當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡酶形?，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得感悟如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得感悟范文，希望能夠幫助到大家。

語(yǔ)文考試后的感悟篇1

考試結(jié)束，評(píng)分出來(lái)，作文成績(jī)，讓數(shù)學(xué)老師瞠目結(jié)舌。

數(shù)學(xué)老師看著作文成績(jī)，長(zhǎng)大了嘴巴：“滿分30分，平均分居然能達(dá)到29.5!到底怎么回事!都是背的作文，還是評(píng)卷放水了?”

語(yǔ)文老師必須憤然懟回去：“怎么了?我們孩子就不能下筆千言，出口成章啊?就你們數(shù)學(xué)老師努力?我們的活兒都白干?”

數(shù)學(xué)老師憤憤然：“就他們那水平!我不清楚他們的語(yǔ)文水平怎么樣，但就看數(shù)學(xué)作業(yè)，那錯(cuò)字連篇!這水平居然還能平均分29.5,29.6?我不服!”

當(dāng)然這都是私下說(shuō)一說(shuō)，公開(kāi)場(chǎng)合自然是你好我好大家都好，一派祥和。

那么，作文考試到底為什么能做到，平時(shí)錯(cuò)字連篇，病句滿紙，考試時(shí)居然下筆如有神助?

當(dāng)然數(shù)學(xué)老師質(zhì)疑的兩個(gè)點(diǎn)真真一針見(jiàn)血，一個(gè)都少不了。

背作文。背了默，默了改錯(cuò)，改了錯(cuò)再背，然后再默。這樣反復(fù)幾次，還能有錯(cuò)只能怪父母給的腦子有問(wèn)題。

老師評(píng)分當(dāng)然也要放水。寫了滿滿一片作文考卷的孩子，一看就是作文大拿，語(yǔ)文水平了得。但是孩子不要興奮，你跟那張卷子的主人得分可能就差1-2分。

哪張卷子?請(qǐng)看，首先字?jǐn)?shù)就不夠，東拼西湊幾句，語(yǔ)句不通，錯(cuò)字不少，一看就是語(yǔ)文特需生，平時(shí)沒(méi)少讓老師家長(zhǎng)費(fèi)勁。但是有菩薩心腸的評(píng)卷老師做保鏢呢：人家孩子也不容易，我們語(yǔ)文老師也很辛苦，大過(guò)年的，不要給太低類別，二類吧，都給二類了就別再摳錯(cuò)別字了……

就這樣，一類孩子卷面上稍微有點(diǎn)兒錯(cuò)字，扣個(gè)1分，29。這位二類卷子基本上就是26或者27了。

相差無(wú)幾。

分?jǐn)?shù)相差無(wú)幾，實(shí)際水平可是能差出十萬(wàn)八千里。

那么考試有什么用?能真正鑒別出，檢查出，孩子們真實(shí)的語(yǔ)文水平嗎?

對(duì)于那些通過(guò)突擊練習(xí)，狂做卷子應(yīng)付考試的孩子來(lái)說(shuō)，又一次深刻體會(huì)到臨時(shí)抱佛腳的重要性，考試意味著一種人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，而這種經(jīng)驗(yàn)往往導(dǎo)致人生的失敗。

而對(duì)于那些通過(guò)背作文參加考試拿高分的孩子來(lái)說(shuō)，考試就更意味著一種投機(jī)取巧和公然瞞騙。

再對(duì)于那些考試時(shí)東張西望，總想從別人那里抄點(diǎn)答案過(guò)來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)，考試就更是作弊演習(xí)，甚至教唆犯罪。

小學(xué)階段的考試，你有完沒(méi)完!別再殘害孩子了!你該歇歇了!

所以，考試結(jié)束了意味著什么。

考試結(jié)束了。

對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，意味著終于可以痛快地玩。

對(duì)于少數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，也可能意味著我該進(jìn)行下次考試前的準(zhǔn)備了。以保證下次考試的好成績(jī)。

對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，意味著終于可以放下懸著的心。

對(duì)少數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可能意味著又該給孩子選擇報(bào)哪個(gè)課外班了，不然孩子要掉隊(duì)了。

對(duì)大多數(shù)老師來(lái)說(shuō)，意味著終于可以休息一下因?yàn)榕芯矶煜沟舻难劬?，和因?yàn)楫嫾t√和打紅點(diǎn)而快殘疾的胳膊。

但是考試結(jié)束真正的意味卻不是這樣的。

對(duì)。

那是一種不是為了考試而為了提升自我，不斷深入不斷努力不斷發(fā)憤忘食樂(lè)以忘憂的學(xué)習(xí)。

那是一種考驗(yàn)毅力，訓(xùn)練定力，恢復(fù)靜力，提升記憶力，潤(rùn)澤理解力的學(xué)習(xí)。

那是一種讓學(xué)習(xí)者越學(xué)越快樂(lè)，越學(xué)越開(kāi)心，越學(xué)越充實(shí)的學(xué)習(xí)。

對(duì)，那就是讀書。

古代讀書人也有考試。但是古人的考試不是在孩子還尚在懵懂中就每月一小考，半年一大考，不斷挫敗孩子的自信心，不斷碾壓和透支孩子的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)世界的好奇。

而是等孩子長(zhǎng)大成人后，才做筆頭考試。

平時(shí)的考察只看努力不問(wèn)功利：讀書是否認(rèn)真，念書是否專注，復(fù)習(xí)是否勤快，態(tài)度是否勤勉……

這是老師一眼就能看出的，也是孩子自己心知肚明的。

在孩子最需要文化浸潤(rùn)的時(shí)節(jié)，在孩子最需要語(yǔ)言滋養(yǎng)的年齡，讓孩子自然接觸他最應(yīng)該接觸的東西。

文化、教養(yǎng)、學(xué)識(shí)，各方面的教育目的就自然而然達(dá)成了。

公眾號(hào)：讀書巴學(xué)園

語(yǔ)文考試后的感悟篇2

月考已經(jīng)結(jié)束，但沖榜的路遠(yuǎn)未走完，甚至可以說(shuō)才剛開(kāi)始。

一次次的成績(jī)變動(dòng)警告著我必須“居安思?！?，為什么?從幾個(gè)小的細(xì)節(jié)就可以看出。

微妙的成績(jī)變動(dòng)會(huì)使得排名靠前的學(xué)生更加敏感，我經(jīng)歷了四次大考，排名從第五到第十，可能在有的人看來(lái)著實(shí)不錯(cuò)，有的人看來(lái)我是技不如人了，可終究只有我自己知道，必須從客觀上來(lái)分析這個(gè)問(wèn)題，單說(shuō)說(shuō)成績(jī)與排名的關(guān)聯(lián)所在。

上學(xué)期期中考試六百五十分左右，排第七，而期末考試六百九十分，排第十。如果你認(rèn)為這是試題難度的問(wèn)題，不妨再看看：月考五科五百分，排第十，而前十只有三個(gè)是我們班的。不可否認(rèn)，其他班的高分人士也在努力追趕，而原先的“學(xué)霸”和后起之秀們都越戰(zhàn)越勇，正所謂“我們不斷奔跑，卻只能停在原地”，我們應(yīng)該怎么做呢?

無(wú)疑的，沖榜之路會(huì)充滿坎坷，但誰(shuí)又不是這樣呢?在面對(duì)挫折時(shí)，逆來(lái)順受，不忘縱觀大局，制定計(jì)劃，或許這樣，我們就擁有了更快的速度。

作者：惠州一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí) 涂貝爾

公眾號(hào)： 飛老和他的孩子們

語(yǔ)文考試后的感悟篇3

期中考試結(jié)束了，我終于可以放松一下了，可究竟考得怎么樣，我心里卻沒(méi)有底。

正當(dāng)我想知道，又怕知道考試成績(jī)的時(shí)候，英語(yǔ)孔老師把我叫去她的.辦公室。英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我想絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，我大踏步地走進(jìn)了辦公室，出乎意料的是孔老師一臉嚴(yán)肅，我心里很納悶，難道成績(jī)不好嗎？這時(shí)孔老師把試卷遞到了我手上，我接過(guò)來(lái)一看，愣住了，94。5分！孔老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“你平時(shí)英語(yǔ)不是很好嗎？怎么錯(cuò)了這么多？”聽(tīng)了孔老師的話，我不由得低下了頭，半天說(shuō)不出話來(lái)。她又接著說(shuō)：“就是因?yàn)槟闫綍r(shí)太浮躁，認(rèn)為自己什么都會(huì)了，才考那么少的?！蔽一诤迾O了，頭更低了，真想變成一只小螞蟻鉆進(jìn)地縫里。

挨過(guò)孔老師的批評(píng)之后，過(guò)了一會(huì)，爸爸來(lái)接我的，問(wèn)我考得怎么樣，我膽怯地說(shuō)：“我只知道英語(yǔ)?！卑职謫?wèn)我：“英語(yǔ)考得怎么樣？”我小聲地說(shuō)：“英語(yǔ)考得不好，才考94。5分?！卑职职胄虐胍伞！澳俏乙驳脝?wèn)問(wèn)孔老師?！蔽叶阍谵k公室門外的，爸爸進(jìn)了辦公室，和孔老師聊一會(huì)兒，又見(jiàn)他向班主任黃老師問(wèn)了些什么。當(dāng)看著爸爸滿臉嚴(yán)肅地走出辦公室時(shí)，我心里忐忑不安，恐怕回家要吃“皮帶炒肉絲”了！

回家后，爸爸把我考試的成績(jī)告訴了媽媽，本來(lái)和籍逸昕約好要去煤師院玩，媽媽板著臉生氣地說(shuō)：“考成這樣，還想去煤師院玩，想都別想了！”我難受地低下了頭，哎，誰(shuí)叫我沒(méi)考好的呢！沒(méi)吃“皮帶炒肉絲”已經(jīng)算萬(wàn)幸了。

從這次期中考試中，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，今后我一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)了。

語(yǔ)文考試后的感悟篇4

平時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)得很好的我，這次考完后都沒(méi)有信心拿高分。果不其然，今天早上一上課老師手握一張單子風(fēng)塵仆仆的走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上對(duì)我們嚴(yán)肅地說(shuō)：“這次考試的結(jié)果出來(lái)了，值得高興的是全年級(jí)第一名在我們班，但是有些人的成績(jī)卻不理想?！闭f(shuō)著老師便開(kāi)始讀分了。一連讀了二十多個(gè)同學(xué)的名字就是沒(méi)有讀到我，這令我十分緊張，雙腿也隨著心跳的加速劇烈的抖動(dòng)起來(lái)。直至最后才出現(xiàn)了我的名字和分?jǐn)?shù)，我一聽(tīng)，這個(gè)分?jǐn)?shù)如晴天霹靂讓我的心涼了半截，語(yǔ)文出乎意料的考得不錯(cuò)，數(shù)學(xué)卻只考了八十多分這和我以往的分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)直是差好大，英語(yǔ)考的更糟糕了。唉，回家怎么面對(duì)父母呢，考的這么差，對(duì)得起誰(shuí)?。∞D(zhuǎn)眼見(jiàn)下課鈴響了……

走在回家的路上，我低著頭，手里拿的試卷恨不得撕個(gè)粉碎。馬路上都是匆匆往家趕的行人，一切都是死一般的沉靜。抬起頭，樹(shù)上的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的叫著，好像在議論我不好好考試，誰(shuí)都對(duì)不起；路旁花池里的花也都蔫了，好像也是因?yàn)槲铱疾缓枚鵀槲译y過(guò)……

站在家門前，明明有鑰匙，但我卻遲遲不敢進(jìn)去，我怕，我怕爸爸那嚴(yán)厲的目光投向我時(shí)，我是多么的無(wú)助啊。但我還是拿出鑰匙打開(kāi)了家門，爸爸在做飯，每次都給我做好吃的，而我，唉……我走進(jìn)房間，關(guān)上門自覺(jué)地寫起了作業(yè)。爸爸走了過(guò)來(lái)，開(kāi)玩笑似的問(wèn)：“考試沒(méi)考好啊，金天怎么這么自覺(jué)！”我嗯了一聲，隨即便看到爸爸的目光變得嚴(yán)厲了，問(wèn)了我的分?jǐn)?shù)，我以一回答，說(shuō)的支支吾吾卻異常清晰！爸爸走出房間時(shí)眼里只是含著失望的目光。爸爸竟然沒(méi)有打我，甚至都沒(méi)有罵。我明白，我深深的明白，爸爸已經(jīng)不怎么指望我了！

但是，我是不會(huì)輕言放棄的，我還有自信，期末我還可以考個(gè)滿分！

語(yǔ)文考試后的感悟篇5

又一次的月考畫上了句號(hào)。

這次，依舊是那句老話，考得老差老差，我自己也不想說(shuō)啦。我退步了，落在了許多人的后面。在后面遙遠(yuǎn)的看著別人，心了有種酸酸的感覺(jué)……不甘心……難道是我天生的笨嗎？還是我天生不是學(xué)好習(xí)的料？千萬(wàn)種消極的想法像流星雨似得閃過(guò)我的腦海里。

喝，別這么傻了，每個(gè)人一生出來(lái)都是一樣的，一樣的智商，一樣的幼稚，一樣的……又不是非常聰明的外星人的區(qū)別之分?？偟囊痪湓挘€是我自身不夠努力而已。看來(lái)我要付出的比別人的要多，努力的比別人多。但要像籠中之鳥(niǎo)一樣對(duì)待我是不可能的，我是不能失去自由的翅膀，靠我的意志吧，那堅(jiān)持的意志，勇敢的力量，不懈的奮斗，飽滿的自信，肯定能打敗一些人??！

我是永遠(yuǎn)打不敗的千年小烏龜?。。。。。?！加油吧?。?！帶上我的那句座右銘：失敗乃成功之母??！繼續(xù)前進(jìn)?。?！

語(yǔ)文考試后的感悟篇6

這次語(yǔ)文考試成績(jī)不理想 。仔細(xì)看試卷的失分點(diǎn)后，分析失分原因大致有：

1、考試心理緊張，無(wú)法集中注意力答題;

2、個(gè)別知識(shí)點(diǎn)掌握不好;

3、粗心，錯(cuò)別字太多;

4、作文離題。

總結(jié)下來(lái)，我覺(jué)得我的課堂知識(shí)學(xué)的可以，但是自己寫作方面的能力還要再繼續(xù)加油，多學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取下次考得更好。

為在以后的考試中能夠避免這些錯(cuò)誤，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，多做練習(xí)，克服粗心的缺點(diǎn)。

語(yǔ)文考試后的感悟篇7

“光陰似箭，日月如梭”。新的學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月。語(yǔ)文第一單元的考試成績(jī)也已經(jīng)“出爐了”——“76分”，四十七個(gè)同學(xué)中我排第30名。一拿到這張考卷，我的臉?biāo)⒁幌掳琢?，感到眼前一片黑暗：怎么考得這么差？

經(jīng)過(guò)我仔細(xì)地分析，原因是：我“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”。平時(shí)作業(yè)做完，書就“飛”到一邊去了，作文書也在我的手中“起飛”了。老師宣布要考試的時(shí)候，我急急忙忙地把書讀了一遍，把作文書隨便瞄了幾眼，就參加了考試，開(kāi)始答卷時(shí)，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，心里緊張，所以之前所學(xué)的知識(shí)在頃刻間都煙消云散了。因此才會(huì)拿到了這個(gè)意想不到的“高分”。

回到家，首先映入眼簾的是媽媽慈祥的面龐，讓我想起媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“你是獨(dú)生子，也是我們唯一的希望。你如果沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，我們還能指望誰(shuí)來(lái)當(dāng)我們公司的接班人呢？”我想到這兒，難以自控?fù)涞綃寢尩膽牙?，羞愧萬(wàn)分地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，都怪我平時(shí)不努力，等到要考試才恍然覺(jué)醒——學(xué)習(xí)是要用心的。對(duì)不起，媽媽，我讓您們失望了。以后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，絕不讓您們的心血白費(fèi)?！薄罢f(shuō)話要算話哦！”媽媽既欣喜又遲疑地說(shuō)?！班?！”我斬釘截鐵地回答。話音剛落，媽媽伸出無(wú)比溫暖的雙手把我緊緊摟住。我再次沉浸在媽媽的愛(ài)中，感受媽媽對(duì)我諄諄善誘，柔水般的親情，淚珠如同潔亮的星星悄悄地掛上了我的眼角。我暗暗地下定決心：從這以后，我一定會(huì)認(rèn)真寫好每一篇作文，認(rèn)真讀好每一篇課文，上好每一堂課。我要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答爸媽對(duì)我的關(guān)懷，絕不辜負(fù)爸媽對(duì)我的期望。

“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！敝挥信υ倥Γ拍艹鋵?shí)自己的知識(shí)寶庫(kù)，學(xué)有所得而所用。我一定會(huì)用行動(dòng)證明自己，把爸爸媽媽辛辛苦苦創(chuàng)辦的公司發(fā)揚(yáng)光大。

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