范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
今年語(yǔ)文高考作文題目全國(guó)1卷篇一
作為年少成名的“天才少年”，蘇翊鳴在7歲時(shí)即成為著名單板品牌burton的簽約滑手，并在2019年沸雪中驚艷亮相后，得到了monster enegry的青睞，在頭盔上得到了那只綠爪的認(rèn)證。要知道，全世界的極限運(yùn)動(dòng)員都以成為redbull（奧地利紅牛）或monster enegry（魔爪）的簽約運(yùn)動(dòng)員為榮，而在頭盔上能夠有這兩個(gè)logo的加持，在比賽中都有可能會(huì)讓裁判的印象分能高一點(diǎn)。隨后，蘇翊鳴又和谷愛(ài)凌一起，成為了全球team oakely的一員，雪鏡上標(biāo)志性的大o logo也隨著兩人知名度的提升而得到大量曝光。
國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，除了2016年就已簽約的goski，蘇翊鳴在2020年得到了雪湖資本、肯德基與阿迪達(dá)斯的贊助，又在2021年陸續(xù)與清揚(yáng)、別克、修麗可、元?dú)馍诌_(dá)成合作。在2022年冬奧會(huì)上大放異彩后，迅速成為了冬奧會(huì)官方合作伙伴伊利的最新代言人。
對(duì)于2月18日才年滿(mǎn)18歲的蘇翊鳴來(lái)說(shuō)，他的巨星之路才剛剛開(kāi)啟。
在蘇翊鳴成功奪得首金后，蘇翊鳴的商業(yè)邀約蜂擁而至。不過(guò)，據(jù)《第一財(cái)經(jīng)》報(bào)道，蘇翊鳴的經(jīng)紀(jì)人、endeavor中國(guó)區(qū)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)總監(jiān)楊冉表示不著急變現(xiàn)，每天都在婉拒大量的代言和采訪(fǎng)邀約。
在蘇翊鳴的經(jīng)紀(jì)團(tuán)隊(duì)看來(lái)，在一名運(yùn)動(dòng)員尚未成名前，“需要使比較大的勁去推動(dòng)他和優(yōu)秀品牌合作”，但當(dāng)他一戰(zhàn)成名后，大量的品牌主動(dòng)找上門(mén)來(lái)，此時(shí)反而需要“保護(hù)好運(yùn)動(dòng)員ip”，更多地考慮其長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)規(guī)劃及個(gè)人發(fā)展意愿。楊冉表示，讓一名運(yùn)動(dòng)員背負(fù)過(guò)多商業(yè)代言，不只會(huì)分散公眾的有限注意力，對(duì)商家而言性?xún)r(jià)比也不高?！拔覀兿Ｍ放颇軌蚋\(yùn)動(dòng)員進(jìn)行長(zhǎng)期綁定，這種很有深度的合作，能讓大家看到他們身上一些堅(jiān)守的東西?！?/p>
至于蘇翊鳴新的代言費(fèi)用，目前經(jīng)紀(jì)團(tuán)隊(duì)也還在評(píng)估當(dāng)中，也將根據(jù)市場(chǎng)的反應(yīng)來(lái)進(jìn)行靈活的選擇。畢竟，蘇翊鳴才17歲，他的運(yùn)動(dòng)生涯才剛剛開(kāi)始，經(jīng)紀(jì)團(tuán)隊(duì)也可以從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)考量他的代言品牌。從某種意義上對(duì)蘇翊鳴來(lái)說(shuō)，這也是他的商業(yè)成人禮。
在判斷運(yùn)動(dòng)員的潛力方面，擁有著行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先經(jīng)驗(yàn)的體育營(yíng)銷(xiāo)巨頭endeavor更早地發(fā)現(xiàn)了蘇翊鳴的價(jià)值，并將其招入麾下，為其鎖定合適的商業(yè)代言只是經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)中的一部分工作，除此之外，更要在蘇翊鳴的訓(xùn)練比賽和學(xué)習(xí)生活中提供全方位的助力。如今蘇翊鳴商業(yè)價(jià)值急劇攀升，印證了當(dāng)初endeavor判斷的準(zhǔn)確。
而除了endeavor之外，專(zhuān)業(yè)滑雪社區(qū)goski也曾很早就發(fā)現(xiàn)了蘇翊鳴和谷愛(ài)凌的巨大商業(yè)潛力價(jià)值。早在2016年，兩人就一同成為了goski的代言人，同樣令人感嘆其眼光之精準(zhǔn)。
在中國(guó)越來(lái)越注重全方位素質(zhì)教育的今天，新一代的青少年有更優(yōu)越的物質(zhì)條件，去嘗試“新鮮”的小眾項(xiàng)目，獲得更“稀有”的“技能點(diǎn)”加持。
而對(duì)于中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)，或許像谷愛(ài)凌、蘇翊鳴這樣的新時(shí)代偶像，未來(lái)還會(huì)涌現(xiàn)出更多，值得從業(yè)者不斷去發(fā)掘與培養(yǎng)。
今年語(yǔ)文高考作文題目全國(guó)1卷篇二
煙火氣是千家炊煙，萬(wàn)家燈火；是孩童的歡快，老者的笑臉；是少年的苦讀，成年的奮斗；是久別的重逢，離去的痛楚…是一首承載歲月的歌，是人間最美的風(fēng)景。
小時(shí)候住在農(nóng)村爺爺奶奶家，每天和小伙伴們奔跑在田埂上，東竄西跳，這家串那家。直到天黑了，看見(jiàn)自家煙囪炊煙升起，才慢悠悠的往家晃。一路上，總能聽(tīng)到各家嬸嬸們扯著嗓子朝著田邊大喊，讓田間勞作的人回家吃飯的聲音。不知道是田間空曠，還是嬸嬸們嗓門(mén)大，感覺(jué)聲音傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。晃悠到家，免不了被爺爺奶奶念叨，一天到晚不著家。一邊說(shuō)，一邊張羅著飯菜，還把肉往我碗里夾。我仰起頭給奶奶一個(gè)調(diào)皮的笑，然后大口的扒著碗里的飯。夏日里還會(huì)吃個(gè)西瓜，浸在冰爽的井水里切開(kāi)，伴著隔壁院子里飄來(lái)的數(shù)落孩子的笑罵聲。幼時(shí)的煙火氣格外的清甜。
上學(xué)后回到了城里爸媽家，雖然城市里沒(méi)有了鄉(xiāng)村的鄰居親近，但每當(dāng)我抬頭遠(yuǎn)望城市的萬(wàn)家燈火，我知道其中有一盞閃亮的燈光是為我而亮的。
記得高三的一個(gè)晚自習(xí)，因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)難題一直沒(méi)有做出來(lái)，回家晚了?；丶衣飞?，一股股秋天的冷風(fēng)吹得我直哆嗦，我加緊步伐經(jīng)過(guò)一段漆黑的路。正在趕路時(shí)，遠(yuǎn)處一個(gè)黑點(diǎn)影影綽綽，正向我走來(lái)。我的心一下子提到嗓子眼：“怎么辦，遇到壞人了，怎么辦！”我四處張望，都不見(jiàn)有來(lái)人。我正想尖叫時(shí)，卻聽(tīng)到熟悉的聲音：“婷婷，是你嗎？”“爸爸——”我立刻朝著爸爸飛奔而去，直到挽著爸爸的胳膊，我心里的驚慌才消散。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看見(jiàn)我家的窗戶(hù)亮著燈，它仿佛寄托著親人的期待喝盼望，是眾多燈火中最亮的，也是最溫暖我內(nèi)心的。媽媽已經(jīng)在家為我熬好了陳皮水。她把陳皮水端到書(shū)桌旁，再三叮囑：以后晚自習(xí)下課就回家，不能再這么晚，讓父母擔(dān)心?！笨粗壑械拇葠?ài)，看著她眼角的皺紋，我的心里既愧疚又溫暖。平凡人家的煙火氣，是心中永遠(yuǎn)珍惜的親情和始終陪伴在身邊的家人。
林語(yǔ)堂說(shuō)：“構(gòu)成人生的，更多是且將新火試新茶的尋常煙火，平常小事?！鼻宄繕窍略琰c(diǎn)鋪?zhàn)觿偝龌\包子的噴香，陽(yáng)光曬過(guò)被褥的干燥，雨后草木的清新，以及鄰里交談的溫馨……
煙火是大地上最恒久最美麗的風(fēng)景。有煙火的地方，有安定與溫暖。有煙火的地方，便有圓滿(mǎn)和幸福。有煙火的地方，還有勇敢、奉獻(xiàn)與付出。
我們生活在這個(gè)嘈雜紛亂的人世間，最不缺的就是煙火氣，最留戀的也是煙火氣。
今年語(yǔ)文高考作文題目全國(guó)1卷篇三
從2008年百年奧運(yùn)夢(mèng)圓，到2022年與奧林匹克運(yùn)動(dòng)再度攜手，北京成為全球唯一的“雙奧之城”。雙奧之城的背后，既有我們“從哪里來(lái)”的精神密碼，更有我們“走向何方”的精神路標(biāo)。
敢于拼博 、敢于挑戰(zhàn)的奮斗精神成為凝結(jié)奧運(yùn)精神的靈魂，只有力爭(zhēng)“欲與天公試比高”才能享受“無(wú)限風(fēng)光盡被占”。
2008年夏天，全世界聚焦北京，中國(guó)以開(kāi)放、包容的胸懷、昂揚(yáng)自信的姿態(tài)，向世界展示了一屆精彩的奧運(yùn)盛世，讓世界看到了一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)正昂首闊步，走向新的征程。百年奧運(yùn)追夢(mèng)之路，與中國(guó)人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立、走向國(guó)富民強(qiáng)的道路相伴而行。當(dāng)奧運(yùn)^v^照亮“鳥(niǎo)巢”時(shí)，一個(gè)開(kāi)放、自信的大國(guó)以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林，揮筆繪就“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的時(shí)代畫(huà)卷。
2022年，全球見(jiàn)證中國(guó)之諾，世紀(jì)疫情下的冰雪之約，續(xù)寫(xiě)中國(guó)與奧運(yùn)的情緣，奧林匹克精神再一次在中華大地上譜寫(xiě)新的篇章。疫情下北京冬奧會(huì)按期推進(jìn)，如約而至，給世界帶來(lái)共克時(shí)艱的力量，也讓世界看到了充滿(mǎn)希望和自信從容的中國(guó)。在中國(guó)迅速發(fā)展的今天，中國(guó)的奧運(yùn)健兒正以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，奮力拼搏的強(qiáng)健姿態(tài)，把一個(gè)強(qiáng)國(guó)的風(fēng)采展現(xiàn)在世。
從2008年的“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想〞，到2022年的“一起向未來(lái)”；從“一屆真正的無(wú)與倫比的奧運(yùn)會(huì)”，到“簡(jiǎn)約、安全、精彩的奧運(yùn)盛會(huì)”。從歷史深處走來(lái)，向著美好未來(lái)奔去，北京冬奧會(huì)為讀懂中國(guó)提供了一個(gè)多姿多彩的新窗口。奇跡在北京延續(xù)，夢(mèng)想在世界傳遞。中國(guó)經(jīng)濟(jì)之所以能夠以強(qiáng)大韌性抗擊風(fēng)險(xiǎn)，在抗擊疫情中崛起復(fù)蘇的偉大力量，離不開(kāi)我國(guó)堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)、引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的努力，離不開(kāi)中國(guó)經(jīng)濟(jì)在轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展道路上累積的厚實(shí)基礎(chǔ)。14年間，中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、綜合國(guó)力都躍上了新的大臺(tái)階，續(xù)寫(xiě)了成績(jī)斐然的中國(guó)奇跡，彰顯了不同凡響的中國(guó)力量。
有一種力量叫拼搏：訓(xùn)練場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒揮灑汗水，為了賽場(chǎng)上的精彩表現(xiàn)厲兵秣馬；有一種成功，叫堅(jiān)持：奧運(yùn)冠軍在枯燥的訓(xùn)練中默默堅(jiān)持從未放棄，代表國(guó)家出賽征戰(zhàn)奧運(yùn)賽場(chǎng)時(shí)成功圓夢(mèng)登上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)； 有一種傳承叫奉獻(xiàn)：從“鳥(niǎo)巢一代”到“冰新一代”，志愿者們完成了一場(chǎng)熱血沸騰的`青春接力……
作為新時(shí)代青年的我們應(yīng)當(dāng)用奮發(fā)有為的姿態(tài)和銳意進(jìn)取的精神去奮斗拼搏，在新發(fā)展新征程中勇敢書(shū)寫(xiě)自己的篇章。用青春之我，創(chuàng)造青春之中國(guó)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)跨越，再跨越！
今年語(yǔ)文高考作文題目全國(guó)1卷篇四
古人說(shuō)，“學(xué)不可以已”，意指求學(xué)不可以讓它停止，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。無(wú)論是古代還是當(dāng)今，重視學(xué)習(xí)都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?？v觀(guān)歷史，放眼當(dāng)下，學(xué)習(xí)已然成為我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊画h(huán)。
有一句經(jīng)典的詩(shī)句“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，曾影響了無(wú)數(shù)人，老一輩的人喜歡教育孩子讀書(shū)要吃苦，只有吃苦才能夠把書(shū)讀好。就這樣，許多孩子都在“苦”讀書(shū)的觀(guān)念下學(xué)習(xí)，很容易把讀書(shū)當(dāng)成一種任務(wù)而不是興趣。如果只是一味地告訴孩子讀書(shū)就是苦的，讀書(shū)要吃苦，作為孩子來(lái)講，誰(shuí)會(huì)想要做像大人所說(shuō)的讀書(shū)這樣的“苦差事”呢?
凡事都有兩面性，學(xué)習(xí)不僅有苦還有樂(lè)！學(xué)習(xí)苦，苦就苦在學(xué)習(xí)有時(shí)很枯燥，當(dāng)你接受或?qū)W習(xí)新知識(shí)時(shí)，面對(duì)不懂的知識(shí)，看到一籌莫展的難題，體會(huì)到的是苦。面對(duì)一次又一次的考試，面對(duì)一張張成績(jī)不佳的試卷，面對(duì)爸爸媽媽的責(zé)怪和老師的嘆息，體會(huì)到的還是苦。
但是，每當(dāng)我想起，從咿呀學(xué)語(yǔ)的娃娃到現(xiàn)在的中學(xué)生，從什么都不懂到現(xiàn)在已經(jīng)掌握中學(xué)生要求必備的知識(shí)，從剛?cè)雽W(xué)到逐步成長(zhǎng)為少先隊(duì)員，成為一名共青團(tuán)員，我的每一次成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，此時(shí)我體會(huì)到的是快樂(lè)；當(dāng)我面對(duì)一道道難題，通過(guò)自己的刻苦鉆研，得出正確答案時(shí)，我體會(huì)到的是快樂(lè)；每當(dāng)我設(shè)想將來(lái)要通過(guò)自己的努力考上大學(xué)，在大學(xué)里學(xué)到更多、更新的知識(shí)，學(xué)到將來(lái)為社會(huì)、為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的知識(shí)和本領(lǐng)，成為祖國(guó)建設(shè)的有用之才，此時(shí)我感到的更是快樂(lè)，而且是由衷的無(wú)限的快樂(lè)。
快樂(lè)和興趣才是引導(dǎo)學(xué)習(xí)的最佳道路，只有產(chǎn)生興趣，我們才能學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂(lè)，從而自發(fā)想要學(xué)習(xí)。我們往往對(duì)學(xué)習(xí)叫苦叫累，其實(shí)，如果你投入進(jìn)去，學(xué)習(xí)應(yīng)是一大樂(lè)事。試想，每一次我們學(xué)會(huì)了一些知識(shí)，我們就收獲了一次；每一次我們打敗了困難，我們就勝利了一次；每一次我們前進(jìn)了一點(diǎn)，我們就飛躍了一次。
每個(gè)人，從嬰兒到兒童，從兒童到青年，從青年到成年，都在不斷學(xué)習(xí)，人是離不開(kāi)學(xué)習(xí)的。當(dāng)你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，此時(shí)學(xué)習(xí)自然不只是枯燥無(wú)味，不再是無(wú)窮的苦，而是無(wú)限的快樂(lè)。
今年語(yǔ)文高考作文題目全國(guó)1卷篇五
“你們這學(xué)期，是高中的最后一個(gè)學(xué)期，也是決定你們命運(yùn)的一個(gè)學(xué)期。因?yàn)?，這學(xué)期結(jié)束后，你們將面臨高考……”藍(lán)心不在焉地聽(tīng)著班主任在講臺(tái)前的訓(xùn)話(huà)，自己悄悄在草稿紙上描繪出了一個(gè)又一個(gè)卡通人物。
“藍(lán)。”有人低聲叫她。
藍(lán)抬頭，是秋，她的好朋友。
“藍(lán)，別開(kāi)小差，認(rèn)真聽(tīng)！”秋低聲而嚴(yán)肅地說(shuō)，“老師在說(shuō)平時(shí)上課與高考的要點(diǎn)?！?/p>
“沒(méi)什么的，”藍(lán)滿(mǎn)不在乎地說(shuō)道，“高考，只是一個(gè)普通考試而已?！?/p>
“藍(lán)，你怎么能這樣說(shuō)！”秋生氣了，“那是決定我們命運(yùn)的大考！”
不想讓秋生氣，藍(lán)吐吐舌頭，開(kāi)始記下：“一、筆記很重要；二、要多做練習(xí)題……”
彼時(shí)，剛開(kāi)學(xué)。
藍(lán)看著教室里的倒計(jì)時(shí)表，嘆了口氣。
“藍(lán)，都期中了，你怎么還是吊兒郎當(dāng)?shù)?？”秋停下?yàn)算化學(xué)題的筆，不滿(mǎn)地說(shuō)道。
“我……”藍(lán)剛想說(shuō)什么，秋又道：“你看，還有45天就高考了，你除了平時(shí)作業(yè)，其他練習(xí)做都不做，高考怎么能考好？”
“可做了平時(shí)作業(yè)，知識(shí)點(diǎn)就差不多都掌握了，再做這么多題干什么？”藍(lán)有些委屈也有些迷惑。
“平時(shí)作業(yè)后多出來(lái)的時(shí)間再做點(diǎn)兒題，多了解題型，有助于高考呀！”藍(lán)的另一個(gè)朋友珍放下英語(yǔ)書(shū)，認(rèn)真地說(shuō)道，“你以為都像你，寧肯發(fā)呆也不做練習(xí)？”
“我沒(méi)有發(fā)呆，我是在想，還有一個(gè)月，最多45天，我們就要各奔前程。那時(shí)，我們還會(huì)相見(jiàn)嗎？還有，高考有這么夸張嗎？”藍(lán)幽幽地說(shuō)道，眉宇間滿(mǎn)是愁悒。
“無(wú)聊！”秋怒道，“你簡(jiǎn)直在浪費(fèi)生命，對(duì)自己極端不負(fù)責(zé)！珍，別理她了，她不想上進(jìn)，我們自己還要學(xué)！”
彼時(shí)，期中。
“藍(lán)，你真的不想上進(jìn)嗎？”珍和秋在這天中午，一起問(wèn)藍(lán)。
“誰(shuí)說(shuō)我不想上進(jìn)？”藍(lán)一臉驚訝地望著兩個(gè)最近與自己疏遠(yuǎn)很多的好友。
“你想上進(jìn)，為什么到這個(gè)緊要關(guān)頭，你還不抓緊學(xué)？”珍問(wèn)她。
“我在學(xué)呀！”藍(lán)更糊涂了，“上課我認(rèn)真聽(tīng)了，小測(cè)驗(yàn)我的成績(jī)也不錯(cuò)呀?！?/p>
秋搖搖頭：“藍(lán)，還有15天就要高考了，你只靠上課與小測(cè)驗(yàn)，能考好嗎？”
“高考，高考考的還不是我們平時(shí)學(xué)的內(nèi)容?！彼{(lán)嘟起了嘴，“難道高考還會(huì)考出考碩考博的卷子嗎？”
“藍(lán)！”珍咬牙道，“平時(shí)你愛(ài)玩，沒(méi)什么。為什么到火燒眉毛了，你還不知道什么叫‘急’？你以為我和秋很閑是不是？我們還有好幾套題沒(méi)做。如果不是看在我們?cè)亲詈玫呐笥训姆輧荷?，怎么著也不?huì)來(lái)勸你？”
藍(lán)傷心地看著兩個(gè)好朋友。她知道，她們是為她好?？墒?，真的不用這么緊張呀！像她們這樣，一天到晚只是做題、做題，真的對(duì)考試有幫助嗎？平時(shí)課上好了的，考試一點(diǎn)也不難；做這么多題，只是給自己增加負(fù)擔(dān)，引起考前憂(yōu)慮癥而已。
秋，珍，這有必要嗎？
彼時(shí)，正處最重要的復(fù)習(xí)階段。
藍(lán)信步走進(jìn)考場(chǎng)坐好。
一聲鈴響，考試開(kāi)始。
今年語(yǔ)文高考作文題目全國(guó)1卷篇六
有些人生必得經(jīng)歷挫折，有些花兒必得等待春天。雖然有些花兒的“春天”來(lái)得晚一些，但每一朵花兒，必有它自己綻放的模樣。
有一位并不漂亮的女孩，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想：站在自己的舞臺(tái)上唱自己的歌。但有一天，在一名著名音樂(lè)人的制作室里，一盆冷水向她潑了過(guò)來(lái)：“你的嗓音和你的相貌同樣不漂亮，我看你很難在歌壇有所發(fā)展?！?/p>
聽(tīng)了這話(huà)以后，女孩并沒(méi)有選擇離開(kāi)，反而默默地留了下來(lái)，她端茶，倒水，她制作演出時(shí)間表，替歌手拿演出服裝……別人問(wèn)她為什么，她鄭重地說(shuō)：“不為什么，這里是離我的夢(mèng)想最近的地方?！苯K于有一天，她微笑著站在了自己的舞臺(tái)上，用并不驚艷但十分溫暖的嗓音感動(dòng)了所有在場(chǎng)的人。她就是曾被評(píng)為“最具真實(shí)感的歌手”劉若英。
生活就是這樣，往往你不可能一開(kāi)始就獲得成功。如果暫時(shí)得不到成功，那么就先站在離成功最近的位置，這樣你就能得到別人得不到的機(jī)會(huì)。一旦機(jī)會(huì)到來(lái)，你就有可能第一個(gè)獲得成功。
同樣還是一個(gè)女孩，她又瘦又黑，盡管女孩兒竭盡了全力，但最終還是沒(méi)能進(jìn)入省里的女子足球隊(duì)?？己私Y(jié)束之后，所有落選的女孩兒都失望地離開(kāi)了，只有她還默默地坐在場(chǎng)地邊上看隊(duì)員們訓(xùn)練。
教練看到了她傷心的樣子，心里有些過(guò)意不去，就走過(guò)去安慰她?！澳芰粝挛覇幔俊迸禾痤^，眼睛里含著淚水?！翱晌覀兊闹髁﹃?duì)員已經(jīng)夠了?！苯叹殲殡y地說(shuō)道?！澳蔷妥屛易鰝€(gè)替補(bǔ)隊(duì)員吧，總得有人給主力隊(duì)員拿衣服，送礦泉水啊。”“你為什么非要留下來(lái)呢？”教練好奇地問(wèn)道?！拔蚁胝驹陔x成功最近的地方，在這里我隨時(shí)都有機(jī)會(huì)成為主力隊(duì)員，不是嗎？”教練望著她企求的眼神，實(shí)在是不忍心拒絕，于是留下了女孩兒。
從此以后，每當(dāng)場(chǎng)上的隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候，女孩兒就默默地在場(chǎng)下練球。她的堅(jiān)持不懈終于為她贏(yíng)得了難得的機(jī)會(huì)，在一次重要的比賽里，前鋒隊(duì)員意外受傷，萬(wàn)般無(wú)奈之下教練只好派她上場(chǎng)，結(jié)果女孩兒在下半場(chǎng)連進(jìn)兩球，不僅幫助本隊(duì)獲得了勝利，更使得自己一戰(zhàn)成名。這女孩兒就是女子足球世界杯金靴獎(jiǎng)得主--孫雯。
沒(méi)有誰(shuí)能一步登天，無(wú)論是一塊金牌的取得，還是一個(gè)人金榜題名或事業(yè)有成，他們都是先站在成功邊上，儲(chǔ)蓄足夠的能量--那就是學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，經(jīng)歷更多的挫折，積累更多的人生智慧，等到屬于自己的時(shí)刻一到，自然會(huì)綻放出美麗的人生之花。我們平時(shí)只關(guān)注到成功者最輝煌的一刻，其實(shí)他們背后天長(zhǎng)日久的付出和酸甜苦辣，我們看不到，也想象不到，而他們卻都要一一品嘗。
今年語(yǔ)文高考作文題目全國(guó)1卷篇七
我們都說(shuō)：“人生如棋，布局者生?！睆钠寰值牟渴鹬?，我們也能看出人生的感悟。懂圍棋的朋友都知道，下棋有三手，為本手、妙手和俗手。本手是合棋理的下法，妙手是出人意料的精妙下法，而俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。
我們追求妙手，小看本手，但一個(gè)不小心我們以為的妙手就會(huì)變成意料之外的俗手。在我們生活學(xué)習(xí)中也是，在基礎(chǔ)不扎實(shí)的前提下盲目追求創(chuàng)新，好高騖遠(yuǎn)，容易人心不足蛇吞象。
科學(xué)創(chuàng)新需要基礎(chǔ)。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果說(shuō)我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?。在伽利略、開(kāi)普勒等前人的努力下，牛頓才有可能用已經(jīng)準(zhǔn)備好了的各種理論基礎(chǔ)建立起一座宏偉的經(jīng)典力學(xué)大廈。而我們今天之所以能在航空領(lǐng)域獲得各種創(chuàng)新成就，都要以牛頓的三大定律和萬(wàn)有引力定律為核心的經(jīng)典物理學(xué)知識(shí)作為航天活動(dòng)的理論根源。大廈的地基決定上層建筑的高度，必須夯實(shí)基礎(chǔ)才能建起高樓大廈，我們的航天創(chuàng)新正是在扎實(shí)的牛頓理論實(shí)踐的基礎(chǔ)上才能取得重大成就。
文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)新也需要基礎(chǔ)。達(dá)芬奇是有名的畫(huà)家，在達(dá)芬奇十四歲那年，拜著名藝術(shù)家弗羅基俄為師，弗羅基俄是位很?chē)?yán)格的老師，他給達(dá)芬奇上的第一堂課就是畫(huà)雞蛋。一開(kāi)始，達(dá)芬奇畫(huà)的很有興致，但是以后每一節(jié)課老師還是讓他畫(huà)雞蛋，這時(shí)達(dá)芬奇就想不通了，小小的雞蛋有什么好畫(huà)的，就去問(wèn)老師。老師回復(fù)他說(shuō)：雞蛋雖然普通，但天下沒(méi)有絕對(duì)一樣的，即使同一個(gè)雞蛋，角度不同，投來(lái)的光線(xiàn)不同，畫(huà)出來(lái)的也不一樣，畫(huà)雞蛋是基本功，基本功要練到畫(huà)筆能熟練地聽(tīng)從大腦的智慧，才算功夫到家。達(dá)芬奇聽(tīng)了老師的話(huà)，很受啟發(fā)，一絲不茍地照著畫(huà)雞蛋，最后他的藝術(shù)水平很快超過(guò)了老師，也成為偉大的藝術(shù)家，他扎實(shí)的基礎(chǔ)也為《最后的晚餐》這一世紀(jì)文化瑰寶提供了支撐。
制度創(chuàng)新需要基礎(chǔ)。^v^曾經(jīng)說(shuō)過(guò)中國(guó)特色社會(huì)主義制度既遵循科學(xué)社會(huì)主義的基本原則，集中體現(xiàn)了科學(xué)社會(huì)的根本精髓，又切合中國(guó)的發(fā)展實(shí)際，是馬克思主義基本原理與中國(guó)建設(shè)、改革實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物。這一條路，是我們對(duì)于馬克思主義原理反復(fù)咀嚼，對(duì)于中國(guó)各階段的發(fā)展情況反復(fù)推敲的基礎(chǔ)上形成的重大創(chuàng)新改革，也是前人對(duì)于過(guò)往反復(fù)總結(jié)的成果。
萬(wàn)丈高樓平地起，沒(méi)有基礎(chǔ)的創(chuàng)新只能紙上談兵的想象，是空中樓閣的短暫存在，注定只能曇花一現(xiàn)。而扎實(shí)的基礎(chǔ)能為我們的各種創(chuàng)新思想源源不斷提供活水，豐富無(wú)形的創(chuàng)新想象成為實(shí)體，成為我們大腦遨游馳騁的翅膀。
一口飯吃不成胖子，我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中，夯實(shí)學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)好前人的理論，悄悄的拔尖，才能在將來(lái)的某一瞬間厚積薄發(fā)，然后驚艷所有人。
今年語(yǔ)文高考作文題目全國(guó)1卷篇八
同學(xué)們，你們知道夢(mèng)想是什么嗎?在我們的童年和少年都有著不同的夢(mèng)想，夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的期望，它比現(xiàn)實(shí)更美好，夢(mèng)想是我們的目標(biāo)。
夢(mèng)想并沒(méi)有大小之分，有的想當(dāng)有的一位教師，用辛勤的汗水教育我們;有的想當(dāng)一名科學(xué)家，用自己的智慧換來(lái)我們的幸福;有的想當(dāng)一位光榮的軍人，用自己的生命換取和平的欲望;還有的人想當(dāng)一位醫(yī)生，用自己精湛的醫(yī)術(shù)帶給人們的健康……
我童年的夢(mèng)想是擁有很多很多的玩具，希望每天都可以坐在家里玩著各種各樣的玩具在爸爸媽媽的培育之中，我漸漸地長(zhǎng)大，成為了一名少年。我現(xiàn)在的夢(mèng)想是當(dāng)一位航天員，乘坐著一架架嶄新的火箭自由自在地翱翔在無(wú)邊無(wú)際地宇宙中，這是我的夢(mèng)想，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了要成為一名出色的航天員。
同學(xué)們，夢(mèng)想是屬于自己的，我們要好好的珍惜自己的夢(mèng)想，讓自己的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)
夢(mèng)想就像我們的翅膀，帶我們飛向遠(yuǎn)方。夢(mèng)想是美好的，但是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是艱難的、也許它會(huì)是快樂(lè)的、也許它會(huì)是悲傷的、也許那是無(wú)數(shù)的汗水和眼淚換來(lái)的……
夢(mèng)想是美妙的，也是無(wú)情的，有的人夢(mèng)想圓滿(mǎn)的實(shí)現(xiàn)了，有的人夢(mèng)想?yún)s一生的努力也并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，古人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：人有喜怒哀樂(lè)，月有陰睛圓缺。
環(huán)境因?yàn)橛辛耸㈤_(kāi)的花兒而更加美麗，人生也因?yàn)橛辛藞?jiān)實(shí)的夢(mèng)想而變得格外美好。花兒在盛開(kāi)之前要經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷署的考驗(yàn);同樣，只要足夠堅(jiān)強(qiáng)、戰(zhàn)勝困難，夢(mèng)想之花才會(huì)迎風(fēng)招展、吐露芳馨!
千百年來(lái)，一代代文人寫(xiě)了一首又一首的贊美夢(mèng)想的詩(shī)歌，有人把它比喻成燈塔、風(fēng)帆，指引人生的航船在波濤洶涌的生活海洋中沖破迷霧，克服艱難險(xiǎn)阻，駛向光明的彼岸。失去夢(mèng)想的人生是悲慘的，被詩(shī)人描繪成“就像鳥(niǎo)兒折斷翅膀，再也不能飛翔”，“就像貧瘠的原野，被覆蓋上厚厚的雪霜?！?/p>
夢(mèng)想可以使人進(jìn)步，可以讓人有斗志，讓我們用恒心點(diǎn)燃?jí)粝氲墓饷?
今年語(yǔ)文高考作文題目全國(guó)1卷篇九
假如你在生活中，遇見(jiàn)了一個(gè)因?yàn)樽约翰粚W(xué)習(xí)，一無(wú)所知的人，但是因?yàn)椤翱嫉煤谩?，而成功翻盤(pán)，出來(lái)傳授經(jīng)驗(yàn)，你應(yīng)不應(yīng)該羨慕他呢？
思考這個(gè)問(wèn)題，我必須引入圍棋的一個(gè)概念，叫做：“善弈者，通盤(pán)無(wú)妙手”。什么意思？就是“會(huì)下棋的人，滿(mǎn)盤(pán)是沒(méi)有絕招的。”
如果你需要力挽狂瀾，證明你在前面對(duì)弈過(guò)程中，讓自己陷入了困境；如果你要扭轉(zhuǎn)乾坤，證明你出現(xiàn)過(guò)危急存亡的時(shí)刻。如果你下了讓人叫絕的“絕招”，那證明你讓自己陷入了需要絕招的絕境；絕境逢生，常出現(xiàn)于話(huà)本故事，但不適用于現(xiàn)實(shí)。
喜歡看歷史書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，絕不是靠唱“空城計(jì)”，而是靠長(zhǎng)期的策略，長(zhǎng)期的小心布局。
這就是為什么反對(duì)“學(xué)得好不如考得好”這種唯考至上的原因，并不是“考得好”不值得羨慕，而是它只追求用考試來(lái)翻盤(pán)人生，無(wú)異于諸葛亮沒(méi)有援兵，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)儲(chǔ)備，指望只靠唱一出“空城計(jì)”就可以嚇退敵人。
預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，多做題，多思考，上課認(rèn)真，下課多問(wèn)老師，掌握每個(gè)知識(shí)，課外多閱讀，生活多觀(guān)察多積累記錄都是棋局的一部分。如果你把這些部分都算無(wú)遺策，那么你就不需要只靠一場(chǎng)考試“力挽狂瀾”了。
考試很重要，但它也只是學(xué)習(xí)布局檢驗(yàn)成果的一部分，而且是比較不可控的一部分。那既然如此，為什么還會(huì)出現(xiàn)這么多人引導(dǎo)莘莘學(xué)子“學(xué)得好不如考得好”的價(jià)值觀(guān)呢？
兩個(gè)原因：一是狹隘思想主導(dǎo)，認(rèn)為學(xué)生主要任務(wù)就是考試，考得好才有希望；二是，這世界絕大多數(shù)人都喜歡投機(jī)取巧，并不喜歡計(jì)劃和謀略。
計(jì)劃和謀略費(fèi)腦子，學(xué)習(xí)要靠持之以恒的努力。掌握考試技巧，成功了出來(lái)顯擺，失敗了考的不好就說(shuō)命不好，是不需要腦子和努力的。
老師常言：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我以前覺(jué)得這句話(huà)非常落后。如今才明白，這句話(huà)與“善弈者，通盤(pán)無(wú)妙手”有異曲同工之妙。
如果一個(gè)學(xué)生，無(wú)論畢業(yè)與否，善于布局人生，懂得學(xué)無(wú)止境，懂得學(xué)以致用，將書(shū)本的知識(shí)用于生活的處處，這才是“通盤(pán)無(wú)妙手”的人。
事事多算一個(gè)子，就可以通盤(pán)無(wú)妙手。這才是長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的規(guī)律，也是現(xiàn)實(shí)生活的規(guī)律。最后，再用一句圍棋的話(huà)，來(lái)結(jié)束我這個(gè)小小的思考：“流水不爭(zhēng)先，爭(zhēng)得是滔滔不絕”。
今年語(yǔ)文高考作文題目全國(guó)1卷篇十
行船不能沒(méi)有方向，人生不能沒(méi)有理想。
如果貝多芬沒(méi)有屹立樂(lè)壇的目標(biāo)，怎能成為音樂(lè)巨人?如果安徒生沒(méi)有為皇家樂(lè)團(tuán)寫(xiě)劇本的愿望，怎能成為話(huà)劇之神?海倫?凱勒如果沒(méi)有重見(jiàn)光明的渴望，怎能成為鋼鐵巨人?霍金如果沒(méi)有對(duì)萬(wàn)物追根究底的夢(mèng)想，怎能成為輪椅中的曠世奇人?如果喬丹沒(méi)有創(chuàng)造神話(huà)的理想，怎能成為籃球飛人、可見(jiàn)理想是成功的前提條件。
并不是所有的理想都值得肯定和贊揚(yáng)。太過(guò)偏激的理想反而是失敗的前兆。
石敬瑭因?yàn)橛辛私⒑髸x的理想，成為了千古罪人;宋徽宗因?yàn)橛辛恕案商煜隆钡膲?mèng)想，反而使國(guó)家民不聊生;明世宗因?yàn)橛辛诵蕹烧嫒说脑竿嵘砼c金丹之下;鰲拜因?yàn)橛辛霜?dú)攬大權(quán)的欲望，弄得自己身敗名裂;希特勒因?yàn)橛辛苏鞣澜绲目释罱K飲彈自盡，結(jié)束了丑惡的一聲。理想不正，會(huì)使自己走上毀滅的道路。
成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+明確目標(biāo)。少了艱苦的勞動(dòng)，當(dāng)然也就談不上成功。
愛(ài)迪生確定了想發(fā)明電池后，花了三年的時(shí)間，用了幾千種材料，做了四萬(wàn)多次實(shí)驗(yàn)，才成功的發(fā)明出了電池;^v^長(zhǎng)大后能夠使中華崛起，為之苦讀了四年，犧牲了全部的業(yè)余時(shí)間，終于突破了重重困難，以全班第一的好成績(jī)畢業(yè);拿破侖立志要做一個(gè)讓人敬佩的人，他在冷嘲熱諷中埋頭苦讀，終于成為了婦孺皆知的偉人。
人不能沒(méi)有理想，沒(méi)有理想就是行尸走肉;理想不能過(guò)于偏激，理想偏激便會(huì)誤入歧途;擁有理想不能不為之奮斗，不奮斗終將一事無(wú)成。
讓我們擁有高尚的理想，并為之奮斗，使我們的生命變得壯麗，使我們的精神變得富有!
今年語(yǔ)文高考作文題目全國(guó)1卷篇十一
《紅樓夢(mèng)》“大觀(guān)園試才題對(duì)額”這個(gè)情節(jié)，有人主張從歐陽(yáng)修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；此名光考慮亭子，完全沒(méi)考慮到水。賈政則認(rèn)為“此亭壓水而成”，題名“還須偏于水”，主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個(gè)“瀉”字，有人即附和題為“瀉玉”；此名光考慮水，全然沒(méi)有考慮到亭子。以上給匾額題的兩名，或直接移用，或借鑒化用，都是只考慮了其亭的單一性，完全沒(méi)有整體性，體驗(yàn)不出整個(gè)亭子該有氛圍，故而沒(méi)有通過(guò)。
賈寶玉則覺(jué)得用“沁芳”更為新雅，“沁芳”二字，有雙重含義，其一，沁于芳，橋亭沁于翠柳芳花之間；其二，使芳沁，落花沁于池沼之內(nèi)。點(diǎn)出了花木映水的佳境，把水與亭，水與花草，優(yōu)雅的結(jié)合起來(lái)，相映成輝；也契合元妃省親之事，蘊(yùn)藉含蓄，思慮周全，屬于當(dāng)時(shí)人、當(dāng)時(shí)事、當(dāng)時(shí)景相映相成，于是得到了認(rèn)可。
這種手法在其他文學(xué)創(chuàng)作中也可見(jiàn)，比如朱自清的《荷塘月色》，也講了荷花，荷葉，流水，月光的相映成輝；馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》，枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。景和人的相映相襯，處處都是“秋”的氣息；張若虛的《春江花月夜》，江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。江流圍繞花草，月光照射著開(kāi)遍鮮花的樹(shù)林，洲上的白沙和月色融合在一起，春，江，花，月融合成《春江花月夜》。
這樣的思想，不僅僅在于文學(xué)，也在于其他美學(xué)藝術(shù)，比如畫(huà)有背景和中心，有前中后景；流行歌由主歌，副歌和中段三位一體的結(jié)構(gòu)；舞臺(tái)表演要景，聲和人合并展現(xiàn)。
我們影視劇、小說(shuō)、詩(shī)詞等常說(shuō)的“氛圍感”也是如此：人面桃花相映紅，如果沒(méi)有桃花相映，人面也就無(wú)法那么紅了；照花前后鏡，花面交相映，前后兩面鏡子里交叉出現(xiàn)了臉孔和花飾，相互輝映，才顯得格外好看。這就是氛圍感的重要性，氛圍照應(yīng)才有“交相映”，“相映紅”。
極致美學(xué)講究氛圍上的相映成輝，做事也是如此，要多方照應(yīng)，多面融合才能成極致。
一道菜，高于它的所有食材；一首旋律，高于合奏的所有音符；一本書(shū)，高于組成它的所有詞語(yǔ)；融合之后的境界要高于其組成的部分，才是我們應(yīng)該的追求，才是萬(wàn)物的道理。
今年語(yǔ)文高考作文題目全國(guó)1卷篇十二
發(fā)問(wèn)是思想的初步，是研究的動(dòng)機(jī)。一切知識(shí)劉曉雪——《發(fā)問(wèn)》的獲得，大都由發(fā)問(wèn)而來(lái)；新發(fā)明、新創(chuàng)造也常常由發(fā)問(wèn)開(kāi)端。能發(fā)問(wèn)、勤發(fā)問(wèn)的人頭腦自然會(huì)日益豐富，眼光自然會(huì)日益敏銳。別人不肯動(dòng)腦筋的地方他偏會(huì)想出驚人的見(jiàn)解；別人認(rèn)為平常的事物，他偏會(huì)看出不平常的道理。
這樣的人古今中外有的是。
蔡倫看棉絲紙是宮廷專(zhuān)用的，還浪費(fèi)材料。他偏要發(fā)一個(gè)問(wèn)：“怎樣才可以作出民間也可以用的節(jié)約紙呢？”經(jīng)過(guò)他不斷地努力，終于創(chuàng)造了中國(guó)四大發(fā)明的“造紙術(shù)”。
袁隆平看到英美一些國(guó)家培育出了新品種——雜交水稻。他問(wèn)自己：“為什么國(guó)外可以培育出新品種，中國(guó)卻不行？我也要培育出雜交水稻！”他每年都會(huì)來(lái)到水稻田，一株一株的觀(guān)察，研究，尋找變異的水稻。經(jīng)過(guò)了_年的培育，終于找到了許多種高產(chǎn)品，成為“世界雜交水稻之父”。
畢晟覺(jué)得雕版印刷術(shù)太麻煩了，他覺(jué)得應(yīng)該創(chuàng)造出一種簡(jiǎn)便的印刷術(shù)，他不斷地問(wèn)自己：“應(yīng)該怎樣做？這樣行嗎？不行不行。那這樣？……”經(jīng)過(guò)他不斷地探索與制作，終于創(chuàng)造了“活字印刷術(shù)”。
哥白尼發(fā)現(xiàn)《圣經(jīng)》中的“地心說(shuō)”有些情理不合，因?yàn)樵趧澊臅r(shí)候看到的是船在動(dòng)，岸不動(dòng)。那么按照“地心說(shuō)”的方法就是船不動(dòng)，岸在動(dòng)。這當(dāng)然是不對(duì)的了。于是哥白尼經(jīng)過(guò)多年的天文研究提出了“日心說(shuō)”的新觀(guān)點(diǎn)。但因?yàn)榕旅詰偈ソ?jīng)的^v^為自己帶來(lái)麻煩就遲遲沒(méi)有發(fā)表。在他去世的那天他終于看到他的朋友幫他出版的“日心說(shuō)”了。
今年語(yǔ)文高考作文題目全國(guó)1卷篇十三
別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿。不見(jiàn)武陵豪杰墓，無(wú)花無(wú)酒鋤作田。
——題記
以37°角仰望星空，我看見(jiàn)一枚枚爍星照亮灰暗的夜空，于是發(fā)一聲長(zhǎng)嘯，做一首慢詞，紅衰翠減，清秋洗凈。我就是一名文藝青年，行走于理科生中的熱愛(ài)文學(xué)的青年。
文藝青年在新時(shí)代賦予新的含義，大多數(shù)人認(rèn)為文藝青年實(shí)為故作姿態(tài)，多愁善感的無(wú)聊之人。此言差矣，真正的文藝青年樂(lè)于生活的感悟，喜于靈魂的滌蕩，為自己斑斕之夢(mèng)努力奮斗的樂(lè)觀(guān)青年。
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人看你，明月裝飾了窗戶(hù)，你裝飾了別人的夢(mèng)?！蔽颐刻於紩?huì)發(fā)現(xiàn)美的瞬間，在枯燥機(jī)械的學(xué)習(xí)中追尋靈魂的昄依；在沉悶壓抑的生活中尋找精神的養(yǎng)料。看花便沉浸在春日中；聽(tīng)雨便探求夏的內(nèi)涵。每天樂(lè)此不疲，做一個(gè)快樂(lè)的文藝青年。而現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)文藝青年越來(lái)越少，浮躁的氛圍，侵蝕著每一位同學(xué)；喧囂之聲侵溺教室的沒(méi)一個(gè)角落。同學(xué)們?cè)谝黄鸪蔀橐环N攀比物品的集合，沒(méi)有人再捧一本好書(shū)暢游其中。只是湊一塊侃侃而談穿越??；沒(méi)有人享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，只有一張張鐵青的臉，麻木呆滯；沒(méi)有人追求高尚的情操，只有拜金物欲的思維泛濫；沒(méi)有……
我突然感到一種前所未有的恐懼。物質(zhì)的脂肪臃腫著我們的身體，而精神的脂肪銹蝕著我們的靈魂！教室里貼著：“天行健，君子以自強(qiáng)不息地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！庇卸嗌偻瑢W(xué)理解文字背后的睿智道理；有多少同學(xué)明白老班貼此標(biāo)語(yǔ)的意義，甚至有多少同學(xué)認(rèn)真看過(guò)此標(biāo)語(yǔ)。在這個(gè)喧囂的文化迷亂的時(shí)代，或許我們會(huì)迷失自己，但只要秉著不隨波逐流的心態(tài)，奔跑在理想的道路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)的一葉一世界。
文藝青年從不拒絕任何一位有夢(mèng)的人，精神的脂肪不可怕，加入到文藝青年的隊(duì)伍，讓生活多一份寧?kù)o。“靜以修身，儉以修德?！弊屔疃嘁环莘e極?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！本竦闹径〞?huì)消失，健康明朗的思想定會(huì)熏陶每一位同學(xué)。
佛說(shuō)：身在叢中過(guò)，片落不沾身。我定不會(huì)受外界影響，放棄做文藝青年。雖然文藝青年或許有些格格不入，但我相信將來(lái)會(huì)有更多的人熱愛(ài)生活的。我，文藝青年，行走于理科班，只希望在某個(gè)角落，尋找到靈魂的昄依，然后執(zhí)筆寫(xiě)下最美的瞬間。
今年語(yǔ)文高考作文題目全國(guó)1卷篇十四
心中沒(méi)有理想，生活便索然無(wú)味?！}記
我們都想獲得成功。但是，一個(gè)人只有對(duì)自己想去哪里、想成為什么人有一個(gè)毫不動(dòng)搖的理想，成功才有可能實(shí)現(xiàn)。古今中外，幾乎所有的偉人都是早早的立下了志向。遠(yuǎn)大堅(jiān)定的理想就像一塊磁石吸引著你走向成功，讓成功離自己越來(lái)越近。
一個(gè)人的志向的確能夠決定這個(gè)人的未來(lái)。達(dá)爾文9歲時(shí)對(duì)他父親說(shuō)：世界上還有許多未被發(fā)現(xiàn)的奧秘，我將來(lái)要周游世界進(jìn)行實(shí)地考察。而當(dāng)時(shí)的他在老師眼里不過(guò)是個(gè)異想天開(kāi)“不務(wù)正業(yè)”的學(xué)生?？墒?，達(dá)爾文卻為了這個(gè)夢(mèng)想一直努力著。終于在1859年出版了震動(dòng)當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界的《物種起源》一書(shū)。提出以自然選擇為基礎(chǔ)的進(jìn)化學(xué)說(shuō)，摧毀了神造論。他自己最終也成為了英國(guó)博物學(xué)家，進(jìn)化論的先驅(qū)。
沒(méi)有理想的人，就像一艘無(wú)舵的孤舟，終將被大海吞沒(méi)。南后主李煜。文采風(fēng)流。凡是中國(guó)人，凡是識(shí)點(diǎn)字的，對(duì)李煜寫(xiě)的詞多多少少都會(huì)知道一些：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。的確，在文壇上他的地位是沒(méi)有異議的。但作為君主，亡國(guó)后不思東山再起。最后客死異鄉(xiāng)，他是失敗的吧。
歌德說(shuō)過(guò)：“人人心中有盞燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈，就是理想。16歲的_第一次離開(kāi)家鄉(xiāng)去讀書(shū)，臨行前，就作詩(shī)一首以銘其心志：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山?！闭蔑@了好男兒志在四方的豪情。此后的20多年里他不斷地努力，經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)血雨腥風(fēng)的斗爭(zhēng)，帶領(lǐng)中國(guó)人民前仆后繼，英勇奮戰(zhàn)，最終建立了新中國(guó)。
理想是什么?“理想是羅盤(pán)，給船舶引導(dǎo)方向;理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。”成功需要一個(gè)理想。
今年語(yǔ)文高考作文題目全國(guó)1卷篇十五
大概每個(gè)人都有自己的理想，或許是一個(gè)，或許是好幾個(gè)。用老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“有理想才會(huì)有人生奮斗的方向?！敝荒軓哪壳皝?lái)說(shuō)，我的理想是進(jìn)入軍校，畢業(yè)后成為一個(gè)軍人。
至于我的理由，是因?yàn)閷?duì)軍事感興趣。我現(xiàn)在第一喜歡看文學(xué)巨作，第二喜歡看軍事類(lèi)的作品，特別是作家劉猛的作品，我更是愛(ài)不釋手。這一段時(shí)間電視上還播出了由《最后一顆子彈留給我》改編的《我是特種兵》，使我更加熱愛(ài)讀軍事類(lèi)的作品，更加熱愛(ài)當(dāng)兵的人。
或許還有一個(gè)理由，那就是我的大堂哥是中國(guó)海軍的老兵，他和他們連的戰(zhàn)士在西沙群島駐守著一座名為“金銀島”的小島。十年來(lái)，堂哥只回來(lái)了幾次，更多的時(shí)間花在小島上，建設(shè)小島，為中國(guó)的邊防工作做自己的貢獻(xiàn)。當(dāng)堂哥和我談起他的兄弟的時(shí)候，是充滿(mǎn)自豪的，沒(méi)有因?yàn)榭喽г?。說(shuō)實(shí)在的，我為他們的這種獻(xiàn)身國(guó)防的精神感動(dòng)。
小時(shí)候我動(dòng)過(guò)當(dāng)一名兵的念頭，不過(guò)是沒(méi)有原因的，只是覺(jué)得電視上的那些軍人很威風(fēng)，很帥氣，很挺拔，很偉岸。
現(xiàn)在，我又重新提起了這個(gè)念頭，是因?yàn)樽骷覄⒚?，也是因?yàn)槲业奶酶?。劉猛作品《狼牙》里的好兵劉曉飛、張雷、林銳，寧愿犧牲自己的田大牛、烏云，干部陳勇、耿輝、何志軍、雷克明，還有女兵何小雨、劉芳芳、方子君……這些人物形象刻畫(huà)在我的心里，一直感動(dòng)著我。哥哥呢，和他的弟兄們駐守在西沙的一個(gè)小島，常年不回家，為了上級(jí)的一個(gè)命令，寧愿獻(xiàn)出自己的生命。
我想成為一名中國(guó)的軍人，因?yàn)槲蚁牒退麄円粯?，成為祖?guó)第一道防線(xiàn)和最后一道防線(xiàn)，為祖國(guó)而奮斗，必要的時(shí)候還要為祖國(guó)獻(xiàn)身。我想，我要抓緊時(shí)間鍛煉身體，把身體素質(zhì)搞好;學(xué)習(xí)也是很重要的，我還要保持好的學(xué)習(xí)成績(jī);最后就是應(yīng)該穩(wěn)定住視力，盡量防止視力下降，到一定時(shí)候如果可能的話(huà)利用一些儀器把自己的眼睛給治好。到高中畢業(yè)，我就考軍校的偵查指揮專(zhuān)業(yè)。
為了自己的理想，我們都應(yīng)當(dāng)努力奮斗，直至達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。為了自己的目標(biāo)，加油吧!
今年語(yǔ)文高考作文題目全國(guó)1卷篇十六
理想，顧名思義就是對(duì)美好未來(lái)的想象和希望，但是在我在八歲前對(duì)于理想是十分迷茫的。直至……
“媽媽?zhuān)@個(gè)樂(lè)器發(fā)出的聲音最好聽(tīng)了，而且這個(gè)樂(lè)器長(zhǎng)得真好看！”我興奮地說(shuō)?！拔蚁雽W(xué)這個(gè)！”“那你得堅(jiān)持，可不能半途而廢哦！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我會(huì)加油的！”于是媽媽給我買(mǎi)了g調(diào)的笛子，找了一位和藹可親的老師。我的“笛子藝術(shù)家之夢(mèng)”由此開(kāi)始。
起初開(kāi)始學(xué)笛子的時(shí)候我對(duì)笛子愛(ài)不釋手，天天吹兩三個(gè)小時(shí)也不罷休。老師也時(shí)?？湮矣刑熨x，對(duì)笛子的熱愛(ài)也超出了同齡的小朋友。在老師的悉心教導(dǎo)下，我的水平也突飛猛進(jìn)。漸漸地，老師開(kāi)始教我更多更難的技巧了，隨著難度的增加在練習(xí)的過(guò)程我也稍顯得有些吃力，比如連音，四個(gè)音符連在一拍里一股腦兒吹完，要求手指十分靈活才能做到。要讓手指在笛子上飛舞起來(lái)非一日之功，我得不斷練習(xí)，反復(fù)嘗試。可是當(dāng)時(shí)并不知道這個(gè)道理，總是十分焦急，吹了一會(huì)兒就開(kāi)始抱怨，于是笛子被閑置了，我似乎有些厭倦了，有些放棄了。
可是一個(gè)星期后的課我依然去了，我心中的理想還在。但是連音依然吹不好。別人都有了進(jìn)步，而我沒(méi)有，因?yàn)槲覜](méi)有練習(xí)。這個(gè)星期我放棄了，我落后了，他們堅(jiān)持了，他們才有了進(jìn)步，差距就拉開(kāi)了。我似乎離當(dāng)初的理想漸行漸遠(yuǎn)。我恍然大悟，想起了剛開(kāi)始的躊躇滿(mǎn)志，又重拾信心。
接下來(lái)的日子我不斷地練習(xí)，它從一種任務(wù)變成了一種習(xí)慣，甚至說(shuō)變成了一種享受。拿起笛子我便會(huì)沉浸在豐收之年的喜悅，陶醉于茫茫草原的遼闊，徜徉于莽莽秦川的廣袤，親臨水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的閑適……將情感注入音樂(lè)，或熱烈激昂?；虺劣舯瘔眩蛴茡P(yáng)綿長(zhǎng)，或輕柔舒緩。讓中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)侵入心田，讓中華傳統(tǒng)藝術(shù)之魂可入骨髓。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)愛(ài)上了笛子。我與我的理想越來(lái)越接近。我相信：只要功夫深，鐵杵磨成針。我時(shí)常觀(guān)看真正的大家吹奏的視頻，模仿練習(xí)，再糾正再模仿再練習(xí)。
現(xiàn)在我是輕扣門(mén)扉的笛子愛(ài)好者，我會(huì)為我的理想插上翅膀，翱翔在自由的藍(lán)天中。
今年語(yǔ)文高考作文題目全國(guó)1卷篇十七
北京冬奧會(huì)開(kāi)幕前，他是由童星轉(zhuǎn)型而來(lái)、小有名氣的單板滑雪新人，北京冬奧會(huì)接近閉幕時(shí)，他的身份發(fā)生了新的轉(zhuǎn)變，作為中國(guó)代表團(tuán)單板滑雪項(xiàng)目冬奧會(huì)歷史上首枚金牌、男子首枚獎(jiǎng)牌獲得者。
蘇翊鳴出現(xiàn)在視頻采訪(fǎng)畫(huà)面里的時(shí)候，離他在大跳臺(tái)奪冠，差不多過(guò)去了兩天時(shí)間。
“過(guò)去48個(gè)小時(shí)，我盡量地在回憶比賽那天或者是這次冬奧會(huì)帶給我的所有經(jīng)歷所有的感受……雖然看起來(lái)那天只比了大概三四個(gè)小時(shí)?！碧K翊鳴說(shuō)，“我很多時(shí)間都是在放空自己，滿(mǎn)腦子想的都是過(guò)去這4年里，包括我得金牌的這一天或者從小到大我父親帶我滑雪的第一課的時(shí)候，這些美好的回憶?！?/p>
“其實(shí)我這次感受到最大的就是愛(ài)，我自己對(duì)單板滑雪的熱愛(ài)，大家對(duì)我的愛(ài)，我都有深深地去感受到。如果離開(kāi)這種愛(ài)，也不會(huì)造就今天的我。所以這塊金牌不僅是我自己，也是所有人共同努力的結(jié)果?！彼f(shuō)。
雖然此前就拿下過(guò)世界杯大跳臺(tái)單站與賽季總冠軍，但蘇翊鳴坦言，在冬奧會(huì)參賽的感覺(jué)無(wú)可比擬。
“雖然我很努力地嘗試告訴自己，和平時(shí)的比賽沒(méi)有什么區(qū)別，但站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上聽(tīng)國(guó)歌奏起的時(shí)候，真的使我感覺(jué)到冬奧會(huì)是如此不同，魅力是如此之大?！?/p>
蘇翊鳴說(shuō)，在世界杯，大家還是會(huì)有所保留，畢竟都想在冬奧會(huì)前保持健康，但冬奧會(huì)上大家都會(huì)去嘗試自己最拿手、最難的動(dòng)作。他參加兩個(gè)項(xiàng)目，也就有兩個(gè)資格賽和決賽，“但每個(gè)資格賽對(duì)我來(lái)說(shuō)都是把它當(dāng)成決賽去比”。他說(shuō)，冬奧會(huì)開(kāi)幕前一天，他坐在房間里，過(guò)去4年每天都在夢(mèng)想的比賽就要開(kāi)始了，“壓力特別大”。
但對(duì)單板滑雪的初心，最終化解了這份緊張。
“我熱愛(ài)單板滑雪，不管是在哪場(chǎng)比賽中，我都是做自己最喜歡的事情，我的初心都沒(méi)有變?！碧K翊鳴說(shuō)，“所以我也一直在告訴自己，我只需要做自己需要做的或者是熱愛(ài)做的，我只需要在這個(gè)比賽中把自己想做的動(dòng)作完成，這個(gè)才是最重要的?！?/p>
雖然動(dòng)力不減，但一金一銀的成績(jī)，足可令他在未來(lái)一段時(shí)間，安心地給自己先放一個(gè)假。
“過(guò)去的特別重要的幾個(gè)月里，真的不管精神還是身體都太累了，也確實(shí)有點(diǎn)疲憊了?！彼f(shuō)，“所以我會(huì)去好好休息一段時(shí)間，然后調(diào)整一下，去進(jìn)入到下一個(gè)階段的追求目標(biāo)的過(guò)程?！?/p>
關(guān)于下階段的目標(biāo)，則不僅限于單板滑雪。
“我其實(shí)有很多不同的打算、不同的目標(biāo)，不管是在學(xué)業(yè)、影視、單板滑雪還是更多人生道路上，我都有了很多新的目標(biāo)?！碧K翊鳴說(shuō)，“我是一個(gè)喜歡不斷去挑戰(zhàn)、去嘗試新鮮事物的人，所以不管接下來(lái)有什么樣的目標(biāo)，我都會(huì)一如既往像現(xiàn)在這樣付出自己的全部去努力完成?！?/p>
“我不僅有了最好的生日禮物，而且真的是感受到了大家對(duì)我的愛(ài)，所以我真的現(xiàn)在特別滿(mǎn)足。希望我可以繼續(xù)帶著愛(ài)和單板滑雪變得越來(lái)越好，然后也希望自己能夠繼續(xù)努力，為中國(guó)冰雪、為我的祖國(guó)增光添彩，也希望在接下來(lái)面對(duì)不同目標(biāo)的時(shí)候，我也會(huì)一如既往地去努力完成這些目標(biāo)?！彼f(shuō)，“就像完成現(xiàn)在這次目標(biāo)一樣?！?/p>
今年語(yǔ)文高考作文題目全國(guó)1卷篇十八
人生如棋，落子無(wú)悔，棋中妙理，理中得解。
圍棋中有三個(gè)術(shù)語(yǔ)，分別為“本手”、“妙手”、“俗手”。
本手是遵循學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的規(guī)律，步步為營(yíng)，夯實(shí)基礎(chǔ)；妙手是豐厚積淀和無(wú)數(shù)次歷練后的敏銳創(chuàng)新和突破；而俗手則是忽視根基，急功近利的狹隘短視。
人們大多驚羨于大師的妙手，卻對(duì)平淡無(wú)奇的本手視而不見(jiàn)。但其實(shí)，我們大多數(shù)人都處于初學(xué)階段，甚至還不及本手。因此，我認(rèn)為，只有打牢基礎(chǔ)，成為本手，深刻理解通法、常理，才有妙手生輝的可能。
達(dá)芬奇在成為畫(huà)家之前，花了三年的雞蛋。他的老師要求他從不同角度畫(huà)雞蛋，達(dá)芬奇開(kāi)始很不耐煩，敷衍了事，但老師嚴(yán)肅地告訴他，一千個(gè)雞蛋里，沒(méi)有兩個(gè)雞蛋是完全一樣的，你要注意觀(guān)察，找出它們細(xì)微的差別，雞蛋畫(huà)好了，你離名畫(huà)家也就快了！正是三年如一日，認(rèn)真地畫(huà)了上萬(wàn)個(gè)雞蛋，才有了讓后世驚嘆的《蒙娜麗莎》那神秘的微笑！
但我們也不能拘泥于本手。要有一定的創(chuàng)新意識(shí)，敢于去打破常規(guī)。適當(dāng)?shù)貙⒆约旱乃季S放開(kāi)，跳脫，有新的靈感不必馬上否定，盡管去天馬行空，盡管去嘗試。靈感落地，或許真正的妙手就出來(lái)了。
如果在踏實(shí)探索更進(jìn)一步的過(guò)程中出了俗手，也未必是壞事。出了俗手或許還是一次難能可貴的機(jī)會(huì)。及時(shí)反思，縱覽全局，尋找故障所在，填補(bǔ)上這個(gè)缺口，也是在進(jìn)一步完善，將錯(cuò)誤化為己用，為以后的棋局多了一種可規(guī)避可提升的可能。
妙手是創(chuàng)造，本手是基礎(chǔ)。
妙手是生成，本手是預(yù)設(shè)。
妙手顯智慧，本手見(jiàn)功力。
只有穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈吆妹恳徊奖臼郑蟹€(wěn)致遠(yuǎn)，進(jìn)而有為，守正創(chuàng)新，立破并舉，才會(huì)收獲到不期而至的妙手。
無(wú)論為學(xué)還是為人，都宜腳踏實(shí)地，一絲不茍，戒驕戒躁，遠(yuǎn)離速成，惟精惟一做人，至真至誠(chéng)處事，以“正手”呼喚“妙手”，由小成而至大成，盡精微而致廣大。
今年語(yǔ)文高考作文題目全國(guó)1卷篇十九
圍棋的本手、妙手和俗手其實(shí)是三個(gè)不同棋藝水平的劃分，但正是這樣，卻告訴了我們很深刻地道理：要著力夯實(shí)本手的基本功，在此基礎(chǔ)上，再拓展妙手的能力，同時(shí)要避免俗手。就此，我們需要思考的重要問(wèn)題就是，為什么我們要打好基本功？對(duì)于我們青年學(xué)生來(lái)說(shuō)，打好基本功最重要的就是要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，練好知識(shí)基本功。誠(chéng)然，基本功未必是我們的看家本領(lǐng)，但是確是我們一生的財(cái)富與寶藏。我們必須承認(rèn)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)是非常辛苦的，有時(shí)候甚至是枯燥無(wú)味、令人生厭的。問(wèn)題在于，我們?yōu)楹芜€要學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)？學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)到底對(duì)于創(chuàng)新有何意義和價(jià)值？
我們要深刻認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)到了：基礎(chǔ)知識(shí)是我們創(chuàng)新的基礎(chǔ)！
我們學(xué)習(xí)基本知識(shí)，不只是為了學(xué)習(xí)這些知識(shí)，而且還要從學(xué)習(xí)這些知識(shí)中理解這些知識(shí)為什么是這樣的，如何去理解這些知識(shí)，如何把相關(guān)的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)。比如，我們?cè)谛W(xué)要學(xué)寫(xiě)日記、作文。是怎么來(lái)得？它是把我們的想法用句子、段落清晰地表達(dá)出來(lái)，而且我們可以表達(dá)出與別人不一樣的思想。我們高中階段的作文，我們要寫(xiě)得有新意，更重要的是要在立意上有所突破，與常人思維不同，這就是創(chuàng)新。我們學(xué)數(shù)學(xué)，懂得了推理的重要性，我們就可以把邏輯推理運(yùn)用到很多領(lǐng)域。因此，歸納的方法、概括的方法、邏輯推理的方法，都是我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的方法，同時(shí)也是我們未來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新的方法基礎(chǔ)。要把我們的思考和觀(guān)點(diǎn)表述出來(lái)，這就需要?dú)w納和概括。我們要從某一個(gè)觀(guān)點(diǎn)出發(fā)推出新的論斷，這就需要邏輯推理。如果沒(méi)有這些方法，我們就無(wú)法創(chuàng)新，所以基礎(chǔ)知識(shí)是創(chuàng)新的根基。
基礎(chǔ)知識(shí)給我們提供了很多基本概念，判斷與常識(shí)。如果我們沒(méi)有從小學(xué)一年級(jí)到高中階段的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、政治、地理、物理、化學(xué)、生物等課程的學(xué)習(xí)，我們就不可能不具備這些課程的基本知識(shí)，我們對(duì)于這個(gè)社會(huì)和國(guó)家，對(duì)于人類(lèi)的歷史和文明，對(duì)于科技的發(fā)展與人工智能，等等，都將是一頭霧水，一無(wú)所知。這就是基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。只有學(xué)了這些基礎(chǔ)知識(shí)，我們才能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上去理解、去思索科技發(fā)展的速度、人工智能的價(jià)值、文明變遷的形態(tài)。這就是為什么我們要求兒童從小要學(xué)習(xí)，而且要接受完整的九年義務(wù)制教育、高中教育，因?yàn)檫@些都是基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。有了這些知識(shí)基礎(chǔ)，我們才可能去從事其他的相關(guān)工作，包括一些創(chuàng)新性的工作，這便是我們圍棋當(dāng)中入門(mén)階段的本手角色。
基礎(chǔ)知識(shí)還是我們創(chuàng)新的思想基礎(chǔ)。所謂思想基礎(chǔ)，主要指的是我們可以把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的耐心與韌性用到創(chuàng)新上來(lái)。這就是科學(xué)研究經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的要坐得住冷板凳，耐得住寂寞，有恒心有毅力。我們經(jīng)常聽(tīng)到長(zhǎng)輩對(duì)我們說(shuō)，錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，讓我們變得聰明起來(lái)，說(shuō)的就是這個(gè)道理?；瘜W(xué)家戴維說(shuō)：“感謝上帝沒(méi)有把我造成一個(gè)靈巧的工匠，我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)就是受到失敗的啟發(fā)而獲得的。”因此，如果不具備學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的耐心與毅力，我們可能沒(méi)法具備這種坦然面對(duì)失敗，在失敗中站起來(lái)的勇氣。我們千萬(wàn)不能忽視創(chuàng)新的思想基礎(chǔ)。實(shí)際上，很多時(shí)候我們離成功很近，為什么我們沒(méi)有成功，就是因?yàn)槲覀冊(cè)陔x成功很近的地方放棄了。
我們學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)知識(shí)，我們才能夠在此基礎(chǔ)上做出無(wú)限的想象和創(chuàng)造。如果我們連基本的語(yǔ)言表達(dá)能力都不會(huì)，我們?cè)趺幢磉_(dá)我們的創(chuàng)新？如果我們連基本的數(shù)學(xué)計(jì)算和邏輯推理能力都不會(huì)，我們?cè)趺床拍軇?chuàng)新？因此，創(chuàng)新一定是建立在現(xiàn)有的知識(shí)體系和知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)之上，而基礎(chǔ)知識(shí)是這一切的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。我們很多人都想寫(xiě)漂亮的文章，要表達(dá)他“驚人的發(fā)現(xiàn)”，結(jié)果語(yǔ)句不通，表達(dá)不規(guī)范，怎么能夠清晰表達(dá)你的創(chuàng)新？怎么能夠讓你的創(chuàng)新被廣泛接納？怎么持續(xù)進(jìn)行你的創(chuàng)新？盡管基礎(chǔ)知識(shí)不能保證你有多大創(chuàng)新，但是沒(méi)有基礎(chǔ)知識(shí)，你卻很難創(chuàng)新。易言之，有了良好的基礎(chǔ)知識(shí)功底，可以為未來(lái)創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總而言之，基礎(chǔ)知識(shí)是我們創(chuàng)新的基礎(chǔ)。這些基礎(chǔ)包括知識(shí)基礎(chǔ)、方法論基礎(chǔ)、思想態(tài)度基礎(chǔ)。這三者缺一不可。任何一個(gè)方面基礎(chǔ)不牢，我們都很難創(chuàng)新。掌握基礎(chǔ)知識(shí)固然重要，但是沒(méi)有掌握基礎(chǔ)知識(shí)背后的方法論，我們一樣走不長(zhǎng)遠(yuǎn)。有了基礎(chǔ)知識(shí)和方法論，但是我們?nèi)狈\(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和方法論的德性與韌性，我們同樣步履維艱。只有同時(shí)把上述三個(gè)方面有機(jī)結(jié)合起來(lái)，我們才能夠有所創(chuàng)新，才能夠源源不斷地推進(jìn)創(chuàng)新。
今年語(yǔ)文高考作文題目全國(guó)1卷篇二十
一片片雪花，一片片冰地，一片片地深情。我們懷著激動(dòng)的心情，用熱情和期盼迎來(lái)了第二十四屆冬季奧運(yùn)會(huì)。
夜空中綻放出絢麗的煙火，精彩的科技燈光技術(shù)，熱鬧得不僅是鳥(niǎo)巢，更是把北京這座浪漫、新潮、包容、與時(shí)俱進(jìn)的城市點(diǎn)綴得熠熠生輝，讓坐在屏幕前的觀(guān)眾嘆為觀(guān)止，既興奮又激動(dòng)，冬奧會(huì)走進(jìn)了每個(gè)人的心中，這是一種心境的跨越。
開(kāi)幕式在二十四節(jié)氣的背景下依次展開(kāi)，每一個(gè)節(jié)氣都配有一句經(jīng)典詩(shī)句。中國(guó)博大精深的文化，滲透在每一個(gè)細(xì)節(jié)中：立春之日，一顆顆蒲公英種子飛到四面八方，春天來(lái)了，春天就是希望，春，孕育著一場(chǎng)絢爛的生命旅程;各國(guó)家運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)的銘牌，周?chē)鷪F(tuán)繪中國(guó)結(jié)圖案，象征著吉祥喜慶的美好寓意;碩大的雪花圖案由所有國(guó)家銘牌組成，雪花的每一個(gè)角都是橄欖葉，象征著世界和平要靠全球人民共同努力，精彩的開(kāi)幕式表演讓人回味悠長(zhǎng)，意猶未盡，激動(dòng)人心，向全世界展現(xiàn)了我們的國(guó)家實(shí)力于歷史文化。
舉辦好一屆奧運(yùn)會(huì)是不容易的，特別是在當(dāng)前的疫情環(huán)境下，我們國(guó)家在2008年已經(jīng)舉辦了夏季奧運(yùn)會(huì)，現(xiàn)在又舉辦冬奧會(huì)，這是多么的令人驕傲和自豪。當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，爸爸媽媽莊嚴(yán)地注視國(guó)旗，我們?nèi)胰硕枷蛑鴩?guó)旗敬禮，心中激動(dòng)萬(wàn)分。中國(guó)在世界舞臺(tái)上站穩(wěn)腳步，國(guó)家源源不斷增強(qiáng)實(shí)力，中國(guó)人民身上堅(jiān)定的信念，此時(shí)此刻，激動(dòng)地鼓舞著每一個(gè)華夏子孫的心。
我們雖然不能親臨現(xiàn)場(chǎng)為奧運(yùn)健兒加油助威，但是我們可以從自身做起，影響身邊的人，文明就在身邊，讓我們用文明點(diǎn)綴城市的每一個(gè)角落，伸出禮儀之手迎接全世界的來(lái)客;我可以從小事做起，綠色出行，低碳環(huán)保，不浪費(fèi)珍貴資源，為奧運(yùn)會(huì)貢獻(xiàn)一份綠色;我更要好好學(xué)習(xí)，接過(guò)建設(shè)國(guó)家的接力棒，國(guó)家富強(qiáng)，民主和諧的任務(wù)任重道遠(yuǎn)，我們要把祖國(guó)建設(shè)的更加美好。
這次的冬奧會(huì)時(shí)間，恰逢是春節(jié)，春節(jié)是我們國(guó)家的重要傳統(tǒng)節(jié)日，在這紅紅火火的春節(jié)，在每個(gè)中國(guó)人臉上都洋溢著幸福的笑容，值此佳節(jié)雙喜臨門(mén)，世界的目光定要落在中國(guó)冬奧會(huì)上，更高，更快，更強(qiáng)，更團(tuán)結(jié)。這是一個(gè)歷史地跨越，北京，我們祖國(guó)的首都，雙奧之城，讓我們感受到了體育的榮耀和國(guó)家的強(qiáng)盛，無(wú)比自豪！這是一個(gè)世紀(jì)的跨越！
今年語(yǔ)文高考作文題目全國(guó)1卷篇二十一
“臨行密密縫”，縫的是濃濃的親情；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，”送的是深深的友情；“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”，連的是濃濃的愛(ài)情；“為中華之崛起而讀書(shū)”，崛的是愛(ài)國(guó)之情……充滿(mǎn)真的世界才是美好的！
情，這世界需要你。情，在這世界的每個(gè)角落。在中國(guó)，有一位年邁的母親，她在燈下勞作，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，她將濃濃的母愛(ài)縫進(jìn)衣中，伴遠(yuǎn)行的兒子出行，這是偉大的親情。
在外國(guó)，有一個(gè)偉大的母親，她叫丘索維金娜，她的兒子患有白血病，為了給兒子治病，33歲的她仍活躍在體操賽場(chǎng)上，她說(shuō)：“一枚獎(jiǎng)牌等于幾千歐元，多得獎(jiǎng)為的是多拿獎(jiǎng)金為兒子治病?！碑?dāng)看到她33歲仍在體操賽區(qū)場(chǎng)上奮力表演的時(shí)候，你是否會(huì)心生感動(dòng)？是啊，這是偉大的親情，它足以感動(dòng)任何人。
情，在這世界的每個(gè)時(shí)代。在中國(guó)古代，當(dāng)廉頗多次侮辱藺相如時(shí)，藺相如的一句：“吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也”。讓廉頗無(wú)話(huà)可說(shuō)，因?yàn)閼延袗?ài)國(guó)之情才讓藺相如有如此胸懷，也正因?yàn)橛袗?ài)國(guó)之情才讓廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，才會(huì)有“將相和”的千古美談。在現(xiàn)代，有中國(guó)近代力學(xué)之父錢(qián)偉長(zhǎng)。當(dāng)他大學(xué)選修歷史學(xué)后聽(tīng)說(shuō)“九？一八”事變。他說(shuō)：“不學(xué)歷史了，學(xué)造飛機(jī)大炮。”為的是保衛(wèi)祖國(guó)。錢(qián)老留學(xué)畢業(yè)后，放棄了美國(guó)的富裕生活，投入到祖國(guó)建設(shè)中，他說(shuō)：“我沒(méi)有專(zhuān)業(yè)，國(guó)家的需要就是我的專(zhuān)業(yè)。”也為愛(ài)國(guó)之情，讓他棄文從理，讓錢(qián)老成為我心中的英雄。
倘若沒(méi)有情，世界又會(huì)是怎樣一番景象？出行的游子身著破爛衣服，饑寒交迫；丘索維金娜的兒子因無(wú)錢(qián)治療而離開(kāi)人世；國(guó)家因廉頗、藺相如的自私而日益衰敗，最終國(guó)破家亡；錢(qián)偉長(zhǎng)留居國(guó)外，享受優(yōu)質(zhì)生活，沒(méi)有情，世界將毫無(wú)生機(jī)，人活著將毫無(wú)意義。所以，情，這世界需要你，是你讓人互相幫助，讓親人互相體貼，讓愛(ài)人互相關(guān)愛(ài)，讓世界充滿(mǎn)溫暖。情像燦爛的陽(yáng)光照耀著萬(wàn)物，像清凈的流水滋潤(rùn)著萬(wàn)物，像柔和的春風(fēng)撫摸著萬(wàn)物，情穿過(guò)歲月的風(fēng)塵而歷久彌新，越過(guò)歷史的長(zhǎng)河而亙古不變。
情，這世界需要你。
今年語(yǔ)文高考作文題目全國(guó)1卷篇二十二
在建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)中，這是一個(gè)新時(shí)代。我們身處新時(shí)代亦是新青年，新青年不循規(guī)蹈矩，發(fā)展應(yīng)有新方向，朝全面發(fā)展前行。
距離2035年還有17個(gè)年頭，年過(guò)十七載又是一代新青年。當(dāng)下，我們身為新時(shí)代的主角應(yīng)是全面發(fā)展，德智體美勞全面展開(kāi)并為新時(shí)代建設(shè)鋪平道路。
袁老先生立于新時(shí)代，緊追時(shí)代潮流發(fā)展方向，在閑暇時(shí)間發(fā)展自己的愛(ài)好，同時(shí)也是熱衷科研與學(xué)習(xí)的學(xué)者。置身于研究水稻而最新的海水稻也為非洲地區(qū)人民解決溫飽問(wèn)題提供途徑，而新時(shí)代的我們更加生龍活虎，體力旺盛有更加充沛時(shí)間與精力投身于學(xué)業(yè)及愛(ài)好。著名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，他不僅是一位創(chuàng)立相對(duì)論的偉大科學(xué)家更是樂(lè)器愛(ài)好者。
德智體美勞為何要全面發(fā)展？
只有身心健康、內(nèi)心活力積極，具有一副強(qiáng)魄的身體是物質(zhì)前提，科研表明在發(fā)展樂(lè)器并進(jìn)行科學(xué)有利于數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。放眼過(guò)去，幾乎大部分偉大的物理學(xué)家科學(xué)家皆具有樂(lè)器方面的愛(ài)好。在我們看來(lái)也許不屑一顧但長(zhǎng)久發(fā)展來(lái)看，德智體美勞全面是一個(gè)正確的決策和口號(hào)更是幫助我們新時(shí)代青年們提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)的有效途徑。
同時(shí)有光的地方就會(huì)有黑暗，生活在所謂的“陰影”中的青年們不思進(jìn)取，沉迷于游戲及電子產(chǎn)品無(wú)疑是對(duì)抗的一種表現(xiàn)形式，還有一部分人在學(xué)習(xí)也是非?？炭?，不排除隱藏因素只是讀死書(shū)的人在新時(shí)代無(wú)疑會(huì)面臨巨大的社會(huì)困難，就業(yè)困難、社會(huì)交際恐懼，由此而生的是對(duì)社會(huì)的不滿(mǎn)與厭煩造成了社會(huì)不良風(fēng)氣及邪惡因素的提升。由此德智體美勞的全面發(fā)展更顯得重中之重了。
新的青年代表國(guó)家新生活。近代梁任公曾說(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)于歐洲則國(guó)強(qiáng)于歐洲，少年強(qiáng)于地球則國(guó)強(qiáng)于地球。”這正是對(duì)此的高度概括，發(fā)展新青年提升素質(zhì)成為了當(dāng)代首要目標(biāo)，為社會(huì)正義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)提供不竭的人才及技術(shù)支持使中國(guó)在將來(lái)屹立于世界東方。
“為中華之崛起而讀書(shū)”，用^v^的名言激勵(lì)我們，與無(wú)數(shù)正奮斗的新青年們并肩前進(jìn)，用新的方向譜寫(xiě)新時(shí)代的樂(lè)章。
