無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

馬老師作文班 馬老師作文學(xué)校篇一

它可能會說：“再見了大樹，我要離開你了，但我很開心，小朋友們一定會把我收藏得很好?！薄昂孟駴]有哎。因為平時作業(yè)多得不能再多，今天語文老師不在，作業(yè)就少了，也許只有英語一項作業(yè)了！

可我卻不這么覺得。終于演完了，臺下的同學(xué)們給我們送上熱烈的掌聲，我和伙伴們?nèi)玑屩刎?fù)，笑容滿面。我真希望語文老師每天都有事情，語文課都讓其他課替換掉!我的小學(xué)是溫大附小，學(xué)校里有一條路，我們叫它“蜈蚣”路，因為這條路上有許多蜈蚣。

眼睛的下面是挺直的鼻梁和小巧的嘴，嘴邊總掛著一絲甜甜的微笑?！泵髂甏禾?，它又會怎樣呢!秋天一到，我們的校園里就變得非常美麗。

它會被我藏在書里、文件夾里吧。有些同學(xué)沖去小操場跳長繩?在這里，我們互相幫助，在成長之路上留下了珍貴的經(jīng)歷，同時收獲了最真摯的友誼。”聽了這話，我們都垂頭喪氣的。

我發(fā)現(xiàn)里面有三根粗管子，兩個按鈕和一些水組成，里面一定還有不計其數(shù)的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，但我能看見的就只有這些了?這一切都是誰裝扮的呢。

馬老師作文班 馬老師作文學(xué)校篇二

馬老師，真給力！很多老師都很牛逼！但是我覺得馬老師也很厲害?？赡苡行┤瞬幌矚g馬老師是因為他兇。但這種“激烈”的背后，隱藏著對學(xué)生的無限關(guān)愛。

有一次，我補充說，我的習(xí)題不會做題。我改了好幾次，也沒看出哪里不對。唉，只好編個答案交上來。

“姚！”一聲“吼”震住了我的耳膜，我唰的一聲從座位上彈了起來，直到等了一會去找馬老師。哦，一定要罵我！我應(yīng)該寫得更好。座位到老師的距離很短，但我覺得要幾個世紀(jì)。

“幾個世紀(jì)”過去了，我筆直地站在馬老師面前，卻是一根圓木。

馬老師看到我來了，攤開作業(yè)，指著錯題。他對我說“臉很兇”?！斑@個地方需要表面積和體積。為什么只寫卷，單位寫面積單位？”“呃……”我被馬老師的“糖葫蘆發(fā)作”嚇壞了。與此同時，問題的答案我恍然大悟，灰溜溜地走了下去。

第二次，我把表面積和體積寫好了。因為位置小，文筆亂，我以為馬老師不會細(xì)看。沒想到他用紅筆一個字一個字的點著，突然停了下來：“你這么大了，怎么會看錯數(shù)字呢？”嗯？什么，我看錯數(shù)字了？難怪我覺得不對勁。他拿起筆記本，回到座位上。

第三次，終于完成了！馬老師語重心長地“罵”我“下次看清楚。小數(shù)點不要漏掉，數(shù)字也不要弄錯。別著急，慢下來，把正確率搞高一點。xxx

呵呵，馬老師一點都不兇，但是挺好的！如此細(xì)心負(fù)責(zé)，我從心底佩服他，馬老師，太牛逼了！

馬老師作文班 馬老師作文學(xué)校篇三

我的好奇心很強，但還沒有達(dá)到“害死貓”這種程度。

我平常也做過一些出人意料的事情，比如：打開馬桶蓋，看看抽水馬桶的內(nèi)部構(gòu)造，喝下自己調(diào)制的“黑暗料理”等等。俗話說：好奇害死貓;她長得非常漂亮。鋼琴課時，她更加刻苦練習(xí)。我也忍不住笑場了?

我聽完了馴獸師的解釋后之下，自己懸著的心也放了下來，開始走在了回家的路上，并將今天的精彩記錄在了腦海。一瞬間我心中的擔(dān)憂全都消失，很自然地按著之前演練多遍的內(nèi)容將這個將士演繹好。她就是我們班的“鋼琴公主”？

我也曾好奇羽絨服中的羽絨是什么樣的。叮叮咚咚的鋼琴聲從她的指間流淌出，大家都陶醉在她優(yōu)美動聽的曲子之中。令我印象最深的是，有一次她代表我們班參加了學(xué)校表演?

班主任（語文老師）不在，同學(xué)們都十分開心，你知道這是為什么嗎。想偷偷地剪開自己的羽絨服，結(jié)果還沒剪，就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，被狠罵了一頓，真慘啊。晚上，我打電話給媽媽：“游老師有把語文作業(yè)發(fā)給您嗎！她穿著雪白的連衣裙，優(yōu)雅地走到鋼琴前，靜悄悄地坐下來。

每個人都樂在其中，享受的不僅是結(jié)果帶來的喜悅，更是一起為同一個目標(biāo)而努力的過程。她個子非常高，排在女生隊伍的倒數(shù)第二個？

加油，我的隊友們?！甭犃诉@話，我又開心起來。