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莫泊桑拜師短文閱讀答案 莫泊桑拜師閱讀答案莫泊桑特點篇一

(1) 由畫線部分想到的成語有:、；想到的名言、警句有: 。

(2) 人物間的對話描寫是本文最為顯著的寫作手法。福樓拜所說的每一句話都撞擊著莫泊桑 的心靈，使他深受啟發(fā)。聽了福樓拜的指導(dǎo)后莫泊桑又會說些什么？請嘗試寫一寫。

“青年人貴在堅持，才氣就是堅持寫作的結(jié)果。”莫泊桑專心地聽著，說:“?！薄皩δ闼獙懙臇|西，光仔細觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點?！蹦窗萆钍軉l(fā)，說:“! ”

“你發(fā)現(xiàn)了這些特點，就要善于把它們寫下來。今后，當(dāng)你走進一個工廠的時候,就描寫這個廠 的守門人，用畫家的那種手法把守門人的身材、姿態(tài)、面貌、衣著及全部精神、本質(zhì)都表現(xiàn)出來，讓我看了以后，不至于把他同農(nóng)民、馬車夫或其他任何守門人混同起來。”莫泊?；砣婚_朗，說: “!”

（1）示例：堅持不懈 水到渠成 堅持就是勝利。

（2）我一定會堅持仔細觀察，認真積累的。 我會在日常的觀察中，努力發(fā)現(xiàn)別人不同的特點。 謝謝你，我懂了！

莫泊桑拜師短文閱讀答案 莫泊桑拜師閱讀答案莫泊桑特點篇二

福樓拜認真地看了幾篇，臉上露出了微笑，說：“這些作品，表明你有了進步。但青年人貴在堅持，才氣就是堅持寫作的結(jié)果?！备前堇^續(xù)說：“對你所要寫的東西，光仔細觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點?！?/p>

1.由畫線的句子你想到的成語有__________________、_________________，你想到的名言、警句有___________________________________________________________

2.莫泊桑從老師的話中得到的啟發(fā)：一是要________________________________________，二是要_____________________________________________。

3.相信福樓拜的話也給你許多啟示。請仔細觀察每日清晨學(xué)校門口的.情景，抓住特點寫一段話。

_______________________________________________________

參考答案：

1.堅持不懈 持之以恒

鍥而不舍,金石可鏤.——荀 子

2.仔細觀察 能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和寫過的特點

3.每天清晨，在大大小小的學(xué)校門口，會有各種各樣的送孩子上學(xué)的車輛蜂擁而至，甚至造成堵車的現(xiàn)象。這些車輛相當(dāng)一部分是小轎車，分明表露了這些家長對孩子的關(guān)愛甚至是溺愛。其實，學(xué)生自己獨立的上學(xué)、放學(xué)，是鍛煉獨立性的良好方式，但家長對孩子的溺愛程度與日俱增，卻在很大程度上限制了孩子的獨立生活能力。

莫泊桑拜師短文閱讀答案 莫泊桑拜師閱讀答案莫泊桑特點篇三

福樓拜認真地看了幾篇，臉上露出了微笑，說：“這些作品，表明你有了進步。但青年人貴在堅持，才氣就是堅持寫作的結(jié)果。”福樓拜繼續(xù)說：“對你所要寫的東西，光仔細觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點。如你要描寫一堆篝火或一株綠樹，就要努力去發(fā)現(xiàn)它們和其它的篝火、其它的樹木不同的地方?！蹦瓷Ｐ牡芈犞?，老師的話給了他很大的啟發(fā)。福樓拜喝了一口咖啡，又接著說：“你發(fā)現(xiàn)了這些特點，就要善于把它們寫下來。今后，當(dāng)你走進一個工廠的時候，就描寫這個廠的守門人，用畫家的那種手法把守門人的身材、姿態(tài)、面貌、衣著及全部精神、本質(zhì)都表現(xiàn)出來，讓我看了以后，不至于把他同農(nóng)民、馬車夫或其他任何守門人混同起來?！?/p>

莫泊桑把老師的話牢牢記在心頭，更加勤奮努力。他仔細觀察，用心揣摩，積累了許多素材，終于寫出了不少有世界影響的名著。

1.“貴在堅持”中的“貴”意思是( )

a.價格高

b.評價高

c.以某種情況為貴

d.地位優(yōu)越

正確答案：c

2.以下哪些作品是莫泊桑的？（ ）

a.《一生》

b.《俊友》

c.《包法利夫人》

d.《項鏈》

正確答案：a b d

3.體會以上短文，下列說法正確的是（ ）。

a.莫泊桑和福樓拜是很好的朋友，他們在一起交換寫作經(jīng)驗

b.福樓拜教導(dǎo)莫泊桑寫作要貴在堅持

c.福樓拜教會了莫泊桑很多做人的道理

正確答案：b