“溫故而知新,能夠為師矣。”這句話,相信很多人都明白。但你知不明白,“溫故知新”這個詞,不僅僅指溫習(xí)舊知識,得到新知;而且指對過去經(jīng)歷的重溫,得到新的經(jīng)驗。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2021溫故而知新議論文800字,有需要的同學(xué)們,可以參考一下,希望對你有所幫助。
2021溫故而知新議論文800字1
孔夫子說過“溫故而知新,可以為師矣”意為只有溫習(xí)過舊的知識后,才會有新體會,新發(fā)現(xiàn),可別以為它只是簡簡單單的十個漢字,有的人學(xué)會了溫故而知新,取得別樣的成績。
“呼呼”山頂?shù)娘L(fēng)不時從耳邊刮過吹亂我的頭發(fā),泰山雖高,往上爬,只要你有充足的體力,就絕非難事。坐上一段纜車,欣賞著源自高山間的美與壯觀,只需十五分鐘,便可以至達山腰。下了車,我與同行者順著道路前進著,一路邊走邊吃,有好風(fēng)光伴隨左右,便也不覺得無聊了。一直走了一個多小時才到了山頂,寒風(fēng)刺骨,卻絲毫不擾游人興致,體會著杜甫詩中所寫的“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”是一種怎樣的感覺,我也不例外,在山的最高峰,望著遠處的峰巒疊翠,一切都好似被踩在了腳底下。在山頂一塊巨石上歇息片刻后,便去尋找下山的路了。
山風(fēng)比剛才又大了許多,直直的竄進我的衣服里,我縮著身子,瞇著眼睛在這一片白茫茫中困難的前行著。重復(fù)著上山來的路,海拔一點點降低,山風(fēng)一點點變小,倒也走得輕松,我本以為著下山的路會比上山的路更為輕松的,直到我到了名為十八盤的地方。
泰山十八盤是泰山登山盤路中最險要的一段,共有石階1600余級,為泰山的主要標志之一。此處兩山崖壁如削,陡峭的盤路鑲嵌其中,遠遠望去,恰似天門云梯。我瞬間被折服了,這么高,這么陡峭,我會成功嗎?心中暗想,卻還是大著膽子邁出了第一步,就這樣握著欄桿,一鼓作氣的下了很長一段,腿卻開始發(fā)軟,呼吸也不勻稱了。“照著這個樣子走,到了山底你非得癱瘓了”。一邊的妹妹沖我白了一眼,她年紀尚小,只能被抱著。大腦飛速的運轉(zhuǎn)著,我嘗試了各種方法來讓自己既省力,又省時間的下山,但最后都以失敗告終。驀地腦子里閃過了一個念頭,爺爺教過我省力登山法,調(diào)勻呼吸,每走四步呼吸一來回,我當(dāng)時還對此嗤之以鼻,覺得那不過是老頭子愛用的辦法罷了,可是現(xiàn)下細細一想,卻又覺得十分有道理,同樣是調(diào)勻呼吸,我何不將其運用到下山上呢?剎那間眼前一片柳暗花明,我照著心中所想,并將方法加以改良,于是乎我的[下山法】華麗麗的登場了。
我漸入佳境,在下山的同時欣賞著山間的風(fēng)景,怪石交疊成各種不同的形狀,山間小溪清澈可見底,聞水聲更是覺得如鳴佩環(huán),心情愉悅,伴著清涼的山風(fēng),與清新的空氣,山底終于到了。坐在返程的車上,還可以看見泰山十八盤的景觀,隨著距離一點點的變遠,泰山也一點點變小,卻絲毫不減在我心中雄壯的氣勢。
通過下山這件事,我更加深入的體會到了在一件事情的基礎(chǔ)上,反復(fù)琢磨,便可以有新的發(fā)現(xiàn),新的體會這個道理。倘若人人“溫故而知新”未來一定會更美好,未來的生活,一定會有更多大膽的新創(chuàng)意。
2021溫故而知新議論文800字2
“溫故而知新”僅僅五個字,但卻包含了千千萬萬的哲理,教會了我們?nèi)绾巫x書學(xué)習(xí)的方法,反映圣人孔子在教書育人的獨到見解,體現(xiàn)了儒家文化的博大精深和中華文明古國上下五千年文化的源遠流長。
溫故而知新云南省紅河洲蒙自市第二小學(xué)王延洲古代儒家思想創(chuàng)始人偉大的思想家、思想家孔子說曾說過一名話:“溫故而知新。”以前,我總是對句話一知半解,糊里糊涂,經(jīng)常裝著有學(xué)問的樣子說:“溫故而知新,溫故而知新。”直到今天,我才真正明白這句話的道理。人們讀書往往只讀一遍,這種讀書方式,只能看懂了表面意思,卻不能了解它在內(nèi)在的意思和更多的知識。“狼牙山五壯士,縱身跳下山”,從表面理解是:狼牙山五壯士英勇無比。而內(nèi)在意思反映了:正義必將戰(zhàn)勝邪惡。共產(chǎn)黨帶領(lǐng)解放軍犧牲了多少戰(zhàn)士,才換來今天的幸福日子。
而只要你再讀一遍就會發(fā)現(xiàn)這個句子用詞的準確。比如“縱身”這一個詞表現(xiàn)了狼牙山五壯士的英勇無比和堅定報國的信念,如果你再讀一遍,我堅信,你會發(fā)現(xiàn)更多的道理。讀書就是這樣一遍一遍的,從膚淺到深奧。到現(xiàn)在我還讀一些兒時覺得不好看的書,但現(xiàn)在的感受卻與從前截然不同,雖是一本兒童讀物,但寫法和構(gòu)思都有一種極其深奧的變化,就這樣反復(fù)的讀這些書,我受益匪淺,書就是這樣的?,F(xiàn)在我還不時地看《小兒郎》,因為他讓我懂得一個人無論在什么時候都應(yīng)該有遠大志向。“溫故而知新”僅僅五個字,但卻包含了千千萬萬的哲理,教會了我們?nèi)绾巫x書學(xué)習(xí)的方法,反映圣人孔子在教書育人的獨到見解,體現(xiàn)了儒家文化的博大精深和中華文明古國上下五千年文化的源遠流長。
溫故而知新議論文3
學(xué)習(xí)是一個不斷探索的過程,但在這個探索的過程中千萬不要忘了已經(jīng)被自己挖掘出來的“寶藏”,所以,學(xué)習(xí)要時常溫習(xí),這樣才能收獲的更多,才能了解到以前別人所不知道的知識。就是“溫故而知新,可以為師矣。”
孔子說:“學(xué)而時習(xí)之,不亦樂乎。”是啊!學(xué)習(xí)不僅要向前看,又是也要往后看,復(fù)習(xí)一下你到底學(xué)了多少,到底真正掌握了多少,這樣的學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí)。
在我的學(xué)習(xí)生活中有這樣的現(xiàn)象:在英語課堂上,課本上出現(xiàn)了一個七年級學(xué)過的單詞,竟然有三十多為同學(xué)都不知道,有的同學(xué)甚至還以為這是個新單詞,沒學(xué)過。
到底是什么原因造成這種現(xiàn)象?當(dāng)然是未復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識,逐漸淡忘了。然而,這種現(xiàn)象并不少見,并不是說只在英語課上有類似情況,像語文,數(shù)學(xué)等學(xué)科目上都出現(xiàn)過這種現(xiàn)象。
再舉一個簡單的例子,想必同學(xué)們都經(jīng)??措娨暟?為什么電視劇里的故事同學(xué)們能記得那么清楚呢?對于這個問題絕大多數(shù)同學(xué)的回答是:“都看過好幾遍了,能不記得嗎?”沒錯,正因為你看了好幾遍了所以你才記得這個故事,甚至連臺詞都能背下來了,有時還能自己表演下來,甚至比電視劇里的人物演得還好,這時你就開始找這些演員在演戲時的一些不足,讀書就像這種情況,只有反復(fù)讀,不斷溫習(xí)才能找出其中的不足,有時可能一個小小的缺點就能啟示一代又一代的學(xué)生。
同學(xué)們,想想自己的學(xué)習(xí)方法,是否有溫習(xí)知識這一種方法,從現(xiàn)在起復(fù)習(xí)舊知識,從中尋找新知識,做一個真正的學(xué)者吧!
2021溫故而知新議論文800字4
溫故而知新,能夠為師矣。這句話,相信很多人都明白。但你知不明白,溫故知新這個詞,不僅僅指溫習(xí)舊知識,得到新知;并且指對過去經(jīng)歷的重溫,得到新的經(jīng)驗。
還記得在小的時候。有一天幼兒園放學(xué),在回家的路上,走過一個廣場。廣場中有一座很大的充氣玩具,玩具上有很多小朋友又蹦又跳,歡快地笑著。這笑聲就像是一只手,直把我的心向那里抓。在征得媽媽的同意后,她把車停在了路邊。沒等車停穩(wěn),我就像一顆子彈,從車里飛出去,直奔玩具。等到媽媽停好車,我已經(jīng)脫好了鞋,只等著交錢了。
進到里面,我也和其他小朋友一樣,一邊跑著,一邊開懷大笑。這時,我聽見有巨大的聲音從背后響起來。我很快轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)有很多小朋友正從一個高臺上向下跳。這激起了我的探索欲。正巧,我身邊的很多小朋友也要去高臺,于是我們幾個就一拍即合,一起上了高臺。
這個高臺雖然在下頭看起來沒什么可怕。但我一上去卻有一種頭暈?zāi)垦5母杏X,這使我直往后退??墒强茨敲炊嘈∨笥烟氯ザ紱]事,我心里不知從哪里來了一種勇氣。就這樣我在向下跳的隊伍后排上了隊。很快輪到我了。我站在跳臺上,緊緊閉上了眼,雙手環(huán)抱,雙腳輕輕一躍,跳了下去。著陸時,我似乎聽見了自我的手臂響起了一聲清脆的喀嚓聲,之后就什么也不明白了。當(dāng)我再醒來時,已經(jīng)是在家里了,手上還打著石膏。
此刻回想起這件事,真是心有余悸。記得我剛醒來不久,媽媽焦急的對我說:你真是太不細心了,聽醫(yī)生說,你差一點就摔到脊柱了。此刻想到這,真是能讓我在三伏天能汗流浹背。在政治課上,我學(xué)過一個詞,叫從眾心理。顧名思義,這個詞就是指許多人都去做一件事時,你也會不由自主地去做。我當(dāng)時必須是受了這種心理的害了。明明自我想放棄,可是看見那么多人都去了,自我也跟著一齊去了。所,經(jīng)過這件事,我們得出了一個什么道理呢?那就是:不要盲目從眾,相信自我的觀點。
溫故知新,回憶過去,發(fā)現(xiàn)未來。
2021溫故而知新議論文800字5
“溫故而知新,可以為師矣”,自古以來,孔子就告知我們學(xué)習(xí)不僅要學(xué)習(xí)新的知識,更要復(fù)習(xí)舊的知識。這句話隨著時代的變化,我們并沒有覺得它過時,相反我們卻用這句話教育了無數(shù)個學(xué)子,之所以這樣,正是因為它有著獨特的魅力。
“溫故而知新”,對為人師者提出了一個看似簡單,其實是非常重要的條件與標準,就是說,當(dāng)老師的一個首要條件就是,能夠在溫習(xí)或復(fù)習(xí)舊知識過程中舉一反三,能有所發(fā)現(xiàn),有新的收獲,新的體會,新的聯(lián)想,新的創(chuàng)見,或?qū)εf知識進行整合,使之系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,或?qū)εf知識進行重新排列、組合,使之成為一種嶄新的概念或構(gòu)建為新的事物。我覺得重新組合,也是一種創(chuàng)見。
對于我們而言,這句話用到生活中也同樣讓人受益匪淺。生活中我們需要經(jīng)常不斷地去嘗試,以迎取新生活,在這個過程中總會有失敗或受挫的時候,但如果我們在失敗后再回想一下曾經(jīng)的所作,進而得出結(jié)論,就會有新的發(fā)現(xiàn),這樣就可以避免再犯原先的錯誤并采取新的'方式去面對問題,所以說“溫故而知新”,可以讓我們在生活中更好地解決問題。同樣,在生活中可以少走很多的彎路,也給他人提供了借鑒??桌戏蜃拥脑?,我們可以從不同的方面去思考,真是讓我們獲益不少。希望我們共勉。
總而言之,我們對待身邊的一切事物,只有用溫故與知新的態(tài)度,我們的生活才會更上一層樓。
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