總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

抑郁癥課題個人總結(jié)篇一

(一)充分認(rèn)識做好扶助貧困殘疾人工作的重要意義。近幾年來，在市委、市政府的重視和各有關(guān)部門的支持下，我市扶助貧困殘疾人工作以解決貧困殘疾人基本需求為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、政策扶持、項(xiàng)目牽引、社會幫扶的工作機(jī)制，不斷開拓創(chuàng)新，加大工作力度，取得了顯著成績。但是，由于貧困殘疾人數(shù)量多、分布廣、貧困程度重，加之自身障礙和外界因素的影響，殘疾人在基本生活、醫(yī)療、康復(fù)、就業(yè)、就學(xué)、權(quán)益保障等方面仍然存在很多突出困難。目前，全市萬殘疾人中有萬尚未解決溫飽；有9萬人迫切需要康復(fù)醫(yī)療和訓(xùn)練；殘疾人的就業(yè)率仍很低，殘疾兒童少年和貧困殘疾人家庭子女因貧失學(xué)或輟學(xué)現(xiàn)象比較嚴(yán)重；社會各界關(guān)愛幫扶貧困殘疾人的社會氛圍需進(jìn)一步優(yōu)化。這些問題直接關(guān)系著貧困殘疾人的基本生活，也是殘疾人工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。做好扶助貧困殘疾人工作，保障殘疾人的基本權(quán)益，提高殘疾人的生活水平，是全面建設(shè)小康社會的重要任務(wù)，是踐行“三個代表”重要思想、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。所以，各縣(區(qū))政府和各有關(guān)部門要高度重視、支持扶助貧困殘疾人工作，廣泛動員社會力量，千方百計(jì)解決貧困殘疾人的實(shí)際困難，推動扶助貧困殘疾人工作全面開展。

(二)充分發(fā)揮政府在扶助貧困殘疾人工作中的主導(dǎo)作用。各縣(區(qū))政府要把扶助貧困殘疾人工作作為全面建設(shè)小康社會的硬任務(wù)，擺上議事日程，納入“十一五”規(guī)劃和小康建設(shè)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，重點(diǎn)督導(dǎo)。我們應(yīng)充分認(rèn)識到在全市特困人口中，殘疾人占有相當(dāng)大的比例，解決好特困殘疾人的生活狀況，就是推動了全市小康社會的進(jìn)程。為此，市政府將把貧困殘疾人生活保障、康復(fù)醫(yī)療、就業(yè)就學(xué)等作為考核政府工作的重要內(nèi)容，切實(shí)納入政府目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)督促檢查，統(tǒng)一評估考核。各縣(區(qū))政府常務(wù)會議要定期研究扶助貧困殘疾人工作，解決存在的突出問題。政府主要領(lǐng)導(dǎo)要聽取扶助工作匯報(bào)，分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入基層了解貧困殘疾人情況、幫助解決實(shí)際困難，要定期開展慰問貧困殘疾人活動，積極為他們辦實(shí)事、送溫暖。

(三)探索和建立扶助貧困殘疾人的長效機(jī)制。要逐步完善扶助工作機(jī)制，建立項(xiàng)目帶動、政策扶持、評估考核和資金保障等機(jī)制，推動扶助工作有效、穩(wěn)步地開展，要根據(jù)當(dāng)?shù)刎毨埣踩说臓顩r和需求，本著盡可能優(yōu)惠和特殊照顧的原則，制定扶助政策和措施，保護(hù)和實(shí)現(xiàn)殘疾人的根本利益。各縣(區(qū))要通過財(cái)政支持、開展募捐活動、爭取國內(nèi)國際資金援助，建立特困殘疾人救助基金。在福利發(fā)行中，每年要有15％的資金用于貧困殘疾人救助項(xiàng)目，并逐年加大救助力度。

(四)各有關(guān)部門要齊心協(xié)力推動扶助工作。市縣(區(qū))民政、教育、公安、司法、財(cái)政、勞動保障、衛(wèi)生、工商、地稅、扶貧、農(nóng)行等部門，要積極帶頭把扶助貧困殘疾人作為解決貧困問題的突破口，納入計(jì)劃，明確目標(biāo)，內(nèi)容和責(zé)任人，每年為貧困殘疾人實(shí)實(shí)在在地辦2—3件實(shí)事，扶持他們發(fā)展生產(chǎn)、改善生活狀況。并要大力支持殘聯(lián)開展貧困殘疾人扶助工作，在政策上傾斜，項(xiàng)目上重點(diǎn)安排，資金上加大投入。市縣(區(qū))殘聯(lián)要加強(qiáng)與有關(guān)部門的協(xié)凋配合，做好組織服務(wù)工作、積極為殘疾人排憂解難。

(五)組織動員社會各界開展幫扶貧困殘疾人工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)《^v^省委辦公廳、省人民政府辦公廳批轉(zhuǎn)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)貧困殘疾人社會幫扶工作意見的通知》(省委辦發(fā)[]30號)和《省人民政府殘疾人工作協(xié)調(diào)委員會印發(fā)關(guān)于廣泛開展貧困殘疾人社會幫扶工作的實(shí)施意見的通知》(甘政殘工委[]8號)，以及地委秘發(fā)[]76號地委秘書處、行署辦公室批轉(zhuǎn)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)貧困殘疾人社會幫扶工作的意見》和隴署發(fā)[]31號地區(qū)行署辦公室關(guān)于批轉(zhuǎn)《地區(qū)殘疾人扶貧開發(fā)規(guī)劃》的精神，將貧困殘疾人幫扶工作納入政府社會幫扶工作計(jì)劃，落實(shí)“兩帶頭、四定”制度(各級領(lǐng)導(dǎo)帶頭、殘聯(lián)干部帶頭，定幫扶對象、定幫扶責(zé)任人、定幫扶措施、定脫貧致富時限，確保幫扶任務(wù)落實(shí)到每個單位和個人，推動貧困殘疾人社會幫扶工作深入開展。動員社會各界發(fā)揚(yáng)扶殘濟(jì)困的傳統(tǒng)美德和人道主義精神，廣泛開展“一幫一、眾幫一”、單位包村，干部、黨團(tuán)員、致富能手包戶及送法律、送文化、送技術(shù)下鄉(xiāng)等多種形式的幫、包、帶、扶活動，春節(jié)、助殘日期間送溫暖活動和志愿者助殘活動，不斷拓展服務(wù)內(nèi)容，創(chuàng)新服務(wù)形式，增強(qiáng)幫扶實(shí)效，爭取全市每年幫扶1萬名以上的貧困殘疾人。

各縣(區(qū))政府及有關(guān)部門要制定相應(yīng)政策措施，鼓勵社會各界扶助貧困殘疾人，興建殘疾人福利設(shè)施、康復(fù)機(jī)構(gòu)和特教學(xué)校，參與和支持扶助貧困殘疾人工作。

二、以項(xiàng)目為載體，加大資金投入，大力解決貧困殘疾人的基本生活需求

(一)大力推進(jìn)殘疾人扶貧工作。各縣(區(qū))政府及扶貧辦等部門，要高度重視殘疾人扶貧工作，將其作為總體扶貧工作的重點(diǎn)，統(tǒng)一安排，兼顧特性，重點(diǎn)實(shí)施。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《市農(nóng)村殘疾人扶貧開發(fā)規(guī)劃》堅(jiān)持整村推進(jìn)和特殊扶持的原則，完善、落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)惠政策和扶助措施，加大殘疾人扶貧工作力度。認(rèn)真實(shí)施扶貧“帶動戰(zhàn)略”、鞏固、發(fā)展一批投資少、見效快、輻射面廣、符合殘疾人特點(diǎn)的扶貧基地和項(xiàng)目，扶持、培養(yǎng)一批殘疾人致富帶頭人，輻射帶動貧困殘疾人開展種植、養(yǎng)殖、加工和多種經(jīng)營，提高生活水平。在實(shí)施帶動戰(zhàn)略中，發(fā)改委、扶貧、財(cái)政、農(nóng)行等部門，要在項(xiàng)目、資金的安排上優(yōu)先考慮殘困戶；將殘疾人扶貧納入全市扶貧工作計(jì)劃，落實(shí)財(cái)專資金、以工代賑資金。農(nóng)牧、林業(yè)、科技、扶貧等部門，要積極開展殘疾人實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，提供信息及農(nóng)產(chǎn)品銷售服務(wù)等產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的支持性、延伸性服務(wù)；^v^門要開展職業(yè)技能培訓(xùn)，扶持有勞動能力的殘疾人開展多種經(jīng)營、勞務(wù)輸出，增加家庭收入。

各縣(區(qū))政府及發(fā)改委、扶貧辦、財(cái)政等部門、要加大殘疾人扶貧資金和工作經(jīng)費(fèi)投入力度。各級農(nóng)行要與殘聯(lián)共同建好康復(fù)扶貧貸款項(xiàng)目庫，適當(dāng)放寬貸款條件限制，提高康復(fù)信貸資金到位率。

(二)切實(shí)將貧困殘疾人納入社會保障體系。各縣(區(qū))民政部門要認(rèn)真執(zhí)行《省城市居民最低生活保障辦法》，將符合條件的殘疾人全部納入低保范圍，做到動態(tài)管理下的“應(yīng)保盡?！?、按照省政府的有關(guān)規(guī)定和分類施保的原則，對低保對象中的“三無”(無勞動能力、無生活來源、無法定贍養(yǎng)人或撫養(yǎng)人)孤殘人員和重度殘疾人及多殘戶，適當(dāng)提高保障標(biāo)準(zhǔn)，予以重點(diǎn)保障；對接近低保線的困難殘疾人家庭，給予適當(dāng)補(bǔ)助、保障他們的基本生活。要按照《省人民政府辦公廳批轉(zhuǎn)省民政廳關(guān)于建立和完善農(nóng)村特困群眾生活救助制度意見的通知》(甘政辦發(fā)[]79號)，對符合條件的農(nóng)村特困殘疾人家庭予以重點(diǎn)救助和照顧；對不適合參加勞動、無生活來源、無法定贍養(yǎng)人或撫養(yǎng)義務(wù)人、法定贍養(yǎng)人或撫養(yǎng)義務(wù)人無撫養(yǎng)能力的重度殘疾人給予供養(yǎng)和救濟(jì)。

各縣(區(qū))政府及^v^門，要引導(dǎo)、支持有就業(yè)能力的殘疾職工參加基本養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷等社會保險(xiǎn)，對繳納保險(xiǎn)費(fèi)確有困難的貧困殘疾人，各級政府要給予適當(dāng)補(bǔ)貼。要逐步將從事個體就業(yè)的殘疾人納入社會保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)籌等社會保障范圍。殘疾人就業(yè)保障金有結(jié)余的縣(區(qū))，可用保障金對城鎮(zhèn)貧困殘疾人個體戶參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)給予適當(dāng)補(bǔ)貼。

(三)加快改善貧困殘疾人住房條件。目前，全市尚有萬多農(nóng)村貧困殘疾人無房或住危房，相當(dāng)一部分城鎮(zhèn)貧困殘疾人住房條件也很差。各縣(區(qū))政府及發(fā)改委、民政等部門，要將農(nóng)村無房和危房殘困戶納入當(dāng)?shù)匕簿庸こ?、易地扶貧搬遷工程、災(zāi)民建房、危房改造等規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，加大資金投入，有計(jì)劃地改善他們的住房條件；認(rèn)真實(shí)施國家公益金危房改造項(xiàng)目，力爭“十一五”末，為350戶以上農(nóng)村無房和危房殘困戶修建或改造住房；動員社會各界捐助資金和物資，幫助更多的農(nóng)村無房、危房殘困戶改善住房條件。城鎮(zhèn)貧困殘疾人住房困難的，要納入當(dāng)?shù)卣夥糠秶?，?yōu)先考慮；對特別困難的貧困殘疾人家庭，要落實(shí)有關(guān)優(yōu)惠政策，減免有關(guān)費(fèi)用，優(yōu)先實(shí)行實(shí)物配租；重度殘疾、一戶多殘等特困殘疾人家庭，要給予適當(dāng)補(bǔ)貼，保證他們有住房。

(四)積極開展社區(qū)貧困殘疾人生活服務(wù)工作。要將殘疾人基本生活需求納入城市社區(qū)服務(wù)內(nèi)容，在社區(qū)布局、功能定位服務(wù)設(shè)施建設(shè)等方面，盡可能方便和照顧貧困殘疾人。要動員、組織社區(qū)組織、轄區(qū)單位和居民，與貧困殘疾人建立幫扶對于，幫助解決生活、就業(yè)、康復(fù)等方面的實(shí)際困難。鼓勵社區(qū)各種服務(wù)機(jī)構(gòu)為貧困殘疾人提供優(yōu)先、優(yōu)惠服務(wù)。要在已整合的社區(qū)全部建立殘疾人協(xié)會，配備殘疾人專職委員并相應(yīng)解決津貼，設(shè)立辦公場所和殘疾人活動場所。社區(qū)殘疾人協(xié)會要協(xié)調(diào)、配合有關(guān)組織、機(jī)構(gòu)開展扶助貧困殘疾人工作，及時為貧困殘疾人排憂解難。

三、落實(shí)就業(yè)政策，強(qiáng)化培訓(xùn)服務(wù)，積極推進(jìn)貧困殘疾人就業(yè)和再就業(yè)

(一)多渠道扶持貧困殘疾人就業(yè)。

1、依法全面推進(jìn)殘疾人按比例就業(yè)。認(rèn)真落實(shí)《市分散按比例安排殘疾人就業(yè)辦法》，加大行政執(zhí)法和勞動保障監(jiān)察力度。制定扶持政策和獎勵辦法，鼓勵機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位按比例安置殘疾人就業(yè)，支持社區(qū)按比例安置貧困殘疾人就業(yè)。加快實(shí)施殘疾人就業(yè)保障金財(cái)政代扣和地稅部門進(jìn)行保障金代征辦法，加大收繳力度。

2、穩(wěn)定擴(kuò)大殘疾人集中就業(yè)。完善對福利企業(yè)的扶持保護(hù)政策，落實(shí)國家關(guān)于福利企業(yè)的稅費(fèi)減免規(guī)定，扶持福利企業(yè)的發(fā)展。加快福利企業(yè)改制、改造步伐，增強(qiáng)企業(yè)的競爭力。鼓勵、支持社會各方面興辦福利企業(yè)和工療機(jī)構(gòu)，吸納更多的殘疾人集中就業(yè)。

3、扶持殘疾人個體從業(yè)。要完善、落實(shí)殘疾人從事個體經(jīng)濟(jì)和自愿組織起來就業(yè)的稅費(fèi)減免等優(yōu)惠政策，適當(dāng)利用殘疾人就業(yè)保障金，扶持貧困殘疾人個體從業(yè)，促進(jìn)和穩(wěn)定殘疾人個體從業(yè)、殘疾人從事個體工商戶生產(chǎn)經(jīng)營所得以及對企事業(yè)單位的承包經(jīng)營所得、承租經(jīng)營所得，全年應(yīng)納稅額分別不超過1萬元的部分，按應(yīng)納稅額減半征收個人所得稅；超過1萬元的部分，依法征收個人所得稅。殘疾人工資或薪金所得，勞務(wù)、稿酬和特許權(quán)使用費(fèi)所得，按應(yīng)納稅額減半征收個人所得稅。大力發(fā)展盲人按摩業(yè)，制定全市盲人保健按摩行業(yè)管理規(guī)定，整頓和規(guī)范盲人按摩市場；加大盲人按摩保健人員培訓(xùn)力度，在每個縣區(qū)扶持建立1—2個盲人按摩院(診所)和若干個社區(qū)盲人按摩服務(wù)點(diǎn)，提高盲人就業(yè)率。

(二)做好下崗殘疾職工基本生活保障和再就業(yè)工作。各縣(區(qū))要在國有企業(yè)下崗職工基本生活保障向失業(yè)保險(xiǎn)制度并軌工作結(jié)束之前，繼續(xù)做好下崗殘疾職工的基本生活保障工作。要利用再就業(yè)資金和殘疾人就業(yè)保障金，為下崗殘疾職工提供免費(fèi)職業(yè)介紹和再就業(yè)培訓(xùn)，開發(fā)公益性就業(yè)崗位，鼓勵用人單位進(jìn)行適合殘疾人就業(yè)的設(shè)備、設(shè)施改造，促進(jìn)下崗殘疾職工再就業(yè)。

(三)保障殘疾職工的基本權(quán)益。^v^門要切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保城鎮(zhèn)殘疾職工參加社會保險(xiǎn)，享受基本養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷等社會保險(xiǎn)待遇；依法查處、糾正用人單位不簽訂勞動合同、克扣或無故拖欠工資及不繳納社會保險(xiǎn)費(fèi)等違反勞動保障法律法規(guī)的行為。要堅(jiān)持對殘疾職工實(shí)行同工同酬和適當(dāng)照顧的原則，確保殘疾職工工資按時發(fā)放。

(四)加強(qiáng)貧困殘疾人職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)。各縣(區(qū))政府及勞動保障、教育、殘聯(lián)等部門。要根據(jù)勞動力市場需求，強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)。殘疾人勞動就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)要聯(lián)合社會各類學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，定向免費(fèi)開展適合貧困殘疾人的職業(yè)技能培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的就業(yè)能力，使培訓(xùn)后殘疾人的就業(yè)率達(dá)到50％以上。公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)要將貧困殘疾人納入服務(wù)范圍，開展職業(yè)介紹、就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)，扶持他們從事適合的職業(yè)。各縣(區(qū))殘疾人勞動就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)要不斷拓展服務(wù)項(xiàng)目，完善服務(wù)功能，強(qiáng)化服務(wù)手段，為殘疾人提供政策咨詢、崗位信息、職業(yè)介紹、求職登記和失業(yè)登記等服務(wù)，推動殘疾人就業(yè)。

四、健全服務(wù)體系，加強(qiáng)醫(yī)療救助，使貧困殘疾人享有基本醫(yī)療保障和康復(fù)服務(wù)，將貧困殘疾人納入城鄉(xiāng)醫(yī)療保障范圍。

各縣(區(qū))政府及衛(wèi)生、民政等部門，要認(rèn)真貫徹落實(shí)《^v^關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的決定》(國發(fā)[]44號)和《省人民政府關(guān)于進(jìn)一步做好新型農(nóng)村合作醫(yī)療試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見》(甘政發(fā)[]84號)，制定并落實(shí)幫助城鎮(zhèn)殘疾職工加入醫(yī)療保險(xiǎn)、農(nóng)村殘疾人加入新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，并對其中的貧困殘疾人實(shí)施醫(yī)療救助。要將白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)、精神病防治和癱瘓、截肢康復(fù)列入城鎮(zhèn)醫(yī)保和農(nóng)村合作醫(yī)療范圍，保障貧困殘疾人享受基本醫(yī)療保險(xiǎn)和救助。要落實(shí)農(nóng)村貧困殘疾人的新型合作醫(yī)療基金，努力使殘疾人參保率達(dá)到或超過當(dāng)?shù)剞r(nóng)民參保的平均水平。尚未開展新型合作醫(yī)療的縣(區(qū))要對患大病影響家庭基本生活的貧困殘疾人，給予醫(yī)療救助，新型農(nóng)村合作醫(yī)療和城鄉(xiāng)醫(yī)療救助工作的議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)要吸收殘聯(lián)參加，加強(qiáng)工作統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)。

建立健全貧困殘疾人康復(fù)服務(wù)體系。認(rèn)真貫徹《^v^省委、省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》(省委發(fā)[]39號)和《省人民政府辦公廳批轉(zhuǎn)衛(wèi)生廳等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)殘疾人康復(fù)工作意見的通知》(甘政辦發(fā)[]81號)，積極探索建立符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的工作機(jī)制，擴(kuò)大貧困殘疾人康復(fù)受益面。建立健全市縣(區(qū))政府殘疾人康復(fù)工作辦公室，整合康復(fù)服務(wù)資源，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)有關(guān)部門、單位和社會機(jī)構(gòu)為殘疾人提供多項(xiàng)康復(fù)服務(wù)。

認(rèn)真組織實(shí)施“視覺第一中國行動”、“藍(lán)天行動”、“彭年光明行動”、輪椅捐贈、假肢裝配等康復(fù)項(xiàng)目和國家公益金康復(fù)項(xiàng)目，幫助更多的貧困殘疾人康復(fù)。組織醫(yī)務(wù)人員在“三下鄉(xiāng)”和“對口扶貧醫(yī)療”等活動中，對農(nóng)村貧困殘疾人進(jìn)行專項(xiàng)康復(fù)醫(yī)療，幫助他們，恢復(fù)身體功能。

^v^門要加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的康復(fù)能力建設(shè)，支持、指導(dǎo)二級以上綜合醫(yī)院建立康復(fù)科室。要將殘疾人康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)納入城鄉(xiāng)基層衛(wèi)生服務(wù)基本工作內(nèi)容，依托城市社區(qū)和農(nóng)村基層衛(wèi)生組織，為廣大貧困殘疾人提供有效、便捷、經(jīng)濟(jì)的醫(yī)療康復(fù)服務(wù)。不斷加強(qiáng)對基層衛(wèi)生人員的康復(fù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，逐步提高基層為貧困殘疾人提供康復(fù)服務(wù)的能力。對從事殘疾人康復(fù)服務(wù)工作的基層衛(wèi)生人員，在晉升職稱、解決住房等方面給予照顧。

五、改善辦學(xué)條件，加大資助力度，保障貧困殘疾人受教育的權(quán)利。

(一)改善貧困縣(區(qū))特殊教育條件。各縣(區(qū))教育部門要認(rèn)真落實(shí)《殘疾人教育條例》和《省人民政府貫徹^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定的實(shí)施意見》(甘政發(fā)[]3號)，把殘疾人教育納入教育發(fā)展規(guī)劃，出臺扶持政策，增加資金投入，落實(shí)殘疾兒童少年義務(wù)教育一票否決制，加快提高殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率。要加強(qiáng)特教學(xué)校建設(shè)、把現(xiàn)有特教學(xué)校改、擴(kuò)建工作納入當(dāng)?shù)刂行W(xué)布局調(diào)整總體規(guī)劃中，力爭“十一五”期間，市至少建成一所特教學(xué)校，提高殘疾兒童少年入學(xué)率。

(二)資助貧困殘疾兒童少年接受教育。各縣(區(qū))要認(rèn)真落實(shí)殘疾兒童少年減免費(fèi)用和“兩免一補(bǔ)”(免雜費(fèi)、免書本費(fèi)，補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi))優(yōu)惠政策，到年末，全市城鎮(zhèn)和國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣農(nóng)村義務(wù)教育階段，貧困殘疾學(xué)生全部享受“兩免一補(bǔ)”，到年末，全市義務(wù)教育階段貧困家庭殘疾學(xué)生全部享受這一政策。有條件的縣(區(qū))可優(yōu)先對家庭經(jīng)濟(jì)困難的殘疾兒童少年和特教學(xué)校學(xué)生實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育；爭取在兩、三年內(nèi)使全市殘疾學(xué)生普遍享受免費(fèi)義務(wù)教育。各縣(區(qū))政府要設(shè)立并增加特殊教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證特殊教育事業(yè)的發(fā)展。各縣(區(qū))教育部門和殘聯(lián)要多渠道籌措資金，開展多種形式的扶殘助學(xué)活動，建立、完善助學(xué)制度，幫助貧困殘疾學(xué)生就學(xué)。認(rèn)真組織實(shí)施“中西部盲童入學(xué)”、“扶殘助學(xué)”、“春雨行動”、“公益金助學(xué)”等助學(xué)項(xiàng)目，每年資助350名以上貧困殘疾兒童少年就學(xué)。

(三)積極發(fā)展高中階段以上特殊教育。各縣(區(qū))政府及教育部門要將殘疾人高中階段教育(含普通教育、職業(yè)教育)，高等教育和成人教育納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展總體規(guī)劃，制定相關(guān)政策和措施，提高貧困殘疾人的受教育水平。要積極爭取國家對中西部地區(qū)的特殊教育資助項(xiàng)目，發(fā)展高中階段特殊教育，支持具備條件的普通高校開辦高等特殊教育專業(yè)(班)，讓更多的殘疾學(xué)生接受高等教育，提高特殊教育的整體水平。各縣(區(qū))殘聯(lián)要協(xié)助教育部門，做好高考?xì)埣矊W(xué)生的摸底、錄取和資助工作，保證符合條件的殘疾考生被錄取并穩(wěn)定就學(xué)。

六、完善優(yōu)惠政策，加大法律援助，努力維護(hù)貧困殘疾人的合法權(quán)益。

(一)完善和落實(shí)對貧困殘疾人的各項(xiàng)優(yōu)惠政策和扶持措施。各縣(區(qū))政府要針對建立社會保障體系、取消農(nóng)業(yè)稅等改革中出現(xiàn)的新情況，修訂完善對殘疾人的優(yōu)惠政策和措施，加大對殘疾人的救助和扶持力度。相關(guān)部門要制定出臺具體實(shí)施辦法，細(xì)化優(yōu)惠內(nèi)容、提高對貧困殘疾人的優(yōu)惠標(biāo)準(zhǔn)。要明確各級各部門落實(shí)優(yōu)惠政策的責(zé)任，加強(qiáng)對政策落實(shí)工作的督促檢查，解決好殘疾人在生產(chǎn)生活、醫(yī)療康復(fù)、就業(yè)就學(xué)等方面的實(shí)際困難。

(二)切實(shí)解決好關(guān)系殘疾人切身利益的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。各縣(區(qū))政府要妥善解決征用土地、城市拆遷改造等過程中造成殘疾人利益受損、生活困難等突出問題，保障貧困殘疾人的生產(chǎn)和生活。民政部門要將流浪殘疾人作為“城市生活無著落流浪乞討人員”的主要救助對象，予以重點(diǎn)救助。^v^門要嚴(yán)厲打擊利用殘疾人進(jìn)行乞討、詐騙的違法犯罪活動。各縣(區(qū))政府及公安、^v^門要從保障殘疾人的基本生活出發(fā)，積極穩(wěn)妥地解決殘疾人機(jī)動車營運(yùn)問題，保障以此為生的貧困殘疾人的基本生活。要把殘疾人信訪工作納入政府信訪工作計(jì)劃，按照屬地管理原則，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，把殘疾人反映的問題妥善解決在基層。

抑郁癥課題個人總結(jié)篇二

根據(jù)《省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)在部分市縣率先推進(jìn)殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè)實(shí)施方案的通知》(政辦〔〕109號)、《省年度殘疾人“兩個體系”建設(shè)指導(dǎo)意見》(殘兩建〔〕1號)、《^v^省委省人民政府關(guān)于加快發(fā)展殘疾人事業(yè)的實(shí)施意見》(文〔〕80號)和《^v^市委市人民政府關(guān)于加快發(fā)展殘疾人事業(yè)的實(shí)施意見》(文)〔〕120號)文件精神，為確保殘疾人“兩個體系”建設(shè)順利推進(jìn)，逐步達(dá)到殘疾人“兩個體系”建設(shè)工作標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)結(jié)合我市實(shí)際，提出如下實(shí)施方案。

一、工作原則

堅(jiān)持政府主導(dǎo)，社會參與；堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展；堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，分類指導(dǎo)；堅(jiān)持民生政策更多地向殘疾人群體傾斜，著力解決殘疾人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題；堅(jiān)持立足建立長效工作機(jī)制，加強(qiáng)組織建設(shè)。

二、目標(biāo)任務(wù)

到年年底，縣市、縣2個縣(市)率先建立殘疾人“兩個體系”基本框架，達(dá)到《省殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè)工作標(biāo)準(zhǔn)》；到2015年年底，其他縣(市)、區(qū)建立殘疾人“兩個體系”基本框架，達(dá)到《省殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè)工作標(biāo)準(zhǔn)》。到2018年年底，全市殘疾人“兩個體系”更加完善，保障水平和服務(wù)能力大幅度提高，殘疾人都能得到基本公共服務(wù)，實(shí)現(xiàn)殘疾人人人享有基本生活保障、人人享有法律救濟(jì)、人人享有基本醫(yī)療保障和康復(fù)服務(wù)，殘疾兒童少年全面普及義務(wù)教育，殘疾人文化教育水平明顯提高、就業(yè)更加充分、參與社會更加廣泛、生活狀況達(dá)到社會平均水平。

三、工作重點(diǎn)

圍繞實(shí)現(xiàn)殘疾人“困有所濟(jì)、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、難有所幫”，加大社會保障力度，健全公共服務(wù)機(jī)制，縮小殘疾人生活狀況與社會平均水平的差距，實(shí)現(xiàn)殘疾人事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展。

(一)完善社會救助制度，實(shí)現(xiàn)殘疾人困有所濟(jì)，讓殘疾人人人享有基本生活保障。

1.符合城鄉(xiāng)低保條件的殘疾人要100%納入低保范圍。對城鄉(xiāng)最低生活保障對象中的持證重度殘疾、一戶多殘、老殘一體等特殊困難家庭的殘疾人，實(shí)施分類施保，采取分類救助的措施，按照城鄉(xiāng)低保最高救助標(biāo)準(zhǔn)予以救助；達(dá)不到最高標(biāo)準(zhǔn)的，在原有救助水平的基礎(chǔ)上提高到最高標(biāo)準(zhǔn)。對因病、因?yàn)?zāi)、因禍等特殊原因?qū)е律罾щy的殘疾人，開展及時有效的臨時性救濟(jì)、救助。

2.實(shí)施安居工程。對符合城市廉租住房保障條件的殘疾人家庭做到應(yīng)保盡保，優(yōu)先安排實(shí)物配租廉租住房。實(shí)施農(nóng)村貧困殘疾人家庭危房改造項(xiàng)目，切實(shí)改善農(nóng)村貧困殘疾人住房條件。

3.實(shí)施“陽光家園”計(jì)劃。市、縣兩級在2013年底前分別建立1所殘疾人托養(yǎng)服務(wù)中心，為殘疾人提供基本和急需的托養(yǎng)服務(wù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、社區(qū)、村依托社區(qū)服務(wù)設(shè)施、福利機(jī)構(gòu)開展日間照料和居家托養(yǎng)服務(wù)。

(二)完善醫(yī)療救助體系，實(shí)現(xiàn)殘疾人病有所醫(yī)，讓殘疾人人人享有基本醫(yī)療保障和康復(fù)服務(wù)。

1.做好農(nóng)村殘疾人參加型農(nóng)村合作醫(yī)療、城鎮(zhèn)殘疾人加入職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)和城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)工作，參合率、參保率達(dá)到100%；對貧困殘疾人參加型農(nóng)村合作醫(yī)療或城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)的個人繳費(fèi)部分由當(dāng)?shù)刎?cái)政給予補(bǔ)貼。

2.將符合條件的農(nóng)村貧困殘疾人納入醫(yī)療救助范圍，醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷后，自付費(fèi)用仍有較大負(fù)擔(dān)的，符合民政部門救助條件的由民政部門實(shí)施醫(yī)療救助。

3.對符合規(guī)定的殘疾人醫(yī)療康復(fù)項(xiàng)目，納入城鎮(zhèn)職工(居民)基本醫(yī)療保險(xiǎn)和型農(nóng)村合作醫(yī)療報(bào)銷范圍，逐步將白內(nèi)障復(fù)明(住院)、精神病防治(住院)、7歲以下聽障兒童人工耳蝸裝配、6歲以下腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練、輔助器具適配等醫(yī)療康復(fù)項(xiàng)目納入城鄉(xiāng)醫(yī)保范圍，減輕殘疾人醫(yī)療康復(fù)費(fèi)用負(fù)擔(dān)，有效解決殘疾人基本康復(fù)需求，提高醫(yī)療保障水平。

(三)完善福利補(bǔ)貼制度，實(shí)現(xiàn)殘疾人老有所養(yǎng)，讓殘疾人人人享有社會發(fā)展成果。

1.對參加職工養(yǎng)老保險(xiǎn)的城鎮(zhèn)貧困殘疾人個體戶和各類企業(yè)招用符合條件的殘疾就業(yè)困難人員，按照規(guī)定給予基本養(yǎng)老保險(xiǎn)補(bǔ)貼。

2.對繳費(fèi)困難的持證農(nóng)村重度殘疾人參加型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險(xiǎn)，由當(dāng)?shù)刎?cái)政按照個人最低繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予全額補(bǔ)貼。

3.將“三無”(無勞動能力、無生活來源、無法定撫養(yǎng)人或贍養(yǎng)人)殘疾人納入五保集中供養(yǎng)或居家托養(yǎng)范圍。

(四)完善社會服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)殘疾人難有所幫，讓殘疾人人人享有基本公共服務(wù)。

1.建立完善的康復(fù)服務(wù)機(jī)制，解決殘疾人康復(fù)難。將殘疾人康復(fù)工作納入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)建設(shè)、區(qū)域衛(wèi)生建設(shè)規(guī)劃。加大殘疾人康復(fù)經(jīng)費(fèi)投入，按照轄區(qū)人口每年人均不少于元的標(biāo)準(zhǔn)安排農(nóng)村社區(qū)康復(fù)經(jīng)費(fèi)。抓好康復(fù)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)康復(fù)培訓(xùn)，開展功能訓(xùn)練指導(dǎo)、康復(fù)知識普及、康復(fù)輔具租賃、發(fā)放，提高康復(fù)質(zhì)量和水平。建立與殘疾人要求相適應(yīng)并發(fā)揮示范輻射作用的康復(fù)中心(以市殘聯(lián)康復(fù)醫(yī)院為依托)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)依托衛(wèi)生院或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建設(shè)社區(qū)殘疾人康復(fù)室，村(社區(qū))依托衛(wèi)生室或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站設(shè)置殘疾人社區(qū)康復(fù)服務(wù)站，開展殘疾人社區(qū)(村)康復(fù)醫(yī)療、功能訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)等工作；依托各級康復(fù)醫(yī)院和社會服務(wù)組織，確定一批殘疾人康復(fù)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，承擔(dān)殘疾人康復(fù)服務(wù)工作。做好殘疾預(yù)防工作，加大婚前醫(yī)學(xué)檢查和產(chǎn)前優(yōu)生健康檢查及孕期、產(chǎn)后保健服務(wù)力度，加強(qiáng)對出生缺陷與殘疾的監(jiān)測和對7周歲以下殘疾兒童的監(jiān)測；對具備康復(fù)條件，有康復(fù)需求的貧困家庭及福利機(jī)構(gòu)的0—6歲殘疾兒童免費(fèi)實(shí)行搶救性康復(fù)，逐步提高康復(fù)救助標(biāo)準(zhǔn)。

2.重視發(fā)展特殊教育，解決殘疾人就學(xué)難。進(jìn)一步改善特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件，在市特殊教育學(xué)校增設(shè)智障少兒班，逐步提高智障少兒入學(xué)率。采取多種形式使重度肢體殘疾、重度智力殘疾、孤獨(dú)癥、腦癱和多重殘疾兒童少年以及兒童福利機(jī)構(gòu)適齡殘疾兒童少年享受到義務(wù)教育。加大對殘疾學(xué)生的救助力度，并從社會各界捐贈收入中，優(yōu)先安排對貧困殘疾在讀學(xué)生給予補(bǔ)助，其中對在普通高中就讀的殘疾學(xué)生每年給予不少于300元的補(bǔ)助；對當(dāng)年考入全日制高校的持證殘疾學(xué)生或貧困殘疾人家庭子女，符合救助條件的給予不低于1000元的一次性救助。

3.落實(shí)殘疾人就業(yè)政策，解決殘疾人就業(yè)難。認(rèn)真落實(shí)《市人民政府關(guān)于認(rèn)真貫徹省政府令第127號〈省按比例安排殘疾人就業(yè)辦法〉的意見》(政文〔〕269號)，黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位及國有企業(yè)要帶頭安置殘疾人就業(yè)，按比例安排殘疾人就業(yè)實(shí)施面達(dá)到90%以上，嚴(yán)格規(guī)范殘疾人就業(yè)保障金的征收、管理和使用。建立政府購買服務(wù)制度，依托市殘疾人職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校為平臺，為殘疾人提供職業(yè)技能和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)；鼓勵和扶持社會力量舉辦福利企業(yè)、盲人按摩機(jī)構(gòu)、工(農(nóng))療機(jī)構(gòu)，輔助性工場等機(jī)構(gòu)，集中安置殘疾人就業(yè)；鼓勵和扶持殘疾人個體就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，推動殘疾人居家服務(wù)業(yè)發(fā)展。將難以實(shí)現(xiàn)就業(yè)的殘疾人列入就業(yè)困難人員范圍，享受就業(yè)援助相關(guān)政策。加強(qiáng)殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)規(guī)范化建設(shè)，市級殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)在2013年達(dá)到規(guī)范要求，縣(市)、區(qū)殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)在2014年全部達(dá)到規(guī)范要求。

4.將殘疾人扶貧開發(fā)納入工作計(jì)劃，統(tǒng)一組織，統(tǒng)籌安排，同步實(shí)施。在符合扶貧政策的前提下，優(yōu)先扶持貧困殘疾人。落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)惠政策，使貧困殘疾人逐步解決溫飽問題。堅(jiān)持以直接扶貧為主，因地制宜，選擇行之有效的扶貧方式和扶貧項(xiàng)目，帶動殘疾人脫貧。舉辦針對農(nóng)村殘疾人特點(diǎn)的實(shí)用生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，使貧困殘疾人得到較好培訓(xùn)。

5.建立完善殘疾人維權(quán)機(jī)制，解決殘疾人維權(quán)難。建立以各級司法行政部門、法律援助機(jī)構(gòu)提供法律服務(wù)和法律援助為主導(dǎo)，以有關(guān)部門、殘聯(lián)、社會力量等提供法律救助為補(bǔ)充的殘疾人法律救助體系，積極處理殘疾人來信來訪，為殘疾人提供優(yōu)先、優(yōu)質(zhì)、優(yōu)惠的法律援助和法律服務(wù)，確保殘疾人合法權(quán)益得到維護(hù)。

6.加大將殘疾人文化生活融入于公共文化生活的力度，解決殘疾人參與公共文化生活難。公共文化活動場所對殘疾人免費(fèi)開放(商業(yè)演出除外)，在環(huán)境設(shè)施、信息交流無障礙及特別服務(wù)等方面提供必要的條件。鼓勵、支持和幫助殘疾人參加各級各類文化、藝術(shù)比賽。大力開展“文化助殘”活動，幫助殘疾人提高文化素質(zhì)和參與公共文化生活的能力。

7.推進(jìn)無障礙環(huán)境建設(shè)，解決殘疾人平等參與社會生活難。堅(jiān)持建管并重，營造無障礙環(huán)境良好氛圍，推進(jìn)城市無障礙化建設(shè)。結(jié)合城區(qū)改造和農(nóng)村建設(shè)，逐步將殘疾人家庭無障礙改造納入政府民生工程和農(nóng)村貧困殘疾人危房改造項(xiàng)目。住房城鄉(xiāng)建設(shè)、交通運(yùn)輸?shù)炔块T要根據(jù)國家頒發(fā)的無障礙設(shè)施相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，組織制定城鎮(zhèn)道路、公共建筑、居住建筑、居住區(qū)、公園綠地、旅游景區(qū)等的無障礙設(shè)施建設(shè)、改造規(guī)劃和具體方案。有關(guān)部門將信息交流無障礙納入信息化建設(shè)規(guī)劃并監(jiān)督實(shí)施。

四、組織保障

為扎實(shí)推進(jìn)殘疾人“兩個體系”建設(shè)工作的組織實(shí)施和深入開展，市政府成立市推進(jìn)殘疾人“兩個體系”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究、協(xié)調(diào)、解決殘疾人“兩個體系”建設(shè)工作中的重大問題。領(lǐng)導(dǎo)小組由市政府分管副市長任組長，市政府辦公室分管領(lǐng)導(dǎo)、市殘聯(lián)理事長任副組長，成員由市殘聯(lián)、宣傳部、農(nóng)辦、民政局、財(cái)政局、人力資源和社會保障局、衛(wèi)生局、教育局、農(nóng)業(yè)局、司法局、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局、文化聞出版局、體育局、人口計(jì)生委、發(fā)展改革委、科技局、扶貧辦、工業(yè)和信息化局、交通運(yùn)輸局、^v^、人行中心支行以及總工會、團(tuán)市委、婦聯(lián)、紅十字會、慈善總會等相關(guān)部門單位負(fù)責(zé)同志組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市殘聯(lián)，辦公室主任由市殘聯(lián)分管副理事長兼任。各縣(市)、區(qū)政府也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，制定出臺推進(jìn)殘疾人“兩個體系”建設(shè)工作方案，明確殘疾人“兩個體系”建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，加大在資金、人力、場地等方面的支持和保障力度，周密安排部署，科學(xué)統(tǒng)籌推進(jìn)，實(shí)施分類指導(dǎo)，確保取得實(shí)效。

五、職責(zé)分工

(一)市殘聯(lián)

1.加強(qiáng)基層殘疾人組織建設(shè)，配齊鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、村(社區(qū))殘疾人專職委員，落實(shí)好工作待遇，殘疾人專職委員工作補(bǔ)貼列入當(dāng)?shù)刎?cái)政預(yù)算。強(qiáng)化殘疾人康復(fù)協(xié)調(diào)員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其作用。

2.積極爭取項(xiàng)目資金，盡快啟動建設(shè)殘疾人康復(fù)和托養(yǎng)綜合服務(wù)中心。

3.對重度殘疾人適配基本輔具、居家托養(yǎng)，在享受國家補(bǔ)貼的基礎(chǔ)上，市、縣兩級殘聯(lián)按照國家補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)分別承擔(dān)50%再進(jìn)行補(bǔ)貼。

4.對首次自主創(chuàng)業(yè)、正常納稅經(jīng)營一年以上的殘疾人，由市、縣兩級殘聯(lián)按照分別承擔(dān)50%的比例一次性給予2000元的資金扶持。

5.承擔(dān)市推進(jìn)殘疾人“兩個體系”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組委托的日常事務(wù)。

(二)市民政局

1.符合條件的城鄉(xiāng)殘疾人100%納入低保范圍，落實(shí)持證重度殘疾、一戶多殘、老殘一體等低保對象享受最高低保標(biāo)準(zhǔn)。

2.對“三無”殘疾人，屬城鎮(zhèn)戶口的，由社會福利院收養(yǎng)；屬農(nóng)村戶口的，納入五保集中供養(yǎng)范圍。

3.落實(shí)對孤殘兒童的綜合性福利政策。

4.做好符合條件貧困殘疾人的醫(yī)療救助工作，對享受醫(yī)療救助后生活仍有困難的要給予生活救助。

5.引導(dǎo)福利企業(yè)為殘疾職工辦理補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)和補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)。

6.指導(dǎo)村民委員會在制定村規(guī)民約中加入扶殘助殘內(nèi)容，并保證政策落實(shí)到位。

7.對困難殘疾人實(shí)施臨時救助。

8.按照公益金的使用宗旨，每年安排一定比例的資金用于殘疾人項(xiàng)目。

(三)市財(cái)政局

1.協(xié)助市殘聯(lián)做好機(jī)關(guān)事業(yè)單位殘疾人就業(yè)保障金的征收工作。

2.按照相關(guān)政策足額撥付相關(guān)殘疾人事業(yè)經(jīng)費(fèi)資金。

3.將殘疾人“兩個體系”建設(shè)工作經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，切實(shí)加以保障。

(四)市人力資源和社會保障局

1.做好城鎮(zhèn)殘疾人加入職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)和居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)工作，把符合規(guī)定的殘疾人醫(yī)療康復(fù)項(xiàng)目納入基本醫(yī)療保險(xiǎn)支付范圍。

2.對參加城鎮(zhèn)職工社會保險(xiǎn)的貧困殘疾人個體戶和各類企業(yè)招用符合條件的殘疾就業(yè)困難人員，按照規(guī)定給予社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼；對農(nóng)村重度殘疾人參加型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險(xiǎn)，爭取財(cái)政資金按照最低繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予全額補(bǔ)貼。

3.積極做好城鄉(xiāng)殘疾人職業(yè)技能和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作。

4.加大對殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)的扶持力度，政府開發(fā)的公益性崗位應(yīng)優(yōu)先安排符合條件的殘疾人或重度殘疾人家庭成員。

5.鼓勵殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，在分配小額信貸資金時對殘疾人按政策予以扶持。

(五)市衛(wèi)生局

1.做好農(nóng)村殘疾人參加型農(nóng)村合作醫(yī)療的全面覆蓋工作。對貧困殘疾人參加型農(nóng)村合作醫(yī)療，其個人繳費(fèi)部分由當(dāng)?shù)刎?cái)政給予補(bǔ)貼。

2.將符合規(guī)定的殘疾人醫(yī)療康復(fù)項(xiàng)目納入農(nóng)合支付范圍，穩(wěn)步提高待遇水平，對貧困殘疾人實(shí)施康復(fù)救助。

3.將殘疾人康復(fù)業(yè)務(wù)知識納入基層衛(wèi)生人員的日常業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容，全面提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))醫(yī)生康復(fù)技術(shù)水平。

4.將殘疾人康復(fù)工作納入鄉(xiāng)村衛(wèi)生建設(shè)規(guī)劃，建立健全康復(fù)服務(wù)制度，建立完善的考評機(jī)制，確保到2013年年底基本實(shí)現(xiàn)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”。

(六)市教育局

1.加大對特殊教育的投入，積極改善辦學(xué)條件，殘疾少年兒童義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到國家和省規(guī)定要求。

2.做好殘疾學(xué)生報(bào)考高校的招錄工作。

(七)市農(nóng)業(yè)局

積極做好農(nóng)村殘疾人實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作，加大對農(nóng)村殘疾人的扶持力度。

(八)市司法局

1.將《^v^殘疾人保障法》列入“六五普法”規(guī)劃。

2.建立和完善工作機(jī)制，做好殘疾人法律援助和法律服務(wù)工作。

(九)市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局

認(rèn)真落實(shí)《城市道路和建筑物無障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》，推進(jìn)城市無障礙化建設(shè)。

(十)市文化聞出版局

1.免費(fèi)向殘疾人開放公共文化活動場所(商業(yè)演出除外)，在環(huán)境設(shè)施、信息交流無障礙及特別服務(wù)等方面提供必要的條件。

2.將殘疾人文化生活融入公共文化服務(wù)活動，選拔培養(yǎng)殘疾人文藝人才，參加各類比賽。

(十一)市體育局

1.配合市殘聯(lián)組織開展殘疾人群眾體育活動。

2.指導(dǎo)殘疾人體育人才參加各級各類賽事。

(十二)市扶貧辦

1.把殘疾人扶貧開發(fā)納入工作計(jì)劃，選擇有效的扶貧方式和項(xiàng)目積極落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)惠政策，穩(wěn)定解決貧困殘疾人的溫飽問題。2.在安排小額貸款貼息資金時，對貧困殘疾人予以政策傾斜，鼓勵殘疾人從事種植、養(yǎng)殖、加工等行業(yè)。

(十三)其他相關(guān)部門單位

宣傳部、農(nóng)辦、市發(fā)展改革委、科技局、工業(yè)和信息化局、交通運(yùn)輸局、^v^、人口計(jì)生委、人行中心支行等部門單位，按照職責(zé)承擔(dān)本業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)與殘疾人“兩個體系”建設(shè)有關(guān)的工作?？偣?、共青團(tuán)、婦聯(lián)、紅十字會等人民團(tuán)體和慈善總會等社會組織要充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，關(guān)心幫助殘疾人，為殘疾人“兩個體系”建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。

六、工作要求

(一)各縣(市)、區(qū)，各有關(guān)部門要按照本方案要求，結(jié)合實(shí)際制定本地本部門工作方案，周密部署，狠抓落實(shí)，確保殘疾人“兩個體系”建設(shè)工作順利推進(jìn)。

(二)要將殘疾人“兩個體系”建設(shè)工作經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，切實(shí)加以保障，并隨著經(jīng)濟(jì)增長逐年加大投入。要將殘疾人基礎(chǔ)設(shè)施納入城鄉(xiāng)公益性建設(shè)項(xiàng)目，給予重點(diǎn)支持。

(三)要將殘疾人“兩個體系”建設(shè)納入有關(guān)部門的計(jì)劃和規(guī)劃，實(shí)行目標(biāo)管理，明確職責(zé)分工，責(zé)任落實(shí)到人，形成高效運(yùn)轉(zhuǎn)的工作機(jī)制。

(四)要通過各種方式，大力宣傳加快推進(jìn)殘疾人“兩個體系”建設(shè)的重要意義、政策措施、先進(jìn)典型，營造良好的輿論氛圍。

(五)市政府殘工委將于年年底前對縣市、縣推進(jìn)殘疾人“兩個體系”建設(shè)工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收，2015年年底前對其他縣(市)、區(qū)進(jìn)行檢查驗(yàn)收。通過檢查驗(yàn)收，對工作成績突出的進(jìn)行表彰，對工作落后的給予通報(bào)批評。

抑郁癥課題個人總結(jié)篇三

1、引導(dǎo)學(xué)生形成開朗，樂觀，堅(jiān)強(qiáng)的性格，形成正確的挫折觀。

2、幫助學(xué)生以積極的態(tài)度面對挫折，學(xué)會正確面對人生中的艱難困苦。正確認(rèn)識挫折，勇于挑戰(zhàn)困難，從而形成能夠經(jīng)受考驗(yàn)的健康心理。

3、讓學(xué)生知道挫折是人生的正?，F(xiàn)象，學(xué)會戰(zhàn)勝挫折的方法，邁向人生的成功。

能夠正確面對自己遇到的挫折，學(xué)會戰(zhàn)勝挫折的方法。

正確認(rèn)識挫折，勇于挑戰(zhàn)困難，形成能夠經(jīng)受考驗(yàn)的健康心理。

四、五年級

一課時

一、熱身游戲，引出挫折

游戲：進(jìn)化論

1、師開場白：“同學(xué)們，今天我們來做一個有趣的小游戲，看我們是怎樣從一個雞蛋成長為鳳凰的。”

2、課件出示游戲方法：全體同學(xué)先蹲下作為雞蛋，而后相互找同學(xué)進(jìn)行猜拳(用“剪刀、石頭、布”的形式)。贏者進(jìn)化為小雞，而后猜贏者找同是小雞的同學(xué)再猜拳，猜贏者進(jìn)化為大雞，而后再找同是大雞的同學(xué)猜拳，猜贏者進(jìn)化為鳳凰，猜輸者退化為雞蛋。以此類推。

3、全班開始游戲活動，活動結(jié)束后記住自己的身份。

4、師采訪成功進(jìn)化為“鳳凰”的學(xué)生：“在游戲中，你的感受是什么?”

5、師分別采訪還是“雞蛋”、“小雞”“大雞”的學(xué)生：“在游戲中，你的感受是什么?”

6、小結(jié)引出：在游戲中，我們并不是一帆風(fēng)順，有的同學(xué)進(jìn)化成功，有的同學(xué)進(jìn)化失敗。同樣，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，也不可能是一帆風(fēng)順的，有成功，也有失敗，有順境，也有逆境。這些失敗，這些逆境，也就是挫折(板書：挫折)。

二、主題活動，認(rèn)識挫折

1、師：在學(xué)習(xí)和生活中，我們隨時都可能遇到挫折，那遇到挫折是好事還是壞事呢?請看小明、小剛、小紅三位同學(xué)遇到挫折后的表現(xiàn)。(出示課件：挫折是壞事?

小明：期中考試成績退步5名，從此一蹶不振;

小剛：競選班長失敗，從此自暴自棄經(jīng)常違反紀(jì)律。

小紅：是奶奶一手帶大的，她對奶奶的感情特別深，奶奶的去世她無法接受。她不上學(xué)，不出家門。)

2、對于小明、小剛、小紅三人來說，挫折是壞事。那遇到挫折會是好事嗎?請看屏幕

(出示課件：挫折是好事?

被人譽(yù)為樂圣的德國作曲家貝多芬，一生中屢遭磨難，尤其是耳聾對他的打擊最為慘重。

創(chuàng)作出氣勢雄偉，舉世聞名的命運(yùn)交響曲。)

3、貝多芬在遇到耳聾這么大的挫折的情況下還創(chuàng)作出了舉世聞名的命運(yùn)交響曲，挫折對于貝多芬來說，變成了好事。大家對于美國總統(tǒng)林肯也是比較熟悉的，他的一生也遇到了很多挫折，讓我們一起來看《林肯的挫折》。(出示課件：林肯的挫折)你發(fā)現(xiàn)了什么?數(shù)一數(shù)林肯經(jīng)歷了多少次失敗才獲得成功的?林肯經(jīng)歷了哪些挫折?

4、小結(jié)引出：課件出示：挫折既可以使弱者倒下去，也可以使強(qiáng)者站起來。強(qiáng)者面對挫折和失敗，不是手足無措、被動等待，而是積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我們是強(qiáng)者，我們不怕挫折。(板書：我們不怕)

三、指導(dǎo)行為，戰(zhàn)勝挫折

1、請學(xué)生講講自己的心路歷程

師：如果說人生是一條路，我敢說沒有一個人的人生之路是平坦大道，每個人的人生之路都是充滿坎坷的，這些坎坷就是我們所經(jīng)歷的困難和挫折。

抑郁癥課題個人總結(jié)篇四

自今年x月份參加工作以來，我一直以勤懇、踏實(shí)的工作態(tài)度對待自己的工作。在工作中積極向科室主任、同事請教學(xué)習(xí)，在取得一定進(jìn)步的同時，也暴露了自身的一些不足。現(xiàn)將我本年度的工作情況簡要總結(jié)如下。

自參加工作以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)^v^的各類文件精神，切實(shí)貫徹^v^及^v^的方針政策，支持醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任工作，嚴(yán)于律己，自覺遵守各項(xiàng)制度，積極參加政治學(xué)習(xí)，要求進(jìn)步，加強(qiáng)政治思想和品德修養(yǎng)。

在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極、熱情的心態(tài)去完成各項(xiàng)工作，以勤懇的態(tài)度對待本職工作。嚴(yán)格按照操作規(guī)程，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)、腳踏實(shí)地工作，把增強(qiáng)服務(wù)意識作為一切工作的.基礎(chǔ)。作為一名剛剛離開校門參加工作的新員工來說，實(shí)際操作的工作經(jīng)驗(yàn)缺乏是我最大的弱點(diǎn)。

為此，在日常工作中，除了積極工作，在實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)外，還主動向身份的同事求教學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作技能。雖然剛參加工作不久，在科主任、技術(shù)組長及前輩的支持和關(guān)懷，到目前為此我可以獨(dú)立操作dr、ct等醫(yī)學(xué)影像設(shè)備，并獨(dú)立排班上崗。工作態(tài)度和工作能力得到了同事的好評。

我遵紀(jì)守法，廉潔自律，自覺遵守各項(xiàng)制度，工作守時，不遲到、不早退，始終以良好的服務(wù)態(tài)度去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

20xx年過去了，今后我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

抑郁癥課題個人總結(jié)篇五

通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的活動為載體，大力宣傳心理健康知識，營造一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的良好氛圍，普及建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強(qiáng)心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理保健意識，提高學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

貫穿20xx學(xué)年第二學(xué)期

活動一：心理健康活動啟動儀式（3月份）

1、宣布心理健康活動啟動

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話——心理健康教育活動的目的、意義和基本要求

3、學(xué)生代表發(fā)言

活動二：“懂得感恩勇敢表達(dá)”（4月份）

結(jié)合“三八節(jié)”“母親節(jié)”為教育契機(jī)，圍繞“感恩”主題，為了讓學(xué)生懂得感恩，并勇于表達(dá)自己的感恩之情，面向全體學(xué)生收集繪畫、制作賀卡、手抄報(bào)等優(yōu)秀作品。

一到三年級可以是以“給媽媽畫一張畫（做一張賀卡）”的方式進(jìn)行；四到六年級則可以做感恩主題的手抄報(bào)。

要求先在本班內(nèi)展示評比，每班再上送5份學(xué)校參評。（評比時間：第十周前）

活動三：心理主題黑板報(bào)比賽（5月份）

各班還有樓梯的黑板報(bào)以“沐浴心育陽光健康快樂成長”為主題出一期黑板報(bào)。

一二年段以學(xué)生的學(xué)習(xí)為內(nèi)容，比如：如何養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎樣讓孩子們快樂學(xué)習(xí)；

三四年段以如何調(diào)節(jié)情緒，快樂每一天，或認(rèn)識自我，增強(qiáng)自信心為內(nèi)容；

五六年段以溝通、互動、和諧以及良好的人際關(guān)系為內(nèi)容。

學(xué)校統(tǒng)一組織評比

（一）高度重視，認(rèn)真落實(shí)

全校務(wù)必高度重視該活動的開展，對各班級的活動參與度及參與質(zhì)量要及時給予總結(jié)評價。

（二）緊扣主題，調(diào)整拓展

為提高活動的實(shí)效性，力避搞形式，走過場。學(xué)校可在緊扣主題的前提下，根據(jù)自己的客觀實(shí)際，對方案設(shè)計(jì)的“活動內(nèi)容”適當(dāng)予以調(diào)整和拓展。

（三）常抓不懈，注重內(nèi)涵

心理健康教育是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，學(xué)校要在常規(guī)推進(jìn)的基礎(chǔ)上，特別注重活動的總結(jié)與反思，努力提升活動的內(nèi)涵。

抑郁癥課題個人總結(jié)篇六

1、讓學(xué)生了解到自信對人的重要性。

2、讓孩子們親身體驗(yàn)，從而明白遇到困難時要學(xué)會自信，以良好的精神狀態(tài)去面對困難。

在活動中，體驗(yàn)自信的價值，從而樹立自信。

童話小故事、個人才藝展示，“知心信箱”

課前活動《幸福拍手歌》

師：同學(xué)們，剛才我們跟著音樂跳了起來，感覺怎么樣？

師：快樂就像一縷陽光，溫暖著我們的心靈，孩子們，希望今天我們能快樂的度過。

1、讓我們先來看一個童話小故事《我不行》。

2、看了童童的故事，你覺得童童為什么不敢爬坡呢？看來童童是缺乏自信（板貼“自信”），耷拉著腦袋，無精打采的童童就像這棵樹一樣，樹葉凋零，毫無生機(jī)。希望通過今天的活動，你們能為它添上綠葉，讓它煥發(fā)出新的生命力。下面，請大家看一個《小鳥學(xué)飛》的故事。

（一）看故事《小鳥學(xué)飛》

（1）同學(xué)們，看了這個故事，你認(rèn)為小鳥為什么會成功呢？（根據(jù)學(xué)生回答歸納）

（2）小鳥通過自己不斷嘗試，刻苦學(xué)習(xí)，終于飛上了藍(lán)天。接下來，給大家介紹兩位小朋友——亮亮和晶晶。

（二）不自信的亮亮與自信的晶晶

1、看視頻

看了他們剛才的表現(xiàn)，你知道他們心里是怎么想的嗎，讓我們一起來聽聽他們的心聲吧。

2、說說心里話

（1）聽了他們的想法，你比較欣賞誰呢？為什么呢? （師適時引導(dǎo)、點(diǎn)撥，歸納）是啊，晶晶勇于嘗試，相信自己，勇往直前的想法是我們都欣賞的。

（2）那看了亮亮的表現(xiàn)，你有什么心里話想對他說的呢？（師適時引導(dǎo)、點(diǎn)撥，歸納）

3、小結(jié)：你們?yōu)樽孕胖畼湓鎏砹诉@么多的綠葉，它又煥發(fā)出了新的生命力，我真為你們感到驕傲和自豪。

1、敞開心扉

不只是亮亮；我們每個人都有不自信的時候，這是我課前了解到的同學(xué)們身上不自信的一面。（出示“知心信箱”）。

2、同學(xué)們，聽了他們的想法，你能用剛才學(xué)到的方法來幫助他們找回自信嗎？可以在小組里大膽說出你的想法。

3、全班交流，匯報(bào)。

4、謝謝同學(xué)們的幫忙，如果以后你們遇到同樣的事情，能自信地面對了嗎？孩子們，你們真是太棒了！

1、孩子們，現(xiàn)在你是否覺得自己充滿自信呢？那借此機(jī)會，老師給大家提供一個舞臺，讓同學(xué)們來展示一下自己的拿手絕活，好嗎？

2、小結(jié)：看著大家的臉上充滿了自信的笑容，一定找到了自信的秘訣吧！讓我們把它寫在自信之花上，好嗎？

1、寫一寫我的秘訣，寫完以后把你的秘訣和小組里的小伙伴說一說。

2、指名把自己的秘訣與大家一起來分享。并把自信之花貼到自信樹上。

3、看著小伙伴們貼上了自信之花，其他小朋友有秩序的把自信之花貼到自信樹上。

4、通過我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力，這棵自信之樹正煥發(fā)出新的生命力，自信之花遍地開。（板貼課題）這棵自信樹以后就留在咱們教室里，要是你們遇到什么困難或不自信的時候，就來看看自信樹上的方法，讀讀自信的秘訣，相信你們一定會找回自信的。

4、送給大家?guī)拙潢P(guān)于自信的格言，希望你們能時刻勉勵自己。

5、讓我們站起來也大聲地告訴世界——我能行。孩子們，愿你們在今后的成長道路上面帶微笑，自信每一天，謝謝你們，孩子們，再見。

抑郁癥課題個人總結(jié)篇七

馬井學(xué)校楊xx

感覺氣球

心理游戲

每個人都會面對各種情緒，然而這些情緒因何而來人們并不是很了解。通過連接感覺氣球的方式可以讓孩子們了解各種情緒的來源，讓孩子們在活動中體驗(yàn)各種情緒所帶來的不同感受，兒童往往不懂得正確地宣泄自己的消極情緒，通過踩氣球的方式正好可以幫助他們釋放可能壓抑的消極情緒。通過這個活動，教師會引導(dǎo)學(xué)生面對自己的情緒并幫助他們學(xué)習(xí)解決情緒問題的方法。

提供一個支柱，幫助了解學(xué)生心里的感覺，學(xué)會面對和解決情緒問題。

40——50人

紙張、水彩筆、氣球

1、熱身活動：小游戲

2、每位同學(xué)發(fā)一張紙，一支筆

3、指導(dǎo)語：

同學(xué)們喜歡氣球吧，今天我們要一起畫自己的感覺氣球，首先請大家挑選自己喜歡的水彩筆，然后在白紙上畫下三個氣球，氣球一定要畫得大些，因?yàn)橐粫何覀冞€要在氣球里寫字。

4、等畫好三個氣球之后，教師指導(dǎo)語：“現(xiàn)在在你畫的第一個氣球里，寫下所有你的感覺，比如快樂、憤怒、傷心、苦惱、高興……”“然后在第二個氣球里寫下一些與你有關(guān)系的人，比如爸爸、媽媽、朋友、老師……”“在第三個氣球里，寫下你印象深刻的事情，比如做作業(yè)、逛公園、上學(xué)……”“最后請大家對這三個氣球做連線，比如媽媽帶你去公園，你很高興，那么把高興、媽媽和去公園連起來，都明白了嗎？”

5、在寫完后，給每個小組成員發(fā)一個氣球，在小組成員給氣球充滿氣后，教師可以指導(dǎo)學(xué)生說：“現(xiàn)在你們可以把自己的身體想象成這個氣球，氣球里有很多感覺，有快樂，也有悲傷和憤怒，當(dāng)我們像氣球那樣充滿了憤怒、悲傷、苦惱與沮喪的時候，大家想想，我們會舒服嗎？那么當(dāng)我們苦惱、沮喪、悲傷的時候應(yīng)該怎么辦才能幫自己解決問題，重新變得快樂呢？”

6、以小組為單位，大家集體討論應(yīng)對的方法，可以針對感覺氣球里面寫的具體事情隨便說自己認(rèn)可的有效的解決方法，最后每個小組推選一個成員與全班同學(xué)分享本組想出的所有解決辦法。

7、最后，教師引導(dǎo)學(xué)生將充滿氣的氣球想象成煩惱的氣球——里面包含了憤怒、悲傷、苦惱、沮喪等各種消極情緒，大家集體將氣球踩破，釋放消極情緒。

在寫消極情緒的時候，教師要引導(dǎo)學(xué)生思考當(dāng)遇到苦惱時應(yīng)該怎么辦，在學(xué)生分享完他們想到的應(yīng)對方法時，教師要及時給予鼓勵，同時給學(xué)生講解有效應(yīng)對苦惱的方法。

?！紫雀嬖V自己，這種情緒不好，這種感覺不好，馬上停下來！

聽——安靜地聽一聽自己心里的聲音，到底在苦惱什么呢？

想——想一想應(yīng)該怎么辦，有沒有人可以幫助我，有沒有辦法可以解決？

試——不管怎樣，先試一試我想的辦法靈不靈。

獎——我嘗試過了，要獎勵自己！現(xiàn)在覺得好一點(diǎn)了，給自己鼓勵一下；好像還是苦惱，拿再試試別的辦法！

由于此活動最后的環(huán)節(jié)是踩氣球，因此教師要提醒同學(xué)們注意安全，防止氣球崩破，炸到眼睛。

抑郁癥課題個人總結(jié)篇八

為貫徹落實(shí)《健康中國行動（2019-2030年）》心理健康促進(jìn)行動有關(guān)要求，加大抑郁癥防治工作力度，遏制患病率上升趨勢，鼓勵社會心理服務(wù)試點(diǎn)地區(qū)探索開展抑郁癥防治特色服務(wù)，特制定本方案。

一、工作目標(biāo)

到2022年，在試點(diǎn)地區(qū)初步形成全民關(guān)注精神健康，支持和參與抑郁癥防治工作的社會氛圍。公眾對抑郁癥防治知識的知曉率達(dá)80%，學(xué)生對防治知識知曉率達(dá)85%。抑郁癥就診率在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提升50%，治療率提高30%，年復(fù)發(fā)率降低30%。非精神?？漆t(yī)院的醫(yī)師對抑郁癥的識別率在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提升50％，規(guī)范治療率在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提升20%。

二、重點(diǎn)任務(wù)

（一）加強(qiáng)防治知識宣教。

在試點(diǎn)地區(qū)各級黨委政府領(lǐng)導(dǎo)下，衛(wèi)生健康、宣傳等部門加強(qiáng)協(xié)作，采用多種宣傳手段，利用影視、媒體等多種渠道，廣泛開展抑郁癥科普知識宣傳。醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)加大抑郁癥防治科普宣教力度，拍攝制作專業(yè)權(quán)威且通俗易懂的抑郁防治科普宣傳片，普遍提升公眾對抑郁癥的認(rèn)識，減少偏見與歧視。

充分發(fā)揮專家隊(duì)伍作用，深入學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、機(jī)關(guān)等，開展抑郁癥相關(guān)公益講座。在公共場所設(shè)立或播放抑郁癥公益宣傳廣告，各社區(qū)健康教育活動室（衛(wèi)生服務(wù)中心）向居民提供科普宣傳資料。

（二）開展篩查評估。

醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)使用phq-9量表，開展抑郁癥篩查，通過建立微信公眾號、app客戶端等形式，為公眾提供線上線下抑郁癥狀況測評及評分說明和診療建議等。

各類體檢中心在體檢項(xiàng)目中納入情緒狀態(tài)評估，供體檢人員選用?；鶎俞t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)結(jié)合實(shí)際工作開展重點(diǎn)人群心理健康評估。對發(fā)現(xiàn)疑似抑郁癥患者，建議其到精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。精神專科醫(yī)院結(jié)合各類主題日、傳統(tǒng)節(jié)日宣傳活動等，組織開展抑郁癥篩查。綜合醫(yī)院提供自助式抑郁癥測評設(shè)備或公布測評微信公眾號，供就診患者開展自助式心理健康狀況測評。

各個高中及高等院校將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢內(nèi)容，建立學(xué)生心理健康檔案，評估學(xué)生心理健康狀況，對測評結(jié)果異常的學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注。

（三）提高早期診斷和規(guī)范治療能力。

各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要規(guī)范、持續(xù)開展抑郁癥防治等相關(guān)知識培訓(xùn)。加大對非精神?？漆t(yī)院醫(yī)師的培訓(xùn)，提高其識別抑郁癥的能力，并及時轉(zhuǎn)診。推動綜合醫(yī)院與精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展聯(lián)合門診或遠(yuǎn)程會診。婦幼保健院、中醫(yī)院要開設(shè)精神（心理）科?；鶎俞t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)借助醫(yī)聯(lián)體等服務(wù)形式，與精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立緊密的協(xié)作機(jī)制。基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要將抑郁癥防治知識納入社區(qū)醫(yī)生繼續(xù)教育必修課程，使社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）全科醫(yī)生有篩查識別抑郁癥的能力。

精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)依托醫(yī)聯(lián)體，將專家服務(wù)下沉至基層，為社區(qū)（村）抑郁癥患者提供科學(xué)診斷，制定治療方案。精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)開辟疑難抑郁癥患者診療綠色通道，及時收治疑難患者。對社工和護(hù)理人員開展抑郁癥照護(hù)與家屬輔導(dǎo)技能培訓(xùn)。

（四）加大重點(diǎn)人群干預(yù)力度。

1.青少年。

中學(xué)、高等院校均設(shè)置心理輔導(dǎo)（咨詢）室和心理健康教育課程，配備心理健康教育教師。將心理健康教育作為中學(xué)、高等院校所有學(xué)生的必修課，每學(xué)期聘請專業(yè)人員進(jìn)行授課，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)認(rèn)識抑郁癥，及時尋求專業(yè)幫助等。

2.孕產(chǎn)婦。

將抑郁癥防治知識作為孕婦學(xué)校必備的科普宣教內(nèi)容，提高孕產(chǎn)婦及家屬防治意識。將孕產(chǎn)期抑郁癥篩查納入常規(guī)孕檢和產(chǎn)后訪視流程中，由經(jīng)過培訓(xùn)的醫(yī)務(wù)人員或社工進(jìn)行孕期和產(chǎn)后抑郁的篩查追蹤。鼓勵精神?？漆t(yī)院、綜合醫(yī)院精神科與婦產(chǎn)科及婦幼保健院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)以聯(lián)合門診或遠(yuǎn)程會診的形式，為孕產(chǎn)期婦女提供專業(yè)支持。

3.老年人群。

精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)指導(dǎo)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)結(jié)合家庭醫(yī)生簽約服務(wù)、老年人健康體檢，每年為轄區(qū)老年人開展精神健康篩查，對于經(jīng)心理測評有抑郁情緒的老人提供心理咨詢和及時轉(zhuǎn)診。

4.高壓職業(yè)人群。

機(jī)關(guān)、企事業(yè)和其他用人單位將干部和職工心理健康作為本單位文化建設(shè)的重要內(nèi)容，創(chuàng)造有益于干部和職工身心健康的工作環(huán)境，聘用專兼職的精神心理專業(yè)人員。制定并實(shí)施員工心理援助計(jì)劃，開展心理健康教育、心理評估、心理疏導(dǎo)與咨詢、轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)介等服務(wù)，提高職業(yè)人群抑郁癥防治水平。對處于職業(yè)發(fā)展特定時期或在易引發(fā)抑郁問題的特殊崗位工作的干部和職工，有針對性地開展心理健康教育、心理疏導(dǎo)及心理援助。

（五）強(qiáng)化心理熱線服務(wù)。

抑郁癥課題個人總結(jié)篇九

為迎接第17個“5·25”大學(xué)生心理健康日，培養(yǎng)我校學(xué)生良好心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心和諧、素質(zhì)全面發(fā)展，現(xiàn)就組織開展“5·25”心理健康教育活動月有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

助人自助快樂成長

5月9 - 31日

顧問：左澤文

組長：汪石果

副組長：

成員：

(一)啟動儀式

1、時間地點(diǎn)：5月9日中午校本部一教樓前坪

2、承辦單位：校心理健康教育中心

3、活動內(nèi)容：宣讀活動方案、學(xué)生倡議書、領(lǐng)導(dǎo)講話。

(二)主題宣傳

1、活動時間：5月10日下午

2、活動地點(diǎn)：校本部樟樹林河西校區(qū)教學(xué)樓前

3、承辦單位：校心理健康教育中心

4、活動內(nèi)容：開展心理健康知識現(xiàn)場宣傳和咨詢服務(wù)。

(三)專題培訓(xùn)

1、時間地點(diǎn)：5月16 - 19日晚團(tuán)體輔導(dǎo)室、機(jī)房

2、承辦單位：校心理健康教育中心

3、活動內(nèi)容：全校心理干部危機(jī)干預(yù)知識和技能培訓(xùn)。

(四)專題講座

1、時間地點(diǎn)：時間待定校本部、河西校區(qū)

2、主講人：湘潭市社科聯(lián)常務(wù)副主席劉曉霞、校學(xué)生工作處副處長張揚(yáng)傳

3、活動主題：心理素質(zhì)與成長、快樂學(xué)習(xí)與生活。

(五)心靈電影

1、時間地點(diǎn)：5月13、20、27日晚校本部、河西校區(qū)

2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會、校心理健康協(xié)會

3、活動內(nèi)容：組織心靈電影賞析和有獎知識問答。

(六)心理自助

1、時間地點(diǎn)：活動期間每周二校本部樟樹林

2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會

3、活動主題：5月10日我知我心;5月17日排除煩惱我有方、破鏡重圓;5月24日心理糖果party、緣來于此;5月31日美麗心情。

(七)微笑心靈

1、活動時間：5月9-31日

2、承辦單位：校心理健康協(xié)會

3、活動內(nèi)容：以班為單位申報(bào)作品，要求拍攝微笑照片配簡短美文，設(shè)置一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名等。

(八)觸動心弦

1、活動時間：5月9 - 31日

2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會、校心理健康協(xié)會

3、活動內(nèi)容：以班為單位申報(bào)作品，要求5分鐘左右心靈美文的音頻，設(shè)一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名等。

(九)團(tuán)體輔導(dǎo)

1、時間地點(diǎn)：5月20 -27日各班級自定

2、承辦單位：校心理健康教育中心

3、活動內(nèi)容：組織心理委員集訓(xùn)，分班開展團(tuán)體輔導(dǎo)。

各二級學(xué)院要高度重視、營造氛圍，積極配合學(xué)校心理健康教育系列活動開展;同時，要根據(jù)本單位學(xué)生特點(diǎn)，精心組織針對性強(qiáng)的心理健康教育活動，并于5月31日前報(bào)送總結(jié)材料。

抑郁癥課題個人總結(jié)篇十

小學(xué)骨干教師工作總結(jié)報(bào)告

今學(xué)期有幸成為開發(fā)區(qū)一中小學(xué)部的一名骨干教師，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和同事的信任，我勵精圖治，拼搏進(jìn)取，力爭獲得自我提高和模范帶動雙豐收。下面將工作情況總?cè)缦拢?/p>

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

工作與積累并重，探索與交流同行

在日常的教學(xué)教研工作中，我及時地把工作中的心得體會，教訓(xùn)，困惑等寫成教學(xué)隨筆、教學(xué)案例，并連同讀書感悟一起寫在自己的博客上，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)資源的交流和共享。在教學(xué)之余，我還積極撰寫論文，并向(山東教育(濱州教育)等教育刊投稿，據(jù)悉我向(濱州教育)投的稿件已被選用。

發(fā)揮模范到頭作用，引領(lǐng)大家共同進(jìn)步

支持學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的形象

骨干教師之路辛苦而幸福，我堅(jiān)信只要堅(jiān)定目標(biāo)，有信心，肯付出，這條路會越走越寬，越走越光明。

抑郁癥課題個人總結(jié)篇十一

健康心理、身體

學(xué)生知道健康的含義、中學(xué)生心理健康的內(nèi)容和要求、懂得心理健康與身體健康的辯證關(guān)系。

健康的含義、中學(xué)生心理健康的內(nèi)容和要求、心理健康與身體健康的辯證關(guān)系。

學(xué)生心理狀況的分析

設(shè)問法、歸納法、討論法、講授法、范例分析法

(一) 導(dǎo)入課題

提出問題：你認(rèn)為生活中最重要的.是什么？

備選答案（健康、事業(yè)、愛情、親情、友情、美貌、品質(zhì)等）

組織形式：小組討論、匯總（學(xué)生發(fā)言后教師總結(jié)如下）：

同學(xué)們：隨著新世紀(jì)的來臨人們對健康的要求越來越重視，健康是全人類的頭等大事。

每個人都希望自已健康，只有擁有健康才能擁有一切。

可是什么是健康呢？人們總是習(xí)慣上把不生病的人說成是完全健康的人，這是不完全正確的，還有人認(rèn)為身體強(qiáng)壯就是健康，這種理解也不夠完整，究竟怎樣才算是健康呢？聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出健康的含義是：健康的含義：在心理上、身體上和社會交往上保持健全的狀態(tài)。

人體是一個統(tǒng)一的整體，這不僅指身體各器官、各系統(tǒng)經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)的整合作用而形成一個相互影響、相互制約的統(tǒng)一體，而且還指人的心理和生理相互作用、相互影響而構(gòu)成一個整體。

(二) 研討課的內(nèi)容：“心理健康與身體健康”

1、身體健康是指無身體疾病和缺陷，體格健壯，各器官系統(tǒng)機(jī)能良好，有較好的適應(yīng)的能力和對疾病的抵抗能力等。

2、心理健康是指人們對于的影響以及自身的變化能夠適應(yīng)，并保持諧調(diào)一致。從心理學(xué)角度分析它包括以下三層含義：

（1）心理健康是指較長時間內(nèi)的，持續(xù)的心理狀態(tài)不是短暫的。

（2）心理健康是個體應(yīng)有的狀態(tài)，反映社會對個體心理的最起碼要求，而不是最高的心理境界，就像健康還不是身體健美一樣。

（3）心理健康是個體在適應(yīng)社會生活方面所表現(xiàn)出來的正常、和諧的狀態(tài)，包括身心知覺明確，能正視自己的生理和心理特質(zhì)，情緒穩(wěn)定、樂觀、有生活目標(biāo)，樂意和勝任工作，人際關(guān)系和諧等。

3、中學(xué)生心理健康的內(nèi)容和要求：

（1）自覺----心理健康的學(xué)生不把學(xué)習(xí)看成是負(fù)擔(dān)，愿意學(xué)習(xí)，努力掌握知識技能，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)刻苦努力取得優(yōu)秀的成績，能從自己的實(shí)際出發(fā)，不斷地追求新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（2）自持----心理健康的學(xué)生情緒穩(wěn)定，樂觀，表現(xiàn)適度易控，不為一時的沖動而學(xué)校的紀(jì)律，不為學(xué)習(xí)中遇到的困難而焦慮重重，始終保持活潑、開朗、穩(wěn)定、豁達(dá)，充滿朝氣。

（3）自知----心理健康的學(xué)生，對自己的相貌、興趣、體型、體質(zhì)、生理特點(diǎn)、體能、氣質(zhì)、性格品德和智慧等方面都有比較全面的了解，而且清楚地知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

（4）自愛----心理健康的學(xué)生對自已的生理特征，心理能力及自己與周圍現(xiàn)實(shí)的關(guān)系有的認(rèn)識，個人的理想、、目標(biāo)、行動能夠跟上時代的發(fā)展，并與社會要求一致，既不欣賞，也不自慚形穢，不論自己長得美丑，有無生理缺陷，有無疾病，智力能力的水平高低，都能喜歡，悅納自己，不管周圍優(yōu)劣，條件好壞，都能從實(shí)際出發(fā)，努力適應(yīng)。

（5）自尊----心理健康的學(xué)生尊重自己也尊重別人，樂于與人交往，能與周圍的人保持良好的人際關(guān)系。對老師、長輩尊敬、有禮貌，對同學(xué)信任、互敬、互愛、互助、互讓，對兒童和殘疾人表現(xiàn)出同情、尊重、愛憐和熱心幫助。

（6）自強(qiáng)----心理健康的學(xué)生自信自己的存在會對社會、對人民有價值，有意義。因此，確定遠(yuǎn)大理想，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，能從自己的實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的生活目標(biāo)，努力把自己鍛為德智體美勞各方面全面發(fā)展的人才。

（7）自制----心理健康的學(xué)生有和法制觀念，遵守社會公德，行為規(guī)范及，遵守學(xué)校紀(jì)律，個人服從集體，服從社會，能約束自己的行為，不斷改正缺點(diǎn)，使自己的行為規(guī)范化、社會化。

很多學(xué)生把心理不健康（心理異常）理解為心理和病，這種看法是錯誤的，我們千萬不能把心理不健康（心理異常）看成一種病態(tài)，只有異常到一定的嚴(yán)重程度才是心理或病，那么我們學(xué)生通常能遇見哪些不良的心理狀態(tài)呢?

(學(xué)生分組討論、匯總)

(焦慮、害羞、憂郁、孤獨(dú)、自卑、嫉妒等）

4、常見心理異常及分析：

（1）焦慮：

資料：某學(xué)生平時成績很好，但一遇到重要考試，就會出現(xiàn)心慌、心痛、失眠等現(xiàn)象，考試就考不好。這就是過度焦慮的現(xiàn)象在作怪。

焦慮是一種緊張、壓抑的情緒狀態(tài)。每一個人在不同程度上都有過體驗(yàn)，學(xué)生的焦慮多數(shù)來源于學(xué)習(xí)情境，學(xué)生面臨升級，畢業(yè)，升學(xué)考試，自己又沒有十分的把握，就會產(chǎn)生焦慮，這是正常的，人人都會有的。對于大多數(shù)學(xué)生來說，沒有焦慮或焦慮過高，時間過長都不好，短時的低焦慮能促進(jìn)學(xué)習(xí)，如考試期間，有點(diǎn)兒心理壓力，緊迫感，會約束自己努力復(fù)習(xí)功課。當(dāng)然過度的焦慮會表現(xiàn)出過分的擔(dān)憂，可以表現(xiàn)為心慌意亂，煩躁不安，易發(fā)脾氣等，許多焦慮者在發(fā)作時常伴有的種種不適感，如心慌暈厥，胸悶氣急，惡瀉等現(xiàn)象，而體格檢查卻未見各器官有什么病變。那么如何克服焦慮呢？焦慮時可以放下手中的事情，去參加體育活動把心中的焦燥為身體能量排出體外，也可以把心中焦急煩惱的事情寫下來或傾訴給朋友聽，來緩解自己的情緒。

（2）抑郁：

資料：據(jù)世界衛(wèi)生組織（who）最新統(tǒng)計(jì)，全球目前到少有2億人患有抑郁癥，抑郁癥患者常伴有痛苦的內(nèi)心體驗(yàn)，是世界上最消極悲傷的人，號稱“第一號心理殺手”。

典型人物：林黛玉是一種不良的情緒狀態(tài)或，輕時心情沉郁、無精打彩，自覺腦力遲鈍，肢體乏力，不愿參加各種活動，對自己的能力估計(jì)太低，對一點(diǎn)困難也無法克服，因而顯得十分消極和悲觀，嚴(yán)重時表現(xiàn)為極度的愁悶傷感，憂心忡忡，甚至終日飲泣，自愧難以為人，生不如死。長期的抑郁也會造成身體及生理上的不良反應(yīng)，如缺乏食欲，失眠，容易疲倦，外表略有彎腰駝背姿勢。那么如何克服抑郁心理呢？可多參加文娛、體育活動，在文體活動中忘情的說笑，從而使得心情變得愉快；也可多與好友談心，把不良的抑郁情緒得以疏泄；也可多參加班級集體活動，通過活動的成功增強(qiáng)自己生活的信心，同時感受集體的溫暖和力量，增強(qiáng)生活的動力，從而減輕情緒上的抑郁狀態(tài)。

（3）嫉妒：

資料：典型的東方式嫉妒具有“嫉賢妒能”的特點(diǎn)，懷有嫉妒心理的胸較為狹小，目光狹隘而短淺。但不是只有這種心理狀態(tài)的才會有嫉妒心理，其實(shí)每個人都會有嫉妒心理的體驗(yàn)。典型事例：負(fù)荊、既生瑜何生亮、龐涓與孫賓的故事等。

嫉妒是一種不正常的心理狀態(tài)，是對他人的才能、地位強(qiáng)于自己時引起的一種怨恨，嫉妒的心理是想盡辦法、對方，而不是使自己臥薪嘗膽，奮發(fā)努力，設(shè)法趕超。因此嫉妒是人際交往的一種障礙，嫉妒不僅害人同時也害已，輕者壓抑，不舒服、不痛快、情緒低落，重者可以導(dǎo)致失常，嫉妒者內(nèi)心常痛苦的，有時是嫉妒目的沒有達(dá)到而痛苦，有時會為達(dá)到目的而受的而痛苦，由此可見，嫉妒自已的品德，自身形象，自己的學(xué)業(yè)，人際關(guān)系，也自己的身心健康。如何來克服嫉妒心理呢？首先是化嫉妒為動力，相信自己有充分的實(shí)力能超越對方，有了這樣的心理狀態(tài)就會把不能對方強(qiáng)于自己的嫉妒心理變成奮發(fā)圖強(qiáng)的動力。其次開闊眼界，轉(zhuǎn)移注意力，平衡心理。

綜上所述，心理健康與身體健康是互相依存、互相促進(jìn)的。心理健康是身體健康的支柱，身體健康是心理健康和社會交往健全狀態(tài)的物質(zhì)基礎(chǔ)。這幾個方面是緊密聯(lián)系，相互影響的。一個人若是身體健康欠佳或是疾病纏身，自然會或多或少地影響其它兩個方面。而心情不好或社會交往不正?；蛟谌后w生活中關(guān)系緊張，也會在一定程度上影響身體健康。

因此，要和保持自己的健康，除了注意身體健康外，還要注意保持健全的狀態(tài)和健全的社會交往。

（三）質(zhì)疑答疑：

（學(xué)生可根據(jù)本課內(nèi)容進(jìn)行提問，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論并解答。）

（四）作業(yè)布置：

1、試分析自己的心理狀況，談?wù)勗鯓诱{(diào)整自己的心理狀態(tài)？

2、某學(xué)生在考試時作弊，試分析該生的心理狀況？

抑郁癥課題個人總結(jié)篇十二

5月9 - 31日

顧問：左澤文

組長：汪石果

副組長：

成員：

(一)啟動儀式

1、時間地點(diǎn)：5月9日中午校本部一教樓前坪

2、承辦單位：校心理健康教育中心

3、活動內(nèi)容：宣讀活動方案、學(xué)生倡議書、領(lǐng)導(dǎo)講話。

(二)主題宣傳

1、活動時間：5月10日下午

2、活動地點(diǎn)：校本部樟樹林河西校區(qū)教學(xué)樓前

3、承辦單位：校心理健康教育中心

4、活動內(nèi)容：開展心理健康知識現(xiàn)場宣傳和咨詢服務(wù)。

(三)專題培訓(xùn)

1、時間地點(diǎn)：5月16 - 19日晚團(tuán)體輔導(dǎo)室、機(jī)房

2、承辦單位：校心理健康教育中心

3、活動內(nèi)容：全校心理干部危機(jī)干預(yù)知識和技能培訓(xùn)。

(四)專題講座

1、時間地點(diǎn)：時間待定校本部、河西校區(qū)

2、主講人：湘潭市社科聯(lián)常務(wù)副主席劉曉霞、校學(xué)生工作處副處長張揚(yáng)傳

3、活動主題：心理素質(zhì)與成長、快樂學(xué)習(xí)與生活。

各二級學(xué)院要高度重視、營造氛圍，積極配合學(xué)校心理健康教育系列活動開展;同時，要根據(jù)本單位學(xué)生特點(diǎn)，精心組織針對性強(qiáng)的心理健康教育活動，并于5月31日前報(bào)送總結(jié)材料。

抑郁癥課題個人總結(jié)篇十三

20xx年即將結(jié)束，回顧過去的一年，醫(yī)務(wù)科全體成員在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)下，心協(xié)力，努力工作。按照醫(yī)院的總體部署，重點(diǎn)做了醫(yī)院改擴(kuò)建和學(xué)科建設(shè)兩方面的工作。取得了輝煌的成績，現(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下：

作為一名醫(yī)生，為患者服務(wù)，既是責(zé)任，也是義務(wù)。我們醫(yī)院對于內(nèi)陸居民來說還是新生事物，要想在最短的時間內(nèi)做強(qiáng)做大，我認(rèn)為首先要提高服務(wù)質(zhì)量，讓每一個就診的患者滿意，并以此來擴(kuò)大我院的知名度。參加工作以后，我努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德水平，擺正主人翁的心態(tài)，急病人所急，想病人所想，竭盡全能地為患者服務(wù);耐心對待每一位患者，不管自己多累，都不厭其煩地做好解釋和溝通，爭取將兩好一滿意工作落實(shí)到實(shí)處。

1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。參加工作后我仍然堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，每天掌握一種疾病;同時不忘學(xué)習(xí)本專業(yè)研究的新成果，不斷汲取新的營養(yǎng)，鍛煉科研思維;

2、堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，工作過程中嚴(yán)格按照醫(yī)療操作常規(guī)進(jìn)行，避免醫(yī)療事故及差錯的發(fā)生;在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，時刻保持謙虛謹(jǐn)慎，遇到不懂的問題勇于向上級醫(yī)師請教，努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力;嚴(yán)密觀察病情，及時準(zhǔn)確記錄病情，對患者的處理得當(dāng);作為一名新醫(yī)生，戒驕戒躁，精神飽滿，不斷學(xué)習(xí)。

“院興我榮，院衰我恥”作為醫(yī)院的一員，，建言出力謀求醫(yī)院更大的發(fā)展是義不榮辭的.責(zé)任。在做好本職工作的基礎(chǔ)上，積極為科室的發(fā)展出謀劃策，希望明年的工作量能夠再上新高。

今年在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我的各項(xiàng)工作完成地較為圓滿，但是我不能有絲毫的松懈，因?yàn)橐院蟮墓ぷ鬟€會面臨更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時與其它先進(jìn)同事相比還有差距，在今后工作中，我要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。

抑郁癥課題個人總結(jié)篇十四

時間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我覺得既忙碌，又充實(shí)?，F(xiàn)在我對自己的工作進(jìn)行一個總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快成長。

一、思想政治方面

我積極要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實(shí)踐

作為一名骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。我訂閱了包括《江蘇教育》、《連云港教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等各級各類教育類報(bào)刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力?？棄魞?nèi)容管理系統(tǒng)

3、認(rèn)真參加各級教研活動與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。織夢好，好織夢

三、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的語文教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

1、備好課。我積極參加教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座，領(lǐng)會課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向及同事學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。

2、上課。我聽了許多的課，發(fā)覺他們上課有_，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時，我注意對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進(jìn)步。

3、做好課后輔導(dǎo)，對后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時虛心向?qū)W習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學(xué)水平。

4、每天我給自己一個反省的機(jī)會和時間，堅(jiān)持獨(dú)立地思考，即時做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。

四、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用，積極培養(yǎng)青年教師，通過多種渠道鍛煉，提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力，為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。

五、反思工作，不斷進(jìn)取

一份努力，一份收獲，我任教的畢業(yè)班在20__年小升初考試中取的優(yōu)異成績，有多名學(xué)生考入實(shí)中與灌中。我寫的論文《敢問作文教學(xué)的路在何方》獲市三等獎，《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂，讓學(xué)生享受生活》、《作文的快樂教學(xué)之我見》等多篇論文獲得縣二等獎，另外我制作的課件《千克的認(rèn)識》也在縣優(yōu)秀教育資源評比中獲得二等獎。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的語文教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。

一學(xué)期來，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，特別是作為骨干教師，我必須時刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

抑郁癥課題個人總結(jié)篇十五

日月交替，歲月如歌，我們在工作中走過了20xx年，這一年在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，緊緊圍繞“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的工作原則，結(jié)合科室工作實(shí)際，進(jìn)一步完善了科室工作流程，細(xì)化管理，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作制度，逐步提高護(hù)理質(zhì)量，現(xiàn)總結(jié)如下：

今年，我科加強(qiáng)了病區(qū)的管理，注重晨晚間護(hù)理，使床單平整無皺折，并確保床單、被褥無血跡、污漬，隨臟隨換，制定每周一大換床單制度，確保每位患者床單元平整、清潔、舒適；做到“三短”、“六潔”；并堅(jiān)持為產(chǎn)婦清洗外陰，直至出院，保證患者的清潔無污染。

1、轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，在科室里劉主任經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，我們的護(hù)理工作就是服務(wù)工作，我們要更新觀念，做好服務(wù)工作，在服務(wù)中不僅要做到文明用語、還要語言溫暖，表情親切.因此，在實(shí)際工作中，我們不僅對婦科病人以“阿姨”、“婆婆”稱呼，對產(chǎn)科病人更是用“乖乖”來作為對她的尊稱。

2、改變組織結(jié)構(gòu)。今年4月開始在科內(nèi)實(shí)行責(zé)任制護(hù)理，將病區(qū)分為a1、a2兩個責(zé)任區(qū)，分別設(shè)兩名責(zé)任護(hù)士，

責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)對所分管病人的病情觀察，落實(shí)治療性護(hù)理和健康教育、心理護(hù)理、生活護(hù)理，做到全程全方位護(hù)理，保證責(zé)任護(hù)士管床到位，責(zé)任到人，大大改變了以前功能制護(hù)理的局限性.本年度擔(dān)任責(zé)任護(hù)士的是：洪瑛、李麗，她們盡心盡力在自己的崗位上為所管病人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，并參與一些管理工作，提高了自己的綜合素質(zhì)，同時也得到了一些病人家屬的好評。

3、改變排班模式，在護(hù)理排班上為了適應(yīng)中午手術(shù)交接多，減輕中午護(hù)理工作壓力，由原來的一名護(hù)士上8am到4pm的模式，改成讓兩名責(zé)任護(hù)士上8am到4pm的模式，減少中間交接，既讓護(hù)理人員接受，又保證了護(hù)理安全。

在本年度初我們就制定了本專業(yè)的人才培訓(xùn)計(jì)劃，有科內(nèi)學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)參加培訓(xùn)班等形式，均已完成培訓(xùn)計(jì)劃。

科內(nèi)學(xué)習(xí)是利用每天晨會時間進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理常規(guī)、健康教育等護(hù)理知識和技術(shù)的強(qiáng)化訓(xùn)練，從而不斷提高科內(nèi)護(hù)士的專科知識水平。今年外出培訓(xùn)產(chǎn)科?？谱o(hù)士一名，已能單獨(dú)上崗。

另外，對新入科護(hù)士有一對一的護(hù)理老師帶教，盡快適應(yīng)本職工作，對工作一年以上的護(hù)士積極鼓勵其繼續(xù)學(xué)習(xí)，并讓她們以各種形式自學(xué)，提高學(xué)歷，今年有兩名護(hù)士取得?？茖W(xué)歷，護(hù)士長取得主管護(hù)士職稱.

重點(diǎn)表現(xiàn)在：

1、嚴(yán)格床頭交接班，堅(jiān)持每日由夜班對全部住院患者的診斷、治療、手術(shù)等情況進(jìn)行梳理、登記，使晨間交班更詳細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)，并隨時檢查基礎(chǔ)護(hù)理情況，及時指出存問題及時改正，確?；颊甙踩?。

2、完善護(hù)理查對制度，針對我科醫(yī)生停醫(yī)囑不定時的情況，特制定了雙人雙班查對制度，即每天下午白班和總務(wù)查對醫(yī)囑后，夜間上夜和助產(chǎn)士再次查對醫(yī)囑，避免了漏執(zhí)行和重復(fù)執(zhí)行的現(xiàn)象.

我們科室年青護(hù)士較多，為了讓她們有變得更加自信，在科室里倡導(dǎo)好學(xué)、上進(jìn)的思想觀念，積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動：如5、12操作比賽及知識競賽，我科、等，均積極參加了這些活動，并在知識競賽活動中取得了三等獎的好成績，這些活動的參加，既讓他們在活動中得到快樂，也讓他們在活動中成長！與此同時，我科護(hù)士唐靜被評為”優(yōu)秀護(hù)士”！

我科根據(jù)?？铺攸c(diǎn)采取表格化護(hù)理文書，大大減少了護(hù)士用于記錄的時間。讓護(hù)士有更多時間為患者提供直接護(hù)理服務(wù).

為了增強(qiáng)我科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的，特制定了一些新的服務(wù)措施，讓病人真正感受到我們的醫(yī)護(hù)服務(wù)，品味出我們的優(yōu)質(zhì)所在.如：

1、為剛做完人流手術(shù)的患者送上一杯熱奶粉；

2、為剛分娩的產(chǎn)婦送上一杯紅糖水；

3、設(shè)計(jì)并縫制了產(chǎn)婦病員裙；

4、產(chǎn)科服務(wù)上也借鑒責(zé)任制護(hù)理的模式，運(yùn)用一對一陪產(chǎn)式助產(chǎn)工作方式，讓孕婦得到了整體服務(wù)。并建立孕產(chǎn)婦qq群，每天派專人值守，及時回答孕產(chǎn)婦提出的問題。

5、特向醫(yī)院申請電磁爐一個，為分娩產(chǎn)婦提供方便。

6、在新生兒的護(hù)理上，不僅嚴(yán)格執(zhí)行母嬰同室，完成每天的洗浴，而且在院期間由助產(chǎn)士親自對新生兒進(jìn)行喂奶、更換尿片.

7、加強(qiáng)出院隨訪，及時了解出院后患者、產(chǎn)婦及新生兒遇到的護(hù)理問題，進(jìn)行電話咨詢，對特殊問題，請其及時來院檢查，今年共電話隨訪x人，受到了患者及家屬的廣泛好評。

嚴(yán)格按照醫(yī)院重點(diǎn)部門管理標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范各種急救流程及各種急危重癥的應(yīng)急預(yù)案，在搶救車?yán)锾砑赢a(chǎn)科各種急危重癥的?？朴盟?，落實(shí)各項(xiàng)消毒隔離制度，加強(qiáng)各種感染監(jiān)測，

完善了產(chǎn)房工作質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)。定期召開助產(chǎn)士會議，反饋工作中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真總結(jié)分析，制定下一步整改措施，并進(jìn)行質(zhì)量缺陷跟蹤檢查，提高了助產(chǎn)士的質(zhì)量意識和管理意識，并順得通過了產(chǎn)科護(hù)理質(zhì)量檢查。

過去的一年，我們雖然做了一些工作也取得了一定的成績，但仍然存在很多的不足：優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)容還需深化，服務(wù)形式還需創(chuàng)新；年輕護(hù)士的基礎(chǔ)理論知識和?？谱o(hù)理知識還需學(xué)習(xí)，服務(wù)的積極性和主動性有待進(jìn)一步增強(qiáng)；護(hù)理科研、論文撰寫工作也很薄弱，因此，在新的一年里，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，為醫(yī)院的持續(xù)發(fā)展而不懈努力。

抑郁癥課題個人總結(jié)篇十六

在社會飛速進(jìn)步的同時，人們的壓力也與日俱增，亞健康狀況的普遍使很多人都意識到了心理健康重要性。我們，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，身上肩負(fù)的任務(wù)非常巨大，近年來在各大高校的學(xué)生自殺事件不斷增多，最近就聽到有個大四學(xué)生因?yàn)闆]過四級跳樓自殺。如果有人正確地關(guān)注這類人，輔導(dǎo)他們，也許事情就不會發(fā)生了。

這次活動將全全用趣味游戲的方式舉行，在游戲的樂趣中宣傳心理知識，并潛移默化地普及一些心理精神，同學(xué)們在游戲中通過反復(fù)思量，最后在完美地完成游戲的同時也提高了各方面的個人心理素質(zhì)，包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作，相互信任，創(chuàng)新思維，合作競爭等?！巴嬷邢硎芸鞓罚瑲g樂中得到收獲”，趣味活動就是你的選擇，它會把同學(xué)們從日常繁重的背書中解脫出來，讓同學(xué)們暫時拋棄學(xué)習(xí)的壓力，讓快樂不再壓抑，將信心從此增強(qiáng)，我們需要的就是“正能量”!

四月十七號

1、霧里穿衣：(獎一人)

每人同時被蒙上眼分別在工作人員的十圈旋轉(zhuǎn)后計(jì)時，拿起放在他眼前的軍訓(xùn)服裝(大衣，皮帶和軍帽)穿戴整齊(不能有誤)，穿錯的地方每一處加2秒，取時間最少的勝出。

2扮時鐘：

游戲規(guī)則：

1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標(biāo)識出來;

2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具(代表時鐘的指針)在時鐘前面站成一縱列(注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模型);

3、主持人任意說出一個時刻，比如現(xiàn)在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰;

4、可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。

3、遵從指導(dǎo)：(獎一人)

抑郁癥課題個人總結(jié)篇十七

學(xué)生指明了與人友好相處的人際關(guān)系小竅門日常生活中，人與人之間的關(guān)系是非常微妙的，處理得當(dāng)，和和氣氣，處理不當(dāng)，心里產(chǎn)生怨恨，所以我設(shè)計(jì)人際心理活動方案，來調(diào)整他們的心態(tài)，幫助他們改正缺點(diǎn)?；顒拥闹行闹黧w是學(xué)生，建立在“情”和“誠”的基礎(chǔ)上，學(xué)會如何正確地去處理人際關(guān)系讓學(xué)生了解人際交往中的規(guī)則，學(xué)會換位思考，從而提高自己的交往能力。

1、讓學(xué)生懂得在人際交往中，發(fā)生磕磕碰碰的事情是難免的，關(guān)鍵是學(xué)會如何正確地去處理人際關(guān)系。

2、通過活動讓學(xué)生體會到伙伴之間友誼的珍貴。懂得擁有良好的人際關(guān)系是一種快樂，是一個人取得成功的重要條件。

3、讓學(xué)生學(xué)會一些處理人際關(guān)系的小竅門，結(jié)交更多的好朋友。

4、讓學(xué)生了解人際交往中的規(guī)則，學(xué)會換位思考，從而提高自己的交往能力。

1、讓學(xué)會掌握人際關(guān)系的小竅門，不斷提高自己的交往能力。

2、引導(dǎo)學(xué)生善于換位思考，不要以“我”為中心，要學(xué)會站在別人的立場去考慮問題。

報(bào)紙若干張、繩子若干條

一、激趣導(dǎo)入

1.拍手游戲

在上新課前，我們先來放松一下心情，請大家跟著老師一起來做！用你右手的一個手指拍擊你左手的掌心，然后再用兩個手指拍擊掌心，再用三個……直到用五個手指一起拍

2.談體會：問：為什么五個手指一起拍擊手掌時才會有很響的聲音呢？（生答）

3. 揭示課題

其實(shí)是因?yàn)槲鍌€手指一起合作才會成功地拍出響亮的聲音，如果他們不合作，就象剛才一樣，用一個或者兩個手指去拍是不會有響亮的聲音的。

二、想象家園：

1、動手操作：以“我希望居住的島——快樂島”為主題，小組合作作畫。

2、寫好作品解釋詞，進(jìn)行小組講說、評比。

快樂島讓我們回到了天真的童年，天真的童年生活到底離我們有多遠(yuǎn)呢？也許你和他曾經(jīng)大動肝火，也許你曾和別人有過很多的磕磕碰碰的事情，也許……。

三、合作游戲

1、過渡：上節(jié)課我們做了一個游戲，這節(jié)課我們再來做一個游戲，不過這一回我要求大家根據(jù)我們學(xué)到的知識好好的使用起來，爭取每一組都成功！

2、游戲—三人四足

要求：每個小組派出3個人，3個人并排站著，將相臨的兩個人的腳用繩子綁在一起，從教室的一邊跑到另一邊，先到者為勝利

四、美文欣賞

1、請同學(xué)朗讀《為別人點(diǎn)燃一盞燈》。

2、說說你的感受。

3、你也想成立一個“快樂協(xié)會”嗎？

過渡：

在英國有一個“快樂協(xié)會”。人們每隔一個星期就要聚在一起，把最近聽到的、遇到的趣事說出來，大家一起盡情歡笑，分享快樂。于是，一個人的快樂就變成了許多人的快樂。同學(xué)們，你們也想成立一個“快樂協(xié)會”嗎？

討論：

（1）、如果你是快樂協(xié)會的會長，你準(zhǔn)備給協(xié)會起個什么好聽名字？

（2）、你想給你們的快樂協(xié)會準(zhǔn)備一首什么快樂歌曲？

讓我們來唱一唱你們的快樂歌曲。

4、同學(xué)們，當(dāng)我們遇到快樂的事情，心里一定特別開心，是不是想馬上告訴自己的好朋友，與他們一同分享呢？那么，當(dāng)別人有了快樂的時候，你愿意和他一起分享嗎？為什么？讓我們先來看兩幅圖：

（1）、圖上畫的是什么？你有過類似的情景嗎？當(dāng)時心里怎樣？能用一句話說說你當(dāng)時的心情嗎？并說說為什么。

（2）、第二幅圖上畫的是什么？他們是怎樣分享別人的快樂的？

5、小組討論：

（1）、你曾經(jīng)和別人分享過快樂嗎？分享過什么樣的快樂？

（2）、當(dāng)你與別人分享快樂的時候，有什么樣的心情？是什么樣的表情？能形容一下或者表演一下嗎？

6全班交流。

五、小結(jié)：

1、齊讀：當(dāng)我們用欣賞的目光看別人時，我們也擁有了快樂。當(dāng)你同別人分享快樂時，一個人的快樂，就變成了許多人的快樂。

2、跟錄音機(jī)齊唱歌曲“一個籬笆三個樁……”結(jié)束本課。

抑郁癥課題個人總結(jié)篇十八

據(jù)20xx年世界衛(wèi)生組織（who）披露數(shù)據(jù)顯示，全球有超過億人患抑郁癥。近十年來患者增速約18%。每年大約有100萬人因?yàn)橐钟舭Y自殺。根據(jù)估算，目前為止，中國患抑郁癥人數(shù)近1億左右。在我國抑郁癥發(fā)病率約為3%-5%。全球抑郁癥的發(fā)生率約為。中國每年大約有28萬人自殺，其中40%患有抑郁癥。

在中國，約八成抑郁癥患者沒有被“發(fā)現(xiàn)”；抑郁癥就醫(yī)率僅10%，九成抑郁癥患者沒有得到規(guī)范專業(yè)治療。阻礙抑郁癥“早發(fā)現(xiàn)，早治療”因素中，有個人對病癥的模糊認(rèn)識，也有社會對抑郁人群的偏見。

為了促進(jìn)抑郁癥防治，倡導(dǎo)大眾關(guān)愛精神健康，中央電視臺cctv-9紀(jì)錄頻道于20xx年10月14日開始，連續(xù)播放了中國首部大體量、全方位抑郁解讀紀(jì)錄片《我們?nèi)绾螌挂钟簟贰?/p>

該片關(guān)注青少年、孕產(chǎn)婦、老人、高壓力群體等抑郁癥防治重點(diǎn)人群，記錄醫(yī)學(xué)、科學(xué)實(shí)踐，講述了一系列極具感染力的抗郁故事。

在全國各高校日常心理咨詢問題類型統(tǒng)計(jì)中也發(fā)現(xiàn)，抑郁情緒、抑郁傾向是困擾學(xué)生的一個重要影響因素。為了讓同學(xué)們對抑郁有一個更為客觀全面正確的了解和認(rèn)識，消除對抑郁癥的誤解和偏見，對抑郁傾向者和抑郁癥患者具有更抱持的心態(tài)，學(xué)院決定在全院學(xué)生范圍內(nèi)組織開展20xx年秋“認(rèn)識抑郁、了解抑郁，善待自己、關(guān)愛他人”主題特色活動。具體活動安排如下：

1.觀看視頻

以班級為單位組織同學(xué)們集中統(tǒng)一觀看視頻——中央電視臺cctv9紀(jì)錄片《我們?nèi)绾螌挂钟簟?。?集，每集大概24分鐘，6集共約140分鐘。

該紀(jì)錄片是一個曾經(jīng)從抑郁中走過來的年輕人，通過對一些曾經(jīng)患過抑郁癥現(xiàn)已療愈的人、現(xiàn)在正經(jīng)歷抑郁癥困擾的患者及他們的家人、以及那些抑郁自殺身亡者的父母和醫(yī)學(xué)界人士等的采訪記錄，向觀眾呈現(xiàn)了抑郁癥的具體表現(xiàn)、它給患者及家庭帶來的巨大影響、人們對抑郁癥的偏見和無知、抑郁癥患者如何自救和尋求他救、以及目前醫(yī)學(xué)界、科學(xué)界、心理學(xué)界在抑郁癥產(chǎn)生、評估、治療等方面所做的努力。

通過觀看此紀(jì)錄片，同學(xué)們可以對抑郁癥有一個更為客觀全面正確的了解和認(rèn)識，可以消除對抑郁癥的誤解和偏見，對抑郁傾向者和抑郁癥患者具有更抱持的心態(tài)。

本活動以主題班會的形式開展，由心理委員和其他班委共同負(fù)責(zé)，活動結(jié)束后提交總結(jié)和活動圖片。

2.問題收集

各班觀看完視頻后，關(guān)于抑郁癥還有哪些困惑？迫切需要哪些指導(dǎo)？請各班心理委員將收集到的問題以word文件格式匯總。

3.總結(jié)材料提交

請各班心理委員及其他班委做好以上工作，并收集活動開展的照片，做好總結(jié)，在提交問題收集時以附件的形式一并提交至郵箱：xxxxxxx，郵件主題和文件名統(tǒng)一命名為：班級+心理健康主題活動。

各班級請于20xx年11月26日前組織班級觀看視頻，并完成和提交總結(jié)材料、問題。

抑郁癥課題個人總結(jié)篇十九

按照紅山區(qū)紀(jì)委《關(guān)于建立基層黨政機(jī)關(guān)主要領(lǐng)導(dǎo)干部向區(qū)紀(jì)委全委會述廉制度的實(shí)施辦法》通知要求，以《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》及上級有關(guān)文件和規(guī)定為依據(jù)，在征求局機(jī)關(guān)干部職工意見和建議的基礎(chǔ)上，對一年來我在貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和遵守廉潔自律規(guī)定方面的情況做了總結(jié)，現(xiàn)向區(qū)紀(jì)委全委會報(bào)告如下：

一、貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制方面的情況

(一)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高拒腐防變能力。

為確保黨風(fēng)廉政建設(shè)取得實(shí)效，我一直把黨風(fēng)廉政建設(shè)放在工作的重要位置上。一是認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。年初，我牽頭專門召開了局中心工作和紀(jì)檢工作專題會議，對黨風(fēng)廉政建設(shè)工作進(jìn)行了專題部署，及時調(diào)整了“紅山區(qū)招商局黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，對黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制進(jìn)行了層層分解，明確了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任目標(biāo)和責(zé)任人。在具體工作中，我按照“一崗雙責(zé)”的要求，認(rèn)真履行好自我職責(zé)。對全局的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，我始終親自抓，做到安排部署到位，責(zé)任落實(shí)到位，工作完成到位。通過定期召開專題會議的形式，及時掌握全局黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)情況，帶頭分析原因，查找不足，解決突出問題。二是嚴(yán)格實(shí)行民主集中制。凡是屬于局里工作的重要部署和干部任免、獎懲、調(diào)動及經(jīng)費(fèi)等重大問題，我都嚴(yán)格按照議事規(guī)則和“三重一大”決策程序，形成了集體討論，集體研究，集體解決的黨風(fēng)廉政工作機(jī)制。通過實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)末位發(fā)言制度，讓機(jī)關(guān)干部充分發(fā)表意見，讓大家消除顧慮，敢于講真話，敢于提出問題，我虛心聽取大家的`意見、建議。

這樣，增強(qiáng)了班子的生機(jī)活力，在全局上下形成了多理解，多支持，多配合，多尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作的黨風(fēng)廉政建設(shè)的新氛圍。三是開展好科級領(lǐng)導(dǎo)干部專題民主生活會及黨員干部組織生活會。在民主生活會上，我認(rèn)真進(jìn)行批評和自我批評，著重剖析在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面存在的問題和不足，機(jī)關(guān)同志們對我的工作坦誠地提出意見、建議，在班子成員和機(jī)關(guān)干部之間形成了相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互監(jiān)督、相互進(jìn)步的民主生活氛圍。四是認(rèn)真抓好黨務(wù)公開工作。按照區(qū)紀(jì)委要求，我在抓好行政工作的同時，認(rèn)真開展好黨務(wù)公開工作，今年我們從中心及重點(diǎn)工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作、思想宣傳工作、組織人事工作四個方面入手，制定了黨務(wù)公開目錄，目錄中對干部的公開任命、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制檢查考核、領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)等方面明確了責(zé)任人和公開時限。我根據(jù)黨務(wù)公開目錄要求，認(rèn)真填報(bào)了領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)等有關(guān)內(nèi)容，帶頭做好此項(xiàng)工作，確保工作落到實(shí)處。

(二)堅(jiān)持帶頭學(xué)習(xí)廉政教育，增強(qiáng)干部職工反腐倡廉意識。

20xx年，按照全區(qū)開展的貫徹執(zhí)行《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》的工作要求，我把《廉政準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)教育作為黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育中一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，帶頭開展了學(xué)習(xí)和宣傳教育活動。

三是以《廉政準(zhǔn)則》為依據(jù)，我按照“一崗雙責(zé)”的要求，結(jié)合本人工作情況，認(rèn)真鞏固和查找自身在崗位及廉潔自律方面存在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，對所分管的工作及個人風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行重新審核、評估，劃分了風(fēng)險(xiǎn)等級，對新出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，及時制定了防范措施，保證了廉政風(fēng)險(xiǎn)防范工作長效機(jī)制的建立和不斷完善。四是向榜樣學(xué)習(xí)，筑牢廉潔從政的思想防線。今年，區(qū)里開展了向優(yōu)秀人民警察孟令春同志學(xué)習(xí)的活動。孟令春同志在工作中堅(jiān)持原則，一身正氣，廉潔從政，嚴(yán)以律己。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我?guī)ьI(lǐng)全局干部職工，以孟令春同志為榜樣，學(xué)習(xí)他的崇高品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)他愛崗敬業(yè)，廉潔自律的精神，查找自身不足，努力改進(jìn)。努力把各項(xiàng)工作做好。一年來，局領(lǐng)導(dǎo)和干部沒有出現(xiàn)違法違紀(jì)事件。

(三)認(rèn)真開展“治庸、治懶、治散，創(chuàng)和諧高效機(jī)關(guān)”活動，效果顯著。

按照區(qū)委、區(qū)政府“治庸治懶，提高效能”的具體要求，我?guī)ьI(lǐng)局機(jī)關(guān)干部認(rèn)真開展了“三治一創(chuàng)”活動。

根據(jù)局機(jī)關(guān)制定的“三治一創(chuàng)”活動實(shí)施方案總體要求，我專門組織班子成員召開會議，認(rèn)

真部署此項(xiàng)工作，同時要求機(jī)關(guān)黨員干部結(jié)合自身實(shí)際，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、工作作風(fēng)等方面進(jìn)行自我剖析，深入細(xì)致地查找問題，剖析原因。根據(jù)現(xiàn)階段方案要求，我結(jié)合本人工作實(shí)際，帶頭查擺問題，從根源入手，認(rèn)真總結(jié)和分析原因，制定了詳細(xì)的整改措施，為下一步深入開展“三治一創(chuàng)”活動打下良好基礎(chǔ)。

(四)進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)制度建設(shè)，形成黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的長效機(jī)制。

在工作中，我始終堅(jiān)持用制度管人，用制度辦事的原則，不斷加強(qiáng)招商局的制度建設(shè)。針對以前制度不完善的問題，年初以來，我親自組織局人事、紀(jì)檢干部和辦公室人員，對招商局的廉政制度進(jìn)行了補(bǔ)充和完善，重點(diǎn)完善制定了《“三重一大”議事規(guī)則》《重大事項(xiàng)責(zé)任追究制度》《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部談心談話制度》等規(guī)章制度，同時以“創(chuàng)先爭優(yōu)”學(xué)習(xí)活動為契機(jī)，繼續(xù)抓好崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、首問負(fù)責(zé)制、限時辦結(jié)制、民主生活會議等制度的規(guī)范完善和落實(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)靠制度辦事，用制度管人的工作機(jī)制，保證了局機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、個人遵守廉潔自律規(guī)定情況

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高廉政思想認(rèn)識。一年來，我認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中國^v^黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國^v^黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則(試行)》以及中央和自治區(qū)、市有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)委懲治和預(yù)防腐體系有關(guān)文件精神，認(rèn)真參加區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)紀(jì)委組織的各類學(xué)習(xí)活動，牢固樹立“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的理念，提高工作的責(zé)任感、使命感。

作為單位行政一把手，我嚴(yán)格按照《廉政準(zhǔn)則》的要求，堅(jiān)決做到在思想上重視黨風(fēng)廉政建設(shè)，在工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》，確保自己在思想上的純潔和行為上的規(guī)范。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到，《廉政準(zhǔn)則》是規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從政行為的重要基礎(chǔ)性法規(guī)，對于解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益、私自從事營利性活動、違反規(guī)定干預(yù)和插手市場經(jīng)濟(jì)活動、利用職權(quán)和職務(wù)影響為親屬及身邊工作人員謀取利益、違反規(guī)定選拔任用干部等突出問題具有切實(shí)作用。我本人認(rèn)真對照《廉政準(zhǔn)則》八個嚴(yán)禁和52個不準(zhǔn)，細(xì)致剖析，逐條檢查，本人能夠按照廉政準(zhǔn)則要求管好自己、帶好隊(duì)伍，并按照規(guī)定的要求和制度履行職責(zé)。

“官有所畏，業(yè)有所成”。通過加強(qiáng)對廉政準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須自重、自省、自警、自勵。常修為政之德，常懷律己之心，清正做人，清白做官，全心全意為人民服務(wù)。

(二)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高機(jī)關(guān)工作執(zhí)政水平

在一年的工作中我十分重視加強(qiáng)和改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，能夠按《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定》嚴(yán)格要求自己。在招商引資的實(shí)際工作中，作為局長我最深刻的體會就是全局上下團(tuán)結(jié)一心，求真務(wù)實(shí)，各項(xiàng)工作都力求實(shí)效，不圖虛名。我團(tuán)結(jié)班子成員，以滿腔熱忱和開拓進(jìn)取的敬業(yè)精神，認(rèn)真抓好全局各項(xiàng)工作，帶領(lǐng)全局干部職工踏實(shí)勤奮工作，實(shí)現(xiàn)了重點(diǎn)工作的新突破。一是招商引資超額完成。截至目前全區(qū)引進(jìn)國內(nèi)區(qū)外資金億元，同比增長;二是認(rèn)真細(xì)致開展局機(jī)關(guān)日常管理工作，基礎(chǔ)性管理工作得到加強(qiáng);三是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支“想干事，能干事，干成事，不出事”的招商引資隊(duì)伍。

三、下一步繼續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的執(zhí)行和落實(shí)，做好自己的本職工作。

對照區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)紀(jì)委有關(guān)要求，針對工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和不足，在黨風(fēng)廉政建設(shè)工作上，下一步我要做好以下三個方面的工作：

(一)加強(qiáng)廉政教育，強(qiáng)化思想意識。

我?guī)ь^積極參加各類廉政教育活動，并找時間、擠時間自學(xué)，不斷用科學(xué)的理論武裝頭腦，不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，永葆思想上的純潔、政治上的敏銳。本著“內(nèi)容求深、載體求新、形式求活、效果求實(shí)”的原則，以“廉潔奉公、勤政為民”為主題，組織開展勤政廉政教育活動，做到警鐘長鳴。

(二)加強(qiáng)職業(yè)道德和工作作風(fēng)建設(shè)。

針對在創(chuàng)先爭優(yōu)、“三服務(wù)一創(chuàng)建”等活動中查找出來的突出問題，特別是招商引資過程中出現(xiàn)的實(shí)際問題，我多措并舉，全面加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè)。積極引導(dǎo)和教育本局職工牢固樹立解放思想、實(shí)事求是的觀念，努力爭當(dāng)“黨性堅(jiān)強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)的表率;提能增效，務(wù)實(shí)干事的表率;厲行節(jié)約，簡約成事的表率，規(guī)范有序，遵紀(jì)守法的表率;公正廉潔，嚴(yán)格自律的表率”。

(三)發(fā)揮先鋒作用，當(dāng)廉潔自律的楷模。

在今后的工作中，我要更加自覺地遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行審計(jì)“八不準(zhǔn)”，不徇私情，廉潔從政，牢記“兩個務(wù)必”，始終保持清廉的本色。積極發(fā)揮先鋒帶頭作用，爭當(dāng)廉潔自律的楷模。

回顧一年來的工作，我能夠嚴(yán)于律己，廉潔從政，帶頭遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，但在工作和學(xué)習(xí)等方面還存在一些缺點(diǎn)和不足。一是理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入，特別是對中國特色社會主義理論和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。二是深入基層調(diào)研不夠，忙于日常事務(wù)多。今后，我將竭力進(jìn)取攻關(guān)，努力克服不足，創(chuàng)造性地開展工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)調(diào)研，加強(qiáng)作風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，把招商引資工作做好，也懇請同志們批評監(jiān)督。真誠感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的關(guān)心、支持和幫助。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我的發(fā)言完了，誠懇接受各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的質(zhì)詢，同時希望大家對招商局的工作多提寶貴意見和建議，我會虛心接受，并做到如實(shí)答復(fù)，請審定。

抑郁癥課題個人總結(jié)篇二十

個人工作總結(jié)報(bào)告

回首20**年的工作表現(xiàn)，雖存在些許的不足之處，但總體的付出，還是獲得了不少收益，現(xiàn)就20**年的工作情況，現(xiàn)將個人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、 工作中的收獲：

能夠較好地完成本職工作（如文件的錄入、存檔、打印、辦公用品發(fā)放等）；懂得事情輕重緩急，做事較有條理；與同事相處融洽，能夠積極配合及協(xié)助其他部門完成工作；工作適應(yīng)力逐步增強(qiáng)，對后期安排的工作，現(xiàn)已得心應(yīng)手。

二、工作中存在的不足：

工作細(xì)心度仍有所欠缺；工作效率雖有所提高，但感覺有時各部門之間的配合仍有所欠缺，工作效率并非是最快的！

三、接下來的個人工作計(jì)劃：

會根據(jù)以上工作中存在的不足，不斷改進(jìn)，提高自我工作意識及工作效率，努力做好工作中的每一件事情！

總的來說20**年的`工作是盡職盡責(zé)的，雖然亦存在著些許的不足，工作的確也不夠飽和，時有不知道該干什么的感覺，但這一切的一切相信也會隨著20**年的到來而逝去。非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們對我工作的支持與肯定，相信20**年的我，在這個崗位上會做得更好，發(fā)揮得更加出色

抑郁癥課題個人總結(jié)篇二十一

這一年來我在公司各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下、在服務(wù)中心全體人員的進(jìn)取努力配合下、在發(fā)現(xiàn)、解決、總結(jié)中逐漸成熟，并且取得了必須的成績。

一、提高服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范管家服務(wù)。

自201_、9年3月推出“一對一管家式服務(wù)”來，在日常工作中無論遇到任何問題，都能作到各項(xiàng)工作不推諉，負(fù)責(zé)到底。不管是否屬于本崗位的事宜都要跟蹤落實(shí)，保證公司各項(xiàng)工作的連慣性，使工作在一個良性的狀態(tài)下進(jìn)行，大大提高了我們的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。根據(jù)記錄統(tǒng)計(jì)，在“一對一管家式服務(wù)”落實(shí)的同時，還參加公司組織的各類培訓(xùn)。主要針對《客戶大使服務(wù)規(guī)范》、《交房接待人員服務(wù)規(guī)范用語》、《儀態(tài)禮儀》、《談吐禮儀》、《送客禮儀》、《接聽禮儀》、〈舉止行為〉、等進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)后還進(jìn)行了現(xiàn)場模擬和日檢查的形式進(jìn)行考核，如“微笑、問候、規(guī)范”等。我們根據(jù)平時成績到月底進(jìn)行獎懲，使我的服務(wù)水平有了較大的提高，得到了業(yè)主的認(rèn)可。

二、規(guī)范服務(wù)流程，物業(yè)管理走向?qū)I(yè)化。

隨著新《物業(yè)管理?xiàng)l例》的頒布和實(shí)施，以及其它相關(guān)法律、法規(guī)的日益健全，人們對物業(yè)公司的要求也越來越高。物業(yè)管理已不再滿足于走在邊緣的現(xiàn)狀，而是朝著專業(yè)化、程序化和規(guī)范化的方向邁進(jìn)。在對小區(qū)的日常管理中，我們嚴(yán)格控制、加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)小區(qū)內(nèi)違章的操作和裝修，我們從管理服務(wù)角度出發(fā)，善意勸導(dǎo)，及時制止并給出合理化提議，并且同公司的相關(guān)部門進(jìn)行溝通，制定了相應(yīng)的整改措施，如私搭亂建佛堂、露臺搭建陽光房等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們立刻發(fā)整改通知書，令其立即整改。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)、提高業(yè)務(wù)水平

專業(yè)知識對于搞物業(yè)管理者來說很重要。實(shí)踐中缺乏經(jīng)驗(yàn)。市場環(huán)境逐步構(gòu)成，步入正軌還需一段很長的時間。這些客觀條件都決定了我們從業(yè)人員需不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)該行業(yè)的法律法規(guī)及動態(tài)，對于搞好我們的工作是很有益處的。

客服是與業(yè)主打交道最直接最頻繁的部門，員工的素質(zhì)高低代表著企業(yè)的形象，所以公司一向不斷地搞好員工培訓(xùn)、提高我們的整體服務(wù)水平，我們培訓(xùn)的主要資料有：

(一)搞好禮儀培訓(xùn)、規(guī)范儀容儀表

良好的形象給人以賞心悅悅目的感覺，物業(yè)管理首先是一個服務(wù)行業(yè)，接待業(yè)主來訪，我們做到熱情周到、微笑服務(wù)、態(tài)度和藹、這樣即使業(yè)主帶著情緒來，我們的周到服務(wù)也會讓其消減一些，以便我們幫忙業(yè)主解決這方面問題。前臺服務(wù)人員必須站立服務(wù)，無論是公司領(lǐng)導(dǎo)還是業(yè)主見面時都要說“你好”，這樣，即提升了客服的形象，在必須程度也提升了整個物業(yè)公司的形象，更突出了物業(yè)公司的服務(wù)性質(zhì)。

(二)搞好專業(yè)知識培訓(xùn)、提高專業(yè)技能

除了禮儀培訓(xùn)以外，專業(yè)知識的培訓(xùn)是主要的。公司還定期給員工做這方面的培訓(xùn)。主要是結(jié)合《蘇州市住宅區(qū)物業(yè)管理?xiàng)l例》、《蘇州工業(yè)園區(qū)住宅物業(yè)管理辦法》、《住宅室內(nèi)裝飾裝修管理辦法》等法律、法規(guī)、學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，從法律上解決實(shí)際當(dāng)中遇到的問題，清楚明白物業(yè)管理不是永遠(yuǎn)保修的，也不是交了物業(yè)管理費(fèi)物業(yè)公司就什么都負(fù)責(zé)的，公司還拿一些經(jīng)典案例，大家共同探討、分析、學(xué)習(xí)，發(fā)生糾紛物業(yè)公司承擔(dān)多大的職責(zé)等。都需要我們在工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

201_年將是嶄新的一年，隨著我們服務(wù)質(zhì)量的不斷提高，小區(qū)入住業(yè)主的增多，物業(yè)將會向著更高、更強(qiáng)的目標(biāo)邁進(jìn)，客服全體員工也將會一如既往的堅(jiān)持高漲的工作熱情，以更飽滿的精神去迎接新的一年，共同努力為我們?nèi)f科物業(yè)公司逸庭服務(wù)中心譜寫嶄新輝煌的一頁!

201_年我們的工作計(jì)劃是：

一、針對201_年滿意度調(diào)查時業(yè)主反映的情景進(jìn)行跟進(jìn)處理，以便提高201_年入住率。

二、繼續(xù)規(guī)范各項(xiàng)工作流程，認(rèn)真貫徹執(zhí)行各崗位的崗位職責(zé)

三、推行《客戶大使服務(wù)規(guī)范》、《交房接待人員服務(wù)規(guī)范用語》、《儀容儀表》、《談吐禮儀》、《送客禮儀》、《接聽禮儀》、《舉止行為》，提高員工素質(zhì)及服務(wù)水平。

四、全力配合各部門做好房屋交付工作。

五、全力做好裝修巡查工作，合理安排相關(guān)人員巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)及時處理。

抑郁癥課題個人總結(jié)篇二十二

活動主題：xx

活動內(nèi)容：生命教育、常見心理問題識別與危機(jī)預(yù)防、學(xué)習(xí)心理調(diào)適等。

20xx年3月15日—20xx年3月22日

1.校級活動

（1）20xx級心理信息員培訓(xùn)

（2）20xx級心理委員培訓(xùn)

（3）“生命之美，你我共繪——影像中的心理學(xué)”櫥窗風(fēng)采展

（4）心理社團(tuán)干部團(tuán)輔心理實(shí)踐

（5）講座：提升你的生命韌性

（6）“堅(jiān)韌之美，你我同行”大學(xué)生心理健康教育系列作品征集與評選活動

（7）“感受春的氣息”主題圖文征集活動

2.各學(xué)院開展的幸福心理教育活動希望各學(xué)院根據(jù)本學(xué)院的專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際情況，積極做好宣傳發(fā)動工作，利用各種形式展示大學(xué)生的陽光心態(tài)，引導(dǎo)大學(xué)生不斷完善自我、積極感恩回饋。希望各學(xué)院鼓勵學(xué)生積極參與校內(nèi)的各項(xiàng)心理健康教育活動。

“幸福心理教育周”期間，希望學(xué)院之間加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)、互相支持，共同營造和諧校園、溫馨家庭和充滿友愛的社會環(huán)境。各學(xué)院認(rèn)真收集匯總活動資料，于4月5日前及時將活動總結(jié)表、宣傳報(bào)道情況及活動現(xiàn)場照片（1-2張，呈現(xiàn)活動主題、舉辦學(xué)院、時間等要素，照片需要提交原稿）及時上報(bào)至系統(tǒng)。

抑郁癥課題個人總結(jié)篇二十三

大學(xué)生處于人生最寶貴最快樂的青年階段，真實(shí)努力拼搏、積極進(jìn)取、快樂的生活。然而，現(xiàn)實(shí)的校園卻不是這樣的，大學(xué)生們并沒有我們想象的那么快樂，而是茫然、郁悶、煩躁等不良情緒常常充斥他們的生活，可能會引起各種心理疾病。此次團(tuán)體輔導(dǎo)活動宗旨就是想幫助同學(xué)們走出煩惱，積極健康的生活。

心靈相約

1、總體具體目標(biāo):

增強(qiáng)團(tuán)體成員的人際溝通能力，改善他們與他人的交流方式，提高他們與他人人際交往技能，懂得應(yīng)該如何與他人相處的更好。團(tuán)體心理輔導(dǎo)是在團(tuán)體的情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式，它是通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識自我、探討自我、接納自我，調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，以發(fā)展良好適應(yīng)能力的過程。

2、團(tuán)體具體目標(biāo):

(1)增進(jìn)團(tuán)體成員的了解，建立團(tuán)體規(guī)范;

(2)通過團(tuán)體活動、溝通、交流、分享，促進(jìn)自我了解，正確的看待自己;

(3)學(xué)習(xí)溝通技巧，從中得到啟發(fā)和感悟;

(4)團(tuán)體成員共同分享，達(dá)成共識，學(xué)會人際關(guān)系的處理，改善人際關(guān)系。

全校學(xué)生

心理咨詢中心團(tuán)體輔導(dǎo)活動室

由于每個年級、每個系的情況各不相同，特制訂了幾個可供同學(xué)們選擇的心理輔導(dǎo)主題xx《克服羞怯訓(xùn)練》、《魅力自我，自信迎接未來》、《減輕壓力訓(xùn)練》、《職業(yè)生涯決策輔導(dǎo)》、《人際交往團(tuán)體訓(xùn)練》、《每個人都有其存在的價值》。每個心理輔導(dǎo)主題內(nèi)容先暫定。

1、前期宣傳:由各系出海報(bào)或展板進(jìn)行宣傳。

2、報(bào)名方式:采用自愿報(bào)名方式，分別在各系報(bào)名，可報(bào)自己想?yún)⑴c的成長團(tuán)隊(duì)，人數(shù)限定在15xx18人以內(nèi)，人數(shù)統(tǒng)計(jì)好由電子信息工程系進(jìn)行統(tǒng)一整理和安排。

3、本次團(tuán)體心理輔導(dǎo)分為六個團(tuán)輔小組，每個輔導(dǎo)小組輔導(dǎo)一個小主題。每周安排兩個團(tuán)輔小組進(jìn)行輔導(dǎo)，連續(xù)輔導(dǎo)三周。具體輔導(dǎo)策劃如下:、

第一團(tuán)輔小組:第一周《克服羞怯訓(xùn)練》課時90分鐘

第二団輔小組:第一周《減輕壓力訓(xùn)練》課時90分鐘

第三團(tuán)輔小組:第二周《職業(yè)生涯決策輔導(dǎo)》課時90分鐘

第四團(tuán)輔小組:第二周《人際交往團(tuán)體訓(xùn)練》課時90分鐘

第五團(tuán)輔小組:第三周《魅力自我，自信迎接未來》課時90分鐘

第六團(tuán)輔小組:第三周《每個人都有其存在的價值》課時90分鐘

具體時間暫定

4、活動人員分配:

1主要負(fù)責(zé)人:

2具體各個部分負(fù)責(zé)人:

統(tǒng)計(jì)人數(shù)整理和安排

第一周團(tuán)體輔導(dǎo)值勤

第二周團(tuán)體輔導(dǎo)值勤

第三周團(tuán)體輔導(dǎo)值勤

本活動主旨在于幫助同學(xué)一起交流，增進(jìn)同學(xué)的相互了解，整個團(tuán)體活動遵循由淺入深的過程，溝通交流，團(tuán)體合作。創(chuàng)造真誠友善的團(tuán)體氛圍，以便成員能深刻剖析自己，認(rèn)識自己，體驗(yàn)歸屬感親密感，發(fā)揮潛能促進(jìn)成長。

達(dá)到效果:

(1)凝聚團(tuán)體的共識，強(qiáng)化團(tuán)體凝聚力。

(2)鍛煉成員思維創(chuàng)新能力。

(3)強(qiáng)化成員在團(tuán)體中的自我價值感。

由于每個活動內(nèi)容不一樣，用到的器材不一樣。經(jīng)費(fèi)預(yù)算暫定。

抑郁癥課題個人總結(jié)篇二十四

即將過去的20xx年，對我們來說是有很重要意義的一年。這一年，在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、支持下，我們的團(tuán)隊(duì)進(jìn)入了一個全新的領(lǐng)域，順利的開展了工作；在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，得到了提高，走向了成熟；在有關(guān)科室的支持、配合下，通過我們的治療，產(chǎn)婦得到了主動的康復(fù)，創(chuàng)造了價值……所以，在歲末年初，充溢我們心房的是感恩、感激和無限的動力。

我們主要做產(chǎn)科病房的產(chǎn)后康復(fù)工作以及產(chǎn)后42天復(fù)查門診康復(fù)治療，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下。

本著“一切為了患者，為了患者一切”的宗旨，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，提倡協(xié)作精神。

在人才培訓(xùn)上下工夫，通過各種學(xué)習(xí)，使護(hù)士盡快成熟，成為技術(shù)骨干。

1、每周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。

2、每月進(jìn)行一次考試。

3、工作中發(fā)現(xiàn)問題，及時總結(jié)、探討，提出整改方案，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

1、給孕婦學(xué)校提供講課內(nèi)容，配發(fā)宣傳冊。

2、門診產(chǎn)前檢查，及時指導(dǎo)，提前滲透。

3、住院期間，治療時告知產(chǎn)后42天門診復(fù)查。以為沒有恢復(fù)好的產(chǎn)婦及時治療，全面康復(fù)。

4、積極參與醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動。在“xxx”大型活動中，適時推出“抽獎送健美”、“健美我自信”活動，提高了透明度。

5、配合婦?？仆瓿闪藊x份的產(chǎn)后康復(fù)指導(dǎo)資料；完善了產(chǎn)后康復(fù)服務(wù)項(xiàng)目調(diào)研表。

工作中，及時了解患者的需求及心理。做好她們在身體經(jīng)受痛苦、心理經(jīng)受煎熬、社會角色轉(zhuǎn)型期的心理疏導(dǎo)。幫助她們建立自信，適時調(diào)節(jié)，有效的避免了產(chǎn)后抑郁的發(fā)生，提高了產(chǎn)婦及家庭的生活質(zhì)量。

做好產(chǎn)后催乳及乳腺疏通。成功的治療了數(shù)十位產(chǎn)后乳腺管阻塞的病例。得到了患者及家屬的贊譽(yù)，并送來了感謝信。同時，也有效的分擔(dān)了臨床護(hù)士的工作，增進(jìn)了我們的友誼。

上班必須衣帽整齊、掛牌上崗。操作規(guī)范、文明用語。同患者建立平等、和諧的醫(yī)患關(guān)系。全年未發(fā)生一例糾紛及醫(yī)療差錯。

一年來，我們共在產(chǎn)科做了xxx人次的產(chǎn)后康復(fù)常規(guī)治療；xx人次的催乳及乳腺疏通治療；xxx人次的產(chǎn)后子宮復(fù)舊治療；xx人的產(chǎn)后塑形治療；xx人的產(chǎn)后全套上門服務(wù)治療。門診開展工作以來，為產(chǎn)后恢復(fù)不佳的產(chǎn)婦及時提供了治療，使一個個新媽媽更加自信、幸福。得到了產(chǎn)婦及家屬的一直好評。全年業(yè)務(wù)收入xxxx元。

存在問題：

1、工作中宣教還缺乏必要的專業(yè)知識。

2、溝通、交流還需加強(qiáng)。

3、個別護(hù)士無菌觀念不強(qiáng)。

以后方向：

1、加強(qiáng)人文知識的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)。組織學(xué)習(xí)服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化現(xiàn)代護(hù)理文化意識。

2、更新專業(yè)理論知識，提高專業(yè)護(hù)理技術(shù)水平及宣教能力。

3、加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，更新管理理念、管理技巧及服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，做好和大家的感情溝通、交流。

4、做好管理目標(biāo)考核。

5、加強(qiáng)治療質(zhì)量過程控制，確保治療工作安全、有效。讓病人舒服，讓家屬滿意，讓社會認(rèn)可。

一年來，我們做出了些成績。但與醫(yī)院好多科室相比，還有很大的差距。不管是從管理上，還是從效益上，我們都有好長的路要走，都有好多的事情要做。人常說：有理想的人不是贏在起點(diǎn)，而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)！我們有信心、有決心在未來的歲月里，依托醫(yī)院為我們搭建的平臺不斷的學(xué)習(xí)，努力的提高。為醫(yī)院明天的輝煌獻(xiàn)出我們應(yīng)有的熱情和力量！努力工作，笑對生活。

抑郁癥課題個人總結(jié)篇二十五

光陰似箭，充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年即將結(jié)束。從xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，我院產(chǎn)房出生人數(shù)xx人，自然分娩人數(shù)xx人，剖宮產(chǎn)xx人，難產(chǎn)xx人，胎頭吸引xx人，臀位助產(chǎn)xx人，成功搶救產(chǎn)后出血產(chǎn)婦xx例，胎心監(jiān)護(hù)xx人，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

在過去一年里，在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我堅(jiān)持以病人為中心的服務(wù)理念，以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和主動積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。

在踏實(shí)地學(xué)習(xí)與產(chǎn)房護(hù)理工作中，在獲得病員廣泛好評的同時，也得到各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，順利完成了年的工作任務(wù)。

現(xiàn)就將我本年各方面的表現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動地學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科產(chǎn)房護(hù)理專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在醫(yī)療護(hù)理實(shí)踐過程中，服從命令，聽眾指揮，規(guī)范操作。

嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守醫(yī)德規(guī)范，積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動。

在工作態(tài)度方面，我本著把工作做的更好，積極圓滿的完成本職工作這樣一個目標(biāo)，在日常工作中，我要求自己認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，能夠做到換位思考別人的苦處。

每次走進(jìn)病房，我都利用有限的時間不遺余力的鼓勵產(chǎn)婦，耐心的幫他們了解情況、建立信心；堅(jiān)持查對制度，做到班班查對，病人床頭交接的原則、在能力提升方面，我要求自己嚴(yán)格遵守我院的規(guī)章制度，時刻注重學(xué)習(xí)掌握三基（基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能），堅(jiān)持三嚴(yán)（嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法）。每月我們都會組織進(jìn)行兩次理論培訓(xùn)和考核及基礎(chǔ)操作和專業(yè)知識考核工作，讓每位助產(chǎn)人員真正掌握所學(xué)知識。

在醫(yī)療防范方面，我嚴(yán)格按手術(shù)室要求規(guī)范產(chǎn)房，按規(guī)定做好空氣細(xì)菌培養(yǎng)，消毒液檢測，器械物品細(xì)菌培養(yǎng)，強(qiáng)化助產(chǎn)室手衛(wèi)生。規(guī)范接生操作，強(qiáng)化無菌操作規(guī)程，預(yù)防會陰切開感染及新生兒的感染，無差錯事故發(fā)生。

我非常喜歡馬云的一句話，他說：一個人的胸懷，是被委屈撐大的。在醫(yī)務(wù)工作中，常常會遇到被病人或其家屬誤會的事情，那種委屈常常會令人傷心退縮。隨著工作經(jīng)歷的增長，經(jīng)歷的事情越來越多，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，抵抗委屈的能力也越來越強(qiáng)了。

以前覺得委屈的事，現(xiàn)在看來，都算不上了。憑著成為一名國優(yōu)國標(biāo)白衣天使的目標(biāo)和對知識的強(qiáng)烈追求，我嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，基本上掌握了婦產(chǎn)科一些專業(yè)知識和技能，做到了理論聯(lián)做到了理論聯(lián)系實(shí)際。除專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意拓展自己的知識面，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，提高自身的思想文化素質(zhì)。

同時，在生活上堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和良好的作風(fēng)，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理。為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，能與同事和睦相處，積極參加各項(xiàng)活動，不斷的豐富自己的閱歷。

抑郁癥課題個人總結(jié)篇二十六

時間過得真快，在過去的一年里，在護(hù)士長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人立足護(hù)士本職崗位，及時總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，踏踏實(shí)實(shí)的做好工作，具體工作總結(jié)如下：

1.工作方面：

加強(qiáng)護(hù)士職業(yè)道德教育和文明禮貌服務(wù)，注重個人形象，堅(jiān)持文明用語，工作時間儀表端莊，著裝整潔，語言規(guī)范，能夠服從科室護(hù)士長的安排，踏實(shí)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不怕苦，不怕累，積極配合護(hù)士長和同事的工作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和查對制度，完成了我的本職工作。

2.學(xué)習(xí)方面：

堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，積極參加院內(nèi)及科室組織的各種學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，基本掌握了?？浦R和各項(xiàng)專科護(hù)理操作，理論聯(lián)系實(shí)際，并于業(yè)余時間積極學(xué)習(xí)，于本年度通過了主管護(hù)師的考試。

3.帶教方面：

在護(hù)士長的指導(dǎo)下，及時制定新入科護(hù)士和實(shí)習(xí)護(hù)士的帶教計(jì)劃，嚴(yán)格帶教，實(shí)習(xí)護(hù)士基本完成實(shí)習(xí)大綱的`要求。

存在的不足：我自身還存在著一些不足的地方，有待改進(jìn)，比如在工作上存在著標(biāo)準(zhǔn)要求不高的現(xiàn)象，雖然基本上能夠履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但在主動性方面還有待于進(jìn)一步的提高，在學(xué)習(xí)上，有時仍有浮躁情緒，感覺要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，做為科室的老護(hù)士，未給年輕護(hù)士起到帶頭作用，這都是以后需要改進(jìn)和提高的地方。

4.努力的方向：

1)、在做好我本職工作的前提下，協(xié)助護(hù)士長做好病房管理工作，發(fā)揮質(zhì)控小組成員的職責(zé)，做好我的分內(nèi)工作。

2)、發(fā)揮n3級護(hù)士的職責(zé)，做好幫帶工作，使年輕護(hù)士盡快成長。

3)、在帶教工作上，根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)大綱的具體要求，結(jié)合科室的特點(diǎn)制定學(xué)生帶教計(jì)劃及確定每周學(xué)習(xí)的目標(biāo)，嚴(yán)格實(shí)行實(shí)習(xí)生管理制度。

4)、業(yè)余時間不斷地充實(shí)自己。

在這一年中，感謝每一位和我共事的同事，感謝你們對我工作上的幫助和工作上的支持，愿我們在新的一年里能夠開開心心，圓滿完成科室各項(xiàng)工作。

抑郁癥課題個人總結(jié)篇二十七

一年來，在常委會黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在機(jī)關(guān)全體同志的幫助、支持下，我以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了很大提高。現(xiàn)將一年來的思想和工作情況以及今后的努力方向匯報(bào)如下：

一、積極參加集體學(xué)習(xí)活動。

認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和篇目，并認(rèn)真撰寫心得體會和學(xué)習(xí)筆記，使自身思想政治素質(zhì)有了很大提高，為自己開展各項(xiàng)工作提供了強(qiáng)大的思想武器。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時。

重點(diǎn)加強(qiáng)了工作業(yè)務(wù)知識和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，除積極參加機(jī)關(guān)法律知識輔導(dǎo)講座外，還利用業(yè)余時間自學(xué)了人大工作業(yè)務(wù)知識和黨務(wù)工作知識，為完成做好本職工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、恪盡職守，認(rèn)真作好本職工作

一年來，認(rèn)真履行的崗位職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一是認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好文字起草工作。圍繞黨員先進(jìn)性教育活動、城市“一幫一”、萬名貧困婦女解困、機(jī)關(guān)“四五”普法檢查驗(yàn)收、共青團(tuán)、計(jì)劃生育等項(xiàng)工作，負(fù)責(zé)起草了實(shí)施方案、工作流程、領(lǐng)導(dǎo)講話、工作要點(diǎn)、工作總結(jié)等綜合性文字材料。在先進(jìn)性教育活動中，參與起草黨組實(shí)施方案1個，機(jī)關(guān)各階段工作安排意見和實(shí)施方案4個、工作流程3個、工作總結(jié)5個，其它相關(guān)材料10余個。

二是扎扎實(shí)實(shí)地做好服務(wù)工作。一年來，認(rèn)真完成了先進(jìn)性教育活動各階段動員總結(jié)會議、機(jī)關(guān)黨委會議和機(jī)關(guān)黨委組織的各種集中學(xué)習(xí)活動及文體活動的服務(wù)協(xié)調(diào)工作，積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)參謀，出主意，工作過程中未出現(xiàn)一起紕漏。三是積極主動地完成了文件收發(fā)、制做宣傳專欄、文明單位檔案采集等黨委辦公室日常工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)。

三、嚴(yán)于律已，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)

一年來我對自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)、腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行。

嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進(jìn)工作;堅(jiān)持做到不利于機(jī)關(guān)形象的事不做，不利于機(jī)關(guān)形象的話不說，積極維護(hù)人大機(jī)關(guān)的良好形象。

總之，一年來，我做了一定的工作，也取得了一些成績，但距領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距：主要是對政治理論和法律的學(xué)習(xí)抓得還不夠緊，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和深度還不夠。

工作創(chuàng)新意識不強(qiáng)，創(chuàng)造性開展不夠。在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以對工作、對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的期望。

一是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，在提高素質(zhì)能力上下功夫。把學(xué)習(xí)作為武裝和提高自己的首要任務(wù)，牢固樹立與時俱進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、勤于思考的良好習(xí)慣。把參加集體組織的學(xué)習(xí)與個人自學(xué)結(jié)合起來，一方面積極參加集中組織的學(xué)習(xí)活動，另一方面根形勢發(fā)展和工作需要，本著缺什么補(bǔ)什么的原則，搞好個人自學(xué)，不斷吸納新知識、掌握新技能、增強(qiáng)新本領(lǐng)。

二是進(jìn)一步強(qiáng)化職責(zé)意識，在爭創(chuàng)一流業(yè)績上下功夫。進(jìn)一步樹立正確的人生觀和價值觀，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好職責(zé)范圍內(nèi)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，埋頭苦干，奮發(fā)進(jìn)取，追求卓越，充分發(fā)揮^v^員的先鋒模范作用，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。

三是進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識，在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)上下功夫。牢固樹立宗旨意識，努力做到由只注意做好當(dāng)前工作向善于從實(shí)際出發(fā)搞好超前服務(wù)轉(zhuǎn)變;由被動完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)向主動服務(wù)、創(chuàng)造性開展工作轉(zhuǎn)變。

由只注意搞好對內(nèi)服務(wù)向把對上服務(wù)和對下服務(wù)、對內(nèi)服務(wù)和對外服務(wù)統(tǒng)一起來轉(zhuǎn)變，努力為黨委、為各黨支部、為機(jī)關(guān)全體黨員提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。