時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
小學(xué)教師工作計(jì)劃個人 小學(xué)教師工作計(jì)劃個人篇一
牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。從小事做起，對學(xué)生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識;動之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力;導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。
二、具體措施
1、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校有關(guān)安全教育的各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學(xué)生的公共安全意識，切實(shí)保障學(xué)生的人生安全。
2、圍繞“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的主題，開展上放學(xué)安全教育。教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，路上車輛穿梭，街上人多擁擠時，要提高警惕，及時避讓，不在馬路上停留和玩耍，過馬路要走人行橫道。不打鬧玩耍。
3、強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、過道追逐打鬧;有次序的進(jìn)出教室;沒有老師允許不隨便上下樓，不攀爬窗戶等危險的高處;不可從高處隨便跳下。
4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學(xué)校。
5、在運(yùn)動或游戲時，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免碰撞;不做危險性游戲。教育好身體有不適的學(xué)生，要及時向任課教師請假。
6、教育學(xué)生不在學(xué)校內(nèi)外玩水、玩火。不隨意觸碰電源插座和開關(guān)。
7、上課時教育學(xué)生正確使用鉛筆及學(xué)習(xí)用具，不用筆戳同學(xué);教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、文明相處。
8、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告老師。
9、提醒學(xué)生們講衛(wèi)生，講安全，特別是在雨雪天氣。
小學(xué)教師工作計(jì)劃個人 小學(xué)教師工作計(jì)劃個人篇二
我是一名小學(xué)語文教師，從踏上教師崗位的那一天開始，就一直工作在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園的第一線，參加工作已快二十年了，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。
一、個人分析：
1.優(yōu)勢：
(1)善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，，同時不斷激勵學(xué)生的自信。
(2)熟練運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢。同時可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的重組和優(yōu)化。
2.不足：
(1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。
(2)在面向每一個學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。
二、目標(biāo)及措施：
發(fā)展目標(biāo)：樹立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己，做思想型教師，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時進(jìn)行反思及重構(gòu)。多讀多思，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次
1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。
讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.。同時，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命，把"學(xué)習(xí)與思考"真正成為自己的一個習(xí)慣。
2、虛心請教，取人之長，補(bǔ)己之短。
要積極向同事們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園研究，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。
4、堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。
遵循"以人為本"的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。
5、教研、科研方面：
以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，抓住“問題即課題”，在教學(xué)中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強(qiáng)科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果。
四、教育教學(xué)方面
樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識，參加各種培訓(xùn)及研討活動，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨(dú)樹一幟。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。
五、多反思
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。
1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。
2、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和
自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。
六、多實(shí)踐
1、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。
2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。
3、整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
七、多總結(jié)
定期對自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。
小學(xué)教師工作計(jì)劃個人 小學(xué)教師工作計(jì)劃個人篇三
本學(xué)期，立志要明晰師德以下幾個方面的內(nèi)涵：
一、師德的要求——愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
二、師德的核心——熱愛學(xué)生、教書育人
熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛，應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功，平等對待每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
三、師德的發(fā)展——更新觀念、努力創(chuàng)新
要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
四、師德的力量——以身作則、為人師表
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
五、師德的升華——終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取
在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
本學(xué)期要通過多看書，豐富自己的思想，建樹自己的新課程形勢下的理論體系;多上網(wǎng)了解的教育動態(tài);多學(xué)習(xí)掌握更新的教育方式方法;多寫博歷練自己的理論實(shí)踐的結(jié)合;多上課加強(qiáng)和學(xué)生們聯(lián)系;多工作看師德在實(shí)際工作中展現(xiàn)。
總之，要從以上五方面來強(qiáng)化自己對師德師風(fēng)的理解，只有真正認(rèn)識到師德師風(fēng)的內(nèi)涵才能來實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，否則，選擇這個職業(yè)只是為自己找個飯碗，若如是想，恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子了。
小學(xué)教師工作計(jì)劃個人 小學(xué)教師工作計(jì)劃個人篇四
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析
四年級共有學(xué)生66人，其中男生44人，女生22人，男女人數(shù)失衡。學(xué)生來自周邊各個村寨，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部8人，沒有品德特殊的學(xué)生。具體情況分析品德方面本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。
學(xué)習(xí)方面：
本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。
身體素質(zhì)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動;有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。
干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。
班級形成情況班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
班級特點(diǎn)本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)。總的來說，班級特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級教育工作
重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好四年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
(1) 鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
(2) 注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊(duì)角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
(3) 開展豐富多采的主題班隊(duì)會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
四、常規(guī)管理措施
1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取)而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。
2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。
(2)定期對學(xué)生進(jìn)行“十個道德行為”的教育。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
(4)設(shè)立中隊(duì)記錄本，進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期建立
"中隊(duì)記錄本"，將針對兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。
3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
(1) 進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。
(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3) 利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
(4) 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
小學(xué)教師工作計(jì)劃個人 小學(xué)教師工作計(jì)劃個人篇五
一、在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn).在教材理解方面會存在一些疑問,也不十分了解學(xué)生,所以,我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí),探討,來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。
二、在知識蘊(yùn)涵量上.雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學(xué)方面的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,俗話說:學(xué)海無涯,因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺得要做到三學(xué)。
(1)堅(jiān)持不懈地學(xué).活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2)多渠道地學(xué).要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的，我認(rèn)為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。
(3)廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,技能,不斷構(gòu)建,豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
三、教學(xué)工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真工作，計(jì)劃的工作按時做，臨時的工作及時做，力爭在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟;時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.在教學(xué)方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。
四、學(xué)生才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對的是小學(xué)一年級的孩子他們有其特有的個性習(xí)慣,這還需教師來耐心調(diào)教,所以工作方法上,也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學(xué)生,爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育。
五、協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。
小學(xué)教師工作計(jì)劃個人 小學(xué)教師工作計(jì)劃個人篇六
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。在教育教學(xué)工作過程中，我將不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，不斷豐富自身知識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目標(biāo)，在不斷充實(shí)、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。為了做好師德師風(fēng)教育活動，結(jié)合實(shí)際制定個人工作計(jì)劃：
一、堅(jiān)定信念，真心投入工作我選擇了幼兒教師這個職業(yè)，我很愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè)，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。教師會因?yàn)楂I(xiàn)身教育事業(yè)而自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革，及時更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富理論知識人與人之間的區(qū)別在于學(xué)習(xí)。為此，我結(jié)合工作實(shí)際學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。平時自覺養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重政治理論、法律法規(guī)等知識學(xué)習(xí)，搞好自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)以致用，更好指導(dǎo)工作。
三、投身實(shí)踐，提高師德修養(yǎng)積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。嚴(yán)于工作計(jì)劃工作計(jì)劃格式工作計(jì)劃寫作周工作計(jì)劃月工作計(jì)劃季度工作計(jì)劃律己，廉潔從教。不向?qū)W生推銷復(fù)習(xí)資料、教輔讀物;不接受學(xué)生家長財物、宴請;不穿奇裝異服或濃妝艷抹進(jìn)入校園;工作以外、節(jié)假日休息時間不做違反師德、師風(fēng)的事
四、自我剖析，不斷矯正自己成績不講跑不了，問題不講不得了。正確定位，不斷改進(jìn)，才能提高。為此，我將在工作中時常保持清醒頭腦，注重自我學(xué)習(xí)、自我修 煉、自我約束、自我調(diào)控，自我檢查，力求完美。認(rèn)真?zhèn)湔n，精心執(zhí)教，指導(dǎo)學(xué)生全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識;客觀、全面和公正的對待、評價學(xué)生;加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段，提高教書育人的能力和水平;自覺遵守教學(xué)工作紀(jì)律，認(rèn)真及時完成工作任務(wù)，不拖延，不推諉。
五、嚴(yán)以律己，注重言行為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了一年級新生就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。
六、以德育人，改進(jìn)教學(xué)方法教育德為先。在日常的教學(xué)活動中，我要以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛心去實(shí)現(xiàn)教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。
七、搞好團(tuán)結(jié)，營造和諧氛圍一年級好比一個大家庭，興衰連著你我他，與現(xiàn)事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)精神，組內(nèi)園里資源共享，與家長搞好溝通，尊重家長，不居高臨下談話做到和氣，平等友善，便于及時掌握孩子的情況，因材施教達(dá)到的教學(xué)效果，不斷學(xué)習(xí)，更新一年級新生教育觀念，主動、積極地創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，真誠關(guān)愛每一個學(xué)生，形成和諧共進(jìn)的。
八、以人為本，傾注關(guān)愛之心作為一個教師，愛心最重要?！盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感做孩子們的“媽媽老師”。教師無小節(jié)，處處皆楷模。一年級新生教育重在保教并行。放下教師高高在上的自命清高，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡，關(guān)注孩子們的成長動向。師愛對于一年級新生生活的適應(yīng)，對于一年級新生的身心健康起著十分重要的作用，師愛可謂是幼兒生活有效的轉(zhuǎn)化劑、滋潤劑。所以愛是一年級新生身心健康的精神需要。學(xué)習(xí)陽關(guān)心態(tài)，做陽光教師。以平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事，鬧中取靜，學(xué)習(xí)一年級新生的好奇心，積極探索發(fā)現(xiàn)一年級新生的純真心靈，做孩子們的知心朋友。
總而言之，通過師德學(xué)習(xí)，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求，才能名符其實(shí)地對得起教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘，會有一份收獲。智慧要用智慧去啟迪，人格需靠人格來塑造。教育是事業(yè)，需要我們獻(xiàn)身;教育是科學(xué)，需要我們求真;教育是藝術(shù)，需要我們創(chuàng)新。總之，良好的師德，對于教育發(fā)展、國家振興是一種強(qiáng)大的、不可替代的推動力。所以，每個教師都要認(rèn)真領(lǐng)會師德內(nèi)涵，緊緊把握師德靈魂，用自己對教育事業(yè)、對純潔兒童的赤誠之愛托起明天的太陽!
小學(xué)教師工作計(jì)劃個人 小學(xué)教師工作計(jì)劃個人篇七
一、教材分析：
在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);在跳的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容
二、教學(xué)目的：
1、增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
2、掌握基本的衛(wèi)生保健常識，懂得簡易急救及體育常識。
3、對學(xué)生的運(yùn)動能力得到穩(wěn)步提高。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
提高學(xué)生鍛煉的積極性，力爭提高全校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率。
五、教學(xué)措施：
1、從學(xué)校體育教育現(xiàn)狀出發(fā)，完善體育管理機(jī)制，明確個人職責(zé)，為體育工作的開展鋪平道路。
2、學(xué)校體育教育堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生開展工作，對所學(xué)課程及時測試，以督促學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生鍛煉的積極性，
3、開展課外體育活動，豐富學(xué)校文體生活。
學(xué)校加強(qiáng)對課間操課間舞的管理，建立課間操常規(guī)，嚴(yán)格紀(jì)律，保證課間操、舞順利開展。在本學(xué)期力爭使我校課間操、舞形成自己的特色。
4、學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位，利用下午第三節(jié)課的時間，進(jìn)行體育鍛煉，由各班主任負(fù)責(zé)，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定執(zhí)行鍛煉計(jì)劃，并給予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計(jì)劃，做好組織發(fā)動工作，進(jìn)行思想教育，保證活動時間和活動質(zhì)量。學(xué)校將定期對各班鍛煉情況進(jìn)行評比，及時總結(jié)，形成制度。
5、學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點(diǎn)，在保證開齊開足體育課程和課間操舞的基礎(chǔ)上，將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，貫徹小型多樣單項(xiàng)分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體，活躍學(xué)校文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。
本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上達(dá)成共識，對體育工作充分重視，相信在領(lǐng)導(dǎo)的督促協(xié)調(diào)下我校的體育教育教學(xué)工作一定會步入一個新的臺階。
小學(xué)教師工作計(jì)劃個人 小學(xué)教師工作計(jì)劃個人篇八
一、指導(dǎo)思想
本著全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)我校班級精神文明建設(shè)的原則，在新的學(xué)期中，特制定班級工作計(jì)劃，搞好教學(xué)工作，為進(jìn)一步完善學(xué)校辦學(xué)特色而出力.
二、學(xué)生基本情況：
本班共有學(xué)生47，男生21人，女生26人。多數(shù)的學(xué)生都比較聽話，只是少數(shù)學(xué)生部聽老師講，針對這一情況我必須采取一些措施，才能順利進(jìn)行教育教學(xué)工作。
三、具體措施：
三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊(duì)。
2、在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)說明合理利用升旗儀式、班會，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
4、人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生.及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
6、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
7、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
8、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
9、抓好少先隊(duì)工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。
10.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
五、主題活動工作安排：
九月：
1、報名注冊提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。
3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。
4、打掃班級及公共場地衛(wèi)生。
5、慶祝教師節(jié)。
6、刊出班報、校報。
7、開展安全教育月活動。
十月：
1、慶祝國慶黑板報比賽。歡度國慶，進(jìn)行愛國主義教育。
2、搞好個人和集體衛(wèi)生。
3、建隊(duì)節(jié)活動，板報刊出。
4、.搞好個人和集體衛(wèi)生。
5. 召開家長會。
板報刊出
十一月：
1.冬游。
2.準(zhǔn)備節(jié)目，歡慶元旦。
3、主題隊(duì)會，"禁毒防艾"主題教育。
十二月：
1、 準(zhǔn)備閱讀比賽，寫字比賽。
2、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念.教育學(xué)生早睡早起，不怕冷。
3、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，評選班級文明學(xué)生。
4迎元旦， 班報、校報刊出。
一月：
復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。
3、安排寒假生活。
小學(xué)教師工作計(jì)劃個人 小學(xué)教師工作計(jì)劃個人篇九
新的一學(xué)期開始了，在本學(xué)期，我的主要工作是協(xié)助教導(dǎo)主任做好教學(xué)管理工作，同時兼任五年級三班的品德課，分管二年級學(xué)生的安全及行管值班工作。為了把自己的工作做得更好，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：
一、教學(xué)管理與服務(wù)。
1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查。
從本學(xué)期開始，我們的教學(xué)常規(guī)檢查不再停留在面上，要詳細(xì)的查看質(zhì)量、內(nèi)容，拓寬檢查范圍，每項(xiàng)工作做的怎么樣?有沒有特色?協(xié)助主任做好教學(xué)日檢查工作，規(guī)范老師的上課行為，督促老師積極、認(rèn)真的參與到教學(xué)中去。每個月對作業(yè)、教案進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與相關(guān)老師進(jìn)行溝通交流并指正。
2、做好每月一次的量化工作。
本學(xué)期實(shí)行績效工資發(fā)放新制度，教導(dǎo)處每月都要給每位老師進(jìn)行一次量化，這是一項(xiàng)相當(dāng)復(fù)雜的工作，為了能把此項(xiàng)工作做得盡善盡美，按照領(lǐng)導(dǎo)要求積極主動地組織處室人員對每位老師進(jìn)行公平公正的量化。
3、“每日一課”工作。
本學(xué)期，“每日一課”進(jìn)行分工，我分管周三、周五的抽簽、聽評課及教案作業(yè)的檢查，為做好此項(xiàng)工作，將提前到校與教研組長抽簽確定講課老師，組織老師進(jìn)行評課，給講課老師以誠懇的建議與鼓勵，并做好講課老師的教案、校本作業(yè)的檢查、指正、記錄工作。
4、學(xué)生學(xué)籍工作。
本學(xué)期，學(xué)生學(xué)籍的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作由我主要負(fù)責(zé)，以優(yōu)質(zhì)的態(tài)度為每一位轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的學(xué)生做服務(wù)工作，不使學(xué)籍工作留下問題。
5、考試。
協(xié)助主任做好每月一次的考試工作，做好監(jiān)考、評卷等考試安排工作，為每一位老師作自己力所能及的服務(wù)，使老師們心情舒暢的工作。
6、教導(dǎo)處的其他各項(xiàng)工作。
教導(dǎo)處的工作是非常繁瑣、復(fù)雜的工作，除了教學(xué)中的大項(xiàng)工作之外，還有很多的零碎事務(wù)，這些事物需要我們處室的每一位工作人員通[內(nèi)容來于斐—斐_課—件_園ffkj。net]力合作，共同完成，在本學(xué)期的出示工作中，堅(jiān)持勤勞肯干、不怕吃虧，不怕跑腿、不拈輕怕重的工作態(tài)度投入其中，把處室的各項(xiàng)工作高質(zhì)量的完成。
二、安全職責(zé)與行管值班。
1、安全職責(zé)。
本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)二年級安全與前院的課間安全。為確保分管的每一位孩子都能健康快樂的成長，將時刻關(guān)注學(xué)生的安全，課間無要緊工作時及時到前院去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看學(xué)生的活動，發(fā)現(xiàn)危險行為及時制止，教育學(xué)生文明安全的活動，希望孩子們在我們的關(guān)注中安全的度過每一天的校園生活。
2、行管值班。
周三、周五是我的行管值班時間，要做到早到晚走，迎學(xué)生來送學(xué)生走，做好日檢查工作，關(guān)注老師的課堂情況，詳細(xì)記錄，及時公布檢查結(jié)果。
三、上課。
本學(xué)期，我擔(dān)任五年級三班的品德課教學(xué)工作，雖不是主課，但它承擔(dān)著對學(xué)生的品質(zhì)、德行教育的重任，所以要認(rèn)真對待每一節(jié)課，備好課，上好課，使學(xué)生通過品德課的學(xué)習(xí)受到優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。
四、讀書與寫作。
本學(xué)期，堅(jiān)持讀書與寫作，每天都要又出一點(diǎn)時間去讀一些教育理論書籍或文學(xué)書籍，豐富自己的知識。堅(jiān)持每周的網(wǎng)校寫作與交流，是自己在寫作與交流中了解老師們的教學(xué)教研動態(tài)，吸取精華，為己所用。
五、計(jì)劃生育工作。
將一如既往的為老師們的康撿工作做好服務(wù)，認(rèn)真整理檔案并及時上報。
總之，在新學(xué)期里，將不遺余力的干好自己的每一項(xiàng)工作，為學(xué)校教學(xué)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)教師工作計(jì)劃個人 小學(xué)教師工作計(jì)劃個人篇十
作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗(yàn)，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中，本年度我的工作計(jì)劃：
一、思想政治
始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽英語網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。
三、教學(xué)工作
(一)主要任務(wù)——課堂教學(xué)
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)
(二)具體措施
1、鉆研教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學(xué)。
(1)深入研究教材教法，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心，學(xué)生是主體，設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法。
(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料，充實(shí)自己，要做學(xué)習(xí)型教師。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。
(3)了解學(xué)生的情況，一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，要及時了解他們的情況，為設(shè)計(jì)適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會，而對于接受能力強(qiáng)的學(xué)生要做做到上不封頂
(4)了解后進(jìn)生情況，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會為目的，因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。
2、全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展
(1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵他們自尊自愛，要求上進(jìn)。另外，認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步。
(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語情景交際能力。
四、教研工作
1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)，以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實(shí)開展工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研活動的實(shí)效性。
2、本學(xué)期，將在上級主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo)，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點(diǎn)，積極實(shí)踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位，定期進(jìn)行教學(xué)檢查，經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性，扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的低年級教師隊(duì)伍。
五、培訓(xùn)工作
要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息，學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。
(1)多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級的教師進(jìn)行交流，取人長處。
小學(xué)教師工作計(jì)劃個人 小學(xué)教師工作計(jì)劃個人篇十一
本學(xué)期，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個人計(jì)劃：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識
我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺 , 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前 , 我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí) , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn) , 因而會急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機(jī)是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須 “美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天 7：40到校，我堅(jiān)持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實(shí)際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)
馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?/p>
作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進(jìn)，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比較重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計(jì)報酬。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個學(xué)生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
小學(xué)教師工作計(jì)劃個人 小學(xué)教師工作計(jì)劃個人篇十二
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我班結(jié)合《中小學(xué)學(xué)生守則》、《中小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣》，狠抓養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，從細(xì)微之處抓好學(xué)生文明習(xí)慣和行為的養(yǎng)成。利用學(xué)校的有利資源，結(jié)合學(xué)校工作要點(diǎn)和少先隊(duì)工作，開展豐富多樣的活動,不斷加強(qiáng)班級少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，努力開創(chuàng)班級工作新局面。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
本班共計(jì)19名學(xué)生，其中有男同學(xué)9人，女生10人。他們已經(jīng)過四學(xué)年的教育和訓(xùn)練，大部分學(xué)生已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，大部分學(xué)生成績不錯，素質(zhì)也比較高，上進(jìn)心強(qiáng)，并且有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但也有一部分學(xué)生自覺性較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)成績較差，還出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。五年級的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。這些都影響工作的順利開展。針對這種概況，我決心下大力氣，講究技巧，進(jìn)行因材施教，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，爭取在這學(xué)期班級工作上再上新臺階。
三、工作目標(biāo)
1、健全班隊(duì)委，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班隊(duì)委進(jìn)行調(diào)整，讓每位班隊(duì)干部都發(fā)揮應(yīng)有的作用，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動。
2、對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講衛(wèi)生、講文明、守紀(jì)律的好少年。
3、加強(qiáng)學(xué)生的集體意識，團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
4、加強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。
5、.配合學(xué)校開展紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、禮儀的四項(xiàng)競賽活動。
6、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
7、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學(xué)生施加教育。
8、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合。
9、積極開展少先隊(duì)活動和主題隊(duì)活動。
10、加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育。
四、工作安排
9月份
1、組織學(xué)生報到，了解學(xué)生假期活動情況，排位，進(jìn)行教育。
2、健全班隊(duì)委，明確分工。
3、“提高交通安全意識，提高自我保護(hù)能力”活動。
4、對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
5、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動。
10月份
1、開展“好習(xí)慣從身邊做起”主題教育活動。
2、開展手抄報比賽等活動。
3、作好“十一小長假”的安全教育工作。
4、開展做文明學(xué)生活動，定期評選文明學(xué)生。
5、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動。
7、進(jìn)行愛國英雄故事賽。
11月份
1、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀、普通話、演講比賽。
2、重點(diǎn)抓衛(wèi)生、文明禮貌、養(yǎng)成教育。
3、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動。
12月份
1、抓好復(fù)習(xí)，參加期末考試。
2、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動。
3、班級聯(lián)歡活動。(慶?！霸?
小學(xué)教師工作計(jì)劃個人 小學(xué)教師工作計(jì)劃個人篇十三
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十九大”對教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“一切為了孩子”的辦學(xué)目標(biāo),牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求，進(jìn)一步深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量;努力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展;鞏固和擴(kuò)大過去的建設(shè)成果，提升學(xué)校硬件資源的開發(fā)和利用效益;大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵;進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，又好又快地建設(shè)和諧校園。
二、工作目標(biāo)
1、保持事業(yè)高位發(fā)展。不斷提高適齡兒童入學(xué)率、合格率、優(yōu)秀率，使殘疾兒童和貧困學(xué)生入學(xué)率均保持100%;積極吸納外村子女入學(xué)。
2、努力改善辦學(xué)條件，開學(xué)初完成新教學(xué)樓的全面裝修，完成學(xué)校的各種維修。
3、進(jìn)一步明確對“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認(rèn)識，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，確保畢業(yè)班三科合格率達(dá)到95%。
4、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依章辦事，依法治校，進(jìn)一步規(guī)范管理行為。
5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營造和諧發(fā)展氛圍，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。
三、主要措施
(一)堅(jiān)持“以德立校”，建設(shè)文明和諧校園。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
本學(xué)期，積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”作風(fēng)，結(jié)合每周進(jìn)行一次的政治德育學(xué)習(xí)，從“我愛我的學(xué)生、我愛我的工作、我愛我的學(xué)?！比齻€層面展開，分“學(xué)習(xí)討論、對照檢查、整改提高、總結(jié)表彰”四個階段進(jìn)行。結(jié)合工作表現(xiàn)，樹立一批受學(xué)生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的先進(jìn)典型，從而推動學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升學(xué)生、家長和社會對學(xué)校的滿意度。
2、落實(shí)傳統(tǒng)文化教育
為進(jìn)一步提高全校師生的思想道德素養(yǎng)，探索學(xué)校德育工作的新思路，構(gòu)建和諧校園，我校開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動，使廣大師生樹立正確的倫 理道德觀念和人生價值觀念，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康成長。學(xué)校多次參加感恩教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校利用班主任會、全體教師會、晨會對師生進(jìn)行動員;利用板報、櫥窗、廣播、宣傳標(biāo)語等陣地，大力宣傳《弟子規(guī)》的內(nèi)容和教育活動的重要意義，營造濃厚的活動氛圍。為了認(rèn)真做好對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)理解，各班根據(jù)學(xué)生的年齡、認(rèn)知特點(diǎn)和接受能力，制定科學(xué)合理的誦讀計(jì)劃，在規(guī)定的時間內(nèi)明確學(xué)生的誦讀量，教師做好解讀和檢查工作。在學(xué)校老師和學(xué)生共同讀，在家中學(xué)生和父母共同讀，用各種形式，確保在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦。在誦讀理解的基礎(chǔ)上，對照誦讀內(nèi)容，每周開展一次檢查活動，糾正自身和周圍不恰當(dāng)?shù)难孕信e止，班級、學(xué)校對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行歸納整理，以每個學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步推動活動開展。制定詳細(xì)的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)考核細(xì)則，對各年級、班級進(jìn)行考核。學(xué)校將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)與家庭、活動科學(xué)有機(jī)地結(jié)合。通過各種類型的實(shí)踐活動，鞏固學(xué)習(xí)成果，將《弟子規(guī)》豐富的文化內(nèi)涵內(nèi)化成學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在家與父母共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，并積極踐行，促進(jìn)家庭和諧。孝敬父母，尊敬長輩，做一個好孩子。每天做一件力所能及的家務(wù)，減輕父母的勞累;向父母長輩說一句問候語，表達(dá)一份感恩之心;與父母做一次交流，共同分享每天的進(jìn)步和快樂。各班圍繞《弟子規(guī)》開展相應(yīng)的感恩教育、禮儀教育、誠信教育等各類主題活動，結(jié)合時代特點(diǎn)，通過學(xué)生的實(shí)踐參與，賦予《弟子規(guī)》新的內(nèi)涵，健全學(xué)生人格，并開展主題為“誦《弟子規(guī)》，做文明人”誦讀大賽。
3、豐富校園文化活動。
在“六一”前后，以兒童節(jié)日為契機(jī)，以表演、讀書、書法、繪畫、手工為內(nèi)容，開展形式多樣的文體展示活動，培育高雅校園文化。少先隊(duì)?wèi)?yīng)充分發(fā)揮職能作用，一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報。二是要組織開展豐富多彩的主題活動，,讓廣大學(xué)生在活動中明理、曉行，最后內(nèi)化為自覺的行為，幫助樹立“誠信做人、認(rèn)真做事、寬以待人、嚴(yán)于律己、關(guān)心集體、勤儉節(jié)約”等良好的品質(zhì)。要面向全體學(xué)生，扎實(shí)開展培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的文體活動，讓學(xué)生在活動中放松身心、陶冶情操、培養(yǎng)特長、發(fā)展個性。
(二)堅(jiān)持質(zhì)量意識，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。
1、樹立“二手都要抓、二手都要硬”的意識。
實(shí)施素質(zhì)教育，同樣需要考試。我們反對的是以“應(yīng)試”為目標(biāo)的教育教學(xué)方式,而不是反對考試這種評價方法。推進(jìn)素質(zhì)教育也要給予學(xué)生更多的科學(xué)文化知識和解決實(shí)際問題的技能技巧，考試的合格率、優(yōu)秀率是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會與家庭對學(xué)校滿意度的重要因素之一。要進(jìn)一步強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的意識，進(jìn)一步營造“齊抓共管、團(tuán)結(jié)拼搏”的教學(xué)氛圍。
2、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時性)、評價(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。期初責(zé)任教研組長制訂明確工作細(xì)則，并在期初、期中分別開展自查整改活動，期末進(jìn)行檢查評比，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作
(三)堅(jiān)持科學(xué)管理,追求改革發(fā)展高效益
管理是學(xué)校有序發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵因素。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，下階段要扎實(shí)做好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作:
1、塑造管理形象，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)。
我校有一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，人人心系學(xué)校發(fā)展，富有進(jìn)取精神和頑強(qiáng)的斗志，這是我校各項(xiàng)事業(yè)取得進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為進(jìn)一步塑造良好的管理形象，要求廣大中層干部努力實(shí)踐四個方面的作風(fēng):一是加強(qiáng)和維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。能容人、容言、容事，記人之功、諒人之過、容人之短、學(xué)人之長，強(qiáng)化“一榮俱榮，一損俱損”的思想共識。二是提高個人修養(yǎng)。努力實(shí)踐“知難而進(jìn)、勇于創(chuàng)新的精神,艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效的精神，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神”，工作面前講原則，利益面前講風(fēng)格，少當(dāng)評論員，爭當(dāng)戰(zhàn)斗員。三是帶頭弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)。加強(qiáng)條線管理理論的學(xué)習(xí)，成為崗位工作的行家里手;加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，成為教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達(dá)成新成效。四是狠抓工作任務(wù)的落實(shí)。計(jì)劃寫得再好，如果得不到落實(shí)，那只是一紙空文。落實(shí)是一個人的能力，是忠誠敬業(yè)、恪盡職守的表現(xiàn);落實(shí)是一種責(zé)任，是言行一致、腳踏實(shí)地的作風(fēng)，落實(shí)又是一種技巧，它需要較高的素質(zhì)，跨越種種障礙，創(chuàng)造條件，克服諸多困難，才能將五彩的夢想轉(zhuǎn)變成真實(shí)的存在
2、優(yōu)化后勤管理措施,提高保障意識和服務(wù)質(zhì)量。
進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，尤其是一些教學(xué)損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費(fèi)現(xiàn)象，使財盡其效，物盡其用。弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，立足學(xué)校發(fā)展作好規(guī)劃和設(shè)計(jì)，籌措資金，精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)密組織，有計(jì)劃開展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善教師辦公條件等，做好校舍的維護(hù)與修繕工作。樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
(四)堅(jiān)持與時俱進(jìn)，促進(jìn)各項(xiàng)工作邁上新臺階。
1、提升教育信息化水平。
教育信息化，是教師不可回避的發(fā)展現(xiàn)實(shí)與時代要求。信息化管理、信息技術(shù)的日常應(yīng)用、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，已經(jīng)與廣大教師息息相關(guān)。我校的教育信息化已有了一定的規(guī)模。本學(xué)期主要工作是:第一，提高信息化硬件水平，積極爭取條件，辦公室更新配齊電腦。第二，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求。第三，強(qiáng)化設(shè)備使用，提出合理的使用要求，制訂有效的監(jiān)督措施，發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的使用效益，進(jìn)一步用好多媒體教室和電教設(shè)備，促進(jìn)教學(xué)效率的提高。第四，完成校園網(wǎng)站的建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用。
2、繼續(xù)加強(qiáng)外宣工作，塑造學(xué)校在上級主管部門、兄弟學(xué)校、社會、家長心目中的良好形象。
3、積極協(xié)調(diào)學(xué)校與地方的關(guān)系，努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的環(huán)境。
小學(xué)教師工作計(jì)劃個人 小學(xué)教師工作計(jì)劃個人篇十四
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析
四年級共有學(xué)生66人，其中男生44人，女生22人，男女人數(shù)失衡。學(xué)生來自周邊各個村寨，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部8人，沒有品德特殊的學(xué)生。具體情況分析品德方面本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。
學(xué)習(xí)方面：
本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。
身體素質(zhì)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動;有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。
干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。
班級形成情況班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
班級特點(diǎn)本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)。總的來說，班級特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級教育工作
重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好四年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
(1) 鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
(2) 注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊(duì)角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
(3) 開展豐富多采的主題班隊(duì)會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
四、常規(guī)管理措施
1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取)而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。
2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。
(2)定期對學(xué)生進(jìn)行“十個道德行為”的教育。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
(4)設(shè)立中隊(duì)記錄本，進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期建立
"中隊(duì)記錄本"，將針對兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。
3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
(1) 進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。
(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3) 利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
(4) 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
小學(xué)教師工作計(jì)劃個人 小學(xué)教師工作計(jì)劃個人篇十五
素質(zhì)教育的提高，重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作。本學(xué)期，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個人工作計(jì)劃：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識
我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺 , 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前 , 我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí) , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn) , 因而會急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機(jī)是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須 “美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天 ：40到校，我堅(jiān)持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實(shí)際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)
馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)。”
作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進(jìn)，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比較重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。
在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計(jì)報酬。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個學(xué)生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
小學(xué)教師工作計(jì)劃個人 小學(xué)教師工作計(jì)劃個人篇十六
一、班級基本情況
本班共有學(xué)生__人，其中男生_人，女生_人，大部份孩子_情活躍，聰明，思維活躍，有一定的互相競爭意識。能夠愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們都能獨(dú)擋一面，擔(dān)負(fù)各自的職責(zé)，相互溝通，彼此關(guān)照，合作有默契，但也有少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、班級目標(biāo)
1、結(jié)合“創(chuàng)?！保訌?qiáng)環(huán)保意識的教育，人人成為環(huán)保小衛(wèi)士。
2、激勵干部管理機(jī)制，處處能以身示范，全心全意自覺為同學(xué)們服務(wù)，真誠地做同學(xué)們的公仆。
3、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想_素質(zhì)。
4、做好家校結(jié)合工作，溝通、了解學(xué)生在校在家的情況，共同教育，讓學(xué)生更好的健康成長。
5、結(jié)合少先隊(duì)工作，開展各項(xiàng)活動，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，_抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的形成和高尚品德的培養(yǎng)。
6、進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，讓學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，為成為一位優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生做準(zhǔn)備。
三、工作重點(diǎn)
1、學(xué)生日常行為習(xí)慣、安全教育。
2、希望生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及轉(zhuǎn)化工作。
3、青春期，學(xué)生心理健康、衛(wèi)生知識等教育及指導(dǎo)。
四、具體措施
1、繼續(xù)抓好常規(guī)管理、行為習(xí)慣工作。
(1)強(qiáng)化文明禮貌、尊老愛幼，團(tuán)結(jié)互助、孝敬父母、遵紀(jì)守法、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動、保護(hù)環(huán)境、寬容接納、以平常心面對挫折等教育，培養(yǎng)學(xué)生對自己、對他人、對集體、對社會的責(zé)任感和健康的人格。
(2)加強(qiáng)安全教育，如防火、交通、防盜、防拐騙、防黃，安全用電、用煤氣，不下河下塘洗澡，學(xué)會珍愛生命，
(3)以守則、規(guī)范為準(zhǔn)繩，結(jié)合實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生分期學(xué)習(xí)，指導(dǎo)行動。
(4)開展“每周文明學(xué)生”的評比活動，加強(qiáng)本班的自律_教育，進(jìn)行課堂紀(jì)律評比。
(5)學(xué)生進(jìn)行每兩周的自我評價，加強(qiáng)學(xué)校、家庭之間的溝通。讓學(xué)生通過評價，找到差距，促進(jìn)今后的成長。
2、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。深化班級自主管理的群體建設(shè)工作，培養(yǎng)優(yōu)良的班干隊(duì)伍及群體。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們
成長道路上的發(fā)展情況。
要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
4、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等_的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。
5、抓好少先隊(duì)工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個_的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。
6、環(huán)保教育：教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，人人成為環(huán)保小衛(wèi)士。
五、班級活動安排
1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。
3、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
4、進(jìn)行班級朗讀比賽。
小學(xué)教師工作計(jì)劃個人 小學(xué)教師工作計(jì)劃個人篇十七
一、學(xué)生基本情況分析
三年級大部分同學(xué)對學(xué)習(xí)英語都有濃厚的興趣，學(xué)習(xí)英語的自信心較強(qiáng)，但有一部分同學(xué)是從完小轉(zhuǎn)學(xué)過來的，從來沒有學(xué)過英語，英語基礎(chǔ)更差，教學(xué)難度很大，同時有一小部分奇特學(xué)生，他們的性格和上課的習(xí)慣等都比較特別，所以在今后的教學(xué)中，應(yīng)面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境。
二、教材分析
教材充分考慮學(xué)生個體學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，設(shè)計(jì)了符合各種學(xué)習(xí)模式的練習(xí)活動，如講故事和聽力游戲適合聽說能力強(qiáng)的學(xué)生，拼字、拼卡片以及記憶游戲適合邏輯推理能力強(qiáng)的學(xué)生。書本上的故事有精美幽默的繪畫以及聽指令畫畫、涂顏色等活動。本套教材以動作或手勢進(jìn)行的字謎游戲、角色扮演以及tpr活動適合好動愛表現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)，喜歡交際的學(xué)生會對教材設(shè)計(jì)的各種對子活動、小組活動、問卷式調(diào)查和訪問活動感興趣。
三、教學(xué)目的 :
使學(xué)生通過學(xué)習(xí)這六課程激發(fā)起學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們樹立起學(xué)習(xí)英語的自信心，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)基礎(chǔ)，幫助他們具備初步的用英語進(jìn)行交流的能力。同時讓學(xué)生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識，為他們升入初中后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。
四、教學(xué)目的要求:
1、深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計(jì)教案。
2、更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。
3、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，改變過去"滿堂灌"的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學(xué)生說起來，動起來。
4、實(shí)行開放式教學(xué)方式，讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。
5、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進(jìn)行簡單交流。
五、教學(xué)重難點(diǎn)：
聽：能說：能夠回應(yīng)問題和提出簡單的問題(使用一般現(xiàn)在時態(tài))。
讀：能夠辨認(rèn)單詞和句子。
寫：能夠書寫字母和主要單詞。 夠根據(jù)聽到的句子選出相應(yīng)圖畫。
小學(xué)教師工作計(jì)劃個人 小學(xué)教師工作計(jì)劃個人篇十八
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教學(xué)工作堅(jiān)持“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，把握一個重點(diǎn)(提高教育教學(xué)質(zhì)量)，強(qiáng)化三項(xiàng)管理(強(qiáng)化“兩基”工作建設(shè)管理，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)建設(shè)管理，強(qiáng)化校本教研管理)，繼續(xù)推動“高效課堂”深入開展。教導(dǎo)處工作以提高教學(xué)質(zhì)量為抓點(diǎn)，以研為力，優(yōu)化教師教學(xué)行為，打造高效課堂;以建為重，加強(qiáng)師生讀書引領(lǐng)，打造書香校園;以管為翼，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生三者和諧發(fā)展。運(yùn)用科學(xué)的管理手段和方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的決策科學(xué)化、內(nèi)容系列化、運(yùn)行規(guī)范化、手段現(xiàn)代化，以高效的教學(xué)管理打造學(xué)校課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作目標(biāo)
1、提高管理效能，堅(jiān)持以人為本。通過教育教學(xué)檢測，提高教學(xué)質(zhì)量，有效課堂管理，深化課程改革，有效學(xué)科管理，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，有效培訓(xùn)管理，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
2、加強(qiáng)崗位練兵，提升教師實(shí)踐能力。通過開展多元的教學(xué)研究活動，以教研工作為重點(diǎn)，努力推進(jìn)課程改革，優(yōu)化課改環(huán)境，促進(jìn)科研型教師隊(duì)伍的成長。
3、深化改革，強(qiáng)化質(zhì)量管理。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，注重全程全員發(fā)展，切實(shí)提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。
4、以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學(xué)科競賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、工作重點(diǎn)
(一)夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期切實(shí)抓好課程管理、教學(xué)常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開齊上足，教好各類課程，堅(jiān)決做到教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期除教導(dǎo)處組織人員對課程計(jì)劃執(zhí)
行情況進(jìn)行不定期檢查外，還將以學(xué)生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程，不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識，并變?yōu)樽杂X行為。
2、加強(qiáng)請假制度管理。
為了使我校教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處，嚴(yán)格按課表上課，需要把請假，調(diào)課制度重新規(guī)定一下，教職工除享受國家法定節(jié)假日外，凡請公假、病假、事假、產(chǎn)假等必須事先按規(guī)定辦理請假手續(xù)(急病例外)否則均按曠課論處。
3、加強(qiáng)學(xué)科備課管理。
開展并完善備課制度。加強(qiáng)集體探討，研究教材，教法學(xué)法教學(xué)思路，形成的教案要聯(lián)系自己所教班級學(xué)生的現(xiàn)狀，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長風(fēng)格，凸現(xiàn)“以學(xué)定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”博采眾長，求實(shí)創(chuàng)新，充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動。各教研組要從實(shí)際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”。即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，并統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。要求各學(xué)科任課教師在課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。
4、堅(jiān)持四有效。
第一，有效備課。備課提倡“微格教學(xué)”，強(qiáng)調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，不斷提高教學(xué)技能，體現(xiàn)宏觀與微觀的統(tǒng)一。
第二，有效上課。教師上課要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識，質(zhì)量意識，效益意識，每一句話都要力求字字清晰，每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)，切忌漫不經(jīng)心，切忌隨心所欲。教師要真正做到教學(xué)思想端正，教學(xué)功底扎實(shí)，教學(xué)態(tài)度親切，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)過程機(jī)智，教學(xué)效果明顯。努力做到“三要”“三互”即目標(biāo)要明確，容量要飽滿，重點(diǎn)要突出;師生互動，三維互舉，課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”即課課有得，課課有思，課課有悟。
第三，有效聽課。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，校長聽課不少于15節(jié)，聽完課后要組織評課。外出學(xué)習(xí)聽課，回校要上匯報課。
第四，有效作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。教師要按規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)總量，對學(xué)生布置的作業(yè)必須精心選題，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，層次性和選擇性，滿足了不同層次學(xué)生的需要，務(wù)求針對性強(qiáng)，有實(shí)效。堅(jiān)持以義務(wù)教育四
項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)為依據(jù)，突出強(qiáng)調(diào)作文批改不過周，其他學(xué)科批改不過日，在習(xí)作教學(xué)方面，二年級加強(qiáng)說話，寫話訓(xùn)練，每周練筆二次，三至四年級提倡寫好周記，及時，認(rèn)真評改，增強(qiáng)批改效果。作業(yè)必須堅(jiān)持"五必"即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評，學(xué)生作業(yè)教師必先做。
5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
進(jìn)一步改進(jìn)調(diào)研方式，提高調(diào)研效益。一是深入課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。在教導(dǎo)主任的帶領(lǐng)下，以課例為載體，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)共性問題，尋求對策，采用重點(diǎn)課例剖析法對典型課進(jìn)行系統(tǒng)，精細(xì)的研究，圍繞有效課堂進(jìn)行積極探索，不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)和教學(xué)效率。二是通過檢查備課，課前準(zhǔn)備，課后測試等方式，了解教學(xué)成效，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和尋找問題，三是加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測，注重分析，反饋，改進(jìn)。
6、重視“培優(yōu)”“補(bǔ)差”。
在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“補(bǔ)差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階。平時的教學(xué)要重視“培優(yōu)”即在優(yōu)等生中選好苗子，進(jìn)行提高訓(xùn)練，讓他們“跳一跳”摘到果子。語文老師可著重在習(xí)作(寫話)方面，數(shù)學(xué)老師可著重在“探索與應(yīng)用”方面。教師還應(yīng)特別注重“補(bǔ)差”，建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案，摸清致差原因，因人而異，對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵，少批評，多輔導(dǎo)不放任;力爭班級學(xué)生的合格率達(dá)到目標(biāo)要求。同時，教導(dǎo)處及時了解各學(xué)科存在的問題，對薄弱年級，學(xué)科采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析，總結(jié)工作。
(二)有效培訓(xùn)管理，提升教師專業(yè)水平。
課程改革成敗的關(guān)鍵在師資質(zhì)量，實(shí)踐證明，結(jié)合教科研培養(yǎng)各層次教師是一條可行之路。以建立教師梯隊(duì)，強(qiáng)調(diào)分層管理為突破口，以教師實(shí)際需求入手，通過梯隊(duì)的建立和管理，對不同層次的教師提出不同的要求，實(shí)施不同的培養(yǎng)措施，從而使每一位教師的專業(yè)水平，都能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，為形成專家型教師隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。
1、學(xué)習(xí)理論，主動積累。
努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會，提供學(xué)習(xí)空間。有計(jì)劃地安排教師參加各級各類教育教學(xué)研討活動，教材培訓(xùn)活動，平時利用教研活動時間，適時組織教師閱讀有關(guān)教
育教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等，不斷提升教師的現(xiàn)代教學(xué)理念，不斷適應(yīng)形勢的發(fā)展與變化，跟上時代步伐。廣大教師志存高遠(yuǎn)，自加壓力，做到“五個一”，即：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課，設(shè)計(jì)一篇示范教案，組織一次中隊(duì)觀摩活動，撰寫一篇教育教學(xué)論文，出一份高質(zhì)量的學(xué)科試卷。
2、精于思考，勤于筆耕。
要求教師積極參加各級各類教學(xué)論文評比，認(rèn)真撰寫相關(guān)學(xué)科的教學(xué)論文，教學(xué)案例等，并保證質(zhì)量，爭取得獎。要求每位教師至少寫一篇論文，分層組織教學(xué)論文評比活動，有論文發(fā)表或科研成果獲獎的教師，學(xué)校應(yīng)給予獎勵，并把教師的論文作為考核教師的重要指標(biāo)。
3、骨干輻射，突出重點(diǎn)。
加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度，引導(dǎo)他們把壓力化為動力，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)，亮相機(jī)會。為骨干教師搭臺子，壓擔(dān)子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。把“經(jīng)典案例”教學(xué)作為培訓(xùn)的重點(diǎn)，以彌補(bǔ)年輕教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，為理論提供實(shí)踐支持。
(三)做好復(fù)式教學(xué)
隨著農(nóng)村學(xué)齡人口的減少、學(xué)校布局調(diào)整，我校學(xué)生數(shù)量減少，師資力量薄弱，復(fù)式教學(xué)已是擺在我校教師面前的一個重要課題，這也是學(xué)生人數(shù)較少的農(nóng)村小學(xué)的必然性和必要性。本學(xué)期我校三、四年級語文，二、三年級數(shù)學(xué)就開展了復(fù)式教學(xué)。在教學(xué)中教師把新課程理念融入到復(fù)式教學(xué)實(shí)踐中，培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的能力，從而達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
小學(xué)教師工作計(jì)劃個人 小學(xué)教師工作計(jì)劃個人篇十九
一、指導(dǎo)思想
以xx大精神為動力，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口，以管理評價改革為保障，進(jìn)一步提高服務(wù)意識、質(zhì)量意識、科研意識，致力于推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)改革，推進(jìn)我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的突破性進(jìn)展，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作目標(biāo) 抓好培訓(xùn)——著眼校本，突出骨干，整體提高。
2、推進(jìn)課改——理論支撐，加強(qiáng)實(shí)踐，提高質(zhì)量。
3、推動科研——完善制度，營造氛圍，推出成果。
4、夯實(shí)常規(guī)——狠抓落實(shí)，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)。
三、實(shí)施策略
(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)xx大精神，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)各級教育行政部門的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專著，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。
2、練好五項(xiàng)基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))和教材的基本功，三練指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本功，四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功，五練掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。
(二)、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高師資隊(duì)伍水平。 加強(qiáng)骨干培訓(xùn)，開展“名師工程”。以人為本，分類培訓(xùn)鎮(zhèn)、?！懊麕煛焙汀皩W(xué)科帶頭人”。繼續(xù)圍繞“六個一”來培訓(xùn)鎮(zhèn)級骨干教師，即：①上一節(jié)校級以上示范課或匯報課;②寫一篇圍繞“三個體現(xiàn)”和具有自身特色的教學(xué)設(shè)計(jì);③寫一篇不少于3000字的論文或課題、專題總結(jié);④寫一篇不少于500字的評課意見;⑤寫一篇不少于4000字的校級專題講座稿;⑥寫一本不少于5000字的讀書筆記(或摘抄不少于50張的讀書卡片)。
2、指導(dǎo)各校加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。制訂好基本功訓(xùn)練計(jì)劃，督促教師落實(shí)自練方案，認(rèn)真指導(dǎo)中青年教師練好“三字”(粉筆、毛筆、鋼筆)，過好“三關(guān)”(教材關(guān)、教法關(guān)、現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué)關(guān))，學(xué)會“三課”(說課技能、講課技能、評課技能)、會用“三機(jī)”(投影儀、錄音機(jī)、計(jì)算機(jī))。
3、指導(dǎo)教師做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀＜倚偷谋赜芍罚@種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學(xué)期，本人計(jì)劃認(rèn)真抓好教師的教學(xué)反思，要求教師重點(diǎn)做好教學(xué)后反思，寫進(jìn)自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容，認(rèn)真加強(qiáng)檢查。
(三)、推進(jìn)課改，提高課堂教學(xué)效率。 加強(qiáng)一年級課改研究和實(shí)驗(yàn)工作。經(jīng)常性地深入課堂進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)，并收集一年級課改實(shí)驗(yàn)教師碰到的疑難和問題，組織教師進(jìn)行研究解決，及時為實(shí)驗(yàn)教師排憂解難，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量;要求一年級實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期內(nèi)要完成“三個一”(寫一篇自己最滿意的教學(xué)設(shè)計(jì)，上一節(jié)校內(nèi)課改研究課，寫一篇課改實(shí)驗(yàn)學(xué)期工作總結(jié))。
2、用先進(jìn)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動。積極深入課堂聽課、評課，引導(dǎo)教師繼續(xù)實(shí)踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。
3、指導(dǎo)開展好“教學(xué)質(zhì)量月”活動。制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，繼續(xù)圍繞“學(xué)、看、做、寫”
來認(rèn)真指導(dǎo)各校開展好活動。重點(diǎn)抓好中心小學(xué)“教學(xué)開放周”活動，發(fā)揮教科研龍頭作用，搞好包括一年級課改及字理教學(xué)等課題實(shí)驗(yàn)內(nèi)容在內(nèi)的展示課。指導(dǎo)各校認(rèn)真積累資料，及時做好活動總結(jié)。
(四)、加大科研，推動教育創(chuàng)新。 加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)教師確立正確的教育科研觀。通過會議、培訓(xùn)、研討活動和課堂教學(xué)觀摩，讓教師進(jìn)一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量，不能只憑“熱情 拼搏”，不能僅靠“時間 汗水”，要研究、掌握教育教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用更好的方法途徑抓教育教學(xué)，收到事半功倍的效果。促使學(xué)校、教師將科研認(rèn)識上升到科研為教育決策科學(xué)化服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展提供目標(biāo)導(dǎo)向和動力支持服務(wù)、為促進(jìn)教師綜合素質(zhì)提高服務(wù)，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師真正樹立起科研興校的觀念。
2、完善制度，營造科研活動的良好氛圍。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)修訂好《武利鎮(zhèn)中心校關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》，建立鼓勵教師參與科研的制度，引導(dǎo)學(xué)校、教師積極開展教育科研研討與實(shí)踐活動，營造校校重科研、人人做實(shí)驗(yàn)、處處有科研活動的良好氛圍。
3、帶頭參與，抓好課題、專題研究。認(rèn)真抓好本人作為課題負(fù)責(zé)人申報立項(xiàng)的區(qū)級子課題《小學(xué)語文探究性閱讀教學(xué)策略的研究》和市級重點(diǎn)課題《農(nóng)村小學(xué)語文探究性閱讀教學(xué)的研究與實(shí)踐》的研究、實(shí)驗(yàn)工作。同時，加強(qiáng)各校申報的各級課題管理，指導(dǎo)開展實(shí)驗(yàn)研究，整理研究資料，寫好階段總結(jié)，保證按時結(jié)題，推廣科研成果。加大校本課題研究的力度，指導(dǎo)各校結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際開展專題研究。
小學(xué)教師工作計(jì)劃個人 小學(xué)教師工作計(jì)劃個人篇二十
在新課程改革的浪潮中，我以飽滿的精神投入到新學(xué)期的工作中。為了尋求創(chuàng)新、發(fā)展，不斷提高自己的專業(yè)水平，根據(jù)學(xué)校____年的教學(xué)工作計(jì)劃，制定了個人的教學(xué)工作計(jì)劃。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
面對新課程改革，教育對教師提出了更高的要求。要適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革，不僅要有高超的專業(yè)水平，還要有多樣化的知識儲備。為了不被時代淘汰，成為一名合格的教師，我們應(yīng)該在一個學(xué)期的基礎(chǔ)上，利用業(yè)余時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的理論知識和最新的教育理念。試著把學(xué)習(xí)滲透到每一點(diǎn)工作中，融入備課和講課中。把學(xué)習(xí)放在第一位。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷充實(shí)自己，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。我將繼續(xù)不懈努力，努力學(xué)習(xí)，成為一名適應(yīng)時代發(fā)展的新型教師。
二、向科研型教師的轉(zhuǎn)變
1、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力讓自己的課堂“開放”、“活的”、“有趣的”、“新的”、“真實(shí)的”。為了提高課堂教學(xué)的效率，我打算培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，讓學(xué)生享受，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好。想養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練中有自己的特色。
2、做好新課改的各項(xiàng)工作。在準(zhǔn)確掌握以前教材的基礎(chǔ)上，這學(xué)期我還是會堅(jiān)持不懈的使用新教材，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。新學(xué)期開始，我把“如何開展小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。如果你在教學(xué)上做進(jìn)一步的研究，你會在學(xué)期末交一篇有價值的論文，并以年度研究班的形式報告你的研究成果。這學(xué)期我也會很重視成長記錄包的使用，讓它發(fā)揮應(yīng)有的作用。主要表現(xiàn)在：拓展成長記錄袋內(nèi)容，定期專人裝袋，定期總結(jié)評估，鼓勵家長參與，保持教育的一致性。
3、為了提高教師的專業(yè)水平，學(xué)校組織了各種教研活動。我將積極參加“講評促優(yōu)”、首屆“教師基本功大賽”、“師徒分組驗(yàn)收班”、“校內(nèi)評優(yōu)班”等教研活動。在向別人學(xué)習(xí)的同時提高自己的專業(yè)水平。
4、教案的編寫是教師必須做的工作。但如何讓教案的編寫更科學(xué)、更實(shí)用，我會努力突破傳統(tǒng)備課的條條框框，寫出實(shí)用、新穎、個性化的教案。
5、根據(jù)這學(xué)期的情況，學(xué)校對寫作教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫作方面下大功夫。第一，要注意自身寫作水平的引導(dǎo)。其次，我要加強(qiáng)對學(xué)生的寫作指導(dǎo)，注重學(xué)生對漢字基本筆畫和結(jié)構(gòu)的掌握，增強(qiáng)學(xué)生“練字就寫”的意識，使他們具備基本的寫作技能和初步的書法欣賞能力。
6、“準(zhǔn)備”、“改革”、“批準(zhǔn)”、“協(xié)助”、“檢查”是教師的日常工作，每一項(xiàng)都很重要。在備課和上好課的同時，不要忘記給希望的學(xué)生以指導(dǎo)。理智一點(diǎn)，感性一點(diǎn)，用愛去幫助每一個希望的學(xué)生。最重要的是要有效，讓每個希望的學(xué)生都能在學(xué)期末有所提高。布置作業(yè)要多動腦筋，多留孩子喜歡的作業(yè)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，讓每個學(xué)生都不再為作業(yè)發(fā)愁。
多彩多元的社會迫切需要創(chuàng)新，教育也迫切需要充滿活力和創(chuàng)新的教師。我會努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為—_的輝煌明天貢獻(xiàn)自己的力量!
