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2023年快樂的六一小班社會教案及反思(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-08-06 14:23:51
2023年快樂的六一小班社會教案及反思(六篇)
時間:2024-08-06 14:23:51     小編:zdfb

作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

快樂的六一小班社會教案及反思篇一

1、學(xué)習(xí)兒歌,進(jìn)一步了解六一節(jié)是國際兒童節(jié),使全世界所有小朋友的節(jié)日。

2、幼兒能發(fā)音清楚有表情的朗誦兒歌;

3、初步學(xué)會和同伴一起愉快的慶祝自己的節(jié)日。

小朋友慶祝六一節(jié)的畫冊;歡快的樂曲;

“今天上午,小朋友一起制作了6本《我想怎樣過六一節(jié)》的畫冊,那么小朋友知道為什么要過六一兒童節(jié)嗎?”

“今天老師個小朋友帶來了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌里的小朋友是怎樣過六一兒童節(jié)的?”

告訴幼兒兒歌名稱,和幼兒一起了解兒歌的主要內(nèi)容;

欣賞兒歌《六一到》(配樂和圖片進(jìn)行詩朗誦)

提問:“六一兒童節(jié)到了,小朋友都做了哪些事情?”(請幼兒運(yùn)用詩歌里的語言進(jìn)行描述)

①教師分句教授,注意引導(dǎo)幼兒吐字清楚和發(fā)音正確;

②請個別幼兒朗誦,教師適當(dāng)提示;

③集體不同形式朗誦兒歌,注意有表情的朗誦。(分組、分段,加入表演的動作。)

快樂的六一小班社會教案及反思篇二

1、知道六一節(jié)是小朋友的節(jié)日。

2、在活動中學(xué)會自己畫好朋友,并撕貼貼貼紙。

3、能通過活動體驗(yàn)到快樂。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已有畫好朋友的經(jīng)驗(yàn)

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

1、彩色卡紙若干。

2、各種貼貼紙若干。

3、勾線筆若干。

4、籃子若干。

引導(dǎo)語:你們知道我們將要過什么節(jié)日了嗎?那“六一”是誰的節(jié)日呢?

今天我們要來制作一張漂亮的賀卡作為禮物,送給你的好朋友。

引導(dǎo)語:請每個小朋友拿一張卡紙,拿到賀卡的時候要先對折,長邊和長邊碰一碰,短邊和短邊親一親(引導(dǎo)幼兒對半折),然后打開,里面有條線,在其中的一邊,畫上你的好朋友,不能超過這條線,剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。

1、賀卡的一邊畫上好朋友,另外一邊用好看的貼貼紙裝飾。

2、撕下的紙要放在籃子里。

3、繪畫完請將勾線筆放回原位置;

重點(diǎn)指導(dǎo):小朋友繪畫好朋友和幼兒撕貼的動作。

1、你畫的是誰?你要送給誰?你是怎么畫的?

2、現(xiàn)在請你把你的賀卡送給你的好朋友。

六一節(jié)是小朋友的節(jié)日,通過本次的活動,既能讓小朋友知道六一節(jié)的到來,又能自己動手制作禮物,體驗(yàn)制作禮物的快樂,還能體驗(yàn)收到禮物的開心。整個活動進(jìn)行得還是比較順利,小朋友都能制作出賀卡,送給自己的好朋友。但活動中仍有一些不足,在材料的準(zhǔn)備上,準(zhǔn)備了卡紙、勾線筆可以讓小朋友畫出自己的好朋友,又準(zhǔn)備了一些貼貼紙,可以裝飾,這樣賀卡不會顯得單調(diào)。但是對于環(huán)節(jié)方面如果引導(dǎo)速度快的孩子對好朋友畫面進(jìn)行裝飾整個賀卡的效果會更贊,以及沒有引導(dǎo)孩子注意貼貼紙的撕貼動作和材料的不易操作性,,課堂上出現(xiàn)了很多小朋友撕不下來的情況,對此下次活動需要改進(jìn)。在互送賀卡環(huán)節(jié),如果能讓小朋友互相說一下六一節(jié)的祝福,效果會更好。

快樂的六一小班社會教案及反思篇三

通過活動,幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié),是小朋友自己的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

20xx年6月1日上午8:30——10:30。

筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶。

幼兒園大操場及各班活動室。

1、與孩子共同討論:今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?

2、 全體幼兒操場集中

1) 園長講話

2) 家委會、幼兒代表發(fā)言

3) 體操表演

4)共同演唱歌曲:《歌聲與微笑》。

3、游戲(游戲親子活動)

2人3足

目標(biāo):培養(yǎng)合作能力,動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備:綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個椅子。

玩法:家長和孩子手各綁住一只腳,成2人3足。老師發(fā)出口令后,從起點(diǎn)線開 始向前跑,饒過椅子跑到事先指定的地方。

規(guī)則:分4組進(jìn)行游戲,每組請1位家長和幼兒參加,誰先到達(dá)指定的地方就算誰勝。

夾木株

目標(biāo):培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力

準(zhǔn)備:筷子、木株若干

玩法:家長與孩子在規(guī)定時間內(nèi),把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。

規(guī)則:分4組進(jìn)行游戲,每組請1位家長和幼兒參加,多者為勝。貼鼻子

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的判斷能力。

準(zhǔn)備:頭像、磁鐵

玩法:幼兒在三米處走到頭像前,根據(jù)判斷在頭像的適當(dāng)位置貼上鼻子規(guī)則:每次組請1幼兒參加,貼對者為勝。

保鈴球

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。

準(zhǔn)備:保鈴球若干

玩法:幼兒在三米處對準(zhǔn)投球,看倒下多的為勝。

規(guī)則:每次組請1位幼兒參加。

螞蟻搬豆目標(biāo):提高家長和幼兒合作的能力。

準(zhǔn)備:螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》

玩法:爸爸媽媽或一個家長做螞蟻,孩子做豆,螞蟻想辦法把豆搬回家,可以抬著走,也可以抱、背,只要豆離地面。

規(guī)則:分6組進(jìn)行游戲,每組請1—2位家長和幼兒參加,運(yùn)豆時豆一定要離開地面,哪組先到為勝。

套 圈

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。

準(zhǔn)備:收集空飲料瓶 圈若干。

玩法:每人發(fā)5個圈,幼兒在三米處對準(zhǔn)套圈,套中的多的勝出。

規(guī)則:每次組請1位幼兒參加,站在線上 ,不超線。

快樂的六一小班社會教案及反思篇四

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶祝活動的形式來進(jìn)行,為了配合幼兒園的大活動使慶?;顒禹樌M(jìn)行,特制定此方案。

通過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境

2、排練舞蹈《寧靜的夏天》

3、收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品

4、準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

(一)繪畫展示

時間:20xx年5月25日至20xx年6月1日。

通過幼兒繪畫作品的展示讓孩子體驗(yàn)到繪畫的樂趣和對美好生活熱愛。讓家長了解孩子的繪畫能力和班級的教學(xué)成果。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“環(huán)保時裝秀為主,結(jié)合歌舞表演”、“小畫家”、等系列活動的形式來進(jìn)行。

(三)活動流程

1、布置環(huán)境

2、熱身游戲活動(追泡泡)(踩氣球)

3、環(huán)保時裝秀表演

4、歌舞表演《寧靜的夏天》

5、幸福拍手歌

6、表彰六一好兒童

7、分發(fā)禮品

8、清理場地。

快樂的六一小班社會教案及反思篇五

1、知道“六一’國際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日,學(xué)習(xí)觀看表演應(yīng)遵守的禮儀。

2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

1、帶領(lǐng)幼兒排練“六一“兒童節(jié)節(jié)目。

2、幼兒背誦三字兒歌(核心要素)。

3、告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應(yīng)遵守的禮儀。

1、教師:“小朋友要過自己的節(jié)日了,讓我們一起慶祝慶祝吧。”

2、組織幼兒來到小禮堂,參觀慶?!傲粌和?jié)”聯(lián)歡會,并表演節(jié)目。

1、幼兒走進(jìn)禮堂時,要做到互相不推也不擠。

2、表演節(jié)目的幼兒,表演后要鞠躬,觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌。

1、“在人多的情況下,小朋友參加游園活動時,應(yīng)該注意什么?”

2、“小演員上臺表演要注意什么?”(表演后要鞠躬)

3、“作為觀眾,看完表演要做什么?”(鼓掌)

快樂的六一小班社會教案及反思篇六

1、能用自然的聲音唱歌,吐字清楚,表達(dá)歡快、愉悅的心情。

2、樂意自編動作,結(jié)伴表演,與同伴共享節(jié)日的快樂。

能用自然的聲音唱歌,并能自編動作,結(jié)伴表演。

1、師幼共同布置教室,張燈結(jié)彩,營造節(jié)日氣氛。

2、木偶娃娃一個;動物頭飾,數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。

1、出示木偶娃娃,向幼兒問好,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

老師以木偶娃娃的口吻說:小朋友,你們的教室裝扮的這么漂亮呀?我想和你們一起來慶祝六一兒童節(jié),好嗎?

2、演示木偶娃娃,示范唱歌。

3、幼兒在木偶娃娃的'帶領(lǐng)下,隨琴聲學(xué)唱歌曲。

師:木偶娃娃想請小朋友為這首歌編動作。

老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂邊唱邊跳,把自己高興的心情表現(xiàn)出來。

幼兒自選動物頭飾,主動邀請朋友一起演唱,共同慶祝六一兒童節(jié)。

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