在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認真地寫讀后感。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

智慧背囊讀后感300字 智慧背囊讀后感600字篇一

心情為何物？心情是一種感覺，是多種多樣的，最好的感覺就是滿足和快樂，當你覺得你所擁有的東西已經(jīng)足夠，或你看見別人所擁有的東西比你少，那你就會從心底滋生出一種感覺——那就是快樂！可是，現(xiàn)在擁有快樂的人太少，富人們的貪念把滿足給覆蓋了，他們所擁有的只是那種低級庸俗的感覺。他們雖在朝著他們夢想的金銀富貴大步跨進，可是他們并沒有朝著正確的方向行走，他們走向金銀富貴的步伐越快，他們也就越來越陷進苦難的深淵，也越來越不能自拔，最終便成為苦難的使者，不但傷害自己，還傷害家人，這是多么傷天害理的事情??！

因為這樣，窮人的快樂就不一定比富人少，因為，他們的心中沒有貪念，有的只是不斷奮進的目標和勇氣，他們和富人一樣，都在大步朝前進，只不過富人是朝著錯誤的方向邁進，而窮人，是朝著正確的方向前進。

人啊，主創(chuàng)造了你們，不是讓你們帶著如石頭般沉重的貪念行走于世間，而是讓你們帶著如美玉般精致的快樂馳騁在沙場，那是一種驕傲，是一種自豪，是一種滿足。

天天快樂，天天有個好心情，這便是為人處事的基本原則。同樣是活，就要活的快樂，活的精彩，沒有什么比享有一個好心情更重要了，我們同樣活著，一個天天紅云滿面，一個天天以淚洗面，你說哪個活的更舒服一點呢？當然是第一個了。

所以，珍惜現(xiàn)在的生活吧，珍惜你現(xiàn)在所擁有的美好心情吧，人活著的意義是心情！

智慧背囊讀后感300字 智慧背囊讀后感600字篇二

如果知識是一片汪洋，那么它就是一艘輪船，如果知識是力量，那么它就是臂膀。它給予我知識，給予我力量。它就是我的好朋友———書。

貝多芬有《第十四交響曲》，我有《書的交響曲》，在眾多音符中，我最喜歡的是《智慧背囊》。

一重奏：讀我喜歡讀書，但我最喜歡的是《智慧背囊》，在我的書架上，整整齊齊擺放著十本一套的《智慧背囊》，它里面一個個精彩的小故事告訴我一個個大道理，故事引人入勝，常常使我進入忘我的境界，因為看書，搞出了許多笑話，有一天，我邊看書邊吃粽子，眼睛不舍得離開書一下，竟然把墨水當糖蘸著吃了，后果可想而知了……。

二重奏：用《智慧背囊》教育我們做善事，要互相信任。有一次，我和幾個朋友在暑假前說好暑假要一起出去玩，可到了那天，天氣熱的像火爐一樣，去不去呢？一向怕熱的我猶豫著，突然我看過的一個故事從我的腦海里浮現(xiàn)出來：《信任無價》，有個小男孩，他非常喜歡鴿子，每天都到廣場上喂鴿子，鴿子們很信任他，常常停留在他的肩上、胳膊上。美術(shù)老師讓同學(xué)們畫鴿子，同學(xué)們知道鴿子聽他的話，就慫恿他把鴿子帶到學(xué)校當模特，他同意了，可是當他把那只小鴿子放回廣場時，鴿子一看到他就飛開了，再也沒有鴿子愿意落在他身上了。雖然他把這只鴿子放回來了，可是他失去了整個鴿群對他的信任。想到這里，我不再猶豫，頂著烈日來到了會合點，大家都來了，我們度過了暑假中最快樂的一天。

三重奏：思讀《智慧背囊》，我經(jīng)常伏案沉思，故事里的人物努力學(xué)習(xí)、珍惜時光、尊重師長、開心和快樂的獲取知識的精神讓我感動，與自己和同齡人相比，有很多事情值得我們借鑒和學(xué)習(xí)……“小皇帝”“小公主”能否勤勞節(jié)儉起來？整日對作業(yè)牢騷滿腹的同學(xué)能否體諒老師的苦心？自暴自棄的念頭是不是現(xiàn)在丟棄……

《智慧背囊》是本好書，這支交響曲是否動聽？還猶豫什么，和我一道，走進書的世界，一起分享書帶給我們的快樂吧！

智慧背囊讀后感300字 智慧背囊讀后感600字篇三

作者在書中講到一個這樣的故事：

從前有一個小島，上面住著快樂、悲哀、知識和愛，還有其他各類情感。

一天，情感們得知小島快要下沉了，于是，大家都準備船只，離開小島。只有愛留了下來，她想要堅持到最后一刻。

過了幾天，小島真的要下沉了，愛想請人幫忙。

這時，富裕乘著一艘大船經(jīng)過。

愛說：“富裕，你能帶我走嗎？”

富裕答道：“不，我的船上有許多金銀財寶，沒有你的位置?！?/p>

愛看見虛榮在一艘華麗的小船上，說：“虛榮，幫幫我吧！”

“我?guī)筒涣四?，你全身都濕透了，會弄壞了我這漂亮的小船?！?/p>

悲哀過來了，愛向她求助：“悲哀，讓我跟你走吧！”

“哦……愛，我實在太悲哀了，想自己一個人呆一會！”悲哀答道。

快樂走過愛的身邊，但是她太快樂了，竟然沒有聽到愛在叫她！

突然，一個聲音傳來：“過來！愛，我?guī)阕?。?/p>

這是一位長者。愛大喜過望，竟忘了問他的名字。登上陸地以后，長者獨自走開了。

愛對長者感激不盡，問另一位長者知識：“幫我的那個人是誰？”

“他是時間。”知識老人答道。

“時間？”愛問道，“為什么他要幫我？”

知識老人笑道：“因為只有時間才能理解愛有多么偉大?！?/p>

讀過后，讓我明白了很多道理：我們也許會因為母親的嘮叨而抱怨，也許會因為父親的嚴厲而產(chǎn)生逆反的心理和抵觸情緒，但等我們慢慢長大，只要用心體會，時間可以證明：父母的愛是偉大的，也是無私的。

但愿所有的小朋友都能理解來自父母的愛，不要讓時間流逝，等父母老了之后才知道：這份我們早該理解的愛來得太晚而成為遺憾！

智慧背囊讀后感300字 智慧背囊讀后感600字篇四

寒假里，爸爸給我買了好多書，我最喜歡的是《智慧背囊》這本書。一打開書，我就被她深深吸引住了，每一篇文章就是一個小故事，每一個小故事都隱藏著一個寓意深刻的道理。

有一個故事讓我最難忘。故事講述了一位旅行者在機場想看看時間，但沒帶表，于是向他人問時間，發(fā)現(xiàn)這個人的手表很精致，很豪華。就用極低的價格買了下來。本以為自己撿了一個大便宜，但人家告訴他這塊手表有兩大箱電池。他就后悔了，為本已疲憊不堪的旅途更增加了負擔(dān)。這個故事告訴我們：不能被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，要看它的內(nèi)在。

這個故事讓我想起了在我身上曾經(jīng)發(fā)生過的一件事。有一天我和媽媽一起逛超市，媽媽要為我買牙刷，讓我自己挑。我來到買牙刷的地方?？纯催@個不錯，那個更好，但都很貴。媽媽幫我挑了幾個，我都沒要，嫌它們既貴又不漂亮。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個外表很漂亮的，走進一看，非常喜歡，并且還送玩具，價格又不貴。太好了！于是就纏著媽媽一下子買了好幾把。回家后，我迫不及待地拆開包裝，用了起來，可剛刷了一會兒，牙刷上的毛就掉了許多。再看看玩具，玩具的質(zhì)量也不好。哎！我真不該被它的表面所迷惑。

書中還有一個故事讓我頗有感慨，滑冰運動員普蘭克.索博原先膽小緊張，害怕摔倒，教練經(jīng)常鼓勵他，還為他豎起了大拇指。在比賽中他表現(xiàn)優(yōu)越，超越自我，獲得了成功。這個故事告訴我們：任何人都是需要鼓勵的

另外一個故事也讓我沉思，俗話說得好：尺有長短，寸有所長。上帝給你關(guān)上了一道門，卻給你打開了一扇窗。有一位空軍傘兵正是這樣。他苦苦訓(xùn)練了半年，上機試跳時卻因為恐高不得不結(jié)束了傘兵生涯。后來他被分配到了一個工廠，就因為他有能迅速整理好雜亂的繩子的“特異功能”而受到重用，而這“特異功能”正是他當傘兵時訓(xùn)練而成的。傘兵的經(jīng)歷告訴我們：每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們要充分發(fā)揮自己的優(yōu)點。

我非常喜歡這本書，它讓我學(xué)到了許多。

智慧背囊讀后感300字 智慧背囊讀后感600字篇五

期中考試有這樣一道題：‘假如你家有5口人，買來10個蘋果，每個人能分到幾個蘋果?’因為打字員的疏忽，把10打成了1。而5個人是分不了1個蘋果的，所以注定這個題目是無解的。

可是學(xué)生們?nèi)匀粚懗隽舜鸢浮?/p>

有一個答案是這樣的：‘每個人能分到一個蘋果。’后面接著寫了原因：‘假如爺爺買來一個蘋果，他一定不會吃，因為他知道有病的奶奶一定很想吃，分會留給奶奶的;但奶奶也不會吃，她通常會把蘋果送給她最疼愛的小孫女——我;但我也一定不會吃這個蘋果，我會把它送給每天在街上賣報紙的媽媽，因為媽媽每天在太陽下曬著，口渴的她一定需要這個蘋果;但媽媽也不會吃的，她一定會送給爸爸，因為爸爸進城這一年來每天都在工地上干很累很累的活，卻從沒吃過蘋果。

所以，我們家每個人都有會得到一個蘋果?！?/p>

這個答案其實很簡單，可沒人想到。在家庭面前，每個人都把手里最珍貴的蘋果傳給下一個最需要的人，蘋果在5口人的手中傳給下一個更需要的人，可是自己還會得到蘋果。人們用世俗的眼光看到的只是分到得蘋果有多少，忽略的這5口人本身的給予。它會把這個蘋果、還有其他的物品繼續(xù)傳下去。

世界上最完美的也許是黃金分割線，但是在這種愛與愛的傳遞面前，它是微不足道的。這個小女孩想到了我們沒有想到的事，這并不是我們想不到，而是鋼鐵城市的冷漠使得我們沒有想起身邊的溫暖。

我跟作者一樣對小女孩的想法給了滿分?？蓯鄣男∨⑺鑼?口人分到的不僅僅是蘋果，她想到了親情。

智慧背囊讀后感300字 智慧背囊讀后感600字篇六

成功學(xué)的書很多，我有幸把南方出版社的“智慧背囊”翻了兩遍，有些小故事第一次接觸，卻能給人以深刻啟迪。

a． 孝心

一剛參加工作不久的大學(xué)生從一百多里外每月回家，母親總會留下長途車票；后來，在城市成家，當上市長事務(wù)忙碌之后，回家更少。當八十多歲老母辭世之后，整理遺物時發(fā)現(xiàn)母親收藏的當年回家車票。于是他非常后悔最近若干年回家次數(shù)太少。

誰言寸草心，報得三春輝。在我們?yōu)槭聵I(yè)、為小家埋頭奔波時，我們常常忘記永遠牽掛、祝福我們我母親。當一切無法挽回的那天來臨時，碧海青天夜夜心，我只能難以原諒自己。若干年后，當我們像母親一樣衰弱時，我們心里思念孩子、埋怨孩子回家太少時，我們應(yīng)該想到他們沒有從父母身上學(xué)到孝的習(xí)慣，這叫報應(yīng)。孝子不匱，是指這種反哺精神可以無限循環(huán)下去，星火相繼。從當今全社會而言，就是中華文化重要部分的缺失。

b．圣人與魔鬼

畫家從修道院中找了個生活原型畫耶穌，名聲大振，于是給了這個修士很多酬金。

后來，人們說只畫耶穌，怎么能不畫撒旦呢？于是，畫家從監(jiān)獄中找了個滿意的原型。犯人見到畫家大哭，說：“我就是當初的修士，你給的很多錢，改變了我的生活態(tài)度，我開始追求享受，后來沒錢我去偷、去騙，以至被送進了大牢?！?/p>

白酒紅人面，黃金黑人心。以精神生活為主時，是不需要很多錢財?shù)模駝t就是金錢的奴隸。放下屠刀，立地成佛。耶穌與撒旦，也是一念之差。

c。天堂地獄之別

有一天，上帝對教士說：“我?guī)闳タ纯吹鬲z”。

他們進入一個房間，許多人正圍著一口煮食的大鍋坐著，他們又餓以失望。每個人都有一只湯匙，但是柄太長，所以食物沒法送到口里。

“來，現(xiàn)在我?guī)闳タ纯刺焯谩?，他們又進入另一個房間，情景和上一個房間一模一樣。所不同的是，這里的人看起來又快樂又飽足，而他們的湯匙和剛才那群人的一樣長。

上帝微笑著說：“難道你沒有看到，這個房間的人都學(xué)會了喂對方嗎？ ”

d．愛的節(jié)制

有一著名慈善家在舉辦宴會時，闖進一年輕乞丐，慈善家說：“你去后院幫忙做些活兒吧，我會付給你工錢”，乞丐十分不滿，扭頭離開?？腿撕茉尞悺?/p>

慈善家講了一個故事，一個小女孩用剪刀幫蛾免去了掙扎破繭之苦，蛾出來后鼓著翅膀卻飛不起來，最后終于死掉了。其實奮斗可以磨煉它的翅膀，使其更加有力。如果剝奪其自我磨煉的機會，小女孩的愛心最終卻將蛾害死了。

慈善家解釋說：“第一，我不認為我對乞丐的作法有損于我的名聲，因為我給了他用勞動掙錢的機會，他年輕，四肢健全，完全可以用雙手養(yǎng)活自己。無條件的施舍，反而會害了他。第二，我不會把所有的錢財分給弱小者，社會上的弱小者太多了，我的錢財起不了任何作用。如果把它全部給一個人，因為這不是他勞動所得，他必然不會珍惜。最重要的是，所有人必須懂得：用自己的勞動換取自己最需要的東西才是最幸福的?！?/p>