在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

議論文萬能開頭 議論文萬能結尾篇一

八月，沉重的補習終于結束，在這陽光明媚的日子，不去旅游，可真是毀了這大好的時光。

武漢的太陽可真辣，一縷縷炙熱的陽光猛烈地照射在游客身上，如一根根細小得連肉眼也看不見的銀針刺著人的皮膚，真熱?。?/p>

我和同學穿梭在武漢的商業(yè)街上，火辣的太陽似乎有意地跟隨著我們，寸步不離，背后一片滾燙。

我口中感覺十分干澀，太陽好像將我身上的水分抽得一干二凈，我感覺我現在放在博物館里就能當干尸了。我們兩人互相攙扶，仿佛度日如年。

我想起背包中還有一杯水，我趕緊拿出喝下去，一口下去，感覺是一條干裂的河床得到水的澆灌。同學帶著期待的眼神問我：“給我一點兒可以不？”我猶豫了，一杯水還不夠我喝呢？我怎么能給你呀！

可我的眼睛似乎不敢注視他，朝四周張望，最終落在了兩個乞丐身上。那兩個乞丐衣衫襤褸，碗里的硬幣寥寥無幾，其中一個人，披著雜亂的頭發(fā)，拿起碗走向小賣部，幾分鐘后。那個乞丐拿著一瓶水走了出來，他扭開瓶蓋，兩個乞丐你一口我一口，那清澈的水在他們的眼中似乎就是一塊黃金。

我緊握水瓶的手似乎有些放松了，頭上滲出的汗水好像是自己懺悔的眼淚。我被水浸濕的嘴唇動了動：“還喝不喝，不喝就算了。”我遞出水杯，臉上掛著一副生氣的樣子，但內心是后悔與喜悅。他拿著水杯，倒了一半的水，也許是因為太陽光的原因，我覺得那杯水似乎晶瑩剔透，變得珍貴。我們兩個人一邊喝水，一邊注視著對方，臉上的微笑從未停止。

太陽光似乎不再那么刺眼，變得溫暖與柔和，灑在身上，暖洋洋的，甘甜的水沖刷了心中的苦澀。

逛完了街，我肚子又開始叫了，張了張嘴巴，同學馬上拿出一塊面包說：“餓了吧？給你吃?！比挛宄?，我就吃完了，別提有多美味，我更是原地滿血復活。我們還去了黃鶴樓，但我沒感到一點兒累。

突然想到一句話，要想走得快，靠一個人的爆發(fā)力，要想走得遠，靠團隊的合作。因為美麗的分享，我們才能看到這美麗的風景。

分享是一種不同的美麗，我與同學的友誼似乎因為分享而變得更為牢固，更為深厚。人世間不知有多少的情感，都因分享而精彩，而美麗。分享，是一種別樣的芬芳，別樣的美麗！

議論文萬能開頭 議論文萬能結尾篇二

孟子有云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心任性，增益其所不能?！眰ゴ蟮娜宋锞褪悄切╋柦浛嚯y，并且在長期受難的逆境中不屈不撓地奮斗的人——逆境造就偉大。

人生是艱苦的，在不甘于平庸凡俗的人，那是一場無日無夜的斗爭。

苦難縱然使人痛苦，但也催人奮進，讓人限度地發(fā)揮自己的潛能，從而成就輝煌的人生。古今中外，多少名人都是在險惡的路途中奔向成功的。貝多芬供大家享樂的音樂，是他“用痛苦換來的歡樂”。這個不幸的人，十七歲，患了傷寒和天花病，二十六歲，失去了聽覺，愛情上也屢受挫折。身處逆境，貝多芬發(fā)誓“要扼住命運的咽喉”，在樂曲創(chuàng)作上，他的生命之火愈燃愈旺。逆境不但沒有嚇倒他，反而成了他獲得強大生命力的磁場。

泰戈爾說：“只有經過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱?！笨嚯y——能賦予人超乎尋常的眼光，鑄就偉大的心靈。杜甫，中國古代偉大的現實主義詩人，他的詩被稱為“詩史”，他以飽蘸血淚的筆觸廣泛而深刻地反映了當時的黑暗現實，記錄下了廣大老百姓的深重災難。然而，他一生坎坷，命途多舛。仕途不順，長年居無定所、窮困潦倒;特別是晚年，疾病纏身，孤苦零丁，十分凄涼。歷盡人生辛酸的遭際，使他更加同情生民的疾苦，關心國家的興亡;其憂國憂民的情懷，在飽含艱辛的生活里不但未曾衰退，反而更加強烈了。也正因為這樣，他才能寫出那么多優(yōu)秀的詩篇，成為一個偉大的詩人。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”——苦難是人生走向成功的必然。當你面對苦難重重的逆境，不要彷徨，不要猶豫，請正視它：它將是你人生不竭動力的源泉，逼你超越自我，成就人生。

人生的價值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現出來，許多先進人物都為我們做出了表率與說明。沒有風吹雨打，哪會有秋實的成熟;沒有刺骨的寒風，哪會有松柏的堅韌。同樣，不經受磨難，就不能成大事。所以，身處逆境的青年們啊，切勿過于怨嘆，也許我們不能成為偉人，但讓我們汲取他們的勇氣做我們的養(yǎng)料——無論身處怎樣的逆境，我們都勇敢而堅定地朝前走!

議論文萬能開頭 議論文萬能結尾篇三

1題目的寫作方法

標題必須反映文章的風格，不應與散文或敘事的標題相似。

一般來說，有兩種寫作方法：一是明確文章的范圍，如友誼、理想、勇氣；

第二個話題是論據，很特別，很吸引眼球。在大多數情況下，效果非常好。閱讀以下內容，可以使讀者對與主題密切相關的大局有一個大致的認識，比如“團結就是力量”，“重理論輕文學可以休息”。

2第一段怎么寫

如果是材料的議論文，段落一定要把材料壓縮到60%左右，這樣才能提醒閱卷者，考生具備總結材料的語言能力，就可以得到這個分數。如果是主題作文，可以隨便談談與以下論據有關的一些現象或事實，不應超過80字。在這一段的末尾，你可以用一個問題（一個論點作為答案）來引出下一個論點。

三。第二段是論證段

論點必須有自己的段落！這就是這個模板效果的核心！記住，這是最簡單但最有效的方法。多年的學生經歷告訴我，任何試圖讓評論者費盡心思尋找論據，甚至不惜讓評論者在炎炎夏日總結論點的作文，都不會有好的效果。如果你通過考試，你會很幸運的。與其有爭議的爭論，不如不要有新穎的論點，而且立場上不應該有錯誤。否則，將成為零分作文。沒有高水平的理解。我們可以選擇流行但絕對正確的論據。這是一個可以遵循的簡單原則，與報紙上的新聞相一致。相當一部分失敗的作文是由于刻意追求創(chuàng)新和聳人聽聞，寫了一些有爭議甚至極端錯誤的論據，這樣的教訓非常深刻。

4第三至第五段分為兩部分

三個子論點之間有兩種關系：一種是平行展開關系，如一篇關于尊老愛幼的文章。子論點可以是：1）中國自古就有尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。2） 今天的社會仍然提倡尊老愛幼。3） 世界各國都把尊老愛幼作為一種道德原則。這三個子論點從古代、現代和國外的各個方面論述了這些論點，它們是平行的。

另一種關系是漸進關系。以尊老愛幼為例，遞進分論點可以是：1）尊老愛幼是個人道德規(guī)范的體現。2） 尊老愛幼是社會風氣的體現。3） 尊老愛幼是人類文明進步的體現。這種分論點的設置方法是從個人到社會再到人的遞進，體現了邏輯的準確性和思維的清晰，給人一種高度的理解感。在高考中，強烈建議采用漸進式的方法來設置分數，效果好，分數高。最好使用統(tǒng)一的句型，比如平行句。

每一段的子論點寫好后，就進入了用論點進行論證的階段。論證方法有事實論證、引文論證、隱喻論證等。我們可以舉出一些例子作為事實證明，并引用相關名人的名言作為引證論點。然而，這并不是一個高層次的論據。每個論點都必須有自己的論點，這是非常重要的。否則，你的論點將被視為一堆沒有說服力的例證和名言。結果發(fā)現，你討論的文章越多，得分就越高。

我們可以背誦很多名人名言——這顯然不難做到——然后去掉演講者，把名人的發(fā)言當成自己的話，這樣不僅有話，而且效果很好。

同時，一旦我們沒有一句名言可以引用到一個論點上，我們也可以自己說，然后我們就可以用名言來冠以名人的稱號。但是，我們必須從哲學上講，不能讓別人看到缺點。事實上的論點也可以用同樣的方式提出。然而，這種方法不能在很多方面使用，但它可以用于緊急情況。如果頻繁使用，就會充滿漏洞。當你使用它們時，你必須使用晦澀的諺語和例子，不要濫用熟悉的信息。例如，我們決不能說馬克思說的“天才是99%的汗水+1%的靈感”。否則，我們不僅會笑得大方，而且會大大降低我們的分數。高水平的學生可以嘗試用隱喻和類比來演示，形象生動，效果往往很好。

這三段中的單詞數量應該大致相同。段落不應太多或太少。根據800字的要求，這三段至少應該占500個字，這在文學中常被稱為“豬肚”。

5第六段就是所謂的辯證段

這一段主要是反映考生具有辯證思維的能力，不要太多，幾十個字都可以，防止論證后出現極端漏洞。例如，如果論點是“一個人必須學會自信”，有些人可能會認為自負也是自信。因此，這一段必須指出，我們要有信心，但不能把自信和自信混為一談。這樣，文章顯得緊湊，給讀者留下了很好的印象。

6第七段應該與現實生活相聯系

它既能指出論據在現實中的指導意義，又能聯系時事，給人開闊視野、關心國家大事的感覺。例如，如果我們談論自信，我們可以寫下自信在我們現實生活中學習和交流中的意義。這一段不要太多，幾十個字就夠了。

7最后一段可以作為抒情句來鼓勵或號召。

至此，一篇標準的經典議論文就要結束了。

學生通常需要做到三點：一是熟記偉人的名言事跡，記得越多，應對考場的能力就越強；二是提高語言控制能力，少寫甚至不寫錯字，作文嚴禁涂改（文中有很多點），作文風格一定要正確；三是要提高認識水平和思想境界，當然這不是一朝一夕的事，這一點的區(qū)別就是為什么有的人作文能得55分，有的人只能得45分根據相同的模板編寫。

最后，這個模板只是一個幫助你發(fā)揮正常水平的工具，絕對沒有模板可以設置，也沒有捷徑可以提高真實的作文水平。此模板僅適用于應試生。熱愛真實文學、想成為作家的學生，千萬不要按這個模板來寫，否則會造成嚴重的傷害。

議論文萬能開頭 議論文萬能結尾篇四

陽臺外原本是天，如今全是樓了。

以前的零碎的回憶——天空下的風箏，已經全部被這些樓抹殺了。

風箏還敢飛起來嗎？那它一定會被各種障礙折了腰的。

于是，在這個時代，人們的興趣也就變了。誰還會想要和大自然玩貓捉老鼠的游戲呢？誰還會去和自然萬物親昵上兩句呢？

那他們究竟喜歡著些什么？金錢？名利？虛榮？排場？沒錯，這些他們一樣都不肯放過。歸根結底呢，是他們首先喜歡上了機械和輻射。

是啊，多現代化的時代。有人自認為能主宰自然，卻是先被機械給洗了腦。城市，不論它是城還是市，都逃不過機械的侵略，而它們似乎也很享受。

這些樓，不就是強大的侵略者之一嗎？我們本和大地相連，然而，先是水泥地，再到高樓，看來我們是要和天套點兒近乎了，也難怪那些恐高的人會有些懊惱。

放眼望去全是樓，今后街上還擠得進去幾個人呢？人和樓都在強勢地擴大范圍，而地始終只有這一點兒，真想知道以后會怎么辦。

然而這些樓，不單是讓人潮無處可去，更讓人與人無處可躲。

因為這些樓的發(fā)展，也讓機械的潮流涌入人群，涌入人心。

在人的心里，機械觀念似乎是不可避免的滋長了。于是就有了不擇手段，或者只為名利，又或者笑里藏刀。因為他們信奉著給錢就辦事。

他們一心想要一人主宰金錢，卻反被愚弄和嘲笑。而到了生命的盡頭，他們才發(fā)現自己甚至連一棺材的錢都帶不走。

可是他背叛了所有，包括他道德的底線和身邊的一切。

于是，人們從心里開始隔離了。因為任何一個人都害怕自己的一廂情愿換來對方的背后一刀。于是大家都學會了偽裝，或許是情非得已，但誰又真正知道呢？

我們本不需要這樣。

議論文萬能開頭 議論文萬能結尾篇五

鳴蟬奮力地甩掉了外殼，因而獲得了高空中自由的歌唱，壁虎勇敢地掙斷了尾巴，因而在危難中保全了它弱小的生命；算盤若填滿自己的空位，變得“座無虛席”，將喪失自己的運算功能。（用自然現象起興，引起讀者聯想。）

對那些不該擁有的東西，我們應該舍棄。（亮出話題及觀點。）

現實生活是復雜的，而我們的承受力有限。如果大腦是一個倉庫，不管倉庫多大，一種東西充斥其中時，另一種東西定然無法進入。比如讀書，當我們癡醉于金庸^v^梁羽生的刀光劍影中，我們又怎能專注于復雜的幾何方陣，怎能用心于浩繁的英語單詞呢？想讀的和該讀的，你必須在兩者間作出選擇。（結合現實生活，做一般性的話題闡釋，人要學會取舍。）

人的一生中有很多事情需要作出類似的選擇。舍棄應該舍去的，你便是智者；舍棄不該舍去的，你就是愚夫。世界文豪高爾基在他的房間失火時，沒有顧及家具、財產、衣物，甚至沒有顧及生命，卻從熊熊大火中救出了幾箱書。舍棄了凡夫俗子眼中的財富，守住了那些啟迪心智、凈化心靈的真正的財富。而有些人，終生抱著“人為財死，鳥為食亡”的信條，追逐著金光閃閃的財寶。為了庸俗的追求，他們舍棄了人格和道德，舍棄了人性中的真善美。錯誤的舍棄，使他們的一生齷齪卑鄙。（以高爾基為例引出兩種相反的舍棄，強調人生中需要學會正確舍棄，文意進了一步。）

正確的舍棄，往往需要青松秋菊般的高尚風格。據說安徽桐城有一條“六尺巷”，原本是張、葉兩家爭執(zhí)之地。張家主人乃當朝宰相，張老夫人致信給他。他回信卻說“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，不見當年秦始皇”。于是張家讓出三尺。葉家深感慚愧，也讓出三尺，便成了“六尺巷”。那位宰相舍棄了自己面子上的威嚴，以寬仁禮讓的胸襟，大度能容的氣慨，化干戈為玉帛，止爭斗于未起。如果不是有超出常人的氣量和胸懷，怎會作出如此的舍棄？（怎樣取舍？聯想“六尺巷”的故事，論述了正確的舍棄需要高尚風格，層次更進一步。）

正確的舍棄，不會像隨手扔掉廢紙團那樣輕而易舉，它還需要勇氣、決心和果敢。趙武靈王廢除舊制，提倡胡服騎射時，許多人反對阻撓，但他有勇氣有決心，堅決果敢，最終創(chuàng)下名垂青史的千秋偉業(yè)。舍棄的過程是艱難的，尤其在忍痛割愛的時候。西蜀道上馬嵬坡前，唐明皇賜死楊玉環(huán)，以政治家的眼光看，用一個貴妃的死換得半壁江山的暫時安寧，也算是值得的?？墒?，“宛轉娥眉馬前死”，“回看血淚相和流”，偏偏“君王掩面救不得”。此景此情，怎么不讓人肝腸寸斷，痛不欲生呢？（怎樣取舍？聯想趙武靈王與唐明皇的事例，論述了正確的舍棄還需要勇氣、決心和果敢。）

不是每一株幼苗都能長成參天大樹，不是每一朵花都能結出豐碩的果實，生活要求我們必須學會舍棄。算盤要想具有運算功能，必須舍棄多余的算珠。你向往山居的清靜，就必須舍棄都市的繁華；你仰慕奮斗者的成功，就必須舍棄安逸閑散的生活；你希望走遍千山萬水，就必須舍棄鄉(xiāng)土鄉(xiāng)音的柔美與溫馨。（排比句段，由自然而人事進行聯想陳述，既是總結，又是強調。）

我們應該學會舍棄。（回歸話題）

議論文萬能開頭 議論文萬能結尾篇六

孤單是一個人的狂歡。

狂歡是一個人的孤單。

———— 題記

冷暖自知，這是我最近極度迷戀的一個詞。我在每個夜晚反復的默念然后沉睡。有誰知道，這個詞，該用多大的勇氣來漠然的念出。

可是我發(fā)現當我一個人向前走，偶爾回首尋找你們的時候，誰都不在我身后。于是我只好假裝沒回頭，繼續(xù)前行。

我曾不止一次的說服自己和別人，我說要相信不離不棄的?？墒俏椰F在竟然開始懷疑自己說過的話。你說我們一起許下的諾言，是不是一定就能實現？

我忽然想起了在《島》里看的話：“孤單是你想約朋友逛街，結果發(fā)現朋友已經約了別的朋友于是她對你說抱歉。孤單是你再也不會為一個人的生日而費勁心機地去挑選禮物。孤單是我站在這條經線，而你站在那一條經線，我和你之間隔了幾點幾個時差?！?/p>

孤單是心口上邊愈合邊綻放的花。

孤單是發(fā)短信發(fā)到最后手機兩頭沉默無言。

孤單是我記得起你大衣的牌子，記不起你明亮的眼睛。

孤單是想找個人說說話卻不知道電話該打給誰。

孤單是落的停不下來的雨，落掉了天上所有的陽光與熱情。

孤單是半夜做的夢，哭醒后自己把淚水擦干睜眼到天光大亮。

孤單是給朋友留言說了很多很多的話，然后半天收到一個字“哦”。

孤單是發(fā)覺自己會讓別人覺得很煩于是只好悶在心里越悶越孤單。

所以你們知道嗎。我好喜歡這個詞，冷暖自知。其實現在我已能毫不費力的脫口而出了。

不帶感情平淡的說出。