總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

捐書公益活動(dòng)總結(jié)篇一

我們工作的基本內(nèi)容是為災(zāi)區(qū)的孩子募捐書籍。圍繞著這個(gè)主題我們進(jìn)行了積極的宣傳工作，于x月x號(hào)貼出了捐書的海報(bào)，并組織青協(xié)成員在食堂旁設(shè)了捐書點(diǎn)組織捐書。同時(shí)，廣播站的同學(xué)也在此過程中為我們做了宣傳。x月x號(hào)我們的捐書活動(dòng)結(jié)束，共為災(zāi)區(qū)孩子募得一百x本書。

本次活動(dòng)中好的方面如下：在接到任務(wù)后，xx部的同學(xué)在那么短的時(shí)間里，xx部請(qǐng)假逃課都把宣傳資料準(zhǔn)備好，以最快的速度送來，后來還又回去再趕了一份倡議書！真的很有積極性和奉獻(xiàn)精神！

再有就是我們活動(dòng)部的志愿者們，都積極的來看展臺(tái)，有的即使是一個(gè)人也堅(jiān)守崗位，我們的隊(duì)員很團(tuán)結(jié)，分工合作，在短時(shí)間內(nèi)把活動(dòng)完成得很好，充分的體現(xiàn)了我們的組織和紀(jì)律性！

另外同學(xué)們的熱情也讓人十分感動(dòng)，有一個(gè)寢室的全體捐出了自己的書，用書包裝了滿滿一書包書，還專門為災(zāi)區(qū)的孩子捐出了自己新的筆和本子。每一個(gè)人都用著自己的方式表示著他們對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛。

同時(shí)，本次活動(dòng)也存在許多的不足。具體如下：首先是人員安排不夠合理，比如x月x日早上不僅沒展板，沒倡議書，沒會(huì)旗，還沒人。關(guān)鍵是與活動(dòng)方聯(lián)系的問題。如果早通知早準(zhǔn)備在人員的安排和宣傳方面肯定會(huì)做的更好。

再就是活動(dòng)的時(shí)間太短，這和上面給的時(shí)間有關(guān)，宣傳需要時(shí)間，同學(xué)們獲得該信息后回去找書也需要時(shí)間，而我們的宣傳時(shí)間和給同學(xué)們的作出反應(yīng)的時(shí)間太短，造成活動(dòng)的影響不是很大。

總之，經(jīng)過這次的活動(dòng)我們不僅看到了同學(xué)們對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛也看到了我們青協(xié)人員在工作中的積極熱情。并且我們也認(rèn)識(shí)到在以后的活動(dòng)中我們要做好充分的準(zhǔn)備工作，做好宣傳工作以及人員的安排問題。希望我們的活動(dòng)質(zhì)量在我們的共同努力下能夠一次比一次好！同時(shí)，我們也應(yīng)該保持在此次活動(dòng)中體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)和積極性。

捐書公益活動(dòng)總結(jié)篇二

我們工作的基本內(nèi)容是為災(zāi)區(qū)的孩子募捐書籍。圍繞著這個(gè)主題我們進(jìn)行了積極的宣傳工作，于x月x號(hào)貼出了捐書的海報(bào)，并組織x協(xié)成員在食堂旁設(shè)了捐書點(diǎn)組織捐書。同時(shí)，廣播站的同學(xué)也在此過程中為我們做了宣傳。我們的捐書活動(dòng)結(jié)束，共為災(zāi)區(qū)孩子募得x多本書。本次活動(dòng)中好的方面如下：

在接到任務(wù)后，宣傳部的同學(xué)在那么短的時(shí)間里，宣傳部請(qǐng)假逃課都把宣傳資料準(zhǔn)備好，以最快的速度送來，后來還又回去再趕了一份倡議書！真的很有積極性和奉獻(xiàn)精神！

再有就是我們活動(dòng)部的志愿者們，都積極的`來看展臺(tái)，有的即使是一個(gè)人也堅(jiān)守崗位，我們的隊(duì)員很團(tuán)結(jié)，分工合作，在短時(shí)間內(nèi)把活動(dòng)完成得很好，充分的體現(xiàn)了我們的組織和紀(jì)律性！

另外同學(xué)們的熱情也讓人十分感動(dòng)，有一個(gè)寢室的全體捐出了自己的書，用書包裝了滿滿一書包書，還專門為災(zāi)區(qū)的孩子捐出了自己新的筆和本子。每一個(gè)人都用著自己的方式表示著他們對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛。

同時(shí)，本次活動(dòng)也存在許多的不足。具體如下：

首先是人員安排不夠合理，比如x月x日早上不僅沒展板，沒倡議書，沒會(huì)旗，還沒人。關(guān)鍵是與活動(dòng)方聯(lián)系的問題。如果早通知早準(zhǔn)備在人員的安排和宣傳方面肯定會(huì)做的更好。

再就是活動(dòng)的時(shí)間太短，這和上面給的時(shí)間有關(guān)，宣傳需要時(shí)間，同學(xué)們獲得該信息后回去找書也需要時(shí)間，而我們的宣傳時(shí)間和給同學(xué)們的作出反應(yīng)的時(shí)間太短，造成活動(dòng)的影響不是很大。

總之，經(jīng)過這次的活動(dòng)我們不僅看到了同學(xué)們對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛也看到了我們青協(xié)人員在工作中的積極熱情。并且我們也認(rèn)識(shí)到在以后的活動(dòng)中我們要做好充分的準(zhǔn)備工作，做好宣傳工作以及人員的安排問題。希望我們的活動(dòng)質(zhì)量在我們的共同努力下能夠一次比一次好！同時(shí)，我們也應(yīng)該保持在此次活動(dòng)中體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)和積極性。

捐書公益活動(dòng)總結(jié)篇三

自xx年底以來，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委、福建省讀書援助協(xié)會(huì)立足于“讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子有書可讀”，建平臺(tái)、廣宣傳、齊發(fā)動(dòng)、促落實(shí)，開展向老、少、邊、島地區(qū)“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)，充分發(fā)揮全社會(huì)的愛心力量，千方百計(jì)改善青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境，迄今為止，已為3000多所中小學(xué)建立了“愛心圖書室”，還為17個(gè)縣（市、區(qū)）的中小學(xué)按照國家“雙高普九”的要求配備了圖書，總計(jì)捐書500多萬冊(cè)，解決了280萬中小學(xué)生在課外閱讀中存在的實(shí)際困難，共同建設(shè)未成年人的精神家園，取得了顯著的成效?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、深入貫徹中央8號(hào)文件精神，把“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛心”活動(dòng)作為關(guān)心未成年人工作的重點(diǎn)。青少年是社會(huì)的未來，關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)是關(guān)工委至關(guān)重要的中心工作。為什么關(guān)工委熱心于捐書活動(dòng)？這緣起于以原教育廳廳長(zhǎng)、現(xiàn)任教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝為首的一批離退休老同志，在學(xué)習(xí)貫徹中央“8號(hào)文件”以后，認(rèn)識(shí)到中小學(xué)生的課外閱讀對(duì)其健康成長(zhǎng)有著十分重要的作用。課堂內(nèi)老師給學(xué)生傳授知識(shí)是給學(xué)生以“魚”；學(xué)生通過閱讀課外書得到知識(shí)，掌握自我學(xué)習(xí)的途徑和方法，不僅得到了“魚”，更重要的是收獲了“漁”。教育的經(jīng)驗(yàn)證明，授學(xué)生“漁”遠(yuǎn)比給學(xué)生“魚”更重要。可廣大老、少、邊、島地區(qū)中小學(xué)圖書室的現(xiàn)狀就是少而舊?？筛爬槿蟛蛔悖?/p>

一是大多數(shù)中小學(xué)的圖書藏量不足；

二是新書、文學(xué)名著、科普讀物等符合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)的圖書不足；

三是中小學(xué)的圖書經(jīng)費(fèi)短缺，財(cái)政撥款不足。

老同志們認(rèn)為，解決中小學(xué)圖書短缺的問題，光靠財(cái)政撥款是有限的，以社會(huì)贊助為補(bǔ)充可能會(huì)更有效。因?yàn)楦＝ǖ拿駹I(yíng)企業(yè)和華僑很多，愛國愛鄉(xiāng)是他們的光榮傳統(tǒng)，“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛心”這個(gè)路子有著廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。因此，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，各位一致決定把“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛心”活動(dòng)作為關(guān)工委工作的.重點(diǎn)，為我省廣大老、少、邊、島地區(qū)未成年人的健康成長(zhǎng)做實(shí)實(shí)在在的事情。

二、建立專門機(jī)構(gòu)，健全工作機(jī)制，確?！熬钑鷮W(xué)”順利開展 在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，由領(lǐng)導(dǎo)牽頭的組織機(jī)制迅速形成。圍繞“捐書助學(xué)”，省教育系統(tǒng)關(guān)工委組織專門的工作班子，確立了以實(shí)施捐書助學(xué)工程為中心，以各種捐書助學(xué)活動(dòng)為載體，爭(zhēng)取國家政策和發(fā)動(dòng)社會(huì)助學(xué)相結(jié)合，實(shí)施表彰獎(jiǎng)勵(lì)與倡導(dǎo)愛心資助相結(jié)合，多管齊下、多措并舉的捐書助學(xué)工作思路，積極采取一系列措施，組織開展了一系列活動(dòng)，促進(jìn)了捐書助學(xué)工作的深入開展。

為了加強(qiáng)對(duì)捐書助學(xué)工作的組織和管理， xx年初，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委成立了德育中心，由省關(guān)工委副主任、教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝親自掛帥。大的原則問題由關(guān)工委把關(guān)，具體運(yùn)作就依托德育中心來完成。關(guān)工委監(jiān)督中心按法律法規(guī)辦事，德育中心常年負(fù)責(zé)募集助學(xué)資金、審核圖書援建等工作。中心采取規(guī)范性、實(shí)際的效果性、持續(xù)性和陽光性的管理模式，健全了各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)監(jiān)督，切實(shí)管好、用好捐助資金，贏得了社會(huì)的廣泛支持。這樣，有老同志的面子，有中心年輕人的具體操作，再加上社會(huì)各界發(fā)揚(yáng)樂善好施的傳統(tǒng)，各方全力配合，“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)一炮打響。

活動(dòng)初期，主要是動(dòng)員社會(huì)各界捐獻(xiàn)舊書，募集到的書大多過時(shí)破舊，不適合中小學(xué)生閱讀。后來就轉(zhuǎn)變?yōu)橛善髽I(yè)家和社會(huì)賢達(dá)捐錢買新書，由德育中心按照教育部公布的中小學(xué)生圖書目錄，統(tǒng)一采購，統(tǒng)一配發(fā)、統(tǒng)一分送到校。各地教育局提供急需圖書的學(xué)校名單，由企業(yè)家自己選擇決定贈(zèng)送的單位。為做到?？顚Ｓ茫瑇x年6月又成立福建省讀書援助協(xié)會(huì)，凡捐助款項(xiàng)進(jìn)入?yún)f(xié)會(huì)賬上，可以抵稅，企業(yè)家對(duì)此更為高興。為保證?？顚Ｓ茫o捐款者開具財(cái)政廳統(tǒng)一捐贈(zèng)發(fā)票，每本贈(zèng)書都要蓋上捐贈(zèng)者印章，受益學(xué)校要給捐贈(zèng)者寫感謝信、說明收到的圖書數(shù)量，并要求學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得寄給捐贈(zèng)者，以示感謝。嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)，公開、透明的捐贈(zèng)機(jī)制，也使“捐書助學(xué)”活動(dòng)建立了更大的社會(huì)公信力，得到了更多人的認(rèn)可和支持。

三、

（一）廣泛發(fā)動(dòng)，搭建平臺(tái)，爭(zhēng)取社會(huì)各界援建“愛心圖書室（館）”。xx年以來，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委把捐書助學(xué)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，連續(xù)四年廣發(fā)倡議，喚起公眾的公益意識(shí)，號(hào)召社會(huì)各界積極參與“捐書助學(xué)”，主要采取三種形式開展活動(dòng)：

第一，在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位中開展捐書助學(xué)活動(dòng)；

第二，動(dòng)員、協(xié)調(diào)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位與困難學(xué)校開展結(jié)對(duì)捐書活動(dòng)，建立長(zhǎng)效機(jī)制；

第三，發(fā)動(dòng)個(gè)體、私企老板、社會(huì)各界人士捐書助學(xué)，擴(kuò)大捐書助學(xué)的范圍。為使活動(dòng)持久有效地開展，還堅(jiān)持由關(guān)工委頒發(fā)榮譽(yù)牌匾給愛心捐贈(zèng)者，通過電視、報(bào)刊、網(wǎng)站等媒體表彰宣傳捐書助學(xué)的愛心善舉，積極營(yíng)造捐書助學(xué)的良好氛圍。經(jīng)過四年來多方的共同努力，通過籌集各界愛心捐款及接收出版社捐書的途徑，共為全省5000多所老、少、邊、島地區(qū)的中小學(xué)建立“愛心圖書室”。

（二）加快助學(xué)腳步，援建一批“福建省讀書援助示范縣”。

針對(duì)我省老、少、邊、島地區(qū)學(xué)校圖書普遍缺乏，圖書館建設(shè)乏力的現(xiàn)狀，xx年以來，關(guān)工委加快圖書助學(xué)工作，從點(diǎn)到面，從原來的單一為一個(gè)學(xué)些建立“愛心圖書室”，進(jìn)一步加強(qiáng)為“讀書援助示范縣”的援建。通過當(dāng)?shù)卣涮滓徊糠?、發(fā)動(dòng)社會(huì)力量捐贈(zèng)一部分的方式統(tǒng)籌資金，根據(jù)各校圖書實(shí)際達(dá)標(biāo)的要求為漳平市、上杭縣、連城縣、長(zhǎng)汀縣、武平縣、安溪縣、晉安區(qū)、延平區(qū)、浦城縣、武夷山市、尤溪縣、沙縣、永泰縣、羅源縣、平潭縣、古田縣、秀嶼區(qū)的中小學(xué)校配備圖書，使上述縣（市、區(qū)）中小學(xué)圖書數(shù)量達(dá)到國家“雙高普九”的要求，大大加快了捐書助學(xué)的腳步，擴(kuò)大了圖書援助的受益面。

（三）播撒書香，扎實(shí)開展讀書活動(dòng)。為鼓勵(lì)學(xué)校用好、用活社會(huì)捐贈(zèng)的圖書，德育中心組織開展了系列校園讀書活動(dòng)。如開展“城鄉(xiāng)共讀同一本書”捐贈(zèng)助讀暨征文活動(dòng)，以“知識(shí)共享”和“愛心交流”為主題，搭建城鄉(xiāng)孩子情感交流、愛心互動(dòng)的平臺(tái)，通過圖書捐贈(zèng)共讀及征文的形式讓城鄉(xiāng)的孩子以一種更平等的心態(tài)去交流溝通、增進(jìn)相互了解，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。組織開展“福建新童謠”系列推廣活動(dòng)，動(dòng)員小學(xué)、幼兒園的孩子參與新童謠的編創(chuàng)、征集和推廣普及活動(dòng)，在全省形成了“學(xué)、編、說、傳、唱、演、畫、書”新童謠的熱潮，創(chuàng)造了校園文化建設(shè)的新形式、新做法。舉辦“福建省捐書助學(xué)受贈(zèng)學(xué)校讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，學(xué)校之間互相交流好做法、好經(jīng)驗(yàn)，積極促進(jìn)受贈(zèng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開展，使捐贈(zèng)圖書真正發(fā)揮效用。今年9月，關(guān)工委發(fā)出了開展“創(chuàng)建書香校園活動(dòng)”的倡議，倡議全省中小學(xué)校創(chuàng)設(shè)讀書條件，開展豐富多彩、形式多樣的校園讀書活動(dòng)，創(chuàng)建“書香校園”。

總之，我省的“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛心”活動(dòng)之所以能夠比較順利開展并取得一定的成績(jī)，得益于福建人民有樂善好施的光榮傳統(tǒng)，也得益于協(xié)作各方同心同德、認(rèn)真負(fù)責(zé)、各顯優(yōu)勢(shì)、互為補(bǔ)充、互有得益。老同志有威望有影響，起了扛旗的作用，把握好大方向；企業(yè)家、市民奉獻(xiàn)愛心，捐款捐書；德育中心的年輕職工有熱情，有愛心，把募集助學(xué)資金、審核圖書援建及圖書進(jìn)貨、分類、配送等繁雜工作做得一絲不茍，保質(zhì)保量地完成。

當(dāng)然，由于種種原因，“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛心”的工作還存在很多不足，主要體現(xiàn)在：活動(dòng)宣傳力度不夠，還有許多愛心力量沒有充分調(diào)動(dòng)起來；缺乏圖書、要求援助的學(xué)校很多，我們籌集的資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足他們的需求；一些學(xué)校把捐贈(zèng)的圖書束之高閣，沒有開展讀書活動(dòng)，充分發(fā)揮圖書的效用等等。今后，我們將繼續(xù)努力，積極推進(jìn)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、社會(huì)愛心力量的援助下，把“捐書助學(xué)”工作引向深入，收獲更大的成果。

捐書公益活動(dòng)總結(jié)篇四

1活動(dòng)目的：

為響應(yīng)校學(xué)生會(huì)號(hào)召，提高教材的利用率，辦公室部號(hào)召大二以上的同學(xué)積極捐出用過的教材，為學(xué)弟學(xué)妹們減輕負(fù)擔(dān)，從而承辦這次捐書活動(dòng)，在院里建立“愛心驛站”動(dòng)科院分站。

2活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月中旬

3活動(dòng)地點(diǎn)：南區(qū)棘園門口

4活動(dòng)對(duì)象：東農(nóng)動(dòng)科全體同學(xué)

5活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)前一周走寢向大二以上的同學(xué)介紹此次活動(dòng)的主題及意義，好找同學(xué)們積極捐出用過的教材、復(fù)習(xí)材料等對(duì)學(xué)習(xí)有益的材料，捐書活動(dòng)當(dāng)天在南區(qū)棘園門口安排人員成立臨時(shí)捐書點(diǎn)，接待前來捐書的同學(xué)，記錄好名單，活動(dòng)后整理書籍，預(yù)計(jì)在20xx年3月成立“愛心驛站”動(dòng)科院分站圖書角供有需要同學(xué)們借書。

本次活動(dòng)于20xx年11月中旬圓滿完成，我院積極響應(yīng)校學(xué)生會(huì)號(hào)召，動(dòng)員同學(xué)們捐贈(zèng)出用過的書籍材料，同學(xué)們也積極配合，此次活動(dòng)之后我們共收到四百余本教材、復(fù)習(xí)材料等，為我們提供了足夠多的書籍用來成立院圖書角，也為學(xué)弟學(xué)妹們提供了足夠多的書籍借閱，這樣就免去了每年同學(xué)們購買新教材所用的一筆不小的費(fèi)用，給低年級(jí)的同學(xué)提供了很大的方便，減輕了一定的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也可以擴(kuò)大同學(xué)們的`閱讀面，是一個(gè)方便的小圖書館。

雖然此次捐書活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但我們?nèi)詺g迎同學(xué)們繼續(xù)捐書，幫助更多的同學(xué)，使書籍得到更充分的利用，并且在下學(xué)期圖書角成立之后經(jīng)常去借閱，豐富課余生活。

總體來說，此次活動(dòng)辦得比較成功，干事在活動(dòng)中也很活躍，工作很積極。不足之處是有的同學(xué)仍舊沒有通知到，沒有參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來，對(duì)于這點(diǎn)我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中一定改進(jìn)，爭(zhēng)取做到更好。

捐書公益活動(dòng)總結(jié)篇五

活動(dòng)背景：

1616年4月23日，世界文豪塞萬提斯、莎士比亞逝世。為對(duì)文學(xué)大師們對(duì)推動(dòng)人類社會(huì)的文化進(jìn)步所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重，1995年，聯(lián)合國科教文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”，提出“讓世界上每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書”，讓讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。此后每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同語言的國度里，人們不約而同地做著同樣的事情讀書?！笆澜缱x書日”成為全世界讀書人共同的節(jié)日。外國語學(xué)院青年愛心志愿者協(xié)會(huì)結(jié)合自身特色，特此精心策劃組織此次“書香傳愛”為福利院兒童捐書活動(dòng)。

活動(dòng)主題：

捐出一本書，獻(xiàn)出一片愛。

合作學(xué)院：

國際學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、電氣學(xué)院、環(huán)境學(xué)院活動(dòng)時(shí)間：10月9日-10月24日活動(dòng)地點(diǎn)：黃石市西塞山區(qū)福利院。

活動(dòng)流程：

10月9日10月16日，通過晚自習(xí)到j(luò)字樓向同學(xué)們說明活動(dòng)，倡議大家捐贈(zèng)書籍。

10月19日，在西門天橋處設(shè)置捐書點(diǎn)，開展學(xué)生捐書活動(dòng)。

10月2123日，將所捐贈(zèng)的書籍進(jìn)行整理，將其中的不合適書籍拿到舊書社換成適合的書籍。

10月24日，將所收集的書籍統(tǒng)一捐贈(zèng)到泰安市兒童福利院；4捐書結(jié)束后，與福利院的小朋友們玩耍，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)愛。

活動(dòng)成果：

此次活動(dòng)得到各位同學(xué)的大力支持，經(jīng)過緊張有序的籌集工作，共捐贈(zèng)圖書233本，其中包括：期刊類76本、兒童讀物58本、教輔類55本、文學(xué)類44本。將所換圖書送至黃石市西塞山區(qū)兒童福利院，并得到其領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，受到師生的熱情歡迎和好評(píng)。活動(dòng)意義：本次活動(dòng)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持及廣大同學(xué)的積極響應(yīng)下，得以成功舉辦。

達(dá)到了預(yù)期效果：

1.者發(fā)揮了應(yīng)有的作用，踐行了“奉獻(xiàn)愛心、關(guān)愛社會(huì)”的`宗旨，通過自己的微薄力量為福利院兒童送去了溫暖，建立了愛心圖書角，受到好評(píng)；

2.者得以親身體驗(yàn)此次福利院之行，心靈更是感到了無比的震撼，培養(yǎng)了成員“愛心獻(xiàn)社會(huì)”的良好意識(shí)。許多成員紛紛表示，以后會(huì)經(jīng)常來福利院，為那些孩子送來關(guān)懷，讓他們得到應(yīng)有的快樂。

3現(xiàn)了我們當(dāng)代大學(xué)生的良好素質(zhì)和精神風(fēng)貌，同時(shí)也體現(xiàn)了建設(shè)節(jié)約型校園的時(shí)代主題，為理工學(xué)子樹立了良好的形象。

活動(dòng)不足：

1、其他院系學(xué)生參與度小，活動(dòng)宣傳力度有待進(jìn)一步加大；

2、方案考慮不周，缺乏與福利院領(lǐng)導(dǎo)的前期聯(lián)系與交流；

3、活動(dòng)影像資料質(zhì)量方面有待進(jìn)一步提高。

總之，此次捐書活動(dòng)總體上較為成功，發(fā)揮了志愿者作用，凸顯了志愿者宗旨。活動(dòng)的開展也切實(shí)增強(qiáng)了我院同學(xué)感恩社會(huì)、樂于奉獻(xiàn)的意識(shí)。

捐書公益活動(dòng)總結(jié)篇六

一、活動(dòng)主題: 讓書籍行走更遠(yuǎn) 讓愛心傳遞正能量!

二、活動(dòng)名稱: 放飛愛心，書送希望

三、活動(dòng)目的

1，合理化最大化利用我們身邊的資源為鄉(xiāng)村的孩子送去廣闊的視野，為小縣城的高中生提供更明確的人生指向。

2，利用我們的捐書平臺(tái)傳達(dá)我們對(duì)孩子們未來的美好祝愿，傳達(dá)我們對(duì)將來的學(xué)弟學(xué)妹的諄諄寄語。同時(shí)通過回言墻的交流讓同學(xué)們體會(huì)做好事的感覺。

3，呼喚更多的人將目光從虛幻的快餐文學(xué)和游戲中轉(zhuǎn)到那些沒有足夠教學(xué)資源的孩子身上。關(guān)注更多有意義的事情上。

四、活動(dòng)意義：

1，將我們的親身經(jīng)歷化作最最貼心的話語送給我們祖國未來的才剛剛成長(zhǎng)的小花骨朵，將我們的對(duì)大學(xué)各自系的理解傳達(dá)給未來的學(xué)弟學(xué)妹，讓他們更明白自己人生前進(jìn)的方向，為正在向大學(xué)殿堂奮斗的高三學(xué)子加油鼓氣!

2，建立一個(gè)良好的平臺(tái)，讓向往大學(xué)的孩子們對(duì)大學(xué)生活大學(xué)專業(yè)有一個(gè)更深入的了解!讓鄉(xiāng)村的孩子們通過我們的書籍堅(jiān)定要接受更高等教育的目的。

3，宣傳xx學(xué)院，擴(kuò)大xx學(xué)院對(duì)外影響力。

五、活動(dòng)對(duì)象：xx學(xué)院在校學(xué)生

六、活動(dòng)舉辦單位：xx學(xué)院初音·音社

七、活動(dòng)時(shí)間：11月18號(hào)到23號(hào)

八、活動(dòng)地點(diǎn)：一期東門，二期、三期食堂門口(宣傳地點(diǎn))

二期食堂門口(活動(dòng)地點(diǎn))

九、活動(dòng)流程：

(一)、準(zhǔn)備階段：召開理事會(huì)分配各部門任務(wù)

(二)、活動(dòng)階段

外聯(lián)部：

1，對(duì)學(xué)校周邊各商家進(jìn)行篩選通過愛心商家的分配的利益購買新書。

2，對(duì)校外一些企業(yè)進(jìn)行本次活動(dòng)的宣傳，爭(zhēng)取他們的書費(fèi)支持。

3，盡量同主流媒體進(jìn)行聯(lián)系，以求最大化我們活動(dòng)的影響力，讓更多的人加入我們的行列。把自己堆置在柜子角落的書捐給更需要他們的邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們。

常務(wù)部：

1，對(duì)本次活動(dòng)展板值班進(jìn)行排班。

2，活動(dòng)期間來捐書的同學(xué)進(jìn)行登記匯總，對(duì)他們寫的寄語進(jìn)行很好的保存，在活動(dòng)過后對(duì)他們進(jìn)行感謝表彰!

3，協(xié)助組織部進(jìn)行捐助書籍的分類整理工作。

組織部：

1，對(duì)活動(dòng)前展板的擺放桌椅的借記。

2，活動(dòng)期間捐書同學(xué)愛心信紙的發(fā)放整理，所捐書籍每天的整理分類和保存。

3，活動(dòng)結(jié)束展板桌椅的歸還。

宣傳部：

1，網(wǎng)絡(luò)上本活動(dòng)的發(fā)布宣傳。

2，出展板海報(bào)，高三寄語墻的美飾，大學(xué)解密墻的美化裝飾。

3，活動(dòng)結(jié)束后對(duì)所有捐助過書籍和贊助過本次活動(dòng)的商家企業(yè)的感謝信的編輯制作。并且出對(duì)所有捐書同學(xué)的表彰展板。

(三)、活動(dòng)收尾階段

1，將收來胡書籍分成小學(xué)生書籍，初中生書籍，高中生書籍這三大類，對(duì)于某類書籍不夠的情況我們將用贊助所得的經(jīng)費(fèi)去購買新書，同時(shí)對(duì)每類書籍進(jìn)行編號(hào)，方便當(dāng)?shù)貙W(xué)校和我們當(dāng)場(chǎng)出借記錄。

2，當(dāng)所有書籍分好類編好號(hào)，花一天時(shí)間將小學(xué)類書籍和初中類書籍送至當(dāng)?shù)匦W(xué)和初中，當(dāng)場(chǎng)借出書籍并贈(zèng)送一些本子，筆等送給孩子們，然后和孩子們進(jìn)行一些交流，宣傳知識(shí)的重要性，宣傳要愛護(hù)書籍，要好好學(xué)習(xí)，通過我們學(xué)校的圖片等一些宣傳材料確立他們一個(gè)美好大學(xué)的印象。

3，大學(xué)揭秘墻的展示。同時(shí)我們也收集一些他們的感想和夢(mèng)想，回來以后做成回言墻同感謝展板一起展出。

十、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1，活動(dòng)期間所有值班人員必須按時(shí)值班，做好捐助書籍的放置和捐助同學(xué)的登記。

2，做好對(duì)對(duì)每一份愛心信、每一份高三寄語的展示、每一份大學(xué)生活揭秘的保存。

3，對(duì)于校外活動(dòng)一定要注意人身安全，注意同當(dāng)?shù)匦７降穆?lián)系。

4，關(guān)于被捐助學(xué)校的選擇，本著“自愿就近”的原則進(jìn)行捐贈(zèng)行為。

5，對(duì)于在校外捐書活動(dòng)的舉辦本著“就近聯(lián)系，盡力而為”的原則。

十一、活動(dòng)建議：

1，關(guān)于書籍的后續(xù)事項(xiàng)我們希望校方若沒有圖書館的話能將本次所捐書籍放置在一個(gè)空的教室或老師辦公室內(nèi)，讓同學(xué)們自由借取，出門自覺登記或消除所借記錄，自覺愛護(hù)書籍。若學(xué)校有圖書館則根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行活動(dòng)(當(dāng)場(chǎng)借出書籍這一項(xiàng)可能取消，其他活動(dòng)仍不受影響)

2，盡全力得到學(xué)校校網(wǎng)，院新聞中心，校廣播站的支持，來擴(kuò)大本次活動(dòng)的影響。

3，校內(nèi)捐書活動(dòng)的開展同時(shí)我們可以同其他高校社聯(lián)聯(lián)系詢問是否能去他們學(xué)校進(jìn)行我們的捐書活動(dòng)。