為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三愛(ài)活動(dòng)實(shí)施方案幼兒園 三愛(ài)教育活動(dòng)方案篇一

20xx年9月17日

二、活動(dòng)目的：

1、初步了解中秋節(jié)、古爾邦節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋、古爾邦節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活幸福。

3、通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。

三、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等，收集古爾邦節(jié)的相關(guān)資料。

2、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;詢(xún)問(wèn)周?chē)S吾爾族朋友古爾邦節(jié)的禮儀。

第二階段：以隊(duì)會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

1、情境導(dǎo)入

2、第一主題：話說(shuō)中秋

a、中秋節(jié)的由來(lái)

b、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

c、中秋詩(shī)詞佳句知多少

3、第二主題：話說(shuō)古爾邦節(jié)

a、古爾邦節(jié)的來(lái)歷

b、古爾邦節(jié)的習(xí)俗

4、第三主題：古爾邦節(jié)、中秋節(jié)融情活動(dòng)

a、漢語(yǔ)班、雙語(yǔ)班結(jié)對(duì)子舉辦活動(dòng)

b、搶板凳活動(dòng)

c、學(xué)生自由表演節(jié)目

d、麥西來(lái)普舞蹈表演

5、同學(xué)們之間交流：中秋節(jié)、古爾邦節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)節(jié)?

四、活動(dòng)意義：

本次活動(dòng)著重醞釀家的氛圍和格調(diào)，詮釋中秋、古爾邦節(jié)的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情，觸動(dòng)同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)博大精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情。

三愛(ài)活動(dòng)實(shí)施方案幼兒園 三愛(ài)教育活動(dòng)方案篇二

一、指導(dǎo)思想:

為保護(hù)遭到日益破壞的生態(tài)環(huán)境，宣傳世界氣候大會(huì)大力倡導(dǎo)的“低碳生活方式”，積極響應(yīng)江岸區(qū)“小手拉大手低碳新生活”主題實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)市區(qū)教育局的要求，我校將以“低碳生活進(jìn)校園”為主題，分層分階段開(kāi)展一系列低碳環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全校學(xué)生從小關(guān)注環(huán)境保護(hù)，逐步養(yǎng)成綠色生活方式和生活習(xí)慣，自覺(jué)發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為，推動(dòng)“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人”活動(dòng)持續(xù)、扎實(shí)開(kāi)展。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月至20xx年12月

三、參加對(duì)象：全校少先隊(duì)員

四、活動(dòng)主題：低碳生活進(jìn)校園

五、活動(dòng)主要內(nèi)容和形式:

（一）“低碳環(huán)保在我心，科普專(zhuān)家進(jìn)校園”活動(dòng)

我校將于3月17日請(qǐng)來(lái)教授為全校同學(xué)開(kāi)展“低碳環(huán)?！笨破罩R(shí)講座，借用專(zhuān)家之言，通過(guò)具體鮮活的事例為同學(xué)們呈現(xiàn)人類(lèi)生存現(xiàn)狀，使孩子們能認(rèn)清眼下嚴(yán)峻的環(huán)境污染現(xiàn)實(shí)，明白“低碳環(huán)?！钡闹匾?，了解什么是“低碳生活”。

（二）“保護(hù)人類(lèi)家園，共享低碳生活”倡議

在3月份宣傳階段，利用電視校會(huì)的平臺(tái)，由學(xué)生代表向全校師生發(fā)出倡議，呼吁全校少先隊(duì)員共同來(lái)關(guān)心人類(lèi)的能源問(wèn)題，樹(shù)立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，節(jié)約能源，種綠色植物，過(guò)低碳生活，做綠色小公民。

（三）兒歌編唱活動(dòng)

4—5月份，以班級(jí)為單位，以低碳生活為主題，自主編創(chuàng)瑯瑯上口的兒歌，全班吟誦，宣傳低碳生活，增強(qiáng)低碳意識(shí)。5月底在校內(nèi)展開(kāi)評(píng)比，選出一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)班級(jí)有機(jī)會(huì)在校會(huì)上展示兒歌。獲一等獎(jiǎng)的兒歌將被制作成小品、情景劇等，在下半年的主題活動(dòng)展示中通過(guò)校園電視臺(tái)播出。

（四）“變廢為寶”主題班會(huì)活動(dòng)

6月份，各班以“變廢為寶”為主題開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，班會(huì)形式可以手工制作展示、廢物利用調(diào)查匯報(bào)、情景劇表演等多種形式進(jìn)行。學(xué)校將對(duì)班會(huì)進(jìn)行評(píng)比并表彰。各班精選的廢物利用制成的寶貝將在年底的主題活動(dòng)展示中進(jìn)行展出。

（五）低碳生活節(jié)能小當(dāng)家活動(dòng)

暑期制作、發(fā)放家庭節(jié)能記錄卡，通過(guò)引導(dǎo)全校學(xué)生觀察、記錄家中的水表、電表、燃?xì)獗恚ǖ湍昙?jí)學(xué)生在家長(zhǎng)幫助下完成），尋找和探索生活中節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣的有效方式，人人提出一個(gè)行之有效的“金點(diǎn)子”。開(kāi)學(xué)后開(kāi)展“我為減碳做什么”金點(diǎn)子征集活動(dòng)。可采用文字稿、圖文并茂、實(shí)物展示等形式，各班于9月30日之前精選三件作品上交大隊(duì)部。

我校開(kāi)展此次“低碳生活進(jìn)校園”系列環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，旨在培養(yǎng)、深化全校師生的低碳環(huán)保生活意識(shí)，并通過(guò)他們帶動(dòng)家人也加入到低碳生活的行列中，讓倡導(dǎo)低碳生活成為一種責(zé)任、習(xí)慣和時(shí)尚。

三愛(ài)活動(dòng)實(shí)施方案幼兒園 三愛(ài)教育活動(dòng)方案篇三

一、活動(dòng)名稱(chēng)

20__年向日葵天使山區(qū)助學(xué)部圖書(shū)募捐活動(dòng)

二、活動(dòng)主題

因?yàn)殛P(guān)注，所以付出。舉手之勞，大愛(ài)無(wú)疆。

三、活動(dòng)意義

在向日葵天使志愿者走訪的落后貧困山區(qū)，那里的學(xué)生很少接觸外界的信息，在醫(yī)療、衛(wèi)生將抗、安全知識(shí)等課外知識(shí)方面近乎閉塞，山區(qū)小學(xué)極度缺乏課外讀物。大學(xué)生天使助學(xué)圖書(shū)募捐活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生天使助學(xué)圖書(shū)募捐活動(dòng)策劃書(shū)。許多對(duì)于我們來(lái)說(shuō)的常識(shí)，山里的孩子幾乎不懂。而在大二師兄師姐搬離三水校區(qū)的時(shí)候，回收他們不需要的圖書(shū)，然后經(jīng)過(guò)分類(lèi)整理，將部分適合小學(xué)生的書(shū)籍將用于建設(shè)向日葵天使圖書(shū)室計(jì)劃，不適合的書(shū)籍將被變賣(mài)，所得資金也用于向日葵天使圖書(shū)室計(jì)劃。從而使孩子們的思想得到提升，眼界得到開(kāi)闊，生活得以豐富。

四、活動(dòng)對(duì)象

三水校區(qū)全體學(xué)生(大二學(xué)生為主)

五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：7月9日8:30~18:30

7月10日8:30~18:30

7月11日8:30~18:30

地點(diǎn)：四大宿舍區(qū)保安亭附近

(竹園、桃園、123棟、456棟)

六、策劃主辦方：向日葵天使山區(qū)助學(xué)部

七、前期工作

1.宣傳工作(負(fù)責(zé)人：黃瀟)

(1)從7月1日開(kāi)始隊(duì)員們將qq簽名、飛信簽名等改成宣傳圖書(shū)募捐活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容。

(2)7月1日在官方網(wǎng)站、官方微博、校園風(fēng)上會(huì)公布向日葵天使圖書(shū)募捐的消息

(3)7月1日起q群消息轉(zhuǎn)發(fā)。

2.場(chǎng)地申請(qǐng)(負(fù)責(zé)人：胡歡華)

7月4日前向?qū)W校申請(qǐng)六個(gè)宿舍區(qū)保安亭附近的空地，用于擺放帳篷，開(kāi)展收書(shū)活動(dòng)。

3.物資準(zhǔn)備與資金預(yù)算(注：所有物資要在7月3日準(zhǔn)備妥當(dāng))

物資信息詳見(jiàn)附表1物資準(zhǔn)備

4.帳篷標(biāo)示牌書(shū)寫(xiě)以及設(shè)置(負(fù)責(zé)人：鐘韋妮、張行晨、佃杰)

注：卡紙一分為二，上面寫(xiě)向日葵天使圖書(shū)募捐

完成時(shí)間：7月3日

5.聯(lián)系廢品回收站(負(fù)責(zé)人：張浩)

聯(lián)系的事宜要在7月10日完成

八、活動(dòng)流程

7:308：00物資搬運(yùn)

早班男隊(duì)員在7點(diǎn)30要集中商城，進(jìn)行物資搬運(yùn)。

8:008：30場(chǎng)地布置

早班隊(duì)員要對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行布置，包括搭建帳篷，擺放桌椅，卡紙粘貼等

8:3018：30書(shū)籍回收時(shí)間

第一班：8:3012：20

第二班：12:20__:00

第三班：15:0018:30

18:3020:00書(shū)籍的整理分類(lèi)，回收，甩賣(mài)以及登記

書(shū)籍分類(lèi)：教科書(shū)

雜志小說(shuō)

工具書(shū)

其他書(shū)籍報(bào)紙

說(shuō)明：1.前三類(lèi)統(tǒng)一回收存放于21號(hào)宿舍樓一樓原青協(xié)辦公室

2.最后一類(lèi)每天回收活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行甩賣(mài)

(每個(gè)回收點(diǎn)的負(fù)責(zé)人要負(fù)責(zé)記錄所賣(mài)物品的單價(jià)、一共多少千克、一共賣(mài)了多少錢(qián)，最后每天郭珊媚要對(duì)這進(jìn)行匯總，做好登記)

九、人員安排

詳見(jiàn)附表二人員安排

十、應(yīng)急方案

下雨情況：如果小到中雨,活動(dòng)照常進(jìn)行.回收時(shí)候與保安溝通下，書(shū)籍暫時(shí)放在保安亭，若不能，則需騰出桌椅拿來(lái)放書(shū)。

如遇大雨，活動(dòng)暫停。所收書(shū)籍搬回青協(xié)辦公室。

出現(xiàn)回收點(diǎn)擁擠：每個(gè)回收點(diǎn)會(huì)準(zhǔn)備46張回收記錄表，讓人群分開(kāi)填寫(xiě)。

十一、后續(xù)工作

1、7月12日，把甩賣(mài)書(shū)籍的錢(qián)匯入團(tuán)隊(duì)基金;匯款后。向全校師生寫(xiě)一封感謝信，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候張貼到各個(gè)宣傳欄，并發(fā)到論壇的指定板塊(負(fù)責(zé)人：黃康妮、張浩)(完成日期：7月13日);

2、工作匯報(bào)(負(fù)責(zé)人：黃瀟);(完成日期：7月13日)

3、各參與活動(dòng)成員的匯報(bào)總結(jié)(至少300字，要針對(duì)不足，可改進(jìn)地方提出方案;完成日期：7月13日)

4、各個(gè)隊(duì)員分工向捐書(shū)人或者捐書(shū)的集體發(fā)送感謝信息，以作反饋。(完成日期：7月13日)

十二、注意事項(xiàng)

1.各個(gè)小區(qū)負(fù)責(zé)人要跟秘書(shū)組人員(郭珊媚、彭柳)落實(shí)好帳篷、凳椅存放的地方，另外就是登記表、卡紙等宣傳物品;

2.各小組交接班時(shí)候要注意物資的接替保管，不要出現(xiàn)交了班卻把登記表弄丟的情況;

3.每天工作結(jié)束后，書(shū)籍先搬回21棟樓原校青協(xié)辦公室。

三愛(ài)活動(dòng)實(shí)施方案幼兒園 三愛(ài)教育活動(dòng)方案篇四

一、 設(shè)計(jì)意圖：

進(jìn)入大班后，在我們的美術(shù)園本課程中幼兒開(kāi)始接觸人物寫(xiě)生。這要求幼兒有細(xì)微的觀察能力，老師是幼兒最熟悉的人物形象，因此，我為幼兒設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。這是我們第一次接觸人物寫(xiě)生，根據(jù)幼兒的年齡特征，我們把難點(diǎn)分成幾步開(kāi)展。如這一次是面部特征，下一次可以是體形等。這一次是觀察，下一次可以觀察側(cè)面。這樣分步進(jìn)行，會(huì)更有利于幼兒表達(dá)、表現(xiàn)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒細(xì)微的觀察能力，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒抓住人物的面部特點(diǎn)大膽表述。

2、通過(guò)對(duì)老師的描述加深對(duì)老師的感情。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒已有對(duì)好朋友面部觀察的經(jīng)驗(yàn)。

2、紙、筆人手一份。

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)、表情游戲

師：先做一個(gè)開(kāi)心的，哈哈!再做一個(gè)傷心的，嗚嗚!(幼兒做相應(yīng)的表情)

(二)、引導(dǎo)觀察：

1)師：你有好朋友嗎?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)他長(zhǎng)得怎么樣?讓其它小朋友猜一猜?(個(gè)別幼兒講述)

2)師：小朋友的觀察能力很強(qiáng)，現(xiàn)在要請(qǐng)你們觀察一位老師的頭部，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這位老師有長(zhǎng)得怎么樣?

3)請(qǐng)你們?cè)儆^察另外一位老師，這回要請(qǐng)小朋友先觀察老師的臉型，接著是發(fā)型，最后是五官。

4)比較一下兩位老師的頭部有什么不一樣?

5)小朋友觀察的這么仔細(xì)，干脆我們來(lái)為老師畫(huà)一張畫(huà)吧。請(qǐng)老師們?cè)u(píng)一評(píng)誰(shuí)畫(huà)的最像。

6)那你想畫(huà)哪位老師?她正在干什么呢?

(三)、幼兒操作、寫(xiě)生

老師提醒：可以邊畫(huà)邊觀察，有順序地畫(huà)。

(四)、評(píng)價(jià)

師：請(qǐng)小朋友介紹一下自己的畫(huà)，畫(huà)的是誰(shuí)?像不像?她在干什么呢?

還可請(qǐng)小朋友猜一猜我畫(huà)的是哪位老師。

三愛(ài)活動(dòng)實(shí)施方案幼兒園 三愛(ài)教育活動(dòng)方案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步感受圖形的對(duì)稱(chēng)性。

2.理解對(duì)稱(chēng)的含義，能正確的判斷圖形是否對(duì)稱(chēng)。

3.體驗(yàn)對(duì)折的樂(lè)趣。

4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

對(duì)稱(chēng)的大樹(shù)、對(duì)稱(chēng)的房子1張、對(duì)稱(chēng)的三角圖片1張、不對(duì)稱(chēng)的房子、不對(duì)稱(chēng)的三角形、不對(duì)稱(chēng)的茶壺各一張;找對(duì)稱(chēng)的操作紙每人一張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入

在一個(gè)王國(guó)里住著一位美麗的公主，有一天王國(guó)里來(lái)了一位可惡的巫婆，她把公主關(guān)了起來(lái)，并設(shè)下五道難關(guān)，人們都想就出公主，可都沒(méi)能闖關(guān)這些關(guān)卡，小朋友們你們?cè)敢怅J過(guò)難關(guān)嗎?

二、引入對(duì)稱(chēng)的概念

師：“小朋友們?cè)陉J關(guān)之前，老師這有一些有關(guān)這個(gè)王國(guó)的秘密，讓老師幫助一下你們吧”。(讓幼兒觀察對(duì)稱(chēng)圖形，并探索發(fā)現(xiàn)其中相同的地方，對(duì)對(duì)稱(chēng)圖形有一些了解)

三、闖關(guān)游戲加深對(duì)對(duì)稱(chēng)的了解

1.第一道關(guān)卡，，找對(duì)稱(chēng)的圖形

2.第二道關(guān)卡，看蝴蝶，找對(duì)稱(chēng)的圖形

3.第三道關(guān)卡，看臉譜，找對(duì)稱(chēng)的圖形

4.第四道關(guān)卡，歸類(lèi)，找出哪些是對(duì)稱(chēng)圖形，哪些不是對(duì)稱(chēng)圖形

5.第五道關(guān)卡，讓幼兒畫(huà)出對(duì)稱(chēng)的方格圖形

四、聯(lián)系實(shí)際

讓幼發(fā)現(xiàn)生活中，教師中的對(duì)稱(chēng)圖形，并分享分享一下自己對(duì)對(duì)稱(chēng)圖形的理解。

五、動(dòng)手操作

為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一張擁有一半圖形的操作卡(圖形各不相同)，使幼兒在一堆圖片中找出圖形、顏色都相對(duì)應(yīng)的對(duì)稱(chēng)圖案貼在操作紙上。

三愛(ài)活動(dòng)實(shí)施方案幼兒園 三愛(ài)教育活動(dòng)方案篇六

篇二：小區(qū)元宵節(jié)“燈謎有獎(jiǎng)競(jìng)猜”活動(dòng)方案(1408字)

第一部分：活動(dòng)方案

為了迎接元宵佳節(jié)，營(yíng)造喜慶祥和的氣氛，增進(jìn)業(yè)主間及業(yè)主與物業(yè)公司之間的交流，擬舉辦“燈謎有獎(jiǎng)兌猜”活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月14日：10:00～17:30(貫穿元宵節(jié)整天，獎(jiǎng)品兌完即止)

二、活動(dòng)地點(diǎn)：小區(qū)主入口(六號(hào)樓與七號(hào)樓之間噴水池前)

三、組織單位：小區(qū)物業(yè)服務(wù)中心

四、參與人員：小區(qū)業(yè)主、住戶

五、活動(dòng)內(nèi)容：猜燈謎活動(dòng)，猜出謎底者將獲得精美獎(jiǎng)品。

六、人員具體分工：

1、管理組

(1)整個(gè)活動(dòng)協(xié)調(diào)由z負(fù)責(zé)，z協(xié)助。

(2)負(fù)責(zé)采購(gòu)活動(dòng)物資。

(3)兌獎(jiǎng)處(物業(yè)服務(wù)心中心前臺(tái))，8：00前將兌獎(jiǎng)處所用表格及獎(jiǎng)品物資擺放到位。

(4)zz負(fù)責(zé)燈謎現(xiàn)場(chǎng)布置工作(掛燈籠、謎語(yǔ)張貼工作及現(xiàn)場(chǎng)其它布置等)9：30前布置完畢;

(5)全體工作人員統(tǒng)一穿制服、工服;

(6)活動(dòng)結(jié)束后，協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場(chǎng)。

2、維修組

z負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)(懸掛橫幅、飾品、燈籠)的安裝，協(xié)助做好場(chǎng)地布置工作。

3、安管隊(duì)

(1)z負(fù)責(zé)當(dāng)天活動(dòng)的安全防范、現(xiàn)場(chǎng)秩序、現(xiàn)場(chǎng)布置工作。

(2)協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛

4、保潔員：(安排2名保潔員保潔)

(1)保潔員要及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)的垃圾，保持場(chǎng)地清潔。

5、兌獎(jiǎng)處：

(1)工作人員(zz)負(fù)責(zé)頒發(fā)獎(jiǎng)品(兌獎(jiǎng)后要將已猜解的燈謎在總表上剔除標(biāo)注)。

(2)猜對(duì)燈謎者可兌換獎(jiǎng)品(1張燈謎條兌換1份獎(jiǎng)品)，猜錯(cuò)的燈謎回收備用。

(3)在桌子前貼上“兌獎(jiǎng)處”字樣的紅紙。

七、兌獎(jiǎng)

猜對(duì)謎底1張可兌換獎(jiǎng)品1份。獎(jiǎng)品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動(dòng)鉛筆、可樂(lè)、雪碧等。

八、資源需求

1、人力需求：12人

班組綜合組維修組安管隊(duì)保潔員

人數(shù)5232

活動(dòng)物資清單

項(xiàng)目單價(jià)數(shù)量費(fèi)用(元)備注

現(xiàn)場(chǎng)布置物品

紅色打印紙252包50管理處

橫幅3001300馬躍新春鬧元宵燈謎助興促和諧

燈籠520xx000

獎(jiǎng)品：

圓珠筆1150150.00

鉛筆刨1100100.00

彩色便簽本1150150.00

小卡通筆記本1.5100150.00

橡皮擦1150150.00

晨光熒光筆1.3100130.00

蠟筆1100100.00

自動(dòng)鉛筆(帶筆芯)1100100.00

小膠水15050.00

修正帶1.45070.00

卡通尺1.860108.00

可樂(lè)、雪碧824200.00兩個(gè)燈謎兌換

小燈籠1.55075.00

合計(jì)2830.00

(七)、明確活動(dòng)職責(zé)：

1、物業(yè)服務(wù)公司職責(zé)：

(1)、負(fù)責(zé)審定活動(dòng)方案、活動(dòng)通知、活動(dòng)費(fèi)用。

(2)、負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)全過(guò)程督導(dǎo)、控制。

2、管理組職責(zé)：

(1)、負(fù)責(zé)擬制活動(dòng)方案、活動(dòng)通知，以及做好活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算工作。

(2)、負(fù)責(zé)制作謎語(yǔ)、獎(jiǎng)劵等工作。

(3)、負(fù)責(zé)采購(gòu)活動(dòng)獎(jiǎng)品、道具等物資工作。

(4)、負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置、攝影、咨詢(xún)和解釋等工作。

(5)、負(fù)責(zé)活動(dòng)總結(jié)，以及活動(dòng)資料的整理和保管工作。

3、維修組職責(zé)：

(1)、負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置、安裝等工作。

(2)、負(fù)責(zé)配合管理組按活動(dòng)分工要求完成活動(dòng)相關(guān)工作。

(3)、負(fù)責(zé)協(xié)助維護(hù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

4、安管隊(duì)職責(zé)：

(1)、負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置。

(2)、負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件處理和維護(hù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

(3)、負(fù)責(zé)配合管理組按活動(dòng)分工要求完成活動(dòng)相關(guān)工作。

5、清潔工職責(zé)：

(1)、負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生保潔工作。

八、注意事項(xiàng)

1、活動(dòng)前保持現(xiàn)場(chǎng)地面干凈;

2、燈謎分批懸掛，已預(yù)防后來(lái)參加活動(dòng)人員無(wú)法獲取燈謎

3、維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，防止以外發(fā)生;同時(shí)準(zhǔn)備創(chuàng)可貼、碘酒等藥品。

三愛(ài)活動(dòng)實(shí)施方案幼兒園 三愛(ài)教育活動(dòng)方案篇七

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)的序數(shù)，能按照序數(shù)找到相應(yīng)的位置。

2、愿意做小劇院的檢票員，為大家服務(wù)，安排座位。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、師幼共同把活動(dòng)室的一角布置成一個(gè)小舞臺(tái)，觀眾席上備30張小椅子(分成六橫排，每排5把椅子，第一二排椅子上貼上紅色標(biāo)記，第三四排椅子上貼上藍(lán)色標(biāo)記，第五六排椅子貼綠色標(biāo)記)。

2、戲票30張(其中紅點(diǎn)卡1-5當(dāng)做紅票，做二份。藍(lán)點(diǎn)卡1-5當(dāng)做藍(lán)票，做二份。綠點(diǎn)卡1-5當(dāng)做綠票)。

3、志愿者胸牌5-6個(gè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話，引入活動(dòng)。

師：今天小熊電影院開(kāi)張啦，他想邀請(qǐng)我們小二班小朋友到他的電影院去看電影，你們?cè)敢鈫?(愿意)不過(guò)，小熊說(shuō)了，到他的電影院去看電影還有幾個(gè)要求，你們?cè)敢獍凑找笕プ鰡?(愿意)小熊說(shuō)，到他的電影院一律要憑票錄場(chǎng)，你看，小熊給我們小朋友還帶來(lái)了票呢?這些票一樣嗎?(不一樣)什么地方不一樣呢?(顏色不一樣，有的是紅的、有的是藍(lán)的、有的是綠的)小朋友觀察地真仔細(xì)小熊今天給我們的票友三種顏色，小熊電影院的椅子上也有三種顏色，我們小朋友要拿好票去找一樣的顏色坐下來(lái)，紅色的票就要坐在椅子上貼有紅標(biāo)記的那一排，綠色票的就要坐在椅子上貼有綠色票的那一排，藍(lán)色票的就要坐在椅子上貼有藍(lán)色標(biāo)記的那一排。

二、介紹電影院，討論參加游戲的規(guī)則及角色職責(zé)。

1、在小朋友手里都有不同顏色的票，請(qǐng)小朋友按好自己手中戲票的顏色對(duì)號(hào)入座。不同顏色的戲票分別對(duì)應(yīng)不同的座位。

提問(wèn)：紅色戲票坐第幾排?(第一排和第二排)請(qǐng)紅色戲票的幼兒入座。藍(lán)色戲票坐第幾排?(第三排和第四排)請(qǐng)藍(lán)色戲票的幼兒入座。綠色戲票做第幾排?(第五排和第六排)請(qǐng)綠色戲票的幼兒入座。

2、習(xí)按照序數(shù)找相應(yīng)的位置。

老師把五張紅色、藍(lán)色、綠色并畫(huà)上1-5個(gè)點(diǎn)的戲票貼在黑板上。提問(wèn)：小朋友看看這幾張戲票和剛才我們的戲票有什么不一樣呢?(上面有小圓點(diǎn))每張票上的小圓點(diǎn)一樣嗎?(不一樣，有的是三個(gè)，有的是五個(gè)……)對(duì)，戲票上面的圓點(diǎn)是不一樣的，我們想一個(gè)點(diǎn)的戲票要排在第幾個(gè)?(第一個(gè))二個(gè)點(diǎn)的第二個(gè)，以此類(lèi)推?，F(xiàn)在老師要把有小圓點(diǎn)的戲票發(fā)個(gè)小朋友，請(qǐng)小朋友按好戲票上小圓點(diǎn)的個(gè)數(shù)對(duì)號(hào)入座。請(qǐng)紅色戲票的幼兒按好小圓點(diǎn)的個(gè)數(shù)對(duì)號(hào)入座。用同樣的方法請(qǐng)藍(lán)色戲票和綠色戲票的幼兒對(duì)號(hào)入座。

3、劇院門(mén)口還少了幾個(gè)檢票員，這個(gè)檢票員可重要了。他們要站在小劇院的門(mén)口，看客人票的顏色和點(diǎn)數(shù)然后對(duì)號(hào)入座，千萬(wàn)不能坐錯(cuò)。如果客人坐錯(cuò)了，那需要我們檢票員去給他們找正確的位置。誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)檢票員呢?請(qǐng)5-6個(gè)幼兒帶上工作證執(zhí)行任務(wù)。

三、玩看電影的游戲。

1、老師把戲票交給檢票員，鼓勵(lì)他們把票賣(mài)給觀眾，然后帶著觀眾到電影院幫助他們找到座位。如果觀眾自己能夠找到座位，志愿者就負(fù)責(zé)檢查核對(duì)觀眾手上的戲票是否與座位吻合。其余幼兒看電影。

2、進(jìn)行角色交換，繼續(xù)游戲。

四、小朋友，現(xiàn)在小熊電影院的電影結(jié)束了，請(qǐng)我們小朋友排好整齊的隊(duì)伍回家了。請(qǐng)小朋友跟著老師走出教室。

三愛(ài)活動(dòng)實(shí)施方案幼兒園 三愛(ài)教育活動(dòng)方案篇八

為全面貫徹黨的教育方針，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步推動(dòng)我市課程改革和發(fā)展，加快我市教育現(xiàn)代化進(jìn)程，特制定本考核評(píng)估方案。

一、考核評(píng)價(jià)對(duì)象：市屬全體中小學(xué)校

二、考核評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)容：本方案以年度工作為考核范圍，考核內(nèi)容由共性目標(biāo)、加分目標(biāo)和剛性目標(biāo)(含降等、一票否決兩項(xiàng))三部分組成，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格等四個(gè)等第。

1.共性目標(biāo)：總分100分。分辦學(xué)方向、常規(guī)管理、發(fā)展水平和公眾認(rèn)同四大板塊，具體內(nèi)容詳見(jiàn)《考核評(píng)估指標(biāo)體系表》

2.加分目標(biāo)。此項(xiàng)內(nèi)容由學(xué)校自主申報(bào)，提供相關(guān)佐證材料，由教育局考評(píng)小組審核確認(rèn)具有下列情況之一的，學(xué)?？勺灾魃陥?bào)：

(1)為教育局中心工作完成做出突出貢獻(xiàn)的;

(2)學(xué)校獲安達(dá)市級(jí)以上綜合類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)的;

(3)學(xué)校單項(xiàng)工作取得顯著成績(jī)的;

(4)承辦安達(dá)市級(jí)以上大型活動(dòng)且效果好的;

(5)冠名安達(dá)市**學(xué)校在重要媒體正面報(bào)道的。

3.剛性目標(biāo)。

(1)“一票否決”目標(biāo)。年度內(nèi)有以下情況的，年度考評(píng)、班子評(píng)優(yōu)和主要負(fù)責(zé)人考評(píng)實(shí)行“一票否決”，考評(píng)結(jié)果直接定為“不合格”：

①年度內(nèi)教職工出現(xiàn)計(jì)劃外生育的;

②不按政策規(guī)定亂收費(fèi)并造成惡劣社會(huì)影響的;

③教職工中有違法犯罪行為，學(xué)校出現(xiàn)重大集體違紀(jì)行為由上級(jí)立案查處，受到記大過(guò)(含記大過(guò))以上處分的;

④年度內(nèi)出現(xiàn)重大責(zé)任事故的(不可抗拒因素除外);

(2)降等處理目標(biāo)。年度內(nèi)有如下情況之一者，應(yīng)在考評(píng)等次基礎(chǔ)上降等處理：

①學(xué)校不堅(jiān)決貫徹執(zhí)行教育行政部門(mén)指令和規(guī)章，經(jīng)批評(píng)指正仍無(wú)改觀的;

②體罰和變相體罰學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重造成極壞影響的;

③有違規(guī)辦學(xué)、違規(guī)招生行為的;

④被媒體負(fù)面報(bào)道核查屬實(shí)影響極大的。

三、考評(píng)辦法和程序

1.由教育局成立學(xué)校年度考核評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室具體負(fù)責(zé)考核工作;

2.考評(píng)采取自評(píng)與檢查評(píng)估相結(jié)合的方式，先各學(xué)校自評(píng)，然后由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)標(biāo)考評(píng)，評(píng)出等次;

3.考評(píng)程序：學(xué)校準(zhǔn)備考評(píng)資料、自評(píng)——學(xué)校就自評(píng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組做出匯報(bào)說(shuō)明——領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)聽(tīng)、看、查、訪、談等形式收集信息，評(píng)出等次——局長(zhǎng)辦公會(huì)研究確定等次——在教育信息網(wǎng)上對(duì)優(yōu)秀等次學(xué)校進(jìn)行公示——公布考評(píng)等次;

4.考評(píng)時(shí)間：以年度為單位，每年*月實(shí)施考評(píng)。

四、考評(píng)結(jié)果運(yùn)用

1.對(duì)考評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀、良好等第的單位由教育局對(duì)單位領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)秀單位黨政主要負(fù)責(zé)人評(píng)為年度先進(jìn)工作者;

2.對(duì)考評(píng)優(yōu)秀等第單位下年度教師考評(píng)優(yōu)秀指標(biāo)和職稱(chēng)評(píng)定指標(biāo)給予傾斜;

3.對(duì)考評(píng)結(jié)果為不合格等第的單位，扣發(fā)單位主要負(fù)責(zé)人本年度績(jī)效考核獎(jiǎng)金，并視情節(jié)對(duì)單位行政班子給予戒勉談話、調(diào)整職務(wù)或免職處分;對(duì)連續(xù)兩年考核得分排名最后三名的單位主要負(fù)責(zé)人給于經(jīng)濟(jì)和行政處理。

本方案從通過(guò)之日起實(shí)施。

三愛(ài)活動(dòng)實(shí)施方案幼兒園 三愛(ài)教育活動(dòng)方案篇九

活動(dòng)目標(biāo)

一、引導(dǎo)幼兒通過(guò)實(shí)物操作。學(xué)習(xí)3的分解組成，了解互換規(guī)律。

二、培養(yǎng)幼兒的理解能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解相鄰數(shù)的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備每個(gè)幼兒1個(gè)小盒子、2個(gè)小口袋、3個(gè)蘋(píng)果圖。

活動(dòng)過(guò)程

(一)3的分解。

1、以講故事的形式引題。

教師：秋天到了，果園里的蘋(píng)果都成熟了，果園里的叔叔給我們每一位小朋友都摘了蘋(píng)果，不過(guò)果園里的叔叔說(shuō)要答對(duì)題目才可以“吃”。大家現(xiàn)在看看，你的小盒子里有幾個(gè)蘋(píng)果?

(讓幼兒邊數(shù)邊回答)

2、教師：我們的爸爸媽媽工作辛苦了一天了，讓我們把它放到2個(gè)口袋里帶回家讓他們嘗一嘗好嗎?幼兒回答。

教師：現(xiàn)在讓我們看看每個(gè)口袋里能分幾個(gè)?(讓幼兒自己動(dòng)手)

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己是怎樣分蘋(píng)果的。并引導(dǎo)幼兒理解3可以分解成2和1，1和2。

(二)學(xué)習(xí)3的減法。

1、教師請(qǐng)一位小朋友讓他說(shuō)說(shuō)把果園叔叔給我們的3個(gè)蘋(píng)果。其中一袋給爸爸，那媽媽的那一袋應(yīng)該是幾個(gè)?(讓幼兒動(dòng)手操作、數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō))2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)分解式，學(xué)習(xí)3的減法算式。

(3可以分成1和2，2和1，3—1=2，3可以分成2和1，1和2，3—2=1)3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師的故事進(jìn)行操作。

(三)學(xué)習(xí)3的加法。

1、教師：爸爸媽媽是愛(ài)我們的，爸爸的蘋(píng)果和媽媽的蘋(píng)果又放回了盒子里。寶寶們你們摸一摸現(xiàn)在的盒子里有幾個(gè)蘋(píng)果?(讓幼兒動(dòng)手操作、數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō))2、學(xué)習(xí)3的組成，讓小朋友知道3是由1和2或2和1組成。1+2=3，2+1=33、引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師的故事進(jìn)行操作。

(四)鞏固練習(xí)(老師和小朋友互動(dòng))兒歌：3的分解組成小朋友問(wèn)問(wèn)你，3可以分成幾和幾?

老師，我告訴您，3可以分成1和2，1和2合起來(lái)是3。

3可以分成2和1，2和1合起來(lái)就是3。

教學(xué)反思這節(jié)課我根據(jù)幼兒的思維特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，在輕松的游戲中，幫助幼兒通過(guò)充分的實(shí)物操作、建立和理解數(shù)及符號(hào)的意義，真正地掌握數(shù)的概念由此得出?；顒?dòng)中我選用了小盒子、蘋(píng)果圖和小口袋都是幼兒平常熟悉、喜歡玩的物品，既能讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉手部小肌肉的靈活性，又能把數(shù)學(xué)中數(shù)物的匹配練習(xí)融入其中，使數(shù)學(xué)活動(dòng)更具有情趣性。有趣的游戲激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的愿望和操作樂(lè)趣。

在活動(dòng)中我是介紹者和參與者，是幼兒的游戲伙伴。當(dāng)幼兒活動(dòng)中出現(xiàn)困難時(shí)，我有點(diǎn)急，反復(fù)的告訴幼兒。這時(shí)幼兒就顯得沒(méi)有信心了。在以后的教學(xué)中我應(yīng)適時(shí)的加以引導(dǎo)、鼓勵(lì)，傾聽(tīng)幼兒的討論與表述。

老師都應(yīng)該有一顆寬容的心，當(dāng)我們?cè)诿嫦蛉w幼兒的同時(shí)，特別注意個(gè)體差異。

三愛(ài)活動(dòng)實(shí)施方案幼兒園 三愛(ài)教育活動(dòng)方案篇十

為加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，豐富居民文化生活，陶冶居民的情操，同時(shí)讓居民在工作之后，在娛樂(lè)中得到放松。經(jīng)社區(qū)研究決定在某位置露天廣場(chǎng)組織播放露天電影，具體安排如下：

一、時(shí)間和地點(diǎn) ：

(一)、時(shí)間： 周末晚上7點(diǎn)(具體日期詳見(jiàn)當(dāng)日通知安排)

(二)、地點(diǎn)： 某位置2號(hào)門(mén)露天廣場(chǎng)

二、活動(dòng)對(duì)象 ：

社區(qū)全體居民

三、放映內(nèi)容(推薦居民喜歡看的電影)

電影以露天形式進(jìn)行播放，內(nèi)容健康向上。

四、具體實(shí)施 ：

(一)、前期準(zhǔn)備：

1、搜索相應(yīng)的電影資料，確定放映內(nèi)容及影片時(shí)長(zhǎng)，進(jìn)行審片，確定無(wú)卡帶現(xiàn)象及不良內(nèi)容。

2、根據(jù)要求播放相應(yīng)影片，安排好播放電影的投影等設(shè)備及播放的相關(guān)技術(shù)人員，按要求和時(shí)間進(jìn)度完成放映工

3、充分做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的對(duì)策(如設(shè)備不能播放電影或視頻文件損壞等情況)。

4、宣傳：利用微信、qq群和社區(qū)宣傳欄發(fā)布通知。

(二)、活動(dòng)開(kāi)展 ：

1、影片播放前主持人簡(jiǎn)單介紹影片內(nèi)容及主演人員并

提示居民將手機(jī)調(diào)成關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)以免影響播放效果。

2、按計(jì)劃播放電影。

3、電影結(jié)束后組織安全有序退場(chǎng)。

五、活動(dòng)要求

1、社區(qū)準(zhǔn)備一些塑料登，居民也可自帶板凳，就座后不要隨地走動(dòng)。

2、電影開(kāi)始后禁止大聲喧嘩并將手機(jī)調(diào)成靜音或振動(dòng)狀態(tài)。

3、保持會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生，禁止亂扔雜物。

4、電影結(jié)束后安全有序退場(chǎng)。

六、活動(dòng)結(jié)束

1、社區(qū)工作人員進(jìn)行會(huì)場(chǎng)清理。

2、將相關(guān)設(shè)備搬回指定地方。

3、將本次活動(dòng)的照片及簡(jiǎn)報(bào)發(fā)布到社區(qū)微信。

三愛(ài)活動(dòng)實(shí)施方案幼兒園 三愛(ài)教育活動(dòng)方案篇十一

一、活動(dòng)主題：自己動(dòng)手做陶器diy活動(dòng)

二、活動(dòng)目的：向?qū)W校學(xué)生提供一個(gè)自己做陶藝的機(jī)會(huì)，豐富學(xué)生課外生活，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。彌補(bǔ)協(xié)會(huì)在陶藝一塊的缺失。培養(yǎng)新干事的活動(dòng)能力。

三、活動(dòng)時(shí)間：xx年12月6日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：南京國(guó)防園銘蔚陶吧

五、活動(dòng)內(nèi)容：帶領(lǐng)參加者至南京國(guó)防園銘蔚陶吧自己動(dòng)手做陶器。

六、活動(dòng)開(kāi)展：

活動(dòng)準(zhǔn)備階段

1、活動(dòng)策劃。負(fù)責(zé)人：所有干事

2、地點(diǎn)考察，與陶吧負(fù)責(zé)人商談時(shí)間價(jià)格細(xì)節(jié)。負(fù)責(zé)人：江奇靜、張淼

3、海報(bào)宣傳。負(fù)責(zé)人：宣傳部、秘書(shū)處、常務(wù)部人員

4、參加者報(bào)名登記。負(fù)責(zé)人：江奇靜

活動(dòng)舉辦階段

1、 開(kāi)展活動(dòng)的階段負(fù)責(zé)人：江奇靜

2、 指導(dǎo)單位：輕工院團(tuán)委

3、 參加人數(shù)：約30人

4、 時(shí)間安排：8：00 參加者于地球儀前集合，負(fù)責(zé)人交代注意事項(xiàng)

8：15 至新莊站乘143路至嚓哈爾路西站下，步行至鎮(zhèn)江路站，乘21/149/132路至國(guó)防園站下車(chē)，步行至銘蔚陶吧

9：00 在銘蔚陶吧栗老師指導(dǎo)下自己動(dòng)手做陶器

11：00 完成陶器，集體乘車(chē)原路返回

活動(dòng)后續(xù)階段

1、 由協(xié)會(huì)安排人員，約于12月10日前往銘蔚陶吧取回?zé)坪玫奶掌?/p>

2、 取回陶器后當(dāng)日通知參加活動(dòng)者取回各自所制陶器

七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、宣傳費(fèi)用：30元

2、準(zhǔn)備階段交通經(jīng)費(fèi)：16元

3、后續(xù)階段交通經(jīng)費(fèi)：16元

八、注意事項(xiàng)：

1、路程上的交通安全

2、組織好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序

三愛(ài)活動(dòng)實(shí)施方案幼兒園 三愛(ài)教育活動(dòng)方案篇十二

一、活動(dòng)主題：

營(yíng)造清潔環(huán)境、創(chuàng)造美好家園。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

一是宣傳貫徹《湖北省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》;二是大力整治城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生;三是扎實(shí)開(kāi)展城鄉(xiāng)以滅鼠為重點(diǎn)的除四害活動(dòng)。

三、活動(dòng)安排：

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月25日—3月31日)

1、三月下旬，組織召開(kāi)市愛(ài)衛(wèi)會(huì)委員會(huì)議，部署和安排愛(ài)衛(wèi)月活動(dòng)。

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)愛(ài)衛(wèi)會(huì)要全面動(dòng)員，廣泛宣傳，營(yíng)造良好的宣傳輿論氛圍20xx年愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月實(shí)施方案匯總策劃書(shū)。

(二)工作實(shí)施階段(4月1日—4月25日)

1、4月1日—4月10日，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)愛(ài)衛(wèi)會(huì)和市直各單位都要利用廣播、電視、報(bào)紙、橫幅、宣傳欄、黑板報(bào)、宣傳車(chē)、上街咨詢(xún)等多種形式開(kāi)展宣傳《湖北省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》及春季防病知識(shí)，努力提高廣大群眾的法律意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)，增強(qiáng)自我保健能力。同時(shí)，要廣泛開(kāi)展“講文明，講衛(wèi)生，改陋習(xí)，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。

2、4月11日—4月20日，開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，城區(qū)要結(jié)合創(chuàng)建衛(wèi)生城市工作，以治理“臟亂差”為突破口，大力加強(qiáng)衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面整治市容市貌。各有關(guān)職能部門(mén)要履行職責(zé)，開(kāi)展經(jīng)常性督辦檢查。農(nóng)村要結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)和百鎮(zhèn)千村建設(shè)工作，以創(chuàng)建文明衛(wèi)生村、鎮(zhèn)為載體，重點(diǎn)開(kāi)展治“五亂”即(柴草亂放、糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、畜禽亂跑)活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)愛(ài)衛(wèi)會(huì)要?jiǎng)訂T和組織群眾開(kāi)展搬家式衛(wèi)生大掃除、清除暴露垃圾和衛(wèi)生死

角，鏟除“四害”孳生地，重點(diǎn)要解決人民群眾反映強(qiáng)烈的社會(huì)衛(wèi)生問(wèn)題。

3、4月21日—4月25日，各級(jí)各單位要開(kāi)展全方位的滅鼠活動(dòng)，預(yù)防和控制鼠傳疾病的發(fā)生，市農(nóng)業(yè)部門(mén)和市衛(wèi)生部門(mén)要組織專(zhuān)班，做好滅鼠藥物篩選、供應(yīng)、技術(shù)指導(dǎo)以及滅前滅后監(jiān)測(cè)等工作。加強(qiáng)對(duì)除“四害”專(zhuān)業(yè)公司和專(zhuān)業(yè)人員的管理，除“四害”工作由專(zhuān)業(yè)人員實(shí)施，經(jīng)費(fèi)采取“誰(shuí)受益，誰(shuí)出錢(qián)”的原則解決，各級(jí)財(cái)政給予適當(dāng)補(bǔ)助

各地要進(jìn)一步整頓和規(guī)范滅鼠殺蟲(chóng)藥械市場(chǎng)，嚴(yán)禁使用毒鼠強(qiáng)等劇毒鼠藥，確保用藥安全。

(三)檢查評(píng)比階段(4月26日—4月28日)

市愛(ài)衛(wèi)會(huì)將組織有關(guān)人員對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)和市直各單位愛(ài)衛(wèi)月活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，對(duì)工作開(kāi)展好的單位通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)行動(dòng)不力，工作不到位，效果不明顯的單位將通報(bào)批評(píng)。

四、活動(dòng)要求：

1、各地要加強(qiáng)對(duì)愛(ài)衛(wèi)月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，要召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，部署和安排愛(ài)衛(wèi)月活動(dòng)。

2、要全面動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)群眾參與，真抓實(shí)干，促進(jìn)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)深入開(kāi)展，達(dá)到以月促年的目的。

3、各地要做好愛(ài)衛(wèi)月活動(dòng)的督辦，檢查和評(píng)比工作，愛(ài)衛(wèi)月活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)各地將愛(ài)衛(wèi)月活動(dòng)總結(jié)和統(tǒng)計(jì)表于5月10前報(bào)市愛(ài)衛(wèi)會(huì)辦公室。

三愛(ài)活動(dòng)實(shí)施方案幼兒園 三愛(ài)教育活動(dòng)方案篇十三

_10月17日為第7個(gè)全國(guó)“扶貧日”，按照市委、市政府和省扶貧辦要求，就開(kāi)展好__市“扶貧日”宣傳活動(dòng)制定如下實(shí)施意見(jiàn):

一、總體要求

該市第二個(gè)“扶貧日”宣傳活動(dòng)的主題是:“扶貧濟(jì)困，踐行友愛(ài)”。10月17日-11月17日，為_(kāi)_市扶貧宣傳月。各地、各有關(guān)部門(mén)要集中開(kāi)展扶貧宣傳活動(dòng)。

開(kāi)展“扶貧日”宣傳活動(dòng)要大力宣傳黨和政府的扶貧開(kāi)發(fā)方針政策，弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德和友善互助核心價(jià)值觀，構(gòu)建政府、市場(chǎng)、社會(huì)協(xié)同推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)的工作格局，動(dòng)員全社會(huì)力量向貧困宣戰(zhàn)。引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注貧困問(wèn)題，關(guān)愛(ài)貧困人口，關(guān)心扶貧工作，學(xué)習(xí)身邊榜樣，宣傳凡人善舉，動(dòng)員廣泛參與，培育良好風(fēng)尚。

二、活動(dòng)安排

(一)舉行“扶貧日”宣傳暨“愛(ài)心包裹”捐贈(zèng)啟動(dòng)儀式。10月17日舉行“扶貧日”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。上午9時(shí)，設(shè)彩虹門(mén)，市領(lǐng)導(dǎo)宣布__市第二個(gè)“扶貧日”宣傳活動(dòng)暨“愛(ài)心包裹”捐贈(zèng)啟動(dòng)儀式正式啟動(dòng)。市郵政局組織“愛(ài)心包裹”現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)。市委、市政府門(mén)前兩側(cè)懸掛宣傳橫幅。

(二)組織開(kāi)展專(zhuān)題宣傳。一是突出媒體宣傳。“扶貧日”當(dāng)天，《朝陽(yáng)日?qǐng)?bào)》發(fā)表市委領(lǐng)導(dǎo)署名文章;朝陽(yáng)電視臺(tái)發(fā)表市領(lǐng)導(dǎo)電視講話。以扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組名義向全社會(huì)發(fā)出倡議書(shū)。宣傳月期間，在《遼寧日?qǐng)?bào)》、《朝陽(yáng)日?qǐng)?bào)》開(kāi)辟專(zhuān)欄，朝陽(yáng)電視臺(tái)專(zhuān)題節(jié)目，宣傳扶貧開(kāi)發(fā)方針政策以及扶貧開(kāi)發(fā)典型經(jīng)驗(yàn)做法和扶貧工作的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人事跡。二是舉辦扶貧開(kāi)發(fā)成果攝影展。宣傳月期間，市委組織部、市直機(jī)關(guān)工委、市扶貧辦、市文聯(lián)聯(lián)合舉辦扶貧開(kāi)發(fā)成果攝影展，展出該市扶貧系統(tǒng)及市直機(jī)關(guān)干部職工和社會(huì)各界人士的攝影作品和工作成果。

(三)領(lǐng)導(dǎo)干部“走進(jìn)貧困村，共度扶貧日”主題實(shí)踐活動(dòng)?！胺鲐毴铡鼻昂?，副市級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)、定點(diǎn)扶貧單位領(lǐng)導(dǎo)干部要深入開(kāi)展走進(jìn)貧困村共度扶貧日活動(dòng)，深入開(kāi)展走訪調(diào)研，現(xiàn)場(chǎng)辦公。市直定點(diǎn)單位深入幫扶村開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖。深入幫扶村宣傳黨的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策。深入了解群眾訴求及各項(xiàng)意見(jiàn)，真切感受群眾心聲。開(kāi)展愛(ài)心捐贈(zèng)、技術(shù)指導(dǎo)、送醫(yī)送藥、助學(xué)助教、志愿服務(wù)等形式多樣的扶貧濟(jì)困活動(dòng)。駐村扶貧工作隊(duì)要在所駐村開(kāi)展“扶貧日”活動(dòng)。

三、強(qiáng)化協(xié)調(diào)

為保障活動(dòng)開(kāi)展，市扶貧辦成立“扶貧日”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織，協(xié)調(diào)指導(dǎo)該市“扶貧日”宣傳活動(dòng)。各縣(市)區(qū)扶貧辦要制定“扶貧日”活動(dòng)實(shí)施方案，組織開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的扶貧宣傳活動(dòng)。出動(dòng)宣傳車(chē)，深入重點(diǎn)貧困村，向農(nóng)民群眾宣傳扶貧開(kāi)發(fā)政策，發(fā)放宣傳資料，為群眾現(xiàn)場(chǎng)答疑。市直定點(diǎn)扶貧單位在“扶貧日”期間積極開(kāi)展科技、文化、衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動(dòng)。

三愛(ài)活動(dòng)實(shí)施方案幼兒園 三愛(ài)教育活動(dòng)方案篇十四

教學(xué)目標(biāo)：

1、在理解5以?xún)?nèi)序數(shù)的基礎(chǔ)上，根據(jù)門(mén)牌號(hào)碼找到相應(yīng)的房間。

2、在活動(dòng)中體驗(yàn)幫助小動(dòng)物搬新房的快樂(lè)

知識(shí)準(zhǔn)備：

1、幼兒分別對(duì)橫的、縱的兩方面的序數(shù)已有了解。

2、有少數(shù)幼兒在區(qū)域游戲中玩過(guò)此類(lèi)游戲，有一定的經(jīng)驗(yàn)積累。

材料準(zhǔn)備：

1、教師示范用不同的房子(有五間房子的平房一座，高五層、每層只有一個(gè)房間的高樓一座，高三層、每層有兩間房子的高樓一座);小猴、小羊、小雞、小豬、小兔的圖片各一張。

2、幼兒操作用樓房每人一份(根據(jù)不同層次的幼兒提供不同層次的材料：分別為每層有兩個(gè)房間的二層、三層、四層、五層、六層的樓房及每層有三個(gè)房間的三層、四層的樓房若干，能力不同則提供給不同的材料。這樣，在橫的、總的兩方面都拉開(kāi)了距離，滿足了不同幼兒的發(fā)展，使不同幼兒在體驗(yàn)成功快樂(lè)的基礎(chǔ)上經(jīng)驗(yàn)都得到一定的提升);身上寫(xiě)有門(mén)牌號(hào)碼的小動(dòng)物若干。

3、皺紙做的用于慶祝的彩帶;錄有《喜洋洋》音樂(lè)的磁帶。

教學(xué)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入很多小動(dòng)物們都圍在小猴身邊，他們?cè)谡f(shuō)什么呀?——原來(lái)小猴告訴大家：“今天我去城里玩了，發(fā)現(xiàn)那里的人們住的都是高高的樓房，又寬敞又亮堂，我們也來(lái)蓋樓房吧!”“好呀，好呀!”小動(dòng)物們都?xì)g呼起來(lái)。

二、鞏固經(jīng)驗(yàn)

1、小動(dòng)物們說(shuō)干就干，不多久就蓋出了一座新房子(出示有五間房子的平房)

(1)請(qǐng)幼兒幫某個(gè)小動(dòng)物搬進(jìn)第一座房子

(2)小兔問(wèn)什么要住在這里?(此處要鞏固的經(jīng)驗(yàn)是：從左往右數(shù)房間，依次是：第一間，第二間——以鞏固幼兒在橫的方面的序數(shù)經(jīng)驗(yàn))

2、小兔覺(jué)得新房子雖然很寬敞，可并不能看到遠(yuǎn)處的風(fēng)景，于是小動(dòng)物們商量了一下，又蓋起了第二座房子，看，第二座房子蓋起來(lái)了，好高呀!(出示高五層，美層只有一個(gè)房間的高樓)

(1)請(qǐng)幼兒幫某個(gè)小動(dòng)物們搬進(jìn)第二座房子。

(2)小豬為什么住這里?——原來(lái)數(shù)高樓是從下往上數(shù)，第一層，第二層——(此處要鞏固的經(jīng)驗(yàn)是：從下往上來(lái)數(shù)樓層，依次是：第一層，第二層——以鞏固幼兒在縱的方面序數(shù)的經(jīng)驗(yàn))

三、幼兒討論——小豬覺(jué)得這棟樓房的雖然很高，可是每一層就一家，找好朋友一起玩還要上上下下，真不方便。于是小動(dòng)物們又商量著要蓋第三座房子，

1、你們猜小動(dòng)物們蓋的第三座房子會(huì)是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出每層有兩個(gè)或三個(gè)房間)

2、哇!果然和你們說(shuō)的一樣，小動(dòng)物們這次蓋的樓房每層都有兩個(gè)房間。(出示高三層，每層有兩個(gè)房間的樓房)小猴子看到這樣的樓房真想立刻住進(jìn)去，誰(shuí)來(lái)幫小猴搬新房?(請(qǐng)能力一般和能力較強(qiáng)的幼兒分別上來(lái)幫忙)

(1)小猴若住錯(cuò)了，這樣討論：小猴住得對(duì)不對(duì)，為什么?

(2)小猴若住對(duì)了，這樣討論：你為什么請(qǐng)小猴住這里?(請(qǐng)幫忙的幼兒自己來(lái)回答)——此處幼兒可能會(huì)有兩種不同的意見(jiàn)，有的幼兒會(huì)認(rèn)為小猴住對(duì)了，有的幼兒則認(rèn)為小猴住錯(cuò)了，老師要請(qǐng)兩種意見(jiàn)的幼兒分別說(shuō)出理由。在此處教師要挖深挖透?！處熜〗Y(jié)：原來(lái)門(mén)牌號(hào)碼的第一個(gè)數(shù)字表示第幾層，第三個(gè)數(shù)字表示第幾間。

(3)說(shuō)出一個(gè)門(mén)牌號(hào)碼請(qǐng)幼兒來(lái)找出房間：例：教師說(shuō)出302，請(qǐng)能力一般的幼兒來(lái)找出相應(yīng)的房間1)他找得對(duì)不對(duì)，為什么?——教師在此處可重新小結(jié)：門(mén)牌號(hào)碼的第一個(gè)數(shù)字表示第幾層，第二個(gè)數(shù)字表示第幾個(gè)房間。找房間時(shí)我們先找到第幾層，然后再找到第幾個(gè)房間。

四、教師提出要求，幼兒嘗試操作(看到小猴子住進(jìn)了新樓房，大家可羨慕了，都想快快住進(jìn)新樓房，看看遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景)——請(qǐng)按小動(dòng)物身上的門(mén)牌號(hào)碼幫他們住進(jìn)新樓房(1)提醒幼兒操作步驟：

(1)門(mén)牌號(hào)碼的第一個(gè)數(shù)字表示第幾層，第二個(gè)數(shù)字表示第幾個(gè)房間。

(2)先找到樓層，再來(lái)找房間。

(3)按小動(dòng)物身上的門(mén)牌號(hào)碼來(lái)找房間，每個(gè)房間都只住一只小動(dòng)物。

五、教師講評(píng)

1、住對(duì)的

(1)你的小兔身上的門(mén)牌號(hào)碼是多少?

(2)應(yīng)該住那個(gè)房間?

(3)你怎樣找到這個(gè)房間?

2、住錯(cuò)的

(1)小豬住得對(duì)不對(duì)?為什么?

(2)201在哪里?

(3)請(qǐng)幫小豬住到201、

六、體驗(yàn)幫助小動(dòng)物的快樂(lè)小動(dòng)物們都搬進(jìn)了新樓房，很開(kāi)心，來(lái)我們一起表示慶祝!

(在歡快的音樂(lè)聲中大家一起起舞歡慶喬遷之喜)

三愛(ài)活動(dòng)實(shí)施方案幼兒園 三愛(ài)教育活動(dòng)方案篇十五

家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校和家長(zhǎng)進(jìn)行思想溝通，形成教育合力的好形式。家庭教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和助手，是整個(gè)教育工作中不可缺少的重要組成部分。

一、指導(dǎo)思想

家庭是社會(huì)的基本單位，家庭教育是育人的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。因此，學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，很有必要通過(guò)適當(dāng)?shù)男问?，幫助家長(zhǎng)提高自身的思想、文化素質(zhì)與道德修養(yǎng)，以使學(xué)生在接受良好的學(xué)校教育的同時(shí)，也能獲得良好的家庭教育。

二、途徑

通過(guò)集中講座的方式和分年級(jí)進(jìn)行座談的形式辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

三、具體實(shí)施方案

1、每學(xué)期由學(xué)校和年級(jí)進(jìn)行2~3次講座，時(shí)間為開(kāi)學(xué)初期、中期和期末。

2、講座可安排由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的要求和計(jì)劃，使家長(zhǎng)了解學(xué)校的工作情況，以配合學(xué)校搞好學(xué)生的教育工作。

3、請(qǐng)有代表性的學(xué)生家長(zhǎng)介紹教子成才的經(jīng)驗(yàn)，以增強(qiáng)教育的針對(duì)性。

4、在家長(zhǎng)學(xué)校教育中注意學(xué)生的身心健康方向的教育，在家長(zhǎng)學(xué)校授課中增加有關(guān)學(xué)生的身心健康方面的教育，增強(qiáng)家庭心育功能，使家長(zhǎng)了解有關(guān)心理健康教育的有關(guān)知識(shí)。

5、定期請(qǐng)司法所及學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為家長(zhǎng)介紹本地區(qū)治安管理和與學(xué)生有關(guān)法律知識(shí)，舉辦有不良行為習(xí)慣的學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，把違法犯罪力爭(zhēng)消滅在萌芽中，確保犯罪率為零。

三愛(ài)活動(dòng)實(shí)施方案幼兒園 三愛(ài)教育活動(dòng)方案篇十六

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能將5以?xún)?nèi)的物群卡按數(shù)量分類(lèi)，并匹配相應(yīng)數(shù)量的點(diǎn)卡。

2、能按規(guī)則進(jìn)行跑組操作，知道活動(dòng)后將材料還原以后在離開(kāi)。

3、樂(lè)意表達(dá)自己的想法。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、嘗試按數(shù)量分類(lèi)

1、數(shù)一數(shù)

今天下午，媽媽到超市買(mǎi)了一些水果，咱們一起看看都有什么水果?__哦，這么多水果啊，那每一種水果有幾個(gè)呢?(3以?xún)?nèi)的物群卡要求幼兒目測(cè))你是怎么知道的?請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)數(shù)一數(shù)(1、老師帶領(lǐng)幼兒點(diǎn)2、幼兒帶領(lǐng)點(diǎn)3、幼兒自己點(diǎn))

師小結(jié)：現(xiàn)在，我們都清楚地知道每種水果有多少。

2、分一分

廚房阿姨想請(qǐng)你們幫幫忙，出示水果柜，把數(shù)量一樣多的水果要放在同一層里，那你知道哪些水果要放在一起嗎?誰(shuí)愿意來(lái)試一試?請(qǐng)個(gè)別幼兒幫忙將物群卡按數(shù)量進(jìn)行分類(lèi)，并說(shuō)說(shuō)放在一起的理由：它們都是__個(gè)，它們是一樣多的，所以要放在同一層里。

師小結(jié)：現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看，這一層是數(shù)量為3的水果，這一層是水量為4的水果，這一層是數(shù)量為5的水果，他們每一層的數(shù)量都是一樣多。

3、配點(diǎn)卡

我們要清楚地知道每一層都是幾個(gè)，可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙那?(點(diǎn)卡)請(qǐng)個(gè)別小朋友到前面操作。說(shuō)一說(shuō)，為什么?

師小結(jié)：我們把每一層水量一樣多的水果找到他的點(diǎn)卡好朋友，這種方法既美觀又簡(jiǎn)單，小朋友們，你們真能干!

二、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，幼兒按數(shù)量匹配點(diǎn)卡并講述

1、教師介紹操作材料

下面我們來(lái)玩兩個(gè)小游戲

第一個(gè)游戲：老師在那邊的盤(pán)子里都放有一些卡片，請(qǐng)你把這些卡片中數(shù)量一樣多的放在同一層里，放好以后，不要忘記找到他們的點(diǎn)子好朋友哦。

點(diǎn)卡

物群卡

第二個(gè)游戲：請(qǐng)小朋友按照從少到多的順序把這些數(shù)量一樣多的物品放在同一層里，并找到他的點(diǎn)卡好朋友。(物群卡數(shù)量為從1到5)

點(diǎn)卡

物群卡

2、操作要求：

好，接下來(lái)，老師有要求哦

a、這兩個(gè)小游戲每個(gè)小朋友都可以玩，我們要做到不爭(zhēng)不搶

b、在玩完每個(gè)游戲后請(qǐng)小朋友把你的材料放到前面的小盤(pán)子里，才可以進(jìn)行下一個(gè)游戲。

c、兩個(gè)都玩完的小朋友請(qǐng)做到自己的位置上

3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

三、誰(shuí)愿意來(lái)告訴老師，第一個(gè)游戲，你是怎么擺的?

第二個(gè)游戲那?誰(shuí)愿意來(lái)告訴我?最少的要擺在最上面，從上到下一層數(shù)量比一層數(shù)量多。

今天小朋友可真能干，晚上回到家里也可以按照這個(gè)方法來(lái)整理，做媽媽的小助手，好嗎?

三愛(ài)活動(dòng)實(shí)施方案幼兒園 三愛(ài)教育活動(dòng)方案篇十七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒的探究興趣，讓幼兒在探索活動(dòng)中掌握運(yùn)沙的科學(xué)方法。

2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)：用大小不同的工具來(lái)運(yùn)同一堆沙，大工具運(yùn)的次數(shù)少，小工具運(yùn)的次數(shù)多。

3、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙、大小不同的杯子、盆子、記錄單、鉛筆等

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話引起幼兒興趣。

今天我們來(lái)玩一個(gè)運(yùn)沙游戲，你想用什么工具來(lái)運(yùn)沙?

2、幼兒第一次運(yùn)沙。

(1)提出要求：兩人一組輪流運(yùn)沙，并記錄運(yùn)沙的總次數(shù)。

(2)出示統(tǒng)計(jì)表格，記錄每組幼兒運(yùn)沙次數(shù)，并引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。(每組兩人使用一個(gè)工具運(yùn)同一堆沙，為什么次數(shù)不一樣)

(3)引導(dǎo)幼兒用科學(xué)的方法運(yùn)沙：每一次要運(yùn)得一樣多，通過(guò)討論、示范明確運(yùn)沙的具體操作規(guī)則(滿杯后用工具刮平)

3、幼兒第二次運(yùn)沙，驗(yàn)證。

(1) 統(tǒng)計(jì)運(yùn)沙次數(shù)

(2) 引導(dǎo)觀察數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：同一堆沙用同樣的工具，都裝滿抹平了來(lái)運(yùn)，運(yùn)的次數(shù)是一樣的。

4、幼兒第三次用不同工具運(yùn)沙。

(1) 幼兒預(yù)測(cè)大工具來(lái)運(yùn)剛才的一堆沙，運(yùn)的次數(shù)會(huì)怎么樣?

(2) 幼兒操作

(3) 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

(4) 幼兒通過(guò)觀察數(shù)據(jù)得出：運(yùn)的次數(shù)不一樣;大杯子那一排的數(shù)據(jù)小，小杯子那一排的數(shù)據(jù)大……

教師小結(jié)：用大小不同的工具運(yùn)同一堆沙，大工具運(yùn)的次數(shù)少，小工具運(yùn)的次數(shù)多。

5、延伸游戲

請(qǐng)小朋友想想，如果用小碗來(lái)運(yùn)沙，運(yùn)的結(jié)果又會(huì)怎么樣?下次我們?cè)賮?lái)試一下。

三愛(ài)活動(dòng)實(shí)施方案幼兒園 三愛(ài)教育活動(dòng)方案篇十八

為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，密切教師、幼兒、家長(zhǎng)之間關(guān)系，創(chuàng)建和諧、健康的園內(nèi)外育人環(huán)境，充分發(fā)揮“家訪”對(duì)幼兒進(jìn)行思想教育工作的重要作用，進(jìn)一步提高德育實(shí)效性，促進(jìn)幼兒全面健康成長(zhǎng)，我園從以下幾方面開(kāi)展好家訪工作：

1、高度重視，提高認(rèn)識(shí)，把家訪工作納入幼兒園的常規(guī)工作。進(jìn)一步提高對(duì)家訪工作的認(rèn)識(shí)，把家訪工作作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，納入幼兒園常規(guī)工作，制定工作制度和考核措施，確保家訪工作的實(shí)效性。定期檢查家訪情況，對(duì)教師家訪工作的開(kāi)展情況，采用臨時(shí)抽查和定時(shí)檢查的方式進(jìn)行及時(shí)督促，確保家訪工作的順利、有效開(kāi)展。

2、明確家訪任務(wù)，切實(shí)做好家訪工作。園長(zhǎng)及中層干部每學(xué)期家訪次數(shù)不少于5名幼兒，班主任每學(xué)期原則上應(yīng)達(dá)到所帶班級(jí)幼兒的一半，做到一年內(nèi)對(duì)全班幼兒家訪一邊。任課教師每學(xué)期對(duì)所教學(xué)班級(jí)幼兒家訪不少于10人次。主要采取登門(mén)訪問(wèn)、書(shū)信、電話聯(lián)系、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、電子郵箱、網(wǎng)上qq等方式進(jìn)行。

3、提出家訪要求。每次家訪前做好充分準(zhǔn)備，抓住重點(diǎn)，明白通過(guò)家訪了解那些情況，解決什么問(wèn)題，達(dá)到什么目標(biāo)。家訪要做好詳細(xì)記錄，對(duì)家訪中提出的好意見(jiàn)、建議要及時(shí)反饋園領(lǐng)導(dǎo)。

4、對(duì)教師的家訪情況要給與及時(shí)的總結(jié)與反饋。每學(xué)期對(duì)照家訪量化考核細(xì)則檢查并考核教師的家訪工作，幫助教師在以后的工作中進(jìn)一步提高。

5、建立組織機(jī)構(gòu)，鞏固家訪成果。建立園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班主任、任課教師為組員的組織機(jī)構(gòu)，定期召開(kāi)家訪工作研討會(huì)和座談會(huì)，總結(jié)交流家訪工作經(jīng)驗(yàn)。

具體安排：

3月——7月

1、對(duì)家訪工作做好安排部署

2、領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師制定家訪計(jì)劃

3、對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行家訪

4、對(duì)家訪工作開(kāi)展情況進(jìn)行定時(shí)、臨時(shí)檢查

5、總結(jié)

9月——12月

1、對(duì)家訪工作做好安排部署

2、領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師制定家訪計(jì)劃

3、對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行家訪

4、對(duì)家訪工作開(kāi)展情況進(jìn)行定時(shí)、臨時(shí)檢查

5、總結(jié)