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母親的牽掛詩(shī) 牽掛母親的說(shuō)說(shuō)心情篇一
——題記
又是一個(gè)周日的下午，陽(yáng)光很好，懶洋洋地鋪進(jìn)我的臥室。媽媽在客廳里喊我：“遠(yuǎn)睿，快點(diǎn)!”
我慢騰騰地收拾著背包，全然不顧媽媽的催促。離別的時(shí)刻漸近，心中的郁悶發(fā)酵般彌散開來(lái)。
經(jīng)過(guò)一番努力，我終于如愿以償?shù)剡M(jìn)入了心儀的學(xué)校，但不等那份喜悅散去，隨之而來(lái)的離愁讓我悶悶不樂(lè)。
因?yàn)閷W(xué)校離家遠(yuǎn)，所以只能住宿。對(duì)于從來(lái)沒(méi)有離過(guò)家的我來(lái)說(shuō)，這是莫大的挑戰(zhàn)。在校的時(shí)間是那么地漫長(zhǎng)，沒(méi)有可口的飯菜，沒(méi)有暖暖的叮嚀。而每個(gè)周日下午，就成了這煉獄周期的伊始，我不情愿坐上離家的汽車。
可是，又有什么辦法呢?
“在學(xué)校里聽老師話……好好吃飯……”在媽媽的叮囑中，我坐上了車。我看見，她的目光是那么溫暖，一如這秋日的陽(yáng)光。
“再見，媽媽!”
每次的告別總是只有匆匆的三言兩語(yǔ)，是因?yàn)槊恳淮挝业难廴Χ紩?huì)不禁紅起來(lái)，我怕再多說(shuō)兩句，眼淚就會(huì)不爭(zhēng)氣地流下來(lái)。
車子開始緩緩駛?cè)?，我覺(jué)得自己就像一只風(fēng)箏飄向了未可知的高空，孤苦伶仃。
偶一側(cè)頭，猛然從后視鏡中發(fā)現(xiàn)了媽媽的身影，她還站在小院門口的石榴樹下。她的目光一直追隨著這輛車子，漸行漸遠(yuǎn)。那綠的葉子，那紅的石榴，那斑駁的樹影，都恰到好處地映襯著她目光中的牽掛。
我趕緊打開窗戶，回頭望去，我的視線與媽媽凝望的目光交織。我揮了揮手，媽媽也快步向前并對(duì)我揮手微笑。
就在這個(gè)瞬間，她的目光奇跡般地在我心中清晰起來(lái)：溫暖，明亮，不舍……
媽媽，此時(shí)我才懂得，您的牽掛就是一條堅(jiān)韌綿長(zhǎng)的線，讓我們心相連。有了您的牽掛，成長(zhǎng)路上的我就不會(huì)漂泊孤單。
您在開學(xué)前一晚對(duì)我說(shuō)的話又響起在心里：“總是要啟程，總會(huì)有離別，總得學(xué)著慢慢長(zhǎng)大……”
媽媽，我長(zhǎng)大了——你看，這次，我沒(méi)有哭。
因?yàn)槲抑?，您牽掛的目光陪伴在我成長(zhǎng)的每一個(gè)時(shí)刻……
母親的牽掛詩(shī) 牽掛母親的說(shuō)說(shuō)心情篇二
牽掛，是一顆心對(duì)另一顆心的深深惦記，溫暖、綿長(zhǎng)、愛(ài)意濃濃。那個(gè)秋日的下午，我在母親的眼睛里讀懂了這些。
——題記
又是一個(gè)周日的下午，陽(yáng)光很好，懶洋洋地鋪進(jìn)我的臥室。媽媽在客廳里喊我：“遠(yuǎn)睿，快點(diǎn)!”
我慢騰騰地收拾著背包，全然不顧媽媽的催促。離別的時(shí)刻漸近，心中的郁悶發(fā)酵般彌散開來(lái)。
經(jīng)過(guò)一番努力，我終于如愿以償?shù)剡M(jìn)入了心儀的學(xué)校，但不等那份喜悅散去，隨之而來(lái)的離愁讓我悶悶不樂(lè)。
因?yàn)閷W(xué)校離家遠(yuǎn)，所以只能住宿。對(duì)于從來(lái)沒(méi)有離過(guò)家的我來(lái)說(shuō)，這是莫大的挑戰(zhàn)。在校的時(shí)間是那么地漫長(zhǎng)，沒(méi)有可口的飯菜，沒(méi)有暖暖的叮嚀。而每個(gè)周日下午，就成了這煉獄周期的伊始，我不情愿坐上離家的汽車。
可是，又有什么辦法呢?
“在學(xué)校里聽老師話……好好吃飯……”在媽媽的叮囑中，我坐上了車。我看見，她的目光是那么溫暖，一如這秋日的陽(yáng)光。
“再見，媽媽!”
每次的告別總是只有匆匆的三言兩語(yǔ)，是因?yàn)槊恳淮挝业难廴Χ紩?huì)不禁紅起來(lái)，我怕再多說(shuō)兩句，眼淚就會(huì)不爭(zhēng)氣地流下來(lái)。
車子開始緩緩駛?cè)?，我覺(jué)得自己就像一只風(fēng)箏飄向了未可知的高空，孤苦伶仃。
偶一側(cè)頭，猛然從后視鏡中發(fā)現(xiàn)了媽媽的身影，她還站在小院門口的石榴樹下。她的目光一直追隨著這輛車子，漸行漸遠(yuǎn)。那綠的葉子，那紅的石榴，那斑駁的樹影，都恰到好處地映襯著她目光中的牽掛。
我趕緊打開窗戶，回頭望去，我的視線與媽媽凝望的目光交織。我揮了揮手，媽媽也快步向前并對(duì)我揮手微笑。
就在這個(gè)瞬間，她的目光奇跡般地在我心中清晰起來(lái)：溫暖，明亮，不舍……
媽媽，此時(shí)我才懂得，您的牽掛就是一條堅(jiān)韌綿長(zhǎng)的線，讓我們心相連。有了您的牽掛，成長(zhǎng)路上的我就不會(huì)漂泊孤單。
您在開學(xué)前一晚對(duì)我說(shuō)的話又響起在心里：“總是要啟程，總會(huì)有離別，總得學(xué)著慢慢長(zhǎng)大……”
媽媽，我長(zhǎng)大了——你看，這次，我沒(méi)有哭。
因?yàn)槲抑?，您牽掛的目光陪伴在我成長(zhǎng)的每一個(gè)時(shí)刻……
母親的牽掛詩(shī) 牽掛母親的說(shuō)說(shuō)心情篇三
常言道：兒行千里母擔(dān)憂。孩子是娘的心頭肉。這些樸實(shí)的話說(shuō)說(shuō)而已，而真正有所體會(huì)，已經(jīng)是結(jié)婚生子之后的事了。母親的牽掛如童年時(shí)代的針線，一絲一縷都是親情勾聯(lián)的。
我在科室坐了十年，天不遂人愿，越混越出溜下去了。充軍一線已經(jīng)有六年了，五班倒成了四班倒，四天一循環(huán)，惦記著身體不怎么好的父母親，就斷不了去看看。單位上迎來(lái)了三年一度的大檢修，我忙的昏天黑地的，已經(jīng)有半月沒(méi)有去父母家了。
母親已經(jīng)是三番五次的給我撥電話了，說(shuō)：“老二啊，怎么不見影了，音也聽不到了，也不來(lái)家吃頓飯。”我說(shuō)：“老娘啊，忙的跟頭轱轤的，顧不上啊。過(guò)幾天，就回家。”母親叮囑著：“爬架子注意啊，別磕著蹭著啊。都老大不小了，悠著點(diǎn)。”我答應(yīng)著。單位的蒸汽噪音大，母親接下來(lái)幾天打的電話卻沒(méi)有聽見。母親也不知道往我家打了多少次，一副擔(dān)心的樣子。
母親年輕時(shí)，受了累，生養(yǎng)了我們兄弟姐妹四個(gè)。吃盡了苦頭，好不容易看著我長(zhǎng)大了。過(guò)了二十五歲，我還沒(méi)有找上中意的媳婦。母親的話也多了起來(lái)，飯桌上就說(shuō)。一把眼淚的，逼急了，我說(shuō)：“操什么心啊，又不是買顆蔥，那能隨便嗎?”母親就堅(jiān)持她的老眼光，別挑花眼了，沒(méi)病沒(méi)辟的能過(guò)日子就行，都耽誤抱孫子了。我卻總高不成低不就，母親的眼淚也不知道流了多少。我埋怨母親，你操哪門子心啊。我總要找到合適的。
母親倔強(qiáng)的很，求爹爹告奶奶的給我牽線。我很無(wú)奈，母親最后咆哮如雷，竟然擰了個(gè)小鞭子，對(duì)我懲罰。我恨不得逃離這個(gè)深淵似的家庭，一刻都不想待了。
結(jié)婚后，日子過(guò)的滋潤(rùn)。母親也如釋重負(fù)了，那幅哭喪的臉色也不見了。接下來(lái)是盼孫子，登記后，因?yàn)槊τ趯W(xué)習(xí)的原因，卻沒(méi)有舉行儀式。母親眼巴巴的盼望，老婆懷了孩子，岳母說(shuō)：“年輕輕的別早要孩子，累贅啊?！毕眿D就想聽她哈哈，打算做掉孩子。母親聽說(shuō)后，死活不讓，我盼孫子都盼了幾年了，還慢悠悠的不急。堅(jiān)持著留下了這個(gè)孩子，沒(méi)有想到生了個(gè)小子，全家人皆大歡喜。母親合不攏嘴，伺候月子也干勁十足了。天天小米粥，下奶的豬蹄湯伺候著。
老婆生了兒子，小家伙笨的出奇。不會(huì)裹奶，好不容易教會(huì)吃奶。老婆的奶水不足了，兒子餓的大叫。老婆眼淚止不住的流，母親也看在眼里，心疼了?？偛荒莛I著孩子，母親就燉豬蹄催奶，湊奶粉喂養(yǎng)孩子。這小家伙，天生是個(gè)難伺候的主。吐奶，弄的臟兮兮的。母親就給他嚼軟食吃，老婆看不下去了。娘倆起了矛盾，母親偷偷哭了。對(duì)我抱怨，說(shuō)：“是她的兒子，就不是我的孫子了。親不親，打斷骨頭還連著筋啊?！蔽易笥覟殡y，無(wú)言以對(duì)。
仿佛看孫子孫女是老人天經(jīng)地義的事，母親在呵護(hù)孫子時(shí)，與媳婦也不知起了多少?zèng)_突。脾氣不好的母親竟然自己獨(dú)自忍受了，每次小家庭鬧摩擦。母親總要訓(xùn)斥兒子，給媳婦爭(zhēng)理。媳婦們的委屈，頃刻之間煙消云散了。
母親磕斷肋骨后，就臥床不起了。近半年時(shí)間，經(jīng)受了煎熬。心里還念念不忘自己的孫子，說(shuō)：“壯壯怎么樣了，沒(méi)生病吧?！蹦赣H看不了孫子了，我隔幾天帶兒子去看母親。母親看孩子歡蹦亂跳的可愛(ài)樣，就很滿足。
為人處事的道理，母親也不知道給我喋喋不休的說(shuō)了多少遍。凡事要看眼色，要忍讓，要大度，不要斤斤計(jì)較芝麻大的小事。人生的道理，相處的學(xué)問(wèn)，母親樂(lè)此不疲的講，我聽的耳朵根子都麻了。在母親的眼中，我再大，只要她健在，都放心不下，我都是她老人家牽掛的孩子。
過(guò)不了幾天，母親就來(lái)電話催促。說(shuō)：“老二，最近忙嗎?有些日子沒(méi)來(lái)家了，來(lái)吃飯吧。讓你爸爸給炒幾個(gè)可口的菜。”薺菜下來(lái)了，母親在生活區(qū)后的田野里挖了些。對(duì)我說(shuō)：“來(lái)家，我給你包餃子?！毖蠡被ㄩ_了，母親忘不了叮囑我?guī)鹤踊厝コ责W食?？磧鹤雍蛯O子嚼的香甜，一臉燦爛的模樣。母親說(shuō)：“年年的鮮貨，都嘗了，我就心滿意足了?！?/p>
每次回家，母親就再三叮囑。回來(lái)前，早報(bào)飯啊。省的我和你爸爸急，每次回去，知道我愛(ài)吃魚。父親就炸魚，一年四季我是在母親家吃魚。家里積攢在冰箱里的魚，幾乎都讓我吃光了。母親說(shuō)：“你最大的毛病是見酒不要命，少喝酒，自己注意疼自己。老了，落下病就晚了?！蔽也怀闊?，這喝酒的毛病卻改不了了。
從母親家出來(lái)，習(xí)慣性的望一下三樓的窗戶。撇見了母親探望的目光，說(shuō)：“過(guò)309要下來(lái)呀，車多著呢?還帶著孩子?！泵看味际沁@樣的目送，千篇一律的叮囑。
有一次，從母親家出來(lái)，兒子習(xí)慣成自然了，又望那熟悉的窗戶。說(shuō)：“我奶奶怎么沒(méi)有看著我們走呢?”我說(shuō)：“奶奶老胳膊老腿的，累了，讓她休息好了?！?/p>
不幾天，沒(méi)有及時(shí)回家。母親又忙不迭的打了電話來(lái)：“二啊，忙嗎?孩子沒(méi)感冒吧?變天了，注意啊?”
母親的牽掛，也許陪伴我一生，溫暖我曲折的人生旅程。一路走來(lái)，溫馨依舊。
母親的牽掛詩(shī) 牽掛母親的說(shuō)說(shuō)心情篇四
五月，春光燦爛，草長(zhǎng)鶯飛，空氣中飄溢著康乃馨的香氣，母親節(jié)，這個(gè)充滿溫馨的日子，又輕輕地向我們走來(lái)了。記得小時(shí)候一到兒童節(jié)，媽媽會(huì)給我們很多好吃的，當(dāng)我們掙脫了母親的懷抱，會(huì)有多少人記得5月的第二個(gè)星期天是她們的節(jié)日?又有多少人會(huì)在這個(gè)特別的日子里為母親點(diǎn)燃一盞感恩的“心燈”?
眾所周知，“母親節(jié)”與“情人節(jié)”一樣，也是“舶來(lái)品”。在中國(guó)這個(gè)以尊老為傳統(tǒng)美德的國(guó)度里，母親節(jié)因承載著母愛(ài)、親情、感恩、回報(bào)等人類共同的情感，漸漸成為晚輩向長(zhǎng)輩傳送美好祝福的日子。母親節(jié)前后，商家大打“親情牌”，花店購(gòu)進(jìn)了康乃馨，不少網(wǎng)站在首頁(yè)和醒目的位置打出了“祝母親節(jié)日快樂(lè)”的標(biāo)語(yǔ)，一些也展開了如何向母親表達(dá)愛(ài)意的討論，甚至還有網(wǎng)友在內(nèi)互發(fā)郵件，提醒母親節(jié)要為母親帶聲問(wèn)候。
然而有一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是，母親節(jié)并沒(méi)有像情人節(jié)、圣誕節(jié)等“洋節(jié)”那樣帶來(lái)如期的消費(fèi)熱潮。連續(xù)幾年來(lái)，象征著母愛(ài)的母親節(jié)之花康乃馨遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如情人節(jié)之花玫瑰花賣得火爆。情人節(jié)的時(shí)候，買花的人連價(jià)都不還，上百元一朵的玫瑰可以9 朵、99朵、999朵地買。母親節(jié)到來(lái)了，康乃馨的售價(jià)不如玫瑰的高，買花的人都嫌貴。即便是買花者，也大多是學(xué)生，年輕人來(lái)買花的非常少。不僅如此，一些飯店推出的母親節(jié)套餐的預(yù)定的情況也不好。
更讓人大跌眼鏡的是，現(xiàn)在一些獨(dú)生子女，大多不知道父母的生日和年齡，對(duì)含辛如苦撫養(yǎng)自己成人的母親不愿多敬一份孝心，甚至連“常回家看看”都嫌麻煩，還有的經(jīng)常對(duì)父母發(fā)脾氣。早些年，武漢舉行的一次小學(xué)生命題作文中，竟然有60%的同學(xué)把母親“妖魔化”……
一切都在變,只有母愛(ài)永遠(yuǎn)，.盡管母愛(ài)不許要回報(bào),孝敬之情也難以報(bào)答養(yǎng)育之恩，但在母親節(jié)這個(gè)特別的日子為母親點(diǎn)燃一盞感恩的燈，不僅應(yīng)該，也很有必要。作為晚輩的我們，不應(yīng)該因此而習(xí)慣了對(duì)母愛(ài)無(wú)度的索取，也不能因工作忙碌、生活奔波而忽略了對(duì)母親的關(guān)懷和回報(bào)，更不能以來(lái)日方長(zhǎng)為由回避自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。要知道 ，雖然今天我們是孩子，明天我們也要為人父母。當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)自己的孩子不能?；丶铱茨悖荒芘隳阏f(shuō)說(shuō)話，“刷刷筷子洗洗碗”的時(shí)候，再后悔就晚了。
一位哲人說(shuō)得好：人世間事業(yè)的成功可以等待，莊稼的豐收可以等待，愛(ài)情和友誼的果實(shí)也可以等待，而最不能等待的就是對(duì)母親的孝敬和對(duì)母愛(ài)的報(bào)答。因此，在這個(gè)偉大的節(jié)日里，我們實(shí)在不該讓母親們冷你冷冷清清，有鮮花、禮物相送更好，沒(méi)有的，那就打個(gè)電話、發(fā)個(gè)短信，亦或親自陪母親拉拉家常聊聊天吧，哪怕只是一聲祝福，也應(yīng)該發(fā)自肺腑、轟轟烈烈!
母親的牽掛詩(shī) 牽掛母親的說(shuō)說(shuō)心情篇五
親情，是最崇高最美麗的愛(ài)。母親對(duì)我那樣關(guān)心，那我對(duì)母親的感謝是怎樣的呢?
今天，習(xí)慣地看看日歷：啊!今天母親節(jié)。我趕緊拿著錢去上學(xué)。一路上，我猜想著該送什么給母親才好。母親節(jié)送禮物給媽媽可是我三年來(lái)雷打不動(dòng)的習(xí)慣。
說(shuō)起母親節(jié)，我三年前就聽到了。那時(shí)真幼稚，就送了自己寫的一封嫩稚的信。媽媽握住信，還是很高興。前年，我送了一瓶很亮麗的指甲油，晶閃閃的，透明中閃耀著晶粉的光芒。媽媽同樣很喜歡。去年呢，我別出心裁，送了8朵美麗的康乃馨給媽媽，媽媽聞著花，緊緊地抱著我。
今年，我是四年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)會(huì)了一門非凡的廚藝，便決定煮一頓美味的大餐送給全家。但對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)就是這次的母親節(jié)禮物了。
出門買菜了，我提著籃子蹦蹦跳跳地穿越大街小巷，來(lái)到市場(chǎng)。那里熱鬧急了，人來(lái)人往的，現(xiàn)在我真的很后悔我不肯吃飯，長(zhǎng)得那么矮，總是被高大的人壓著。這里的蔬菜又新鮮，種類又多，看得我眼花繚亂。我提著一籃又一籃的食物，差一點(diǎn)食物就把我壓倒了。瞧，那里人山人海的。于是我便擠了進(jìn)去，地上擺著一束一束地鮮花，美麗急了!我買了一束康乃興。提著那么多事物，我笨重地回家了。
媽媽回來(lái)了，她看見滿桌子都是美味佳饒，直流口水?！俺燥埩?，吃飯了!”我提高嗓門大聲喊。全家吃了都表?yè)P(yáng)我，特別是媽媽。
我不知道我的廚藝有多好，但比不上媽媽。為什么媽媽都表?yè)P(yáng)我，媽媽的關(guān)心，媽媽的愛(ài)心令我感動(dòng)!那時(shí)候感覺(jué)眼淚汪汪的，還有點(diǎn)心酸。想著，想著……
母親的牽掛詩(shī) 牽掛母親的說(shuō)說(shuō)心情篇六
常言道："十年樹木，百年樹人。"教育，是關(guān)系一個(gè)國(guó)家、民族前途命運(yùn)的千秋大業(yè)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的要害，提高廣大教師的道德水平，非凡是職業(yè)道德水平是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的任務(wù)。
教師職業(yè)道德水平狀況如何，關(guān)系到深入推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到全民的素質(zhì)和國(guó)家的未來(lái)。
二十一世紀(jì)是一個(gè)高度信息化的社會(huì)，更是一個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，這就要求多出人才，快出人才，出好人才。教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，必須要有素質(zhì)更高的教師隊(duì)伍。為了搶占二十一世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的制高點(diǎn)，是中華民族屹立于世界民族之林，二十一世紀(jì)的教師肩負(fù)著重要的使命。
作為一個(gè)二十一世紀(jì)的教師，我覺(jué)得應(yīng)該具備這樣一些素質(zhì)。首先我們要有獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界，真正熱愛(ài)教育事業(yè)，必然以教育為快樂(lè)。一個(gè)人只要能從自身所從事的事業(yè)中感到快樂(lè)，獲得精神上的滿足，才能更加熱愛(ài)自己的工作，產(chǎn)生進(jìn)步的原動(dòng)力。
教師要想在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自我，很快地成長(zhǎng)、成熟乃至成名，就得有種"千錘萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)"的堅(jiān)定立場(chǎng)和崇高精神。非凡是在當(dāng)今社會(huì)，在經(jīng)商、下海盛行的潮流下，兩袖清風(fēng)的教師沒(méi)有一種獻(xiàn)身教育、甘為人梯的精神是很難守住三尺講臺(tái)的。
其次，要有熱愛(ài)學(xué)生、晦人不倦的崇高思想。假如教師對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，培養(yǎng)出的學(xué)生不合格，就是沒(méi)有盡到教師的職責(zé)。沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。教師服務(wù)的對(duì)象是學(xué)生，教師假如不熱愛(ài)學(xué)生，不管其"為人民服務(wù)"、"三個(gè)代表"口號(hào)喊得多響，都是空話。
再次，要有嚴(yán)于律己、為人師表的工作態(tài)度。教育是心靈塑造心靈的藝術(shù)，為人師表、率先垂范應(yīng)成為教師成長(zhǎng)道路上孜孜以求的品質(zhì)?？鬃诱f(shuō)："其身正，不合而行""其身不正，雖合不從"。教師如能身體力行，處處作學(xué)生的表率，就能贏得學(xué)生的尊敬，從而使學(xué)生的思想、道德、行為等方面受到潛移默化的教育，從而成為學(xué)生心目中忠厚的師長(zhǎng)，同行心中真誠(chéng)的朋友，家長(zhǎng)心目中可信賴的好老師。
毋庸置疑，社會(huì)上尊師重教的風(fēng)氣已初步形成，但社會(huì)偏見依然存在。部分教師這山望著那山高，工作受到挫折就泄氣松勁，碰到困難就消沉喪氣，這是專業(yè)思想不牢固的典型病癥，是教師成長(zhǎng)道路上最大的絆腳石。
我們必須克服社會(huì)、自身的種種干擾，努力尋求科學(xué)的途徑與方法，提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，心理品質(zhì)素養(yǎng)，學(xué)識(shí)修養(yǎng)和能力修養(yǎng)促使自己成為現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代教育所需要的德藝雙馨的教育家式的教師。
我認(rèn)為首先要學(xué)習(xí)馬克思主義理論，用無(wú)產(chǎn)階級(jí)的科學(xué)世界觀和方法論來(lái)指導(dǎo)幫助自己理解師德要求的深刻意義，提高師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。其次，榜樣的力量是無(wú)窮的。
教師的品德完善不能脫離社會(huì)閉門修養(yǎng)，必須向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，學(xué)他們的事跡，總結(jié)提煉他們的優(yōu)秀品質(zhì);向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)他們教書育人的感人事跡，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)思想;向?qū)W生學(xué)習(xí)，"師不必賢于弟子，弟子不必不如師"，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光品質(zhì)和崇高的情操。最后，我們還必須積極參加社會(huì)實(shí)踐，把自己的工作、生活與整個(gè)社會(huì)大舞臺(tái)聯(lián)系起來(lái)，熟悉職業(yè)價(jià)值，提高職業(yè)道德意識(shí)。
總之，教師素質(zhì)的提高，教師的成長(zhǎng)發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的長(zhǎng)期過(guò)程，發(fā)自教師內(nèi)心求真、求善、求美的內(nèi)因才是自我完善的真正動(dòng)力。只要我們每一個(gè)教師有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，遵循時(shí)代潮流，講究科學(xué)方法，以誠(chéng)摯的熱情去不懈地努力，就一定能產(chǎn)生自我完善的目標(biāo)，達(dá)到二十一世紀(jì)教師的素質(zhì)要求，成為名副其實(shí)的"人之楷模"。
母親的牽掛詩(shī) 牽掛母親的說(shuō)說(shuō)心情篇七
常言道："十年樹木，百年樹人。"教育，是關(guān)系一個(gè)國(guó)家、民族前途命運(yùn)的千秋大業(yè)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的要害，提高廣大教師的道德水平，非凡是職業(yè)道德水平是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的任務(wù)。
教師職業(yè)道德水平狀況如何，關(guān)系到深入推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到全民的素質(zhì)和國(guó)家的未來(lái)。
二十一世紀(jì)是一個(gè)高度信息化的社會(huì)，更是一個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，這就要求多出人才，快出人才，出好人才。教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，必須要有素質(zhì)更高的教師隊(duì)伍。為了搶占二十一世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的制高點(diǎn)，是中華民族屹立于世界民族之林，二十一世紀(jì)的教師肩負(fù)著重要的使命。
作為一個(gè)二十一世紀(jì)的教師，我覺(jué)得應(yīng)該具備這樣一些素質(zhì)。首先我們要有獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界，真正熱愛(ài)教育事業(yè)，必然以教育為快樂(lè)。一個(gè)人只要能從自身所從事的事業(yè)中感到快樂(lè)，獲得精神上的滿足，才能更加熱愛(ài)自己的工作，產(chǎn)生進(jìn)步的原動(dòng)力。
教師要想在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自我，很快地成長(zhǎng)、成熟乃至成名，就得有種"千錘萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)"的堅(jiān)定立場(chǎng)和崇高精神。非凡是在當(dāng)今社會(huì)，在經(jīng)商、下海盛行的潮流下，兩袖清風(fēng)的教師沒(méi)有一種獻(xiàn)身教育、甘為人梯的精神是很難守住三尺講臺(tái)的。
其次，要有熱愛(ài)學(xué)生、晦人不倦的崇高思想。假如教師對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，培養(yǎng)出的學(xué)生不合格，就是沒(méi)有盡到教師的職責(zé)。沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。教師服務(wù)的對(duì)象是學(xué)生，教師假如不熱愛(ài)學(xué)生，不管其"為人民服務(wù)"、"三個(gè)代表"口號(hào)喊得多響，都是空話。
再次，要有嚴(yán)于律己、為人師表的工作態(tài)度。教育是心靈塑造心靈的藝術(shù)，為人師表、率先垂范應(yīng)成為教師成長(zhǎng)道路上孜孜以求的品質(zhì)?？鬃诱f(shuō)："其身正，不合而行""其身不正，雖合不從"。教師如能身體力行，處處作學(xué)生的表率，就能贏得學(xué)生的尊敬，從而使學(xué)生的思想、道德、行為等方面受到潛移默化的教育，從而成為學(xué)生心目中忠厚的師長(zhǎng)，同行心中真誠(chéng)的朋友，家長(zhǎng)心目中可信賴的好老師。
毋庸置疑，社會(huì)上尊師重教的風(fēng)氣已初步形成，但社會(huì)偏見依然存在。部分教師這山望著那山高，工作受到挫折就泄氣松勁，碰到困難就消沉喪氣，這是專業(yè)思想不牢固的典型病癥，是教師成長(zhǎng)道路上最大的絆腳石。
我們必須克服社會(huì)、自身的種種干擾，努力尋求科學(xué)的途徑與方法，提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，心理品質(zhì)素養(yǎng)，學(xué)識(shí)修養(yǎng)和能力修養(yǎng)促使自己成為現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代教育所需要的德藝雙馨的教育家式的教師。
我認(rèn)為首先要學(xué)習(xí)馬克思主義理論，用無(wú)產(chǎn)階級(jí)的科學(xué)世界觀和方法論來(lái)指導(dǎo)幫助自己理解師德要求的深刻意義，提高師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。其次，榜樣的力量是無(wú)窮的。
教師的品德完善不能脫離社會(huì)閉門修養(yǎng)，必須向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，學(xué)他們的事跡，總結(jié)提煉他們的優(yōu)秀品質(zhì);向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)他們教書育人的感人事跡，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)思想;向?qū)W生學(xué)習(xí)，"師不必賢于弟子，弟子不必不如師"，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光品質(zhì)和崇高的情操。最后，我們還必須積極參加社會(huì)實(shí)踐，把自己的工作、生活與整個(gè)社會(huì)大舞臺(tái)聯(lián)系起來(lái)，熟悉職業(yè)價(jià)值，提高職業(yè)道德意識(shí)。
總之，教師素質(zhì)的提高，教師的成長(zhǎng)發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的長(zhǎng)期過(guò)程，發(fā)自教師內(nèi)心求真、求善、求美的內(nèi)因才是自我完善的真正動(dòng)力。只要我們每一個(gè)教師有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，遵循時(shí)代潮流，講究科學(xué)方法，以誠(chéng)摯的熱情去不懈地努力，就一定能產(chǎn)生自我完善的目標(biāo)，達(dá)到二十一世紀(jì)教師的素質(zhì)要求，成為名副其實(shí)的"人之楷模"。
母親的牽掛詩(shī) 牽掛母親的說(shuō)說(shuō)心情篇八
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好!
同學(xué)們，有一個(gè)人永遠(yuǎn)占據(jù)著你心中最柔軟的地方。她愿意用一生去愛(ài)你;有一種愛(ài)，讓你隨意索取享受，卻不希望你付出任何回報(bào)。這個(gè)人叫“媽媽”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”!
今天我們演講的題目是《溫馨五月天，感恩母親節(jié)》。
學(xué)生們知道五月的第二個(gè)星期天，也就是我們周末返校的第二天嗎，五月十三號(hào)是哪一天?今天是母親節(jié)!
古代意義上的母親節(jié)起源于美國(guó)，由安娜查爾維斯發(fā)起，她一生都沒(méi)有結(jié)婚，一直陪伴著母親。當(dāng)他的母親在1905年去世時(shí)，查爾斯悲痛欲絕。兩年后，她和她的朋友開始給有影響力的部長(zhǎng)、商人和議員寫信尋求支持，以使母親節(jié)成為一個(gè)法定假日。查爾維斯認(rèn)為她的孩子經(jīng)常忽視他們對(duì)母親的感情。她希望母親節(jié)能讓人們更多地思考母親為家庭付出了什么。第一個(gè)母親節(jié)于1908年5月10日在西弗吉尼亞州和賓夕法尼亞州舉行，在此期間，康乃馨被選為獻(xiàn)給母親的鮮花并流傳下來(lái)。1913年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)法案，將每年的5月2日定為法定的母親節(jié)。母親節(jié)從此流傳開來(lái)!
中國(guó)有句古話：一切美德以孝為先。意思是孝是一切美德的第一位。如果一個(gè)人不懂得孝順給自己生命的父母，很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民。
包公這一代清官，因?yàn)楦改改晔乱迅?，沒(méi)有違心去外地，當(dāng)即辭去官職，回家照顧父母。他的孝順受到滿洲官員的稱贊。
漢代的黃翔家庭生活艱苦。他10歲時(shí)失去了母親，父親生病了。悶熱的夏天，他睡前用風(fēng)扇驅(qū)蚊，給父親的床和枕頭降溫，讓父親早點(diǎn)睡;在一個(gè)寒冷的冬夜，他先鉆進(jìn)冰冷的被窩，用身體暖了暖，才讓父親睡覺(jué)。
感激媽媽，也許是你的“我愛(ài)你”。母親暖心;來(lái)自你的一個(gè)擁抱，我的媽媽足夠溫暖;當(dāng)你小心翼翼地為媽媽翻領(lǐng)的時(shí)候，媽媽覺(jué)得很開心。當(dāng)你語(yǔ)無(wú)倫次地收拾自己的小隔間時(shí)，你媽媽滿臉笑容;當(dāng)你把證件帶回家的時(shí)候，我媽媽很沖動(dòng)!
從今天開始，從今年母親節(jié)開始，學(xué)會(huì)愛(ài)我們的母親，把它放在你的嘴里，寫在你的作文里，落實(shí)在我們的行動(dòng)里，融入到你我的血液里。既然我們所有的生命都是母親給的，母愛(ài)就一直流淌在我們的血液里。
我的演講結(jié)束了，謝謝。
母親的牽掛詩(shī) 牽掛母親的說(shuō)說(shuō)心情篇九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)盤踞著你心底最柔軟的處所，她樂(lè)意用自己的終生去愛(ài)你;有一種愛(ài)，它讓你肆意索取和享用，卻不要你任何回報(bào)。這一個(gè)人，叫“母親”，這一種愛(ài)，叫“母愛(ài)”!
今天，我國(guó)旗下講話的題目是《溫馨五月天，感恩母親節(jié)》。
同學(xué)們知道五月的第二個(gè)星期日，也就是我們下次雙休返校的那一天，5月13日是什么日子嗎?是母親節(jié)!
古代意義上的母親節(jié)來(lái)源于美國(guó)，由安娜·查爾維斯發(fā)動(dòng)，她畢生未婚，始終陪同在她母親自邊。1905年母親逝世時(shí)，查爾維斯悲哀欲絕。兩年后，她和她的友人開始寫信給有影響的部長(zhǎng)、商人和議員來(lái)追求支撐，以便讓母親節(jié)成為一個(gè)法定的節(jié)日。查爾維斯以為子女常常疏忽了對(duì)母親的感情，她盼望母親節(jié)可能讓人多想想母親為家庭付出的所有。第一個(gè)母親節(jié)于1908年5月10日在西弗吉尼亞州和賓夕法尼亞州舉辦，在這次節(jié)日里，康乃馨被選中為獻(xiàn)給母親的花，并以此流傳下來(lái)。1913年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了一份議案，將每年5月的第二個(gè)日曜日作為法定的母親節(jié)。母親節(jié)從此傳播開來(lái)!
中國(guó)有句古語(yǔ)：百善孝為先。意思是說(shuō)，孝順父母是各種美德的首位。一個(gè)人假如對(duì)給予他生命的父母都不知道孝順，就很難設(shè)想他會(huì)酷愛(ài)祖國(guó)和國(guó)民。
一代清官包公因?yàn)楦改改昀喜贿`心隨他前往他鄉(xiāng)，便立刻辭去官職，回家照料父母。他的孝順受到了滿朝官吏的交口稱贊。
漢時(shí)的黃香，家景艱苦，10歲時(shí)失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕走蚊子，扇涼父親睡覺(jué)的床跟枕頭，以便讓父親早一點(diǎn)安睡;嚴(yán)寒的冬夜，他先鉆進(jìn)冰涼的被窩，用自己的身材暖熱被窩后才讓父親睡下。
感激母親，興許你的一句“我愛(ài)你”。媽媽暖和心底;你的一個(gè)擁抱，媽媽溫馨倍至;當(dāng)你仔細(xì)為媽媽翻好衣領(lǐng)時(shí)，媽媽倍感幸福;當(dāng)你把你的斗室間收拾得語(yǔ)無(wú)倫次時(shí)，媽媽笑意盎然;當(dāng)你將一張張獎(jiǎng)狀證書拿回家時(shí)，媽媽沖動(dòng)萬(wàn)分!
從今天起，從今年的母親節(jié)起，學(xué)會(huì)愛(ài)我們的媽媽吧，放在嘴上，寫進(jìn)作文里，落實(shí)到我們的舉動(dòng)中，更要融入到你我的血液里。由于我們的生命都是母親給的，我們的血液里永遠(yuǎn)流淌著母愛(ài)，揮之不去。
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
母親的牽掛詩(shī) 牽掛母親的說(shuō)說(shuō)心情篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
都說(shuō)世界上有一位最善良、最偉大的女性，她就是我們慈愛(ài)的母親;都說(shuō)人世間有一種最美麗、最溫和的聲音，那就是母親對(duì)兒女的呼喚;都說(shuō)這個(gè)世界上有一個(gè)最偉大、最無(wú)私、最勤勞的人，她，還是我們的母親!
親愛(ài)的同學(xué)們，有一種愛(ài)，一生一世不求回報(bào);有一個(gè)人，一世一生值得你愛(ài)。這就是母愛(ài)、母親?！按饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?”唐代詩(shī)人孟郊的一首傳誦古今的《游子吟》道出了人世間最誠(chéng)摯、最深切、最令人動(dòng)容的母子情懷。
從我們發(fā)出第一聲啼哭，母親便承受了人世間最揪心的痛楚，并賦予了我們生存的權(quán)力;從我們開始丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，母親便教給我們做人的道理，撫育我們成長(zhǎng);從我們邁入學(xué)堂的時(shí)候，母親給予的是無(wú)盡的關(guān)懷與愛(ài)護(hù);當(dāng)我們走向社會(huì)的時(shí)候，母親給了我們最真摯的思念;當(dāng)我們受傷，跌倒的時(shí)候，母親依舊是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，依舊為我們遮風(fēng)擋雨，不離不棄。
母親，是人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼和最美好的呼喚。母愛(ài)是偉大而無(wú)私的，世界上的每一個(gè)生命都曾淋浴在母愛(ài)的光輝下，都曾感動(dòng)于母愛(ài)，陶醉于母愛(ài)。母愛(ài)是指路的明燈，讓我們看清了前進(jìn)的方向，獲得信心;母愛(ài)是一處港灣，讓我們遠(yuǎn)離風(fēng)浪，享受安定;是雪中的炭，給了我們溫暖。母親為我們做了太多太多。她們從來(lái)沒(méi)有想到自己，她們的腦海中永遠(yuǎn)是自己的孩子。
在你我們的人生當(dāng)中，母親一直是我們身邊最親最愛(ài)的人，從呀呀學(xué)語(yǔ)，從蹣跚學(xué)步，身邊總是離不開母親關(guān)切的眼神;當(dāng)我們開心的時(shí)候，母親用明亮的眼睛微笑地看著我們;當(dāng)我們生病的時(shí)候，最擔(dān)心的總是母親;母親為我們做的很多，可是她卻從來(lái)沒(méi)有要求任何的回報(bào)，這是一種多么廣博多么無(wú)私的愛(ài)啊!
當(dāng)我們穿上了合身的衣服，吃著可口的飯菜，幸福地點(diǎn)燃生日蠟燭時(shí)，是否想到了母親?是否想到我能為母親做些什么?難道我們就這樣心安理得地接受著母親無(wú)償?shù)膼?ài)嗎?我們不應(yīng)該做些什么讓母親開心，讓母親驕傲嗎?難道我們不該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答母親的愛(ài)嗎?看著母親眼角漸漸爬上的魚尾紋，那是歲月的滄桑不經(jīng)意奪去了母親的青春;握著母親那布滿絲繭的手，那是為生活?yuàn)^斗的一雙手;望著母親日漸憔悴的面容，那是為兒女成長(zhǎng)操勞了一生的見證。忙碌和粗心讓我們忽略了太多太多的母愛(ài)。
母親節(jié)又要到來(lái)了，在這個(gè)日子里，讓我們一起慶祝這個(gè)溫馨的五月天，讓我們一起感恩母親節(jié)，把我們對(duì)母親的愛(ài)，把我們心中涌動(dòng)的感激、思念、祝福、歉疚……都說(shuō)給母親聽吧!讓情感在溫馨的五月天盡情地宣泄，讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親，讓我們說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您!”
老師們，同學(xué)們，記住母親節(jié)，記住母親的愛(ài)，讓我們對(duì)母親的愛(ài)充滿每一天。謝謝大家!
母親的牽掛詩(shī) 牽掛母親的說(shuō)說(shuō)心情篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
都說(shuō)世界上有一位最善良、最偉大的女性，她就是我們慈愛(ài)的母親;都說(shuō)人世間有一種最美麗、最溫和的聲音，那就是母親對(duì)兒女的呼喚;都說(shuō)這個(gè)世界上有一個(gè)最偉大、最無(wú)私、最勤勞的人，她，還是我們的母親!
親愛(ài)的同學(xué)們，有一種愛(ài)，一生一世不求回報(bào);有一個(gè)人，一世一生值得你愛(ài)。這就是母愛(ài)、母親?！按饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?”唐代詩(shī)人孟郊的一首傳誦古今的《游子吟》道出了人世間最誠(chéng)摯、最深切、最令人動(dòng)容的母子情懷。
從我們發(fā)出第一聲啼哭，母親便承受了人世間最揪心的痛楚，并賦予了我們生存的權(quán)力;從我們開始丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，母親便教給我們做人的道理，撫育我們成長(zhǎng);從我們邁入學(xué)堂的時(shí)候，母親給予的是無(wú)盡的關(guān)懷與愛(ài)護(hù);當(dāng)我們走向社會(huì)的時(shí)候，母親給了我們最真摯的思念;當(dāng)我們受傷，跌倒的時(shí)候，母親依舊是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，依舊為我們遮風(fēng)擋雨，不離不棄。
母親，是人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼和最美好的呼喚。母愛(ài)是偉大而無(wú)私的，世界上的每一個(gè)生命都曾淋浴在母愛(ài)的光輝下，都曾感動(dòng)于母愛(ài)，陶醉于母愛(ài)。母愛(ài)是指路的明燈，讓我們看清了前進(jìn)的方向，獲得信心;母愛(ài)是一處港灣，讓我們遠(yuǎn)離風(fēng)浪，享受安定;是雪中的炭，給了我們溫暖。母親為我們做了太多太多。她們從來(lái)沒(méi)有想到自己，她們的腦海中永遠(yuǎn)是自己的孩子。
在你我們的人生當(dāng)中，母親一直是我們身邊最親最愛(ài)的人，從呀呀學(xué)語(yǔ)，從蹣跚學(xué)步，身邊總是離不開母親關(guān)切的眼神;當(dāng)我們開心的時(shí)候，母親用明亮的眼睛微笑地看著我們;當(dāng)我們生病的時(shí)候，最擔(dān)心的總是母親;母親為我們做的很多，可是她卻從來(lái)沒(méi)有要求任何的回報(bào)，這是一種多么廣博多么無(wú)私的愛(ài)啊!
當(dāng)我們穿上了合身的衣服，吃著可口的飯菜，幸福地點(diǎn)燃生日蠟燭時(shí)，是否想到了母親?是否想到我能為母親做些什么?難道我們就這樣心安理得地接受著母親無(wú)償?shù)膼?ài)嗎?我們不應(yīng)該做些什么讓母親開心，讓母親驕傲嗎?難道我們不該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答母親的愛(ài)嗎?看著母親眼角漸漸爬上的魚尾紋，那是歲月的滄桑不經(jīng)意奪去了母親的青春;握著母親那布滿絲繭的手，那是為生活?yuàn)^斗的一雙手;望著母親日漸憔悴的面容，那是為兒女成長(zhǎng)操勞了一生的見證。忙碌和粗心讓我們忽略了太多太多的母愛(ài)。
母親節(jié)又要到來(lái)了，在這個(gè)日子里，讓我們一起慶祝這個(gè)溫馨的五月天，讓我們一起感恩母親節(jié)，把我們對(duì)母親的愛(ài)，把我們心中涌動(dòng)的感激、思念、祝福、歉疚……都說(shuō)給母親聽吧!讓情感在溫馨的五月天盡情地宣泄，讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親，讓我們說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您!”
老師們，同學(xué)們，記住母親節(jié)，記住母親的愛(ài)，讓我們對(duì)母親的愛(ài)充滿每一天。謝謝大家!
母親的牽掛詩(shī) 牽掛母親的說(shuō)說(shuō)心情篇十二
母親節(jié)，期待的日子終于來(lái)臨了。這可是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，在這節(jié)日里，為了報(bào)答母親給予我無(wú)私的愛(ài)，我強(qiáng)忍住嘴饞，把零錢存起來(lái)，準(zhǔn)備給母親送件精美的小禮物來(lái)表達(dá)我的心意。
說(shuō)句祝福的話?太沒(méi)意義了，話隨時(shí)可以說(shuō)?？墒撬褪裁春媚?媽媽的夢(mèng)想是鉆石，可如今的我還沒(méi)有能力送給她，只等我長(zhǎng)大方可完成她的夢(mèng)想了?，F(xiàn)在流行的是送康乃馨，可凋謝了，會(huì)不會(huì)忘記我的心意?有了!做個(gè)小發(fā)明，讓嬌艷的花兒插上去，可以保持一段時(shí)間不凋謝，即使凋謝了也可以把其他花插上去。這個(gè)想法好。可是怎么做呢?那天，我看見有一種綠色的海綿，可以吸收水分，并保持一個(gè)星期不會(huì)干，干了再倒些水，又可繼續(xù)吸收水分。花有了水分，自然就不容易枯萎了。我買來(lái)那種海綿，和一個(gè)漂亮的小花盤，往海綿倒上水，再放到花盤里，把花插上。弄好以后，再插上一張賀卡，完成了。我坐下等媽媽回來(lái)，每想到媽媽收到禮物后的驚喜表情，我心里樂(lè)滋滋的。
到了中午12點(diǎn)，媽媽買菜回來(lái)了到廚房忙碌起來(lái)。我輕手輕腳地走到媽媽的前面，拿出禮物，說(shuō)了聲：“媽媽，送給您，謝謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩，母親節(jié)快樂(lè)!”媽媽聽了，接過(guò)禮物，眼神里充滿了無(wú)限的快樂(lè)，一蹦三尺跳，像孩子般用語(yǔ)氣說(shuō)：“謝謝你，我的乖女兒，這是我收到的最好的禮物!”說(shuō)完，親了我一下。我驚呆了，沒(méi)想到兒女的一點(diǎn)點(diǎn)付出，可以換到父母那么甜蜜的笑容。以后，我會(huì)為母親盡最大努力付出更多，自己動(dòng)手做更多力所能及的事。
媽媽，謝謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為對(duì)社會(huì)有用的人。
歡慶母親節(jié)小學(xué)生作文4
“唉，明天就是母親節(jié)了，但還沒(méi)想好送母親什么禮物呢，怎么辦哪?”“就是，真不知道送什么好?”同學(xué)們都開始議論起來(lái)。我也開始為母親節(jié)準(zhǔn)備禮物而煩惱，“不如……”
母親節(jié)這天，我按照計(jì)劃為母親做了第一件事：早上，我趕在媽媽一個(gè)小時(shí)之前起床。那是天才蒙蒙亮我就進(jìn)廚房把牛奶熱了一下，就趕快買了包子回來(lái)。“哦，對(duì)了，冰箱里還有幾個(gè)雞蛋，看來(lái)這回該讓我親自動(dòng)手了?！庇谑?，我先把液化氣打開，在鍋里倒上少許油，然后把雞蛋打在碗里，放點(diǎn)鹽攪勻，油熱之后，把雞蛋進(jìn)去，雞蛋立刻膨脹起來(lái)，頓時(shí)，一股香味兒撲面而來(lái)。我高興的宣布第一項(xiàng)任務(wù)圓滿結(jié)束。
隨著第一件事的成功完成，第二件事也拉開了序幕。
我拿起掃把和抹布，準(zhǔn)備進(jìn)行一次大掃除。我先把房間掃了一遍，“真是不掃不知道，一掃嚇一跳呀!這房間平時(shí)看不大，怎么這時(shí)變得這么大了呢?累的我渾身冒汗，不過(guò)為了給母親一個(gè)驚喜，再累也值了?！本o接著我又把桌子和沙發(fā)擦了一遍。終于功夫不負(fù)有心人，順利完成了第二件事。
最后一件事就是把飯盛上，等媽媽起床吃飯。“哦，是不是少了點(diǎn)什么?對(duì)，平時(shí)媽媽總會(huì)熬綠豆稀飯?！庇谑俏矣衷俅巫哌M(jìn)廚房，我把水和綠豆放進(jìn)鍋里，然后把液化氣打開，不一會(huì)兒水就沸騰了。我一邊看著鍋一邊等著媽媽興奮的樣子。
當(dāng)我把綠豆稀飯端到餐桌上是媽媽也恰好來(lái)了，媽媽看著這“豐盛”的早餐眼睛里露出無(wú)限的喜悅，我也開心地笑了。
也許這份禮物很簡(jiǎn)單，很普通，這就是我送給母親節(jié)的禮物，一個(gè)讓母親難忘的禮物。以后在每一個(gè)母親節(jié)都會(huì)以一個(gè)不同的方式來(lái)感謝母親。
母親的牽掛詩(shī) 牽掛母親的說(shuō)說(shuō)心情篇十三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是初一二班的王澤中。
時(shí)光飛逝，歲月如歌。從我們呱呱墜地，到成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、昂揚(yáng)向上的少年，感受最深的莫過(guò)于母愛(ài)。母愛(ài)是寬廣的，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是深厚的。在母愛(ài)的呵護(hù)下，我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng);在母愛(ài)的環(huán)繞里，我們幸福健康。對(duì)于新時(shí)代的少年來(lái)說(shuō)，不能只享受母愛(ài)，更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。所以，今天我演講的題目是《感恩母親》。
我的母親是一名護(hù)士，每天的工作非常忙碌。特別是近段時(shí)間，母親的單位正在晉級(jí)三級(jí)甲等醫(yī)院，她的工作更加忙碌了。母親每晚都會(huì)開會(huì)加班，拖著一身疲憊回到家已經(jīng)是深夜時(shí)分。但是別管是多晚回家，別管是身體多么疲憊，母親每天早晨都會(huì)早早起來(lái)給我做早飯，伴隨著母親的是依稀露出魚肚白的黑夜凌晨。我的口味比較挑剔，經(jīng)常挑三揀四。母親總會(huì)想方設(shè)法的給我變著花樣做早餐，今天燉魚，明天炒雞，后天又會(huì)給我包水餃……嘗著香噴噴的飯菜，我看到母親的頭上又增加了幾根白發(fā)，額頭上又增加了幾道皺紋，我真心疼!
除了在生活上照顧我，母親還特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)。成績(jī)進(jìn)步了，母親送來(lái)祝賀夸獎(jiǎng);考試沒(méi)發(fā)揮好，母親沒(méi)有責(zé)罵，而是送上鼓勵(lì)寬慰。為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，母親主動(dòng)和我打起了配合，當(dāng)起了我唯一的學(xué)生。母親學(xué)習(xí)很認(rèn)真，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，包括歷史、地理，生物，她都會(huì)讓我給她細(xì)細(xì)的講一遍，針對(duì)容易出現(xiàn)的問(wèn)題，都會(huì)提出來(lái)，讓我在講解的過(guò)程中好好體會(huì)。有一次，母親單位上有重要任務(wù)，回到家時(shí)已經(jīng)是深夜?？吹侥赣H疲憊的樣子，我說(shuō)：媽媽，今天就不學(xué)習(xí)了吧。母親用手理了理頭發(fā)，立刻就像掃清了疲倦，說(shuō)咱們接著學(xué)，做什么事情都要有恒心，堅(jiān)持就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。說(shuō)完母親就拿起課本，認(rèn)認(rèn)真真的又做起了我的學(xué)生。半個(gè)小時(shí)之后，我結(jié)束課程上床睡覺(jué)了，母親又拿起自己的專業(yè)書籍開始了新的學(xué)習(xí)。母親總是這樣，只有把我的事情做完之后，她再去忙自己的活?？粗赣H疲憊的樣子，我真心疼!
唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中寫道：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，讓我們向著理想努力、努力、再努力吧!謝謝大家!
母親的牽掛詩(shī) 牽掛母親的說(shuō)說(shuō)心情篇十四
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好！
母親節(jié)是一個(gè)感謝母親的節(jié)日。這一個(gè)節(jié)日最早出現(xiàn)在古希臘，而現(xiàn)代的母親節(jié)是每年5月的第二個(gè)星期日，起源于美國(guó)。母親們?cè)谶@一天通常會(huì)收到禮物，康乃馨被視為獻(xiàn)給母親的花，而中國(guó)的母親花是萱草花，又叫忘憂草。
母親是偉大的，我是幸福的。在這個(gè)世界上我擁有兩位偉大的母親。一位是給我生命，培育我長(zhǎng)大成人的媽媽，另一位是給我力量，給我精神支柱的婆婆。媽媽十月懷胎，隨著第一聲啼哭，天地間走來(lái)了小小的我。媽媽是我喊出來(lái)的第一句話，她在我的心中是那么神圣。她生活在農(nóng)村，養(yǎng)育了四個(gè)女兒，是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民的一員，她時(shí)刻為女兒奉獻(xiàn)那顆偉大的愛(ài)心。
媽媽是勤勞的。從我記事那天起，媽媽在我的印象中就是整天不停的忙碌。為了女兒吃飽、穿暖、安心上學(xué)，每天天還沒(méi)有亮她就起來(lái)做飯。我們上學(xué)走了，爸爸上班走了，家庭所有的重?fù)?dān)都?jí)涸谒粋€(gè)人身上。當(dāng)我抱怨飯菜不好吃，菜式老套時(shí)，你總是勸導(dǎo)我，讓我吃飯你沒(méi)有一句怨言，無(wú)怨無(wú)悔的為我們付出。
我的演講完畢，謝謝大家！
母親的牽掛詩(shī) 牽掛母親的說(shuō)說(shuō)心情篇十五
母親是我最熟悉的形象，是我最親近也最崇敬的人，可是真的要形容于筆端，就不是那么容易，生怕用我這支拙筆寫不好，反而失了其真性、散了其芬芳。
常聽得很多人寫自己母親的時(shí)候，都愿意說(shuō)“我的母親是世界上最好的母親”，聽著這話，不羨慕也不妒嫉，因?yàn)槲乙部梢赃@樣說(shuō)。
母親對(duì)我們的愛(ài)，隨處可見，因而在孩子心中也就習(xí)以為常。我很小的時(shí)候，覺(jué)得母親總是批評(píng)我們，這也不是、那也不是;總是嘮嘮叨叨，應(yīng)該這樣、應(yīng)該那樣，從沒(méi)有感覺(jué)到母親也愛(ài)自己。我知道，我不是那種從小就懂事的孩子。
記得在我稍長(zhǎng)大了以后，有一次看過(guò)一篇關(guān)于教育子女的文章，大概是在《父母必讀》里面，講到了家長(zhǎng)不要總是批評(píng)孩子，要注意提高孩子的自信心等等。那時(shí)，我就很是生母親的氣，并且暗暗發(fā)誓，我將來(lái)對(duì)小孩子可不像你這樣?？墒?，到自己有了女兒，并且自覺(jué)不自覺(jué)地對(duì)女兒千叮嚀、萬(wàn)囑咐，其嘮叨程度并不下于母親，甚至有時(shí)還大動(dòng)肝火的時(shí)候，才真正開始理解和體味母親的艱辛。
我的母親出生在一個(gè)在當(dāng)時(shí)算作比較富裕的家庭里，他的父親又很開明，所以我母親從小讀過(guò)私塾，上過(guò)學(xué)堂。他的祖父和父親都是讀書人，所以我母親讀過(guò)很多的一些書?？墒窃谀莻€(gè)年代“女子無(wú)才便是德”，而她的父親又英年早逝，家里再?zèng)]有人支持一個(gè)女孩子繼續(xù)讀書，十幾歲就退學(xué)回家學(xué)做家務(wù)了。
讀書——是我母親一生的向往。所以母親很重視我們的學(xué)習(xí)。也常用一些古語(yǔ)，“頭懸梁，錐刺股”之類，對(duì)我們進(jìn)行重火力地強(qiáng)聒?？墒悄菚r(shí)的我們，哪里能理解母親的良苦用心，把這些都當(dāng)耳旁風(fēng)了。記得我們小時(shí)候，母親明明要分派我們?nèi)ヌ羲吹轿覀冊(cè)谧x書，就寧肯自己去挑，也不打擾我們。母親說(shuō)“看書看一半的時(shí)候，是不可以打擾的”。母親不會(huì)挑水，所以母親挑水的姿勢(shì)很特別，總是把握不好兩邊水桶的平衡，就用兩只手擎著前面的扁擔(dān)，弓著腰，很吃力的樣子。小時(shí)候，我們不會(huì)體諒和愛(ài)戴母親，反而覺(jué)得很好笑。有時(shí)候還惡作劇，看到母親要叫我們，就馬上拿起書裝樣子。
我的母親十分勤勞和樂(lè)觀，無(wú)論生活怎么艱辛，母親總能以十分的熱情忍耐著，從不抱怨。那是我們小的時(shí)候，家里人多吃不飽，母親就到處開地，種瓜、種菜，干得義不容辭。那個(gè)時(shí)候，大家都沒(méi)有糧食吃，土地很寶貴，哪里有空地呢。母親種瓜的地，多是臉盆大小的。而這也都是母親一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒造出來(lái)的。母親常常是在石頭空兒里造地。有時(shí)無(wú)法用镢頭刨，只能用镢頭掏兩下，把泥掏松了，然后用手翻撿著里面的小石頭，再用手撿掉里面的草根，而里面的大一點(diǎn)的石頭，母親就把它撿到外面放著，然后坐下來(lái)，耐心細(xì)致地壘地邊兒。有時(shí)候，看到這塊地的土薄了點(diǎn)兒，母親就用手一抔一抔地從別處抔一些來(lái)補(bǔ)充。母親的臉上身上全是泥土，全然不覺(jué)得泥土是臟東西，還不時(shí)地用滿是泥土的手弄頭發(fā)。我的母親竟能和泥土這樣的親和。母親造的地，時(shí)常是一塊地只能種一顆瓜苗，母親也很滿足。母親在造地的時(shí)候，還喜歡給我們背兒歌：“小螞蟻愛(ài)勞動(dòng)，一天到晚苦做工，找糧食搬進(jìn)洞，舒舒服服過(guò)一冬”。其實(shí)母親也是在激勵(lì)自己，以螞蟻啃骨頭的精神，做著這些事情。母親總是任勞任怨，從沒(méi)有煩躁的臉色。有時(shí)割草把手割破了，鮮血直流，回家找塊破布一纏，再繼續(xù)割。這些情景我記憶猶新，可作為小孩子，我們從來(lái)沒(méi)有體貼過(guò)母親，也沒(méi)有多想什么，一切的一切都覺(jué)得是那么的天經(jīng)地義。只是在我長(zhǎng)大了以后，時(shí)常想：母親也是女人，母親也年輕過(guò)，在母親那么年輕的時(shí)候，竟有如此強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感和堅(jiān)韌精神。母親在爆裂的陽(yáng)光下開地、種瓜，用手抔泥土的時(shí)候，顯然沒(méi)有顧及自己的形象，她心中最堅(jiān)挺的支撐是孩子們的溫飽?，F(xiàn)在有時(shí)候，看著母親那雙粗糙的手，我內(nèi)心非常的憐惜。
母親做事情總是很有興致，很細(xì)致，能從艱難中找到樂(lè)趣。比如，哪顆瓜苗長(zhǎng)出幾個(gè)瓜，都要挨個(gè)兒用稱稱出來(lái)，還不時(shí)地夸耀著。家里的母雞都各有自己的名字，紅雞、白雞、大眼雞。哪個(gè)母雞一年下了多少個(gè)蛋，有時(shí)都記在本子上。母親的記事本子叫“家庭日用帳”，總是掛在墻上。家里的東西放在那里，總是有條不紊，信手拈來(lái)。時(shí)常是給鄰居們也提供了很多方便。
我的母親從小在優(yōu)裕的環(huán)境里長(zhǎng)大，可是后來(lái)那樣艱苦的生活，母親應(yīng)付自如，從沒(méi)有畏難發(fā)愁的情緒。從學(xué)挑水、學(xué)推磨、學(xué)結(jié)網(wǎng)開始，母親會(huì)做所有別人會(huì)做的和不會(huì)做的家務(wù)活。記得我們小時(shí)候，母親為了給我們做制服衣服，就到處去托樣子，用紙剪下來(lái)。以后就照樣子剪裁。每逢過(guò)年，母親總是先做鄰居家孩子的衣服，做好了還親自送去，把剩下的布條兒，都一一包好送去，還要說(shuō)好多客氣話。做得不好啊，湊合著穿啊等等。其實(shí)，在母親心里不是客氣話，是真的對(duì)自己不滿意。因?yàn)槟赣H總覺(jué)得自己的剪裁技術(shù)沒(méi)“經(jīng)師”。這在母親心里或許也是個(gè)遺憾，以至于后來(lái)社會(huì)上到處都是“剪裁培訓(xùn)班”的時(shí)候，母親還興致勃勃地要去學(xué)習(xí)，那時(shí)母親已經(jīng)55歲之多了。我母親總是這樣，能為別人行個(gè)方便，能為別人做點(diǎn)事情，很快樂(lè)。
母親種瓜種菜，真的是很拿手。當(dāng)時(shí)是生活所迫，而現(xiàn)在倒真成了母親的癖好了。母親現(xiàn)在已經(jīng)77歲高齡，可是院子里種得滿滿的菜蔬。進(jìn)了母親的院落，蔬菜成了一道靚麗的風(fēng)景。一方韭菜，一方菠菜，還有蕓豆、黃瓜、老白、萵苣、香菜，應(yīng)有盡有。都按季節(jié)更替著。母親逢人就說(shuō)“俺的菜可沒(méi)打農(nóng)藥啊”，我們都取笑母親，“看啊，媽媽又開始做廣告了”。每逢節(jié)假日，我們都回家的時(shí)候，母親就早早的把菜摘好、束好。一方面要給我們，另一方面也借我們的腿為她出去分送。有一次，我們都回家，看到一束一束水靈靈的蔬菜，我妹妹說(shuō)“媽，這菜給我好嗎?母親馬上說(shuō)“好啊，謝謝”。這一句話把我們笑得前仰后合。一是我們母親說(shuō)話總是很正式的，從沒(méi)有這樣風(fēng)趣過(guò);二是自己辛辛苦苦種的菜，別人拿走了，還要謝謝。事后想起來(lái)還覺(jué)得好笑。
母親的牽掛詩(shī) 牽掛母親的說(shuō)說(shuō)心情篇十六
母親節(jié)，期待的日子終于來(lái)臨了。這可是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，在這節(jié)日里，為了報(bào)答母親給予我無(wú)私的愛(ài)，我強(qiáng)忍住嘴饞，把零錢存起來(lái)，準(zhǔn)備給母親送件精美的小禮物來(lái)表達(dá)我的心意。
說(shuō)句祝福的話?太沒(méi)意義了，話隨時(shí)可以說(shuō)。可是送什么好呢?媽媽的夢(mèng)想是鉆石，可如今的我還沒(méi)有能力送給她，只等我長(zhǎng)大方可完成她的夢(mèng)想了?，F(xiàn)在流行的是送康乃馨，可凋謝了，會(huì)不會(huì)忘記我的心意?有了!做個(gè)小發(fā)明，讓嬌艷的花兒插上去，可以保持一段時(shí)間不凋謝，即使凋謝了也可以把其他花插上去。這個(gè)想法好。可是怎么做呢?那天，我看見有一種綠色的海綿，可以吸收水分，并保持一個(gè)星期不會(huì)干，干了再倒些水，又可繼續(xù)吸收水分?；ㄓ辛怂?，自然就不容易枯萎了。我買來(lái)那種海綿，和一個(gè)漂亮的小花盤，往海綿倒上水，再放到花盤里，把花插上。弄好以后，再插上一張賀卡，完成了。我坐下等媽媽回來(lái)，每想到媽媽收到禮物后的驚喜表情，我心里樂(lè)滋滋的。
到了中午12點(diǎn)，媽媽買菜回來(lái)了到廚房忙碌起來(lái)。我輕手輕腳地走到媽媽的前面，拿出禮物，說(shuō)了聲：“媽媽，送給您，謝謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩，母親節(jié)快樂(lè)!”媽媽聽了，接過(guò)禮物，眼神里充滿了無(wú)限的快樂(lè)，一蹦三尺跳，像孩子般用語(yǔ)氣說(shuō)：“謝謝你，我的乖女兒，這是我收到的最好的禮物!”說(shuō)完，親了我一下。我驚呆了，沒(méi)想到兒女的一點(diǎn)點(diǎn)付出，可以換到父母那么甜蜜的笑容。以后，我會(huì)為母親盡最大努力付出更多，自己動(dòng)手做更多力所能及的事。
媽媽，謝謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為對(duì)社會(huì)有用的人。
歡慶母親節(jié)小學(xué)生作文4
“唉，明天就是母親節(jié)了，但還沒(méi)想好送母親什么禮物呢，怎么辦哪?”“就是，真不知道送什么好?”同學(xué)們都開始議論起來(lái)。我也開始為母親節(jié)準(zhǔn)備禮物而煩惱，“不如……”
母親節(jié)這天，我按照計(jì)劃為母親做了第一件事：早上，我趕在媽媽一個(gè)小時(shí)之前起床。那是天才蒙蒙亮我就進(jìn)廚房把牛奶熱了一下，就趕快買了包子回來(lái)?！芭?，對(duì)了，冰箱里還有幾個(gè)雞蛋，看來(lái)這回該讓我親自動(dòng)手了?！庇谑牵蚁劝岩夯瘹獯蜷_，在鍋里倒上少許油，然后把雞蛋打在碗里，放點(diǎn)鹽攪勻，油熱之后，把雞蛋進(jìn)去，雞蛋立刻膨脹起來(lái)，頓時(shí)，一股香味兒撲面而來(lái)。我高興的宣布第一項(xiàng)任務(wù)圓滿結(jié)束。
隨著第一件事的成功完成，第二件事也拉開了序幕。
我拿起掃把和抹布，準(zhǔn)備進(jìn)行一次大掃除。我先把房間掃了一遍，“真是不掃不知道，一掃嚇一跳呀!這房間平時(shí)看不大，怎么這時(shí)變得這么大了呢?累的我渾身冒汗，不過(guò)為了給母親一個(gè)驚喜，再累也值了?！本o接著我又把桌子和沙發(fā)擦了一遍。終于功夫不負(fù)有心人，順利完成了第二件事。
最后一件事就是把飯盛上，等媽媽起床吃飯。“哦，是不是少了點(diǎn)什么?對(duì)，平時(shí)媽媽總會(huì)熬綠豆稀飯。”于是我又再次走進(jìn)廚房，我把水和綠豆放進(jìn)鍋里，然后把液化氣打開，不一會(huì)兒水就沸騰了。我一邊看著鍋一邊等著媽媽興奮的樣子。
當(dāng)我把綠豆稀飯端到餐桌上是媽媽也恰好來(lái)了，媽媽看著這“豐盛”的早餐眼睛里露出無(wú)限的喜悅，我也開心地笑了。
也許這份禮物很簡(jiǎn)單，很普通，這就是我送給母親節(jié)的禮物，一個(gè)讓母親難忘的禮物。以后在每一個(gè)母親節(jié)都會(huì)以一個(gè)不同的方式來(lái)感謝母親。
