在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

通知的簡單素材 通知的通知的通知的寫法篇一

有時把復(fù)雜的問題簡單化，它就輕而易舉地被解決；有事把簡單點東西復(fù)雜化，它絞盡腦汁也不能攻破。

你可曾聽說過這樣一則希臘神話，大概是這樣的一個神獸絞盡腦汁想一個問題，它便問路人，回答不出者將會身亡?！裁礀|西日出時分四條腿，正午時分兩條腿，日暮時分三條腿’。最終一位少年回答了出來，神獸決然死去。其實答案很簡單—人。但為之死去的人不計其數(shù)，他們真笨嗎？其實把復(fù)雜的問題簡單化，拋開雜念，你會發(fā)現(xiàn)它并不難。

生活是一門藝術(shù)，如果你深刻的體會身邊，你會發(fā)現(xiàn)簡單中有復(fù)雜，復(fù)雜中亦有簡單。

我們兒時都學(xué)過1+1=2，但這一問題是十分深奧的。因為1+1=1是化學(xué)；1+1=3是文學(xué)；1+1=0是哲學(xué)。如果我們認真去推敲探索，你會發(fā)現(xiàn)1+1我們兒時的簡單化變得復(fù)雜。誰又能預(yù)測當一個事物遇到另一個事物時會發(fā)生什么，當1+1時有等于幾。

讓玻璃內(nèi)無氣泡并不用耗巨資，搞科研，反復(fù)研究，只需用木棍攪拌幾下；讓生活充滿歡笑和滿足，并不用追名逐利，求富貴，只需與人和善樂觀豁達；就像做一道選擇題，無需猜疑，只需相信自己。

一件簡單的事，經(jīng)過執(zhí)著的努力，就變得復(fù)雜；一件復(fù)雜的事，只要找準目標認定方向，就會變得簡單。

我們可以像陶淵明那樣淡泊的簡單生活，當然也可以像曹操那樣猜疑復(fù)雜的生活。心之所向決定著你的生活是復(fù)雜還是簡單。

生活中，愛一個人應(yīng)該從點滴開始，從心靈開始，看似復(fù)雜，其實用心去愛，你會發(fā)現(xiàn)愛如此簡單。

人生中，去追求自己的目標，努力、執(zhí)著、汗水為之交雜。看似復(fù)雜，其實用心去追求和實踐，你會發(fā)現(xiàn)路就在腳下，夢想就在眼前。

滴水穿石看似復(fù)雜，滴水做到了；奔流到?？此茝?fù)雜，流水做到了。因為執(zhí)著，復(fù)雜變得簡單化；也正是因為執(zhí)著簡單不在那么的簡單化。

是簡單？是復(fù)雜？要我們自己去探尋思索。

是簡單？是復(fù)雜？要看我們?nèi)绾慰创龑嵺`。

通知的簡單素材 通知的通知的通知的寫法篇二

歷時九天的勞動教育實踐活動已經(jīng)結(jié)束，今天，我們在這里集會，主要就是對這次活動進行總結(jié)，對表現(xiàn)突出的班級和學(xué)生進行表彰。剛才，大家聽到了整個活動情況的通報，表彰了六個成績突出的班級和90名優(yōu)秀學(xué)生，在此，我代表全校師生，對他們?nèi)〉玫某煽儽硎咀ＹR，請大家把最熱烈的掌聲獻給他們，同時，也希望我們這次還做得不夠好的班級和同學(xué)們，一定要認真查找自己的問題，誠心誠意地向他們學(xué)習(xí)，努力讓我們的生活更加富有激情，讓我們的生命更加光彩奪目。

勞動教育是學(xué)校教育的重要組成部分，學(xué)校沒有必要的勞動教育，學(xué)生就不可能得到完整的教育，這是教育的一條基本規(guī)律。黨的教育方針明確指出，教育必須同生產(chǎn)勞動相結(jié)合，并且在課程計劃中也規(guī)定初中學(xué)生每年應(yīng)該有144學(xué)時的勞動教育課，這都是有科學(xué)依據(jù)的。可現(xiàn)實的情況告訴我們，在近20年的中國教育活動中，勞動教育已逐步走出了校門，目前，有很多有識之士已經(jīng)發(fā)出了強烈的呼聲缺少勞動教育是中國目前教育中的最嚴重的問題之一。為什么中國有那么多的大學(xué)生畢業(yè)后就失業(yè)？就是因為我們的勞動教育沒有跟上，在人們心目中沒有正確的勞動觀念，大多數(shù)青年人，鄙視勞動，厭惡勞動，把自己看來太高，都不愿意踏踏實實地做事，實實在在地從基礎(chǔ)做起，其實有很多人，他根本就不會做事。中國真的沒有就業(yè)崗位嗎？根本不是。

我們應(yīng)該知道，勞動是人生存的最基本的方式，一個不能勞動的人，他只能寄生一生；一個不愿勞動的人，他只能乞討一生；一個不會勞動的人，他只能貧困一生。勞動只有簡單和復(fù)雜之分，沒有高低貴賤之別。我們還應(yīng)該認識到，很多成功人士都是從簡單勞動開始的。其中的道理很簡單，一個人如果他連簡單勞動都做不好，那么他還哪有能力做復(fù)雜勞動呢？所以，在這里，我請同學(xué)們記住，你們現(xiàn)在正處在一個全面打基礎(chǔ)的階段，你們應(yīng)該抓住每一個勞動鍛煉的`機會，從簡單的勞動做起。

首先，我們應(yīng)該做一名愿意勞動的人。

其次，我們應(yīng)該珍惜目前的大好時光，把學(xué)習(xí)搞好。我們的學(xué)習(xí)本身就是一種勞動，學(xué)習(xí)成績也是檢驗我們勞動能力的一項重要標準。學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，原因可能有很多，但我認為最根本的原因還是沒有吃苦精神。

第三，我們應(yīng)該懂得我們學(xué)習(xí)的目的主要是為了今后的勞動。通過學(xué)習(xí)，獲得更多的知識和技能，讓自己聰明起來，心靈手巧起來，就是讓自己成人以后會勞動，讓自己的生活更加富有，讓生命的質(zhì)量得到提高。

通知的簡單素材 通知的通知的通知的寫法篇三

1.用定語從句表達功能：主句某個名詞后 + that can make + 表示功能的簡單句(簡單句的主語最好不用代詞，因為這里的代詞需要用賓格，如果掌握不好，還是用people等名詞比較保險)。

例如：i have many books that can make people like english.(我有很多書，能使人們喜歡英語。)

2.用主語從句表達事實：it is clear that + 表示事實的簡單句。

例如：it is clear that books are important. (很明顯書是重要的。)

3.用非謂語結(jié)構(gòu)表達優(yōu)點：being considered as something important, + 表示事物優(yōu)點的簡單句(這個簡單句的主語不可以是人，而且一定要是具有優(yōu)點的物)。

例如：being considered as something important, books will help us at school. (被認為是很重要的東西，書將會在學(xué)校幫助我們。)

4.用倒裝結(jié)構(gòu)表達結(jié)果：only in this way can + 表示上句話造成的結(jié)果的簡單句。

例如：(上句話是people should read books.)only in this way can people learn different things.(只有通過這種方式人們才能學(xué)到不同的東西。)

5.用if條件狀語從句表達展望：if + 表示“如果”的簡單句1，+ 表示“那么”的簡單句2(if結(jié)構(gòu)需要采用“主將從現(xiàn)”原則，不懂這個原則也無所謂，只需要固定記?。汉唵尉?用一般現(xiàn)在時，簡單句2用一般將來時)。

例如：if we read books, we will learn different things.(如果我們讀書，我們就能學(xué)到不同的東西。)

通知的簡單素材 通知的通知的通知的寫法篇四

孩子可謂是現(xiàn)在一個年輕家庭的核心，而關(guān)于孩子教育更是一個重要的話題。不只是因為自己先前從事過教育工作，或者自己已成為學(xué)生家長才這樣談?wù)撨@一話題。近來，我在觀察孩子學(xué)業(yè)時，發(fā)現(xiàn)了許多問題，思考良久，認為自己真的應(yīng)該盡量多的抽出時間和精力關(guān)注、照顧、教育一下孩子，幫助孩子健康成長。

小學(xué)生的任性差，常常伴隨時間推移，將先前自己認可的事情或者規(guī)則忘記，這不免會延長良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。兒子個性還算比較穩(wěn)重，喜歡獨立思考，有點動腦、動手設(shè)計小制作的簡單本領(lǐng)。剛上一年級時，一些事情做的不夠好，常常將一些該記的東西忘掉，將老師安排的作業(yè)或任務(wù)簡單化。這也是六、七歲孩子，常有的現(xiàn)象。我常常思考自己的教育方式，或者自己對待兒子的態(tài)度。我有時認為自己做的確實不夠好，特別的不夠耐心。兒子的母親時間又不那么方便，因此自己做起事情來，時?；㈩^蛇尾，淺嘗輒止。這些不良現(xiàn)象影響到兒子開朗、活潑性格的形成，也影響到兒子大膽潑辣個性的養(yǎng)成。對此，我深有自責，也不知有什么更好的方法。有時歸咎于自己脾性直板，方法上缺少變通，結(jié)果才造成事與愿違，可想起來這也很牽強。近來，我常要求自己，要做到盡量多同兒子交往的時間或空間，多同兒子對知識進行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。想到了，做了一些，雖然短短的幾天，我發(fā)現(xiàn)還是有成效的。兒子對一些習(xí)慣看法有所改變，對一些問題也有更深的認識。特別是背誦古詩，準備常規(guī)，課后作業(yè)，都有良好的起色。

關(guān)于孩子是個社會永恒的談?wù)撝黝}。我想，孩子雖然已經(jīng)上學(xué)了，我們的責任不是比幼兒園小，而是更重了。這就要求我們要更多的付出，更多的增加家庭的父母愛。要讓孩子看到自己的成就，認可自己的能力，樹立學(xué)習(xí)的自信心和主動性。我們應(yīng)該更多的同孩子交朋友。雖然我做的不夠好，但我是努力的、進取的，我不想留有遺憾。孩子的成長不會有重復(fù)，離去的光陰不會重復(fù)。作為父母當看到孩子進步不大，成績不好，厲聲斥責時，先看看自己付出的有多少，看看自己的表現(xiàn)怎樣？我們都應(yīng)該從實際出發(fā)，盡量多的同孩子相處、交流，少些批評、貶低，同孩子一同成長。

孩子大了，父母老了。想想現(xiàn)在，再想想過去。煤油燈青色的煙霧下，自己身披破棉襖苦讀的情形常跑到眼前閑逛。我們的童年可能接受父母的教育少，從事家務(wù)勞動的過多，父母為了生活忙于自己的事情，我們的學(xué)前、學(xué)初接受家庭教育少。但我們不能以過去的眼光來看現(xiàn)在孩子的教育，至少我們不能有那樣的想法，這一點愛人曾多次提醒我?，F(xiàn)在，我覺得想法有了些改變，但在做法上過于簡單化的表現(xiàn)還是不盡人意的，我應(yīng)該更好的改正才對。

不希望自己的孩子將來成就一個什么大家，我只是希望孩子有個美好的明天，自己將來不要留有遺憾。因此，談起孩子，更多的還是應(yīng)該從現(xiàn)在做起，為人父母者多做些實在的工作，多付出些實際的行動，讓家庭充滿愛，充滿愛學(xué)習(xí)、求上進的良好氛圍。

相信，只要有付出就會有收獲。我堅信這一點。

通知的簡單素材 通知的通知的通知的寫法篇五

通知一般用于上級對下級\組織對成員布置工作\傳達事情及召集會議等。通知就其形式而言，可分為書面通知和口頭通知兩種形式.對通知的考查側(cè)重于對通知格式及通知正文時態(tài)的應(yīng)用等方面。寫好一份通知，需要掌握下面三點：

一、通知的形式

通知有多種分類。從形式上可分為書面通知(written notice)和口頭通知(an nouncement)。書面通知強調(diào)語句簡練，用詞貼切，用語書面化;而口頭通知比較靈活簡練，用詞表達可隨便些，較為口語化。

二、通知的結(jié)構(gòu)

通知一般由標題、正文和結(jié)尾三部分組成。標題部分包括常用標題語和發(fā)出通知的單位名稱;正文包括事情、通知對象、要求、時間(有時還包括地點)等;結(jié)尾部分主要包括發(fā)通知的具體日期。英文通知的格式一般是將notice(每個字母都大寫)寫在通知正文上面一行的正中間。發(fā)出通知的單位名稱可以寫在notice上面，也可以寫在通知正文的右下角;發(fā)通知的日期一般寫在通知正文的左下角。書面通知的格式如圖所示：

三、通知的書寫

1.發(fā)出通知的單位和對象在一般情況下用第三人稱，如要求同學(xué)們按時到會，不說“we must to…”或“you should…”，而應(yīng)寫成：all the students are requested to be there on time.

2.在語言上，口頭通知的句型應(yīng)該做到口語化，多用簡單句和祈使句，語言上盡可能用精煉的文字表達明確的信息。通知中提及的事情都是計劃要做的，時態(tài)多用將來時，語態(tài)多用被動式。

在句式上，常以“boys and girls/ladies and gentlemen”等作為稱呼語。開頭常用句式是“may i have your attention，please?/attention，please./ive got some- thing important to say./im very glad to tell you that.../please be quiet,everyone! i have something to say./i have some good news for you!/there will be a talk tomor row./the sports meeting will be held.../it has been decided that well pay a visit to…”，在通知結(jié)尾處常用句式“please be there on time”并以“thats all. thank you”作為客套結(jié)束語。

3.書面通知常以布告形式張貼或?qū)懺诓几媾啤⒑诎迳?，把事情通知到有關(guān)人員等。為醒目起見，標題的每個字母可以用大寫(如notice)。一開頭需要交代說明何事(what)、何地(where)、何時(when)、何人(who)。

4.在句式寫法上必須注意以下幾點：①盡可能用精煉的文字表達明確的信息，多用簡單句或短句、單句，以避免繁雜;②通知往往著重對活動內(nèi)容、對象進行說明，多用被動語態(tài)，如“the class meeting will be held…”(班會將舉行……)等等;③通知是要求下級成員該做什么或注意什么，多用祈使句;④通知中所告的事情大部分是未進行的，故多用將來時態(tài)。

簡而言之，一份好的書面通知應(yīng)具備以下三點：

1.四多一少。四多：被動語態(tài)多，將來時態(tài)多，簡單句多，祈使句多。一少：修飾性詞語少。

2.通知的開頭要交代清楚活動的內(nèi)容、對象、時間和地點。我們稱之為四

“w”。即：what，who，when，where.

3.層次清晰。一個層次表達一件事，切忌在一個句子中表達多件事情。

通知的簡單素材 通知的通知的通知的寫法篇六

時間過得真的很快，轉(zhuǎn)眼就要金工實習(xí)了，想一想接下來的日子要參加金工實習(xí)，心里還真的有一點不適應(yīng)。不過一切順其自然好了。

第一天的時候，感覺金工實習(xí)真的挺新鮮的，那時候自己還是什么東西都不懂，慢慢的才開始適應(yīng)。說句實話，以前我真的沒有參加過這樣的活動，這樣也好，我可以學(xué)習(xí)一點實際的經(jīng)驗教訓(xùn)。

通過一段時間的學(xué)習(xí)，總算掌握了一些基本的操作，我們首先接觸的是車床的一些基本操作。車床說實話不會太難。只是以前從來沒有接觸這樣的東西，感覺有一點新鮮。通過師傅的耐心講解和一些實際的操作從最基本的東西開始學(xué)習(xí)，總算學(xué)了一些東西。同時通過學(xué)習(xí)也感覺到自己所掌握的東西實在太少了。我想生活其實到處都有我們學(xué)習(xí)的課堂，只要我們認真地去觀察就可以發(fā)現(xiàn)。

隨著時間一天一天的過去，我也逐漸的學(xué)到了一些東西。說真的，剛開始的時候，我有一點害怕金工實習(xí)，感覺它真的有一點困難。第一天的時候我們學(xué)的是車工，師傅叫我們加工了一個零件，我加工的并不是很好，而且還是我的同學(xué)幫我把那個零件進行了一些的加工才勉強過的過去。

第二天我們學(xué)的是銑工，由于只有半天的時間所以我們的任務(wù)也比較簡單，那天我們做得還算可以。其實那一天我也學(xué)到了一些東西，知道了銑工是怎么一回事?？戳藥煾档牟僮魅缓笤僮约哼M行了一下操作，就更加深了對它的了解。

在接下來的幾天時間里我們又參加了其他一些工種的實習(xí)，其中還有好些時要用到電腦的。試過了才知道自己對電腦了解得也實在是不夠。第一對電腦的操作不熟悉，第二對一些操作步驟記得不太清楚。所以我感覺自己通過這次金工實習(xí)不僅學(xué)到了一些最基本的操作，更了解了自己在其他方面也有些不足的地方?？傊ㄟ^金工實習(xí)我獲益良多。

在實習(xí)過程中，我也學(xué)會了如何更好的做好自己的工作。自己有什么不懂的地方，我可以問一下我的同學(xué)，他們也很樂意幫助我。這樣無形中又觸進了同學(xué)之間的感情。真的是一件很好的事情。

這次金工實習(xí)留給了我很深的印象，我也從中學(xué)到了很多的東西。而且我也了解了一些工種的實際操作。這些對我來說都是非常重要的。這次的金工實習(xí)也是我第一次接觸到的實習(xí)工作索然我沒有什么經(jīng)驗，但是我還是很珍惜這一次的機會。做過了我才知道原來不管做什么事情都不是那么簡單的。就拿鑄工來說看上去很簡單，然而也要自己實際操作過了以后才知道怎么樣去操作，不然你即使看了也不會。鑄工是比較簡單的一件事情，一開始的時候我擔心自己不會，害怕自己會出一些差錯，不過最后證明這種作還是比較簡單的。只要我們細心地去做就不容易出錯。

當然還有其他方面值得一說的。例如，通過這次金工實習(xí)我也算了解了工人的工作，自己做過了也就能夠體會到別人的苦了。通過這次的實習(xí)也讓我深深地感受到我們現(xiàn)在在大學(xué)的日子實在是很幸福的，我們一定要好好的珍惜這樣的學(xué)習(xí)機會，不然自己如果浪費了寶貴的大學(xué)時光，將來一定會后悔的。我們現(xiàn)在在學(xué)校一定要好好的學(xué)習(xí)，認真地掌握一些基本的知識準備將來為祖國為我們社會主義國家出一份力。

這次金工實習(xí)我感覺到自己好像有一點累，也許是因為自己平時太少鍛煉了的緣故，所以以后我一定會好好的鍛煉自己，今后一定要成為一個對自己/對家人、對社會負責任的人。這次金工實習(xí)留給了我很多的感受，我想這些東西對我將來一定會有很大的幫助的。

這次金工實習(xí)雖然結(jié)束了，但是我想它帶給我的東西一定會伴隨我的一生的。

通知的簡單素材 通知的通知的通知的寫法篇七

短短一天的舞蹈培訓(xùn)結(jié)束了，雖然很累，但我還意猶未盡，期待著有機會在學(xué)習(xí)。因為通過學(xué)習(xí)我才知道我需要學(xué)的還有太多太多。

今天欣賞了老師們自編自演的幾段舞蹈。老師們的動作都非常到位、表情豐富，他們的表演得到了全體教師的陣陣掌聲，是這次培訓(xùn)的一個重點。

今天我們學(xué)習(xí)了舞蹈的概念；

舞蹈分為古典舞、民間舞、現(xiàn)代舞、群舞、組舞；

幼兒律動的定義、年齡特點、教育意義、以及如何創(chuàng)編幼兒律動；

幼兒集體舞的定義、特點、教育意義、形式(單圈舞、多人舞等)

學(xué)習(xí)了這些概念使我們的理論水平得到了升華。

我們學(xué)習(xí)了《顏色歌》《吹泡泡》《來吧姑娘》，第一個是適合小班的，所以比較簡單老師們很容易就學(xué)會了。第二個也比較簡單，第三個的時候有些老師就吃不消了，可是沒有一個老師抱怨過一句話，別管多么累都在仔細看、認真練。每位學(xué)員學(xué)起舞蹈來興趣盎然、全神貫注。

盡管天氣悶熱，我們參訓(xùn)的熱情卻絲毫沒有受到影響?；氐郊液箅m然感覺很累，但是今天得到了很多寶貴的財富！

通知的簡單素材 通知的通知的通知的寫法篇八

甲方： 業(yè)主 （以下簡稱甲方）

乙方： 安裝人 （以下簡稱乙方）

因防護欄安裝涉及高空作業(yè)具有一定的危險性，為防止安全事故的發(fā)生，確保人身安全，經(jīng)甲乙雙方充分協(xié)商，在依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，本著自愿平等的原則簽訂此協(xié)議。

甲方安裝防護欄為指定房屋樓下四個窗戶（包含臥室一個窗戶，書房一個窗戶，餐廳一個窗戶以及廚房一個窗戶），以及樓上一內(nèi)側(cè)防護欄門窗。

乙方承擔全部防護欄用料以及負責防護欄安裝實施，甲方指定用料為不銹鋼管，厚度為厚。定價安裝每平米80元計算，總價根據(jù)具體實施面積以及相應(yīng)折扣方法計算。

乙方在施工過程中自行檢查所使用高處作業(yè)的安全技術(shù)設(shè)施工具，自愿承擔工程施工過程發(fā)生的全部安全風(fēng)險。

乙方在施工中對，若發(fā)現(xiàn)有缺陷或隱患時，必須及時解決；危及人身安全時，必須迅速停止作業(yè)。

乙方在施工過程中出現(xiàn)的安全事故均由乙方承擔全部相應(yīng)責任。

甲方支付乙方定金400元人民幣，其余工程款在防護欄安裝完成后一遍結(jié)清。

根據(jù)工程的實際情況，對工程作出質(zhì)量方面的檢查和監(jiān)督。

甲方在乙方進入作業(yè)現(xiàn)場前，對乙方人員進行安全告知。

不銹鋼護欄立柱間距不得大于12厘米。

按照房屋防護欄工程驗收規(guī)范及技術(shù)標準要求完成本工程。質(zhì)量保證期為50年，乙方需確保安全門窗不能在無外力或者外力小于100公斤的情況下自行掉落，否則乙方負責因防護欄掉落導(dǎo)致的全部安全責任。

本合同一式二份，雙方各執(zhí)一份。

本合同經(jīng)雙方法人代表（委托人）簽字后生效，質(zhì)保期滿后本合同自動失效。

甲 方： 乙 方 ：

（簽字） （簽字）

法定代表人： 法定代表人：

電話： 電 話：