無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

激勵(lì)教師的名言警句篇一

國將興，心貴師而重傅?！盾髯?。大略》

三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z》

片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法。自序》

師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷Ｔ谡阒菡f》

善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語·子罕》

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮

不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子?！永锓蛉?/p>

教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！猍美國]布魯納

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福?！猍前蘇聯(lián)]捷爾任斯基

為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽修

古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿

務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄

圣人無常師?！n愈

經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光

舉世不師，故道益離?！谠?/p>

學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄

師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈《師說》

疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩?/p>

一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿

我愛我?guī)?，我更愛真理?！獊喞锸慷嗟?/p>

唯有學(xué)而不厭的先生，才能培養(yǎng)出學(xué)而不厭的學(xué)生?！招兄?/p>

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向

上攀登?！?dāng)代諺語

君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?。勸學(xué)》

學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子。勸學(xué)》

激勵(lì)教師的名言警句篇二

1.師也者，教之以事而喻諸德也。

《禮記》

2.先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。

陶行知

3.在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)

陶行知

4.因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽８疽粔?，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。

陶行知

5.教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真;學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。

陶行知

6.智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認(rèn)為天下之達(dá)德，今天依然不失為個(gè)人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)。

陶行知

7.教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國家遭受嚴(yán)重的損失。

馬卡連柯

8.我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。

愛因斯坦

9.學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。

愛因斯坦

10.學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。

愛因斯坦

激勵(lì)教師的名言警句篇三

我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故?！蹇?/p>

在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基

教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

災(zāi)難能證明友人的真實(shí)。——伊索

老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。——雨果

您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

你不要把那人當(dāng)作朋友，假如他在你幸運(yùn)時(shí)表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難?！_迪

教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

最能保人心神之健康的預(yù)防藥就是朋友的忠言規(guī)諫。——培根

感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

教誨如春風(fēng)，師恩似海深。

人與人的友誼，把多數(shù)人的心靈結(jié)合在一起，由于這種可貴的聯(lián)系，是溫柔甜蜜的?！獖W古斯汀

一位好老師，勝過萬卷書。

朋友間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。——伊索

教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

誰若想在困厄時(shí)得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬?！_迪

老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

友誼也像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可以立刻萎頹凋謝?！笾亳R

教師的春風(fēng)，日日沐我心。

激勵(lì)教師的名言警句篇四

1、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。

2、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

3、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是的國民素質(zhì)。

4、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場。

5、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是要對學(xué)生充滿愛心。

6、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴。

7、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。

8、捧著一顆心，不帶半根草去。

9、為他人的而工作，才能達(dá)到自身的完善。

10、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

11、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。

12、一個(gè)教師必須對優(yōu)秀和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

13、愛崗敬業(yè)肯于是職業(yè)觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。

14、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

15、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，的。

16、揚(yáng)黃牛精神，做工作。

17、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

18、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

19、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

20、人生的在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。

21、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

22、當(dāng)代能做的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃旧砭褪遣黄椒驳氖聵I(yè)。

23、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

24、教育是事業(yè)，事業(yè)的在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是，藝術(shù)的在于。

25、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿地眾里尋他千百度。

26、別人等于善待自己。

27、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長開的窗接納之窗。

28、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。

29、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

30、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

激勵(lì)教師的名言警句篇五

1、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

2、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

3、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

4、一位好老師，勝過萬卷書。

5、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

6、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

7、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

8、我們不能全是船長，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ?，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事?/p>

9、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

10、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

11、教師的人格是教育的基石。

12、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

13、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

14、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

15、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

16、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活；因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)?！膳_(tái)梭利

17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

18、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。

19、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

20、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

21、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

22、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法。

23、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故?！蹇?/p>

24、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

25、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！

26、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

27、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高.更快.更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

28、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

29、尊敬的老師，我們永遠(yuǎn)想念你。

30、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

31、如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！

32、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

33、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

34、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

35、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

36、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

37、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

38、一日為師，終身為父。

39、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

40、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

41、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

42、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

43、嚴(yán)父+慈母=教師。

44、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

45、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

46、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

47、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

48、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

49、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

50、循循善誘，誨人不倦的是老師。

51、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

52、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

53、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

54、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

55、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

56、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

57、天荒地老，教師的童心不泯。

58、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

59、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

60、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

激勵(lì)教師的名言警句篇六

1、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！

2、講臺(tái)上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的！老師，謝謝您！

3、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

4、我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

5、老師，您是真誠的善良的美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。

6、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

7、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

8、愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

9、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

10、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感謝您！

11、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

12、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

13、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。

14。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

15、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。

16、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

17、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

18、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

19、我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。

20、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。

激勵(lì)教師的名言警句篇七

1、嚴(yán)以律己，寬以待人

2、不求聞達(dá)，但得心安

3、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠(yuǎn)

4、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。

5、機(jī)會(huì)只對進(jìn)取有為的人開放，庸人永遠(yuǎn)無法光顧。

6、瓶口?。∑靠谧屇愠粤嗣?！

7、每個(gè)人還不是兩個(gè)眉毛兩個(gè)眼睛兩個(gè)鼻子兩個(gè)......

8、哎呀這蘋果畫的，這是一個(gè)菜市場上好幾天都賣不出去的再也賣不出去的蘋果。

9、控制畫面，控制節(jié)奏！

10、畫是活的，人是死的。哦，錯(cuò)了，好像。

11、做人要老老實(shí)實(shí)畫畫要不擇手段

12、是臺(tái)布哦，臺(tái)布同學(xué)們，不是抹布，畫那么臟

13、當(dāng)你看到自己的畫很差時(shí)，說明你進(jìn)步了

14、畫畫呢還繡花呢，告訴你，畫畫的就沒有淑女！

15、你畫的人臉像面包一樣，又大又白，往黑里畫！

16、人之性，教也；人之情，育也。

17、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會(huì)保存在心里的。

18、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

19、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

20、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

21、好筍出好竹，好師出好徒。

22、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

23、37。當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

24、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

25、以其昭昭，使人昭昭

26、做人是做學(xué)問的前提。

27、要想成為強(qiáng)乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風(fēng)雨的沖刷。

28、耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。

29、只有腳踏實(shí)地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。

30、沒有風(fēng)浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。

31、把橡皮在自己牛仔褲上擦！把水粉筆在自己帆布鞋上擦！

32、站起來，站起來，自己笑自己畫的畫！

33、水粉可以拿去刷墻，不要刷在紙上，浪費(fèi)水粉浪費(fèi)紙的。

34、要畫到能準(zhǔn)故意不準(zhǔn)。不是不能準(zhǔn).....

35、線條不要畫的像稻草一樣么。

36、生命力的意義在于拚搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競技場。

37、海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>

激勵(lì)教師的名言警句篇八

1.教師是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一?！獮跎晁够?/p>

2.十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

3.用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

4.消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛與諒解。

5.心靈的溝通勝于知識(shí)的傳遞。

6.誠實(shí)守信，無私奉獻(xiàn)。

7.一位好老師，勝過萬卷書。

8.教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課就越輕松?！K霍姆林斯基

9.教是為了不需要教。……就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老?！~圣陶

10.用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。

11.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

12.教師最大的幸福是看到學(xué)生們在成長!

13.授業(yè)、解惑，須傾心血;傳道、育人，應(yīng)具愛心。

14.教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)?！~圣陶

15.您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

16.教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

17.用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。

18.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

19.老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

20.學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家?！獝垡蛩固?/p>

激勵(lì)教師的名言警句篇九

1.心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

2.教師雖是太陽底下最光榮的職業(yè)，但到了月光底下就沒戲了!生存環(huán)境決定一切嘛。——韓寒

3.使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>

4.心靈塑造的最佳工程師。

5.教師是學(xué)生的鏡子，老師是學(xué)生的影子。

6.師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對學(xué)生充滿愛心”。

7.作家是教師，他叫人到應(yīng)該去的地方?！R那察爾斯基

8.愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

9.教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。

10.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

11.學(xué)高為師，身正為范。

12.教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

13.興學(xué)之本，惟有師范?！獜堝?/p>

14.一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

15.教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)?！涿兰~斯

16.我到新東方后勸退了不少老教師?！_永浩

17.三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁

18.教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。

19.養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰。

20.“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

21.誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙;高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

22.文學(xué)是社會(huì)的家庭教師。——?jiǎng)e林斯基

23.堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

24.慈父+慈母=教師。

25.我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的.心。

26.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

27.老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

28.教育無小事，事事須盡力。

29.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

30.歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

激勵(lì)教師的名言警句篇十

培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

捧著一顆心，不帶半根草去。

為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

教師要融于師生的相互理解中。

能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。

不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

教師就是要敬業(yè)愛生。

循循善誘，誨人不倦的是老師。

太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

慈父+慈母=教師。

心靈塑造的最佳工程師。

勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

天荒地老，教師的童心不泯。

教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。

良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。

師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對學(xué)生充滿愛心”。

師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。

一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。

“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

把一切知識(shí)教給一切人。

道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。

尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。

師德是一面鏡子。

教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

以德感人，為人師表。

教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

習(xí)于智長，優(yōu)與心成。

享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

教師對學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

親其師，信其道，惡其師，疏其道。

老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李

十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁

身為世范，為人師表

老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！

老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福！

當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。

平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。

您有默默無私的奉獻(xiàn)，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動(dòng)地的偉業(yè)。您——————人類靈魂的奠基者，老師……

歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。

父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。

激勵(lì)教師的名言警句篇十一

1、圣人無常師。

2、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。

3、為學(xué)莫重于尊師。

4、十年樹木百年樹人。

5、身為世范，為人師表。

6、學(xué)貴得師，亦貴得友。

7、經(jīng)師易遇，人師難遇。

8、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。

9、一日為師，終身為父。

10、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

11、舉世不師，故道益離。

12、學(xué)高為師，身正為范。

13、太陽底下最光輝的職業(yè)。

14、心靈塑造的最佳工程師。

15、教師是人類靈魂的工程師。

16、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

17、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。

18、一位好老師，勝過萬卷書。

19、教師的人格是教育的基石。

20、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

21、我們向您致以崇高的敬意!

22、教導(dǎo)有方辛勤勞碌教無常師。

23、古之圣王，未有不尊師者也。

24、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

25、天荒地老，教師的童心不泯。

26、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。

27、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

28、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

29、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

30、教師要融于師生的相互理解中。

31、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

32、循循善誘，誨人不倦的是老師。

33、在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

34、這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

35、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

36、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。

37、我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

38、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

39、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

40、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。

41、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人

42、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

43、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。

44、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。

45、我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

46、您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……

47、老師，您就是這希望與幸福的播種人!

48、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。

49、師德很好，教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真。

50、老師，您用人類最崇高的感情--愛，

51、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;

52、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

53、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

54、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

55、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

56、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

57、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

58、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。

59、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

60、博學(xué)。耐心。寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

激勵(lì)教師的名言警句篇十二

1、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。

2、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。

3、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

4、慈父+慈母=教師。

5、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

6、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

7、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

8、要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。

9、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。

10、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

11、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

12、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

13、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

14、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。

15、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

16、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

17、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。

18、教書育人，功德無量。

19、教師要融于師生的相互理解中。

20、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

21、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

22、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

23、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

24、教師應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

25、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

26、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

27、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

28、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！

29、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

30、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

31、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。

32、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

33、身教重于言教，才高還需德高。

34、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

35、言必行，行必果。

36、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

37、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

38、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

39、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

40、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

41、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

42、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。

43、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

44、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。

45、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁 有了一切。

46、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

47、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。

48、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。

49、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

50、好筍出好竹，好師出好徒。

51、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

52、尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責(zé)。

53、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

54、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

55、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

56、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

57、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

58、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。

59、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

60、以德感人，為人師表。

61、師德=愛心+責(zé)任心

62、慈父+慈母=教師

63、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

64、燃燒自己，照亮別人。

65、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

66、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

67、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

68、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

69、愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。

70、一位真正從內(nèi)心深處愛學(xué)生、關(guān)注學(xué)生成長的教師，應(yīng)該既賞識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)，也能包容他們的缺點(diǎn)。

71、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

72、消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛與諒解。

73、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

74、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每 個(gè)孩子對自己都有信心。

75、教師是學(xué)生的鏡子，老師是學(xué)生的影子。

76、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。

77、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向 上攀登。

78、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

79、授業(yè)、解惑，須傾心血；傳道、育人，應(yīng)具愛心。

80、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

81、教師對學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

82、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

83、愛生如愛己，教生如教子。

84、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

85、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

86、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學(xué)因愛而充滿生命力。

87、教師的人格是教育的基石。

88、細(xì)節(jié)見精神，習(xí)慣成命運(yùn)。

89、心靈的溝通勝于知識(shí)的傳遞。

90、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長開的窗接納之窗。

91、教師最大的幸福是看到學(xué)生們在成長！

92、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

93、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

94、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？師德師風(fēng)名言警句20條

95、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。

96、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)從自己正派為人做起。

97、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。

98、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。

99、教育無小事，事事須盡力。

100、終生學(xué)習(xí)，永無止境；甘為人梯，其樂融融。

101、教師要具有圪育人的方法，有對每個(gè)學(xué)生的愛心，有對后進(jìn)生的耐心，有無私奉獻(xiàn)的精神。師德也就是有方法，有愛心，有耐心，有奉獻(xiàn)精神。

102、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

103、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

104、視責(zé)任為美德。

105、給孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的人生。

106、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

107、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。

108、循循善誘，誨人不倦的是老師。

109、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

110、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。

111、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

112、讓教學(xué)因愛而充滿生命力。

113、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。

114、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。

115、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

116、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

117、師德是一面鏡子。

118、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

119、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

120、天荒地老，教師的童心不泯。

121、學(xué)高為師，身正為范。

122、教師就是要敬業(yè)愛生。

123、把一切知識(shí)教給一切人。

124、創(chuàng)新始于積累，積累始于足下。

125、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

126、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于 作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

127、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

128、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

129、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是要對學(xué)生充滿愛心。

130、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

131、擁有童心，讀懂童心的人，才會(huì)擁有育人資格證書。

132、讓師愛在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛中成長。

133、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。

134、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

135、有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈！

136、小鳥展翅看大鳥。學(xué)生成長靠老師。

137、用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。

138、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

139、勤對工作，愛對學(xué)生，禮對家長，謙對同事。

140、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

141、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場。

142、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

143、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻(xiàn)一天，育人一天。

144、為人師者，是站在學(xué)生前面的導(dǎo)航者和站在學(xué)生腳下的人梯者。

145、每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。

146、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

147、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

148、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙；高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

149、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

150、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

151、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

152、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

153、心中有愛，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤幼苗成棟梁。

154、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教 他們建筑。

155、心靈塑造的最佳工程師。

156、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。

157、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

158、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

159、教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時(shí)時(shí)處處謹(jǐn)慎從事。

160、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人， 盡可能多地尊重一個(gè)人。

161、祖國的希望、家長的愿望、學(xué)生的理想，通過我們辛勤的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。

162、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

163、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承受著學(xué)生步步踏實(shí)地向上攀登。

164、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。

165、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

166、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春 天。

167、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

168、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累 離不開耕耘者心的澆灌。

169、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

170、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

171、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

172、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

173、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

174、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。

175、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

176、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是良好教態(tài)的注腳。

177、做平凡的教師，創(chuàng)不平凡的事業(yè)。

178、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。

179、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

180、我是一粒土，我愿化作學(xué)生成長的沃土；我是一滴水，我愿融入學(xué)生思維的海洋；我是一粒沙，我愿托起學(xué)生知識(shí)的大廈；我是一名教師，我是水，我是土，我是沙，我是學(xué)生成長的導(dǎo)航塔！

181、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

182、誠實(shí)守信，無私奉獻(xiàn)。

183、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

184、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更 遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

185、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

186、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

187、捧著一顆心，不帶半根草去。

188、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

189、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

190、捧著一顆心來，不帶半根草去。

激勵(lì)教師的名言警句篇十三

1、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

2、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

3、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

4、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。

5、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

6、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。

7、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

8、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

9、捧著一顆心，不帶半根草去。

10、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

11、教師要融于師生的相互理解中。

12、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

13、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

14、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

15、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

16、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

17、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

18、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

19、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

20、循循善誘，誨人不倦的是老師。

21、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

22、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

23、慈父+慈母=教師。

24、心靈塑造的最佳工程師。

25、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

26、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

27、天荒地老，教師的童心不泯。

28、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

29、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

30、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。

31、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

32、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

33、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

34、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

35、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

36、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

37、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

38、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

39、教師就是要敬業(yè)愛生。

40、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。

41、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場。

42、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是要對學(xué)生充滿愛心。

43、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。

44、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。

45、教師應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

46、把一切知識(shí)教給一切人。

47、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

48、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

49、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

50、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

51、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

52、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

53、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

54、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

55、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。

56、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

57、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

58、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

59、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

60、教師對學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

61、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

62、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

63、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

64、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長開的窗接納之窗。

65、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

66、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。

67、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。

68、師德是一面鏡子。

69、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

70、以德感人，為人師表。

71、視責(zé)任為美德。

72、教書育人，功德無量。

73、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

74、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

75、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

76、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

77、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。

78、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

79、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

80、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

81、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

82、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

83、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

84、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

85、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

86、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

87、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

88、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

89、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

90、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

91、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。

92、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

93、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

94、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

95、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

96、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

97、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

98、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

99、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

100、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

101、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

102、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

103、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

104、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

105、好筍出好竹，好師出好徒。

106、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

107、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

108、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

109、學(xué)高為師，身正為范。

110、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

111、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

112、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

113、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

114、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

115、教師的人格是教育的基石。

激勵(lì)教師的名言警句篇十四

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

園?。绺叩姆Q號(hào)?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！

“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！

老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。

愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――老師您。

您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！