人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

借書的經(jīng)歷作文300字篇一

到了閱覽室，我四周打量了一番，這里真有一種入詩入畫的感覺呀！

你瞧！

那一排排高大的書架豎立在我的眼前。桌子上有書，地上也有書，真是知識的海洋??！

再看墻上有表示一帆風(fēng)順的小船暖氣片，那是老師希望我們在書海里航行。就連地上也鋪著通向知識寶庫的綠地毯。

開始借書了，董老師給每個同學(xué)發(fā)了代書板，講清楚了它的作用和用法，就讓同學(xué)們?nèi)ヌ暨x自己喜歡的書。大家就像一只只出籠的小鳥，一頭鉆進(jìn)了書的海洋。我也被同學(xué)們的熱情帶動了，興高采烈的來到第一個書架前，看了看沒有自己喜歡的，便來到第二個書架這兒，看到許多女同學(xué)在爭先恐后地看童話書。童話書，我們家有很多，今天我要借一本有意思的的書。于是我開始到別處尋找了。突然，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一本《小笑話大啟示》，我把它拿下來看了幾個故事，既幽默又有意義，就借它了！

隨后，我捧著書走過來，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)排起了長龍似的隊伍，手里拿著五花八門的書。輪到我了，我把代數(shù)板還給董老師，她拿著掃描器在我的學(xué)生證上一打，再在書上一打，我的名字、書、號碼就一同進(jìn)入了電腦，真快呀！

我真高興，拿著自己借來的書，津津有味地讀了起來，如饑似渴的吮吸著知識的營養(yǎng)，啊！

讀書真快樂！

借書的經(jīng)歷作文300字篇二

我喜歡讀書,特別喜歡借書來看,其中一次借書的經(jīng)歷我至今難忘。

那是星期二下午,我看見我的同桌汪志高有本：,故事可是我的最愛啊,我打算向他借那本書。

我對汪志高說：“汪志高，你能不能把你那本借給我看呀？”他毫不猶豫的說了聲：“不行！”“為什么呢？”我忙問。他說：“不為什么?！薄澳?。”我心里暗暗叫苦：“這什么人??？沒理由就說不行，我看他根本就不是人，是小氣鬼！”可我不會善罷甘休。

得想方設(shè)法把書借到手，突然，我眼前一亮，“有了！”我知道汪志高喜歡看我的。我對汪志高說：“汪志高，要不然我用我的和你的換一下！”他還是說：“不行！”唉！又失敗了一次。

但我仍不放棄。我又對他說：“我家里有個好玩的東西，叫‘指尖冒煙’，你要不要？如果要，我免費(fèi)送給你！”他又說：“不要?！?/p>

軟的不行，只好來硬的了。我威脅他說：“如果你不借給我，那我就把你上英語課不認(rèn)真聽講，我拍你肩膀，提醒你做好，你還反過來打我的事說給蘇老師聽！”“那你就說唄！”他毫不在乎地說。

“怎么辦？我已經(jīng)沒有辦法了，我千方百計地設(shè)計他，可他卻軟硬不吃 ……唉！”我徹底地死心了。

現(xiàn)在，我才知道，借書難，借好書難上加難。還是讀自己家里的書比較實(shí)在，想什么時候看，就什么時間看，借書還得限時還書，誰說“書非借不能讀也”??！

借書的經(jīng)歷作文300字篇三

最近，同學(xué)們下課都拿著《數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》的課外書看得津津有味。我很羨慕。于是放學(xué)回家的路上，我開心地想：讓媽媽也給我買一本！

一回到家，我趕緊向媽媽要書。媽媽卻說："你有許多書了，別再買了。"我一聽，心情十分低落，一下子從天氣晴朗轉(zhuǎn)到多云密布。媽媽一看我不高興就安慰我說："正好，你哥哥在看《數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》，你去借借看吧！"我心里一百個不愿意：去哥哥家借書，太丟人了吧！我還是不去哥哥家了吧！但是轉(zhuǎn)念一想，不借書的話，那我就看不了了，看書比面子還重要，我還是去哥哥家借書吧！

我走到哥哥家，我看見哥哥正要出門。我趕緊跑到哥哥面前問："你干什么去呀？"

"我要去還換書"我這才注意到哥哥手里拿著《數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》

哥哥問："你來干什么呀？""我來找你借《數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》"

"那我把這本書借給你看吧！要愛惜哦！"

"好的"。我高興地說。

回到家，我拿著借來的書專心致志地讀了起來，看到書中巧妙運(yùn)用加減乘除的組合，打敗了化身為魔獸的各種數(shù)值。給我?guī)砹藷o數(shù)的喜悅和豐富的知識，讓我們盡情暢游在數(shù)學(xué)海洋中，讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃濃的興趣，我越來越喜歡數(shù)學(xué)了。