為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。
元旦節(jié)活動策劃方案 元旦節(jié)日活動方案篇一
??內容：慶祝元旦評比檢查時間：12月26日
??評比檢查人員：錢軍吳潤洪郭如成于林生
??評比方法：100分制其中內容50分，設計50分。
??獎項設置：一等獎二名二等獎三名三等獎四名
??2、元旦書法、繪畫比賽
??比賽內容：
??繪畫：畫種不限，兒童畫、色彩畫、國畫、紙版畫皆可，最小篇幅為16開紙張；
??書法：篇幅、風格不限，毛筆、硬筆均可，書法字體不限。
??參賽對象：
??全體學生和教師。
??參賽要求：
??①、繪畫書法內容要求表現(xiàn)學生生活，發(fā)揮兒童的想象空間，繪畫作品必須是反映積極向上和美好的事物。嚴禁教師代筆或幫助學生涂色。
??②、書法、繪畫作品背面右下角請務必用鉛筆注明班級和姓名，以便于評獎。
??③、各班參賽作品不得少于4幅，參賽作品必須在x月x日之前上交到美術辦公室張乾坤老師處。
??④、參賽辦法、表彰及獎勵：本次比賽分為書法和繪畫兩個組，分別對書法和繪畫比賽進行設獎。屆時，將評選出一、二、三等獎若干名。對獲獎的選手將進行表彰，其中的優(yōu)秀作品將在學校宣傳窗中展出。
??⑤、考評小組。由xx老師負責組織美術老師、書法老師及部分老師對作品進行評選。
??3、文藝匯演活動
??目的：展示師生風采活躍校園文化
??演出細節(jié)策劃：
??xx：（落實節(jié)目準備串詞打印節(jié)目單培訓主持人舞臺總監(jiān)）
??音響：xx老師（收齊各表演組演出磁帶及負責歌曲的播放）
??服裝：各班班主任
??化妝：各班班主任
??照相：xx老師
??舞臺布置：xx老師
??后勤：xx老師
元旦節(jié)活動策劃方案 元旦節(jié)日活動方案篇二
??1、各班排練一首迎新年合唱歌曲。
??2、布置教室和園內場地，營造新年氣氛。
??3、劃分各班的活動區(qū)域。
??4、請老師做主持，寫好主持稿。
??5、準備好迎新年的進場音樂。
??6、禮炮x個并安排人員負責燃放。
??8、準備一些小包裝的糖果。
元旦節(jié)活動策劃方案 元旦節(jié)日活動方案篇三
??1、教師在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節(jié)日氣氛。
??2、下午2：20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。
??3、下午2：30主持人主持開場，活動開始。
??4、鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳xx，然后共唱《新年好》兩遍。
??5、下午2：40各班歌表演展示。
??6、園長送上新年祝福。
??7、主持人致結束詞，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結束。
??8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會活動。
元旦節(jié)活動策劃方案 元旦節(jié)日活動方案篇四
一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習興趣
1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀，我們主要來學習“元旦”。
2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)
3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦
1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)
2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。
2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?
