無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)生作文生活因挫折而精彩篇一

然而這個(gè)人人羨慕的榮譽(yù)也不是那么容易的。老師把簡(jiǎn)介輕輕地遞給我，我仔細(xì)一看大吃一驚，被這個(gè)800字的工作事跡給嚇到了，“天哪！我可從來沒寫過這么長(zhǎng)的文章！我怎么可能做到！“我第一次這么貶低自己，甚至沒有信心做好。

這時(shí)的我很糾結(jié)，腦袋里就像有兩個(gè)天使在打架，一個(gè)說：“還是不要寫了吧，算了，以后這種機(jī)會(huì)多的是！一個(gè)卻說：一定要寫，這是對(duì)自己的一種嘗試和鍛煉??！”我猶豫了一會(huì)兒，最后終于鼓起了信心寫下去。我懷著高興的心情整整寫了兩個(gè)小時(shí)，我并不感到后悔。

第二天一早我滿懷希望，小心翼翼捧著我一個(gè)晚上的“成果”自豪地交給老師。心中的成就感油然而生，心里比吃了蜜還要甜……

然而事情并不是想象中那么順利的，那天的一節(jié)班會(huì)課上，老師居然說要重選，我不知道是怎么一回事，“是不是我不夠優(yōu)秀？”“是不是我不夠資格？”“是不是……”我的腦海中飛快地閃過無數(shù)個(gè)念頭，心情不像之前那么輕松了，老師發(fā)下紙頭讓我們參考上面條件，選出合適的“上海市當(dāng)代小先生”，我看了看條件，有兩條自己的確不符合，我慌了！“怎么辦？”我雙手緊握，向上帝祈禱。不過再怎么祈禱都沒有用了，我真的沒選上！我頓時(shí)傻了眼，心里感到很難受?！痹趺磿?huì)？我不相信！”我的聲音很輕，輕點(diǎn)只有自己才聽得到……這個(gè)消息對(duì)于我來說簡(jiǎn)直是晴天霹靂，那是我花了兩小時(shí)寫的事跡！整整兩小時(shí)??！說沒有了就沒有了，我的心在顫抖，我突然感到很委屈、難過，最終還是忍不住失聲痛哭。我不明白我那么認(rèn)真的寫的內(nèi)容居然一點(diǎn)用都沒有！那一整天，我都很難過……

后來我仔細(xì)想了想，每個(gè)人也許都有會(huì)有失敗的時(shí)候，我們是在原地?zé)o謂哭泣？還是追求自己更高的目標(biāo)？后者才是我們的最佳選擇！“失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值”愛迪生的這一句給了我們很多啟示，也是我成長(zhǎng)的道路上的一盞明燈。經(jīng)歷一次挫折就比別人更成長(zhǎng)一次，有句俗話：“失敗是成功之母”面對(duì)失敗我們不能低頭，而是在失敗中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)成功。挫折并不可怕，如果生活中沒有了挫折，那么我們將失去追求前進(jìn)的動(dòng)力。

小學(xué)生作文生活因挫折而精彩篇二

我的腦袋如枯涸的小溪泉一般，無論我怎么擠壓，也還是無動(dòng)于衷。我，可以哭嗎？在這充滿著緊張的考場(chǎng)上，為我可憐的靈感而哀悼，腦子里一片空白，對(duì)著我擅長(zhǎng)的作文發(fā)呆，聽著時(shí)間的流逝，還有滴淚的聲音……我知道，這一次一定不行了，這次考試我注定失敗了，就敗在我的強(qiáng)項(xiàng)作文上……

我的淚不爭(zhēng)氣地滑落了，她，又一次地出賣了我！為什么？為什么？我的心中似乎以沒有了怨和恨！只有不解和悲哀！難道我真的沒有值得信任的朋友嗎？為什么連最后的一個(gè)也要離我而去？往日的歡聲笑語呢？難道這一切都只是虛偽的？我不敢相信。我已捉不起挽回的勇氣，只可以看著她走近，消失……所有的一切仿佛都在那一刻定格了！

我討厭！我討厭這充滿挫折的生活！一切，都在與我作對(duì)！

心情就這樣一直被烏云籠罩著，被挫折充斥著。

某日起來，拉起窗簾，陽光馬上充滿了整個(gè)房間，亮得讓我睜不開眼睛，一股暖流游遍了我的全身。草兒艱難發(fā)芽，花兒成功綻放了，小鳥展翅高飛……萬物的成功，哪個(gè)不經(jīng)歷過挫折？我似乎突然明白了些什么……

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)看見彩虹？簡(jiǎn)單的生活，平靜的生活，固然是好。但是若然沒有了挫折的調(diào)劑，那算完整的生活嗎？不，不是的！挫折的到來并不是為了消磨人對(duì)生活的信心，只是希望人在挫折中成長(zhǎng)，在磨練中成功！??！那么算來，我這算叫挫折嗎？我就這么窩囊下去嗎？我怎么可以讓挫折打倒？陽光依然燦爛，但我已不覺得刺眼，有時(shí)候別把事情想得那么嚴(yán)重吧！一切會(huì)好的！挫折讓生活更精彩！

我明白了：我不能左右天氣，但我可以改變心情！來吧，挫折！——生活因你而更精彩！

小學(xué)生作文生活因挫折而精彩篇三

順境使我們的精力閑散無用，使我們感不到自己的力量，但是障礙卻喚醒這種力量而加以運(yùn)用。

如果一個(gè)人長(zhǎng)期都處在順境，那么這個(gè)人就會(huì)因?yàn)橐磺卸继菀锥鴽]有了上進(jìn)心。當(dāng)你以為是一帆風(fēng)順的時(shí)候往往會(huì)出現(xiàn)意想不到的變故，原來擁有的一切最終會(huì)因?yàn)槌惺懿涣舜驌舳徊⑹?。如果我們貪圖享樂，那么容易使我們不思進(jìn)取，陷入盲目樂觀的危險(xiǎn)狀態(tài)。

19世紀(jì)末，美國(guó)康納爾大學(xué)進(jìn)行了一次“青蛙實(shí)驗(yàn)”。實(shí)驗(yàn)人員吧一只青蛙扔進(jìn)開水鍋里，青蛙馬上跳出鍋外。第二次，把青蛙放入溫水里，青蛙就在水中玩耍，當(dāng)實(shí)驗(yàn)人員給鍋中的水加溫時(shí)青蛙想跳出鍋，也無能為力了。

"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”每個(gè)人的生活不一定都是一帆風(fēng)順的，在漫漫的人生道路上，一定有許多墊腳石阻擋我們。逆境對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)的人來說是磨練，是促進(jìn)，是有益的砥礪，是激發(fā)斗志的源泉。人類歷史上許多偉人都是歷經(jīng)磨難而成功的，他們有的出生貧窮，有的年幼喪父。但他們有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，他們不滿這樣的命運(yùn)，于是，他們奮發(fā)向上，刻苦努力終于成就了自我。

愛迪生發(fā)明點(diǎn)燈時(shí)，曾先后用了7600多種材料，失敗了8000多次。經(jīng)過多次失敗后，終于取得了成功，成為了舉世矚目的人。

當(dāng)然順境和逆境也是可以互相轉(zhuǎn)化的。如果你處于順境，得意忘形就會(huì)跌入逆境，如果你處于逆境，刻苦努力逆境也會(huì)變成順境。

人的一生不可能時(shí)時(shí)順暢，成功與挫折構(gòu)成了人生不同尋常的兩個(gè)音符。人生只有成功與挫折交替，才能奏出生命的華麗樂章。生活因挫折而精彩！

小學(xué)生作文生活因挫折而精彩篇四

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。生活中，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能煥發(fā)不一樣的精彩。

—————題記

挫折就像一支強(qiáng)心劑，能夠堅(jiān)定人的意志；挫折就像一本教科書，能夠豐富人的經(jīng)驗(yàn)；挫折就像一縷陽光，能夠照亮了前行的道路。對(duì)我而言，我的生活因挫折而變得精彩無限。

古代，有許多人因忍受挫折而成就精彩人生的人屢見不鮮。韓信當(dāng)年受盡胯下之辱，雖然失掉了自己的自尊，但卻保全了性命。在我看來，韓信的做法并不是懦弱的表現(xiàn)，他為了成就自己的夢(mèng)想，只有選擇放棄尊嚴(yán)，讓他最終成功地實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，成為名垂青史的大將軍。韓信的屈辱的生命，因備受挫折而變得精彩，他的忍耐之舉讓我們知道：生活中遇到挫折，需要忍受和堅(jiān)持，這樣才能實(shí)現(xiàn)美好的人生。

古人如此，今人亦如此。大名鼎鼎的新東方創(chuàng)始人俞敏洪，誰會(huì)相信他曾經(jīng)參加兩次高考都落榜了，但他沒有放棄，堅(jiān)持參加高考，終于在第三次高考考入北京大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，他留在北大任教，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是毅然決定辭職，并自己在外開辦培訓(xùn)班。在這段時(shí)間，他遇到了瓶頸生活非常艱難，但是他與妻子相依為命，共渡難關(guān)，終于熬過了這個(gè)挫折時(shí)期。后來，俞敏洪正式開辦新東方英語學(xué)校，并且越辦越好，最終舉國(guó)聞名。俞敏洪的成功告訴我們：現(xiàn)實(shí)中，我們要從挫折中汲取經(jīng)驗(yàn)，并激發(fā)向上的斗志，最終實(shí)現(xiàn)精彩的人生。

即使是俞敏洪這樣的傳奇人物，在馬云面前，他也自愧不如。俞敏洪曾說；我和馬云就差八個(gè)字：“愈敗愈進(jìn)、愈挫愈勇?！瘪R云在打工期間，經(jīng)常會(huì)因某些方面不合格而不被公司錄取。后來，馬云決定自己創(chuàng)業(yè)，他先后嘗試了多次卻無一例外，最終全部失敗。我想：如果一個(gè)人失敗多次后，一定會(huì)想我天生不是創(chuàng)業(yè)的料，還是去打工吧！但馬云不這樣想，他再次創(chuàng)辦了一家公司，這就是后來舉世聞名的阿里巴巴。馬云取得了巨大成功，他的這種精神非常難得可貴，尤其是我們年輕人，就缺少這種面對(duì)挫折的精神，就是無論經(jīng)歷多少次挫折，都斗志滿滿地重新站起。

親愛的朋友們，無論你的生活還是學(xué)習(xí)，遇到挫折并不可怕，可怕的是陷入挫折中無法自拔。我們要正確對(duì)待挫折，我們的生活才能成就精彩的人生。

小學(xué)生作文生活因挫折而精彩篇五

不攀頂峰，何以俯視大地？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？生活不經(jīng)歷挫折，又怎能精彩？

——題記

挫折是什么？挫折無非就是當(dāng)你剝開一塊你最想吃的糖果時(shí)，它突然掉在了地上；無非就是當(dāng)你信心十分的做著試卷時(shí)，突然筆沒筆水了；無非就是當(dāng)你比賽跑步時(shí)，即將得第一名時(shí)，突然被絆倒了……

挫折令弱者唉聲嘆氣，失去斗志，甚至一蹶不振，而對(duì)于強(qiáng)者來說，挫折能磨練意志，激發(fā)斗志，使迸發(fā)出巨大的力量；能讓人“吃一塹長(zhǎng)一智”，令人更加聰明；挫折能使人們的生命，更富有意義。

一個(gè)人想要成功，挫折是必不可少的，無論你是窮是富，是矮是高，是胖是瘦，都免不了遇到挫折，可為什么那么多人對(duì)挫折那么痛恨呢？這是因?yàn)?，挫折是把雙刃劍，如果你不小心握到刀刃，它就會(huì)把你割傷，你只有好好的握住刀柄，它才會(huì)隨你控制。

但是很多人都不了解挫折的好處，不過也是，它可以讓人成才，也可以讓人墜落，這取決與人的毅力與決心，很多人認(rèn)為自己不行，做不到，所以才會(huì)墜落，但是有些人，去相信自己，在迷茫中努力拼搏，最終取得的傲人的成就，如：海倫凱勒，這個(gè)幾乎連三歲孩童就知道的有名的人物，她兒童時(shí)期雙目失明，雙耳失聰，這個(gè)幾乎連成年人都承受不了的災(zāi)難，她卻勇敢的承受了下來，學(xué)會(huì)了說話，并進(jìn)入了哈佛大學(xué)，還寫了《假如給我三天光明》這樣的著作，令人嘆服。

生命在于奮斗，人生在于積累，一分耕耘一分收獲，你現(xiàn)在付出了每一份努力，都將會(huì)在未來回報(bào)你，所以人生是沒有坐享其成的事情的，天上也不會(huì)掉餡餅，想那些虛無的幸運(yùn)，還不如腳踏實(shí)地的，努力的向前走！

挫折能給人帶來壓力，可正是這些壓力，給了我們動(dòng)力，讓我們努力前進(jìn)，奔向高處，綻放出屬于自己的光彩！

所以啊，朋友，不要拒絕挫折，不要做一次性就被打倒的弱者，讓我們自己親自書寫屬于自己的燦爛人生吧！

小學(xué)生作文生活因挫折而精彩篇六

一生中，每個(gè)人都避免不了要受到挫折，生活因挫折會(huì)更精彩。

那些著名的人哪個(gè)不是經(jīng)歷了挫折，最后做出了驚天動(dòng)地的事業(yè)，生活變得更精彩。

比如說張繼因落榜而寫出了許多好詩。還有一個(gè)小時(shí)侯被稱作是神童的人，長(zhǎng)大了很有文采，去參加科舉考試時(shí)?？脊賹?duì)他贊不絕口，但考官卻有意讓他落榜了，可他并不灰心，而是更加努力了，最后成為著名的思想家，你知道他是誰嗎？

再說說我吧！我小時(shí)侯不喜歡跟一些人玩，就不理他們，他們拉我去玩時(shí)，我就用惡狠狠的語氣說：“我不和你們玩”。慢慢地其他小朋友也都不跟我玩了，我很孤單。我卻問個(gè)事情他們躲著我，使我很孤獨(dú)，整天拉個(gè)臉，媽媽說我應(yīng)該對(duì)大家友好些，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天我?guī)б恍┖贸缘臇|西，見到他們后就主動(dòng)熱情地與他們打招呼，他們很驚訝，我拿出東西給他們吃。以后我對(duì)每個(gè)人都很熱情，朋友也越來越多，我也越來越開心越來越快樂。有一次有一個(gè)打點(diǎn)的小孩欺負(fù)我，我哭了，別的小朋友看見了，都過來訓(xùn)他，幫助我，這時(shí)我感到我是世界上最快樂的人。

也許你覺得這算不了什么挫折，沒什么大不了的，但我認(rèn)為是，它使我的朋友越來越多，使我越來越開朗，使我以后的生活朋友，覺得很幸福很精彩。

挫折會(huì)使人變得堅(jiān)強(qiáng)，變得心胸寬闊，你一定不想遇到任何挫折，但你知道嗎？生活因挫折更精彩。

小學(xué)生作文生活因挫折而精彩篇七

夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地，生活因挫折而精彩。我獨(dú)自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。

這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？

算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺(tái)燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來很費(fèi)勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過去，生活因挫折而精彩。

我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”就這樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。

人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對(duì)無能的人是一個(gè)無底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。

我又再一次打開課本，這時(shí)清晨的第一縷陽光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。

小學(xué)生作文生活因挫折而精彩篇八

正因?yàn)橛辛舜煺?，我們的生活才有像歌曲般的抑揚(yáng)頓挫；正因?yàn)橛辛舜煺?，我們的生活才?huì)有挑戰(zhàn)的激情；正因?yàn)橛辛舜煺畚覀儾艜?huì)有前進(jìn)動(dòng)力；正因?yàn)橛辛舜煺?，我們的生活才?huì)如此精彩。

記得那一次月考成績(jī)發(fā)下來的時(shí)候，老師一臉陰沉的站在講臺(tái)上。那原本就陰沉的天空，像染上了老師的陰沉，就快要滴出墨來。教室里一片寂靜，氣壓一下子降到最低，我們低著頭，連大氣都不敢喘一下。靜靜的等待老師念成績(jī)。

也不知過了多久，老師長(zhǎng)嘆了一聲，拿起那張如我們蒼白的臉一樣的成績(jī)單，老師恨鐵不成鋼的掃了我們一圈，最終念起分?jǐn)?shù)來。

一個(gè)接著一個(gè)，我的心不斷地往下掉，在那幽暗的谷底，伴隨著一聲巨大的雷聲，下雨了，我的心也跌入了谷底，碎了，80分

我機(jī)械的拿起鮮紅的試卷，漫無目的地走出校門。任雨水打濕我的衣裳，將我全身浸濕，任寒風(fēng)摧打我的身體，刺骨的寒風(fēng)沒能讓我從谷底跨出，就這樣，許久許久……·

一束陽光從陰沉沉的烏云中射了出來，照在我身上刺得我眼睛有點(diǎn)疼。抬起僵硬的手去擋住那刺眼的陽光。這才發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了，陽光透過烏云射在大地上。我愣住了，忽然聽見對(duì)面的商店傳來歌聲“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有晴空……·”我頓悟，對(duì)啊，這些挫折算什么，我要的是更好的成績(jī)，怎么會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而放下我最終的目標(biāo)！

這一次，挫折激勵(lì)著我前進(jìn)。

雪蓮正是因?yàn)榻?jīng)歷了風(fēng)雪的試練，才會(huì)成為雪巔上最純潔的花朵；青松正是因?yàn)榻?jīng)受了寒風(fēng)的磨練，才會(huì)成為皚皚白雪中最明亮的一抹綠色；梅花正是因?yàn)槿淌茏×撕L(fēng)的凜冽才會(huì)成為寒冬中唯一綻放的花朵；正是因?yàn)樗鼈兂惺芰烁鞣N困難挫折，它們才會(huì)獲得成功。

生活因挫折而精彩。

小學(xué)生作文生活因挫折而精彩篇九

在人生這所學(xué)校中，挫折是一門必修課。

這門課增加了我們的勇氣，增強(qiáng)了我們的意志，堅(jiān)定了我們的信念，使我們更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，更樂觀……我有這樣的親身體會(huì)。

我學(xué)騎自行車的時(shí)候，我遇到好多挫折，這些挫折幾乎將我打倒，但我堅(jiān)強(qiáng)地堅(jiān)持了下去。當(dāng)我學(xué)會(huì)了騎自行車時(shí)，我比誰都高興，因?yàn)槭俏易约捍驍×舜煺郏瑺?zhēng)取回來的成功。我笑了，這次成功使我懂得了挫折的美麗，明白了如果生活中沒有挫折，生活就平淡得好似一杯白開水，如果生活中沒有挫折，生活就像一望無垠的沙漠，沒有一點(diǎn)起伏，那么生活又有什么意義呢？

也許，你還在搖頭，說這些并不能說服你們。

那么，請(qǐng)看貝多芬：貝多芬雙耳失聰，要知道，音樂家失去了聽覺就像駕駛員失去眼睛。但他卻忍著病痛的折磨，以一句“我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不讓命運(yùn)使我屈服”激勵(lì)著自己，繼續(xù)在音樂領(lǐng)域里奮斗，他創(chuàng)作出了不朽名曲《第九交響樂》。這不僅使他的生活有了美妙的旋律，也為全世界喜歡音樂的人們帶來了精彩的生活與美的感受。

再請(qǐng)看，司馬遷獄中寫《史記》；吳承恩在科舉中屢屢遭挫折而沒有放棄，寫出了《西游記》；一生不得志，生活貧困的蒲松齡創(chuàng)作了中國(guó)著名的文言短篇小說集《聊齋志異》； 魯迅在黑暗勢(shì)力的迫害下仍能寫出眾所周知的《彷徨》《吶喊》……還有全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》；因患小兒麻痹癥而終身殘廢的小提琴王子帕爾曼……

當(dāng)這一個(gè)個(gè)活生生的實(shí)例展現(xiàn)在你的面前時(shí)，你還搖頭嗎？你還認(rèn)為挫折僅僅是阻擋你前進(jìn)的障礙嗎？其實(shí)，生活似大海，挫折就似大海中的波瀾，賦予大海以壯麗與神秘；生活如藍(lán)天，挫折就如藍(lán)天中的白云，星星點(diǎn)點(diǎn)，給藍(lán)天以美麗的點(diǎn)綴；生活像一張白紙，挫折則像一支神奇的畫筆，為生活這張白紙描繪出美麗的圖畫；生活是一個(gè)樂章，挫折則是這樂章中的一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏響了優(yōu)美的樂章

……

假如你選擇了藍(lán)天，就不要渴望風(fēng)和日麗；假如你選擇了陸地，就不要渴望大陸平坦；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順。讓我們勇敢地面對(duì)挫折，生活會(huì)因有了挫折而更加精彩。

小學(xué)生作文生活因挫折而精彩篇十

折戟沉沙，兵敗被俘，是一種挫折；遭遇失敗，病魔困擾，也是一種挫折。人的一生難免會(huì)遇到挫折，就像平坦的道路上忽然伸出一叢荊棘將我們刺得遍體鱗傷，正因如此，我們的生活才更精彩！

是的，我們每個(gè)人都會(huì)害怕挫折、拒絕挫折，我們大多時(shí)候在挫折面前都會(huì)恐懼、退縮！可我們卻沒有真正發(fā)自內(nèi)心地思考過，原來挫折只不過是生活的一部分，然而，正是這一小部分讓我們每個(gè)面臨作者的人更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟！正是因?yàn)檫@小部分，我們的生活才會(huì)精彩！

鄧小平在牛棚中、在非人的折磨下思考著中國(guó)的道路方向；海倫。凱勒在幾乎被命運(yùn)拋棄的黑暗中寫下《假如給我三天光明》……他們的人生有如珍珠，雖有裂痕但不能掩其光輝，他們的生活正是由挫折而精彩！

病痛是挫折，在它面前，我沒有屈服，盡管是多么地?zé)o奈……因?yàn)椴⊥?，我懂得了父母的艱辛；因?yàn)椴⊥矗腋惺艿搅擞H情的珍貴和友情的真摯；因?yàn)椴⊥?，我體會(huì)到了人間的真愛；因?yàn)椴⊥?，我明白了生命的脆弱與可貴；因?yàn)椴⊥?，我懂得了?jiān)強(qiáng)……正因?yàn)檫@些挫折，讓我學(xué)會(huì)了一般人學(xué)不到的東西，獲得了一般人得不到的東西，讓我感受到生命的精彩！

如果生活中缺少了挫折，一生總是一帆風(fēng)順，又怎么會(huì)有生活之精彩之說？如果生活中缺失了這僅僅的一小部分——挫折，精彩的生活便是無稽之談。

挫折是一種壓力，沒有壓力，我們前進(jìn)的動(dòng)力從何而來？因此我們需要這種壓力，它能夠化為動(dòng)力助我們成長(zhǎng)，能夠讓我們的生活更精彩。

挫折其實(shí)不是惡意的，是天災(zāi)，就戰(zhàn)勝天；是人禍，就反思自己。人的一生不可能風(fēng)平浪靜，正因?yàn)槿绱?，我們必須面?duì)挫折，必須擁有挫折，我們的生活也是因挫折而精彩！