(xué)時(shí),父親沒有急于下結(jié)論,而是沉默了一會(huì)說:“你永遠(yuǎn)不可能真正了解一個(gè)人,除非你從他的角度去看問題?!边@,就是教育,面對(duì)不需解釋的誤會(huì),面對(duì)不能改變的處境,父親沒有依靠家長(zhǎng)的權(quán)威去強(qiáng)迫孩子做什么和怎么做,而是提醒孩子學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度去考慮問題。
父親教給了孩子包容。他的鄰居拉德利一家很神秘,拉德利15年沒有出過門,這當(dāng)然引起了孩子們的好奇和猜測(cè),但,父親告訴孩子不要議論拉德利,不能拿他的故事演話劇,父親總是對(duì)孩子說:“管好自己的事,讓拉德利管好他們的事,他們有權(quán)利這樣。”這,就是教養(yǎng),不管別人選擇過什么樣的生活,我們不參與不議論,因?yàn)槟鞘撬倪x擇,那是他的權(quán)利,無論什么樣的生活,我們唯一要做的,就是尊重。
小說的高潮部分,是父親為黑人做代理律師而受到白人的非議和詰難,這是段折磨人的時(shí)光,父親面臨極大危險(xiǎn),孩子也跟著受到非議。這時(shí)候,父親給孩子了很多道理。他告訴孩子唯一需要做的事情就是:“抬起頭,放下拳頭,不管別人對(duì)你說什么,都不要發(fā)火,試著用頭腦去抗?fàn)帯碑?dāng)孩子詢問官司是否會(huì)打贏時(shí),父親用“不會(huì)”來回答,明知官司不會(huì)打贏官司還要做辯護(hù)律師,這讓孩子很疑惑,但父親說:“不能因?yàn)槲覀冊(cè)诖酥耙呀?jīng)失敗了一百年,就認(rèn)為我們沒有理由去爭(zhēng)取勝利。”黑人的平等權(quán)利和意識(shí),就是這樣爭(zhēng)取來的,相信,父親的這些言和行,會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)辨析。
因?yàn)楦赣H給黑人做代理律師,斯庫特和杰姆在外面受到了很大的打擊,心情當(dāng)然不好,那天,當(dāng)斯庫特?zé)o意中說了一句“該死的故事”時(shí),叔叔把斯庫特請(qǐng)了出去,對(duì)她說:“你現(xiàn)在很喜歡用‘該死’‘見鬼’這些字眼,對(duì)嗎?可我不喜歡,除非在非常氣憤的情況下,你才可以使用這些字眼。斯庫特,你想長(zhǎng)大成為一名淑女嗎?”在大人眼里,即使只是掛個(gè)臟字,也是不被允許的,即使是叔叔,也有權(quán)利對(duì)你說不,因?yàn)檎f這樣的話,會(huì)影響你成為一個(gè)淑女。
這就是這對(duì)兄妹生活的家庭。家是孩子成長(zhǎng)的第一塊土壤,家人的言行舉止,會(huì)在孩子心靈深處刻下第一道成長(zhǎng)的印痕。一個(gè)孩子在家里接受了什么樣的教育,他就能結(jié)出什么樣的果實(shí),從這點(diǎn)上來說,孩子就是家長(zhǎng)的影子,家長(zhǎng)以身作則對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。讓孩子做一個(gè)有教養(yǎng)的人,家長(zhǎng)有著義不容辭的責(zé)任。
幸福的童年,不是有玩不盡的玩具,寵溺你的父母,而是有人教育你怎么樣去成長(zhǎng)為一個(gè)善良、有正義感的人。作為一個(gè)家長(zhǎng),我們的任務(wù)不僅是給那個(gè)生命打開通往這個(gè)世界的門,更重要的是要引他走一條具有更高質(zhì)量的路,我們可能不教孩子知識(shí),但我們一定要影響他的教養(yǎng),為了更好地引領(lǐng),那我們還是先從自己的一點(diǎn)一滴做起吧。因?yàn)橄胍⒆映蔀橐粋€(gè)怎么樣的人,家長(zhǎng)首先要做的是先成為那樣的人。你會(huì)發(fā)現(xiàn),這才是一條捷徑,這比你做任何努力去改變孩子都簡(jiǎn)單。
殺死一只知更鳥讀書筆記800字篇二
對(duì)于這本書的評(píng)分,我給出十分的滿意度。理由如下:殺死一只知更鳥,是以一個(gè)孩子的視角來描述當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境,以及當(dāng)時(shí)美國(guó)南方小型社區(qū)對(duì)于黑人和白人之間種族隔離沖突,很多描述貼切和生動(dòng),生動(dòng)得讓人身臨其境。
正因?yàn)槭呛⒆拥囊暯牵S多非常諷刺,甚至是可怕的場(chǎng)面,在孩子的視角里并沒有那么的殘酷,她以一個(gè)正常的視角來客觀評(píng)析。當(dāng)時(shí)一個(gè)小型社會(huì),對(duì)于黑人之間的不平等顯現(xiàn)得突出深刻。
對(duì)于女主角的爸爸阿克迪斯來說,他是一個(gè)近乎完美的一個(gè)形象,他正直溫和善良,甚至是我們對(duì)于孩子教育的一個(gè)榜樣。而之所以如此的打動(dòng)人,這是他的對(duì)于孩子的一些教導(dǎo)方式和對(duì)待事物的態(tài)度。書中那一場(chǎng)轟動(dòng)的庭審過程,以及最后有鮑勃想去攻擊女主角和她的哥哥,怪人的救助,人和阿迪克斯之間的對(duì)話都體現(xiàn)出了人的溫暖,文章充滿了矛盾,又充滿了童真和溫馨。
正如我們倡導(dǎo)的一樣,天賦人權(quán),人人平等,沒有人能夠隨意剝奪他人的生命,每個(gè)人都是公平的,并不比任何人第一級(jí)。他人的權(quán)利并沒有干涉到我們,對(duì)于根本就沒有惹到我們的人,那么我們的侵犯是有罪的。
這本書之所以我覺得之所以能成為美國(guó)的經(jīng)典,在于第一孩子阿迪克斯的一些教育,第二,客觀反映黑白種族的打破之艱難,因?yàn)樗窃谝粋€(gè)小型社會(huì)里面根深蒂固的一些觀念,就是黑人比白人要低一等。在世代形成的對(duì)于種族隔離的情況下,要打破這種隔離,打破這種固有的觀念是多么的難,就連為黑人進(jìn)行辯護(hù),都成為家喻戶曉,甚至成為辱沒家族名聲的一種行政這是非??尚Γ约胺浅VS刺的事情。
社會(huì)的種種進(jìn)步都是非常艱難,因?yàn)樗馕吨蚱浦八纬傻墓逃懈拍?,無論是現(xiàn)在的科技,無論是一種新興事物,他都必然要沖破之前的一些老舊的一些觀念,老舊的思想,老舊的技術(shù)才能夠得到普及,得到改變,得到應(yīng)用。今天我們這個(gè)世界能夠貫徹男女平等,種族平等,都離不開千千萬萬的人們的努力和倡導(dǎo)者的艱辛,以及那些曾經(jīng)被不平等對(duì)待的犧牲者。這本書也在告訴告訴我們?cè)诤⒆咏逃倪^程中,我們更應(yīng)該所堅(jiān)持的是什么?我們?yōu)槿烁改?,更?yīng)該以自身為榜樣,因?yàn)楹⒆邮悄闶孪瓤吹侥?,再看到社?huì)是看到我們這個(gè)社會(huì),看到這個(gè)國(guó)家才真正的了解這個(gè)世界,形成他的世界觀。
殺死一只知更鳥讀書筆記800字篇三
聽過很多很多人推薦這本書,可我總因?yàn)樗@個(gè)奇怪的名字而拒絕。
《殺死一只知更鳥》講的是兩個(gè)孩子在一個(gè)小鎮(zhèn)上的成長(zhǎng)故事,里面有他們的朋友,她們的親人,和她們都冒險(xiǎn)之旅。
這本書最亮眼的地方,在于它是以八歲小女孩的角度寫的,里面令人印象最深刻的角色是父親“阿迪克斯”。父親是一位律師,平時(shí)喜歡看報(bào)看書,會(huì)用最簡(jiǎn)單的話語告訴孩子們這個(gè)世界上最本質(zhì)的道理。比如說:“你永遠(yuǎn)都不可能完全了解一個(gè)人,除非你站在他的鞋子上走來走去?!薄懊恳粋€(gè)人的話都值得被尊重?!钡鹊鹊鹊?。
這本書從頭到尾,都在言語之中滲透出教養(yǎng)這個(gè)詞的含義。教養(yǎng)不是傳統(tǒng)意義上的淑女,而是內(nèi)心的善良堅(jiān)強(qiáng)。這本書通過一點(diǎn)點(diǎn)的小事,通過一點(diǎn)點(diǎn)父親的教誨,告訴了讀者許許多多應(yīng)該留意的善良的舉動(dòng)。
故事的結(jié)尾,這本書又教給我們,人不僅要善良,也應(yīng)該保護(hù)好自己,因?yàn)檫@個(gè)世界上除了善良的知更鳥,還有邪惡的冠藍(lán)鴿。
以上。受益匪淺。
殺死一只知更鳥讀書筆記800字篇四
在我看來,《殺死一只知更鳥》是一本值得所有人閱讀的好書,而且越早讀到越好。讀罷此書,或多或少都會(huì)有收獲,可能是關(guān)于家庭教育,可能是關(guān)于如何理解他人、與人相處,可能是關(guān)于怎樣面對(duì)偏見與不公。兩年前聽完《殺死一只知更鳥》,更多的感觸在教育。而前幾天重讀后,印象最深的則是三個(gè)孩子的眼淚。同為眼淚,所代表的情緒卻不盡相同。
在阿迪克斯為湯姆辯護(hù)的庭審現(xiàn)場(chǎng),迪兒哭了起來,剛開始只是靜靜地哭,之后抽泣聲越來越大,被斯庫特帶了出去,遇到了雷蒙德先生。他為什么哭呢?我們可以從他與斯庫特、雷蒙德的對(duì)話中得到答案。迪兒說,“斯庫特,這些我都懂。是他說話的樣子讓我惡心,惡心透了”“我才不管呢。那樣不對(duì),不應(yīng)該那樣對(duì)待他們。誰都沒有權(quán)利那樣對(duì)人說話——真讓我惡心”,雷蒙德說,“他的本性還沒有被破壞。等他再長(zhǎng)大些,就不會(huì)覺得惡心,不會(huì)再為此哭泣了”“為了人給人帶來的苦難而哭泣——他們這樣做時(shí)甚至想都不想。為了白人給黑人帶來的苦難而哭泣,他們甚至都不愿停下來想一想其實(shí)他們也是人”。
迪兒哭的原因就是因吉爾默先生對(duì)湯姆的態(tài)度而感到惡心,包括一直叫他“小子”、冷笑等等。在孩子眼里,沒有白人和黑人的區(qū)別,眼前的人都是人,沒有人可以那樣對(duì)另一個(gè)人,給他人帶來苦難。如果沒有環(huán)境的影響或社會(huì)的規(guī)訓(xùn),小孩子應(yīng)該永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為黑人比白人低一等而歧視一部分群體或作為被歧視的群體生活。本性不被破壞就是還葆有童心,有對(duì)人的一視同仁以及對(duì)道德的樸素感知。
“這回輪到杰姆哭了?!迸袥Q宣布前,杰姆躊躇滿志地說,“不過也別擔(dān)心,我們已經(jīng)贏了”“就憑我們聽到的這些,什么樣的陪審團(tuán)會(huì)判定有罪呢”??商┨胤ü傩x的結(jié)果卻給了杰姆重重一擊,讓他的臉上布滿了憤怒的淚水?!斑@不公平?!薄鞍⒌峡怂梗@不公平?!薄八麄?cè)趺茨苓@么做?他們?cè)趺茨苓@樣?”
杰姆哭是因?yàn)樗X得這不公平。在孩子眼里,湯姆就是無罪的,不應(yīng)該得到這樣的結(jié)果。他不明白這是為什么。阿迪克斯說,“我不知道,可是他們做了。他們以前做過,今天又做了,他們將來還會(huì)做,當(dāng)他們這樣做的時(shí)候……好像只有孩子在哭泣?!敝挥泻⒆釉诳奁?,孩子以眼淚抗議不公,孩子不會(huì)像一些大人那樣對(duì)系統(tǒng)性的歧視熟視無睹,不會(huì)因?yàn)榉N族歧視長(zhǎng)期存在就習(xí)以為常。他們對(duì)公平與正義有不摻雜其他因素的直觀感受與理性思考。不公平就是不公平。審視自己,面對(duì)不公的存在,可曾掉淚、可曾不滿、可曾抗?fàn)帲€是小時(shí)候的那顆童心早已被蒙上厚厚的灰塵。
在亞歷山德拉姑姑拒絕斯庫特與沃爾特一起玩,還罵他是垃圾時(shí),斯庫特也開始了憤怒的抽泣。斯庫特說,“我不在乎,杰姆,因?yàn)樗R沃爾特是垃圾,我才忍不住的,不是因?yàn)樗f我讓阿迪克斯頭疼?!痹谶@一段情節(jié)中,斯庫特哭泣的原因就是因?yàn)樗J(rèn)為“世界上只有一種人,就是人”,她不接受姑姑對(duì)坎寧安家人的詆毀。而杰姆說,“我像你這么大時(shí),也是這么想的?!遍L(zhǎng)大到底意味著什么?是不再憤怒嗎?不再哭泣嗎?那我寧愿永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大。
“你好,怪人?!闭f出這句話的時(shí)候,斯庫特面前鄰居阿瑟的形象被她突然涌出的眼淚弄模糊了。她凝視著站在房間角落的阿瑟先生,看到他緊張的神情消失后露出的羞怯的微笑,眼淚奪眶而出。斯庫特為什么哭?書中并無明確答案。或許是因?yàn)榻K于見到了“怪人”,但他并不是想象中可怕的怪物,而是一個(gè)會(huì)緊張、會(huì)羞怯的人,還救了她和杰姆。也許斯庫特還想到了阿瑟先生為杰姆縫的褲子,為她自己披上的毛毯,放在樹洞里的禮物……這里的眼淚是孩子真摯情感的流露,是對(duì)溫暖而善良的鄰居的喜歡與感動(dòng)。
殺死一只知更鳥讀書筆記800字篇五
回憶讀完這本書后最初的感覺,我發(fā)現(xiàn)那是一種溫暖,心里感到十分欣慰。當(dāng)斯庫特牽著阿瑟的手緩緩走過夜幕下的前廊時(shí),我看到了這個(gè)小女孩的成長(zhǎng)。從與哥哥、朋友頻繁地謀劃攻擊“怪人”,到體貼、愛護(hù)他,個(gè)中緣由,我想不僅僅是出于阿瑟拯救哥哥于尖刀之下,這還與父親對(duì)她的教導(dǎo)息息相關(guān)。
《殺死一只知更鳥》是美國(guó)作家哈珀·李的一部長(zhǎng)篇小說。書中講述的是經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期一個(gè)律師家庭里兩個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事。全書以小少女斯庫特作為第一人稱,借助她的視角,給讀者講述了一系列平凡卻又震撼人心的故事。書共分為兩個(gè)部分,前一部分講述語調(diào)較為緩和,給我們展現(xiàn)出不同生活方式的人們共同生活在同一小鎮(zhèn)里的畫面;到了第二部分,小說中的各種矛盾就涌現(xiàn)出來,孩子們?cè)谶@些矛盾中思考、憤恨,也在長(zhǎng)大。
書的扉頁印有一句話:“律師也曾是孩子?!辈浑y讀出,這句話里的這個(gè)律師一定是值得肯定的人物;而律師也曾是孩子,就不免叫人思考,從孩子到律師,到這樣一個(gè)值得人們稱贊的人物,他需要經(jīng)歷什么樣的教育?從書中的這個(gè)律師對(duì)他孩子的教育,我們便可窺之一二。
書中的律師叫做阿迪克斯,是主人公斯庫特的父親。都說在每個(gè)孩子小的時(shí)候,父親絕對(duì)是他們的偶像,在這個(gè)家庭里也不例外?!爱?dāng)我們爭(zhēng)執(zhí)不下時(shí),我們就去找阿迪克斯?!倍@位律師父親都會(huì)告訴孩子們些什么呢,是嚴(yán)厲的教導(dǎo),還是苦口婆心地講述大道理?可能這個(gè)父親有點(diǎn)不一樣,在我的印象里,他從來都是孩子們的大朋友,聽孩子抱怨,與他們一同看報(bào)。
阿迪克斯很開明,他能夠包容其他父親無法包容的事情。他允許斯庫特光著腳丫子和哥哥朋友四處玩耍,允許孩子陪他讀報(bào)到很晚了還不去睡覺,甚至孩子們對(duì)他的日常稱呼往往是直呼其名他也并不會(huì)生氣。但是他并不縱容孩子,他不允許斯庫特總在學(xué)校里和同學(xué)們打架,也不允許他們做出任何侮辱“怪人”拉德利的事。
阿迪克斯總是很睿智,在處理孩子們的問題時(shí)尤為體現(xiàn)。他通過私下約定的方式勸說斯庫特好好上學(xué),通過讓杰姆每天去給老太太讀書解決他們之間的矛盾。很多時(shí)候阿迪克斯并不僅僅是在幫助孩子解決問題,他都是在尋找方法利用這些事情給孩子們上一課,教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?、如何處世?/p>
提到這本書,就少不了那場(chǎng)審判,那場(chǎng)“根本不應(yīng)當(dāng)在法庭上出現(xiàn)”的審判。住在垃圾場(chǎng)后面的尤厄爾家人指控黑人湯姆強(qiáng)暴了他家女兒,作為律師的阿迪克斯承擔(dān)起為湯姆辯護(hù)的任務(wù)。最初斯庫特向阿迪克斯問起這事兒時(shí),阿迪克斯就坦白這是一場(chǎng)毫無勝算的辯護(hù)。然而最終的事實(shí)也證明了阿迪克斯的預(yù)言,盡管尤厄爾家人的證詞漏洞百出、令人啼笑皆非,盡管阿迪克斯的證詞慷慨激昂、說服力極強(qiáng),盡管事情的真相早已在人們的心里扎根,但是陪審團(tuán)在經(jīng)歷了可笑的六個(gè)小時(shí)的討論后,依然給出了“湯姆有罪”的判定。
面對(duì)這場(chǎng)辯護(hù),阿迪克斯明知自己必?cái)?,可還是付出了大量的時(shí)間、大量的精力去幫助黑人,以一己之力挑戰(zhàn)整個(gè)社會(huì)。阿迪克斯和孩子們講過,真正的勇敢就是明知做不到卻又義無反顧地去做。我想阿迪克斯的這場(chǎng)辯護(hù)是將這句話體現(xiàn)到了極致。在當(dāng)時(shí)那個(gè)“辯護(hù)黑鬼的人”還是句極其惡毒的罵人話的時(shí)代,阿迪克斯這樣的父親真的是太可貴了。在這場(chǎng)辯護(hù)中,阿迪克斯不僅僅是一個(gè)律師,他更是一個(gè)老師,他給孩子們展現(xiàn)了什么叫做良心。杰姆緊緊攢著欄桿流淚,我想這就是阿迪克斯的這堂人生課成功的最大證據(jù)。
唯一不能從眾的,就是人的良心。
“只要你殺死了一只知更鳥,那就是在犯罪?!?/p>
孩子,我想你去保護(hù)它。