人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

攝影點(diǎn)評(píng)風(fēng)格 時(shí)裝攝影風(fēng)格篇一

一是實(shí)事求是，一分為二。二是注重作品內(nèi)涵，突出攝影技藝。三是區(qū)分對(duì)象，分別對(duì)待。 欣賞攝影作品：主題、情感、簡(jiǎn)潔。

這張攝影作品也存在著我們攝影人通常說(shuō)的“線條”，在攝影構(gòu)圖中線條的運(yùn)用確實(shí)能增添美感。但是，這幅作品的平行線條顯然與《醉美深秋》的s形線條不能相提并論的。

這幅作品還是不錯(cuò)的，主要問(wèn)題是構(gòu)圖時(shí)畫面過(guò)于擁擠，沒(méi)有一點(diǎn)空間；同時(shí)，整幅作品缺少

一個(gè)亮麗的閃光點(diǎn)，也就是我們常說(shuō)的“焦點(diǎn)”。

我們都知道繪畫中有一種叫“留白”的技藝，一幅畫中一定要給欣賞它的人留一點(diǎn)空白之處，讓視覺上有一個(gè)過(guò)渡、停頓、回味的過(guò)程。另外，一幅畫一定在欣賞者的黃金視點(diǎn)上要有一個(gè)值得叫好之處，將欣賞者的視線收攏，尋找到一個(gè)趣味點(diǎn)。

當(dāng)然，這幅作品還有一個(gè)不成功之處，就是畫面右上角的太陽(yáng)光斑沒(méi)有形成一條鏈狀，單獨(dú)的一個(gè)光斑反而破壞了畫面的美感。

作品的對(duì)分式構(gòu)圖給于我們視覺上一種平穩(wěn)的感覺，雖然因此有一些平淡，卻平鋪直白告訴了我們歲月的風(fēng)貌，沉淀了我們的思緒。

攝影點(diǎn)評(píng)風(fēng)格 時(shí)裝攝影風(fēng)格篇二

如何欣賞、點(diǎn)評(píng)攝影作品

如何欣賞攝影作品

學(xué)會(huì)欣賞攝影作品是攝影者的基本功之一，因?yàn)闀?huì)欣賞才能從別人的作品中吸收營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)到更多的東西。我以為，欣賞攝影作品大概分為四種類型：

第一種是較大眾化的

如普通民眾看掛歷那樣，只能說(shuō)出風(fēng)景漂亮，妹妹漂亮、顏色鮮、照片清楚之類的評(píng)價(jià)，其實(shí)只要掌握好天氣，只要你到了風(fēng)景點(diǎn)，或者妹妹長(zhǎng)得漂亮一些，是較容易拍出好看照片的。拍攝的人也容易產(chǎn)生成就感。難怪一些導(dǎo)師不主張初學(xué)者多拍這樣的片子。

第二種是攝影愛好者

他們把更多的注意力放在照片的構(gòu)圖、影調(diào)、色彩、用光的技巧上。一般說(shuō)來(lái)，他們拍出的照片已開始向藝術(shù)攝影方向發(fā)展，這些照片有些看頭了。

第三種是發(fā)燒友

他們對(duì)攝影的執(zhí)著追求，讓人敬佩。他們非常關(guān)注攝影器材的選擇。如相機(jī)、鏡頭、膠卷、相紙、藥水等。因?yàn)樗麄円讯?，攝影作品的質(zhì)量與器材的選擇是密切相關(guān)的。但是切不能唯“武器”論。

第四種是攝影藝術(shù)家

他們更注重?cái)z影作品構(gòu)思、思想內(nèi)涵，拍攝時(shí)機(jī)與人物神態(tài)的把握，作品的視覺沖擊力，表現(xiàn)主題的手法技法、后期制作等等。因此這些大師的作品總是很耐看，越看越有味道了。

◆ 一幅照片的好與差，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)欣賞: 第一，構(gòu)圖要美，要新穎。一幅好的照片，首先吸引你目光的一定是它的構(gòu)圖。好的構(gòu)圖不會(huì)沿襲別人的手法，應(yīng)該是有個(gè)性的、獨(dú)特的。它所反映的主題應(yīng)該突出，不呆板。 第二，對(duì)于彩色照片，應(yīng)該色彩豐富、鮮艷、冷暖搭配得當(dāng)；而黑白照片則應(yīng)該對(duì)比明顯、柔和。

攝影點(diǎn)評(píng)風(fēng)格 時(shí)裝攝影風(fēng)格篇三

第一講 攝影作品的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

一、攝影師的眼力——“追求什么”

在書籍雜志上你看到的美妙照片或許已經(jīng)成百上千?；蛟S你也像大多數(shù)人那樣向往著： “但愿我也能拍出那種水平的照片！”然而只是觀賞別人的照片實(shí)際上無(wú)助于你拍出自己的好作品來(lái)。

這里面的一個(gè)重要因素就是需要知道應(yīng)當(dāng)追求什么。而這一點(diǎn)正是我們這本教材即將教給你們的。所以在講課伊始我們就要告訴你們一些簡(jiǎn)明的指導(dǎo)原則，并通過(guò)教材上的精美照片講解追求什么的問(wèn)題。

在通過(guò)照片逐步理解這些指導(dǎo)原則的過(guò)程中，你會(huì)培養(yǎng)出自己的一種意識(shí)，懂得在周圍世界該追求什么。這種能在周圍世界中發(fā)現(xiàn)和捕捉到美好畫面的能力就是我們所說(shuō)的“攝影家的眼力”。

“追求什么”基本的原則

在討論這些照片時(shí)，我們現(xiàn)在只集中討論三條基本原則。

攝影點(diǎn)評(píng)風(fēng)格 時(shí)裝攝影風(fēng)格篇四

李 預(yù)

年齡僅僅六歲，是參加毛筆書法培訓(xùn)最小的學(xué)員，自7月18日第一參加學(xué)習(xí)以來(lái)，每周學(xué)習(xí)3次，共學(xué)習(xí)了30余次，開始抓筆就困難，書寫1小時(shí)中間不斷間隔，老師和家長(zhǎng)共同引導(dǎo)，學(xué)習(xí)到10次左右后，就能堅(jiān)持書寫1個(gè)小時(shí)。目前，她對(duì)書法開始產(chǎn)生了興趣，逐漸開始有了手感，許多筆畫一寫就是那么回事了。對(duì)字的結(jié)構(gòu)開始有了美感意識(shí)。

林睿萱

九歲，三年級(jí)，7月5日參加學(xué)習(xí)，到寫作品時(shí)為第10次學(xué)習(xí)。她從小畫畫，且繪畫作品在全國(guó)兒童書畫比賽中，多次獲過(guò)大獎(jiǎng)。2年前，繪畫老師對(duì)其家長(zhǎng)說(shuō)：“我教她繪畫可以，落款寫毛筆字你要找一位好老師”，今年她家長(zhǎng)林先生多次和書法王老師進(jìn)行交流溝通，有幸結(jié)緣建立起師生關(guān)系。林睿萱悟性高，手感好，學(xué)習(xí)次數(shù)雖然不多但進(jìn)步驚人。這次寫的作品沒(méi)有寫出實(shí)際水平。

劉悅迎

二年級(jí)， 7月30日參加學(xué)習(xí)，該作品是第11次課時(shí)書寫。雖然沒(méi)有任何基礎(chǔ)，她和林睿萱一同學(xué)習(xí)，每次課書寫特別認(rèn)真，常常是書寫時(shí)間超過(guò)60分鐘，到下課時(shí)間了都是很不情愿的離開座位。功夫不負(fù)有心人，付出就有回報(bào)，她從學(xué)執(zhí)筆到進(jìn)入狀態(tài)書寫，很快手上就有了感覺。學(xué)書法練心靜，在她身上得到了充分的體現(xiàn)。

謝星宇

7歲，二年級(jí)，男孩，聰明、活潑、好動(dòng)，自7月9日參加學(xué)習(xí)，目前正在進(jìn)行第二期學(xué)習(xí)。這次作品是第一期結(jié)束時(shí)的作品。開始學(xué)習(xí)書法，家長(zhǎng)陪學(xué)，每次課至少要出去1-3次。家長(zhǎng)恩威并使，老師循序漸進(jìn)，逐漸能寫60分鐘字。到第一期快結(jié)束時(shí)，他不僅能靜下心來(lái)，而且能認(rèn)真的臨摹老師的字，自己想辦法測(cè)量老師的字第一筆距離邊框多遠(yuǎn)、在什么位置，他就在什么位置入筆書寫。

攝影點(diǎn)評(píng)風(fēng)格 時(shí)裝攝影風(fēng)格篇五

如何欣賞和點(diǎn)評(píng)攝影作品

評(píng)片的關(guān)鍵要素很多，而且各要素錯(cuò)綜復(fù)雜，無(wú)法完全割裂，但看事物的著眼點(diǎn)是要有主次的，如何從眾多要素中取舍最需要注意的要素？

這就是：主題、情感、簡(jiǎn)潔

以下分別說(shuō)明。

一、主題

任何一幅作品，首先要有一個(gè)主題。主題必須明確，沒(méi)有明確的主題，片子畫質(zhì)再好、技巧再高超，也仍然是無(wú)病呻吟的廢片。

沒(méi)有主題的片子就等于沒(méi)有靈魂。主題就是靈魂，它決定了作品的生命。

如果是對(duì)于有特定主題要求的攝影活動(dòng)，則主題必須與舉辦的主題要求基本結(jié)合。因此，給學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)就不可按記者的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求其主題的表現(xiàn)。

主題必須突出。主題的突出主要涉及一個(gè)表現(xiàn)形式的問(wèn)題。在畫面中占據(jù)面積大的，不一定就是突出；相反，通過(guò)襯托、環(huán)境渲染等手法，主題可能依附于一個(gè)占畫面面積極小的一個(gè)主體上。因此，大而無(wú)當(dāng)并不就等于突出了主題。 要處理好主題與主體的關(guān)系。主體是表現(xiàn)主題的重要元素，但并非全部。比如一幅畫面中只有一只船或一只鳥，這只船或鳥作為畫面唯一的主體和元素，醒目、突出，但并不能說(shuō)明這幅畫面有明確的主題——除了標(biāo)本式記錄，還能夠說(shuō)明什么呢？當(dāng)然攝影可能是先有照片后有主題，再經(jīng)過(guò)后期處理后轉(zhuǎn)化為作品。因此，主題與主體的相輔相成，也是照相與攝影藝術(shù)的典型分別之一。