在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

美德小少年事跡材料 美德少年事跡材料自述篇一

首先，她孝敬父母。經常做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。 她做到自己的事情自己做，自己穿衣，自己洗頭洗澡，疊被、洗襪子，雙休日還幫父母拖地，洗碗等，媽媽經常夸她是很能干。

其次，她友愛助人。當別人有困難時，她總伸出援助之手。她班的楊葉同學，學習上有困難，她總是耐心地幫助他，直到她弄懂為止。還有一次，她和爸爸乘公交車回家，一上車，她就挑了一個好位子坐下，車子就出發(fā)了。車子過了好幾站，停在了根思，一個駝著背拄著拐杖的老奶奶走上了車來，因為這條路上的人特別多，車上的座位都被人坐滿了。她看見了老奶奶上了車，就立即起來，把座位讓給了老奶奶。

第三，她懂得謙恭禮讓。她從小就聽過 “孔融融讓梨”的故事，四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。她有好吃的東西都是和父母一起分享。

另外，她很愛學習，老師布置的學習任務她總是自覺地不折不扣的完成。她還主動學習課外知識，自從學了拼音后，她讀了好多文章。在期中考試時，她得了雙百分呢。

別看xxx小朋友年紀還小，但她知道自己今后的學習任務更重，成長的路子還更長，需要刻苦拼搏、去創(chuàng)新、去體驗。我們相信她憑借園丁的培養(yǎng)、親人的關懷和自己不懈的努力，一定會讓自己金色的童年綻放出更鮮艷的花朵。

美德小少年事跡材料 美德少年事跡材料自述篇二

郭xx，男，14歲，桓洞中學八年二班學生。

去年，他媽媽的胳膊做手術了，爸爸上班忙，沒時間照顧媽媽，于是他每天早起一個小時，幫媽媽梳頭，洗臉，穿衣服，折被子。

像小時候媽媽照顧他一樣耐心、細致。

放學后幫媽媽洗衣服。

幾次他的手被衣扣劃破了，為了不讓父母擔心，他一字未提，這時他才體會到了父母的艱辛。

從小學到初中他一直是班長，班里的事，他也會替老師分擔，比如收作業(yè)、考詞語、管理班級……他說：“既然是班干部就要做好，決不能辜負老師的信任?！?/p>

美德小少年事跡材料 美德少年事跡材料自述篇三

李xx，男，11歲，桑林鎮(zhèn)中心小學六年一班學生。

李一鳴同學是一位尊師孝親的好學生。

在學校，他積極進取，尊敬老師。

當老師講課嗓子干渴時，他總能為老師倒上一杯熱水;當老師下課休息時，他總能及時為老師搬來一把椅子。

看著這么懂事的學生，老師的勞累化作了幸福的微笑。

在家里，他心懷感恩，孝敬長輩。

放學回家，他完成作業(yè)后，用電飯鍋把飯做上，等待下地干活還沒有回來的父母。

晚上，他總是為父母準備一盆熱水，讓勞累一天的父母解解乏。

“滴水之恩，當涌泉相報?！睂W會了感恩，就學會了人生中最重要的一課。

他正在努力地做著感恩的事，爭當一名尊師孝親的美德少年。

美德小少年事跡材料 美德少年事跡材料自述篇四

本人作為華光中學初一5班的學習委員一直認真負責地完成自己的分內事。

在學習中，我不斷努力提高自身綜合素質，曾獲得華光之星，起到標兵作用;每個星期的作業(yè)檢查我都能夠按照學校要求整理好各科作業(yè)等等。

除此以外，我還是一名誠實守信的學生。

在日常生活中，只要是我對他人作出的承諾，便一定會盡自己所能做到;無論是寫作業(yè)還是考試時都拒絕抄襲;時刻保持言行一致。

而曾在我還是四年級的時候，我在放學路上經過一片菜地時撿到了四張百元大鈔。

我馬上跑回家向家長求助，在得知這片菜地是某鄰居后，我便立刻跟家長跑到他們家去核實并歸還。

我認為，誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個人做人的基本品格。

孔子言：“言而無信，不知其可也?！蔽乙欢〞⒄\實守信這一品質進行到底!

美德小少年事跡材料 美德少年事跡材料自述篇五

張xx，男，9歲，韭菜臺鎮(zhèn)楊塘小學三年級學生。

在學校，他尊敬老師，是老師的得力助手，課間主動幫老師打掃衛(wèi)生。

張赫洋爺爺家里開商店，可是爺爺眼睛不太好，他就主動幫助爺爺照看商店，有年紀大的老人來買東西，他會幫著開門，如果東西不太重還會幫著送到家里。

爸爸媽媽種植300多米大棚非常辛苦，他經常幫爸爸、媽媽做力所能及的家務活。

爸爸媽媽在大棚里沒有時間吃飯，他就把包子買好送到大棚里。

商店前面有個洼坑，下雨天會有積水，看見有老人過來他就會扶著繞過去。

村里修廣場的時候，他動員了幾個小伙伴用編織袋子抬沙子填洼坑，工地的工人被張赫洋感動了，直接用鏟車把坑填平了。

村子里的人都夸張赫洋真懂事。