人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我發(fā)現(xiàn)了記敘文500字 我發(fā)現(xiàn)了記敘文六年級篇一

我一下子來了興趣，又去動那“罷工”的雞蛋，可還是老樣子。而原先的那個(gè)雞蛋還在歡快地呢！這是怎么回是呢？

我看看“罷工”的雞蛋，又看看還在的雞蛋，真看不出有什么差別！我摸摸“罷工”的雞蛋，又摸了摸剛才歡快地動的雞蛋，都一樣光滑，沉沉的，也沒有什么兩樣！這到底是怎么回事？

我又不停地著雞蛋，一邊探索著它與不的原因。突然，“罷工”的雞蛋“啪”的一聲，掉到地上；蛋液流了一地。我急忙從桌子上拿了一塊抹布去擦地上的蛋液，不料卻把桌上的另一個(gè)雞蛋帶到了地上。咦，這個(gè)是熟蛋！然而，我冷靜下來想：為什么熟雞蛋得快而生雞蛋得慢，甚至不動呢？

我看著兩個(gè)已破的雞蛋，熟雞蛋蛋白蛋黃凝結(jié)在一起，是一個(gè)整體；生雞蛋蛋白是液體而蛋黃是半固體。我用雙手搓熟蛋，整個(gè)蛋一起動；搓生蛋時(shí)，蛋白和蛋黃不能一下混合起來動，雞蛋自然就不能旋了。

啊！我高興極了！我發(fā)現(xiàn)了熟蛋和生蛋與不的秘密，我恨不得馬上告訴大家我有個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)！

我發(fā)現(xiàn)了記敘文500字 我發(fā)現(xiàn)了記敘文六年級篇二

愛美之心，人皆有之，每一個(gè)人都愛美，但是有一種“美”比這種美更特殊……

早晨，迎著清風(fēng)，伴著一路朝陽，健步走在鄉(xiāng)間小路上，我們準(zhǔn)備趕往外婆家。

“嘟——嘟”隨著一陣陣?yán)嚷暎卉噥砹?，我和媽媽一同上了公交車。“來！小妹妹，到這來?！笔燮眴T阿姨親切招呼我們坐好。隨著一路顛簸，我見見你難受起來，只聽“哇”一聲，嘔吐了，贓物大多濺在了聲旁售貨員阿姨身上，媽媽趕緊拿出手帕給阿姨擦，阿姨說：“哦！不用了，你照顧小孩吧，我自己來！”

一會兒，我又吐了，媽媽手帕不能用了，正在為難時(shí)候“用我擦吧！”阿姨毫不猶豫地從口袋里摸出一塊新手帕，替我擦起來，她像親人那樣撫摸著我，安慰媽媽：“她暈車了，下車就會好?！?/p>

到了終點(diǎn)，媽媽正想找把笤帚把車上打掃干凈，售票員阿姨忙說：“你們?nèi)ッδ銈兪掳?！這里由我打掃就好了！”我真想對這位阿姨說聲謝謝，但不知道嗓子里堵了什么，怎么也說不出口，平日里覺時(shí)間漫長我，今天卻覺得那么短暫。

?。≡瓉硇撵`美才是真正美！

你快樂所以我快樂。

我發(fā)現(xiàn)了記敘文500字 我發(fā)現(xiàn)了記敘文六年級篇三

她，是一個(gè)六七十歲老太太、她，滿頭銀絲、她，滿臉鋪滿皺紋、她，卑躬屈膝、她、風(fēng)燭殘年。

記得第一次遇見她，那天，北風(fēng)呼呼，雪花鋪滿了整片大地，潔白地上，留下了行人一串串腳印，我開始注意起她，那蓬亂頭發(fā)，蒼老面孔，襤褸破棉衣，我看到她將別人不要垃圾收入自己布袋，臉上露出一絲笑容，我厭惡了一下，多么違心笑顏啊，我看著她目光里充滿了鄙夷，厭惡，以及歧視，她開始向我這邊走來，我本能地閃在了一邊，看著她襤褸衣衫，瘦小身影在雪地里艱難地移動著，我撇了撇嘴。

冷風(fēng)吹來，如刀割在臉上，我縮了縮頭，想：這大冷天，我還是回家暖和暖和吧，剛準(zhǔn)備離開，目光之余，我看到她從口袋里拿出一張鮮紅鈔票，顫巍巍地遞給了一個(gè)要飯，我心中一驚，她自己穿那么簡陋，那么隨便，可是對需要幫助人卻一點(diǎn)也不小氣。

第二天，我又看見了她，她走在白雪皚皚地上，險(xiǎn)些摔倒，她連忙起身，看到絆倒自己是一塊石頭，她伸出手，將那塊隱沒在雪地里石頭撿起來，放在路邊，便走了，我不明白她為什么這么做，于是留下來觀看。

不一會，來了另一個(gè)人，那個(gè)人跟他走路線一模一樣，只不過這個(gè)人卻沒摔倒。

我瞬間明白了，原來他不想被人重蹈他覆轍，也明白了，心靈美才是真美。

我發(fā)現(xiàn)了記敘文500字 我發(fā)現(xiàn)了記敘文六年級篇四

生活中美處處可見。暖春綿綿細(xì)雨滋潤著大地，這是一種美；盛夏荷花在清水池塘中莘莘開放，這是一種美；高山積雪被暖陽照射，化成潔凈河水，這是一種美；崇山峻嶺，霜林盡染，這也是一種美。羅丹說過：“生活并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美眼睛?！弊匀伙L(fēng)光讓人陶醉，而人心靈美更是楚楚動人。

有一次，我去上英語課，因?yàn)橐t到了，所以匆匆忙忙忘記了拿公交卡。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我公交卡還落在家時(shí)，車已經(jīng)來了。

“怎么辦？課總是要上?；厝ツ每隙▉聿患傲?，但我總不能逃票吧？都怪我粗心，連這么重要東西都忘了！哎呀，怎么辦呢？”

正當(dāng)我心急如焚之時(shí)，一位慈祥聲音在我耳邊響起：“小妹妹，是不是錢掉了？來，我給你兩塊！”說完，便遞給我兩元錢。

“謝謝阿姨，你真好！”我接過錢，感激地說“我要怎么還給你呢？”

“不用還！”說完她便坐車走了。

我望著她遠(yuǎn)去背影，眼淚模糊了我雙眼。她身影在我心中越來越高大，變得美麗無比。

……

美，總是會停留在一顆善于發(fā)現(xiàn)心中。被發(fā)現(xiàn)，也許不是什么驚天動地大事，而正有可能是來自一個(gè)陌生人微笑。

我發(fā)現(xiàn)了記敘文500字 我發(fā)現(xiàn)了記敘文六年級篇五

著名的雕塑家羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！庇谑牵胰ふ疑钪械拿?。

我發(fā)現(xiàn)我的媽媽，好美！

早上上學(xué)時(shí)，媽媽總是有很多囑咐：上學(xué)的路上留意點(diǎn)，上課認(rèn)真聽講，多喝水，在小飯桌按時(shí)睡午覺?；丶液?，也常常是“未見其人先聞其聲”：這天在學(xué)校冷不冷，這天過得快樂嗎，這天的作業(yè)多不多。盡管有時(shí)候我覺得媽媽有點(diǎn)?嗦，但是一想到媽媽對我的關(guān)心，看到媽媽微笑的臉，我覺得我的媽媽好美！

我們的老師都很嚴(yán)厲，作業(yè)稍微寫錯一點(diǎn)點(diǎn)，就要求我們重寫。但是上課時(shí)，老師耐心地教我們，有什么問題能夠隨時(shí)來問。學(xué)校這座百花園里辛勤的園丁，黑板前，粉筆灰染白了他們的青發(fā)；批注欄里，一筆一畫傾注著他們多少心血！有的嚴(yán)厲，有的和藹；有的幽默，有的嚴(yán)肅；有的活躍，有的多才多藝。各型各色的'老師，都是那么美麗！

我發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)，好美！

我和這些性格各異的同學(xué)，即將同窗三年。我們在知識的海洋中奮力拼搏，在寬闊的操場上盡情玩耍。教室里，有我們瑯瑯的書聲；花壇旁，有我們歡快的談話；實(shí)驗(yàn)室里，有我們對大自然奧秘的向往；考場上，有我們奮筆疾書的沙沙聲。我這些可愛的同學(xué)們，各有各的美！

我發(fā)現(xiàn)我們的校園，好美！

我們的操場中心是塑膠的，還有一圈碧綠的草坪，踩上去真軟和。那里時(shí)常會有同學(xué)們跑步、打籃球等運(yùn)動的身影。在操場邊上，在風(fēng)吹樹葉的沙沙聲中，同學(xué)們在花壇邊的長椅上或者談天，或者看書，時(shí)常還有一股花香縈繞。還有高聳的教學(xué)樓，閃閃發(fā)亮的鐵門。校園的美景，真是說也說不完。

只要你留心，美便無處不在。發(fā)現(xiàn)生活中的美，生命將多一份色彩！

我發(fā)現(xiàn)了記敘文500字 我發(fā)現(xiàn)了記敘文六年級篇六

在雨季的時(shí)候，我家門前總會有一只只傻乎乎的蝸牛爬來爬去。只見它慢悠悠地爬著，只要有點(diǎn)風(fēng)吹草動就像烏龜似的把觸角連著頭一起縮進(jìn)殼里，那樣子真好玩。

玩歸玩，我腦子里不由得浮起一個(gè)問號：書中說蝸牛是有眼睛的昆蟲，它不只是靠觸角識別方向的。但蝸牛的眼睛到底在哪呢？我為什么看不見它呢？

于是我捉了幾只蝸牛來，放進(jìn)玻璃缸里面，扔下幾片白菜葉，想要知道蝸牛的眼睛到底在哪？第一個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的身體，我想蝸牛的眼睛應(yīng)該和其他的動物一樣在嘴巴周圍吧！我躲在柜子邊的一張桌子旁邊偷偷地觀察著玻璃缸中“熟睡”的蝸牛。不久之后，一只大一些的蝸牛從“門口”探出了頭，頭上的兩只觸角也伸了出來。只見他慢吞吞地在尋找嫩葉，又慢吞吞地吃起來。用放大鏡對著它嘴巴那兒看。也許是它的嘴巴太小了吧！幾乎看不

出它在咀嚼。但放大鏡中的蝸牛嘴巴周圍，除了細(xì)小的條紋之外，沒有什么呢？

第一次探索失??！

我的二次探索目標(biāo)是觸角，因?yàn)樗匀~子的時(shí)候，都要用觸角碰一碰。

果然不出我所料，那只蝸牛爬到菜葉上后，便伸出了觸角碰一碰。我便用放大鏡對著觸角看。只見觸角的頂端有兩顆圓圓的眼睛——跟其他動物一樣，眼中間有一點(diǎn)黑點(diǎn)。

我又反復(fù)對其他蝸牛做了觀察，結(jié)果都一樣。

第二次目標(biāo)成功！

真高興，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。

我發(fā)現(xiàn)了記敘文500字 我發(fā)現(xiàn)了記敘文六年級篇七

在生活中，只要我們認(rèn)真觀察，用心思考，就會有所發(fā)現(xiàn)。

周末，我和兩個(gè)小妹妹一起到外婆家。外公十分喜歡我們?nèi)⒚?，就特地給我們做了一個(gè)秋千架。

開始，我們爭著蕩秋千，爭執(zhí)不下，我說：“你們比我小，就先蕩吧，我最后?！庇谑?，我就坐在椅子上玩芭芘娃娃，玩得正高興時(shí)站起來，一不小心踩死了一只大青蟲。不久，大青蟲旁邊出現(xiàn)了兩只小螞蟻，那兩只小螞蟻先是圍著大青蟲轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。后來，它們又在大青蟲身體上聞了聞，好像是在給大青蟲進(jìn)行“尸檢”，并看看有沒有藥物。然后兩只小螞蟻爬在一起，互相碰撞，好像在商量事情。事情商量完了，它們急忙爬回蟻穴。

該我蕩秋千了，可奇跡便把我拉回來了。一看那兩只小螞蟻又來了，而且后面還跟隨一大隊(duì)“人馬”。我心想：“螞蟻力量簡直太小了，再來多少只也沒用?！蔽易I諷這些小生命，它們想弄大青蟲回家吃，簡直就是癡心妄想??！

可我看到它們同心協(xié)力工作起來，有緊抱青蟲頭部拉，有推，有二蟻聯(lián)手，奮力拼搏，朝蟻穴方向移動，不一會工夫，大青蟲像是坐了轎子，很快靠近了蟻穴，螞蟻們回家后可以美餐一頓了。

朋友，聽了我訴說，難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)力量感動嗎？難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)精神而有所啟發(fā)嗎？?。《嗝锤腥艘荒谎?。這使我想起一句俗語：“人心齊，泰山移。”

這就是我發(fā)現(xiàn)。

我發(fā)現(xiàn)了記敘文500字 我發(fā)現(xiàn)了記敘文六年級篇八

溶溶月，淡淡風(fēng)，聽一曲高山流水，譜一首千古絕唱。看著云卷云舒，品味大自然美。

自然美，是萬物美。它美有著靈氣，有著靈魂。

也許你曾去過山林里，去采摘山中野蔌。也許你曾去過林間小路，去呼吸清新空氣，聽鳥兒歡樂樂章。但你可曾用心去體會大自然美？會吧！

曾幾何時(shí)，我會迎著朝霞，漫步在林蔭小路上，踏著那軟軟小草，聞著那淡淡花香，聽著那悅耳樂曲，呼吸著大自然帶來清新氣息。我會去山間采摘那紅如火楓葉，望著樹葉達(dá)著旋兒輕舞落地，我會為此大聲叫好。我在大自然中體會著它那豐富，幽深美。美得如此淡雅，美得如此低調(diào)，讓我沉醉……

當(dāng)你傷心時(shí)，哭泣時(shí)，站在那高高山頂放眼望去，眼下美景會讓你露出那甜甜微笑。隨后會忘記一切煩惱和悲傷，去欣賞它那廣闊美。會讓你駐足停留，久久不愿離去。

美無處不在，只要用心去體會。

當(dāng)徐徐落日，呢喃著別離留戀；幽靜森林，渴望著成熟明天；嫵媚鮮花，絮語著迷人夢幻；凋零落葉，重復(fù)著輪回感嘆，我們不難發(fā)現(xiàn)大自然美。