范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

吃貨同桌作文300字篇一

同桌有水靈靈的大眼睛，內(nèi)八字眉，小小的嘴巴，潔白的牙齒，小巧的身體，一頭烏黑長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，還忘說(shuō)一點(diǎn)，她喜歡紫色。

如果讓我說(shuō)為什么她是個(gè)“吃貨”，我三天三夜都說(shuō)不完。就在考試的時(shí)候，她說(shuō)她不知道寫(xiě)什么，便隨手吃了個(gè)西瓜泡泡糖。

有一次上數(shù)學(xué)課，我們?cè)诳荚?，他說(shuō)有點(diǎn)累了，吃個(gè)好吃的，剛說(shuō)完話，就從書(shū)包里拿出了一個(gè)面包。把這一個(gè)吃完以后，又拿了一個(gè)。我說(shuō)：“你裝了幾個(gè)吃的？”“也就十幾個(gè)吧。”我一聽(tīng)，半天就十幾個(gè)面包，也太能吃了。她說(shuō)：“我一天吃好多面包！”我一聽(tīng)，天吶，這是一個(gè)真正的“吃貨”！

國(guó)慶的時(shí)候，我同桌左口袋面包，右口袋糖果，左手一個(gè)右手一個(gè)，一會(huì)兒就剩了三個(gè)。老師一轉(zhuǎn)頭，立馬吃一個(gè)。活動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束呢，她口袋的面包早沒(méi)了，只剩下袋子和紙了。同桌，雖然是一個(gè)吃貨，但也很大氣。有一次下課時(shí)間，我看她吃的很多，想逗他玩一玩，便說(shuō)：“你吃的啥？給我一個(gè)?！彼齾s信以為真了，便給了我一袋子好吃的。啊，原來(lái)，她雖然是個(gè)吃貨，但也是個(gè)小可愛(ài)。

有一次，她問(wèn)我一道題，我逗她，不講。她可愛(ài)地笑了一笑，于是，我就講了。從內(nèi)心深處講，如果她不笑，我也會(huì)講。怎么樣？我的同桌不錯(cuò)吧！你羨慕不羨慕？羨慕也不給，因?yàn)槲揖褪遣幌虢o。她是一個(gè)可愛(ài)大方，而又被我稱之為“吃貨”的一個(gè)好同桌！

吃貨同桌作文300字篇二

同桌王彥霖總愛(ài)帶東西到學(xué)校來(lái)吃。都快成吃貨了，每次我說(shuō)他，他總是不在乎地說(shuō)：“我餓嘛！”

這不，一大早，我來(lái)到教室，一股里脊味摻雜絲絲醬香，撲鼻而來(lái)。我的座位四周圍著幾個(gè)男同學(xué)，嚷嚷：“給我點(diǎn)，給我點(diǎn)?！?/p>

我一看，氣就來(lái)了。真是個(gè)吃貨！我走過(guò)去，放下沉重的書(shū)包，沒(méi)理他。他見(jiàn)我來(lái)了，怕我說(shuō)他，用眼角瞥著我。我不加理會(huì)，拿出書(shū)本。他繼續(xù)埋頭大吃。

一陣香味飄來(lái)，他嘴里塞了滿滿的土豆絲里脊，大口大口地吃著，嘴角油光光的。真惡心!

這時(shí)，上課鈴響了，孫老師進(jìn)來(lái)，犀利的目光掃向大家，她好像也聞到了土豆絲里脊香味，朝這走來(lái)。同桌嘴里的土豆還沒(méi)嚼完。我小聲提醒：“你還吃！老師過(guò)來(lái)了！”他一驚，說(shuō)不出話來(lái)，用手比劃著。突然，著急了，油乎乎的手竟拽住我的衣服，想讓我來(lái)給他擋老師的視線。他把頭低在我的身后，嘴里“嗚嗚”地嚼著。

老師繞到我身后，拍了拍低頭不語(yǔ)的同桌，說(shuō)：“趕緊吃，快上課了?！?/p>

同桌一聽(tīng)，高興地拿出剩下的土豆餅，得意地瞄了一下四周，放心大膽地狼吞虎咽起來(lái)。我提醒他：“你慢點(diǎn)，噎著?！彼洁阶欤磺宓鼗卮穑骸皼](méi)事！”

哎，真是個(gè)“吃貨”同桌呀！

吃貨同桌作文300字篇三

他總是乘老師不注意的時(shí)候，從抽屜里拿零食出來(lái)吃，還得我不能集中精力聽(tīng)老師講課，可是慢慢地我便習(xí)慣了。他許多有趣的地方也顯露了出來(lái)，慢慢地我便沒(méi)有那么討厭他了。

記得有一次紀(jì)老師在講臺(tái)上神采飛揚(yáng)的講課，只聽(tīng)見(jiàn)“咔咔”兩聲，又一粒瓜籽穩(wěn)穩(wěn)地落在了我同桌陳梓桐的舌頭上，接著便傳來(lái)一陣低低的咀嚼瓜籽的聲音，扭頭一看，他正偷樂(lè)著把右手的食指與大拇指指尖同時(shí)放入嘴中，低著腦袋，一粒接著一粒地把瓜籽往嘴里送，兩個(gè)腮幫子因咀嚼而不停地鼓動(dòng)著，全然不顧一旁一被影響了我。唉，誰(shuí)叫我的同桌陳梓桐有一張永遠(yuǎn)停不下來(lái)的“大嘴巴”呢?

過(guò)了一會(huì)兒，紀(jì)老師講完課后，給了我們一些時(shí)間自習(xí)，正當(dāng)我們頭寫(xiě)作業(yè)之際，耳畔忽然響起了一句令我“佩服”的話語(yǔ)：“要是我的課桌上能有一座小型‘德克士’該多好啊!”再次扭頭看去，只見(jiàn)陳梓桐歪著腦袋、正陶醉地笑著，嘴巴右側(cè)一個(gè)深深的酒窩顯露而出。我不僅“撲哧”一聲笑了出來(lái)，心想：這種不可思議的點(diǎn)子他也能想到，想象力真豐富啊!這時(shí)，陳梓桐嘴里又冒出了一句令我哭笑不得的話：“這樣，從里面拿出的小漢堡該多可愛(ài)呀!”說(shuō)完話，他還不忘砸了咂嘴。

這次，我索性捂著肚子、趴在桌子上笑了起來(lái)，因?yàn)槲覐奈聪氲綈?ài)吃小零食的陳梓桐居然這么會(huì)想象。當(dāng)然，我的同桌也不僅僅只會(huì)貪吃，他的學(xué)習(xí)成績(jī)還是挺不錯(cuò)，最令我贊賞的是他那不抄別人作業(yè)的好習(xí)慣。一次，在放學(xué)時(shí)，我因?yàn)榇笠?，不小心把陳梓桐的《?shù)學(xué)伴你成長(zhǎng)》裝到了自己的書(shū)包里。晚上，在裝書(shū)時(shí)，我才猛然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)疏忽，該怎么辦呢?我十分著急：如果明天陳梓桐交不成作業(yè)該怎么辦?想來(lái)想去，我決定先讓陳梓桐抄一下我的作業(yè)。第二天來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)陳梓桐已坐在座位上安安靜靜地看書(shū)，我急忙走過(guò)去把《數(shù)學(xué)伴你成長(zhǎng)》還給了他，并告訴他握昨日的大意和我想出的解決問(wèn)題的辦法。

令我吃驚的是，為陳梓桐居然直了直腰，拍著胸脯自信地說(shuō)：“像我這樣的好孩子是不會(huì)抄你的作業(yè)的!”說(shuō)罷，拿起桌子上的《數(shù)學(xué)伴你成長(zhǎng)》認(rèn)真地做了起來(lái)?？粗菍Ｗ⒌纳袂?，我不僅對(duì)他產(chǎn)生了一絲佩服之情。

這就是我的同桌，一個(gè)令我哭笑不得地同桌，一個(gè)在我的學(xué)習(xí)生活中增添了許多色彩的同桌。