每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

春天的足跡作文600字 春天的足跡作文四年級(jí)篇一

可春天畢竟是春天，要想看清她的真面目，得細(xì)心才好。走在自己常走過的街道上，路邊的樹木與往常一樣像我招著手，它們被風(fēng)吹得搖搖晃晃，樣子有些狼狽。

當(dāng)我上前望去，才發(fā)現(xiàn)原來看似光禿禿的樹上暗藏著勃勃生機(jī)！枯黃的葉片早已不見蹤影，新葉也悄悄地探出了頭，它們身穿嫩綠色的斗篷，頭戴淡青色的小帽，把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，側(cè)臥在樹枝的邊緣，高懸在半空中，隨著纖細(xì)的樹枝搖擺著，讓人心生憐憫。

看似死寂沉沉的老樹上，卻有這么多可愛的小生命，它們?cè)诳耧L(fēng)中頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。我想，一定是春天召喚它們來到這世界上的吧。

繼續(xù)向前走，我慢慢發(fā)現(xiàn)，在這灰蒙蒙的天空下，竟然有著許許多多五彩斑斕的生命在綻放，路邊的野花，在泥濘的土壤里無所畏懼地昂首望天，無論它是被風(fēng)折了腰或是掀起了紫色的花瓣，它都在下一刻猛然地抬起頭，迎接希望。

我想，一定是春天給予了脆弱的它一份堅(jiān)強(qiáng)的意志吧……

寒冷的春天，在沒有陽(yáng)光的眷顧下，默默地哺育著成千上萬個(gè)新的生命。“表里不一”的她，似一只溫順的羊披著狼皮四處游走，只要你靠近觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)她的真面目……

春天的足跡作文600字 春天的足跡作文四年級(jí)篇二

春天是一位神奇的魔法師，它來到了草地上，草地上的小草悄悄地探出腦袋來，看了看這個(gè)美麗的世界，仿佛給大地恢復(fù)了生機(jī)。

它有悄悄地來到桃樹上，桃花開了，仿佛一個(gè)小姑娘似得綻開了花朵，有的在風(fēng)中翩翩起舞，有的在互相打著招呼，真是美麗極了！

魔法師又來到了柳樹身邊，柳樹飄動(dòng)著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，在春風(fēng)里展現(xiàn)各種美姿，看看這一棵柳樹很美，看看那一棵柳樹也很美，如果把眼前的這美麗的柳樹看作一大幅畫的話，那這位畫家的本領(lǐng)可真了不起！

這位魔法師又來到了小溪邊，小溪拍打著一滴滴浪花，一直拍打到了小溪的盡頭，有的仿佛在和春天問好，有的拍著浪花，好像唱著歌一樣在歡迎春天的到來。

小燕子從南方飛來，為春天增添了許多生機(jī)，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。

春天來到了大地，它給大地了一個(gè)美麗的環(huán)境，給大地了一個(gè)很好的生命，賜予了大地一個(gè)美好的世界。春天，萬物復(fù)蘇，百花齊放，鳥語(yǔ)花香，芬芳撲鼻，最后，春天的足跡來到了我們?nèi)祟惖纳磉叄瞾淼搅舜笞匀坏纳磉叀?/p>

我愛春天，我愛這個(gè)春天美麗的足跡。

春天的足跡作文600字 春天的足跡作文四年級(jí)篇三

春，伴隨著如煙、如霧、如紗的細(xì)雨，悄然降臨在人間，就像一個(gè)”叮鈴鈴“響著的鬧鐘，叫醒了世間萬物，讓大地頓時(shí)變得生機(jī)勃勃。

春草，在溫暖的細(xì)風(fēng)吹拂下，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，舒展了經(jīng)受了嚴(yán)冬考驗(yàn)的身子。在一陣陣綿雨的哺育下，吸足了養(yǎng)分。用晶瑩剔透的露珠洗刷著凍得僵硬的身體，然后給自己換了一件潔凈、嫩綠的新襯衫，顯得更加活潑可愛。

春花，是春天美景仲必不可少的角色，公園、花壇、郊外，它們無處不見，只要有春天的足跡，就少不了花兒的身影。清香飄逸的蘭花，五彩繽紛的月季，潔白無暇的梨花……它們都在春的召喚下競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇奪艷，把大地裝扮得更為艷麗。

春風(fēng)，是神舟大地的”傳令員“，輕輕一刮，把春的氣息帶到每一個(gè)角落，遠(yuǎn)在藍(lán)邊的大雁便整整齊齊地排好隊(duì)伍，高興地在回北方老家的路上翱翔春雨，”滴答滴答“像珍珠似的春雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從白茫茫地天空中飄落下來，細(xì)如牛毛，密如天網(wǎng)，就像一位溫柔的母親，撫摸著世間萬物，給他們享受這美味營(yíng)養(yǎng)的早餐。

春雷，一身身”轟隆隆“的聲響，震耳欲聾，振奮人心，那一條條劃過云天的裂痕，正是春天伴隨著雨點(diǎn)降臨到原野的痕跡。

沒錯(cuò)，春天的足跡帶領(lǐng)著我們從那窮冬走向一束束溫和的陽(yáng)光，在這春意盎然的美好時(shí)光中，踏上新的征程。

春天的足跡作文600字 春天的足跡作文四年級(jí)篇四

“春天在哪里呀，春天在哪里……”每當(dāng)聽到這首歌，我就知道春天來了。

今天，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，片片白云在天空中玩耍、嬉戲。于是，我和媽媽一起去大自然中尋找春天。

田野里麥子長(zhǎng)到了半尺高，碧綠碧綠的，微風(fēng)一吹，麥苗一起一伏，像波浪一樣，就好像在贊歌春天。

我和媽媽去濱河公園尋找春天。路上，我看見兩旁的柳樹上有很多碧綠色的小疙瘩，走近一看，呀，竟然是小芽芽，一個(gè)個(gè)小芽芽扁圓扁圓的，可愛極了。此時(shí)，我不由得想到了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。

到了濱河公園，正走著，忽然看見草叢里有一朵不知名的黃色的小花，雖然這朵花很小，但它的香味很濃，它要向人們展示自己的美呀！抬頭一看，哇，天空中有許多風(fēng)箏，有的像金魚，有的像老鷹，有的像蜈蚣，有的像小燕子……它們正在開會(huì)呢，好不熱鬧！一只只五顏六色的風(fēng)箏翩翩起舞，漂亮極了！

此時(shí)，我忽然聽到了水流的聲音，原來湖面上的冰融化了，微風(fēng)一吹，水面上泛起了一層層波紋，向遠(yuǎn)處蕩漾開去，好看極了。你瞧，小燕子和大雁都從南方飛回來了，在空中嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，仿佛在找同伴們玩耍呢！蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂采花蜜，蝴蝶采花粉，忙碌極了。

多美的春天呀！我喜歡春天，我愿祖國(guó)大地永遠(yuǎn)是春天。

春天的足跡作文600字 春天的足跡作文四年級(jí)篇五

一個(gè)溫暖的上午，我和爸爸媽媽一起去植物園尋找春天的足跡。

我們剛走到臺(tái)階上，就看到了遠(yuǎn)處連綿起伏的群山，變的蒼翠了。路邊一棵棵柳樹披上了新裝，柳樹的枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，好像小女孩兒垂下的長(zhǎng)辮子。

我們來到了明澤湖，看見了像鏡子一樣平靜明亮的湖水，走近一看，我發(fā)現(xiàn)了在水里有魚兒在游動(dòng)。它們時(shí)而聚集在一起，時(shí)而又一下子散開了，好像在做游戲。魚兒真多啊！有的紅，有的金黃，有的白，還有的黑白相間，美麗極了！

我們沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)廊，來到了小瀑布邊。小瀑布的水凈的沒有一絲雜質(zhì)，突然我發(fā)現(xiàn)小瀑布的上面有一座石橋，是用好幾塊石頭做的，我走上石橋，發(fā)現(xiàn)這個(gè)石橋很結(jié)實(shí)，不會(huì)讓人掉下去。我聽見河水嘩啦嘩啦地響，好像在唱歌。突然，我看見了一個(gè)身影朝我跑來，原來是我好朋友來了，我們就一直往前走。

來到了竹林，我們走進(jìn)去，我發(fā)現(xiàn)竹子各種各樣的，有的高、有的低、有的細(xì)、有的胖，就像一個(gè)個(gè)士兵筆直地站在那里。它們的顏色也各異，有的綠的發(fā)光，有的綠的耀眼、有的綠的發(fā)黑，好美啊！

我們又去了桃花園，桃花可真香?。∥掖髦谡侄寄苈劦?。有的花張開笑臉，好像為春天的美景而歡樂；有的花全開了，好像為春天演唱著一首樂曲；有的躲在枝葉下，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；還有的是花骨朵，像一個(gè)個(gè)小喇叭。我們走出了桃花林，回家了。

??！我找到了春天，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。

春天的足跡作文600字 春天的足跡作文四年級(jí)篇六

冬姑娘邁著輕快的腳步離開了，春姑娘悄然的來到了我們的身邊，處處都有她的聲音，讓我們一起去尋找她的足跡吧！

讓我們先去田野，田野里一片綠油油，油菜花張開的笑臉，仿佛在說：“春天來了，春天來了！”青的草，綠的芽，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。

我們接著去花園，剛進(jìn)花園，撲鼻而來的就是濃濃的花香，花兒紅似火，黃的似金，白的如雪……像給大地鋪上了一層五顏六色的地毯，花兒們們爭(zhēng)奇斗艷，百花齊放，景象蔚為壯觀。

然后我們?nèi)ス珗@，杏花小害羞的小姑娘，只泛出了一片淡淡的粉紅。梨花像大方的小姑娘，把自己最美的地方展現(xiàn)出來，給人們看。牽?；ㄏ駛€(gè)頑強(qiáng)的'小姑娘，堅(jiān)強(qiáng)的扒在籬笆上，堅(jiān)強(qiáng)的爬上“高峰”，有時(shí)候它會(huì)從“高峰”跌落到“谷底”，但它并不泄氣，重新攀登，經(jīng)過它不懈的努力，它終于重回了原來的“高峰”。是??！連牽?；ǘ寄苡袌?jiān)持不懈的精神，可是我們?nèi)藗兡?？只要有一點(diǎn)點(diǎn)失敗，就會(huì)放棄。我們?nèi)祟愋枰獙W(xué)習(xí)牽?；ǖ膱?jiān)持精神，這樣我們就會(huì)像成功邁進(jìn)一大步。

最后我們?nèi)ズ舆?，柳樹冒出了嫩芽，好像少女的頭發(fā)。小河解凍了，嘩啦啦的向遠(yuǎn)方流去，仿佛在唱歌，小鳥“嘰嘰喳喳”，青蛙“呱呱呱”，兩者混合在一起，形成了一首動(dòng)聽的交響樂。小魚在水里一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈圈。一會(huì)兒吐泡泡，有時(shí)候甚至躍出水面，仿佛在為我們表演節(jié)目——魚躍龍門。

就像詩(shī)中所說的那樣：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。春天是一支動(dòng)聽的歌，是一幅迷人的畫，充滿了活力與生機(jī)。哦，春天來了！

春天的足跡作文600字 春天的足跡作文四年級(jí)篇七

春天到了，世界上萬物都從甜美的睡夢(mèng)中漸漸的，慢慢的蘇醒了。

后山上，大片大片的桃花開了，有的仿佛是剛剛打造出來的紅瑪瑙，散發(fā)出陣陣的清香，吸引著成群結(jié)隊(duì)、翩翩起舞的蜜蜂、蝴蝶不停的圍繞著他們轉(zhuǎn)呀，跳呀。

潔白無暇的白玉蘭不停地落下鮮嫩鮮嫩的葉子，一陣清爽的風(fēng)吹過來，白玉蘭好象是一群精靈，接連不斷的搖呀，搖呀！灑下清香劑似的花粉，真像天女散花呀！假如他們真的是一群活潑可愛，天真無暇的神仙，那可真令人羨慕呢！

大花壇里的鮮花已經(jīng)開放了，五顏六色的，千姿百態(tài)的，都是數(shù)不勝數(shù)，完美無缺的！

讓人們覺得它是從天國(guó)運(yùn)回來的寶石雕刻而成的。

柳樹姑娘仿佛嫌自己不夠漂亮似的，不停的梳理著又細(xì)又長(zhǎng)的綠辮子，讓他再細(xì)一點(diǎn)，再好看一點(diǎn)，但是他還是不斷的洗頭，好像上面長(zhǎng)了無數(shù)只會(huì)咬人又小的虱子，所以柳樹姑娘的身上總是有著亮晶晶的露珠，讓人覺得這樣增添了幾分嬌媚呢！

綠茵茵的小草可真是一層綠毯呀！踩上去軟綿綿，既輕巧又舒適，。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望去，視力不好的人還以為是有人在曬東西哩！

吳油園林的樹木已經(jīng)長(zhǎng)了小小的，惹人喜愛的葉子，伸了伸懶腰，揉了揉沉睡以久的眼睛，真是讓人情不自禁，不能自控的喜歡上了它們呢！

春天的學(xué)校真讓我們每一位師生心曠神怡！

春天的足跡作文600字 春天的足跡作文四年級(jí)篇八

杜牧所寫的《江南春》其中“千里鶯啼綠映紅，水郭山村酒旗風(fēng)。”，這讓我感受到春之女神已經(jīng)降臨，大地復(fù)蘇了。

周三上科學(xué)課時(shí)老師說讓我們下樓去觀察校園里春天的足跡。

來到花壇只見一朵朵桃花開的鮮艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就是一片粉色。“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”再看看一棵棵柳樹站在操場(chǎng)四周，走近一看柳枝上已經(jīng)長(zhǎng)出了一個(gè)小嫩苞心里想到：看來春之女神已經(jīng)來到。”看看草坪上小草已經(jīng)竄出頭由春姑娘給穿上了一件新衣。離開操場(chǎng)，來到教室，大家正在議論著自己找到了春的足跡。

星期三那天尋找春天到現(xiàn)在我依然留戀。我馬上來到田野里，正在尋找突然一個(gè)青蛙洞里一只小青蛙在一個(gè)冬天長(zhǎng)久的冬眠終于睡醒了，你看它正在伸懶腰呢！一只又一只的小青蛙陸續(xù)跳出來準(zhǔn)備辛勤勞動(dòng)。我看得入迷了，不知不覺中我也要回家了。春天到了，春光明媚是去放風(fēng)箏的的好時(shí)候，周末一到我便拿起風(fēng)箏就跑到一塊空曠的地方放風(fēng)箏，先將風(fēng)箏放在地上，一手拿著線輪等著風(fēng)兒吹起時(shí)我就快速的奔跑起來，第一次風(fēng)箏已經(jīng)起飛，可是它又像降落傘一樣掉了下來，我的心也從天上跌到低谷。第二次風(fēng)箏連飛都沒飛起，就像一個(gè)病人柔弱的站也站不起來。

我在心中暗暗說道：“這一次我一定要成功，加油！”終于，風(fēng)箏快要飛起，我的心也怦怦直跳，風(fēng)箏飛起來了我心中十分激動(dòng)，線輪越轉(zhuǎn)越快，線越放越少，而風(fēng)箏已經(jīng)越飛越高了。我成功了也體會(huì)到了春意盎然。

春天的足跡在哪里，他需要我們?nèi)ふ胰グl(fā)現(xiàn)。

春天的足跡作文600字 春天的足跡作文四年級(jí)篇九

一轉(zhuǎn)眼，元宵節(jié)過了。

前幾天，下著陣陣春雨，她喚醒了正在冬眠的青蛙、熟睡的柳樹和寧?kù)o的小池塘。

今天是星期天，在回爺爺家的路上，我看到了一排排粉紅色的桃樹、白白的梨樹。真是漂亮極了！

我還看到排成人字形的大雁，從北方飛回來了。燕子穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的燕尾服。一群小麻雀站在電桿上，有的排成一排，像五線譜、有的一蹦一跳，在上面跳出哆來咪發(fā)嗦拉西！有的載歌載舞，好像樂隊(duì)演出，地面上還有幾只小觀眾。

快到鄉(xiāng)下時(shí)，路邊金燦燦的油菜花，一朵朵，一叢叢，一片片。我惹不住下車，一跳三尺高，飛快來到油菜花叢中。春風(fēng)清清吹來，我雙眼閉著深呼吸一下，再吸氣，香氣撲面而來。可愛的小蜜蜂和美麗的蝴蝶在花叢中享受著采蜜的樂趣。多美麗的春天啊！

我趕緊讓媽媽給我留影拍照，留下美好的回憶。

春天的足跡作文600字 春天的足跡作文四年級(jí)篇十

“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”追著冬爺爺沉重的步伐，春姑娘邁著輕盈的步子悄悄來到大地上。綠了！綠了！小草綠了，樹木綠了，一切都綠了，大地好像披上了綠裝。

今天是星期天，我和一群小伙伴來到河堤上玩。走上河堤，便看到了挺立在岸邊的一排柳樹。這些柳樹在春雨的滋潤(rùn)下，在陽(yáng)光的照射下，抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，可好看了！一棵棵柳樹高大挺拔，像一個(gè)個(gè)哨兵守衛(wèi)著前方的涪江河。

河岸邊的小草不知什么時(shí)候悄悄地探出腦袋，它們東瞧瞧，西看看，噢！春天來了！一陣春風(fēng)吹來，小草更歡快地?cái)[動(dòng)起來，好像是兄弟姐妹手拉手在跳舞。那五顏六色不知名的野花在小草的襯托下顯得更美了！

涪江河的水匆匆的流著，好像在唱著歡樂的歌。河水在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，閃著耀眼的光芒。幾只小鴨子在暖和的河水中自由自在地游著、嬉戲著。它們一會(huì)兒把頭伸進(jìn)水里，一會(huì)兒又把頭伸出水面，可愛極了！

突然，我被水中的一些小精靈吸引住了。它們?nèi)砥岷?，像染過似的。個(gè)子很小，尾巴一搖一擺的，講到這，你大概已經(jīng)猜到這是什么東東了，對(duì)。這就是可愛的小蝌蚪。它們?cè)谒凶杂勺栽诘挠?，是多么悠閑，多么舒服！它們無憂無慮，天天享受著這人間天堂帶給它們的樂趣。我忍不住捉了幾只帶回家，準(zhǔn)備把它們養(yǎng)大些，再放生。這時(shí)的涪江河，是那么美，那么自然！

??！偉大的春，你是所有生命的使者，愿你能永遠(yuǎn)停留在這，讓世界更美好！春的綠使我不禁想起了著名古詩(shī)句：春風(fēng)又綠江南岸。春的綠，正如詩(shī)中所說的一樣充滿活力，象征著生命！

春天的足跡作文600字 春天的足跡作文四年級(jí)篇十一

遠(yuǎn)方，烏云開始消散，東方的天空泛出第一道曙光。冬，在春天的歌聲中摧枯拉朽般悄然而逝，我透過迎春花枝頭的縫隙，看見了春天的足跡。

春天的足跡布滿了荒野，她像一個(gè)活潑的孩子，赤著腳，歡笑著，蹦跳著，投入到大地的懷抱中。于是，小草從地下鉆出了頭，花兒在枝頭笑開了花；冬眠的小動(dòng)物們，早早地爬出了洞，展望新的一年，新的生活，內(nèi)心充滿了無比的歡樂；最歡快的還是小鳥，她們唱著歌，跳著舞，對(duì)春天送出最美麗的贊歌。

春天唱著歌，從田野上走過，大地開始復(fù)蘇，萬物恢復(fù)生機(jī)?？諝鈯A雜著泥土的氣息迎面撲來，使人倍感愜意與舒適；姹紫嫣紅的花，經(jīng)不起春光的撫慰，漸漸舒展開了僵硬的腰肢，露出幸福的笑臉；綠色襯著花兒，仿佛從地里冒出來一樣，爬上枝頭，爬上樹梢，有的濃，有的淡，點(diǎn)綴著這個(gè)五彩繽紛的世界。綠色映滿了天空，綠也就成了春天的靈魂。和煦的春光，怡人的風(fēng)景，構(gòu)筑成一幅美妙絕倫的水彩畫。

春天哼著曲，從果園中穿過。密密麻麻的嫩芽布滿了樹梢，寥若晨星的花朵也爬上了枝頭，于是，一切都變得熱鬧起來。草兒們從地下伸出頭來，也想看個(gè)究竟，春風(fēng)和緩地吹過，柔軟的草叢泛起一層層漣漪。桃花、梨花爭(zhēng)奇斗艷，杏花、報(bào)春朝氣蓬勃，一切都顯得生機(jī)勃勃。

春天念著詩(shī)，從小溪邊流過。叮叮咚咚的泉水，歡快地奔騰過山石，奔騰過草地，濺起泛著白沫的水珠，撒向廣袤的大地，滋潤(rùn)著花，滋潤(rùn)著草，滋潤(rùn)著整個(gè)大地……

這就是春天，極普通的，然而注定又是極不平凡的一個(gè)季節(jié)。

當(dāng)春天的足跡遍布世界的每個(gè)角落，夏天不再喧囂，秋天不再寂寞，冬天不再寒冷，他們都默默地為春天讓出一條道路。當(dāng)人們歌頌夏天的熱烈，秋天的豐收，冬天的肅穆時(shí)，我偏偏要歌頌這極普通的一個(gè)季節(jié)——春天。

春天的足跡作文600字 春天的足跡作文四年級(jí)篇十二

“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里?！边@首歌常常在我們耳邊回蕩，從小陪伴著我們度過這一個(gè)個(gè)的春天。我不禁贊嘆：春天真是一個(gè)生機(jī)勃勃、萬物復(fù)蘇的季節(jié)，它不僅萬物復(fù)蘇，而且花紅柳綠。更值得炫耀的是：她已經(jīng)成了萬千小朋友最喜歡的季節(jié)。

有一天，我和幾個(gè)小伙伴提議，不如我們一起，去尋找春天。春姑娘剛剛到來，我們的世界一定會(huì)有她的足跡。小伙伴們一齊歡呼：“我們?cè)敢?，我們?cè)敢??！蔽蚁嘈?，只要我們有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，春天的足跡總會(huì)被我們發(fā)現(xiàn)。

于是，小伙伴們各居其位，準(zhǔn)備完畢，我們開始尋找春天的足跡。

首先我們來到小溪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽到了丁丁冬冬的聲音。??！是小溪哥哥，他在唱著快樂的歌，我們問他怎么回事。他便說：“……”。原來，春姑娘已經(jīng)來過，是她幫小溪哥哥解除了“萬丈雪冰”。啊，這里是春天的足跡。

我們又來到干枯已久的公園。冬天，這里荒蕪得只有土地，而現(xiàn)在，去年干枯的花枝又綻放出了花苞。許多人正在那兒欣賞呢，甚至有的人正在那里寫生?？窗桑』▋禾K醒了，這不正是春姑娘的杰作嗎？

隨后，我們來到去年秋天常走的林間小路，雖然這里的景色不如秋天——是金黃落葉滿天飛，但是好比冬天光禿禿的好。粗壯的樹干又冒出新芽，小路邊的小草也探出了頭。他們不都是春姑娘的杰作、春天的足跡嗎？

順便提醒大家一下。剛才我有提到，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)?；▋簭?fù)蘇了，草兒復(fù)蘇了，但是，不好的因素——病毒也在復(fù)蘇著。腮腺炎、禽流感在慢慢擴(kuò)散，這是我們小學(xué)生應(yīng)該注意的！

這就是春天的足跡！

春天的足跡作文600字 春天的足跡作文四年級(jí)篇十三

春天是個(gè)萬物復(fù)蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞的季節(jié)。

當(dāng)春風(fēng)吹過大地時(shí)，草兒綠了，花兒開了，鳥兒笑了，小樹也發(fā)芽了。

你看，忽然之間柳樹就發(fā)芽啦！細(xì)細(xì)的枝條泛綠了，上面冒出了一個(gè)一個(gè)的芽苞，細(xì)細(xì)密密的垂向水面。要不了幾天就滿樹綠葉了。

湖里的睡蓮睡醒了，鉆出水面的花苞爭(zhēng)先恐后的開花啦！有紫的、藍(lán)的、白的、粉的、紅的……非常的漂亮。

玉蘭花樹也熱鬧了起來，幾天功夫大朵大朵的玉蘭花掛滿枝頭。在藍(lán)天白云的映襯下，美麗極了。

當(dāng)你走過公園的小路，腳邊就會(huì)有許多不知名的野花：紅的、黃的、藍(lán)的、紫的、白的、粉的……

春天也是放風(fēng)箏的季節(jié)。各種各樣的風(fēng)箏看得人眼花繚亂。有白雪公主、老鷹、金魚……，這里面最漂亮的是金魚，金魚的尾巴一搖一擺的，好像在天上游泳。最威風(fēng)的要數(shù)老鷹了，就像真正的老鷹一樣，在天空中上下左右的盤旋，目光銳利的盯著獵物。

春天是溫暖的，春天是彩色的，啊，春天真美，我喜歡春天！

春天的足跡作文600字 春天的足跡作文四年級(jí)篇十四

"滴滴答答"春雨輕輕敲打著窗戶，為窗戶留下點(diǎn)點(diǎn)淚痕。窗外的世界朦朧而又美麗，到處可以見到春姑娘留下的足跡。

春雨依舊親吻著大地，校園里走過形形色色的同學(xué)。有舉傘漫步的女生，有匆忙躲雨的男生，還有調(diào)皮的孩子踏著地上的水洼濺起片片好看的水珠，快樂的笑容他們臉上漫開，清脆的笑聲隨即傳來，地上留下了一串串小巧的腳印。這是春天的聲音，是春天的足跡，充滿了青春的奧妙。

春雨漸漸停了，校園的角落里，幾株小花在風(fēng)中輕輕搖曳，晃著幾滴小水珠，悄悄伸了個(gè)懶腰，靜靜地耐心地等待太陽(yáng)公公的出現(xiàn)，好讓它擁抱陽(yáng)光，擁抱溫暖，在柔和的陽(yáng)光里，小綠芽終于在濕潤(rùn)土壤中破土而出，不停地吮吸這更多的陽(yáng)光。這顆綠芽在漸漸地成長(zhǎng)，這是春天的足跡，充滿勃發(fā)的生機(jī)。

天晴了，閃閃的陽(yáng)光無私地灑向大地。天空是一片靜靜的藍(lán)，淺淺的，像一瓢清水。一群大雁從北方飛來，它們變換著各種隊(duì)形，像是在跳空中芭蕾，極其美麗！這群可愛的大雁在空中劃過一道道美麗的弧線，這是春天的足跡。

春天的到來給校園抹上一層亮麗的顏色，是校園的每個(gè)角落到處充滿生機(jī)與希望。教室里，是陣陣響亮的朗讀聲，好友“沙沙，沙沙”的筆與紙之間的摩擦聲；操場(chǎng)上，是輕巧快速的腳步聲與低沉的喘息聲；角落里，是花兒的努力伸展悄然綻放的聲音……

春天的到來，是希望的到來，是春姑娘給大自然的無限生機(jī)，它告訴我們：要帶著希望前進(jìn)。

春天的足跡作文600字 春天的足跡作文四年級(jí)篇十五

春，伴隨著如煙、如霧、如紗的細(xì)雨，悄然降臨在人間，就像一個(gè)“叮鈴鈴”響著的鬧鐘，叫醒了世間萬物，讓大地頓時(shí)變得生機(jī)勃勃。

春草，在溫暖的細(xì)風(fēng)吹拂下，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，舒展了經(jīng)受了嚴(yán)冬考驗(yàn)的身子。在一陣陣綿雨的哺育下，吸足了養(yǎng)分。用晶瑩剔透的露珠洗刷著凍得僵硬的身體，然后給自己換了一件潔凈、嫩綠的新襯衫，顯得更加活潑可愛。

春花，是春天美景仲必不可少的角色，公園、花壇、郊外，它們無處不見，只要有春天的足跡，就少不了花兒的身影。清香飄逸的蘭花，五彩繽紛的月季，潔白無暇的梨花……它們都在春的召喚下競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇奪艷，把大地裝扮得更為艷麗。

春風(fēng)，是神舟大地的“傳令員”，輕輕一刮，把春的氣息帶到每一個(gè)角落，遠(yuǎn)在藍(lán)邊的大雁便整整齊齊地排好隊(duì)伍，高興地在回北方老家的路上翱翔。

春雨，“滴答滴答”像珍珠似的春雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從白茫茫地天空中飄落下來，細(xì)如牛毛，密如天網(wǎng)，就像一位溫柔的母親，撫摸著世間萬物，給他們享受這美味營(yíng)養(yǎng)的早餐。

春雷，一身身“轟隆隆”的聲響，震耳欲聾，振奮人心，那一條條劃過云天的裂痕，正是春天伴隨著雨點(diǎn)降臨到原野的痕跡。

沒錯(cuò)，春天的足跡帶領(lǐng)著我們從那窮冬走向一束束溫和的陽(yáng)光，在這春意盎然的美好時(shí)光中，踏上新的征程。

春天的足跡作文600字 春天的足跡作文四年級(jí)篇十六

春天來了，但是被發(fā)現(xiàn)了。因?yàn)樗粝铝俗阚E。

植物們發(fā)現(xiàn)了春天的足跡，都出來歡迎春天。小草從地上鉆出來，樹枝兒也在樹上長(zhǎng)出來芽。樹木也換上了綠色的衣服來迎接春天。

動(dòng)物們也看見了春天的足跡，紛紛從家里走出，驅(qū)散朦朧的睡意，活躍起來。到處充滿了它們的叫聲。它們似乎想利用叫聲通知更多人，通知它們，春天來了。

天空仿佛也長(zhǎng)出了眼睛，發(fā)現(xiàn)了春天的足跡。開始下起小雨來。一聲聲久違的“轟隆”雷聲，告訴我們，春天來了。

春，是一塊浸染著生命之色的畫布。它所到之處，必然變得生機(jī)勃勃。新綠，嫩綠，鮮綠，翠綠，這些形容顏色的詞語(yǔ)正好用來描述春天，描述春天時(shí)滿眼的綠色。

初春的小草，寒風(fēng)吹來，冰涼的雨滴，它倔強(qiáng)地挺著瘦小的身軀，從巖石下、瓦礫中，頑強(qiáng)地鉆出來，上演著“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的故事。是因?yàn)樗惺艿酱禾斓淖阚E，春天賦予它力量，賦予它頑強(qiáng)的生命力。

人們也發(fā)現(xiàn)春天的足跡，開始了一年的耕耘。

我喜歡春天，它代表著萬物復(fù)蘇的景象；我羨慕春天，它所經(jīng)之處，必然是一片生機(jī)勃勃；我崇拜春天，它賦予植物的力量，頑強(qiáng)的生命力。

春天的足跡作文600字 春天的足跡作文四年級(jí)篇十七

春天，太陽(yáng)把溫暖的陽(yáng)光狀告在孩子稚嫩的臉上，外邊整齊的樹退下朦朧的衣裳：使我忍不住踮起腳尖，把頭伸到窗邊，一覽春的芳容：春來了！

春風(fēng)席卷而來，一陣又一陣地吹在我們的臉上。它穿越花草，美麗的花朵，蝴蝶與蜜蜂為它而歌唱、跳舞。蜜蜂采下花甜蜜的花蜜，美味的花粉，四處因風(fēng)的飄蕩而使得芳香撲鼻。伴著春風(fēng)的足跡，春天來了……

春雨稀疏地下著，“嘩啦嘩啦”……進(jìn)過雨水的洗滌，春似乎有著別樣的風(fēng)采，總讓人充滿希望，周圍泛出綠色，云劃過藍(lán)天再加上春雨的滋潤(rùn)，呈現(xiàn)出一幅嶄新的風(fēng)水畫。雨水停了，天空恢復(fù)了它之前蔚藍(lán)的模樣！伴著春雨的足跡，春天來了……

“春聲”在四處回蕩，這是春天里大自然的聲音！歡樂的鳥兒在清新的枝頭唱著春天的歌……魚兒在小溪里哼著春天的曲調(diào)……艷麗的花兒們也在與春天的音符對(duì)唱呢？！一切都充滿了生氣與朝氣！伴著“春聲”的足跡，春天來了……

陽(yáng)光挑起晨霧的面紗，于是金燦燦的色彩從云縫里溢出來，路邊的景色鮮明美麗，樹搖曳著萬千柔美的枝條；這一幕又一幕占領(lǐng)了人們的眼睛，歡愉了人們的心！

那一絲絲春風(fēng)，一縷縷春雨，一陣陣“春聲”……伴著春天的足跡，春來了！

春天的足跡作文600字 春天的足跡作文四年級(jí)篇十八

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！鼻О倌陙?，春天的足跡從未改變過，這風(fēng)、這雨便是春天的足跡。

春天，邁著輕快的步伐步入了這座城市，在田里，小巷里，小河中，在屋檐下，留下了它的足跡。

我喜歡站在屋檐下，享受雨滴墜落頭頂?shù)母杏X，讓春天在我頭上留下它的足跡。一下，一下，這便是一個(gè)顫動(dòng)的春天。門前的水溝緩緩的流淌著，讓手浸在水里，感受雨滴的滋潤(rùn)，讓春天在我手上留下一個(gè)足跡。春天在河上跳舞，一步一個(gè)足跡，激起一個(gè)個(gè)水花，魚兒也時(shí)常躍出水面，與春天一同舞蹈。

春天的足跡是看得見摸得著的，但也是看不見摸不著的。

春天很調(diào)皮，與你玩捉迷藏。它時(shí)而躲在樹旁，撫摸著樹的頭發(fā)；時(shí)而躲在你身旁，拉扯你的衣袖；時(shí)而躲在巷口，呼呼地吹著號(hào)角。我喜歡站在田中，感受春風(fēng)掠過臉的感覺，讓春天在我臉上留下一個(gè)足跡。一陣，一陣，這邊是個(gè)親切的春天。田中，充滿了生機(jī)，多虧春風(fēng)，挨家挨戶地把小生命從睡夢(mèng)中喚醒，春風(fēng)路過青蛙的家，也把它叫醒了，瞪著大眼睛，它身上便留下了春天的足跡。小嫩芽從土里冒出來，隨春風(fēng)搖擺，和春天應(yīng)和著。春天在田野里留下了它的足跡。

春天在田野里留下了它的足跡，春天在城市中留下了它的足跡，春天在我心中留下了它的足跡，它的足跡，如此美麗，讓一切都有了生命力，這便是春天的足跡。

春天的足跡作文600字 春天的足跡作文四年級(jí)篇十九

今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽一起去方山游玩，去尋找美麗的春天。連綿起伏的山峰出現(xiàn)在了我的眼前山路，像幾條巨龍盤繞在山間。

我們?cè)谏缴峡匆娏艘黄筒嘶?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片金色的地毯，又像金色的海洋，走近一看，每朵油菜花只有四片花瓣，好像一只只美麗的小蝴蝶，在微風(fēng)中翩翩起舞。

仔細(xì)一聽，還有許多小蜜蜂在嗡嗡的忙著采蜜呢，只見它們有的在嬉戲玩耍，有的在忙著采蜜，有的在花叢間捉迷藏……我正要往前走，忽然兩只小蜜蜂在我的身邊飛來飛去，好像也把我當(dāng)成了油菜花呢。

油菜花已經(jīng)開了不少。有的還是花骨朵兒，有的已經(jīng)全部展開了，有的已經(jīng)結(jié)籽了。一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一片油菜花看作是一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

我忽然覺得自己仿佛就是一朵油菜花，穿著黃色的衣裙，站在陽(yáng)光里，一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，黃色的衣裙隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，一大片的油菜花都在舞蹈，風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，蜜蜂飛過來，告訴我采蜜的快樂。

一陣微風(fēng)吹過來，香氣就撲鼻而來。聽爸爸說，等花凋謝了油菜花就成熟了，就可以收集起來去榨油了。

油菜花不僅漂亮，原來還可以讓我們食用呢。油菜花可真神奇??！

春天的足跡作文600字 春天的足跡作文四年級(jí)篇二十

冬天已去，春天的美妙氣息以及輕盈的腳步出現(xiàn)在世界。

大陸抹去了冬天遺留的殘缺痕跡，將充滿生機(jī)的綠散遍在世界的每一寸土地，每一個(gè)角落，給予了世界生靈之美。

春天的足跡在草叢中浮現(xiàn)。原本因刺骨的寒冷而被壓迫的綠草，在春天的滋潤(rùn)與溫暖下，緩緩地挺起了細(xì)腰，靈動(dòng)的綠隱隱浮動(dòng)，生機(jī)漸漸地在松軟的泥土中浮現(xiàn)。

綠草之后，便是美花。冬天中冰冷無情的羞花，在春天柔和的召喚下，輕輕地、慢慢地張開了它那封閉已久的花瓣，露出飽滿的花蕊。柔和的春風(fēng)飄然吹起，帶起一陣陣沁人心脾的花香，清新的芬芳令人神清氣爽，心曠神怡。

春天的腳步又來到了樹木上。披上了一層朦朧白紗的寒冰樹木，陣陣寒意散發(fā)開來。春天用它那溫暖的氣息感潤(rùn)著碧樹，逐漸褪去樹上的一片白蒙蒙，飾上了一層光滑的綠油油，粗壯寬大的枝條給人一種力量的美。

花草樹木，大自然的使者，感受到了春天的足跡。世間萬物皆有靈性，生靈又怎么會(huì)感受不到春天的足跡呢？

毫無約束的小鳥飛翔于蔚藍(lán)的天空，春天溫暖的氣息包裹著它，不再受寒冷的阻隔。

天上飛，地上跑。動(dòng)物、昆蟲們穿梭于生機(jī)勃勃的草叢中，舒適的環(huán)境讓他們有個(gè)溫暖的家。農(nóng)村里，純真的孩子嬉笑在田野間，美妙的笑聲中，倒有說不盡的愉悅，稚嫩的小臉上都流露出對(duì)春天的喜愛。相比于冬天那冷酷無情的踐踏，他們跟喜歡春天那輕盈靈動(dòng)的腳步。

春天德爾足跡不僅踏遍了自然，更是走進(jìn)了人們的心里。為貧窮的山區(qū)捐贈(zèng)物資，帶給人們春的希望。還有那出手幫助路邊流浪人，小小心意溝通人心。遵守公共秩序，踏出一小步，為文明貢獻(xiàn)一大步。春天的腳步聲在所有生物的心中響起，帶給了人們春天的美好。

春天的足跡不僅走過了大地，還走過了人們的心靈。春天的足跡無處不在，只要有心，就會(huì)有美好的春天出現(xiàn)。

春天的足跡作文600字 春天的足跡作文四年級(jí)篇二十一

我在尋找春天的足跡……

厚厚的雪還覆蓋著大地，一株惹人愛的小苗兒正蠕動(dòng)著自己胖乎乎的身軀，掙扎著，新綠的牙尖兒從雪里探出頭來，傲然地挺直了腰板，親吻著寸土。就這樣，春悄然來臨了……

春天的足跡，是一聲輕柔的呼喚……

她的呼喚，那么純凈，不含一絲雜質(zhì)，像一陣風(fēng)般溫柔，使沉睡的萬物復(fù)蘇。那陣微風(fēng)為它們輕揉惺忪的睡眼，就這樣，大家都醒了，探出頭來，用心去感受她的氣息……

春天的足跡，是一次奇妙的邂逅……

春賦予了萬物生命，是萬物之靈。神圣的新生帶給我們驚喜，她給予了我們起點(diǎn)，源源不斷地滋養(yǎng)我們，如果沒有春的邂逅，那一切都將不復(fù)存在……

春天的足跡，是一曲婉轉(zhuǎn)的旋律……

嘀噠嘀噠，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)歡喜地點(diǎn)綴著大地，雨點(diǎn)兒蹦到窗臺(tái)上，草叢里，個(gè)個(gè)都精力充沛，到處都是它們的身影，匯成了一曲美妙的圓舞曲，它們仿佛感受到春天的腳步，都在活蹦亂跳地探尋她的足跡。

春天的足跡，是一場(chǎng)盛大的舞宴……

春意昂然的暖陽(yáng)籠罩著大地，春風(fēng)都是輕柔的的，像媽媽的手，溫柔地?fù)崦覀儭；▋?，草兒都隨風(fēng)搖曳，是春風(fēng)，賦予它們生氣，是春風(fēng)，給予了它們節(jié)奏。大地上的一切生靈，都在以最美的姿態(tài)，赴春天的約定，參加一場(chǎng)最盛大最隆重的舞宴。

春天的足跡，是一次神圣的生命洗禮……

小芽破土而出時(shí)，是春孕育了它的小生命；“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”時(shí)，是春賜予了它重生的力量；干涸的小溪快要斷流時(shí)，是春滋養(yǎng)了它；沉睡的花朵走向枯萎時(shí)，是春在竭盡全力喚醒它……

春天的腳步不曾停止，沒有盡頭，它的足跡遍野天下，無處不在，就在身邊。當(dāng)人類用心去聆聽春，用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去探尋春的足跡時(shí)，那么，每一天都將是春天……

春天的足跡作文600字 春天的足跡作文四年級(jí)篇二十二

“春天花會(huì)開，蜜蜂自由自在；孩子們多么可愛，快到這里來……”春天的腳步悄無聲息地邁進(jìn)了我們的生活。

初春的鳥兒緊跟著春天翠綠的長(zhǎng)裙，來到屬于他們的“五線譜”——房門前的電線上。早晨，我美美地醒來，迎接新一天的生活。

春天的早晨是舒暢而又明朗的。柔和的陽(yáng)光射在閃耀著粼粼波光的湖面上，折射出晴朗的藍(lán)天；春日暖陽(yáng)溫柔地呵護(hù)著嫩綠的新芽，被春風(fēng)吹醒的老樹們脫去身上枯舊的黃襖，換上春姑娘賜予的綠衫，在暖風(fēng)中跳起了歡快的舞蹈；一旁的楊柳姑娘也歪著頭，松開她一頭碧綠的長(zhǎng)發(fā)，用自己的小梳子，一邊照著湛藍(lán)的鏡子，一邊梳理著。面對(duì)著自己那婀娜苗條的身姿，楊柳不禁陶醉了，連遠(yuǎn)處迷人的田野竟也忘記看了。春天的田野是迷人而又充滿遐想的另一個(gè)“世界”：站在草垛上，放眼望去，只有一片綠。碧綠？青綠？嫩綠？鮮綠？滿眼的綠，滿眼的生機(jī)，滿眼的希望。遠(yuǎn)處是一大片的麥田，麥苗兒們經(jīng)過寒風(fēng)冷雨的考驗(yàn)，精神抖擻，一個(gè)個(gè)直挺著腰桿，向世人展現(xiàn)它們的頑強(qiáng)。

近處田埂邊，已有小草開始鉆出泥土，嫩嫩的，淡淡的，不甘示弱。看著這眼前的盎然生機(jī)與美景，呼吸著自由與清新的氣息，你一定會(huì)感受到生命的力量在感染著你。

在這令人向往的春日中，花兒們也都爭(zhēng)榮競(jìng)秀，等待著自己理想的實(shí)現(xiàn)。有的花苞已經(jīng)能清楚地看到，好像要爭(zhēng)當(dāng)“萬綠叢中一點(diǎn)紅”，有的花兒正在蓄勢(shì)待發(fā)，想要努力生出花朵，讓人們想像不久后定是一個(gè)繁花似錦，百花爭(zhēng)艷的五彩世界。

我在心中想象著，快樂著，擁抱千枝吐翠的大地，擁抱春天。

我仍然邊走邊欣賞，欣賞春天的一花一草，觀察春天的一石一木，聆聽生命誕生的聲音。不知不覺我加快了腳步，因?yàn)?，我要留住春天的足跡，留住美好的生活。

春天的足跡作文600字 春天的足跡作文四年級(jí)篇二十三

三月已經(jīng)到來，冬天在遠(yuǎn)去。春天的校園里蒼翠欲滴，春天的氣息縈繞在我的身邊，一叢叢、一簇簇，很不少。

魚池邊的花葉的色彩明麗、各式各樣。微風(fēng)輕輕拂過，花壇中的蝴蝶花隨風(fēng)飄動(dòng)，如同一只只蝴蝶展翅欲飛，又如同一位位芭蕾舞者翩翩起舞，還如同一只只小精靈飛來飛去。花香伴隨著我度過學(xué)校的精彩生活。

魚池邊的樹木綠的沉郁，樹枝才剛吐出一顆顆嫩牙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一顆顆綠色的祖母綠寶石。松樹葉像一枚枚繡花針，從中讓人感覺莊嚴(yán)卻又可愛。

透過翠綠的水面，能看見一群活潑可愛的小魚在清澈水中游玩。有的在聊天；有的在向?qū)W生和老師打招呼；還有的在互相說自己的經(jīng)歷。池水中的小魚兒色彩繽紛艷麗，樣子也各不相同，有頭大尾小的，還有尾大頭小的。

在池水旁還有一面面石墻，上面刻滿了名人名言。到了酷暑的夏天，那些石墻還會(huì)噴出涼爽的水。這時(shí)的小魚又在水里歡快的洗澡。小魚的生活很快樂。

雖有五彩繽紛的大花壇，綠草茵茵的操場(chǎng)，可我還是喜歡那可愛小魚。