為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

食品安全主題活動方案 食品安全 活動篇一

通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解了解觸電的原因，掌握安全用電的原則。提高學生的自救意識。

二、活動內(nèi)容：

學習安全用電的基本知識，自救逃生方法和急救措施。

三、活動重點：

了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識。

下面，我們先來學習安全用電的基本知識與自救的逃生方法。

四、活動時間：__年3月25日

(一)觸電及觸電的危險。

人體是導體，當人體上加有電壓時，就會有電流通過人體。當通過人體的電流很小時，人沒有感知;當通過人體的電流稍大，人就會有“麻電”的感覺，當這電流達到8~10ma時，人就很難擺脫電壓，形成了危險的觸電事故，當這電流達到100ma時，在很短時間內(nèi)就會使人窒息、心跳停止。所以當加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時，就發(fā)生觸電事故。

通常情況下，不高于36v的電壓對人是安全的，稱為安全電壓。

照明用電的火線與零線之間的電壓是220v，絕不能同時接觸火線與零線。零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是220v，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線。

(二)幾種觸電類型。

(1)家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地。

①人誤與火線接觸的原因。

a、火線的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導體，間接接觸了人體。

b、潮濕的空氣導電、不純的水導電——濕手觸開關或浴室觸電。

c、電器外殼未按要求接地，其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼。

d、零線與前面接地部分斷開以后，與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線。

②人自以為與大地絕緣卻實際與地連通的原因。

a、人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導體或站在地上的人扶他。

b、人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導體。

③避免家庭電路中觸電的注意事項。

a、開關接在火線上，避免打開開關時使零線與接地點斷開。

b、安裝螺口燈的燈口時，火線接中心、零線接外皮。

c、室內(nèi)電線不要與其它金屬導體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品。電線有老化與破損時，要及時修復。

d、電器該接地的地方一定要按要求接地。

e、不用濕手扳開關、換燈泡，插、拔插頭。

f、不站在潮濕的桌椅上接觸火線。

g、接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時，要注意與地絕緣，先用測電筆檢測接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作。

(2)高壓觸電。

高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近。高壓觸電有兩種：

①電弧觸電：人與高壓帶電體距離到一定值時，高壓帶電體與人體之間會發(fā)生放電現(xiàn)象，導致觸電。

②跨步電壓觸電：高壓電線落在地面上時，在距高壓線不同距離的點之間存在電壓。人的兩腳間存在足夠大的電壓時，就會發(fā)生跨步電壓觸電。

高壓觸電的危險比220伏電壓的觸電更危險，所以看到“高壓危險”的標志時，一定不能靠近它。室外天線必須遠離高壓線，不能在高壓線附近放風箏、捉蜻蜓、爬電桿等等。

(三)發(fā)生觸電事故后的措施

1、如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了，下列哪些措施是正確的?

a、迅速用手拉觸電人，使他離開電線。

b、用鐵棒把人和電源分開。

c、用干燥的木棒將人和電源分開。

d、迅速拉開電閘、切斷電源。

e、將觸電人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方。

f、若停止呼吸，立即進行人工氧合。

通過討論要學生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時，不使其他人再觸電，所以a。b兩項是絕對錯誤的。

2、如因電線短路而失火，能否立即用水去滅火?為什么?

要學生明確：不能，因水可導電，會加重災情。必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰。

(四)安全用電原則

電器設備安裝要符合技術要求。

不接觸高于36v的帶電體。

不靠近高壓帶電體。

不弄濕用電器。

不損壞電器設備中的絕緣體。

五、小結

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

食品安全主題活動方案 食品安全 活動篇二

為了提高廣大鄉(xiāng)村居民的食品安全意識和能力，培養(yǎng)大學生社會責任感，了解鄉(xiāng)村發(fā)展現(xiàn)狀，我院食品安全宣傳隊將進行深入余杭區(qū)徑山鎮(zhèn)鄉(xiāng)村的食品安全宣傳活動，現(xiàn)制定如下方案：

活動概況：

一、活動主題： 保障食品安全，你我共同責任——財經(jīng)人文學院暑期社會實踐報告

二、活動時間：20__年7月15日——7月18日

三、活動地點：余杭區(qū) 徑山鎮(zhèn)

具體內(nèi)容：

一、組織領導

宣傳隊共8人組成，其中外聯(lián)部長牛冰潔任領隊，體育部陳利康為副隊長，辦公室周迎任聯(lián)絡員。另外，由人文學院徐曉珊老師擔任本次實踐活動的指導老師。

二、活動范圍

余杭區(qū) 徑山鎮(zhèn)，其中以小古城村為重點?；顒拥攸c包括：村民住所、某中小型食品生產(chǎn)廠、農(nóng)貿(mào)市場、超市、藥店等。

三、活動內(nèi)容

1、由當?shù)厥嘲厕k安排，走訪一食品安全示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對話鄉(xiāng)鎮(zhèn)長了解其針對保障食品安全問題所設想的工作思路、采取的措施和取得的主要成效;了解他們在整治工作中的經(jīng)驗體會，如在突出重點與帶動全面、因地制宜與分類指導、集中整治與制度建設、嚴格執(zhí)法與科學管理、打假治劣與扶優(yōu)扶強等方面。

2、由當?shù)貓F支部安排場地，現(xiàn)場設點宣傳，演示識別假冒偽劣食品的方法，發(fā)放食品安全知識宣傳資料及藥品安全調(diào)查問卷。

3、參觀當?shù)匾皇称飞a(chǎn)廠。

4、考察當?shù)剞r(nóng)貿(mào)市場食品安全狀況。

5、考察當?shù)爻?、藥店等食品藥品安全情況。

6、走訪村民住所，以聊天的形式向村民了解當?shù)厥称钒踩珷顩r及個人衛(wèi)生安全意識。

7、與村民進行聯(lián)歡，食品藥品知識有獎問答與文藝表演互相穿插。

四、調(diào)查方法

考慮到鄉(xiāng)村的實際情況，本次調(diào)查主要以問卷調(diào)查和口頭調(diào)查相結合的方式進行，爭取最大限度地拓展受訪范圍，保證調(diào)查結果的全面性和真實性。

五、時間安排與實施步驟

本次實踐活動分三個階段進行。

第一階段：啟動階段(20__年7月15日前)開展動員會議，全面部署活動工作，落實人員安排。

第二階段：實施階段(20__年7月15日————7月18日)按計劃全面開展實踐活動，有組織有分工地進行宣講，發(fā)放傳單、調(diào)查問卷，走訪居民住所、企業(yè)等活動。

第三階段：總結階段(20__年7月18日————7月30日)各成員上交心得體會，活動組對調(diào)查的文字和數(shù)據(jù)結果進行匯總，形成總結報告，上報團委。

六、經(jīng)費預算：700元

食品安全主題活動方案 食品安全 活動篇三

一、指導思想和基本要求

堅持教育為本，求真務實，全員參與的原則，組織開展針對青少年群體特點的食品安全科普宣教活動，通過激發(fā)廣大青少年學生的參與熱情，帶動家庭成員和全社會樹立共責意識與科學觀念。

二、實施范圍

全市各級各類學校

三、活動時間

6月17日至6月23日

四、宣傳主題

本次食品安全宣傳周的主題是：社會共治，同心攜手維護食品安全

五、宣傳內(nèi)容

宣傳食品安全科普知識及有關食品安全的法律法規(guī)知識

六、宣傳形式

1、懸掛宣傳條幅。

2、辦一期宣傳專欄。

3、辦一期黑板報。

4、上一節(jié)健康教育課。

5、開一次主題班會。

七、工作要求

1、加強組織領導。各級各類學校、幼兒園要充分認識開展宣傳教育活動的重要意義，加強組織領導，精心組織實施，明確分工，積極籌劃，充分利用宣傳周的有利時機，提高學校食品安全水平。

2、制定實施方案。各單位要把食品安全周活動同“安全教育月”活動緊密結合起來，制定切實可行的宣傳周活動方案，并認真組織實施，確保教育活動取得實效。

3、總結活動成果。各單位要對食品安全宣傳周活動進行認真梳理總結，完善活動檔案，形成書面總結報告，于6月30日前將總結報教育局安全科。