每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

當(dāng)忠誠(chéng)被誤解作文 忠誠(chéng)的人被誤解事例篇一

我們鼓勵(lì)贊美忠誠(chéng)，因?yàn)樗裨铝羾@地球那樣的虔誠(chéng)，它像群星的光芒點(diǎn)亮夜空的輝煌，有了忠誠(chéng)，就有了披肝瀝膽，無(wú)怨無(wú)悔；有了忠誠(chéng)，才會(huì)鞠躬盡瘁，死而后已；有了忠誠(chéng)，才會(huì)同甘共苦，同舟共濟(jì)。否則就是貌合神離，離心離德，同床異夢(mèng)，分崩離析。

有了對(duì)朋友的忠誠(chéng)，才會(huì)有俞伯牙摔琴謝知音，有了對(duì)民族的忠誠(chéng)，才會(huì)有“如果變法需要流血，那就請(qǐng)從我開(kāi)始”的譚嗣同的果敢，有了對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，才會(huì)有錢學(xué)森歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)回到祖國(guó)，開(kāi)始“兩彈一星”的征程。美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)石油公司小職員阿基勃特正是憑借自己的對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng)締造了神話。他在出差住旅館時(shí)，總在自己簽名的下方寫上“每桶四美元的標(biāo)準(zhǔn)石油”字樣；在書信及收據(jù)上也不例外，簽了名，就一定寫上那幾個(gè)字。他因此被同事叫做“每桶四美元”，而他的真名倒沒(méi)有人叫了。公司董事長(zhǎng)洛克菲勒知道這件事后說(shuō)：“竟有職員如此努力宣揚(yáng)公司的聲譽(yù)，我要見(jiàn)見(jiàn)他。”最后，洛克菲勒還指定他為自己的繼任者，成為公司的第二任董事長(zhǎng)。正像有了對(duì)生命的忠誠(chéng)，雁奴才能那樣心甘情愿地忠于職守。

然而，物欲和世俗在瞬息萬(wàn)變中也會(huì)給我們慘痛的教訓(xùn)，讓我們知道誤解忠誠(chéng)的代價(jià)。古往今來(lái)，有多少觸目驚心的史實(shí)讓我們感慨唏噓之后必須引以為戒。

屈原對(duì)楚懷王可謂忠心耿耿，“長(zhǎng)太息以掩涕兮，愛(ài)民生之多艱”，即便被疏遠(yuǎn)、遭流放仍然系心懷王，掛念楚國(guó)，高歌“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，懷瑾握瑜，身付江流，忠誠(chéng)化作汨羅江水嗚咽，誰(shuí)解其一顆赤子之心！

廉頗，古稀之年仍思為國(guó)征戰(zhàn)，能酒能飯，橫刀立馬，英武不減當(dāng)年，卻被奸佞誣陷“三遺矢”，其盡忠國(guó)家之心冰凍了，忠誠(chéng)被忽視的結(jié)果，趙國(guó)行將就滅。

岳飛，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山闕。然而朝廷十二道金牌像催命符一樣，風(fēng)波亭的悲劇也是南宋小朝廷的挽歌，精忠報(bào)國(guó)之心溫暖了歷代子孫的心，被誤解的忠誠(chéng)也刺痛了忠誠(chéng)的心。

建國(guó)初期，人口問(wèn)題初露端倪，專家馬寅初直陳自己的主張，卻被誣蔑為“危言聳聽(tīng)”而被隔離，然而人口的災(zāi)難的確讓中國(guó)品嘗了更大的痛苦，即便今天也依然存在著諸多的問(wèn)題而不能根本解決。

我們痛心屈原、廉頗、岳飛和馬寅初的忠誠(chéng)不能被理解，我們更加敬佩他們能夠盡忠職守，不論遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻依然癡心不改，所以我們對(duì)于雁奴的境遇理解但不贊同不能效仿。

享譽(yù)全球的美國(guó)福特汽車公司也曾遭遇類似的事情，總經(jīng)理艾柯卡的業(yè)績(jī)和名聲讓老福特感受到了壓力，自己的威信受到挑戰(zhàn)，從尊嚴(yán)和面子角度考慮再三，福特決定辭退艾柯卡，但他也深知，辭退就等于給自己選擇了一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手。忠誠(chéng)的艾柯卡從沒(méi)有想到自己會(huì)被解雇，他原本打算在福特汽車公司退休，頓時(shí)覺(jué)得迷茫，其后被克萊斯勒汽車公司聘用，成為福特的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。不能理解和任用忠誠(chéng)就等于自掘墳?zāi)埂?/p>

忠誠(chéng)不見(jiàn)得都被理解和重用，正像屈原所說(shuō)：忠不必用兮，賢不必以。但沒(méi)有忠誠(chéng)就不可能創(chuàng)造偉業(yè)甚至釀成災(zāi)禍。雁奴放棄了忠誠(chéng)，雁群走進(jìn)了年輕獵手的射程，血腥屠殺開(kāi)始。人類放棄忠誠(chéng)，則自毀前程。

當(dāng)忠誠(chéng)被誤解作文 忠誠(chéng)的人被誤解事例篇二

下課了，同學(xué)們?nèi)琊I狼般沖出教室拿副餐。

但是當(dāng)我知道今天副餐是我最討厭吃的白饅頭時(shí)，頓時(shí)沒(méi)小學(xué)生同步了胃口。我大聲說(shuō)：啥?白饅頭?真沒(méi)胃口?？墒嵌亲庸竟镜亟o我提意見(jiàn)，無(wú)奈，只好慢慢地吃著無(wú)味的白饅頭。

這時(shí)，一個(gè)人邊吃邊向垃圾桶方向走去，她看看周圍沒(méi)人注意，便毫不猶豫地將白饅頭扔進(jìn)垃圾桶里。定睛一看，那人竟然是我最要好的朋友——都都。

我本想告訴老師，可當(dāng)我邁步準(zhǔn)備走進(jìn)辦公室時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，像是在阻止我：別去，她可古詩(shī)詞是你最好的朋友!我想了想，放棄了告訴老師的決心，但仍愧疚自己包庇了好友。

上課鈴響了，我仍是不安，居然為了隱瞞好友的錯(cuò)誤騙了老師。老師高中生在講臺(tái)上大聲問(wèn)：這是誰(shuí)扔的白饅頭?是誰(shuí)浪費(fèi)糧食?我必須查出這個(gè)人。

同學(xué)們你看我，我看你，都不承認(rèn)。此時(shí)，我無(wú)比焦慮：我要是舉報(bào)，都都會(huì)跟我絕交的，不舉報(bào)就會(huì)耽誤老師上課。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)高中生起來(lái)說(shuō)：我覺(jué)得應(yīng)該是袁心怡，剛才她說(shuō)不想吃白饅頭!你們看，她現(xiàn)在無(wú)比驚慌。又來(lái)了一個(gè)應(yīng)喝的同學(xué)：我覺(jué)得也是，她平時(shí)總說(shuō)學(xué)校副餐這個(gè)不好那個(gè)不好!老師生氣地說(shuō)：是嗎，袁心怡?你怎么就體會(huì)不到農(nóng)民伯伯的辛苦呢?罰你下個(gè)星期領(lǐng)副餐!

聽(tīng)完這話，我很委屈，想：平時(shí)我怎么能這樣說(shuō)呢?現(xiàn)在被老師誤會(huì)了!我的眼淚不由自主地想從眼眶里涌出來(lái)，可還是硬把眼淚逼了回去。

雖然我被老師和同學(xué)誤會(huì)了，但我為自己能為了朋友承受后果感到自豪。我相信都都會(huì)因?yàn)槲业膿?dān)當(dāng)，不再犯同樣的錯(cuò)誤。

是的，正如我想的那樣，我們的友高三誼更深了。

當(dāng)忠誠(chéng)被誤解作文 忠誠(chéng)的人被誤解事例篇三

早晨，雨一直下，校門口人擠人，一位位媽媽們?nèi)缤恢恢荒咐匣ⅲ瑸榱税押⒆觽兯瓦M(jìn)校門，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。

突然，一位媽媽正要沖進(jìn)校門，被一個(gè)保安攔住了：“這位家長(zhǎng)，您不能進(jìn)校門!”“可是我孩子的筆袋沒(méi)拿!”“不行!”保安仍然不讓這位媽媽進(jìn)校門，“您可以把書包放在門房，您打電話給班主任讓您的孩子下來(lái)拿……”

這位家長(zhǎng)看保安這么堅(jiān)持，就沒(méi)有說(shuō)什么。

家長(zhǎng)們都只能將孩子們送到門口，不舍地目送孩子背著書包打著雨傘走進(jìn)校園，直到看不見(jiàn)孩子了，才不舍地離開(kāi)校門。

這時(shí)，一輛寶馬緩緩駛來(lái)，保安看見(jiàn)了，立馬把人群散開(kāi)，給這輛車打開(kāi)了一條道。當(dāng)家長(zhǎng)們看向這輛車?yán)锩鏁r(shí)，不禁叫了起來(lái)：“這輛車?yán)锏氖且晃患议L(zhǎng)還有一位學(xué)生!”

看見(jiàn)車輛駛?cè)胄@，家長(zhǎng)們便小聲議論起來(lái)：“你說(shuō)，這保安怎么能這么過(guò)分，看到別人家有錢就讓他們進(jìn)校園，還是開(kāi)車進(jìn)?！薄笆前?你瞧!那個(gè)保安還跟過(guò)去，太不像話了!”而保安們就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，家長(zhǎng)們感覺(jué)他的臉皮有城墻那么厚。

這時(shí)，那輛車停了下來(lái)，保安跟了過(guò)去，還幫忙把車門打開(kāi)了。

家長(zhǎng)們更氣了：“這臭保安難道還指望別人給服務(wù)費(fèi)嗎?”“真是個(gè)勢(shì)利眼……”

這時(shí)，車?yán)锍鰜?lái)了一個(gè)小腿打了石膏的小男孩，保安微笑著扶他下來(lái)，他的媽媽也跑了過(guò)來(lái)一起幫忙……

校門外，家長(zhǎng)們安靜了下來(lái)，看著那個(gè)孩子在二人的幫助下一步一步地走進(jìn)了一年級(jí)三班的教室，保安才回到自己原來(lái)的崗位上。

一股敬意在每一個(gè)人的心里油然而生。

當(dāng)忠誠(chéng)被誤解作文 忠誠(chéng)的人被誤解事例篇四

生活中，誤解是人與人之間經(jīng)常發(fā)生的。有時(shí)候，雙方能很快和好，但有時(shí)候，雙方會(huì)失去冷靜，甚至還會(huì)大打出手。

上一節(jié)數(shù)學(xué)課結(jié)束，同學(xué)們正在收拾數(shù)學(xué)資料，準(zhǔn)備拿出下節(jié)語(yǔ)文課所需要的。可是，前排的陣陣說(shuō)話聲，打破了此時(shí)的寧?kù)o。

“我的書去哪兒了？怎么莫名其妙地消失了？”甲滿臉疑問(wèn)地自言自語(yǔ)道。他小心翼翼地打開(kāi)書包，把書包中的每一個(gè)袋子都翻了個(gè)遍，可連語(yǔ)文書的影子都沒(méi)有見(jiàn)著?！罢媸且?jiàn)鬼了，書怎么會(huì)平白無(wú)故不見(jiàn)了？”甲急得像只熱鍋上的螞蟻，“丁,你有看到我的書嗎？”甲轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)了問(wèn)后桌。

“你有病呀！自己書找不到就來(lái)問(wèn)我?！倍≌碇鴷?，連正眼也沒(méi)有給甲一個(gè)?！拔揖蛦?wèn)了一下，你就發(fā)火，是不是你拿了我的書？”甲的聲音一下子就提高了起來(lái)?！澳阌惺裁醋C據(jù)？別大白天說(shuō)夢(mèng)話！”丁越來(lái)越惱火，他站了起來(lái)，那一雙噴火的眼睛狠狠地盯著甲。“快點(diǎn)還給我！”甲一跺腳，一拍桌，用堅(jiān)定的聲音大喊道。丁兩手叉腰，道：“你太煩人了！”說(shuō)完就輕輕地?fù)u了搖頭，走了。

隨著鈴聲的響起，兩人停止了爭(zhēng)吵，開(kāi)始上課。本以為這次的風(fēng)波就這么結(jié)束了，可沒(méi)有想到的是，剛一下課，兩人又開(kāi)始了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

“我都說(shuō)了不是我拿的，不是我拿的。你叫我怎么證明，別再誣陷我了，好不好？”丁兩手一攤，擺出了一副很委屈的樣子?！把b什么可憐，就是你拿了，種種跡象表明，你，就是兇手！”甲指著丁大喊。“你以為你是福爾摩斯呀！一下課就用你那變態(tài)的眼睛盯著我，誰(shuí)被你盯都會(huì)被嚇個(gè)半死。”丁不再理會(huì)甲，做自己的事情去了。

“刷！”甲把丁的書包中的所有東西都抖了出來(lái)，書散落一地，他開(kāi)始蹲在地上一本本地尋找。丁看到這場(chǎng)面，氣得火冒三丈，把甲的書包扔出了教室。他們兩人眼看就要打起來(lái)了，眾人連忙上前把他們拉開(kāi)了。

第二天，甲低著頭，羞愧地向丁道歉了。原來(lái)，他在家里找到了自己的語(yǔ)文書。

生活中，誤解常常會(huì)出現(xiàn)，但請(qǐng)不要被一時(shí)的沖動(dòng)沖昏了頭腦，我們要保持冷靜，客觀地看待問(wèn)題。

當(dāng)忠誠(chéng)被誤解作文 忠誠(chéng)的人被誤解事例篇五

“咦？我的鋼筆呢？”在我收拾書包時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我最喜歡而且還價(jià)格不菲的鋼筆竟然“失蹤”了！

“哎呀！到底去哪兒了？”我急得像熱鍋上的螞蟻。要知道，那只筆不是一般的筆，它是我媽媽去國(guó)外時(shí)，給我?guī)Щ貋?lái)的。因此，我按捺不住心中的焦慮，趴在地上仔細(xì)地搜索起來(lái)……

??！找到了，找到了！我左瞧瞧，右看看，終于在曉亮的椅子底下找到了我的鋼筆。

剎時(shí)，我感覺(jué)這很有可能是他的“陰謀”。

記得前幾天我把這支鋼筆帶到學(xué)校里時(shí)，他特別喜歡這支筆，總是愛(ài)不釋手，他希望自己也有一支這樣的筆。

想到這，我氣憤極了。恰好，曉亮也從外面進(jìn)來(lái)，坐在自己的位置上。于是，我走了過(guò)去，憤怒地指著曉亮，大聲地說(shuō)道：“李曉亮！你個(gè)小偷！大盜賊！偷別人的東西，你還不臉紅！”李曉亮先是愣了一下，隨后對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)偷東西了？你有證據(jù)嗎？沒(méi)有就不要亂說(shuō)話！我根本沒(méi)做過(guò)這種事！”

“哼！誰(shuí)沒(méi)有證據(jù)啦？我當(dāng)然有。你自己好好看看！這支鋼筆就是從你的椅子下面找到的！證據(jù)就在這兒，你還想怎么狡辯？”我順手拿出鋼筆放在他的桌子上。

“我沒(méi)做過(guò)這種事，決不承認(rèn)！鋼筆絕不是我拿的！”

“騙人！你還撒謊！事到如今，你還不肯承認(rèn)！”

我們的吵鬧聲越來(lái)越大，影響到了別人。這時(shí)，坐在后面的子依對(duì)我說(shuō)道：“俞希，別吵了。這應(yīng)該不是曉亮拿的。剛才有幾個(gè)人在教室里跑，碰到了很多桌子，然后就聽(tīng)到“啪”地一聲，或許就是你的筆掉地上了。”

“不會(huì)的！”我雖這么講，但是聽(tīng)了子依的話后，不禁有幾分疑惑。難道我真的誤會(huì)李曉光了？難道真的是筆自己掉地上的嗎？我正想著，在一旁的曉亮又說(shuō)話了：“那這究竟是怎么一回事呢？”

為了搞清楚事實(shí)，我將碰到我桌子的同學(xué)叫了過(guò)來(lái)，并詢問(wèn)他，他說(shuō)好像是把我的筆撞掉到地上了。聽(tīng)完后，我想自己確實(shí)是誤會(huì)曉亮了。并向他道歉，他也原涼了我一時(shí)的沖動(dòng)。

經(jīng)歷過(guò)這一次的事情后，我才領(lǐng)悟到：面對(duì)事情時(shí)，要沉著思考，不能沖動(dòng)，不能隨便冤枉人。

當(dāng)忠誠(chéng)被誤解作文 忠誠(chéng)的人被誤解事例篇六

“姐，吃飯了?！?/p>

“知道了，你們先吃吧。我再忙會(huì)兒……”

又是這樣。無(wú)奈，我下樓，再望一眼那緊閉的房門，心中卻漾起了一絲不明的情緒，似是自豪，又有點(diǎn)心疼。

這些天，總是見(jiàn)不著姐姐。問(wèn)起來(lái)，說(shuō)是在房間有事干。心中有疑，好奇心驅(qū)使，我悄悄地溜到那房門口，輕手輕腳地拉開(kāi)門……眼前的一幕令我心中莫名有些堵。姐姐，正背對(duì)著我坐在書桌前，定睛一看，竟是在看手機(jī)。她看得是那么認(rèn)真，以至于都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我已走近。“姐，你在干嘛!”我冷不丁從背后跳出來(lái)，姐姐似乎被我的忽然出聲嚇了一跳，手機(jī)抖了抖，“啪”翻身摔到了桌上。有些慌張地快速伸手按下了鎖屏鍵，屏幕一黑，我什么也沒(méi)看到。我不知道姐姐是在看小說(shuō)還是玩游戲，聊天還是刷朋友圈，但我斷定，她在玩手機(jī)——不然這么慌張干什么?

我氣呼呼地走下樓，徑直走向門外“真是豈有此理?自從姐姐放假在家，就像貓捉老鼠似地，天天管著我，不讓我玩手機(jī)，說(shuō)什么手機(jī)會(huì)毀了我，說(shuō)什么我的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)……自己卻玩得廢寢忘食。哼!這擺明了是只許州官放火不許百姓點(diǎn)燈”我越想越氣憤，一腳踢飛了路邊一只不知哪里來(lái)的破竹籃子。

竹籃被我踢得飛出了好幾米，順著竹籃翻滾的方向望去，一個(gè)與我仿佛年紀(jì)的男孩正朝我走來(lái)，又徑直走進(jìn)了我家。我腳步一滯，心中一團(tuán)疑云：他是誰(shuí)?來(lái)干嘛?一個(gè)轉(zhuǎn)彎，我又拐回了家里。四處張望，卻不見(jiàn)蹤影。少頃，樓上傳來(lái)了姐姐的講課聲。雖有些模糊，但我聽(tīng)得出，她講得很慢，很仔細(xì)。時(shí)不時(shí)，男孩會(huì)提出幾個(gè)問(wèn)題，她也都十分耐心地回答。

后來(lái)，媽媽告訴我，姐姐在當(dāng)補(bǔ)課老師——這是姐姐給自己找的一份“暑期工”，之前姐姐也都一直在準(zhǔn)備上課的內(nèi)容。一直用手機(jī)查資料、備課，而我卻不明真相地誤解了姐姐。接下來(lái)的時(shí)間里，為了減少心中的愧疚感，也為了不打擾姐姐上課，我顯得格外安靜。

樓上依舊傳來(lái)姐姐輕輕的講課聲，媽媽的手機(jī)正靜靜地躺在桌上，似乎在召喚著我，我微微一笑，伸出手去，拿起的卻是放在它邊上的一本書……

當(dāng)忠誠(chéng)被誤解作文 忠誠(chéng)的人被誤解事例篇七

暑假，燦爛的陽(yáng)光照耀著窗臺(tái)上我和好朋友小柯的相片，那是我們?nèi)ス枮I旅游時(shí)照的，從那時(shí)起，我和她就結(jié)下了深深的友誼。但是后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)了，我們倆見(jiàn)面的機(jī)會(huì)就少了很多。

雖然不能經(jīng)常見(jiàn)面，但我們的友誼卻和以往一樣濃厚。暑假中，我們倆都有時(shí)間。于是，我叫小柯來(lái)我家玩，她開(kāi)心地答應(yīng)了。為了迎接小柯的到來(lái)，我媽媽特意做了一個(gè)美味又漂亮的蛋糕，里面有著滿滿的心意呢！

第二天下午兩點(diǎn)，到了約定的時(shí)間，小柯竟然沒(méi)有出現(xiàn)，三點(diǎn)了，她怎么還不來(lái)？于是我打了她的電話，沒(méi)人接。我又打了一次，等了好久她終于接了。

“哈哈……,喂？朱朱？”電話那邊傳來(lái)了噪雜的聲音，還伴著她的歡笑聲。小柯為什么會(huì)笑得這么開(kāi)心？她在哪里？是不是不想和我玩？此時(shí)，我的腦中飛出了一堆問(wèn)號(hào)。我還沒(méi)有張口，小柯就急忙說(shuō)：“我還有事，先不和你說(shuō)了，拜拜…”她第一次連話都沒(méi)說(shuō)完就掛了。電話里那一聲聲笑聲好像正諷刺著桌上那個(gè)大蛋糕。爸爸和媽媽出去買東西了，我傷透了心，卻找不到人傾訴，只好趴在桌子上啜泣，沒(méi)想到竟然慢慢地睡著了。

“小柯真是，竟然放我鴿子，還和其它人玩!”

“不一定呀，有可能她只是突然有事呢！”

是誰(shuí)在吵架？

我抬起頭，原來(lái)是兩個(gè)小精靈！見(jiàn)我醒來(lái)，黑色翅膀的小精靈飛過(guò)來(lái)，氣憤地說(shuō)到：“小柯怎么可以這樣？你和她絕交吧！”白色翅膀的小精靈急忙飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“不可以，如果她只是突然有事，沒(méi)來(lái)得及告訴你呢？”“怎么可能？她明明就是想放你的鴿子。”“不是呢，要相信朋友，小柯不是這樣的人…”它們的爭(zhēng)論越來(lái)越激烈，甚至快要開(kāi)打了，我連忙攔住它們，想了想，白色的小精靈說(shuō)的對(duì)，小柯人品一直很好，說(shuō)不定有的有事呢？這時(shí)，我一驚，醒了過(guò)來(lái)。原來(lái)是夢(mèng)！不過(guò)我還是打算把這件事問(wèn)清楚。

第三天，我撥去了電話。我剛想張口，小柯就說(shuō)：“對(duì)不起，朱朱，昨天我臨時(shí)有個(gè)外教課，沒(méi)時(shí)間去找你。而且我的電話手表壞了，所以沒(méi)給你打電話。”我恍然大悟，一切誤解都解除了。我在電話那頭哭了……

有時(shí)候，我們面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，需要換位思考，不然會(huì)誤解別人，把事情搞的一塌糊涂！

當(dāng)忠誠(chéng)被誤解作文 忠誠(chéng)的人被誤解事例篇八

我腦子里有一件事至今難以忘記。

那天，老師布置了很多作業(yè)。下課后，同學(xué)們都開(kāi)始寫作業(yè)，我卻跑到外面去了。一次偶然的機(jī)會(huì)，我遇到了老師，老師兇狠的對(duì)我說(shuō)：“今晚作業(yè)那么多，其他同學(xué)都在做。你在這里玩。當(dāng)我明天檢查作業(yè)時(shí)，你不會(huì)完成它。我絕對(duì)不會(huì)饒你?！甭?tīng)了老師的話，我趕緊跑回了班。但是只要提起筆，打開(kāi)書，丁鈴鈴！丁鈴鈴！上課鈴響了。我趕緊收拾好書包跑回家。一回到家，我就進(jìn)了房間，開(kāi)始做作業(yè)。天快黑了，我還坐在書桌前看書寫字。直到十一點(diǎn)我才終于完成作業(yè)。但是我沒(méi)收拾書包就睡覺(jué)了。

第二天早上，我醒了，??！已經(jīng)6：45了。我離遲到還有15分鐘。我迅速穿好衣服，梳好頭發(fā)，刷好牙，洗好臉。之后，我拿著書包跑去學(xué)校。當(dāng)我跑到教室時(shí)，老師已經(jīng)在檢查我的作業(yè)了。我走到座位上，老師走到我座位上，說(shuō)我要檢查作業(yè)。我高興地打開(kāi)書包，準(zhǔn)備給老師看作業(yè)。我把書包翻了一遍又一遍，沒(méi)看作業(yè)本，才想起書包沒(méi)收拾在家里，作業(yè)本忘在家里了。這時(shí)，我突然變得緊張起來(lái)。老師好像看到了什么，突然“啪！哎！”我頭上挨了兩巴掌。我哭了，我想跟老師解釋，可是一開(kāi)口就“爸！”又一巴掌打在我頭上。老師大叫：“你在說(shuō)什么？不寫，不寫，還敢狡辯！下課去我辦公室。”

心里很矛盾。我不知道我是否應(yīng)該給老師一些面子，讓他為自己的錯(cuò)誤向我當(dāng)面道歉。或者心平氣和的跟老師解釋。一股突如其來(lái)的力量促使我向老師解釋。

我走進(jìn)辦公室，看到老師的眼睛紅紅的。我心想：剛才老師肯定是氣哭了。我輕輕走到他面前說(shuō)：“老師，我沒(méi)有騙你。我昨晚做了作業(yè)，但是早上起床太晚，沒(méi)有帶書包。如果你不相信我，我下午會(huì)把你的作業(yè)帶來(lái)給你檢查……”經(jīng)過(guò)幾次解釋，老師相信了我。而且老師當(dāng)面跟我道歉說(shuō)打了我。

在這件事上，雖然老師誤會(huì)了我，但并沒(méi)有讓我和老師成為敵人。相反，我和老師的友誼通過(guò)這件事得到了進(jìn)一步的鞏固。

在人生的道路上，誤會(huì)是無(wú)法避免的，但作為一個(gè)有用的人，一定要有寬廣的胸懷去理解和原諒別人。千萬(wàn)不要斤斤計(jì)較，因?yàn)槎嘁粋€(gè)朋友勝過(guò)多一個(gè)敵人。

當(dāng)忠誠(chéng)被誤解作文 忠誠(chéng)的人被誤解事例篇九

陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。晴朗的早晨，翻開(kāi)這本《周末圖書館》，這是一本很復(fù)雜的兒童小說(shuō)。

主人公道格一家搬遷至紐約州的偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)馬里斯維爾，但自從搬家后，他生活中的一切總是不如意。連鎮(zhèn)上的圖書館也只在每周六開(kāi)放！但當(dāng)他第一次進(jìn)入圖書館，便無(wú)法自拔地被奧杜邦的《美洲鳥類》吸引了。

每周六，道格都會(huì)去看它們，但那些鳥一張張地不見(jiàn)了，于是，他開(kāi)始為捍衛(wèi)完整而努力……

主人公道格不為壓力所阻礙，盡力發(fā)掘及拯救自己最好的一面，在這個(gè)充滿誤解與不友好的環(huán)境中成功生存。道格的這種精神深深感動(dòng)了我，同時(shí)也引發(fā)了我深深的思考：在一個(gè)充滿了誤解、敵意、以及不友好的環(huán)境中，你該如何生存？我的思緒停留在那扇記憶之門上……

夏日炎炎，游泳是解暑的最好選擇?？晌覐男∨滤?，而媽媽又給我報(bào)了游泳提升班，讓我好好學(xué)游泳，為將來(lái)體育中考打下基礎(chǔ)，我內(nèi)心十分抗拒，卻又無(wú)可奈何。一天，教練舉辦了一場(chǎng)4—100米接力賽，分成8個(gè)組。不出所料，我拖了后腿，來(lái)回一趟竟用了六七分鐘，原本的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)頓時(shí)蕩然無(wú)存，結(jié)果我們組得了倒數(shù)第一。

從那以后，我感覺(jué)全組人都用冷漠的眼光看我，都不愿與我一組。我把這事告訴了好朋友，他建議我向教練虛心請(qǐng)教，用心學(xué)。第二天，我便跑去請(qǐng)教教練，他說(shuō)：“你蹬腿速度太慢，不夠放松，不要灰心，多試幾遍，保持樂(lè)觀的心態(tài)。”我按教練說(shuō)的做了，樂(lè)觀向上，努力訓(xùn)練，取得了顯著的進(jìn)步。

幾天后的又一次接力賽，我輕松入水，我們組獲得了第四名！隊(duì)友們對(duì)我刮目相看，并從此與我融洽相處，一起努力，并在培訓(xùn)期末合力取得了第二名。從此，我的“游泳恐懼癥”消失了……

當(dāng)你身處一個(gè)不利環(huán)境時(shí)，不要悲觀，要保持樂(lè)觀的心態(tài)、堅(jiān)毅的心境。即便是陷入絕境，誰(shuí)又能知道會(huì)不會(huì)是新的希望呢？塞翁失馬焉知非福。

書中有這樣一幅插圖：畫面中的黑背鷗汩汩流血，即將萬(wàn)劫不復(fù)，但是從它的眼睛仍然可以看到對(duì)永遠(yuǎn)無(wú)法再翱翔其間的天空的依戀。它告訴我們，如果你是一只鳥，就永遠(yuǎn)不要低頭放棄對(duì)天空的向往。世界將是我們年輕一代的舞臺(tái)，堅(jiān)持不懈地奮斗吧，鎮(zhèn)定自若地展現(xiàn)吧！

當(dāng)忠誠(chéng)被誤解作文 忠誠(chéng)的人被誤解事例篇十

小學(xué)時(shí)的一次數(shù)學(xué)考試，我得了滿分，但當(dāng)我拿到卷子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有道題目有問(wèn)題，我做的不對(duì)，可老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，給我打了勾。于是在老師講試卷時(shí)，我向老師提出了這個(gè)問(wèn)題，結(jié)果老師不高興地說(shuō)：“題目不可能出錯(cuò)。你再好好看看吧！”

難道真的是我看錯(cuò)了嗎？我又將試卷看了看，結(jié)果還是我做錯(cuò)了。下課后，我和幾個(gè)也同樣考了滿分的同學(xué)在一起談?wù)撨@個(gè)題目，這道題還真的有問(wèn)題。

“跟老師說(shuō)吧！”

“我說(shuō)過(guò)了，可老師卻說(shuō)是我搞錯(cuò)了?！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)。

“沒(méi)事的，也許是老師沒(méi)看清吧?！?/p>

我拿著卷子走到了辦公室，一進(jìn)門便看到老師坐在那里批改作業(yè)。我走到老師面前，將試卷遞到老師面前道：“老師，這道題的確是錯(cuò)了……”沒(méi)等我說(shuō)完，他便打斷了我的話：“你沒(méi)有看題目上說(shuō)這是個(gè)封閉圖形嗎？我再說(shuō)一遍，題目沒(méi)錯(cuò)，我也沒(méi)錯(cuò)！你這樣來(lái)問(wèn)我，是不是不信任我？明明是你理解錯(cuò)了，你還要放肆?！蔽椅鼧O了，鼻子一酸，忍不住哭了，豆大的淚珠一滴滴地順著臉頰滑落下來(lái)。

同學(xué)們看我這副模樣都圍了上來(lái)，“怎么了？老師說(shuō)什么了？”

我搖了搖頭，回到座位上，腦袋里回響著老師說(shuō)的話。

中午回家吃飯時(shí)，我將這件事告訴了隔壁的大姐姐，大姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你呀，遇到這種事要調(diào)整好情緒，保持平靜。老師也是普通人，也會(huì)有情緒，有時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣難免重了一些，你不要放在心上，也不要較真。老師發(fā)脾氣，說(shuō)不定是你沒(méi)把問(wèn)題問(wèn)清楚，或許你說(shuō)話的態(tài)度、語(yǔ)氣不合適。你不如換一種方式再去問(wèn)問(wèn)老師。”

聽(tīng)了姐姐的話，我茅塞頓開(kāi)?；氐綄W(xué)校，我又一次拿著卷子來(lái)到了辦公室，“老師，對(duì)不起，之前是我態(tài)度不好，我向你道歉，這道題我還不太懂，請(qǐng)您幫我講解一下?！闭f(shuō)完將試卷遞到他面前。老師這次沒(méi)發(fā)脾氣，他認(rèn)真思考起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)：“你先回教室，等會(huì)兒我在班上講?！?/p>

課上，老師將這題的正確答案講了一遍后，說(shuō)：“首先，我向一個(gè)人道歉，因?yàn)檫@段時(shí)間脾氣不好，所以說(shuō)的話有些重……”

誤會(huì)解開(kāi)了，我會(huì)心地笑了。

當(dāng)忠誠(chéng)被誤解作文 忠誠(chéng)的人被誤解事例篇十一

在我的腦海里有一件事，至今都難以忘記。

那一天，老師布置了許多作業(yè)。一下課同學(xué)就都做起了作業(yè)，然而我卻在外面跑步。正巧，被老師碰見(jiàn)了，老師兇巴巴地沖我說(shuō)：“今晚那么多作業(yè)，其他同學(xué)都在做，你在這兒玩，等到明天我檢查作業(yè)時(shí)你沒(méi)完成，我一定不會(huì)饒過(guò)你?！甭?tīng)了老師的這番話，我連忙跑回班級(jí)?？蓜偺崞鸸P翻開(kāi)書，叮鈴鈴！叮鈴鈴！放學(xué)鈴響了。我趕緊收拾書包向家跑去。一到家就鉆進(jìn)自己的房間開(kāi)始做作業(yè)。天越來(lái)越黑了，我依然坐在桌前讀著、寫著。一直到了11點(diǎn)鐘，我才終于寫完了作業(yè)?？墒菦](méi)收拾書包就上床睡覺(jué)。

第二天早晨，我一覺(jué)醒來(lái)，呀！已經(jīng)6點(diǎn)45分了。還差15分鐘我就要遲到。我連忙穿衣梳頭，刷牙洗臉。過(guò)后拿了書包就向?qū)W校飛奔而去。我跑到班級(jí)時(shí)，老師已經(jīng)在檢查作業(yè)了，我向自己的座位走去，老師也隨著來(lái)到了我的座位旁，說(shuō)是要檢查我的作業(yè)。我高興的打開(kāi)書包，準(zhǔn)備拿作業(yè)本給老師看。我把書包翻了一遍又一遍也沒(méi)看著那個(gè)作業(yè)本，才想起書包在家里沒(méi)收拾，作業(yè)本落在了家里。這時(shí)，我一下變得緊張起來(lái)。老師好像看出來(lái)什么事情，突然“啪！啪！”兩巴掌落在了我的頭上。我哭了，我想向老師解釋，可剛一說(shuō)話“啪！”又一巴掌落在了我的頭上。老師吼道：“說(shuō)什么呀？沒(méi)寫就沒(méi)寫還敢狡辯！下課到我辦公室去。”

我的心里很矛盾，不知該是去給老師點(diǎn)威風(fēng)看看，要讓他為自己所犯下的錯(cuò)誤給我當(dāng)面道歉；還是去心平氣和地給老師解釋。一股突如其來(lái)的力量鼓勵(lì)著我，讓我去給老師解釋。

我走進(jìn)辦公室，看到老師的眼睛紅紅的。心想：老師一定是剛才被我氣哭了。我輕輕的走到他面前，說(shuō)：“老師，我沒(méi)騙你，作業(yè)我昨晚真做了，只不過(guò)早晨起床太遲，沒(méi)收拾書包作業(yè)本沒(méi)帶，如果您不相信，我下午把作業(yè)本帶來(lái)給你檢查……”經(jīng)過(guò)幾番解釋，老師相信了我。并且老師還為了他打我這事向我當(dāng)面道歉。

在這件事上，老師雖然誤解了我，但并不因?yàn)槿绱宋液屠蠋熅统蔀閿橙耍喾?，通過(guò)這件事更加鞏固了我與老師之間的友誼。

在人生的道路上，誤解總是避免不了的，但作為一個(gè)有用的人一定要有寬闊的胸懷，去體諒與原諒別人。千萬(wàn)不要斤斤計(jì)較，因?yàn)槎嘁粋€(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好。

當(dāng)忠誠(chéng)被誤解作文 忠誠(chéng)的人被誤解事例篇十二

無(wú)巧不成書。許多事就是那么巧，陰錯(cuò)陽(yáng)差產(chǎn)生了誤會(huì)。于是，誤會(huì)帶來(lái)的后果就是在現(xiàn)實(shí)中上演“悲喜劇”。針?shù)h相對(duì)的唇槍舌戰(zhàn)，挑釁的表情，。瞬間就會(huì)爆發(fā)。誤會(huì)像堅(jiān)硬的冰塊春天來(lái)了，會(huì)融化。只不過(guò)需要的是時(shí)間。

陽(yáng)光依然那么的刺眼，鮮花依舊是笑顏，讓人嫉妒。而我，永遠(yuǎn)不敢正眼朝向太陽(yáng)。因?yàn)槲彝涣四侵ЧP，那件事……

那是個(gè)晴朗的一天，我的心情也像陽(yáng)光一樣火辣，仿佛回到了童年，哼起了兒歌“今天天氣好晴朗，處處好分光……”。我回到班級(jí)認(rèn)真地完成老師布置的任務(wù)?？珊髞?lái)發(fā)生的事超出了我的想象。

我有一個(gè)好朋友文，從二年級(jí)起，我們就有緣被分到了一個(gè)班，我們家是鄰居，父母也都是老相識(shí)。我們小時(shí)候天天形影不離，如膠似漆。當(dāng)然，今天和往常一樣，我們肩并肩去學(xué)校。一個(gè)上午，忙忙碌碌，一晃就過(guò)去了。中午吃完飯，我們又回到“和藹可親”的教室，語(yǔ)文課代表突然一聲令下：語(yǔ)文復(fù)習(xí)試卷發(fā)下來(lái)了！

哇！而且還是三、四張。我又被剝奪了自由時(shí)間，在教室里奮筆疾書。哎！現(xiàn)在的狀況真叫一個(gè)字“苦”??！誰(shuí)叫我們是學(xué)生呢！噢，糟糕，突然想上洗手間。我把我愛(ài)的鋼筆放在桌上?；貋?lái)，我又乖乖地做試卷。這時(shí)，文說(shuō)她的鋼筆丟了，急得哭了起來(lái)。我知道以后馬上去幫助她，可是還是找不到。我把這件事告訴了老師。

聽(tīng)文說(shuō)這支鋼筆是他爸爸從國(guó)外帶回來(lái)的，麻煩老師務(wù)必要找到。老師知道以后便開(kāi)始搜每個(gè)人的柜子。老師搜了一會(huì)兒，前面的同學(xué)都沒(méi)有查到?？墒钦l(shuí)能想到，老師竟然在我的柜子里找到了，我頓時(shí)啞口無(wú)言。文走了過(guò)來(lái)很氣憤地一把抓過(guò)筆：

“原來(lái)是你偷的，不用你在那里假惺惺”。

“可我們?cè)谝黄鹉敲炊嗄辏氵€不相信我嗎？”我無(wú)奈地說(shuō)。

“事實(shí)擺在眼前，你怎么講？”

從這天開(kāi)始，全班同學(xué)對(duì)我議論紛紛?！霸瓉?lái)那個(gè)賊只是有一個(gè)好腦袋，哎，人面獸心啊……”

后來(lái)，我因?yàn)槭懿涣肆餮则阏Z(yǔ)轉(zhuǎn)了學(xué)。偶爾一次上qq我才明白，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)栽贓給我的，可是已經(jīng)太晚了。從那時(shí)開(kāi)始我跟文就再也沒(méi)有聯(lián)絡(luò)，就像光陰一樣一去不復(fù)返，就像水不會(huì)倒流一樣，就像指間沙流走再也回不來(lái)那樣，一切太晚，太晚……至今，我還是不敢正視太陽(yáng)，因?yàn)槔⑩簟?/p>

當(dāng)忠誠(chéng)被誤解作文 忠誠(chéng)的人被誤解事例篇十三

人們都說(shuō)：老師像春蠶，老師像園丁，老師像蠟燭。我也是這樣認(rèn)為。可經(jīng)過(guò)那件事以后，我對(duì)老師的看法改變了……

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期三早上，我們?nèi)缤Ｒ粯诱谠缱x，突然一聲尖叫打破了這份平靜。同學(xué)們聞聲趕來(lái)，原來(lái)小陳同學(xué)的桌面全都是白色的——粉筆灰。小陳正一臉怒色，用審問(wèn)的眼光掃視著每一個(gè)人。同學(xué)們也開(kāi)始紛紛議論起來(lái)，早讀課簡(jiǎn)直成了專案組的緊急會(huì)議。

老師來(lái)了，小陳同學(xué)迫不及待地向老師報(bào)了案。老師把他的同桌叫出來(lái)，可他的同桌卻一口咬定是我和死黨小悅、小茜同學(xué)做的，原因竟然就是因?yàn)槲覀円郧坝小胺缸锴翱啤保ㄒ郧霸鲞^(guò)這類事），真是天大的冤枉！我好像被當(dāng)頭一棒，整個(gè)人愣在那里。老師讓她回到座位上，叫我們?nèi)齻€(gè)到講臺(tái)上，臉上露出輕易破案的得意之色。她當(dāng)著全班同學(xué)的面厲聲訓(xùn)斥我們，可我們?nèi)齻€(gè)你看看我，我看看你，卻丈二和尚——摸不著頭腦。我們做了什么壞事嗎？沒(méi)有??！那老師為什么罵我們，我們正納悶著，老師卻說(shuō)我們做賊心虛不敢承認(rèn)。然后又一個(gè)個(gè)分別審問(wèn)，可小茜卻把責(zé)任推給了我們，老師相信了她，她因坦白從寬而逃過(guò)一劫?？晌覀兡?，面對(duì)活生生的人證，真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。

隨后老師又把我們叫到辦公室，來(lái)了個(gè)最后通牒，可我們真的沒(méi)做啊，誰(shuí)愿做這“英雄”？于是，老師當(dāng)著眾多老師的面，用鐵棍子抽到我們承認(rèn)為止，使眾老師用一種鄙視的目光望著我們，還有些老師說(shuō)：“唉，沒(méi)想到一個(gè)這么優(yōu)秀的學(xué)生竟然會(huì)壞到這種地步！”我的身體感受到了一陣陣的痛，但更痛的卻是我的心。我整個(gè)人仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，感到了孤單無(wú)助的恐懼。

老師又把我媽媽叫來(lái)學(xué)校。媽媽來(lái)了，我們倆輪流向她哭訴了老師的屈打成招，媽媽氣憤不已，帶著我們?nèi)フ倚ｉL(zhǎng)。最終校長(zhǎng)還了我們倆清白。同時(shí)，校長(zhǎng)把老師說(shuō)服了，可老師在上課時(shí)卻難過(guò)地哭了，老師的哭，讓我心里久久不能平靜……即使我是被老師冤枉的，但我看到老師傷心的樣子，我感到很愧疚。

其實(shí)，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？老師，我早已原諒了您，多一份寬容就多一份關(guān)愛(ài)；多一份寬容就多一份理解；多一份寬容就多一份溝通；多一份寬容就多一份快樂(lè)！

我被誤解以后，我學(xué)會(huì)了寬容……

當(dāng)忠誠(chéng)被誤解作文 忠誠(chéng)的人被誤解事例篇十四

相信每個(gè)人小的時(shí)候都有過(guò)被人誤解的經(jīng)歷吧。你們對(duì)于這些誤解的反應(yīng)是什么呢？是從容不迫的應(yīng)對(duì)，還是破口大罵？但不管是什么樣的反應(yīng)，心里的第一反應(yīng)肯定是憤怒與委屈。接下來(lái)的反應(yīng)就是你能不能控制住自己的憤怒和委屈。來(lái)看看我的反應(yīng)是什么吧。

有一天，我們班正在上體育課。因?yàn)閯倓傁逻^(guò)雨，地面特別滑，我的鞋又不防滑。跑不跑到一半，腳一滑摔了一跤，把腳給扭傷了。我跟體育老師請(qǐng)了假，就回班休息了。

到了班里的我就像光想著眼前利益的人一樣，在教室里瘋玩起來(lái)：在黑板上東寫寫、西畫畫，還時(shí)不時(shí)地坐回位子上看課外書。唯一美中不足的就是腳扭傷了。

下課了，同學(xué)們都回班里了，該休息的休息。突然，坐在我左邊的老鄭說(shuō)：“我的筆不見(jiàn)了！”立馬就有一大群人圍到了老鄭那邊。老鄭說(shuō)：“在體育課前我還看到的?！彼查g，整個(gè)班的目光都放在了我身上。

我以莫名其妙的眼神看著他們，我想：我又沒(méi)拿老鄭的筆，所以我說(shuō)：“我雖然在教室里玩兒來(lái)的，但我沒(méi)有拿老鄭的筆。”班里的一個(gè)小頭頭走過(guò)來(lái)，直接去翻我的抽屜，直到把我的抽屜翻了個(gè)遍，才找到一支跟老鄭丟的那根一樣的筆。他拿著筆說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)，證據(jù)就在這兒。他是個(gè)小偷！”全班的同學(xué)都指著我說(shuō)：“小偷！”我想起了竇娥的故事了，我想：我真是比竇娥的故事里的竇娥還冤枉??！這下我就是跳進(jìn)黃河也洗不清了。我只能對(duì)全班同學(xué)微笑一下，平時(shí)一些我得罪過(guò)的人立馬跑出去找老師去了。

老師來(lái)了，我又微笑著跟老師講了一遍事實(shí)。結(jié)果告狀的人不知道怎么跟老師“渲染”的這件事，反正就連老師也不相信我，還說(shuō)我撒謊并讓我寫400字檢討。

第二天，我回到學(xué)校上課的時(shí)候，全班同學(xué)都拿一種“悲痛”的眼神看著我，臉上的表情怎么看都像是寫著“我們?cè)┩髂懔恕?。我又?duì)全班微笑了一下，同學(xué)們才開(kāi)始做自己的事，只有老鄭還拿著那種眼神看著我。我回到了座位上，之間老鄭從桌子上拿了我的那支筆，又從書包里拿出了他丟的那支筆，對(duì)我說(shuō)：“小黃啊，對(duì)不起啊，昨天……”我對(duì)著他微笑了一下，一種酸酸的感覺(jué)涌上心頭。

我是以微笑面對(duì)誤解的，你們呢？

當(dāng)忠誠(chéng)被誤解作文 忠誠(chéng)的人被誤解事例篇十五

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船……

我手正準(zhǔn)備拿起來(lái)的時(shí)候，被老師看見(jiàn)了，老師問(wèn)我“你干什么?”我吞吞吐吐的說(shuō)：“陳明…把我的小木船…摔壞了…然后，又踩壞了”老師問(wèn)陳明說(shuō)：“是不是這樣的?”陳明哭哭啼啼的說(shuō)：“我不是故意的，是我想看您有沒(méi)有來(lái)，不小心把他摔壞了，然后，我怕您來(lái)把小木船給收走，所以我把它弄到座位下去了!一部小心給踩壞了，所以被朋友誤解!”

過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)他的解釋低下了頭，對(duì)陳明說(shuō)：“對(duì)不起，我侮辱了你，對(duì)不起!我錯(cuò)了。我誤解了你?！蔽野褨|西收了起來(lái)。

過(guò)兩年，我們?nèi)?bào)名了，突然發(fā)現(xiàn)陳明不在了，聽(tīng)老師說(shuō)：“陳明轉(zhuǎn)到了上海念了”。聽(tīng)了這句話，我立馬哭了，放學(xué)后，我飛快的回了家，拿起那摔壞的小木船，立刻眼眶里含滿了淚水，突然，我聽(tīng)到門鈴響了，我把眼淚擦掉，我還以為是陳明呢!原來(lái)是一名郵遞員叔叔，我想會(huì)是誰(shuí)寄的呢?我不由分說(shuō)的連忙打開(kāi)，看見(jiàn)的是陳明的小木船，我的眼眶立刻又出了淚水，就要哭出來(lái)的時(shí)候，突然聽(tīng)到媽媽叫我：“寶貝，快出來(lái)看誰(shuí)回來(lái)了?！蔽伊ⅠR把淚水擦掉說(shuō)：“來(lái)了?！背鰜?lái)一看是爸爸，我連忙跑過(guò)去。我說(shuō)：“爸爸，你后面拿得什么?”爸爸說(shuō)：“你肯定又哭了是不是?”我低下頭小聲地說(shuō)：“陳明走了，我很難過(guò)，他還把他的小木船給了我”。只聽(tīng)“呀”的一聲，我合爸爸回頭一看，原來(lái)是媽媽摔倒了，我連忙跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽，您沒(méi)事吧!”媽媽說(shuō)：“沒(méi)事”!我把媽媽慢慢的扶起來(lái)。我說(shuō)：“爸爸你身后拿得什么啊?”爸爸說(shuō)：“我差點(diǎn)給忘了，祝你生日快樂(lè)，我拿得是你的生日蛋糕和你的生日禮物”。爸爸說(shuō)：“陳明給你了他的小木船”。我把他拿過(guò)來(lái)，里面塞著一封信。

親愛(ài)的朋友：

你好!你不要忘了今天是你的生日，今天是你生日又是新的一學(xué)期，真是雙喜臨門啊!對(duì)不起，我不應(yīng)該去上海念書，要不然的話就能和你一起過(guò)生日了。我把小木船當(dāng)作生日禮物送給你。我一直想對(duì)你說(shuō)一句話：“謝謝你，我的朋友”。

祝你生日快樂(lè)，我的朋友。

祝你身體健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

當(dāng)忠誠(chéng)被誤解作文 忠誠(chéng)的人被誤解事例篇十六

有一名蒙古諺語(yǔ)，叫作“胸懷忠誠(chéng)比漂亮有錢強(qiáng)?！?/p>

黃宗曦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“忠誠(chéng)是人生的本色”。

左拉說(shuō)過(guò)：“忠誠(chéng)是通向榮譽(yù)之路”

為什么人們給忠誠(chéng)那么高的評(píng)價(jià)呢？原因就是忠誠(chéng)自古以來(lái)就是人立足之本，生存之道，成功之路。

蜀漢建興五年，諸葛亮北上伐魏，為了讓劉后主劉禪在他不在身邊時(shí)不昏庸執(zhí)政，導(dǎo)致內(nèi)憂外患，寫下了傳誦千古的《出師表》，表文中，他透徹地分析了當(dāng)時(shí)形勢(shì)，點(diǎn)最了忠臣忠將，語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸誡后主要“親賢臣遠(yuǎn)小人”，要“開(kāi)張圣聽(tīng)”，“咨諏善道，察納雅言”。忠誠(chéng)二字在他身上表現(xiàn)的淋漓盡致，表現(xiàn)出他“報(bào)先帝而忠陛下”的決心。陸游都發(fā)出了“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間？”的感慨，這是對(duì)君主的事忠誠(chéng)。

南宋時(shí)，朝廷腐敗，金軍壓境，內(nèi)憂外患，就在這危急存亡之秋時(shí)，岳飛率領(lǐng)岳家軍殊死反抗，他的軍隊(duì)作戰(zhàn)勇敢，紀(jì)律嚴(yán)明，“凍死不拆屋，餓死不擄掠”，深受百姓愛(ài)戴。因此大敗金軍，令金軍聞風(fēng)喪膽，驚嘆“撼山易，撼岳家軍難”。雖說(shuō)他最終被昏庸的高宗以“莫須有”的罪名殺害，但他的精神卻流芳百世。這是對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。

然后，忠誠(chéng)不只是對(duì)君主，對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)，更是對(duì)知識(shí)、事業(yè)的忠心。

居里夫人為了科學(xué)研究，不怕自已身體被輻射侵害，住在簡(jiǎn)陋屋棚里親自冶煉廢渣數(shù)年，終于研究出了造福人類的放射性無(wú)素--鐳。這便是對(duì)事業(yè)的忠心，對(duì)理想的追求。

忠誠(chéng)是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，是老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是學(xué)者，是科學(xué)家，是職員，是學(xué)生，是所有為夢(mèng)想、為目標(biāo)努力奮斗的人。

是學(xué)生，就要對(duì)學(xué)習(xí)忠誠(chéng)，是職員，就要對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)，是戀人，就要對(duì)愛(ài)情忠誠(chéng)，是政客，就要對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)，是科學(xué)家，就要對(duì)科學(xué)忠誠(chéng)，是人，就要對(duì)夢(mèng)想忠誠(chéng)！

只要認(rèn)定去做某事，無(wú)論貴賤，好壞，一定要對(duì)它忠誠(chéng)，我們就要做忠誠(chéng)的實(shí)踐者，守護(hù)者，要讓忠誠(chéng)貫穿我們的心中！

當(dāng)忠誠(chéng)被誤解作文 忠誠(chéng)的人被誤解事例篇十七

生活本就是一艘船，難免會(huì)遇到狂風(fēng)巨浪，暗礁擱淺，風(fēng)風(fēng)雨雨每時(shí)每刻都在考驗(yàn)著我們，被誤解就如船撞到了暗礁，從內(nèi)心感到迷茫與難過(guò)。

父親每天放學(xué)都會(huì)來(lái)接我，今天也不例外，我早早地等在了門口，守候著父親的到來(lái)?！班?，我們一起走吧！”我的好朋友出現(xiàn)在了我的身后，我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：我就走到街對(duì)面，爸爸應(yīng)該能找到我的。

好朋友各自也都回家了，爸爸卻好沒(méi)來(lái)，我呆呆地站在路口，心里想著該不該穿回到馬路對(duì)面，去我和爸爸約定好的地方等他，可是學(xué)校里說(shuō)了，穿過(guò)了馬路就不準(zhǔn)再回去，被發(fā)現(xiàn)要記名，于是就又打消了念頭，心中卻是滿滿的忐忑。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去，爸爸還是不見(jiàn)蹤影，已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，校園里已經(jīng)空蕩蕩的了，沒(méi)了忙碌的學(xué)子，蟲鳴聲仿佛也不再喧嚷。大街上車輛也已少了起來(lái)，陸陸續(xù)續(xù)騎過(guò)幾輛急著回家的三輪，天色慢慢的由明轉(zhuǎn)暗，有亮轉(zhuǎn)為沉悶的金黃。我慌了。忽然，聽(tīng)見(jiàn)爸爸在遠(yuǎn)處大聲喊我的名字，我立刻跑過(guò)去，迎接我的是一張鐵青的面孔和聲聲的質(zhì)疑：“你跑到那邊去干嘛?！备赣H的發(fā)問(wèn)帶著深深的懷疑。我把經(jīng)過(guò)講給了父親聽(tīng)，可誰(shuí)知......

“我不信，你這么說(shuō)沒(méi)人會(huì)相信?！卑职志谷徊幌嘈盼遥衣?tīng)出他的語(yǔ)氣中帶著極強(qiáng)的責(zé)備與懷疑。我懵了。我從小到大都沒(méi)騙過(guò)父親，為何他不相信?！罢l(shuí)知道你在那邊干嘛。”又一聲責(zé)備，使我的心徹底摔倒了谷底，像吃了還沒(méi)成熟的橘子一樣酸，眼眶無(wú)法將眼淚籠住，爸爸的誤解在我心上用力的開(kāi)了一槍，讓一切歸零在了這聲巨響，曾經(jīng)他的溫柔是我唯一的沉溺，可如今爸爸的誤解讓我不再相信。我從不曾欺騙他，他卻無(wú)法相信這一點(diǎn)小事，我的天空頓時(shí)散成了一塊塊的碎片，從裂縫中掉出一滴一滴淚水，在我的心頭消融、沉浸。

我體會(huì)到了被誤解的感覺(jué)，是一種說(shuō)不出又難以忘卻的悲傷，每個(gè)人都也許會(huì)被誤解，可每個(gè)人也許也都誤解過(guò)別人，誤解是一種對(duì)立的態(tài)度，若是相互能夠多一點(diǎn)信任，便會(huì)少一些誤解，化解誤解并不是那么容易能夠做到的，但只要問(wèn)心無(wú)愧，即使被誤解也會(huì)水落石出，被誤解的感覺(jué)讓人難過(guò)，因此當(dāng)誤解別人時(shí)，何不想想對(duì)方的感受，讓生活多一些信任，少一分誤解。

當(dāng)忠誠(chéng)被誤解作文 忠誠(chéng)的人被誤解事例篇十八

可能是他奉行的“沉默是一種處世哲學(xué)”，興許是他對(duì)我表面上裝作的漠不關(guān)心，我總在心里覺(jué)得，他不如母親那么關(guān)心我。父愛(ài)常常是藏著掖著很容易被誤解的，是昨晚那一幕讓我明白了這個(gè)揪心的道理……

秋冬季，角膜炎的易發(fā)期，我的雙眼開(kāi)始止不住的發(fā)澀。每天明明痛到睜不開(kāi)眼睛卻還被同學(xué)們開(kāi)玩笑說(shuō)是紅眼病，我已經(jīng)不想再多解釋些什么。周四晚，實(shí)在是澀得生疼，便只能鉆出暖和的被窩去柜子里翻找眼藥水。這一切，他什么也不知道。

每周末回家，只有媽媽會(huì)心疼地嘮叨我發(fā)紅的眼圈，扒開(kāi)我的眼皮看我那布滿血絲的眼睛，而他，只是“事不關(guān)已”地倚在電梯壁上。甚至這么多次跑醫(yī)院，他從來(lái)就是負(fù)責(zé)任地開(kāi)著小驕車，卻沒(méi)有問(wèn)過(guò)一句關(guān)于我眼睛的話……

我在心里嘀咕：為什么我爸爸就不是一個(gè)“暖男”呢，明明醫(yī)生都說(shuō)我角膜炎加重要注意休息，他還每周六天沒(méi)亮就抓我起來(lái)晨跑，就不能對(duì)女兒寬容一點(diǎn)嗎？也太嚴(yán)格了吧！

昨天晚上，做作業(yè)做到近十二點(diǎn)，為了不打擾爺爺奶奶休息，我輕輕地走出房間。無(wú)意間看到爸爸在吧臺(tái)上寫著什么，便好奇地走到他背后，目光被鎖定在這些紙張上的內(nèi)容：張醫(yī)生的建議及措施：1、適量運(yùn)動(dòng)：每天打30分鐘籃球；2、注意用眼：珍視明眼罩……

他似乎發(fā)現(xiàn)了躲在背后的我，用手呼了呼空氣：“一邊去，小孩別摻和大人的工作！”我把自己反鎖在房間，任由自己順著墻壁跌坐在地上，原來(lái)父愛(ài)從未消逝，只不過(guò)被誤解，被遺忘了罷了……

今天清晨，我依舊是被拽去晨跑了，但這一路吹來(lái)的涼風(fēng)，仿佛吹散了我心頭對(duì)爸爸的誤解。做準(zhǔn)備動(dòng)作時(shí)，他看似很隨意地對(duì)我說(shuō)了句：“多打打球，每天打個(gè)二十分鐘再回宿舍，別一天天嬌里嬌氣的！”我知道這句話在不善言辭的父親那兒，醞釀了多久，因?yàn)樵谀琼嘲准埖囊豁?yè)上分明寫著：多去打球……

父愛(ài)，是多么容易被忽略、被誤解。你“眾里尋他千百度”，可他卻藏得深深的不愿顯露。當(dāng)你誤解他時(shí)“驀然回首”，那愛(ài)藏在昨夜那一幕、燈下紙筆處。

當(dāng)忠誠(chéng)被誤解作文 忠誠(chéng)的人被誤解事例篇十九

鏡子能反應(yīng)出最真實(shí)的東西，卻不能映出那個(gè)真實(shí)的你。

我是一片葉子，就是一棵樹(shù)上數(shù)百片葉子中的一片。春天我冒頭，夏天是我一生的輝煌，那時(shí)我厚大而美麗；到了秋天我便只能落下了；深秋了，我也步入了晚年，春夏時(shí)節(jié)的繁榮早已不在，我從當(dāng)年的綠色變成了深黃，充滿了死氣。我知道我命不久矣，活著也是茍延殘喘。那日，我終于走到了一生的盡頭。我在樹(shù)上搖搖欲墜，距離從樹(shù)上掉落也只有一陣風(fēng)的事情了。望著這棵陪伴我一生的樹(shù)，我心里略有不舍。就在這時(shí)，來(lái)了一陣該死的風(fēng)。一瞬間，我感到從未有過(guò)的輕松，緩緩從樹(shù)上飄落。那時(shí)，一個(gè)小女孩手中的鏡子看見(jiàn)了我，嘲笑道：“無(wú)用的葉子??！哈哈！看你全身發(fā)黃，從上落下，你怕是世上最無(wú)用之物了吧！”我知道，鏡子和大多數(shù)人的想法是相同的，可殊不知啊！“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”……

鏡子，你誤解了我。

女孩站在鏡子前面，那是個(gè)丑陋的女孩，皮膚黑的嚇人，眼睛分的很開(kāi)，大鼻子，香腸嘴。鏡子只能映出這些了吧，也是足夠真實(shí)了吧！可通過(guò)這鏡子，又有誰(shuí)能夠知道，這女孩的心靈是那么的美麗。她總在人們遇到困難時(shí)默默幫助，即使得不到回報(bào)，甚至得不到一句鼓勵(lì)。她學(xué)習(xí)成績(jī)很好，經(jīng)常給不如她的同學(xué)講題，即使收不到人家的一聲“謝謝”。每個(gè)清晨，她都默默幫同學(xué)擺好座椅，每個(gè)日落她都把黑板擦得一干二凈。鏡子只能照出她丑陋的容顏，卻照不出她美麗的心靈?；蛟S，鏡子永遠(yuǎn)都照不出，因?yàn)樗荒苷盏奖砻妗?/p>

鏡子，你誤解了她。

我是一面鏡子，一面再普通不過(guò)的鏡子。我能映出世上萬(wàn)物，絕對(duì)真實(shí)、準(zhǔn)確。少年時(shí)，我認(rèn)為自己是世上最真實(shí)之物，照的出葉子的無(wú)用，女孩的丑陋，暴露出了世上所有的事物。人道中年后，我才慢慢知道：落葉并非無(wú)用，丑陋的外表下可能有高貴的靈魂。世界上雖然有丑惡，卻更有美好。原來(lái)我，才是最虛假之物，最無(wú)用之物。

我，誤解了我。鏡子誤解了我，我也誤解了鏡子。

假作真時(shí)真亦假。世界之物，到底什么是真實(shí)，什么是美麗？或許，萬(wàn)物皆有多面吧。

當(dāng)忠誠(chéng)被誤解作文 忠誠(chéng)的人被誤解事例篇二十

最近微信和qq常常出現(xiàn)“孩子正在參加評(píng)選活動(dòng)，請(qǐng)大家?guī)兔Χ忌弦黄薄边@類信息，對(duì)此人們發(fā)表了自己的不同看法，有的人認(rèn)為這是有失公平的做法，有的人認(rèn)為這是在用媒體謀取私利，而我認(rèn)為這是母親對(duì)孩子的愛(ài)。

作為父母把孩子參加活動(dòng)的投票活動(dòng)發(fā)到網(wǎng)上希望大家?guī)兔ν镀保@是父母的愛(ài)子心切，這只是一種愛(ài)，一種被大家誤認(rèn)為是有失公平的愛(ài)，在父母的眼中她看到的不是公平，不是私利，而是一種無(wú)私的愛(ài)。因此，這一行為是一種愛(ài)。

但丁說(shuō)“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚”。世界上有一種最無(wú)私的做法，那便是無(wú)情對(duì)孩子的愛(ài)，那便是父母為孩子參加活動(dòng)而向大家求助的行為，這就是愛(ài)，被誤解的愛(ài)。

愛(ài)是什么？愛(ài)是街角的等待，愛(ài)是窗邊的看望，愛(ài)是母親為孩子拉票的行為。滾滾的歷史長(zhǎng)河在歷史的篇章里譜寫了無(wú)數(shù)這樣的愛(ài)。

“夫人不斷機(jī)中素，那顯經(jīng)綸命世才”孟母為了孩子三次搬遷，只為尋找更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，那這對(duì)于那些母親沒(méi)有三遷的孩子來(lái)說(shuō)這難道也是一種不公平嗎？“慈母手中線，游子身上衣”慈母為了遠(yuǎn)行的游子臨行密密縫，只為游子能走的更好，那這對(duì)于那些母親沒(méi)有為孩子密密縫的孩子來(lái)說(shuō)這難道也是一種不公平嗎？母親為了孩子學(xué)的更好為孩子細(xì)心講解，全心幫助學(xué)習(xí)這難道也是一種不公平嗎？不，這不是，這些都同那些為了孩子而拉票的父母一樣，這是一種愛(ài)，一種被誤解的愛(ài)，這樣的愛(ài)應(yīng)該得到理解，正確看待。

父母為孩子拉票的行為，這是一種愛(ài)的做法，這不涉及公平與不公平，做父母的就只是一心為了孩子，只是知道我是在愛(ài)孩子，只是想讓孩子更好，作為父母這樣的做法有什么不對(duì)？這就只是單純的愛(ài)，而我們就應(yīng)該站在正確的角度去看待這件事情，真真切切的去感受這其中的意味深長(zhǎng)，去理解這其中的愛(ài)，去理解這被誤會(huì)的愛(ài)。

愛(ài)是世界上最美的字，它賦予了世界美好和希望。我們必須去理解愛(ài)，去正確看待愛(ài)。為幫孩子拉票而在微信和qq上發(fā)信息的行為，這也是一種愛(ài)，我們應(yīng)當(dāng)去認(rèn)識(shí)愛(ài)，去認(rèn)識(shí)這被誤解的愛(ài)。

當(dāng)忠誠(chéng)被誤解作文 忠誠(chéng)的人被誤解事例篇二十一

那天，我吹著口哨，唱著歌，滿懷好心情的來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們桌上剛發(fā)了一本英語(yǔ)的資料書，可是到我位上時(shí)，我的桌子上空空的，我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻，急急忙忙的找書，（因?yàn)槲沂莻€(gè)粗心的孩子，有時(shí)書掉在地上也發(fā)現(xiàn)不了）

可找來(lái)找去，總是沒(méi)找到。

我心想：“這可怎么辦？英語(yǔ)是我在小學(xué)里最喜歡的一門科了，如今，書我都找不找了，我這不就等于戰(zhàn)場(chǎng)上丟了槍嗎。

也可能是她沒(méi)發(fā)給我，因?yàn)槲以谧詈笠惶宋?，單人單桌也可能是她落了吧！于是，我就去?wèn)發(fā)書得人：“你發(fā)給我書了嗎？”發(fā)書的人說(shuō)：“我發(fā)給你了”咦？這就怪了，她發(fā)給我了，為什么我的桌子上連張紙也沒(méi)有，也可能是我的書掉在地上讓別人撿去了，因?yàn)檫@是新書，上面沒(méi)寫名字，被人撿了人家也不知道是我的。

我決定把這件事告訴我最最可親可敬的班主任，在我的心幕當(dāng)中，他是一個(gè)最最最敬愛(ài)的老師了，他辦事認(rèn)真，一定能弄個(gè)清楚的。

于是，我把這件事告訴了老師，老師說(shuō)：“這件事現(xiàn)在不便于和你交談，等下課你跟我出來(lái)一趟?！?/p>

我心里美滋滋的，心想：“老師是最最最最認(rèn)真的了，他一定會(huì)像我以前的王老師一樣，甚至比王老師還要認(rèn)真的做事，這位老師和藹可親，開(kāi)學(xué)的那一刻，我就在心幕中對(duì)他充滿了敬佩之感，他一絲不茍的作風(fēng)時(shí)時(shí)令人贊嘆不已?！毕氲竭@里，我不由的盼望著快點(diǎn)下課

叮鈴鈴！下課鈴終于響了，我自然跟老師走出教室，可是沒(méi)想到，一件讓我痛心的事情終于發(fā)生了發(fā)生了。

老師連正眼都沒(méi)看我，便妄下斷語(yǔ)，老師說(shuō)：“發(fā)書的肯定是發(fā)給你了，一定是你弄丟了，我不管你耍的什么花招，錢，是照樣得拿，你看看你粗心大意?！?/p>

老師說(shuō)的一番話，是刀，刺傷我心的刀，我頓時(shí)感到頭重腳輕，我非常難過(guò)，但是，我盡量不讓自己哭出來(lái)，我把淚往肚子里咽，我

提示自己，一定不要哭。

提起筆來(lái)寫這篇文章，決不是有意去責(zé)怪老師我只是希望老師在辦事情的時(shí)候，要判斷明白，不要妄下斷語(yǔ)，這樣，才能成為我的良師益友，老師，你該清醒清醒了。

當(dāng)忠誠(chéng)被誤解作文 忠誠(chéng)的人被誤解事例篇二十二

“閨女，我包里的錢哪里去了？”媽媽來(lái)到我的房間，臉色陰沉。

“我不知道??！”我放下手中的筆，奇怪的看著媽媽，“怎么了，錢不見(jiàn)了？”媽媽老是忘事，我也沒(méi)太注意，就繼續(xù)寫我的作業(yè)了。

“老實(shí)說(shuō)：你把錢拿去干啥了，要錢你就說(shuō)一聲嘛，你為什么要偷呢？我們也沒(méi)有克制你的零花錢，每周都給你足夠的錢花?。　?/p>

“你怎么老怪我啊，我偷你的錢干嘛？”，我大叫了一聲，急得跳起來(lái)。

“啪”一巴掌打在我的臉上，“死丫頭，小小年紀(jì)就偷錢，還敢頂嘴，今晚你就待在房間，別吃別喝了，你自己好好想想，等你爸回來(lái)，再收拾你?！薄芭椤卑逊块T關(guān)上了。

我愣住了，摸著發(fā)燙的臉，我沒(méi)有哭，我也不必反省，因?yàn)槲覜](méi)有錯(cuò)，沒(méi)拿就是沒(méi)拿，憑什么要我背黑鍋，媽媽怎么能不分青紅皂白的打人呢？

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我邊寫作業(yè)，邊詛咒媽媽，這時(shí)爸爸回來(lái)了?！澳闩畠洪L(zhǎng)本事了，會(huì)偷錢了，還是不承認(rèn)?！卑职忠换丶?，媽媽就沖過(guò)去告狀。

“怎么回事？”“你女兒拿我包里的錢，”“哎呀！你說(shuō)的是那張五十元么，早上家里來(lái)送煤氣了，我沒(méi)零錢就拿你包里的錢付了，還沒(méi)來(lái)得及和你說(shuō)。”“哦，原來(lái)是這樣，呀！孩子還關(guān)在房間里呢！”

“咚咚咚”母親在房外敲門，“那五十元找到了，是你爸拿了，對(duì)不起啊，閨女，媽錯(cuò)怪你了”我當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)到，緊閉房門，坐在窗前，夜風(fēng)靜靜的吹著，路旁的柳絮自由自在隨風(fēng)飄拂，月光淡淡的灑下，進(jìn)入了我的心田……突然，我又聽(tīng)到了母親急促的敲門聲，這時(shí)我想起了母親平時(shí)種種的好，也許是母親太心急，我是不是不應(yīng)該和母親慪氣。打開(kāi)房門，母親直沖進(jìn)來(lái)，嘴里不住的說(shuō)：“閨女，對(duì)不起，今天是媽媽冤枉你了，都怪你爸拿了錢也不說(shuō)一聲，別生氣了，媽媽也是怕你學(xué)壞，女孩子從小要潔身自好，不然……”母親不停的自責(zé)嘮叨，而我的心頭忽然被一種莫名的溫暖感動(dòng)了。

一縷晚風(fēng)中，我走出了房門，爸爸早也擺好了飯菜，此時(shí)我的心里沒(méi)有了怨恨，所有的委屈煙消云散，有的只是一種暖暖的幸福。

當(dāng)忠誠(chéng)被誤解作文 忠誠(chéng)的人被誤解事例篇二十三

今天我們?cè)趯W(xué)校上著課，突然就變天了，剛剛還湛藍(lán)的天空一下子變得陰沉起來(lái)，課堂里的氣氛也受天氣影響，變得有些壓抑。

天越來(lái)越陰沉，同學(xué)們也安不下心來(lái)聽(tīng)課了，不時(shí)地望向窗外。離放學(xué)還有十分鐘時(shí)班主任老師急匆匆地走進(jìn)教室來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，天氣不好，提前放學(xué)，大家路上不要停留，快回家吧!”聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們迅速收拾好書包，爭(zhēng)先恐后地沖出了教室。

我和好朋友欣欣飛快地在大街上跑著，大街上滿是趕路的學(xué)生。

到了我家的樓道，我已累得氣喘吁吁，跑到五樓時(shí)(我家在五樓)，我敲了敲門，見(jiàn)沒(méi)人應(yīng)，才知道爸爸媽媽都不在家。這可怎么辦?我望了望對(duì)門家的門，決定去對(duì)門家待會(huì)，順便給媽媽打個(gè)電話。

我敲敲門，門開(kāi)了，小云(鄰居阿姨家的孩子)探出腦袋，見(jiàn)是我，趕緊把我請(qǐng)進(jìn)去，阿姨正在做飯，我對(duì)阿姨說(shuō)明了來(lái)意，阿姨說(shuō)：“快去給媽媽打個(gè)電話吧!”

我給媽媽打了個(gè)電話，好半天媽媽才接，我聽(tīng)見(jiàn)電話那邊雨嘩啦嘩啦的，雨已經(jīng)開(kāi)始下了。媽媽語(yǔ)氣有點(diǎn)急，說(shuō)了一句：“你怎么跑回家了?”就匆匆掛了電話。

過(guò)了十分多鐘，媽媽敲開(kāi)了鄰居阿姨家的門，把我接回了家。剛進(jìn)家門，媽媽便把傘狠狠地一甩摔倒了地上，地上頓時(shí)濺滿了傘上殘留的雨水。媽媽揚(yáng)起眉毛，對(duì)我說(shuō)：“你就不知道去超市(媽媽在一家超市工作)找我啊?”我愣了一下，呆呆地望著媽媽。媽媽的眼淚涌了出來(lái)，又大聲說(shuō)道：“我昨天晚上難受了一晚上，今天還得急急地去學(xué)校接你，你知道我有多累嗎?我的衣服全被淋濕了!你這孩子怎么這樣?不管怎么也得去超市給我說(shuō)一聲啊!”

我為自己辯解：“不是的，是老師讓我們快回家，我路上只顧跑了，以為你在家呢，就想趕快回家，你就不用去學(xué)校接我了。媽媽你誤會(huì)了!”

“走開(kāi)!”媽媽滿臉淚痕地說(shuō)。

我聽(tīng)了委屈極了，默默的走進(jìn)了自己的小臥室。

媽媽，你真的誤會(huì)我了呀，我真的是忘記了你在超市，我只想快跑回家，哪想你去學(xué)校接我了?媽媽，你別傷心了行嗎?我真的不是故意的!