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教師好詞好句好段篇一

2. 慈父+慈母＝教師

3. 教育有規(guī)律，循道而行事事皆可行；學(xué)生有個(gè)性，因材施教個(gè)個(gè)都可教?！鄢胁?/p>

4. 教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。 —— 巴特爾

5. 把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。

6. 燃燒自己，照亮別人。

7. 做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。 ——法國啟蒙思想家，哲學(xué)家，教育家，文學(xué)家 盧梭

8. 每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

9. 教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

10. 老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它......經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

11. 一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足！

12. 社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備?！撞飞?/p>

13. 老師，您細(xì)心地照顧著我們，讓我們?nèi)姘l(fā)展，讓我們快樂成長，讓我們幸福生活。

14. 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

15. 你最清楚「為人師表」的份量。清貧與寂寞，鮮花與贊美，都淡然迎送，心靈坦蕩，如無際的原野。桃園的芬芳最為愜意，園丁的心花更是美麗。低下頭，耕耘的泥土清又香；挺起胸，鮮紅的太陽笑盈盈。

16. 認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。

17. 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

18. 誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè)

19. 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

20. 做幸福教師，育滿園桃李?！禅P霞

21. 希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅

22. 潤物無聲 循循善誘 嘔心瀝血 師道尊嚴(yán)

23. 如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花 啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！

24. 有一個(gè)人，把無知的我們帶進(jìn)教室，教給我們豐富的知識(shí)，帶領(lǐng)我們走向智慧的高峰，把我們培養(yǎng)成一個(gè)能為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。那個(gè)人就是老師您。

25. “因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處?！薄招兄?/p>

26. 要消滅一個(gè)民族，首先瓦解它的文化；要瓦解它的文化，首先先消滅承載它的語言；要消滅這種語言，首先先從他們的學(xué)校里下手。——俾斯麥

27. 教師是學(xué)生的鏡子。

28. 每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，教師的責(zé)任就是走進(jìn)這個(gè)世界與學(xué)生共同營造這個(gè)世界，而不是用自己的獨(dú)斷強(qiáng)行改造這個(gè)世界。——邵承博

29. 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，論文可以粘貼，哲理可以復(fù)制，素材可以拼湊，唯獨(dú)思想和辨別能力是自己的。因此，與其迷戀素材，不如提升思辨力。與其挑選，不如原創(chuàng)。因?yàn)槟屈c(diǎn)挑辨別的品味，讓你不同流俗。因?yàn)槟屈c(diǎn)寶貴的原創(chuàng)，你成為你自己。

30. 人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈？？希望之燈；一扇長開的窗？？接納之窗。

31. 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

32. 老師，您辛苦了！年年歲歲的辛苦都為了我們，您是偉大的，您是無私的！我們愛您！

33. 付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。

34. 多一點(diǎn)耐心，多一份等待，孩子會(huì)還我們不一樣的精彩。

35. 誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

36. “師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》

37. 不是有條件才可以微笑，是微笑了才可以有條件?！?jiǎng)叉?/p>

38. 別人家的孩子是別人教出來的。父母有時(shí)不滿足于自己的孩子的“質(zhì)量”，其實(shí)這時(shí)候該是孩子不滿于自己父母的時(shí)候。

39. 太陽下最光輝的職業(yè)——教師。

40. 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

41. 我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。

42. 教師的人格是教育的基石。

43. 揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

44. 老師是世界上最高尚的職業(yè)，也是祖國花園里的辛勤園丁。老師，您真?zhèn)ゴ?！雖然我的老師是一個(gè)普普通通的教師，但在我的心中她最美！

45. 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

46. 人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

47. 在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

48. 人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

49. 桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！

50. 老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。

51. “教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國家遭受嚴(yán)重的損失.”——馬卡連柯

52. 教育是以生命影響生命?！犊蓯鄣哪恪?/p>

53. 教師，黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。

54. 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

55. 為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長。

56. 良師益友 桃李芬芳 能者為師 青出于藍(lán)

57. 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

58. 教師是人類靈魂的工程師。

59. 傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

60. 做一個(gè)幸福辛勞的園丁，澆灌滿園芬芳。——陳媛媛

61. 母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

62. 在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

63. 我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

64. “我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害.”

65. 老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量......

66. 我可能成不了優(yōu)秀的教師，但我必須要成為合格的教師?！愊樘?/p>

67. 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

68. 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

69. “歲寒，然后知松柏之后凋?！薄墩撜Z十則》

70. 您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

71. 一個(gè)學(xué)生就是一塊璞玉，是否成器，關(guān)鍵看教師如何去雕琢?！啃闱?/p>

72. 教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

73. “教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國家遭受嚴(yán)重的損失。”——馬卡連柯

74. 老師，您無私奉獻(xiàn)，把您的知識(shí)毫無保留地教給了我們，讓我們懂得人生的真諦。您兢兢業(yè)業(yè)，熱愛自己的工作和學(xué)生，辛勤工作。您是人類靈魂的工程師。為了讓我們能成為好學(xué)生，您付出了多少心血，帶著一層層黑眼圈，帶著沙啞的嗓子，來給我們上課，讓我們學(xué)會(huì)知識(shí)。

75. 傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

76. 如果你視工作為一種樂趣，人生就是天堂；如果你視工作為一種義務(wù)，人生就是地獄。檢視一下你的工作態(tài)度，那會(huì)讓我們都感覺愉快。

77. 愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

78. 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

79. 生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口！——郭小川

80. 我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會(huì)。第三種教育與前兩種完全背道而馳。 ——法國思想家，法學(xué)家 孟德斯鳩

81. 差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。

82. 教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

83. 教師的春風(fēng)，日日沐我心

84. 教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

85. 習(xí)于智長，優(yōu)與心成。

86. 用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

87. 以德感人，為人師表。

88. 這一切，匯成了一曲最雄渾、最優(yōu)美、最壯麗、最動(dòng)聽的樂章。因?yàn)?，這是在有5000年文明史的國度里、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢......(名言網(wǎng))

89. “我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害.”——愛因斯坦

90. 你的進(jìn)步就是我的幸福！——宋婷婷

91. 用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。

92. 在過多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

93. 生命如白駒過隙，爭分奪秒尚且來不及，哪有懈怠的功夫?！?jiǎng)⒊謱?/p>

94. 盡信書則不如無書?！献印睹献印けM心》

95. 老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

96. “教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’.”——陶行知

97. 教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無限的好奇心。

98. 課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

99. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

100. 只要父母耐心的.杯子永遠(yuǎn)是滿的，確保有足夠的快樂和時(shí)間與孩子一起分享，孩子就喜歡與我們相處，就會(huì)變得更加愿意配合?！獂xx·馬卡姆《好孩子不是罰出來的》

101. 視責(zé)任為美德。

102. 我覺得，應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力，要讓他盡早了解成人世界的運(yùn)行法則

103. 享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

104. 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

105. 那一個(gè)個(gè)學(xué)生的名字從來都不是一串冰冷的字符，他們會(huì)隨每一個(gè)平淡的日子融入到我的生命里，成為我一生的記憶。——侯紅艷

106. 甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。

107. 加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

108. 老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。[ 漢語網(wǎng) ]

109. 外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。

110. 尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)4102價(jià)。

111. 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

112. 尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

113. 在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)”——陶行知

114. 誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德是學(xué)生心靈的明鏡。

115. 教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。

116. 我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。

117. 用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。

118. 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

119. “在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)”——陶行知

120. 德無常師，主善為師。

121. 心靈塑造的最佳工程師。

122. “學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)?！薄獝垡蛩固?/p>

123. 讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長。

124. 尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)

125. 一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

126. 您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

127. 要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。 ——教育家 陶行知

教師好詞好句好段篇二

1. 人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

2. 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

3. 要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

4. 有時(shí)候被人狠狠地罵一場，感覺真的不是在罵自己，而是對(duì)方給自己上了一課教育。

5. 祝敬愛的老師教師節(jié)日快樂，桃李滿天下.

6. 小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。

7. 唐朝人韓愈將“師者”定位在“傳道、授業(yè)、解惑”的層次宿求上。對(duì)于本人來講，教書育人是太陽底下最為光榮神圣的職業(yè)，屬于“快樂大本營”的范疇。

8. 有價(jià)值的教學(xué)是學(xué)習(xí)方法的傳授。——李玉娟

9. 在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

10. 一位退休老教師正在聚精會(huì)神地看畫報(bào)，由于戴老花鏡的時(shí)間長了，有些累，他把眼鏡往上推了推，掛在額頭上了。腿上的關(guān)節(jié)炎使他早早穿上了棉褲棉鞋。

11. 老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！

12. 大家齊努力，科技教育盛開花。

13. 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

14. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

15. 認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。

16. “在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)”

17. 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

18. 您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

19. 把委屈和淚水都咽下去，輸不起就不要輸，死不了就站起來，告訴所有看不起你的人：我很好。

20. 教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

21. 教師的使命在于挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，并使之熠熠生輝。

22. 讀史使人明智，讀私詩人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使邏輯修辭學(xué)使人善辯?！喔?/p>

23. 倫常乖舛，立見消亡；徳不配位，必有禍秧?！吨熳蛹矣?xùn)》

24. 課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

25. 自己當(dāng)豬，望子成龍。

26. 教師就是要敬業(yè)愛生。（名人名言 ）

27. 一日為師，終身為父。

28. 露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋澗綠葉和鮮花。

29. 教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

30. 您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光......

31. 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

32. 古文教書育人的句子有哪些

33. 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。――德第斯多惠

34. 成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言！

35. 星星從不嫉妒太陽的1653燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

36. 學(xué)高為師，身正為范。

37. 習(xí)于智長，優(yōu)與心成。——朱熹

38. 道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

39. 今天不去努力工作，明天努力去找工作

40. 語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

41. 教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

42. 先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。 ——教育家陶行知

43. 有效的采用適合幼兒的游戲方式，實(shí)現(xiàn)幼兒的教育目標(biāo)?！畹嘛L(fēng)

44. 我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。

45. 露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

46. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，5261學(xué)生需要教師的愛護(hù)。

47. 老師，您的愛天下最偉大、最高潔，將溫暖我的一生；老師您的精神平凡、樸素，但將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我人生前進(jìn)的腳步。

48. 教育不是管束人，而是發(fā)展人；不是死守教室，而是走進(jìn)生活；不是灌輸知識(shí)，而是學(xué)會(huì)創(chuàng)造；不是記住別人的思考，而是產(chǎn)生自己的思考。

49. “師者也，教之以事而喻諸德也?！薄抖Y記》

50. 命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

51. 愛校、愛生是我們職責(zé)。

52. 愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。

53. 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

54. 老師是燃燒的紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。

55. 教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

56. 老師，后來你不但教給了我們?cè)S多知識(shí)，還教給了我們很多做人的道理。您說外表美不是真的美，內(nèi)心美才是真美，因此我從來不嘲笑別人的外表，班里其他同學(xué)也不。不計(jì)其數(shù)的道理在我心中扎下深根，將會(huì)陪伴我的人生路。

57. 要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

58. 教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

59. 韓非子講得好：世異則事異，事異則備變?！白鲆惶旌蜕凶惨惶扃姟比缃褚操H義褒用，被詮釋為愛崗敬業(yè)，失卻青春歲月的同時(shí)，收獲責(zé)任意識(shí)。

60. 作為教師，不僅要獻(xiàn)身教育，更要獻(xiàn)“心”教育。——李林

61. 您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈......老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！

62. “先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道.”——陶行知

63. 您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

64. 當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天！

65. 只要你勇敢，不放棄，去努力，我都為你自豪和鼓掌?！啃闱?/p>

66. 鼓勵(lì)，是教育的法寶?！烊?/p>

67. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

68. 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

69. 教師要融于師生的相互理解中。

70. 老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。——王勃

71. 今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

72. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

73. 教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

74. 博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

75. 師德是一面鏡子。

76. “師者也，教之以事而喻諸德也.”——《禮記》

77. 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

78. 教育，不能取長補(bǔ)短，把孩子塑造成一個(gè)模樣；教育，應(yīng)該揚(yáng)長避短，讓每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極點(diǎn)。

79. “師者也，教之以事而喻諸德也.”

80. 感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

81. 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

82. 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基

83. 潛移默化 和藹可親 無微不至 勤勤懇懇

84. 關(guān)于如何生活，如何行事，如何做人方面，我所需要知道的那些人生中最重要的道理都早在幼兒園里就學(xué)過了?！绹骷伊_伯特·福爾格姆

85. 無知的人不一定粗魯，但粗魯?shù)娜艘欢o知。

86. 受教育是指靈魂通過自省而覺醒，學(xué)會(huì)了傾聽和尊重別人的聲音，同時(shí)擁有自己的價(jià)值坐標(biāo)。

87. 知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

88. 您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

89. 讓每個(gè)學(xué)生帶著憧憬進(jìn)校，滿載收獲和快樂回家——肖滋棟

90. 學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

91. 在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

92. 博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《中庸》

93. 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

94. 經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴，走上了成功，才知道您的偉大。

95. 教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

96. 堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

97. 呵，老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地，就像守護(hù)著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。

98. 我的汗水就是你人生畫卷上的彩墨?！よ?/p>

99. 您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

100. 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

101. 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

102. “教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’?！薄招兄?/p>

103. 能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。

104. 關(guān)于傳授知識(shí)、教書育人的古文、名言有哪些

105. 關(guān)于教師的名言警句

106. 人的一生都在路上，與其送學(xué)生一雙名牌鞋，不如送她一雙能走路的腳。——房秀芹

107. 志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

108. 教師就是要敬業(yè)愛生。

109. 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

110. 反思中進(jìn)步，實(shí)踐中創(chuàng)新，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，欣賞每一個(gè)學(xué)生?！赠i

111. 學(xué)生只有得到尊重和理解，才能學(xué)會(huì)自尊、自重和自信。

112. 君子喻于義，小人喻于利?！浊?/p>

113. 沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。 ——前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基

114. 職業(yè)道德是做屬人之本，為師之本。

115. 有我，你更精彩；有你，我更精彩。

116. “良好的模范懇切的語言和真誠坦白的同情”，系指家長、教師、同學(xué)及其他人的示范對(duì)兒童的影響。 ——捷克教育家 夸美紐斯

117. 教師總是希望學(xué)生將來超過自己。

118. 今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?

119. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

120. 親其師，信其道，惡其師，疏其道。

121. 流星的明亮和短暫，帶給我們最美好的祝愿和希望，而它卻劃過天空永遠(yuǎn)消失在那兒。

122. 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。(名言網(wǎng))

123. 敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

124. 老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花 。表現(xiàn)了出了老師的奉獻(xiàn)精神，相信只要學(xué)過這首詩都能體會(huì)到這種意境。

125. "玉不琢不成器，人不磨不成道。"——元代.馬致遠(yuǎn)

126. 慈父+慈母=教師。

127. 老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

128. “教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’.”

129. 傳授知識(shí),教書育人的古文名言

130. 是學(xué)生給了我們施展才華的機(jī)會(huì)，讓我們的知識(shí)和智慧能夠傳承和增值?！鯐?/p>

131. 信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實(shí)你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實(shí)！

132. 花兒感謝太陽讓她茁壯成長，雄鷹感謝天空讓他自由翱翔，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩生活中的每一個(gè)事物，更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩您--我們的老師。

133. 養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰。

134. 為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

135. 《錢塘湖春行》唐白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳底。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛

136. 老師是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵。

137. 教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。

138. 提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要——愛因斯坦

139. 在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

140. 師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。

141. 投入心靈才能聞到生命的醇香！

142. 忠心獻(xiàn)給教育事業(yè)，愛心獻(xiàn)給我們的學(xué)生。

143. 教師與畫家的想同之處的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

144. 教著，感受著；走著，快樂著！

145. 不要總夸別人家的孩子好，你并不是他們的父母，教育孩子前應(yīng)該首先想想自己。

教師好詞好句好段篇三

1. 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

2. 您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

3. 敗壞之先，人心驕傲；尊榮以前，必有謙卑《圣經(jīng)》

4. 關(guān)心，關(guān)切，關(guān)注，像關(guān)心自己的孩子一樣重視學(xué)生的成長。——王明光

5. 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！陷V

6. 給學(xué)生打開一片天空，就是給自己開創(chuàng)一個(gè)世界。——宋斌

7. 一位好老師，勝過萬卷書。

8. 教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

9. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

10. “因?yàn)榈赖率亲鋈说母?根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處.”——陶行知

11. 星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

12. 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂......老師啊，我怎能把您遺忘！

13. 我堅(jiān)信，挫折和成功是一對(duì)軟生兄弟?！獙O婷

14. 關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，他們的成功是我最大的快樂！——肖繼業(yè)

15. 尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

16. 白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。

17. 欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

18. 面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。

19. 教育加贊賞等于教育的平方。

20. 你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復(fù)一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實(shí)。

21. 明德勤自省，明智多讀書?！鹾?/p>

22. 教是為了不需要教?！褪钦f咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。 ——作家、教育家 葉圣陶

23. “因?yàn)榈赖率亲鋈说母?根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處.”

24. 教師要用心去愛，去教育學(xué)生。

25. 教師應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

26. 老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

27. 只有對(duì)學(xué)生信任，才能走進(jìn)兒童的心靈?！簩殑?/p>

28. 教育孩子的過程也是父母自我教育的過程。

29. 教育貴在一個(gè)？及？字，重在一個(gè)？??？字，即使天天從小事抓起。

30. 學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。

31. 默默無聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?春風(fēng)化雨

32. 心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

33. 關(guān)于教書育人

34. 生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠，對(duì)人要真誠。

35. 祝你教師節(jié)快樂！ 祝老師身體健康，萬事如意！

36. 我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

37. 教師的春風(fēng)，日日沐浴我心一位好老師，勝過萬卷書。

38. 做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。

39. 園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

40. 教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

41. 中國古人講求“在其位，謀其政”，美國作家愛默生認(rèn)為“責(zé)任是一種至高無上的價(jià)值，它具有崇高的品格，在所有價(jià)值中居于最高的地位”。

42. 凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)，然后道尊;道尊，然后民知敬學(xué)。

43. 學(xué)習(xí)冒險(xiǎn)家的結(jié)果只能是充當(dāng)炮灰，因?yàn)槟汶m擁有他的雄心萬丈，卻造不起那艘足以遠(yuǎn)航萬里的堅(jiān)固的帆船；即便你得到了這一切，當(dāng)你航行到一半時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)自己缺少一個(gè)指南針，更重要的是當(dāng)風(fēng)浪襲來時(shí)，你沒有他的好運(yùn)氣?！叩隆秞xx術(shù)》

44. 我知道成長的路途中沒有一步登天的魔氈，你的雙腳必須堅(jiān)實(shí)地踏在土地上一步一個(gè)腳印地走。我將在甘苦相伴中體味語文教師的價(jià)值，只有懂得付出才會(huì)擁有收獲，心中才會(huì)蕩起幸福的漣漪。但愿這樣的幸福不斷充盈著我的教育生活。

45. 奉獻(xiàn)一片愛心，收獲桃李滿園?！T超

46. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

47. 常求有利別人，不求有利自己?！x覺哉

48. 循循善誘，誨人不倦的是老師。

49. 在孩子的心里，老師是可傾訴心聲的朋友，是懂得欣賞自己的家人，是愿意與自己分享快樂的伙伴。于是，教師與學(xué)生就不再只是教育者與被教育者，他們將在平等與和諧中，在心靈與心靈的交融xxx同提升彼此的生命質(zhì)量。

50. 為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

51. 天荒地老，教師的童心不泯。

52. 愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。

53. 每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心2113有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

54. 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

55. “因?yàn)榈赖率亲鋈说母?根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處?！薄招兄?/p>

56. 人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義?！獝垡蛩固?/p>

57. 尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

58. 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

59. 老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

60. 改變，是一輩子的承諾；教育，是一世代的使命?！?jiǎng)叉?/p>

61. 我所嫁之人，將來必須認(rèn)真且擅于教育我們的孩子，并能以身作則。

62. 既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o窮的宇宙長河中探求無窮的真理吧。

63. “智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認(rèn)為‘天下之達(dá)德’，今天依然不失為個(gè)人完滿發(fā)展之重要指標(biāo).”

64. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。

65. 用行動(dòng)和愛去澆灌，讓每一個(gè)孩子的人生開出多彩美麗的花朵?！褂裉m

66. 良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。

67. 有人說，教師的生活，往往今天是昨天的重復(fù)，明天又是昨天的翻版，單調(diào)而平凡。而我說，不！在擔(dān)任班主任時(shí)所感受到的那份濃濃的師生情，就像一壇陳年老酒，越飲越能體味到那芬芳的酒香，余味無窮。

68. 在工作中，沖突和矛盾總是難免的。有時(shí)會(huì)發(fā)生爭吵爭執(zhí)爭斗乃至斗爭，其實(shí)也難免。但不管以前發(fā)生過怎樣的事，只要是我的同事，他主動(dòng)表現(xiàn)出來和解或和好的意愿，我愿意和解。

69. 您是一朵花，美麗無比，芳香四溢；您還是朵智慧之花，同學(xué)們都為您著迷。

70. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。

71. 把愛帶給每位學(xué)生。

72. 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

73. 教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

74. 課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地？眾里尋他千百度？。

75. 您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

76. 好句：

77. 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒專涼。

78. 「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！购?，這便是顛撲不滅萬古流芳的園丁魂！

79. 愛生如子，奉獻(xiàn)一生?！n相才

80. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

81. 想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

82. 語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要。

83. 文思敏捷 聰明過人 青出于藍(lán) 一鳴驚人

84. 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

85. 嚴(yán)是愛，松是害。

86. 教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

87. 愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。

88. 人們都說老師是園丁，我們是花朵，我們?cè)诶蠋煹臐补嗪亲o(hù)下健康茁壯的成長，不管這顆種子將來是否能豐收，園丁都會(huì)竭盡所能的給他營養(yǎng)，給他水分，給他氧氣，給他所有他需要的……

89. 教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。

90. 因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀玻环诺男羷?，才?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。

91. 教導(dǎo)有方 辛勤勞碌 教無常師

92. 在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

93. 老師，您是世界上最勤勞的園丁，每天我們到學(xué)校的時(shí)候，您卻早在辦公室里伏案工作了。每天放學(xué)時(shí)，我們回到家里時(shí)，您卻還在學(xué)校里批改作業(yè)……

94. “教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國家遭受嚴(yán)重的損失。——馬卡連柯

95. 在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

96. 呵，老師，你抱定了牛的形象，一耕耘便是幾十個(gè)春秋，即使兩鬢斑白，也老秋楓葉色最紅。于是，你把春蠶的精神汲取，讓祖國披上美麗的織錦。你心底無私天地寬。

97. 怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

98. 要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。

99. 好詞：

100. 好筍出好竹，好師出好徒。

101. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！K軾

102. 在未知中生存，你必須抓住你已知什么?！?jiǎng)叉?/p>

103. 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)。

104. 螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

105. 您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒！不停的燃燒！

106. 如果這是一個(gè)世代的運(yùn)動(dòng)，就必須由這個(gè)世代來做?！?jiǎng)叉?/p>

107. 記得費(fèi)孝通先生有句膾炙人口的名言：凡是我雙腳踏過的地方都散發(fā)著玫瑰的芬芳。《紅樓夢(mèng)》中有警句：不經(jīng)一事，不長一智。桃紅又是一年春。

108. 人生之旅歷途甚長，所爭決不在一年半月，萬不可因此著急失望，招精神上之萎葨。汝生平處境太順，小挫折正磨練德性之好機(jī)會(huì)，況在國內(nèi)多預(yù)備一年，即以學(xué)業(yè)論，亦本未嘗有損失耶。——梁啟超《梁啟超家書》

109. 如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。——陶鑄

110. 含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

111. 在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)老師您說聲：老師節(jié)日快樂！愿您在今后的日子里更加健康快樂！ 在這個(gè)特別的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我送上最誠摯地祝福，祝福你老師，節(jié)日快樂！

112. 是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

113. 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

114. 一個(gè)教師必須對(duì)祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

115. 要想得到，就得先付出，并且珍惜自己的工作。平時(shí)我們都是為了高薪或是其他什么好的福利，而選擇職業(yè)，唯獨(dú)沒有想到的就是：我們能為公司創(chuàng)造多少財(cái)富？試想，沒有自己的付出又怎么能有想要的收獲，要想得到就必先付出。

116. 教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。

117. 教師是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。 ——19世紀(jì)俄國教育家 烏申斯基

教師好詞好句好段篇四

1. 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！

2. 每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

3. 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

4. 一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

5. “學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家.”

6. 要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

7. 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

8. 桃李爭妍 后繼有人 尊師重道 春風(fēng)化雨

9. 教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。 ——（法）盧梭

10. 作為一名教師，只教學(xué)生讀書，而不教學(xué)生思維，書是無法教好的；作為一名學(xué)生，只會(huì)讀書，不會(huì)思維，書也是無法讀好的。

11. 一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

12. 教書育人，功德無量。

13. 教師格言大全

14. 蠟燭選擇其物固能光芒四射。

15. “智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認(rèn)為‘天下之達(dá)德’，今天依然不失為個(gè)人完滿發(fā)展之重要指標(biāo).”——陶行知

16. 學(xué)校的理想是：不要讓任何一個(gè)在智力方面沒有受過訓(xùn)練的人進(jìn)入生活。愚蠢的人對(duì)社會(huì)來說是危險(xiǎn)的，不管他們受過哪一級(jí)的教育。 ——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基

17. 慈父+慈母=教師

18. 教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講。 —— 魏書生

19. 人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡。在生活中，每個(gè)結(jié)局都會(huì)變成一個(gè)新的開始。很多事，唯有當(dāng)距離漸遠(yuǎn)時(shí)，才能回首看清它。世界很大風(fēng)景很美機(jī)會(huì)很多人生很短，讓我們好好珍惜。

20. 春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨。

21. 把心交給學(xué)生，用愛收獲成功?！趺鞴?/p>

22. 真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

23. 沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

24. 您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

25. “教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國家遭受嚴(yán)重的損失.”

26. 關(guān)于老師的好詞好句

27. 一切為了孩子，為了一切孩子。

28. 鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！

29. 將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

30. 祝您事事順意，每天都有一份好的心情.教師節(jié)快樂！ 祝您事事順意，每天都有一份好的心情！

31. “學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家?！薄獝垡蛩固?/p>

32. 盡心盡力 一絲不茍 研桑心計(jì) 一字之師

33. 嚴(yán)師出高徒。

34. “先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！薄招兄?/p>

35. 沉沉的黑夜都是白天的前奏?！〈?/p>

36. 師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。

37. “我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害?！薄獝垡蛩固?/p>

38. 您的辛勞是我們的動(dòng)力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會(huì)為您自豪！