在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的課余生活作文600 我的課余生活作文500字篇一

我的課余生活的活動(dòng)都是讀書、畫畫、騎自行車。要說(shuō)我最喜歡的，讀書才是金牌冠軍。我最喜歡讀的是《兩個(gè)小八路》和《雙面獵犬》，我看起書來(lái)很安靜，不喜歡被人打擾我。

現(xiàn)在，我大多數(shù)是以我最喜歡的讀書為主，因?yàn)樽x書的次數(shù)太多，我書架上的書幾乎都讀完了。一本字?jǐn)?shù)將近16萬(wàn)的小說(shuō)，我3天就讀完了，極速吧！我晚上瘋狂的讀書小學(xué)生作文，才有現(xiàn)在的結(jié)果?，F(xiàn)在，因?yàn)橘I書的次數(shù)也太多，所以，媽媽準(zhǔn)備去圖書館給我辦借書證。

天氣涼爽的時(shí)候，我會(huì)在我家樓下騎15——20分鐘的自行車，有的時(shí)候，我會(huì)到我家附近的小河邊觀察一下那些稀奇古怪的植物，動(dòng)動(dòng)這朵花，看看這棵草，摸摸這棵樹，捏捏這片葉。有一次，我騎自行車的時(shí)候，看見有很多超大的的葉子，我想摘一片，結(jié)果沒注意到葉子的莖上有細(xì)微的小刺，幸虧那小刺很軟，很細(xì)，要不然，我的手就會(huì)被扎著了。還有一次，我看見像很細(xì)的竹子一樣的植物，我就摘了兩個(gè)，插在我自行車的剎閘上，成了“植物自行車”，我覺得很帥，但是，沒幾天，它們就枯萎了。

我的畫畫水平不太好，但是我還是很喜歡畫畫的，在課間的或課余時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常拿起鋼筆，在圖畫本上畫人物，然后，在人物旁邊寫上了幾個(gè)字就可以了。

這就是我豐富的、喜歡的、有趣的、多姿多彩、豐富多彩的課余生活。

我的課余生活作文600 我的課余生活作文500字篇二

我的課余生活豐富多彩，像海洋里的小魚兒一樣多得數(shù)也數(shù)不清。有跟小朋友們一起玩游戲，有和家人一起去旅游，還有畫畫和打羽毛球等等，其中我最喜歡的是畫畫。

在暑假里，媽媽幫我報(bào)名參加畫畫班，我以為畫畫是一件很容易的事?？山?jīng)過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)畫畫并不是我想像的那樣簡(jiǎn)單。

那是我第一次去學(xué)畫畫。上課了，當(dāng)老師把紙發(fā)下來(lái)，我就急忙拿起筆就開始動(dòng)手畫起來(lái)。結(jié)果我畫得很糟糕，看著我亂七八糟的畫，我有點(diǎn)灰心喪氣。老師看見了，走過來(lái)和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你不能灰心，只要你肯努力，就一定能把畫畫好。”我聽老師的話，我就暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀?！?/p>

第二天，我又來(lái)到畫室。這一次，我沒有那種急于求成的心理，而是很認(rèn)真，很努力地去對(duì)待畫畫這件事，結(jié)果我進(jìn)步了。老師笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“你一次比一次有進(jìn)步，你會(huì)成功的?！甭犃死蠋煹脑挘腋吲d地對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師的鼓勵(lì)！”每天，我都記著老師的教悔，認(rèn)真學(xué)畫。

第三天，第四天……

我從老師身上學(xué)到了很多知識(shí)，不管做什么事，都要有一個(gè)好的態(tài)度，更不能沒有恒心。你瞧，暑假過后，我的作品已經(jīng)光榮地貼在了教室里，我很自豪！

我的課余生活作文600 我的課余生活作文500字篇三

1、介紹自己的課余生活，能把話說(shuō)清楚。

2、按照一定的順序進(jìn)行敘述。

3、把自己的習(xí)作講給他人聽，和他們一起分享。

4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫作的興趣。

1、學(xué)生課余生活圖片資料。

2、多媒體課件。

同學(xué)們，前面我們一起學(xué)習(xí)了豐富多彩的課余生活一組課文，和文章的作者一起分享了他們愉快的課余生活。讓我們?cè)賮?lái)回味一下吧。

課件出示課文插圖：你最喜歡哪篇課文，說(shuō)一說(shuō)你的理由?

學(xué)生談感受。

教師結(jié)合幻燈片3進(jìn)行小結(jié)。

教師小結(jié):課余生活真的是豐富多彩，帶給我們無(wú)限的快樂。

1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。

我們的課余生活也是豐富多彩的，你們瞧：

出示平時(shí)孩子們的課余生活照片，讓快樂的課余生活呈現(xiàn)在我們面前。請(qǐng)三位同學(xué)介紹自己的課余生活。

同學(xué)1： 教師評(píng)價(jià)時(shí)，體現(xiàn)事件的六要素。

教師板書:時(shí)、地、人、事

同學(xué)2： 教師評(píng)價(jià)時(shí)，強(qiáng)調(diào)敘述的有序。

教師板書：有序

同學(xué)3： 檢查是否做到了六要素，是否有序。

2、小組交流，談?wù)勛约旱恼n余生活。

平時(shí)你是怎樣安排自己的課余生活的呢?是做游戲、踢足球、看電視，還是集郵、讀報(bào)、看書、下棋、彈琴、畫畫、做小制作，是飼養(yǎng)小動(dòng)物，養(yǎng)花、到郊外旅游、到公園劃船，還是做家務(wù)、到社區(qū)參加公益活動(dòng)?在你們的小組里交流一下吧。

3、匯報(bào)交流成果、適時(shí)點(diǎn)撥。

教師再隨機(jī)請(qǐng)班里的幾位同學(xué)談?wù)勛约旱恼n余生活。

學(xué)生匯報(bào)中，學(xué)生適時(shí)點(diǎn)評(píng)。

剛才，你介紹的自己的課余生活，只是說(shuō)清楚了這件事情，其實(shí)，你也可以像xxx、xxx等同學(xué)一樣說(shuō)得生動(dòng)、具體呢?請(qǐng)同桌之間再說(shuō)一說(shuō)。

同學(xué)們剛才說(shuō)得已經(jīng)非常充分，非常好了。其實(shí)，把你自己剛才說(shuō)的，用筆記錄下來(lái)，讓更多的人了解你的課余生活，好嗎?

我們讀文章，知道題目就是文章的眼睛，文章有了一雙明亮的眼睛，就能夠讓我們清楚地知道文章的大致內(nèi)容。所以，寫作文之前，我們要先給文章擬個(gè)題目。

請(qǐng)同學(xué)們給自己要介紹的課余生活擬一個(gè)題目吧。

學(xué)生寫題目，教師指導(dǎo)學(xué)生寫在作文紙第一行居中的位置。

同時(shí)告訴孩子，一定要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用(投影出示)：

一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格，寫在格子的左下角。但是除了前引號(hào)之外，其他的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能出現(xiàn)在第一個(gè)格子。如果遇到一句話的最后一個(gè)字巧合在行尾，就把標(biāo)點(diǎn)寫作格子的右下角。而冒號(hào)、引號(hào)同時(shí)出現(xiàn)，寫作一個(gè)格子里。

引導(dǎo)學(xué)生看圖。

現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們開始動(dòng)筆，把自己剛才說(shuō)的記錄下來(lái)吧。

學(xué)生作文，教師巡視，適時(shí)地指導(dǎo)、點(diǎn)撥。

5分鐘后，(邀請(qǐng)其他聽課老師下到學(xué)生中間，近距離看學(xué)生作文。)

15分鐘后練習(xí)結(jié)束。

1、請(qǐng)同學(xué)們大聲地朗讀自己的作品吧。

2、邀請(qǐng)寫得有特色、有代表性的作品上臺(tái)展示。

自己先進(jìn)行評(píng)價(jià)。

邀請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、關(guān)于文章結(jié)尾

教師引導(dǎo)。另起一個(gè)自然段，用一兩句話說(shuō)說(shuō)你的感受或心情，就是文章的結(jié)尾。試著給自己的文章加一個(gè)結(jié)尾吧。

學(xué)生說(shuō)說(shuō)結(jié)尾，課后加在文末。

同學(xué)們，今天老師要叫你們小作家了。因?yàn)榻裉煳覀冋娴漠?dāng)了一回作家，寫了一篇作文。那么老師想問：作文難嗎?

其實(shí)，只要你愛觀察，愛發(fā)現(xiàn)，愛思考，愛創(chuàng)造，作文就會(huì)從我們的筆端留出來(lái)。因?yàn)?，作文就是生活，生活就是作文?/p>

課后，請(qǐng)同學(xué)們將自己的作品讀給自己的爸爸媽媽聽，讓他們給你提提意見，再進(jìn)行修改，因?yàn)楹梦恼率歉某鰜?lái)的。大家都在期待你們更好的作品呢!