人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇一

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)! 你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝! 今天我們一起聚在這里目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

首先自我介紹一下，我是xx，是本班主班老師;畢業(yè)于xx幼兒高等師范?？茖W(xué)校，在此去過(guò)許多幼兒園參加過(guò)各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，同時(shí)也在工作中總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也會(huì)把其他好的地方加到我們班級(jí)來(lái);我在幼兒園工作已有兩三年了，作為本身很喜歡孩子的我，當(dāng)然我?guī)н^(guò)的孩子們也都很喜歡我;我教育孩子的原則就是讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)中學(xué)到知識(shí)，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

那這邊是我們班的xx老師，現(xiàn)在請(qǐng)他簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)紹一下!

站在我這邊的是我們班級(jí)的保育員xx阿姨，下面請(qǐng)她說(shuō)一下，他護(hù)理工作方面的情況!

我們班級(jí)是我們?nèi)齻€(gè)人主要的負(fù)責(zé)班級(jí)所有的工作，既然家長(zhǎng)們這樣的信任我們把孩子送到班級(jí)里面，那我們就帶著家長(zhǎng)的這份信念把孩子照顧到家長(zhǎng)滿意放心。要做到更好的時(shí)候，可能就會(huì)需要到家長(zhǎng)的配合和支持!

班級(jí)年齡特點(diǎn)介紹我班大部分孩子是三~四歲多的孩子，在這個(gè)年齡階段的身心特點(diǎn)是：

(1)情緒不穩(wěn)定，有強(qiáng)烈的情感依戀，(2)自理能力增強(qiáng)，幼兒在日常生活紅開始表現(xiàn)出獨(dú)立的傾向，他們嘗試著自己挽袖洗手，用小匙進(jìn)食，自己穿脫衣服、鞋襪等。

(3)自我中心傾向明顯，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，常常以自己需要作為唯一標(biāo)準(zhǔn)，如在與小朋友玩時(shí)常常會(huì)搶別人東西，不能滿足時(shí)甚至?xí)ヒe人，這個(gè)年齡段出現(xiàn)了人生第一個(gè)反抗期。

(4)嘗試模仿、喜歡重復(fù)：這個(gè)階段的幼兒愛模仿別人，他們看見別人玩什么，自己也玩什么，在家里模仿大人活動(dòng)(舉例說(shuō)明：說(shuō)臟話，吐口水 )

(5)對(duì)鮮艷色彩、節(jié)奏感興趣，3歲幼兒處于新異性探索階段，此時(shí)幼兒對(duì)新奇事物特別感興趣。因此，色彩鮮艷、有聲響、動(dòng)物品特別能引起他們注意和喜愛，能激起他們興趣，使他們能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)環(huán)境，投入活動(dòng)。

我們班的大部分寶貝都是從寶寶班升上來(lái)的，經(jīng)過(guò)一學(xué)年多的學(xué)習(xí)，寶貝們的各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多，具體表現(xiàn)在：

1、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了，做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，一部分孩子都已經(jīng)掌握了穿、脫衣服，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊。在此希望家長(zhǎng)們多鼓勵(lì)他們能做的事情讓他們自己來(lái)做，讓他們自己學(xué)會(huì)做，這不叫不疼他們，而是讓他們?cè)鰪?qiáng)動(dòng)手動(dòng)腦能力，飛的遠(yuǎn)，而家長(zhǎng)們就是多引導(dǎo)他們。

2、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。

3、犯錯(cuò)誤時(shí)，不承認(rèn)錯(cuò)誤，有些時(shí)候是孩子理解不到為什么錯(cuò)，也或者是害怕出錯(cuò)，即使說(shuō)謊也不愿意承認(rèn)!這點(diǎn)希望家長(zhǎng)多講解并且多鼓勵(lì)，承認(rèn)錯(cuò)誤不代表沒人喜歡，或者是很丟臉的`事。承認(rèn)錯(cuò)誤是代表孩子自己長(zhǎng)大了，改掉錯(cuò)誤是為了讓他變成好孩子。每個(gè)人都更喜歡你三、學(xué)期教育教學(xué)總目標(biāo)健康：

1、學(xué)會(huì)正確刷牙和使用筷子、毛巾、紙巾、便紙等，對(duì)自己能做的事情表現(xiàn)出自信。

2、了解身體的變化，能配合疾病的預(yù)防和治療，對(duì)危險(xiǎn)標(biāo)志和信號(hào)能作出及時(shí)的反應(yīng)。

3、通過(guò)嘗試、模仿和練習(xí)，使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。

科學(xué)：

4、親近自然，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法，感知周圍事物和現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)其變化對(duì)人們的影響。

5、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)識(shí)別數(shù)字、數(shù)序，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)比較和測(cè)量的簡(jiǎn)單方法。

社會(huì)：

1、 愿意與同齡人建立伙伴關(guān)系，能主動(dòng)把自己的東西給別人玩。

2、 喜歡獨(dú)立做事，會(huì)整理玩具和用具，能自己穿脫衣服。

3、 能理解并遵守日常生活和游戲規(guī)則。

4、 有關(guān)心父母長(zhǎng)輩的表現(xiàn)。

5、 能控制自己的情緒，不莫名其妙亂發(fā)脾氣。

6、 喜歡以唱歌舞蹈等形式表達(dá)自己的感情。

語(yǔ)言：

1、 喜歡交流，能清楚的表達(dá)自己的想法和感受。

2、 能理解簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容并會(huì)講述。

3、 能注意傾聽他人說(shuō)話，并積極的應(yīng)答。

4、 能看單頁(yè)多幅圖書的內(nèi)容。

5、注意傾聽，理解他人意思，積極表達(dá)自己的主張。

6、喜歡閱讀，初步理解其表達(dá)的內(nèi)容。欣賞優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，能簡(jiǎn)單講述。初步留意周圍符號(hào)的意思。

藝術(shù)：

1、愿意嘗試用各種材料、工具和方法，進(jìn)行自我創(chuàng)作，有初步的想象力，體會(huì)成功的快樂(lè)。

2、愿意用動(dòng)作、歌聲、語(yǔ)言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

數(shù)學(xué)部分：

能認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字； 能按物體的形狀、顏色等特征分類及有規(guī)律的排列。

中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇二

尊敬的家長(zhǎng)：

您好!

非常感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過(guò)去了，回想他們剛上中班時(shí)那可愛、稚嫩、小小的樣子，再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了、懂事了、自信了的樣子，覺得非常有成就感。而跟各位家長(zhǎng)們一個(gè)學(xué)期來(lái)的相處也非?？鞓?lè)，感覺我們班真的是一個(gè)非常融洽，非常溫馨的集體，在這里真的要真誠(chéng)的感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的支持。謝謝!

一、 班級(jí)情況介紹。我們班是由我和汪老師組合做好以后的工作。

我和汪老師雖然從沒有合作過(guò)，新來(lái)的汪老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，我相信以她那顆對(duì)待孩子真誠(chéng)的心，我們必定能很好的配合，相信我們接下來(lái)的工作也一定會(huì)讓各位家長(zhǎng)放心和滿意。本學(xué)期我們班共有32個(gè)小朋友，其中女孩17名，男孩15名。這學(xué)期進(jìn)來(lái)了1名新生，他是從小班轉(zhuǎn)上來(lái)的小朋友(林星明)，目前這位小朋友的適應(yīng)情況都很好，很快的融入了我們這個(gè)集體，小朋友們也很喜歡他們，相信他們現(xiàn)在也很喜歡上幼兒園了。

二、教學(xué)情況介紹。本學(xué)期我們繼續(xù)用的是我們主題式教材，一共6本教材，主題式(1-4冊(cè))、寶寶快樂(lè)識(shí)字、數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。我負(fù)責(zé)語(yǔ)言方面(語(yǔ)言、社會(huì)、自然、健康、早閱)，汪老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)方面(數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè))

三、介紹孩子們的發(fā)展情況和本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)。

自升入中班以來(lái)，我們對(duì)孩子們的要求有了很大的提高，在目前情況來(lái)看，我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強(qiáng)，主要體現(xiàn)在日常生活中，在動(dòng)手能力方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做，

其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望。吃飯時(shí)已經(jīng)基本沒有喂飯的情況了，挑食的習(xí)慣也慢慢看不到了，飯量也增大了很多，而且吃完飯我要求孩子們不僅要把碗勺擺放好，而且吃完飯后要自己用抹布擦桌子，小朋友們非常樂(lè)意，而且擦的也很干凈呢!平常喝水的杯子都是小朋友們自己洗的，不僅洗得干凈，而且還能收拾得很整齊。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動(dòng)的習(xí)慣，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識(shí)和動(dòng)手能力。家長(zhǎng)們?cè)诩依镆矂e寵著，多讓孩子們?cè)囋?，他們是非常愿意幫大人們做事的，平常班上小朋友們可都是搶著干活的?/p>

本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，我想培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來(lái)告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來(lái)幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，還能培養(yǎng)孩子的情商。

注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。

四、家園配合：

1、首先我想講講各位家長(zhǎng)給我們配合帶東西的事情，我們班的家長(zhǎng)真的不是很主動(dòng)，舉例：請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備寫字本、算術(shù)本、美術(shù)本、一支鉛筆。下周一交上來(lái)。

2、每周一升旗，各位小朋友早點(diǎn)來(lái)園，希望以后每天都能養(yǎng)成八點(diǎn)之前入園的好習(xí)慣。

3、關(guān)于吃藥，我們班上個(gè)學(xué)期的服藥率很高，我們也受到了批評(píng)，除了生病吃藥了外，很多家長(zhǎng)平常沒什么很大問(wèn)題也讓孩子們每天吃些雙黃連之類的藥，像胡穎琳等。希望以后如果沒有生病的話就不要吃些可以不用吃的藥，吃多了藥對(duì)孩子并不好。

4、興趣班報(bào)名下星期截止，老師稍微介紹一下各個(gè)興趣班。繪畫較弱的小朋友建議報(bào)繪畫班，對(duì)下學(xué)期寫數(shù)字和明年寫字打一定基礎(chǔ)。興趣班下周日開課。

5、每月拿被子回家洗一次。

6、 每周發(fā)放一次“家園聯(lián)系冊(cè)”，希望家長(zhǎng)能認(rèn)真填寫，讓我們雙方更好的進(jìn)行家園互動(dòng)。寫完之后要及時(shí)交還班上。

7、如孩子生病不能來(lái)園，務(wù)必與老師聯(lián)系，跟老師請(qǐng)假，讓老師了解情況。

8、家長(zhǎng)有什么意見或建議。

中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇三

親愛的各位家長(zhǎng)朋友:

你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們聚在了一起,無(wú)論談什么都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子。

所以今天的家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容是

1、在上學(xué)期的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)拍皮球比賽和自理能力穿衣服比賽中取得第一名的好成績(jī)

2、學(xué)期末的文藝匯演上，孩子們的演出非常精彩，圓滿成功。

3、成語(yǔ)、古詩(shī)詞掌握得不錯(cuò)，大部分孩子都能完整的背誦。

4、愿意與老師同伴交流，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。

5、對(duì)各類活動(dòng)的積極性都比較高。

6、生活自理能力有了很大的提高，在自我服務(wù)和為他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步，很多孩子能勝任值日生的工作，如分碗筷、排椅子、整理玩具圖書等

7、生活常規(guī)較好，表現(xiàn)在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個(gè)環(huán)節(jié)有待提高方面：

1、自我管理意識(shí)較差，做事不能善始善終，需老師多次提醒

2、個(gè)別孩子自控能力較差，集體活動(dòng)時(shí)注意力時(shí)間短

3、個(gè)別孩子生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好，做事不專注，吃飯、喝水、睡覺拖拖拉拉，需老師專門盯著才能完成

4、孩子合作意識(shí)有一定欠缺，發(fā)生矛盾常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決取

5、孩子的傾聽習(xí)慣不好，課堂上喜歡插嘴、搶話

6、個(gè)別孩子動(dòng)手能力較差，如用剪刀、畫畫等

7、文明禮儀方面稍有欠缺，孩子沒有足夠的“輕”意識(shí)，如：輕聲說(shuō)話、輕拿輕放、輕聲走路等

8、個(gè)別語(yǔ)言表達(dá)能力較差，不敢在集體前大膽表現(xiàn)自己

9、個(gè)別孩子遲到、缺席情況比較嚴(yán)重

1、培養(yǎng)孩子的閱讀能力，讓每個(gè)孩子都能在集體面前敢說(shuō)，能說(shuō)，會(huì)說(shuō)

(良好的閱讀習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)成功的重要條件。我們教室里有一個(gè)專門供孩子閱讀圖書的閱讀區(qū)，里面提供了很多的圖書，每周都有一定的時(shí)間輪流讓孩子自由閱讀。大家家里有好的圖書也可以帶來(lái)幼兒園提供給孩子閱讀，我們會(huì)在每個(gè)月的月末讓孩子帶回去。我們都會(huì)每次給孩子教的新兒歌以及漢字，會(huì)在每周五下午讓孩子將書本帶回家，希望家長(zhǎng)能抽出您寶貴的時(shí)間給孩子復(fù)習(xí)鞏固，而漢字我們每次學(xué)了都會(huì)貼在教室的窗戶上讓孩子隨時(shí)認(rèn)讀。另外每個(gè)月我們將進(jìn)行一次“小舞臺(tái)”交流活動(dòng)，孩子將閱讀內(nèi)容通過(guò)講故事、情景表演、擴(kuò)編等形式表現(xiàn)，讓孩子能夠更加大膽地展現(xiàn)自己，并且提高孩子對(duì)閱讀的興趣。家長(zhǎng)平時(shí)也要重視對(duì)孩子這一方面的教育，有空的時(shí)候多教給孩子一些正確閱讀的方法，多帶孩子去圖書館看看書，多跟孩子溝通。家長(zhǎng)可以陪同孩子一起看書，孩子會(huì)一邊看一邊把自己對(duì)圖書內(nèi)容的理解講出來(lái)，那么你就可以順著他的想法往下延伸，跟他去聊，去討論?？赡芎芏嗉议L(zhǎng)會(huì)說(shuō)我孩子在家根本安靜不下來(lái)，不喜歡坐下來(lái)看書。那么你也可以選擇孩子感興趣的話題，在多種場(chǎng)合下多鼓勵(lì)孩子去講，去想象。久而久之，孩子的接觸面擴(kuò)大了，又覺得其實(shí)大人跟自己是零距離，很親切，他自然就愿意多說(shuō)話，表達(dá)能力就越來(lái)越豐富了。方法有很多種，只要你愿意去嘗試，愿意去堅(jiān)持，相信你的孩子也會(huì)成長(zhǎng)的更好更快。)

2、提高孩子的文明禮貌教育，注重“輕”，如：說(shuō)話輕、走路輕、拿放物輕等

(在幼兒園，我們常常會(huì)聽到小朋友向老師告狀“某某小朋友打架了、說(shuō)臟話了;某某小朋友搶人家玩具了”，也常常會(huì)聽到家長(zhǎng)抱怨“我家孩子在家很沒禮貌、我家孩子見人都不說(shuō)話很害羞”等等。其實(shí)這些都充分體現(xiàn)了孩子的社會(huì)文明禮貌行為。那么我們應(yīng)該如何教育孩子懂禮貌講文明呢?首先，我們要讓孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。在日常教育孩子的過(guò)程中我們會(huì)教育孩子以使用“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”“再見”等基礎(chǔ)禮貌用語(yǔ)。其次，我們要求孩子要學(xué)會(huì)禮貌動(dòng)作，如接物品要用雙手，進(jìn)教室要先敲門，與同伴交往不大喊大叫，不打擾別人學(xué)習(xí)、用餐、休息等。最后，我們會(huì)教育孩子要有謙讓精神，如上廁所時(shí)要先讓別人上好再上，不搶不擠不推人;有好吃的好玩的要愿意與同伴分享;排隊(duì)要遵守紀(jì)律，不插隊(duì)不搶先;在滑滑梯玩?；蛘咦邩翘葜酪茸尳o弟弟妹妹等。孩子的行為習(xí)慣是在成人的影響和幫助下形成的。是家長(zhǎng)的鏡子，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)深刻地影響孩子的一生。所以家長(zhǎng)首先要規(guī)范自己的行為，給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。在生活中，如果成人用良好的行為去影響孩子，那么孩子也會(huì)養(yǎng)成良好的行為。除此之外，家長(zhǎng)還要抓住去親戚朋友家的機(jī)會(huì)，做好榜樣示范作用，對(duì)孩子進(jìn)行長(zhǎng)期的、耐心的禮貌教育，相信只要家長(zhǎng)老師共同進(jìn)行持之以恒的教育，我們的孩子一定會(huì)是文明禮貌的先行者。)(教育孩子慢走路：如出外不亂跑，入園自己走上來(lái)時(shí)，慢慢走進(jìn)教室不跑等)

3、注重孩子數(shù)學(xué)方面與動(dòng)手能力方面的培養(yǎng)

(怎么樣去發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)能力呢?其實(shí)從身邊的一點(diǎn)一滴開始延伸就可以了。比如在穿衣服時(shí)可以通過(guò)讓孩子觀察自己身上的衣服，來(lái)發(fā)展孩子對(duì)顏色、形狀、種類的感知能力;在讓孩子收拾玩具時(shí)，可以引導(dǎo)孩子有序擺放、有序整理，讓孩子獲得分類、點(diǎn)數(shù)等數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);在接送孩子的時(shí)候，可以啟發(fā)孩子數(shù)數(shù)從幼兒園門口到自己教室要走多少步，讓孩子知道距離跟測(cè)量的關(guān)系;諸如此類的例子，孩子會(huì)知道數(shù)學(xué)與生活是密切相關(guān)的，孩子會(huì)自然的產(chǎn)生探索能力，進(jìn)一步提高孩子的數(shù)學(xué)能力。(我們也特意創(chuàng)設(shè)了一個(gè)數(shù)學(xué)區(qū)角，讓孩子在玩中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，另外我班學(xué)方案數(shù)學(xué)的小朋友也多，這時(shí)家長(zhǎng)在家也多引導(dǎo)孩子認(rèn)真完成作業(yè)，并且進(jìn)行一些延伸的知識(shí)學(xué)習(xí)，具體可問(wèn)劉老師。)

那么我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)孩子的動(dòng)手能力。孩子動(dòng)手能力差的原因有幾種：一是家長(zhǎng)包辦，總是擔(dān)心孩子小不會(huì)做事，剝奪了孩子的動(dòng)手權(quán)。二是缺少場(chǎng)景，孩子活動(dòng)空間太小，這不許動(dòng)那不許碰，玩具不許自由拿放。三是缺少機(jī)會(huì)，家庭提供孩子動(dòng)手的材料少，玩具都是機(jī)械電動(dòng)的，孩子缺乏動(dòng)手材料。大家可根據(jù)這幾方面進(jìn)行培養(yǎng)：首先，培養(yǎng)孩子動(dòng)手的習(xí)慣，自己的事情盡量讓他自己做，一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事也可以讓孩子動(dòng)手，比如照料自己養(yǎng)的魚，澆花等。不要輕易責(zé)怪孩子事情做不好，告訴孩子做事的方法和要領(lǐng)，鼓勵(lì)孩子持之以恒，千萬(wàn)不能半途而廢。其次為孩子提供必要的條件。孩子漸漸長(zhǎng)大，獨(dú)立意識(shí)也會(huì)明顯很多?？梢越o孩子做件小圍裙，準(zhǔn)備一些適合他們的`小掃帚、小水桶、小噴壺等工具，調(diào)動(dòng)孩子動(dòng)手的積極性。(每個(gè)老師都知道畫畫等方面的學(xué)習(xí)是最能提高孩子的動(dòng)手能力的，所以在家多準(zhǔn)備一些紙，筆，剪刀等，讓孩子每天涂畫一張，動(dòng)手剪自己喜歡的圖物，我們也會(huì)在課后多進(jìn)行有關(guān)方面的練習(xí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一些圖畫本，勾線筆，放在書包或交給老師這，讓孩子有空多練習(xí)。)孩子的興趣并不穩(wěn)定，也許今天喜歡做的事情明天就不喜歡了。因此要讓孩子養(yǎng)成良好的動(dòng)手習(xí)慣，就要經(jīng)常提醒孩子做他該做的事，鼓勵(lì)他持之以恒。)

4、下學(xué)期開始我們將實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)，現(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)就開始學(xué)英語(yǔ)了，所以我們要從小抓起。我們將會(huì)聘請(qǐng)外籍英語(yǔ)教師，英語(yǔ)教學(xué)將會(huì)穿插在每日的教學(xué)當(dāng)中，每天都有一節(jié)課。那么希望家長(zhǎng)平時(shí)也注重一下這個(gè)英語(yǔ)教學(xué)，可以教一些簡(jiǎn)單的單詞給孩子，以便孩子更好的學(xué)習(xí)。

如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是“家園共育”。因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1、為了讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)務(wù)必讓孩子在9點(diǎn)以前入園。如因一些特殊原因遲入園，請(qǐng)您在教室外面輕聲和孩子道別，讓孩子單獨(dú)進(jìn)教室，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。(如你的孩子入園時(shí)情緒不好請(qǐng)先安慰好孩子再進(jìn)教室以免影響其他孩子的正常學(xué)習(xí))(接下去可能會(huì)實(shí)行9：00后關(guān)門制度。杜絕孩子太遲入園)

2、每周五下午我們會(huì)把《小朋友的書》和《字寶寶樂(lè)園》發(fā)給孩子帶回家，以便家長(zhǎng)幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固這一周學(xué)過(guò)的內(nèi)容，到周一早上入園的時(shí)候再帶回來(lái)

3、為了孩子的安全，本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行接送卡接送孩子的制度，每個(gè)家庭允許辦理兩張接送卡，一個(gè)學(xué)期只能補(bǔ)辦一次。若你忘記帶卡接送孩子，第一次可能允許你上樓，但你的大名會(huì)在第二天出現(xiàn)在門口通報(bào)批評(píng)，更會(huì)在周一早上的晨會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)

4、家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)诿恐苋諡楹⒆忧诩糁讣?，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣

5、中班教學(xué)孩子們的操作活動(dòng)相比較多了一些，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在晚上抽出時(shí)間幫助孩子完成當(dāng)日老師布置的作業(yè)并復(fù)習(xí)鞏固今日所學(xué)內(nèi)容。

6、當(dāng)班級(jí)要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了更好地開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

7、請(qǐng)家長(zhǎng)在家繼續(xù)鍛煉孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，不要過(guò)于寵愛孩子。(每個(gè)班都有那么些家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順，怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷。我們班也不例外。比如說(shuō)每天入園孩子說(shuō)“媽媽送我進(jìn)教室，媽媽幫我倒開水，媽媽幫我找椅子，媽媽幫我放書包”，家長(zhǎng)怕孩子哭鬧馬上就去“幫忙”。孩子和小朋友鬧別扭了，家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)“以后不要跟他玩了”或者“我?guī)湍愦蛩钡姆绞絹?lái)安慰孩子。孩子做錯(cuò)事了，被媽媽或者爸爸批評(píng)了，另一方馬上就過(guò)來(lái)維護(hù)孩子“你干嘛這樣啊，我們寶寶這么能干，怎么會(huì)做錯(cuò)呢”。孩子是生活在社會(huì)里的，也要長(zhǎng)大的。他們以后也需要面臨種種困難和挫折，不能一輩子依靠在家人的庇護(hù)下成長(zhǎng)。以后的孩子競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，他們不僅比才能，還要比心理素質(zhì)和社會(huì)性能力，要能面對(duì)困難挫折和與各種人交往。所以家長(zhǎng)必須教會(huì)孩子正確地處事方法，在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì)，這樣才能讓你的孩子更好的成長(zhǎng)。

8、家園聯(lián)系手冊(cè)：每天提醒孩子上交，每天回家看看孩子的所學(xué)，適當(dāng)復(fù)習(xí)內(nèi)容，我們由于時(shí)間原因不會(huì)每天留言，但希望家長(zhǎng)能及時(shí)向老師反饋孩子的一些表現(xiàn)和你認(rèn)為孩子需要提高之處等。只有我們都重視孩子的學(xué)習(xí)，孩子才能進(jìn)步的更快，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

9、每天把杯子帶回家洗(原因)

10、我們班的家委會(huì)成員已經(jīng)擔(dān)任一學(xué)期了，由于工作原因個(gè)別成員不能及時(shí)參與到一些活動(dòng)當(dāng)中，時(shí)間比較少。所以今年我們這個(gè)家委會(huì)成員需要更換一下，有意愿有時(shí)間的家長(zhǎng)可以報(bào)名，大家也可以相互推薦;

11、另外這個(gè)學(xué)期在4月份的時(shí)候我們還有一個(gè)家長(zhǎng)助教的活動(dòng)。就是請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)當(dāng)老師給孩子上課，課堂內(nèi)容呢是跟勞動(dòng)相關(guān)的，名額為兩名家長(zhǎng)。希望各位能積極報(bào)名，為孩子做個(gè)榜樣。

最后，我想說(shuō)非常感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別交流!

中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝！

一、班級(jí)情況

首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況：

1、教師

張慧學(xué)歷大專個(gè)性活潑、開朗。擅長(zhǎng)舞蹈、音樂(lè)和美術(shù)。教育特色培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)方面的興趣和樂(lè)感。

關(guān)枝梅學(xué)歷大專個(gè)性直率、溫柔對(duì)待幼兒熱情責(zé)任心強(qiáng)。教育特色注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)。

陳穎學(xué)歷高中個(gè)性直率。細(xì)心的陳老師注重對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。

2、幼兒

班級(jí)在冊(cè)人數(shù)是34人，其中男孩和女孩各17人。本學(xué)期新入園幼兒13人。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂(lè)于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。

二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不同。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。我班由陳老師分管保育工作。她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室每周五離園前用紫外線燈消毒，椅子定期擦洗。床單每半月清洗一次。幼兒午睡時(shí)候又要打掃教室和走廊的衛(wèi)生。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

在重視保育工作的同時(shí)，我們也沒有忽視對(duì)幼兒教育方面的培養(yǎng)。我園目前根據(jù)新幼兒園綱要精神，力求在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生教育影響。而在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問(wèn)題：

1、重視孩子能力的培養(yǎng)：

我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì)吃飯，不會(huì)穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：陳鵬旭小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強(qiáng)的孩子，還特別挑食，常常是保育員哄著喂飯吃。而且不喜歡上幼兒園。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。

2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中

幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好！在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了陳慧媛、馬雪峰、周媛婷、徐煒俊、劉禹楠、張書瑋6名小朋友，分別被評(píng)為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長(zhǎng)積極的配合下，4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星。

本學(xué)期我們將開展家長(zhǎng)開放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章，并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè)，上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會(huì)盡力幫助大家。

三、家長(zhǎng)配合工作

我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作

1、為讓幼兒能參加晨間

活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4、為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。

5、請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。

三、家長(zhǎng)配合

1、安全問(wèn)題

a、家長(zhǎng)接送孩子時(shí)，如果有事或其他原因要換人接，請(qǐng)預(yù)先達(dá)電話。

b、放晚學(xué)后，幼兒不宜長(zhǎng)時(shí)間在幼兒園逗留避免事故的發(fā)生。

c、注意上學(xué)、回家路上的安全，要求孩子離園時(shí)家長(zhǎng)一定要手拉幼兒特別是穿馬路。

d、為了從小培養(yǎng)孩子有良好的生活習(xí)慣和集體意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不要影響我們開展正常的教學(xué)活動(dòng)，不要過(guò)早或過(guò)晚。

e、個(gè)人生活習(xí)慣定時(shí)檢查手指甲。

2、家園互動(dòng)

a、廢舊材料的收集。

b、及時(shí)看家園之窗。

c、認(rèn)真填寶寶成長(zhǎng)錄

四、征求家長(zhǎng)意見和要求

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

（家長(zhǎng)們提意見）

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，再一次感謝各位的參加。

言稿：靜待花開高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿v

中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇五

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!首先我代表班上的三位教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今日我們聚在一齊，無(wú)論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們中一班的班組成員：我，大家都認(rèn)識(shí)，是原班的教師，咱們班的班主任，這兩位是新教師趙欣飛教師和周嬌艷教師。

本學(xué)期我們班共有41個(gè)孩子。其中20個(gè)男孩，21個(gè)女孩，大部分是獨(dú)生子女，年齡都在四歲左右。

實(shí)驗(yàn)幼兒園本著“全面實(shí)施素質(zhì)教育，傾心于孩子的今日，著眼于孩子的明天，為孩子一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。讓孩子歡樂(lè)，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的辦園宗旨和“堅(jiān)持全面發(fā)展，倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的辦園理念，圍繞“引領(lǐng)市學(xué)前教育，創(chuàng)辦省一流的幼兒園”的辦園目標(biāo)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，該園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，以人的可持續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)，避免小學(xué)化傾向，各級(jí)教師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，對(duì)幼兒實(shí)施德、智、體、美全面發(fā)展的教育，注重在一日活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒求知的興趣、動(dòng)手操作的本事和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)幼兒的交往本事和活潑樂(lè)觀的性格，讓幼兒健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

所謂一日生活，就是孩子從早上入園到午時(shí)離園這一段時(shí)間的活動(dòng)，這些是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事了，尤其是本學(xué)期我們班又新來(lái)了10個(gè)孩子，下頭我就特為大家再做以介紹一下。

1、早上7：30─8：20是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間，期望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái)，這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的是區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，孩子經(jīng)過(guò)自我動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高自我的本事。

2、8：30—9：00是早飯時(shí)間，一般在家里吃過(guò)飯的孩子，到那里后都要再吃一些，所以你們不必?fù)?dān)心孩子因?yàn)闆]吃好會(huì)餓肚子等一些事情。

3、9：10—10：00是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，這時(shí)的教育活動(dòng)資料有很多，有語(yǔ)言、美術(shù)、體育、手工、音樂(lè)等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)，一節(jié)課的時(shí)間也就是30分鐘左右。期望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情景。我們教室門口設(shè)有家園欄，請(qǐng)家長(zhǎng)多多關(guān)注。

4、10：00—10：50是喝水、戶外活動(dòng)、課間操時(shí)間。我們每一天都有戶外活動(dòng)，主要是玩一些戶外玩具，比如：拍皮球、走平衡木等，再玩一些小型的玩具。孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)候是最開心的，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。

5、11：00—11：30是中午飯時(shí)間，12：00—14：30是午睡時(shí)間

6、15：00—15：30是吃點(diǎn)心、喝水時(shí)間

7、15：30開展教學(xué)活動(dòng)，如游戲、音樂(lè)等活動(dòng)

8、16：30—17：00是午時(shí)飯時(shí)間。

另外，幼兒在幼兒園每一天有三餐一點(diǎn)(早餐、中餐、點(diǎn)心、晚餐)，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長(zhǎng)想了解能夠留意。

除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛(wèi)生保健工作是由李紅霞醫(yī)生負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)要配合保健醫(yī)生做好晨檢工作，晨檢工作資料主要是一看，二摸，三問(wèn)，四查。我們班的教室和寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽(yáng)光爆曬以及消毒柜消毒等。

1、如有特殊情景(病假、事假等)不能來(lái)園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。請(qǐng)家長(zhǎng)必須在早上7：30——8：30這個(gè)時(shí)間段送孩子。午時(shí)5：30開始接孩子，為了孩子安全請(qǐng)自覺堅(jiān)持使用接送卡，委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告，家人不帶卡接的，請(qǐng)簽字(幼兒名，家長(zhǎng)名)。另外，由于此刻的傳染病較多，午時(shí)接到孩子后，請(qǐng)與十分鐘內(nèi)離園。

2、此刻都是獨(dú)生子女，在家從來(lái)都是以他為中心，家長(zhǎng)都疼得不得了，從來(lái)不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓，要學(xué)會(huì)過(guò)團(tuán)體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自我的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說(shuō)有人打她，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，是一個(gè)關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要異常注意觀察，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓，學(xué)會(huì)與人禮貌的交往。

3、注意培養(yǎng)幼兒不隨拿別人東西的好習(xí)慣。最近發(fā)現(xiàn)有的孩子把幼兒園的玩具拿回家，拿回家的玩具還不少，可家長(zhǎng)不制止。在一次午休時(shí)，教師發(fā)現(xiàn)那個(gè)孩子又拿了班內(nèi)很多小朋友放在學(xué)校的印章，他自我兜里裝了五六個(gè)，還給班內(nèi)的小朋友發(fā)了八九個(gè)。孩子小他不明白拿別人的東西不對(duì)，只是覺得東西好就想把它占為己有，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)應(yīng)當(dāng)適時(shí)教育，加以阻止，而不是視而不見。

4、每一天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險(xiǎn)的東西(小刀，鐵釘，打火機(jī)、扣子，玉米豆、花生豆、硬幣等細(xì)小物品)以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自我的意外事故或防止吞掉，不要給孩子帶貴重物品，以免遺失。接到孩子后帶到幼兒園里玩耍眼睛盯到人，防止家長(zhǎng)閑聊時(shí)幼兒意外受傷或被陌生人拐走。如果你的孩子要吃藥，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好，必須要寫明姓名、服藥時(shí)間、劑量，早上入園后把藥親自交到教師手中再囑咐一遍，以防出錯(cuò)。

5、加強(qiáng)孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤洗頭洗澡、異常是要勤剪指甲，以免在孩子有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)抓破別人的臉。如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染性疾病(如：發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等)，請(qǐng)務(wù)必留在家中休息，以免傳染給其他孩子，并及時(shí)通知教師，做好寢室、教室的消毒工作，防止交叉感染;對(duì)什么東西有強(qiáng)烈過(guò)敏情景也要早告知教師，防患于未然(如：雞蛋、魚、蝦、海帶等)。

6、有部分新來(lái)的小朋友，教師不是很熟悉你的孩子的一些習(xí)性，如果有照顧不周的地方請(qǐng)隨時(shí)、及時(shí)和教師交流聯(lián)系。如果您的孩子有一些異常的不適，必須不要瞞著教師，為了孩子，坦誠(chéng)告訴教師。(解釋：以前，幼兒園發(fā)生過(guò)，有的孩子有發(fā)燒抽的毛病，可家長(zhǎng)礙于面子，不好意思說(shuō)，結(jié)果有一次，在中午午休的時(shí)候突發(fā)高燒，抽了起來(lái)，幸好教師發(fā)現(xiàn)及時(shí)，把孩子送到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)如果送遲了后果不堪設(shè)想。)

7、如您的聯(lián)系電話和地址，有變動(dòng)時(shí)，及時(shí)的和教師說(shuō)一聲，盡量留兩個(gè)電話，以便幼兒園有事與您聯(lián)系。(有家長(zhǎng)留的電話要么打不通、要么是空號(hào))

8、如果您有什么意見，或者想讓我們明白孩子的一些習(xí)慣、生活習(xí)性時(shí)，請(qǐng)您多與我們進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的交流，讓我們盡快了解你的孩子，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

9、在教室的門口，我們每一天出黑板，將一些通知和幼兒園的教學(xué)資料寫在上頭，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的關(guān)心一下，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在家園聯(lián)系版面上我們貼著周計(jì)劃表、月計(jì)劃表，請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)，到達(dá)家園共育。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長(zhǎng)園地”，我們會(huì)張貼一些國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法，以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間就看，有時(shí)間歡迎關(guān)注咱們幼兒園的網(wǎng)站。

此刻的孩子都是家中的寶貝，每個(gè)孩子都平平安安快歡樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，我們會(huì)盡力照顧好每個(gè)孩子。

當(dāng)然，我們?cè)诠ぷ髦幸矔?huì)有不足的地方，我們對(duì)孩子的照顧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子那種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到，有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺侮了等等。孩子小，免不了磕磕碰碰，在那里期望大家能夠理解。有問(wèn)題我們就需要交流，如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我衷心期望家長(zhǎng)們能夠多和我們溝通，能及時(shí)應(yīng)對(duì)面地向我們提出來(lái)，我們會(huì)盡量地改善，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。期望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

最終，我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和提議。

中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇六

各位家長(zhǎng)：

下午好!

感謝你們?cè)俅纬槌鰰r(shí)間來(lái)參加本班的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)上學(xué)期對(duì)我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作。特別是在上學(xué)期我班組織的圣誕節(jié)活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中各位家長(zhǎng)能積極主動(dòng)地參與，在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長(zhǎng)，這也是對(duì)我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。

本學(xué)期是由我和梅老師擔(dān)任本班的保教工作，我們會(huì)一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)每一個(gè)幼兒，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?首先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

第二，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會(huì)通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。

第三、早期閱讀。閱讀，可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問(wèn)題，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對(duì)人生的理解閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說(shuō)話的能力。家長(zhǎng)讀繪畫圖本給孩子聽時(shí)，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。我們?cè)谟變簣@樓梯的.墻面上也為幼兒開辟了“創(chuàng)編樂(lè)園”，家長(zhǎng)們可以把孩子會(huì)講的故事寫下來(lái)，由孩子帶來(lái)園，老師會(huì)幫你們張貼。第四，培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。

我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作

1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4、請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，

5、為安全起見，請(qǐng)家長(zhǎng)上幼兒園前檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶硬幣或零食等危險(xiǎn)物品。

6、當(dāng)幼兒園舉行各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，希望家長(zhǎng)多配合。

7.蒙數(shù)作業(yè)做好了請(qǐng)及時(shí)交上來(lái)。蒙閱中字卡可帶幼兒復(fù)習(xí)。

本學(xué)期舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)內(nèi)容是：舞蹈基本功訓(xùn)練，中國(guó)舞考級(jí)教材一級(jí)，英皇芭蕾一級(jí)中簡(jiǎn)單的組合和4個(gè)簡(jiǎn)單的成品舞

中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇七

各位家長(zhǎng)朋友們：

下午好！非常感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)！你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持！在此我代表中二班老師表示熱烈的歡迎！今天我們一起聚在這里的目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

首先做一下自我介紹，我是劉振平老師，在幼教這塊土地上，已經(jīng)耕耘了九個(gè)年頭了，本學(xué)期擔(dān)任本班的班主任的工作，任教學(xué)科為語(yǔ)言和音樂(lè)。這位老師是梁麗娟老師，任教學(xué)科為社會(huì)、美術(shù)，曲麗娜老師，擔(dān)任學(xué)科為科學(xué)和健康。我們?nèi)焕蠋煏?huì)盡自己的全力教育好、帶好孩子們，希望在今后的工作中能得到家長(zhǎng)朋友們的支持和配合。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，下面我根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，向大家講兩個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中比較常見的案例。比如說(shuō)，反應(yīng)快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在我們孩子的身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。但是，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是這一年齡段的孩子好動(dòng)，而且交往技能不足，不知道哪種交往的方式是正確的。因此，容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視，如《喜洋洋》、《熊出沒》、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強(qiáng)，好奇心也較強(qiáng)，比如：他們?cè)谄綍r(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就想嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。于是來(lái)到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來(lái)告訴老師。第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子。過(guò)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，習(xí)慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突。

這需要我們正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”，所以希望家長(zhǎng)諒解，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想，比如，多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧。

第二，中班孩子連貫性語(yǔ)言開始發(fā)展，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，不分時(shí)間和場(chǎng)合，喜歡在老師面前告狀。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵(lì)。當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對(duì)。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對(duì)，要表?yè)P(yáng)，如果孩子告的不對(duì)，也要委婉的糾正?，F(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，比如說(shuō)我曾經(jīng)帶過(guò)的班里有這樣一名孩子，這個(gè)孩子非常愛吃水餃，這一天幼兒園里的午餐吃的是蛋炒飯，當(dāng)家長(zhǎng)問(wèn)她吃的什么飯的時(shí)候，孩子說(shuō)吃的水餃，跟老師交流以后并沒有吃水餃，就認(rèn)為孩子在撒謊。這樣的小事情時(shí)常在孩子身上發(fā)生。其實(shí)這并不是孩子在撒謊，而是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會(huì)說(shuō)出一些跟事實(shí)相違背的語(yǔ)言。這時(shí)候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，按照幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，同時(shí)我們會(huì)開設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)。結(jié)合科學(xué)的一日活動(dòng)安排表，將之有機(jī)地融合為一個(gè)整體，讓幼兒在生活中身心健康的成長(zhǎng)。我們以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，把幼兒教育自然地和幼兒生活融為一體。

1、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品，如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等，以免無(wú)意時(shí)在活動(dòng)中吞食，存在安全隱患。

2、請(qǐng)您發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系，這樣會(huì)得到及時(shí)的正確的處理，如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

3、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到，如果幼兒生病不來(lái)園，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

4、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。希望家長(zhǎng)朋友積極配合我們的工作。

5、安全方面。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等。

6、為了與家長(zhǎng)更好的溝通交流，我們會(huì)建立本班的微信群。

7、咱們園里有規(guī)定，上班時(shí)間不接電話，工作時(shí)間有急事時(shí)可以撥打我們班里的內(nèi)部電話。我的電話是：

我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一們更多的關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)做些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚的，可以和我聯(lián)系。謝謝大家！

中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好，謝謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們中班下學(xué)期的期初家長(zhǎng)會(huì)。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無(wú)論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話就是最好的答案，也就是"家園共育"，這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。

首先，介紹一下本學(xué)期的班級(jí)基本情況：

本學(xué)期，我們班有1名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來(lái)1名新生，現(xiàn)共有35人，其中男孩21人，女孩14人，男女比例不太平衡。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中班的班主任，負(fù)責(zé)中班的教學(xué)和保育工作，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。

其次，介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合、支持我們。有些物品需要家長(zhǎng)帶來(lái)的，請(qǐng)你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長(zhǎng)具備某方面的專業(yè)知識(shí)，而我們正需要這方面的知識(shí)、也希望你能幫助我們。同時(shí)對(duì)我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。

由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：

1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請(qǐng)家長(zhǎng)不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒。）為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來(lái)源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說(shuō)完再發(fā)表自己的意見，這是對(duì)人的禮貌。

一是吃飯愛講話，我們并不是絕對(duì)不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來(lái)就沒完沒了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話，他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。

經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長(zhǎng)今后也注意一下。

俗話說(shuō)："沒有規(guī)矩，不成方圓。"幼兒良好文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對(duì)本班出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動(dòng)中。通過(guò)組織"朋友越多越好玩"、"快樂(lè)在哪里"、"貓和老鼠"等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵？爭(zhēng)吵時(shí)表情動(dòng)作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。其次，抓個(gè)別教育，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，樹立榜樣，通過(guò)分發(fā)小星星，評(píng)選好孩子等鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望。

在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的`，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥交到保健老師的手上，交待清楚藥的用法用量。3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

4、請(qǐng)幼兒每天將自己的書本、作業(yè)本等裝入作業(yè)袋內(nèi)帶來(lái)。在家請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄。

5、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開各位家長(zhǎng)的支持，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。

6、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的，請(qǐng)及時(shí)告訴我。這里還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的事，園車接送的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)注意接送時(shí)間，在固定的地點(diǎn)與我們接送車的老師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。

7、本學(xué)期，我們?cè)谟變簣@網(wǎng)站的班級(jí)主頁(yè)里增加好多新的資訊，及時(shí)上網(wǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況及幼兒園有關(guān)信息動(dòng)態(tài)、如何家園配合共同教育好我們的孩子。

8、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。

接下來(lái)，為了我們的工作能夠做的更好，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議和要求。

最后，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的。意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！謝謝大家！

中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇九

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！

非常感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，

轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過(guò)去了，回想他們剛上中班時(shí)那可愛、稚嫩、小小的樣子，再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了、懂事了、自信了的樣子，覺得非常有成就感。而跟各位家長(zhǎng)們一個(gè)學(xué)期來(lái)的相處也非?？鞓?lè)，感覺我們班真的是一個(gè)非常融洽，非常溫馨的集體，在這里真的要真誠(chéng)的感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的支持。謝謝！

首先先學(xué)習(xí)一篇文章，有關(guān)《培養(yǎng)孩子的動(dòng)腦習(xí)慣》的文章。詳細(xì)見后面（附）。為什么要學(xué)習(xí)這篇文章呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們班的孩子很懶散，不喜歡動(dòng)腦筋，更談不上舉手發(fā)言了。所以我希望從今以后家長(zhǎng)們要加強(qiáng)指導(dǎo)孩子，養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣，上小學(xué)后才會(huì)輕松。

（接著請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)代表講講他的育兒經(jīng)驗(yàn)和感想。）

我們班是由我和兩位林老師配合做好班級(jí)工作。

本學(xué)期我們班還是和上學(xué)期一樣，共有34個(gè)小朋友，其中女孩15名，男孩19名。我們班幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力比較差，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)了這方面的強(qiáng)化，每周教一個(gè)詞語(yǔ)，并要求幼兒學(xué)會(huì)用這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)出完整話，要求幼兒動(dòng)腦筋舉手發(fā)言，可是孩子們都不會(huì)或不敢，這令我們很頭痛，希望家長(zhǎng)們?cè)诩依锍榭张c孩子們多交談，多學(xué)習(xí)，使我們的孩子更快更好地成長(zhǎng)。我們創(chuàng)設(shè)了各個(gè)區(qū)角，評(píng)比欄里都展示了每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況，主要是舉手發(fā)言情況和動(dòng)手操作情況，相對(duì)比較落后的孩子，希望家長(zhǎng)們引起重視。

講講開學(xué)初上交評(píng)估手冊(cè)活動(dòng)情況：及時(shí)完成的只有7名幼兒（湘香鄭罡丹盈陳純嘉坤林毅超群）希望家長(zhǎng)們每次都能及時(shí)完成評(píng)估手冊(cè)。這次分下去，希望家長(zhǎng)們補(bǔ)缺補(bǔ)漏，把以前沒完成的補(bǔ)充完整，明天及時(shí)地交上來(lái)，不用一催再催，謝謝合作。

本學(xué)期我們繼續(xù)用的是我們主題式教材，一共7科科目，三大游戲，還有新增設(shè)的寶寶快樂(lè)識(shí)字。我負(fù)責(zé)音樂(lè)、美術(shù)和結(jié)構(gòu)游戲，小林老師負(fù)責(zé)計(jì)算、常識(shí)和社會(huì)，林老師負(fù)責(zé)語(yǔ)言、體育、表演游戲和角色游戲。我們的教學(xué)主要注重寓教于樂(lè)，開發(fā)幼兒的智力，而不是讓孩子整天寫字背書，這是與個(gè)體幼兒班的基本差別。

這次我們進(jìn)行制作花燈比賽，并評(píng)出了一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)9名。評(píng)選是根據(jù)花燈制作的難度、美觀還有制作的材料有特性來(lái)評(píng)選的。評(píng)選結(jié)果已經(jīng)公布了，家長(zhǎng)們也都知道了。我們要對(duì)這些獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)。（一等獎(jiǎng)：龍穎林毅；二等獎(jiǎng)：嘉坤藝婷浩東吳儀；三等獎(jiǎng)：陳純學(xué)揚(yáng)嘉妮吳瓊弈斌超群鴻泰晨鳴偉豪）

這次要求學(xué)會(huì)書寫自己的名字，至今為止還有4位幼兒還不會(huì)書寫自己的姓名（偉杰銳雯一字也不會(huì)寫。靖豪藝斌只會(huì)寫姓）希望家長(zhǎng)加強(qiáng)督促，耐心指導(dǎo)。

自升入中班以來(lái)，我們對(duì)孩子們的要求有了很大的提高，在目前情況來(lái)看，我們班的孩子們能力有待于提高，主要體現(xiàn)在日常生活中，在動(dòng)手能力方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做，其實(shí)孩子們也有要自己做事的.愿望。在幼兒園吃飯時(shí)已經(jīng)沒有喂飯的情況了，在家里希望家長(zhǎng)們繼續(xù)配合，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己動(dòng)手吃飯的習(xí)慣。挑食的現(xiàn)象還有，希望家長(zhǎng)引起重視，孩子才會(huì)營(yíng)養(yǎng)平衡。飯量也增大了很多，而且吃完飯我們要求孩子們自己把碗勺擺放好，要自己把桌子上的飯粒撿干凈，小朋友們非常樂(lè)意，希望在家里家長(zhǎng)們也要這樣要求，讓孩子養(yǎng)成動(dòng)手講衛(wèi)生的好習(xí)慣。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動(dòng)的習(xí)慣，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的`責(zé)任意識(shí)和動(dòng)手能力。希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆矂e寵著，多讓孩子們?cè)囋?，他們是非常愿意幫大人們做事的，平常班上小朋友們可都是搶著干活的。希望我們的孩子從小養(yǎng)成自己的事情自己做。

本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，我想培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來(lái)告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來(lái)幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，還能培養(yǎng)孩子的情商。注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。希望家長(zhǎng)能很好地配合，不要慣著孩子，不要一點(diǎn)小事就要幫著孩子告狀指責(zé)。要讓孩子學(xué)會(huì)自己處理解決同伴之間所產(chǎn)生的矛盾。

1、首先我想講講各位家長(zhǎng)給我們配合帶東西的事情，我們班的家長(zhǎng)真的很配合，每次通知要交學(xué)習(xí)用品或配合做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)們都能積極而且迅速地完成并交上來(lái)，這點(diǎn)我們很高興，希望以后繼續(xù)配合。我們樓梯那些圖畫都陳舊了，園長(zhǎng)要我們班做兩幅作品過(guò)來(lái)，粘貼畫，要有鏡框。春天到了，種子都發(fā)芽了，我們要求家長(zhǎng)配合找一些種子，可以種在水里，可以種在沙里；找一些蝌蚪，明天或者后天帶過(guò)來(lái)。

2、每天早上希望各位小朋友早點(diǎn)來(lái)園，每天都能養(yǎng)成八點(diǎn)三十分之前入園的好習(xí)慣。這點(diǎn)希望家長(zhǎng)們努力做好。當(dāng)然很多家長(zhǎng)都做得很好，只有個(gè)別家長(zhǎng)個(gè)別孩子總是遲到，希望這個(gè)別孩子個(gè)別家長(zhǎng)一定要配合做好。附：培養(yǎng)孩子的動(dòng)腦習(xí)慣在很多獨(dú)生子女中，孩子的雙手只用來(lái)做功課和玩電子游戲機(jī)，其他事情一概靠大人。習(xí)慣于飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的孩子不僅雙手閑置，靈氣也喪失殆盡。笨手笨腳、懶散怠惰，當(dāng)然也就談不上伶俐了。孩子不愛動(dòng)腦筋，父母該怎么辦呢？

如果你的孩子不愛動(dòng)腦的話，你可以從以下幾方面入手，改善孩子的情況：

（1）將培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣融進(jìn)生活之中

3—6歲的孩子，對(duì)抽象的理論不易理解，因此，光有說(shuō)教不行，父母要?jiǎng)?chuàng)造動(dòng)腦筋的環(huán)境，開展一些健康、有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中啟發(fā)孩子動(dòng)腦筋，如搞家庭數(shù)學(xué)游戲、家庭猜謎活動(dòng)、家庭智力游戲、中秋賞月晚會(huì)等，將數(shù)學(xué)、智力題融入活動(dòng)之中。

（2）讓孩子讀一些幼兒刊物，看"七巧板"等少兒節(jié)目，引導(dǎo)孩子動(dòng)手、動(dòng)腦

（3）帶孩子到大自然、到社會(huì)中去感受生活，拓寬生活空間

可邊觀察邊提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)孩子觀察季節(jié)的變化，觀察動(dòng)植物的特征，耐心地解答孩子提出的一些問(wèn)題。

（4）運(yùn)用激勵(lì)的手段，讓孩子嘗到動(dòng)腦筋的甜頭，享受到成功的喜悅。

哪怕孩子只取得微小的進(jìn)步，父母也不要放過(guò)，要及時(shí)地給予肯定，熱情地鼓勵(lì)。

（5）培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣

"興趣是最好的老師"，孩子若對(duì)某件事有濃厚的興趣，就會(huì)集中思想和注意力，就會(huì)想方設(shè)法克服種種困難來(lái)達(dá)到自己的目的。怎樣培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣呢？父母是孩子的啟蒙老師，對(duì)孩子的影響是相當(dāng)大的，因此，父母要以自己的情緒和行為去感染和影響孩子，要用自己對(duì)周圍事物的態(tài)度和情趣去影響孩子。同時(shí)，父母還要常常給孩子提一些問(wèn)題，激發(fā)孩子求知的欲望，引導(dǎo)孩子動(dòng)腦筋解決。

（6）從易到難、循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣。

父母對(duì)不愛動(dòng)腦筋的孩子不可提出太高的要求，而要根據(jù)自己孩子的實(shí)際，從最直接、最容易思考的問(wèn)題入手，如比較兩事物的異同，然后逐漸加大難度，讓孩子通過(guò)自己的努力解決遇到的困難。

孩子在工作中不但學(xué)習(xí)了做事的方法和良好的工作態(tài)度，同時(shí)也學(xué)會(huì)了動(dòng)作協(xié)調(diào)的靈巧能力和空間關(guān)系的能力，這些都能促進(jìn)他們思考能力的發(fā)展。家務(wù)事、工作、手藝和勞作，對(duì)孩子具有很大的啟發(fā)作用。因?yàn)樗粩嗟貙?duì)孩子提出問(wèn)題，不斷地向孩子作出生動(dòng)的有啟發(fā)的挑戰(zhàn)。

中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家早上好！

首先，感謝大家在百忙中來(lái)參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)，在此，也可看出家長(zhǎng)對(duì)幼兒的重視以及對(duì)我們的信任。我是中班的楊老師，在我們班，目前有25位小朋友，其中，男孩12人，女孩13人。

今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要和家長(zhǎng)溝通幾個(gè)問(wèn)題。同時(shí)，也讓我們家園共育的開展做到實(shí)處。

一、學(xué)習(xí)方面。

1、 由于現(xiàn)在是中班下學(xué)期，部分幼兒是從小班升上來(lái)的、部分幼兒是剛上幼兒園的，他們來(lái)到這個(gè)陌生而又新奇的集體，很多東西充滿好奇和探索。但作為為9月份升入大班鋪墊的這一學(xué)期。孩子們?cè)诮邮芗傲?xí)作上都存在很大的差別。例如，我們的“數(shù)字寶寶”上面要求幼兒書寫數(shù)字，但對(duì)于以上所提的部分幼兒，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)也是一個(gè)考驗(yàn)。部分幼兒在握筆、運(yùn)筆這方面覺得很吃力，在這里，我希望家長(zhǎng)給幼兒在家準(zhǔn)備筆和本子。讓他們多練習(xí)。不管寫好與壞，至少先讓他有一個(gè)意識(shí)，自己的事情自己做，同時(shí)，也從不好到好，從不會(huì)到會(huì)這樣一個(gè)良性的轉(zhuǎn)換。因?yàn)?，每天我們都有不同的課時(shí)安排，所以，在幼兒園里，沒有足夠、多于的時(shí)間給孩子們練習(xí)。

2、 作業(yè)部分

每個(gè)星期五我都會(huì)安排描紅本子，上面有筆順筆畫，要求孩子們的習(xí)作部分，我會(huì)在上面寫上“作業(yè)”兩個(gè)字。請(qǐng)各位家長(zhǎng)每天都要檢查幼兒的書本，看是不是有家作的，如有的請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)完成，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

二、幼兒的獨(dú)立方面

1、幼兒逐漸長(zhǎng)大，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。不管做什么事情，先讓孩子自己動(dòng)手。例如：洗臉、洗腳、疊衣褲、穿鞋等日常生活中平常事，讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，知道自己的事情自己做，不依賴父母。

2、進(jìn)餐方面，常聽很多家長(zhǎng)說(shuō)孩子在家很不聽話、調(diào)皮、不吃飯等不好的習(xí)慣，這些，或許是孩子展示在家長(zhǎng)面前的本性表現(xiàn)。但大多數(shù)孩子來(lái)到幼兒園，或許展示在老師面前的就是另一種表現(xiàn)。如拿進(jìn)餐來(lái)說(shuō)，大多孩子在家非要父母陪著、哄著、喂著進(jìn)餐，在園，雖沒有這么夸張，但也有個(gè)別小朋友存在此現(xiàn)象，等著老師喂他，才張嘴。所以，我希望家長(zhǎng)和我一同幫孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣。在家，家長(zhǎng)讓幼兒自己吃飯。事后，給予肯定和表?yè)P(yáng)。讓孩子知道什么是對(duì)是好，什么是不對(duì)不好。適當(dāng)?shù)目隙ê捅頁(yè)P(yáng)也會(huì)增加幼兒的自信心。

三、幼兒作息時(shí)間

8:40前入園 8:50吃早餐 9:10第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)

10:00課間操 10:20自由活動(dòng) 10:40第二教學(xué)活動(dòng)

11:20吃午餐 12:10午睡 2:30起床

3:00第一活動(dòng) 3:40課堂活動(dòng)

4:20午點(diǎn) 5:00離園

以上是孩子們一天的作息時(shí)間，家長(zhǎng)作為參考，這樣，你就知道自己的孩子在幼兒園一天的情況。另，請(qǐng)家長(zhǎng)散會(huì)后看看墻上的幼兒園家長(zhǎng)須知。為送幼兒入園做好準(zhǔn)備工作。上面要求家長(zhǎng)配合的及需要家長(zhǎng)注意的都寫得很清楚。我園，幼兒進(jìn)餐情況，每天是兩餐一點(diǎn)。幼兒回到家，父母下班吃晚飯時(shí)間基本上是6:30或許更晚些。這時(shí)候孩子要求與家長(zhǎng)進(jìn)餐，這是很正常的。不要以為在幼兒園進(jìn)餐的時(shí)間就可滿足孩子一天的食物需求。所以，在此，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要有這種想法。四點(diǎn)過(guò)的午點(diǎn)到第二天的時(shí)間，是可算的。

謝謝大家！

中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十一

各位家長(zhǎng)：晚上好！

今天我們已是第四次坐在這里參加家長(zhǎng)會(huì)。我代表我們班的三位老師向你們致意衷心的感謝。感謝各位家長(zhǎng)的積極參與，并感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的配合與支持。下面我先向各位匯報(bào)一下班級(jí)及教育教學(xué)情況。

我們班共有52名孩子，其中兩名是新入園的。通過(guò)一年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，大多數(shù)孩子能主動(dòng)地與別人打招呼，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范，有一定的是非辨別能力和自理能力，值日生工作使孩子的自理能力、為他人服務(wù)能力都有了響應(yīng)的提高。孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子,整理床鋪,班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活習(xí)慣也有進(jìn)步。很多孩子喜歡參加音樂(lè)美術(shù)活動(dòng)，想象力豐富。許多孩子對(duì)英語(yǔ)具有濃厚的興趣，交流發(fā)言踴躍，積極參加英語(yǔ)情景表演和小游戲。但也有不近人意的地方，活動(dòng)時(shí)，不能保持正確的坐姿，最主要的兩點(diǎn)是大多數(shù)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力不強(qiáng)和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丟三落四。針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中經(jīng)常提醒，慢慢糾正，希望通過(guò)一學(xué)期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。

我們上午組織教育教學(xué)活動(dòng)，新授的內(nèi)容都放在上午，下午因?yàn)橛刑厣鄬W(xué)習(xí)，所以一般復(fù)習(xí)或自由活動(dòng)。

本學(xué)期我們繼續(xù)采用教科版的《生活化游戲化幼兒園課程》實(shí)驗(yàn)課題，按照生活經(jīng)驗(yàn)積累、結(jié)合季節(jié)、身邊的事物特點(diǎn)和變化等線索，設(shè)計(jì)了一些相關(guān)的主題。包括逛商場(chǎng)、生活用品、漂亮的服飾、春天的電話、動(dòng)物世界、小實(shí)驗(yàn)、怎么過(guò)夏天、聰明的一休等八個(gè)主題來(lái)進(jìn)行教學(xué)。每個(gè)主題都有一系列的活動(dòng)。一系列的活動(dòng)，是指從特定的主題出發(fā)，形成了一個(gè)教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)、日常生活活動(dòng)及家園聯(lián)系活動(dòng)等構(gòu)成的活動(dòng)系統(tǒng)。讓幼兒以玩為主，在日常生活和游戲中各方面都得到發(fā)展。

在主題活動(dòng)中計(jì)算方面的內(nèi)容占的比重較輕。為使幼兒能充分掌握有關(guān)計(jì)算的知識(shí)，我們會(huì)適當(dāng)?shù)脑黾右恍┯?jì)算內(nèi)容。本學(xué)期我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教學(xué)方面也較以前重視。注重培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、口語(yǔ)表達(dá)以及參與英語(yǔ)活動(dòng)的意識(shí)出發(fā)，將故事、情景表演、歌曲等融入教學(xué)中。

說(shuō)到這，我希望與廣大家長(zhǎng)溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)。

（1）不要以孩子認(rèn)多少字，會(huì)多少以內(nèi)的加減為衡量孩子聰明與否的標(biāo)準(zhǔn)。

我們開展主題教育和特色教育，目的是培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”。雖然每天的一日活動(dòng)安排上有學(xué)習(xí)內(nèi)容，但希望家長(zhǎng)回家后不要象考試一樣問(wèn)孩子，不要追求孩子說(shuō)的和老師講的一模一樣，要鼓勵(lì)孩子用自己的語(yǔ)言去表達(dá)，不要抹殺孩子的學(xué)習(xí)興趣。

我園還要求家長(zhǎng)重視孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。

教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不單是教育機(jī)構(gòu)的責(zé)任。家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接。對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨(dú)特的。所以我們幼兒園教育要取得預(yù)期的成效，必須取得廣大家長(zhǎng)的`配合支持。

（2）中班畢業(yè)是上大班還是上學(xué)前班

好多家長(zhǎng)問(wèn)過(guò)我們，中班畢業(yè)以后是上大班還是上學(xué)前班。原因有以下幾點(diǎn)：

一是部分家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和學(xué)前班教育的性質(zhì)認(rèn)識(shí)不夠。幼兒園和學(xué)前班是學(xué)前教育的兩種不同形式：幼兒園是學(xué)前三年教育，學(xué)前班是學(xué)前一年教育，是針對(duì)不能普及學(xué)前三年教育的情況下，所設(shè)置的學(xué)前一年教育，是幼兒園數(shù)量不足的一種輔助和補(bǔ)充，不是比幼兒園高一級(jí)的教育形式。

二是錯(cuò)誤地把開發(fā)幼兒智力與學(xué)習(xí)知識(shí)等同起來(lái)。誤認(rèn)為："孩子越小、識(shí)的字越多、數(shù)的數(shù)越多、智力開發(fā)得越好，孩子就越聰明。"其實(shí)不然，這正和我們幼兒園的教育任務(wù)背道而馳。幼兒園教育主要是通過(guò)開展豐富多采的各種游戲活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，從而培養(yǎng)幼兒分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。它比幼兒簡(jiǎn)單地認(rèn)識(shí)幾個(gè)字、背幾首詩(shī)、算幾道題(這些多是幼兒機(jī)械的記憶，并不理解)要高級(jí)的多，而學(xué)習(xí)知識(shí)的任務(wù)應(yīng)該是從小學(xué)才開始的，因此我們常常發(fā)現(xiàn)某某幼兒在3歲就能背多少詩(shī)，識(shí)多少字等，一旦上了小學(xué)成績(jī)并不樂(lè)觀的現(xiàn)象?？茖W(xué)研究表明，不適宜地過(guò)早讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)，不但對(duì)開發(fā)幼兒智力無(wú)益，甚至有害。

三是現(xiàn)階段幼兒教育與小學(xué)教育銜接不夠緊密?，F(xiàn)在是一些學(xué)前班教材嚴(yán)重"小學(xué)化"，提前把漢語(yǔ)拼音、書寫漢字、計(jì)算等小學(xué)一年級(jí)的部分教學(xué)內(nèi)容編入了教材，而一年級(jí)老師進(jìn)度又很快，這就使一部分家長(zhǎng)認(rèn)為上學(xué)前班可以提前學(xué)習(xí)一些一年級(jí)的知識(shí)，孩子上小學(xué)時(shí)容易接受所學(xué)知識(shí)，不至于"跟不上"。針對(duì)這種情況，我園也制定了相應(yīng)的園本教育目標(biāo)，在大班，我們也教給孩子拼音、書寫漢字、數(shù)學(xué)等學(xué)前班的教學(xué)內(nèi)容。

下面我們?cè)倏纯瓷狭擞變簣@的孩子再上學(xué)前班有哪些不利影響：

1、不利于幼兒健康成長(zhǎng)。一些學(xué)校辦的學(xué)前班，孩子每班高達(dá)八九十人，活動(dòng)受限，甚至連飲用水也沒有，在這種環(huán)境下，身心健康怎能不受到影響?

2、影響家長(zhǎng)工作。學(xué)前班的孩子每天在校時(shí)間僅有4小時(shí)左右，且中午不在校食宿，家長(zhǎng)要比幼兒在園時(shí)多一倍的接送工作量，并且與上下班時(shí)間很不一致，這對(duì)我們正常的工作和生活無(wú)不有所影響。

1、每天送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí)，也請(qǐng)您不要隨意叫別人來(lái)接，如果有特殊情況，請(qǐng)您先打個(gè)電話電話通知一下，班級(jí)電話是xxxxxxxxxx。

2、請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們孩子放心并放手，讓孩子自己脫衣服、搬椅子、找座位，否則，孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立。

3、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣、釘子、牙簽、螺絲帽等）。

4、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫在教室門口的一日活動(dòng)安排上，請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下，并請(qǐng)及時(shí)準(zhǔn)備。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)幼兒學(xué)寫自己的名字（確切地說(shuō)是畫名字），這在美工活動(dòng)中需要用到。

6、為防止發(fā)生意外，再次強(qiáng)調(diào)不要帶藥來(lái)園。如果孩子身體欠佳，或在家吃藥后來(lái)園請(qǐng)您一定告訴老師，以便老師注意觀察。千萬(wàn)不要讓孩子自己帶藥來(lái)園。

7、特長(zhǎng)班：本學(xué)期特長(zhǎng)班有電子琴、舞蹈、水彩畫、國(guó)畫，電子琴不再招收新生，其他班級(jí)都可以再報(bào)名。

8、各項(xiàng)費(fèi)用的收?。裕?/p>

可以提議開展什么樣的主題活動(dòng)、對(duì)班級(jí)工作有何建議或意見等。對(duì)我們平時(shí)工作中的不滿也可以提出。

我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們?cè)?。最后，我們?nèi)焕蠋熣\(chéng)心地希望得到各位家長(zhǎng)更多的支持和理解，在我們共同的努力下，讓我們的孩子更好的成長(zhǎng)。

中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十二

各位家長(zhǎng)朋友:

你們好!首先非常感謝你們能從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝! 其次非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，使我們的工作開展起來(lái)還是比較順利的。尤其在這次主題活動(dòng)時(shí)，在收集材料上我們得到了在座各位家長(zhǎng)的大力支持和幫助，使我們的活動(dòng)都能按預(yù)設(shè)的進(jìn)展而進(jìn)行。在此，我向付出努力的你們表示感謝。

在上學(xué)期里 ，有你們的支持和配合，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，孩子們都有了很大的進(jìn)步，這是從我們一開學(xué)我就體會(huì)到的。比如：周子雅、王思博、孫靖彥等好幾個(gè)小朋友上課老師提問(wèn)能積極勇敢的舉手發(fā)言;馮心妍、羅啟豪、馬煜博等比之前更自信了;當(dāng)然還有幾位小朋友表現(xiàn)的一直很出色，張馨予、李夢(mèng)欣、張佳慧等等在這里我就不一一點(diǎn)名;在開學(xué)的這幾天里，我看到變化最大的就是田宇軒了，從以前的上課能安安靜靜的坐上十分鐘，到現(xiàn)在的能認(rèn)真的聽課，我從心里覺得很高興。當(dāng)然這和我們?cè)谧募议L(zhǎng)的支持是分不開的，所以‘在新學(xué)期里我希望各位家長(zhǎng)朋友繼續(xù)支持我們的工作。

大班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無(wú)論談什么都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！彼晕覀儽仨氁覉@共育,這也是我們今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。

首先，讓我來(lái)介紹一下我們家長(zhǎng)會(huì)的流程：

1、教師、家長(zhǎng)自我介紹。

2、、介紹本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、發(fā)展目標(biāo)。

3、介紹本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)。

4、介紹家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)。

5、分享、探討育兒經(jīng)驗(yàn)。

6、分享幼兒的進(jìn)步。

7、放松活動(dòng)。

一、 班級(jí)老師、家長(zhǎng)自我介紹

現(xiàn)在，讓我們進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)。一起來(lái)互相認(rèn)識(shí)一下吧!我是本班的班主任張老師，負(fù)責(zé)班上的整體工作，我擔(dān)任的教學(xué)科目是---識(shí)字、閱讀、數(shù)學(xué)、美工、音樂(lè);這是我們的配教老師袁老師，她擔(dān)任的科目是----多元能力的五大領(lǐng)域、禮儀教育、安全教育。接下來(lái)，讓我們的家長(zhǎng)互相來(lái)介紹一下吧!

二、本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃：

為了更好地與大家進(jìn)行溝通，我先把班級(jí)情況給大家介紹一下： 本班共有幼兒 人，其中女生 人，男生 人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期學(xué)習(xí)’幼兒對(duì)集體生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備，所以孩子入園后能較快地適應(yīng)新的環(huán)境，并能積極參與到教學(xué)活動(dòng)中，自理能力也有了很大的提高。我園的教育是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展以游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就談?wù)労⒆觽冊(cè)谟變簣@都學(xué)了哪些課程：

①整合閱讀、弟子規(guī)、兒歌、識(shí)字、朗讀、手指游戲。識(shí)字是開發(fā)幼兒智力，增強(qiáng)興趣，培養(yǎng)能力的主要手段，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力。

② 思維數(shù)學(xué)：對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

③音樂(lè)：通過(guò)音樂(lè)教育，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課。

④美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。

⑤健康社會(huì)體育：知道必要的安全保健知識(shí)、學(xué)習(xí)保護(hù)自己。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

⑥科學(xué)：喜歡操作、擺弄。嘗試提問(wèn)，表達(dá)自己的所見所聞。親近大自然，喜愛并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物 。

三、本學(xué)期的各類活動(dòng)：

本學(xué)期，我們有著一些活動(dòng)，比如說(shuō)：開學(xué)前的一天有個(gè)新生家長(zhǎng)會(huì)、新生親子活動(dòng)。3月8日那天我們有個(gè)—--慶三八婦女節(jié)的.活動(dòng)。3月12召開家長(zhǎng)會(huì)。植樹節(jié)主題活動(dòng)。3月15日成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，(一起來(lái)選出本班的家長(zhǎng)委員會(huì)成員)。四月份家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放。六一文藝演出。期末評(píng)比進(jìn)步小明星、出勤小標(biāo)兵等活動(dòng)。我希望到時(shí)候家長(zhǎng)務(wù)必要抽空來(lái)參加我們這些活動(dòng)。我們舉行這些活動(dòng)都是您的孩子，如果您不來(lái)，那這些都變得沒有意義了。

二、 家長(zhǎng)配合的工作：

我們老師和各位家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,良好的習(xí)慣、廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流,讓你們的孩子受更好的學(xué)前教育,因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。

1、 為了孩子們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,如:油畫棒、彩色筆，以便我們能夠正常的組織活動(dòng)。

2、 請(qǐng)每位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備兩條毛巾,我們是用來(lái)做樓道環(huán)境的。

3、 大班能學(xué)習(xí)很多的東西，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)每天睡覺前能抽出寶貴的時(shí)間給孩子復(fù)習(xí)一下每天學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)一下明天將要學(xué)的內(nèi)容。這是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們,以便我們能多關(guān)注孩子,避免以外事故的發(fā)生,生病的孩子需喂藥的,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到老師的手中,交待清楚藥的用法用量。我們會(huì)一一記錄。

5、 孩子都是家里的寶貝,在家里飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,現(xiàn)在孩子已升入中班,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

6、 如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

7、請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀我們發(fā)給小朋友的通知，并按通知的內(nèi)容，配合教學(xué)工作的開展。

8、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。

9、在安全事故中,最容易出現(xiàn)的就是抓傷,但抓傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。

10、來(lái)園時(shí)間：我班有孩子出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，現(xiàn)在是幼兒園‘家長(zhǎng)可能覺得不是一回事，但這種做法會(huì)影響孩子的時(shí)間觀念的形成，難以使孩子養(yǎng)成守時(shí)、依時(shí)的好習(xí)慣。希望大家能在8:10前按時(shí)送孩子來(lái)幼兒園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蚝⒆有枵?qǐng)假，請(qǐng)您主動(dòng)與老師請(qǐng)假。

11、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

12、孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然，我們的工作中也會(huì)有不足，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、的照顧來(lái)得周到。有時(shí)孩子、被同伴欺負(fù)了、磕磕碰碰等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我衷心希望家長(zhǎng)們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來(lái)，我們會(huì)盡量改進(jìn)，同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。

五、分享育兒經(jīng)驗(yàn)

(請(qǐng)穆宇坤媽媽說(shuō)說(shuō)自己的心得)

六、 互動(dòng)討論環(huán)節(jié)----你想要孩子得到怎樣的發(fā)展?

其實(shí)能像今天這樣大家坐在一起，共同交流或分享各自的育兒心得，機(jī)會(huì)實(shí)屬難得，所以我希望接下來(lái)的時(shí)間，不是由我一個(gè)人來(lái)說(shuō)，更多地是希望大家共同來(lái)講一講。我們不需要華麗的詞語(yǔ)，也不需要精彩的演講，我們需要的是您的獨(dú)特的、或是能讓我們大家借鑒、可以讓我們大家共同學(xué)習(xí)的一種經(jīng)驗(yàn)的傳授，所以希望接下來(lái)的時(shí)間大家能暢所欲言。當(dāng)然您也可以就自己在育兒過(guò)程中碰到的一些困惑之處提出來(lái)，讓我們大家共同探討……

七、 幼兒的進(jìn)步

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，我們的孩子們個(gè)方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。借著這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我就把每個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步寫在了這個(gè)白紙上，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一起來(lái)分享一下自己的孩子的進(jìn)步。

八、 放松環(huán)節(jié)

家長(zhǎng)朋友們，為了讓我們的工作更好的開展，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)游戲。

(游戲：真心話大冒險(xiǎn)，談?wù)勀愕男睦镌?，可以說(shuō)老師的好話，也可以對(duì)老師一些建議)

各位家長(zhǎng)，辛苦你們了!非常感謝你們今天的到來(lái)，我希望我們以后能夠像朋友一樣，共同探討幼兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，努力讓孩子成為一個(gè)健康、自信、樂(lè)觀、活潑的人。謝謝你們!祝你們身體健康!工作順利、家庭幸福!

中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十三

親愛的家長(zhǎng)們:

你們好!首先感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓游野嗟募议L(zhǎng)會(huì),在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫娑既〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，在這里，我對(duì)你們表示深深的感謝!也正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С?、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點(diǎn)，欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并與孩子建立了深厚的感情，因而在這學(xué)期繼續(xù)由我和大劉老師擔(dān)任他們的老師，我們感到由衷的開心和榮幸，再次謝謝你們。

本學(xué)期由我和劉老師、陳老師一起負(fù)責(zé)孩子們的教育和保育工作，相信有了家長(zhǎng)們的支持和我們?nèi)焕蠋煹墓餐?，您的孩子?huì)在健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、美術(shù)、音樂(lè)以及行為習(xí)慣等方面有更大的進(jìn)步，性格方面會(huì)更完善。希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合，共同努力，使孩子們?cè)诟鞣矫娑嫉玫教岣?。所以今天的家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容是：

一、總結(jié)上學(xué)期幼兒表現(xiàn)

優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1、在上學(xué)期的冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)《小猴摘桃》比賽中，家長(zhǎng)和寶貝們的精彩表現(xiàn)得到園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

2、在特色課程《拼玩識(shí)字》考核中，本班在去年11月份月考中獲得全園第一名的好成績(jī)，并獲得流動(dòng)紅旗。

3、成語(yǔ)連讀、閱讀識(shí)字掌握得不錯(cuò)，大部分孩子都能完整的背誦兒歌，識(shí)字率達(dá)95%以上。

4、經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能獨(dú)立完成數(shù)字1—10的書寫，筆畫及簡(jiǎn)單漢字書寫。

4、愿意與老師同伴交流，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。

5、對(duì)各類活動(dòng)的積極性都比較高。

6、生活自理能力有了很大的提高，在自我服務(wù)和為他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步，很多孩子能勝任值日生的工作，如分碗筷、排椅子、整理玩具圖書等

7、生活常規(guī)較好，表現(xiàn)在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個(gè)環(huán)節(jié)

有待提高方面：

1、自我管理意識(shí)較差，做事不能善始善終，需老師多次提醒

2、個(gè)別孩子自控能力較差，集體活動(dòng)時(shí)注意力時(shí)間短

3、個(gè)別孩子生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好，做事不專注，吃飯、喝水、睡覺拖拖拉拉，需老師專門盯著才能完成

4、孩子合作意識(shí)有一定欠缺，發(fā)生矛盾常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決取

5、孩子的傾聽習(xí)慣不好，課堂上喜歡插嘴、搶話

6、個(gè)別孩子動(dòng)手能力較差，如手工操作、畫畫等

7、文明禮儀方面稍有欠缺，孩子沒有足夠的“輕”意識(shí)，如：輕聲說(shuō)話、輕拿輕放、輕聲走路等。

8、個(gè)別語(yǔ)言表達(dá)能力較差，不敢在集體前大膽表現(xiàn)自己

9、個(gè)別孩子遲到、缺席情況比較嚴(yán)重

二、本學(xué)期教育重點(diǎn)

1、培養(yǎng)孩子的閱讀能力，讓每個(gè)孩子都能在集體面前敢說(shuō)，能說(shuō)，會(huì)說(shuō) (良好的閱讀習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)成功的重要條件。本學(xué)期我們將在教室里有一個(gè)專門供孩子閱讀圖書的圖書角，每天都有一定的時(shí)間輪流讓孩子自由閱讀。但因園內(nèi)的圖書有限，如果家里有好的圖書可以帶來(lái)班上來(lái)提供給孩子們閱讀，圖書最好以繪本為主，適合3-4歲幼兒閱讀的圖文并茂的故事書(出示圖書)!我們會(huì)在期末讓孩子帶回去。本期拼玩識(shí)字課程從第46課開始，每月4課，我們給孩子教的新兒歌以及漢字，希望家長(zhǎng)能抽出您寶貴的時(shí)間給孩子復(fù)習(xí)鞏固，而漢字我們每次學(xué)了都會(huì)貼在教室里讓孩子隨時(shí)認(rèn)讀。另外每個(gè)月我們將進(jìn)行一次“小舞臺(tái)”交流活動(dòng)，孩子將閱讀內(nèi)容通過(guò)講故事、情景表演、擴(kuò)編等形式表現(xiàn)，讓孩子能夠更加大膽地展現(xiàn)自己，并且提高孩子對(duì)閱讀的興趣。家長(zhǎng)平時(shí)也要重視對(duì)孩子這一方面的教育，有空的時(shí)候多教給孩子一些正確閱讀的方法，多帶孩子去圖書館看看書，多跟孩子溝通。家長(zhǎng)可以陪同孩子一起看書，孩子會(huì)一邊看一邊把自己對(duì)圖書內(nèi)容的理解講出來(lái)，那么你就可以順著他的想法往下延伸，跟他去聊，去討論?？赡芎芏嗉议L(zhǎng)會(huì)說(shuō)我孩子在家根本安靜不下來(lái)，不喜歡坐下來(lái)看書。那么你也可以選擇孩子感興趣的話題，在多種場(chǎng)合下多鼓勵(lì)孩子去講，去想象。久而久之，孩子的接觸面擴(kuò)大了，又覺得其實(shí)大人跟自己是零距離，很親切，他自然就愿意多說(shuō)話，表達(dá)能力就越來(lái)越豐富了。方法有很多種，只要你愿意去嘗試，愿意去堅(jiān)持，相信你的孩子也會(huì)成長(zhǎng)的更好更快。)

2、提高孩子的文明禮貌教育，注重“輕”，如：說(shuō)話輕、走路輕、拿放物輕等 (在幼兒園，我們常常會(huì)聽到小朋友向老師告狀“某某小朋友打架了、說(shuō)臟話了;某某小朋友搶人家玩具了”，也常常會(huì)聽到家長(zhǎng)抱怨“我家孩子在家很沒禮貌、我家孩子見人都不說(shuō)話很害羞”等等。其實(shí)這些都充分體現(xiàn)了孩子的社會(huì)文明禮貌行為。那么我們應(yīng)該如何教育孩子懂禮貌講文明呢?首先，我們要讓孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。在日常教育孩子的過(guò)程中我們會(huì)教育孩子以使用“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”“再見”等基礎(chǔ)禮貌用語(yǔ)。其次，我們要求孩子要學(xué)會(huì)禮貌動(dòng)作，如接物品要用雙手，進(jìn)教室要先敲門，與同伴交往不大喊大叫，不打擾別人學(xué)習(xí)、用餐、休息等。

最后，我們會(huì)教育孩子要有謙讓精神，如上廁所時(shí)要先讓別人上好再上，不搶不擠不推人;有好吃的好玩的要愿意與同伴分享;排隊(duì)要遵守紀(jì)律，不插隊(duì)不搶先;在滑滑梯玩耍或者走樓梯知道要先讓給弟弟妹妹等。孩子的行為習(xí)慣是在成人的影響和幫助下形成的。家長(zhǎng)是鏡子，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)深刻地影響孩子的`一生。所以家長(zhǎng)首先要規(guī)范自己的行為，給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。在生活中，如果成人用良好的行為去影響孩子，那么孩子也會(huì)養(yǎng)成良好的行為。除此之外，家長(zhǎng)還要抓住去親戚朋友家的機(jī)會(huì)，做好榜樣示范作用，對(duì)孩子進(jìn)行長(zhǎng)期的、耐心的禮貌教育，相信只要家長(zhǎng)老師共同進(jìn)行持之以恒的教育，我們的孩子一定會(huì)是文明禮貌的先行者。)(教育孩子慢走路：如出外不亂跑，入園自己走上來(lái)時(shí)，慢慢走進(jìn)教室不跑等)

3、注重孩子數(shù)學(xué)方面與動(dòng)手能力方面的培養(yǎng)

(怎么樣去發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)能力呢?其實(shí)從身邊的一點(diǎn)一滴開始延伸就可以了。比如在穿衣服時(shí)可以通過(guò)讓孩子觀察自己身上的衣服，來(lái)發(fā)展孩子對(duì)顏色、形狀、種類的感知能力;在讓孩子收拾玩具時(shí)，可以引導(dǎo)孩子有序擺放、有序整理，讓孩子獲得分類、點(diǎn)數(shù)等數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);在接送孩子的時(shí)候，可以啟發(fā)孩子數(shù)數(shù)從幼兒園門口到自己教室要走多少步，讓孩子知道距離跟測(cè)量的關(guān)系;諸如此類的例子，孩子會(huì)知道數(shù)學(xué)與生活是密切相關(guān)的，孩子會(huì)自然的產(chǎn)生探索能力，進(jìn)一步提高孩子的數(shù)學(xué)能力。那么我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)孩子的動(dòng)手能力。孩子動(dòng)手能力差的原因有幾種：一是家長(zhǎng)包辦，總是擔(dān)心孩子小不會(huì)做事，剝奪了孩子的動(dòng)手權(quán)。二是缺少場(chǎng)景，孩子活動(dòng)空間太小，這不許動(dòng)那不許碰，玩具不許自由拿放。三是缺少機(jī)會(huì)，家庭提供孩子動(dòng)手的材料少，玩具都是機(jī)械電動(dòng)的，孩子缺乏動(dòng)手材料。大家可根據(jù)這幾方面進(jìn)行培養(yǎng)：首先，培養(yǎng)孩子動(dòng)手的習(xí)慣，自己的事情盡量讓他自己做，一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事也可以讓孩子動(dòng)手，比如照料自己養(yǎng)的魚，澆花等。不要輕易責(zé)怪孩子事情做不好，告訴孩子做事的方法和要領(lǐng)，鼓勵(lì)孩子持之以恒，千萬(wàn)不能半途而廢。其次為孩子提供必要的條件。孩子漸漸長(zhǎng)大，獨(dú)立意識(shí)也會(huì)明顯很多?？梢越o孩子做件小圍裙，準(zhǔn)備一些適合他們的小掃帚、小水桶、小噴壺等工具，調(diào)動(dòng)孩子動(dòng)手的積極性。孩子的興趣并不穩(wěn)定，也許今天喜歡做的事情明天就不喜歡了。因此要讓孩子養(yǎng)成良好的動(dòng)手習(xí)慣，就要經(jīng)常提醒孩子做他該做的事，鼓勵(lì)他持之以恒。)

4、本學(xué)期我們將完成多元整合、閱讀識(shí)字、拼玩識(shí)字課程外，另外，還有附加課程：認(rèn)識(shí)數(shù)字1—30，數(shù)數(shù)1-100，數(shù)字書寫1-20，漢字書寫10個(gè)以上，歌曲15首。

為了讓孩子們能全面的發(fā)展，應(yīng)廣大家長(zhǎng)要求，本學(xué)期，我園將特開設(shè)三個(gè)特長(zhǎng)班供寶貝學(xué)習(xí)，分別是：舞蹈、繪畫、講故事!

舞蹈班：“小舞星”今年在本園特設(shè)分點(diǎn)，由小舞星的舞蹈老師來(lái)幼兒園授課，時(shí)間為每周一至周五放園后的一個(gè)小時(shí)，學(xué)費(fèi)為600元/期，150元/月，從2月24日開始，至6月24日結(jié)束，報(bào)名在前的孩子將獲得由小舞星提供的包和舞鞋，數(shù)量有限!繪畫和講故事特長(zhǎng)班將由本園老師授課，本學(xué)期六一匯演將在翊武影劇院舉行，這三個(gè)特長(zhǎng)班的孩子將會(huì)多一次展示的機(jī)會(huì)，為了孩子的成長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)大力支持，踴躍為孩子報(bào)名!

三、家長(zhǎng)配合工作

本學(xué)期，希望各位能配合我們做好一些工作：

1、為了讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)務(wù)必讓孩子在9點(diǎn)以前入園。(吃完早餐來(lái)園)如因一些特殊原因遲入園，請(qǐng)您在教室外面輕聲和孩子道別，讓孩子單獨(dú)進(jìn)教室，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。(如你的孩子入園時(shí)情緒不好請(qǐng)先安慰好孩子再進(jìn)教室以免影響其他孩子的正常學(xué)習(xí))(接下去可能會(huì)實(shí)行9：00后關(guān)門制度。杜絕孩子太遲入園)

2、請(qǐng)家長(zhǎng)在每周日為孩子勤剪指甲，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣

3、中班教學(xué)孩子們的操作活動(dòng)相比較多了一些，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在晚上抽出時(shí)間幫助孩子完成當(dāng)日老師布置的作業(yè)并復(fù)習(xí)鞏固今日所學(xué)內(nèi)容。

4、當(dāng)班級(jí)要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了更好地開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)在家繼續(xù)鍛煉孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，不要過(guò)于寵愛孩子。(每個(gè)班都有那么些家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順，怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷。我們班也不例外。比如說(shuō)每天入園孩子說(shuō)“媽媽送我進(jìn)教室，媽媽幫我倒開水，媽媽幫我找椅子，媽媽幫我放書包”，家長(zhǎng)怕孩子哭鬧馬上就去“幫忙”。孩子和小朋友鬧別扭了，家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)“以后不要跟他玩了”或者“我?guī)湍愦蛩钡姆绞絹?lái)安慰孩子。孩子做錯(cuò)事了，被媽媽或者爸爸批評(píng)了，另一方馬上就過(guò)來(lái)維護(hù)孩子“你干嘛這樣啊，我們寶寶這么能干，怎么會(huì)做錯(cuò)呢”。孩子是生活在社會(huì)里的，也要長(zhǎng)大的。他們以后也需要面臨種種困難和挫折，不能一輩子依靠在家人的庇護(hù)下成長(zhǎng)。以后的孩子競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，他們不僅比才能，還要比心理素質(zhì)和社會(huì)性能力，要能面對(duì)困難挫折和與各種人交往。所以家長(zhǎng)必須教會(huì)孩子正確地處事方法，在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì)，這樣才能讓你的孩子更好的成長(zhǎng)。

6、家園小紙條，每周三發(fā)放，我們由于時(shí)間原因不會(huì)給每個(gè)孩子都留言，但希望家長(zhǎng)能及時(shí)向老師反饋孩子的一些表現(xiàn)和你認(rèn)為孩子需要提高之處等。只有我們都重視孩子的學(xué)習(xí)，孩子才能進(jìn)步的更快，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

7、牛奶預(yù)訂：2.8元/杯，南山鮮奶

8、拼玩識(shí)字預(yù)訂：30元/本

9、請(qǐng)新生家長(zhǎng)，還未交戶口本的，明天務(wù)必把戶口本帶來(lái)，上報(bào)幼兒信息系統(tǒng)

10、本學(xué)期保險(xiǎn)40元/人，由幼兒園統(tǒng)一收費(fèi)，教育局學(xué)前教育股管理，家長(zhǎng)采取自愿，如保險(xiǎn)期間有任何問(wèn)題，請(qǐng)撥打(周慧)(熊總)

最后，我想說(shuō)非常感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別交流!

中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十四

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好，非常感謝大家能抽空參加本班的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)上學(xué)期對(duì)我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快的完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作、特別是上學(xué)期我們幼兒園組織的冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)中，各位家長(zhǎng)都能積極主動(dòng)的參與。正是因?yàn)橛辛嗽谧魑坏睦斫?、支持與配合，才能使我們更有信心的去做好明天的工作。在這里我代表本班另外兩位老師再次感謝大家。今天是3月8日，我同時(shí)也祝在座的女性同胞們節(jié)日快樂(lè)，容顏永駐！

今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有三個(gè)。

優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1、對(duì)于上學(xué)期書上內(nèi)容，（兒歌，歌曲，古詩(shī)及生字的認(rèn)知等）掌握的不錯(cuò)，大部分孩子都能完成的背誦和書寫。

2、愿意與老師。同伴交流，會(huì)正確的使用禮貌用語(yǔ)。

3、對(duì)班上組織的各類活動(dòng)的積極性都比較高。

4、生活自理能力有了很大的提高，在自我服務(wù)和他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步。（何炅，田路等很多小朋友都能勝任值日生工作如分碗、擺放毛巾、擦桌子、收拾玩具、圖書等）5、生活常規(guī)較好，表現(xiàn)在午睡，吃飯、喝水、入廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。

有待提高方面：

1、自我管理意思較差，做事不能善始善終，需要老師多次提醒。

2、個(gè)別孩子的自控能力較差，集體活動(dòng)時(shí)注意力時(shí)間短。

3、個(gè)別孩子的生活習(xí)慣還是不太好，做事不專注，吃飯。喝水、睡覺拖拖拉拉，需要老師專門盯著才能完成。

4、孩子合作意思有一定的欠缺，發(fā)生矛盾常常以告狀或者攻擊性行為來(lái)解決。

5、孩子的傾聽習(xí)慣不好，課堂上喜歡插嘴、搶話。

6、個(gè)別語(yǔ)言表達(dá)能力較差，不敢在集體面前大膽表現(xiàn)自己。

7、個(gè)別孩子遲到、缺席情況比較嚴(yán)重。

1、本學(xué)期學(xué)習(xí)的同樣是南京師范大學(xué)的整合教材。

2、提高孩子的文明禮貌教育，注重“輕”，如：說(shuō)話輕、走路輕、拿放物輕等。

在幼兒園，我們常常會(huì)聽到小朋友向老師告狀“某某小朋友打架了、說(shuō)臟話了；某某小朋友搶人家玩具了”，也常常會(huì)聽到家長(zhǎng)抱怨“我家孩子在家很沒禮貌、我家孩子見人都不說(shuō)話很害羞”等等。其實(shí)這些都充分體現(xiàn)了孩子的社會(huì)文明禮貌行為。那么我們應(yīng)該如何教育孩子懂禮貌講文明呢？首先，我們要讓孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。在日常教育孩子的過(guò)程中我們會(huì)教育孩子以使用“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”“再見”等基礎(chǔ)禮貌用語(yǔ)。其次，我們要求孩子要學(xué)會(huì)禮貌動(dòng)作，如接物品要用雙手，進(jìn)教室要先敲門，與同伴交往不大喊大叫，不打擾別人學(xué)習(xí)、用餐、休息等。最后，我們會(huì)教育孩子要有謙讓

精神

3、注重孩子數(shù)學(xué)方面與動(dòng)手能力方面的培養(yǎng)。

怎么樣去發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)能力呢？其實(shí)從身邊的一點(diǎn)一滴開始延伸就可以了。比如在穿衣服時(shí)可以通過(guò)讓孩子觀察自己身上的衣服，來(lái)發(fā)展孩子對(duì)顏色、形狀、種類的感知能力；在讓孩子收拾玩具時(shí)，可以引導(dǎo)孩子有序擺放、有序

整理

那么我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)孩子的動(dòng)手能力。孩子動(dòng)手能力差的原因有幾種：一是家長(zhǎng)包辦，總是擔(dān)心孩子小不會(huì)做事，剝奪了孩子的動(dòng)手權(quán)。二是缺少場(chǎng)景，孩子活動(dòng)空間太小，這不許動(dòng)那不許碰，玩具不許自由拿放。三是缺少機(jī)會(huì)，家庭

提供

提供

4、良好習(xí)慣的培養(yǎng)

習(xí)慣讓人一生享受不完它的利息，而壞習(xí)慣一生都償不完它的債務(wù)。幼兒期是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵期，抓緊這個(gè)時(shí)期進(jìn)行培養(yǎng)，將收到事半功倍的效果，而且將會(huì)終身受益。

如何培養(yǎng)孩子各種良好的習(xí)慣。

（1）遵守作息制作的習(xí)慣。

科學(xué)的作息制作，在幼兒園里比較容易執(zhí)行;而在家里往往就不那么容易執(zhí)行了。主要由于家長(zhǎng)缺乏堅(jiān)定性，對(duì)孩子違反制度的行為寬容、猶豫、動(dòng)搖。有的家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣，到該睡覺的時(shí)候，孩子會(huì)自己安靜地躺在床上，很快入睡。第二天按時(shí)起床，

精神

怎樣培養(yǎng)孩子遵守作息制度呢?要依靠家長(zhǎng)的耐心教育和機(jī)智靈活。當(dāng)孩子正在做一件有趣的事情時(shí)，馬上讓他中斷活動(dòng)去做另一件事，他總是很不情愿的，有時(shí)甚至?xí)纯购筒粷M。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該提前提醒孩子準(zhǔn)備結(jié)束活動(dòng)，馬上要吃飯或睡覺了。

（2）良好的飲食習(xí)慣

吃飯時(shí)是否有良好的食欲關(guān)系到食物的消化和吸收。首先要飯菜花樣多，味道好，用食物的色、香、味來(lái)吸引孩子。其次，吃鈑時(shí)要有安靜舒適的氣氛，積極愉快的情緒，家長(zhǎng)不要在吃飯前或吃飯時(shí)處理孩子的糾紛或批評(píng)孩子。第三，堅(jiān)持按時(shí)吃飯，不吃零食，使消化系統(tǒng)按規(guī)律、有節(jié)奏地活動(dòng)，這樣一到吃飯時(shí)間，孩子自然應(yīng)會(huì)感到餓，想吃東西。如：有的父母寵愛孩子，家里牛奶、餅干、巧克力、糖、水果等應(yīng)有盡有，他們認(rèn)為孩子多吃東西容易身體強(qiáng)壯，所以就隨意讓孩子吃零食。結(jié)果零食吃得很多，三餐受到影響，甚至弄得積食生病，害了孩子。第四，給孩子的飯菜，分量要恰當(dāng)。不要勉強(qiáng)孩子多吃。第五，要文明進(jìn)餐，吃飯時(shí)不離開座位，不講閑話，不玩玩具，注意力集中。有的孩子喜歡端著飯碗到處亂串，邊吃邊玩，這既不衛(wèi)生又不文明，一定要注意糾正。還有部分孩子有不良的飲食習(xí)慣的飲食習(xí)慣挑食。家長(zhǎng)要想幫助孩子克服挑食的毛病，第一，自己要做出榜樣，帶頭吃各種食物;即使不想吃某種食物，也不要在孩子面前顯示出厭惡的情緒情緒。第二，對(duì)挑食的孩子要進(jìn)行耐心的教育。要避免強(qiáng)迫命令，看到孩子不吃就吼叫道：“吃!今天非吃下去不可!你要是不吃，我就把你怎么怎么樣......”孩子在驚嚇之下，勉強(qiáng)把食物塞進(jìn)嘴巴，但一會(huì)兒可能又吐出來(lái)。以后再見到這種食物時(shí)，總會(huì)聯(lián)想到家長(zhǎng)可怕的面孔和兇狠的喊叫聲，于是更加厭食了。第三，不要過(guò)分嬌慣孩子。三餐飯菜由父母調(diào)配，用不著向孩子“請(qǐng)示”，讓孩子習(xí)慣于父母給什么就吃什么。

（3）看電視的良好習(xí)慣

看電視，尤其是看兒童節(jié)目，可以擴(kuò)展兒童的視野，活躍思維，增進(jìn)美感，學(xué)習(xí)模范人物的優(yōu)秀品質(zhì)。但給孩子看電視要注意：

1、要掌握看電視的時(shí)間。幼兒看電視的時(shí)間每天在1小時(shí)以內(nèi)，以免影響視力，減少與同伴游戲和閱讀的時(shí)間。

2、要選擇合適的內(nèi)容。目前播放的動(dòng)畫片多半是國(guó)外制作的，內(nèi)容不少以打斗或暴力沖突為主，特別是男孩子容易模仿而增加同伴間的沖突。

3、家長(zhǎng)有時(shí)間最好和兒童一道觀看。對(duì)其中某些情節(jié)作必要的

評(píng)價(jià)

4、要注意保護(hù)幼兒視力。孩子離電視機(jī)的距離一般在2~3米左右，視線高度應(yīng)與電視屏幕相齊。

5、要注意廣告的影響。電視中廣告特別多，內(nèi)容多半是有關(guān)兒童的衣、食、文具、玩具等。有的孩子看了這些廣告后，會(huì)變著法兒讓家長(zhǎng)買那些糖果、玩具。有的孩子還喜歡邊吃零食邊看電視，必須克服這種壞習(xí)慣。

（4）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容繁多，包括認(rèn)真傾聽的習(xí)慣、耐心做事的習(xí)慣和做事動(dòng)作麻利的習(xí)慣等。我們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)展，有些孩子聽課時(shí)往往心不在焉，注意力不集中，當(dāng)提問(wèn)他時(shí)，他或答非是問(wèn)，或沉默不語(yǔ)。一節(jié)課下來(lái)，好像一點(diǎn)收獲也沒有，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家中要?jiǎng)?chuàng)造條件利用機(jī)會(huì)，養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，以促使孩子認(rèn)真聽講，慢慢培養(yǎng)其認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。還有的小朋友做事缺少耐心，特別是畫畫呀，做手工呀，粗枝大葉，幾下就急著要交起來(lái)了，家長(zhǎng)在家中可準(zhǔn)備一些拼圖，走迷宮等材料讓他操作，家長(zhǎng)對(duì)他點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，慢慢讓他學(xué)會(huì)耐心、細(xì)致地做事。還有部分小朋友做事太拖拉，吃飯、穿脫衣服、畫畫、做作業(yè)，一般小朋友很快能完成，而他們總要老師不斷督促、催促，而且要花費(fèi)別人幾倍的時(shí)間才能完成。家長(zhǎng)一定加強(qiáng)教育、督促孩子麻利做事。

如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的`，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”。因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1、望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)在家繼續(xù)鍛煉孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，不要過(guò)于寵愛孩子。（每個(gè)班都有那么些家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順，怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷。我們班也不例外。比如說(shuō)每天入園孩子說(shuō)“媽媽送我進(jìn)教室，媽媽幫我找椅子，媽媽幫我放書包等”，家長(zhǎng)怕孩子哭鬧馬上就去“幫忙”。孩子和小朋友鬧別扭了，家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)“以后不要跟他玩了”或者“我?guī)湍愦蛩钡姆绞絹?lái)安慰孩子。孩子做錯(cuò)事了，被媽媽或者爸爸批評(píng)了，另一方馬上就過(guò)來(lái)維護(hù)孩子“你干嘛這樣啊，我們寶寶這么能干，怎么會(huì)做錯(cuò)呢”。孩子是生活在社會(huì)里的，也要長(zhǎng)大的。他們以后也需要面臨種種困難和挫折，不能一輩子依靠在家人的庇護(hù)下成長(zhǎng)。以后的孩子競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，他們不僅比才能，還要比心理素質(zhì)和社會(huì)性能力，要能面對(duì)困難挫折和與各種人交往。所以家長(zhǎng)必須教會(huì)孩子正確地處事方法，在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì)，這樣才能讓你的孩子更好的成長(zhǎng)。

3、您在接送孩子，嚴(yán)格執(zhí)行持卡接送制度，這是我園的規(guī)定，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們。還有接幼兒時(shí)要多留心一下家園欄，有時(shí)會(huì)貼一些通知。

4、如果家長(zhǎng)委托他人接送孩子，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系本班老師。

5、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期，馬上就要升入學(xué)前班了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請(qǐng)你堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來(lái)園。

6、我們兩位老師的電話已經(jīng)公布在黑板上。請(qǐng)您記好。

7、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、銀幣、小刀、小飾品、尖銳物品等或是貴重物品入園。如果需要在園服藥的，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必將藥交于老師手中，交待清楚并且做好登記。（我在這兒再次說(shuō)明一下，我們幼兒園有規(guī)定只接中成藥，中藥或是糖漿。對(duì)于頭孢、阿莫西林、西藥、西藥粉末等這些我們是不能接受的，所以我希望各位家長(zhǎng)能夠理解）

8、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

9、為了讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)務(wù)必讓孩子在9點(diǎn)以前入園。如因一些特殊原因遲入園，請(qǐng)您在教室外面輕聲和孩子道別，讓孩子單獨(dú)進(jìn)教室，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。

最后，我想說(shuō)非常感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意!

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，下來(lái)可以和我們老師個(gè)別交流！