無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對情況說明篇一

本工程項目于20xx年5月份開工建設(shè)，為了滿足工程施工要求，自20xx年10月份從炳靈水電站工地轉(zhuǎn)入、進(jìn)場了水泥混凝土攪拌站、裝載機(jī)、混凝土攪拌運(yùn)輸車、混凝土輸送泵、電焊機(jī)等公司設(shè)備。

新疆和田喀拉喀什河波波娜水電站整個引水系統(tǒng)總長，其中引水隧洞段長。本標(biāo)段承建2#施工支洞及引k3+000～引k6+900段的發(fā)電引水隧洞施工。

本合同標(biāo)段主要工作內(nèi)容為：發(fā)電引水隧洞的開挖、支護(hù)、斷層處理、灌漿、混凝土工程。

本工程施工地址位于新疆和田朗如鄉(xiāng)波波娜村一狹長山谷內(nèi)，工程于20xx年12月底完工，大部人員、設(shè)備已退場。

公司設(shè)備現(xiàn)存置于波波娜村一閑置院落內(nèi)、露天堆放，留守兩名看場人員日夜24小時看守。

本地域多風(fēng)沙、揚(yáng)塵天氣，日照時間長，設(shè)備露天堆放、受惡劣的自然環(huán)境影響，設(shè)備閑置磨損也非常嚴(yán)重，諸如：多數(shù)內(nèi)胎在自然力的影響下，均爆裂。閑置期間，無專業(yè)維修人員保養(yǎng)，設(shè)備老化嚴(yán)重。

通過對設(shè)備進(jìn)行技術(shù)鑒定，初步結(jié)論：認(rèn)為上述設(shè)備成新率均不高，基本已達(dá)到設(shè)備的經(jīng)濟(jì)壽命，無維修價值。若再考慮設(shè)備的后期

閑置老化及轉(zhuǎn)運(yùn)成本等因素，設(shè)備可使用價值更低。故建議：盡早投入市場轉(zhuǎn)賣變現(xiàn)以求更新，具體見《設(shè)備技術(shù)鑒定表》。

和田地區(qū)位于祖國的西部邊陲，恐怖活動猖獗，民族關(guān)系緊張，地區(qū)不穩(wěn)定因素與不可預(yù)料風(fēng)險相對較大。

自事件以來，地區(qū)不穩(wěn)定因素較多，大、小社會摩擦不斷，特別是今年7月18日，和田發(fā)生襲警事件后，和田地區(qū)防恐形勢更加嚴(yán)峻。

而我公司設(shè)備?？康匚挥诰S族聚集村莊內(nèi)，隨著波波娜項目的完工，各參建單位均已退場，留守少量的后期人員也均已向和田市轉(zhuǎn)移，而我部為了保障設(shè)備的安全，不得不留守兩名人員長居此地。一定程度增加了看場人員及設(shè)備的安全風(fēng)險。

基于特殊的地域環(huán)境與安全形勢，設(shè)備看場人員思想波動較大，多次提出退場要求。

因市場競爭的激烈及全球通貨的膨脹，跟蹤市場情況并不理想，目前無可就近轉(zhuǎn)移的工地。

以上情況屬實(shí)！

對情況說明篇二

一、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的基本狀況

（一）企業(yè)主營業(yè)務(wù)范圍和附屬其他業(yè)務(wù)，企業(yè)從業(yè)人員、職工數(shù)量和專業(yè)素質(zhì)的狀況。本公司成立于年。是以（）為主業(yè)的公司，現(xiàn)有員工（）人，其中大專以上人員（）人，占公司總?cè)藬?shù)的（）%；技術(shù)人員（）人。占公司總?cè)藬?shù)的（）%。

公司企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照注冊號：公司注冊地址：

公司注冊資本：人民幣（）萬元公司法定代表人：公司經(jīng)營范圍：公司主營業(yè)務(wù)：

年月日），公司經(jīng)（）科學(xué)技術(shù)委員會認(rèn)定為軟件企業(yè)，并取得了頒發(fā)的軟件企業(yè)認(rèn)定證書，證書編號：（）。

（二）本年度生產(chǎn)經(jīng)營狀況

1、主要產(chǎn)品的產(chǎn)量、業(yè)務(wù)營業(yè)量、銷售量（出口額、進(jìn)口額）及同比增減量2、經(jīng)營環(huán)境變化對企業(yè)生產(chǎn)銷售（經(jīng)營）的影響。

3、營業(yè)范圍的調(diào)整狀況。

4、新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝開發(fā)及投入狀況。

（三）對企業(yè)業(yè)務(wù)有影響的知識產(chǎn)權(quán)的有關(guān)狀況

（四）開發(fā)、在建項目的預(yù)期進(jìn)度及工程竣工決算狀況

（五）經(jīng)營中出現(xiàn)的問題與困難，以及需要披露的其他業(yè)務(wù)狀況與事項等

二、利潤實(shí)現(xiàn)、分配及企業(yè)虧損狀況（經(jīng)濟(jì)效益分析）

1、本年主營業(yè)務(wù)收入（）萬元，比去年同比增長（）萬元，增長率（）%。2、本年主營業(yè)務(wù)成本（）萬元，比去年同比增長（）萬元，增長率（）%，主營業(yè)務(wù)成本占主營業(yè)務(wù)收入的（）%。

3、本年主營業(yè)務(wù)稅金及附加（）萬元，比去年同比增長（）萬元，增長率（）%，主營業(yè)務(wù)稅金及附加占主營業(yè)務(wù)收入的（）%。

4、本年產(chǎn)品銷售費(fèi)用（）萬元，比去年同比增長（）萬元，增長率（）%，主營業(yè)務(wù)費(fèi)用占主營業(yè)務(wù)收入的（）%。

5、本年管理費(fèi)用（）萬元，比去年同比增長（）萬元，增長率（）%，管理費(fèi)用占主營業(yè)務(wù)收入的（）%。

6、本年財務(wù)費(fèi)用（）萬元，比去年同比增長（）萬元，增長率（）%，財務(wù)費(fèi)用占主營業(yè)務(wù)收入的（）%。

7、本年營業(yè)利潤（）萬元，比去年同比增長（）萬元，增長率（）%，營業(yè)利潤占主營業(yè)務(wù)收入的（）%。

8、其他項目的比例參閱損益分析表。

（上述指標(biāo)增減變動也能夠用表格形式反應(yīng)，下方是文字說明變動原因）

（一）主營業(yè)務(wù)收入變動狀況

1、主營業(yè)務(wù)收入同比增減額。

2、主營業(yè)務(wù)收入增減影響因素，包括銷售量、銷售價格、銷售結(jié)構(gòu)變動和新產(chǎn)品銷售，以及影響銷售量的滯銷產(chǎn)品種類、庫存數(shù)量等。

（二）成本費(fèi)用變動的主要因素

原材料費(fèi)用、能源費(fèi)用、工資性支出、借款利率調(diào)整對利潤增減的影響。

（三）其他業(yè)務(wù)收入、支出的增減變化

若其他收入占主營業(yè)務(wù)收入10%（含10%）以上的，則應(yīng)按類別披露有關(guān)數(shù)據(jù)。

（四）同比影響其他收益的主要事項

1、投資收益，個性是長期投資損失的金額及原因。

2、補(bǔ)貼收入各款項來源、金額，以及扣除補(bǔ)貼收入的利潤狀況。

3、影響營業(yè)外收支的主要事項、金額

（五）利潤分配狀況

1、本年實(shí)現(xiàn)利潤總額（）萬元，凈利潤（）萬元。

2、全年上交稅金總額（）萬元，其中所得稅（）萬元，增值稅（）萬元。

3、本年提取盈余公積（）萬元，其中公益金（）萬元。

4、本年分配給投資者利潤（）萬元，其中普通股股利（）萬元，優(yōu)先股股利（）萬元。

5、本年職工工資總額（）萬元，職工人數(shù)（）人，職工全年平均收入（）萬元。

（六）利潤表中的項目，如兩個期間的數(shù)據(jù)變動幅度達(dá)30%（含30%）以上，且占報告期利潤總額10%（含10%）以上的，應(yīng)明確說明原因。

（七）稅賦調(diào)整對凈利潤的影響，包括有關(guān)稅種和稅率調(diào)整、享受各稅優(yōu)惠政策退稅返還等數(shù)額。

（八）會計政策、會計估計變更對利潤總額的影響數(shù)額。

（九）虧損總額及其同比增減額，虧損的主要原因：產(chǎn)品滯銷、成本費(fèi)用加大、管理不善等造成的虧損及虧損額進(jìn)行分析。

三、資金增減和周轉(zhuǎn)狀況

（一）各項資產(chǎn)所占比重

1、各項資產(chǎn)所占比重

2、應(yīng)收賬款、其他應(yīng)收款、存貨、長期投資等變化是否正常，增減原因

3、長期投資占所有者權(quán)益的比率及同比增減狀況、原因，購買和處置子公司及其他營業(yè)單位的狀況

（二）不良資產(chǎn)狀況

1、待處理財產(chǎn)損溢主要資料及其處理狀況

2、潛虧掛賬（含政策性原因掛賬和其他歷史潛虧掛賬）資料及原因

3、按賬齡分析三年以上的應(yīng)收賬款和其他應(yīng)收款未收回原因及壞賬處理辦法

4、長期積壓商品物資、不良長期投資等產(chǎn)生的原因及影響

5、不良資產(chǎn)比率

（三）負(fù)債狀況

1、流動負(fù)債與長期負(fù)債的比重

2、長期借款、短期借款、應(yīng)付賬款、其他應(yīng)付款同比增減金額及原因

3、企業(yè)償還債務(wù)的潛力和財務(wù)風(fēng)險狀況

4、三年以上的應(yīng)付賬款和其他應(yīng)付款金額、主要債權(quán)人及未付原因

5、逾期借款本金和未還利息狀況

（四）資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益項目中，如兩個期間的數(shù)據(jù)變動幅度達(dá)30%（含30%）以上，且占報表日資產(chǎn)總額5%（含5%）以上的，應(yīng)明確說明原因

（五）現(xiàn)金增減和周轉(zhuǎn)狀況

1、本年經(jīng)營活動現(xiàn)金流量比上年增長（）萬元，增長率（）%；本年投資活動現(xiàn)金流量比上年增長（）萬元，增長率（）%；本年籌資活動現(xiàn)金流量比上年增長（）萬元，增長率（）%。

2、本年現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物凈增加額比上年增長（）萬元，增長率（）%；

3、本年應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率為（）；存貨周轉(zhuǎn)率為（）；流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率為（）；固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率為（）；總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率為（）。

4、企業(yè)的發(fā)展?jié)摿χ笜?biāo)狀況：主營業(yè)務(wù)收入增長率為（）；凈利潤增長率為（）；留存盈利比率為（）。

四、所有者權(quán)益（或股東權(quán)益）增減變動狀況

1、會計處理追溯調(diào)整影響年初所有者權(quán)益（或股東權(quán)益）的變動狀況，并應(yīng)具體說明增減差額及原因。

2、所有者權(quán)益（或股東權(quán)益）本年初與上年末因其他原因變動狀況，并應(yīng)具體說明增減差額及原因。

五、對企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量有重大影響的其他事項。

1、會計政策的變動。

2、會計估計的變更。

3、重要合同事項。

4、重要投資事項。

5、對現(xiàn)金流量有重大影響的其他事項。

六、本期工作總結(jié)和后期工作推薦

1、針對本期企業(yè)經(jīng)營管理中存在的問題，提出下一階段就應(yīng)采取的改善管理和提高經(jīng)營業(yè)績的具體措施，以及業(yè)務(wù)發(fā)展計劃。

2、總結(jié)財務(wù)核算、報表編制工作成績與不足，對今后工作的推薦。

對情況說明篇三

論文格式及答辯經(jīng)過

好吧，我已經(jīng)被眾多重復(fù)問題給搞瘋了，為了不再重復(fù)回答，我只能寫此文章，有哪些同學(xué)需要直接看文章，文章中沒有的再問我。

上海大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作條例附件一：

畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫基本格式

根據(jù)《上海大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作條例》規(guī)定，我校學(xué)生畢業(yè)論文一律必須用電腦打印成文，現(xiàn)將有關(guān)基本格式要求如下：

一、論文打印與裝訂：

畢業(yè)設(shè)計（論文）必須用宋體或楷體打印于學(xué)校統(tǒng)一的畢業(yè)論文專用紙上。

畢業(yè)論文撰寫與裝訂主要由以下幾部分組成（按前后裝訂順序排列）：

社科類，字?jǐn)?shù)不得少于2萬字。

①封面 ②畢業(yè)論文任務(wù)書 ③畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄 ④開題報告 ⑤論文正文：論文目錄、中文摘要、英文摘要、論文全文、致謝、參考文獻(xiàn)等 ⑥附錄（包括譯文）

二、論文撰寫主要格式及要求：

社科類

1、中英文摘要：（中文在前、英文在后。中文摘要300字左右；英文摘要字?jǐn)?shù)不少于萬印刷符號。）：

論文題目 黑體一號或小一號

“摘要”字樣 黑體小二號

摘要正文 宋小四

關(guān)鍵詞 宋小四（必須提供關(guān)鍵詞3～5個，按詞條外延層次（學(xué)科目錄分類）由高至低順序排列。）

2、論文正文（含致謝、參考文獻(xiàn)）附錄等：

1. 論文正文部分主要包括：緒論、論文主體、結(jié)論

論文附錄中需包括一篇英文原文參考文獻(xiàn)的中文翻譯，英文原文參考文獻(xiàn)須1500字以上。

論文題目用一號黑體字，題目不易過長

第一層次（章）題序和標(biāo)題用小二號黑體字

第二層次（節(jié)）題序和標(biāo)題用小三號黑體字

第三層次（條）題序和標(biāo)題用四號黑體字

第四層次正文用宋（或楷）體小四號（英文用新羅馬體12號）

3、論文頁面設(shè)置注意裝訂線，頁碼一律用小5號居中標(biāo)明。教 務(wù) 處二○○五年六月八日

畢業(yè)論文打印注意事項

畢業(yè)論文必須打印在學(xué)校的專用紙張上（請至學(xué)院教務(wù)處購買），不得采用其他紙張。

畢業(yè)論文專用紙紙張大小為16k

寬度： cm

高度：27 cm

學(xué)生在打印論文正式稿時，頁邊距設(shè)置：

上： cm，下： cm

左：1 cm，右：1 cm

裝訂線： cm，裝訂位置：左

頁眉：0 cm（不需設(shè)置頁眉，論文專用紙上已有頁眉）

頁腳：1 cm（需有頁碼）

下面來聊一聊我答辯經(jīng)過。

首先你要盡早到達(dá)答辯地點(diǎn)，因為早到早答辯，不用等的，不浪費(fèi)時間。因為答辯順序是按照簽到順序來的，早到的同學(xué)當(dāng)然就早答辯啦。我就很可憐，就晚到10分鐘，活活等了2小時才答辯。

其次，答辯論文的安排。一般是4人一組。比如我是第一個人，我先進(jìn)去答辯，就是進(jìn)去講自己寫了哪些內(nèi)容，期間如果你運(yùn)氣不好，遇到比較喜歡刁難的老師，會問你問題，跟你辯論，你也不用緊張，因為即使自己是錯的`，你也要認(rèn)為自己是對的，要能自圓其說，不過如果是常識性問題，那你得盡快認(rèn)錯，然后說當(dāng)時沒有考慮到，將來在進(jìn)一步研究后會考慮的。這只是參考，如有更好的回答方式，盡量的表現(xiàn)吧，畢竟答辯是由三個老師（其中一個是自己的導(dǎo)師）給你打分的，這直接關(guān)系你的答辯成績。

對情況說明篇四

姓名：趙林林院系：信服學(xué)院

班級：80712p性別：女民族：漢族政治面貌：團(tuán)員

20xx年9月考入南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、主要事跡和榮譽(yù)：

1、20xx年9月dd20xx年1月

獲得院一等獎學(xué)金、社會活動用心分子等榮譽(yù)，順利高分透過英語四級考試和計算機(jī)一級b考試。擔(dān)任系學(xué)生會學(xué)習(xí)部干事，配合開展過第四屆英語潛力競賽和“立德杯”辯論賽，取得了優(yōu)異的成績。

2、20xx年2月dd20xx年7月

獲得院一等獎學(xué)金、“我愛記單詞團(tuán)體一等獎、“衿信杯”征文比賽優(yōu)秀獎、英文讀后感二等獎、社會活動用心分子等榮譽(yù)，高分透過英語六級考試。擔(dān)任系學(xué)生會學(xué)習(xí)部干事，參加過入黨培訓(xùn)，理解了黨的教育，學(xué)習(xí)方面和思想方面均取得了優(yōu)異的成績。

3、20xx年9月dd20xx年1月

獲得院一等獎學(xué)金、國家獎學(xué)金、院優(yōu)秀信息質(zhì)量員等榮譽(yù)，透過自我的努力，考取了報檢員證書和英語六級口語證書。擔(dān)任系學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長和院質(zhì)量信息員，主要負(fù)責(zé)系部學(xué)風(fēng)建設(shè)以及日常早晚自習(xí)考勤，配合學(xué)院收集質(zhì)量信息。

4、20xx年2月dd20xx年7月

獲得院一等獎學(xué)金、省三好學(xué)生、全國大學(xué)生英語潛力競賽三等獎、社會實(shí)踐先進(jìn)個人、南信之星等榮譽(yù)，并且高分考取了單證員證書。擔(dān)任系學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長和院質(zhì)量信息員，腳踏實(shí)地地工作，用心配合系部和學(xué)院開展學(xué)生工作，得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可，并且被選為黨員發(fā)展對象，參加了黨課的學(xué)習(xí)。

二、社會實(shí)踐、創(chuàng)新潛力：

20xx學(xué)年dd20xx學(xué)年

用心參加院系舉行的活動，在寒暑假均參加社會實(shí)踐活動，在實(shí)踐單位認(rèn)真踏實(shí)的工作，鍛煉了自我的實(shí)踐應(yīng)用潛力，受到了企業(yè)老板的好評，使我進(jìn)一步的了解和接觸了社會。在創(chuàng)新潛力方面，我平時善于思考，不拘泥于書本知識，逐步培養(yǎng)自我的創(chuàng)新實(shí)踐潛力和動手應(yīng)用潛力。

20xx學(xué)年dd20xx學(xué)年

20xx年暑假在江蘇省開元國際集團(tuán)輕工業(yè)品進(jìn)出口股份有限公司實(shí)習(xí)并且參加了“農(nóng)村信息化”社會實(shí)踐。在開元輕工，我將我學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識應(yīng)用到實(shí)際，跟著師傅學(xué)到了很多實(shí)用的知識。透過開展“農(nóng)村信息化”，使我親身感受到了農(nóng)民對信息的渴望，使我的知識體現(xiàn)出了價值，培養(yǎng)了我的動手實(shí)踐、創(chuàng)新潛力。

對情況說明篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：在這次xx工作中，因為我個人疏忽麻痹大意，導(dǎo)致xxx后果。

幾天來，我認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的錯誤感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵淼乃枷敕此冀Y(jié)果向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報如下：（說明事情發(fā)生經(jīng)過）同時在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就欠缺。這充分說明，我從思想上沒有把這項工作的重要性重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責(zé)任心，更沒有把自己的工作做好。

通過這件事在深感痛心的同時，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己的及時覺醒，這在我今后的人生成長道路上無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此我向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做出檢討的同時，也向你們表示內(nèi)心的感謝。

這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責(zé)任心，更沒有把自己的工作做好。發(fā)生這樣的事，絕對事自己沒有從思想到行動上重視這項工作的結(jié)果，現(xiàn)在，我深深感到自己工作責(zé)任心的欠缺和對工作職責(zé)的忽視，這是一個十分危險的情況。

如果不是這件事情的發(fā)生，并且進(jìn)行深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果將會是及其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事在深感痛心的同時，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己的及時覺醒，這在我今后的人生成長道路上無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。

所以，在此我向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做出檢討的同時，也向你們表示內(nèi)心的感謝。此外，我也看到了這件事情的惡劣影響，如果在這項工作中，大家都像我一樣欠缺責(zé)任心，不充分重視這項工作，那么怎么能把這項工作落實(shí)好、做好呢。

同時如果在我們這個集體中形成了這種不遵守工作職責(zé)的觀念，其影響是可怕的。這件事的后果事十分嚴(yán)重的，影響事十分惡劣的。

因此無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都會接受。同時我懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們在給我一次機(jī)會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒。

對情況說明篇六

華為可能是很多人心中理想的公司，能得到華為的offfer是很不容易的，那么怎么樣能得到錄取書呢？該掌握怎樣的面試技巧呢？

大四的時候，華為到我們學(xué)校來開招聘專場，同學(xué)們大都很興奮，因為華為一向在求職的大學(xué)生心中有很高的地位—朝陽產(chǎn)業(yè)、良好的企業(yè)文化、新員工培訓(xùn)以及優(yōu)厚的福利待遇。這些對于一個初入職場的學(xué)生來說，都是很大的誘惑。當(dāng)然，對于我來說，唯一感興趣的是華為的銷售部門，因為我喜歡做銷售。

面試在一個大禮堂進(jìn)行，幾十個學(xué)生被分成4人一個小組，每個小組有一個面試官。面試過程很“殘酷”，只要不入面試官的法眼，或是答不上面試官的提問，面試官就會說：你可以走了，也就是被當(dāng)場淘汰。那天和我分一組的是另外3個男生，我剛走到面試官面前還沒來得及坐下，面試官只瞄了我一眼就冷冷地對我說：“你可以走了，我覺得你不合適！”

我很震驚，說實(shí)話也覺得很沒面子?？墒俏覜]走，嘴上沒說，心里滿滿的是不服氣：你根本不認(rèn)識我，憑什么看一眼就認(rèn)為我不合適，憑什么就讓我走？不過，當(dāng)時我并沒有吭聲，因為我也覺得當(dāng)面“質(zhì)問”面試官既沒禮貌也顯得我很沒風(fēng)度。我想，等面試結(jié)束后再與面試官理論也不遲。

另外3個男生都坐下了，我可不管他們是怎么想的，我也坐下了。面試官到底沒趕我走，只是當(dāng)我不存在，然后開始對著其中一個男生發(fā)問：“你最得意的一件事情是什么？”可能是因為緊張，那個男生竟不知如何作答，支支吾吾地說自己還沒有工作，也沒有做出什么特別的成就，所以也沒什么得意的事。我心里很著急，覺得他的回答有點(diǎn)偏題，我可不愿意他在第一道坎上就被淘汰。于是在邊上悄悄地提醒他：“你可以說一件在學(xué)校里做過的你自己感到最滿意的事情……”

面試官看了我一眼，我也不以為然：你不至于給我加上一條作弊的罪名吧，這種時候該幫人一把的。反正我已經(jīng)是“不合適的人”了———這應(yīng)該就叫“無欲則剛”吧。

不過，接下來的形勢可不容樂觀，3個男生相繼被淘汰了，最后桌前就剩下我一個。面試官還沒跟我對上話呢，

不過，到現(xiàn)在看上去面試官是有話要說了。我還是不動聲色。終于面試官開口了：“那3個人應(yīng)該是你的競爭者，可我剛剛看你一直在幫助他們，你為什么要幫助他們？他們答不上來不是對你更好？如果他們都淘汰了，豈不是你的機(jī)會就來了？”我說：“我不以為他們是我的競爭對手，如果都能通過面試，將來大家可能還是同事，有困難自然是要幫一下的?！?/p>

對我的回答，面試官不置可否，卻又拾起了先前那個話題：“我剛剛已經(jīng)對你說，你不合適，你可以走了?？赡銥槭裁床蛔吣?？”

機(jī)會來了，該是我說話的時候了。我的“不滿”終于有機(jī)會宣泄了：“我覺得你并不了解我，所以我要留在這里給你一個了解我的機(jī)會。第一，我非常仰慕華為，因為我被華為的企業(yè)文化和用人理念所吸引，所以我很鄭重地投出了我的簡歷，也很高興能參加這次面試。可是我完全沒有想到我遭遇到如此當(dāng)頭一棒。第二，我還想對你說一句，我認(rèn)為你的態(tài)度對一個面試者來說很不友善。因為今天我是面試者，明天我可能是你們的員工；我更可能是華為的潛在的客戶?？墒悄憬裉爝@樣不友善的態(tài)度給我留下了深刻的印象，今天我可能成不了你的員工，但明天我可能不再愿意成為華為的客戶。第三，你的不友善今天影響了我對華為的看法，明天還有可能影響到我所有的朋友對華為的看法，你知道，你可能趕走了不少你們的潛在客戶！”

面試官笑了，對我的表現(xiàn)非常滿意。因為從一開始，面試官早就給我出了一道面試題：如何面對挫折。要知道，這次招的是銷售員，在未來的工作中，他面對的會是無窮無盡的拒絕和白眼，人家的態(tài)度可能比這位面試官壞好幾倍。如果他連面試的還算禮貌的冷臉都無法面對，那他將來如何面對未來的困難呢？ 另外，面試官對我在面試中愿意幫助別人也表示認(rèn)同，這恰恰顯示了我的團(tuán)隊合作精神。

我這才恍然大悟，對面試官的態(tài)度表示贊同，也為自己順利通過了面試感到高興。不過，最后我卻拒絕了華為的offer。又經(jīng)過了其他3輪面試，總算見到了部門老總。他說，對我的表現(xiàn)非常滿意，但他覺得我做銷售員不合適，因為他們銷售的產(chǎn)品是通訊設(shè)備，銷售員常常需要爬上爬下、戶外作業(yè)，這種工作實(shí)在不適合一個漂亮女孩。所以非常希望我能成為他的技術(shù)秘書。他希望我不要馬上拒絕，考慮幾天。

幾天后，我還是拒絕了華為的offer。我知道我太有個性，凡事太喜歡自己作主。以我這樣的性格，應(yīng)該成不了一個好秘書。最終，我還是與我心儀的華為失之交臂。

對情況說明篇七

業(yè)主購買我公司開發(fā)的位于天津市津南區(qū)八里臺鎮(zhèn)天嘉湖楓情陽光城1xxx號樓-105單元商品房,該房屋前置測量面積平米,后置測量面積平米,面積差為平米.現(xiàn)經(jīng)雙方友好協(xié)商,達(dá)成一致意見,互不就上述房屋面積差額多退少補(bǔ),如有任何糾紛我公司與業(yè)主協(xié)商解決,與任何第三方無關(guān).

特此證明

天津xxxx有限公司購房人:

年月日年月日

情況說明

業(yè)主xx于2012年10月22日購買我司開發(fā)的位于天津市津南區(qū)八里臺鎮(zhèn)天嘉湖瀾海莊園x-x-301單元商品房,全款總價:610000元整,按照天津市津南區(qū)房管局規(guī)定購房人可將購房所需繳納的契稅,公共維修基金等相關(guān)費(fèi)用繳至開發(fā)商后再由開發(fā)商繳至房管局等相關(guān)部門.因上述原因該業(yè)主契xxx等相關(guān)稅費(fèi)繳納日期為2013年01月18日.

另因我司由于國家調(diào)控政策影響導(dǎo)致資金較為緊張,從而導(dǎo)致地稅局給予我司為購房業(yè)主開具的購房發(fā)票日期較為延遲.經(jīng)我司最后確認(rèn)該業(yè)主開具購房發(fā)票時間為:2013年11月19日.

以上反映情況均屬實(shí),如出現(xiàn)任何糾紛我司與業(yè)主自行協(xié)商解決,與任何第三方無關(guān).如給相關(guān)辦事機(jī)關(guān)及部門帶來不便,我司深表歉意.

天津xxxx有限公司購房人:

年月日年月日

業(yè)主xxx購買我司開發(fā)的位于天津市津南區(qū)八里臺鎮(zhèn)天嘉湖xxxxx-1-xx05單元商品房,因該房屋存在質(zhì)量問題導(dǎo)致業(yè)主無法入住及正常使用,現(xiàn)我司與業(yè)主本著友好協(xié)商的前提,特為呂魁剛所購買上述房源換至瀾海莊園x1-xx05單元.現(xiàn)特此證明.如有任何糾紛由我司與業(yè)主協(xié)商解決與任何第三方無關(guān).

特此證明

天津xxx有限公司業(yè)主確認(rèn):

年月日年月日

情況說明

業(yè)主xxx購買我公司開發(fā)的位于天津市津南區(qū)八里臺鎮(zhèn)天嘉xxxx號樓-1-x01單元,因該房屋存在質(zhì)量問題導(dǎo)致業(yè)主無法辦理入住,經(jīng)我公司與業(yè)主協(xié)商后達(dá)成一致即:退出已購房源xxxx-1-801單元,將其換至我公司開發(fā)的同一項目的xxxxx-1-401單元.

對情況說明篇八

___ __ 項目部 20__ 年7 月27 日 __1 號公寓 機(jī)械傷害 輕傷 左手大拇指

姓 名

身份證號碼

籍 貫

20__ 年7 月27 日上午10 點(diǎn)10 分左右，傷者_(dá)__在一號公寓樓下完大梁準(zhǔn)備下二排鋼筋時，從k/⑧軸處翻越過去，人體翻過大梁腳踩到地面，支梁的鋼管架扣件斷裂，導(dǎo)致二排鋼筋下滑，二排的鋼筋上的鋼管壓住___左手大拇指，楊鵬飛的工友將鋼管松開拉出左手，事故發(fā)生后項目立即組織人員送往醫(yī)院治療。

經(jīng)過長達(dá)1 個月的治療，病情恢復(fù)良好;20__年9 月9 日，___發(fā)現(xiàn)自己的手指有異?，F(xiàn)象發(fā)生，項目部管理人員帶___到醫(yī)院檢查，檢查發(fā)現(xiàn)傷口里面由于醫(yī)生在第一次治療時對傷口沒有清洗干凈，導(dǎo)致傷口內(nèi)部發(fā)炎，經(jīng)過醫(yī)生第二次處理，病情好轉(zhuǎn)。 目前傷情恢復(fù)良好并已醫(yī)療終結(jié)出院，傷者提出要求協(xié)商解決。

1、從事故現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，支設(shè)大梁的鋼管加固扣件斷裂下滑，造成鋼管下滑是此事故發(fā)生的主要原因之一。

2、班組在架設(shè)大梁的支架時，大梁與大梁的交叉處應(yīng)用雙扣件加固而班組 用單扣件加固，是此事故的原因之一。

3、從事故發(fā)生經(jīng)過來看，項目部的相關(guān)管理人員沒有履行自己的工作職責(zé)，是此事故發(fā)生的原因之一。

事故發(fā)生后公司組織項目部召開了安全預(yù)防措施交底會，再次重申了管理人員及班組遵守和實(shí)施公司制定的《職業(yè)健康安全管理制度》的必要性和嚴(yán)肅性;對施工現(xiàn)場進(jìn)行全面的安全檢查，查出的安全隱患按“三定一落實(shí)”原則進(jìn)行整改，對相關(guān)的管理人員按“四不放過”原則進(jìn)行處理。項目部通過認(rèn)真的總結(jié)和學(xué)習(xí)，以確保類似事故的發(fā)生。

1、項目施工員在交底時并沒有對該部分說明詳細(xì)的安全措施，對此事故負(fù)直接責(zé)任。

2、施工班組在操作時未按照有關(guān)安全操作規(guī)程操作，對此事故負(fù)主要直接責(zé)任。

3、項目部安全員在對支撐的鋼管架的安全性，沒有監(jiān)督到位負(fù)監(jiān)督不力的責(zé)任。

4、項目經(jīng)理對此事故負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

1、___同志的醫(yī)療費(fèi)按保險條款處理，從保險公司理賠回來的費(fèi)用用于支付其個人的傷殘補(bǔ)助金(公司部分)

2、一次性賠___同志工傷補(bǔ)助費(fèi) 18000 元(壹萬捌仟元整)(包括一次性傷殘補(bǔ)償金、醫(yī)療期間的工資、住院護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、住院伙食補(bǔ)貼費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、易地安置費(fèi)等)。

3、一次性支付___同志的工傷補(bǔ)助費(fèi)的一半及全部醫(yī)藥費(fèi)由鋼筋班班組長劉河明承擔(dān)，共計 元(壹萬肆仟零伍拾柒元肆角伍分)，公司承擔(dān)一次性支付楊鵬飛同志的工傷補(bǔ)助費(fèi)的一半，即9000 元(玖仟元整)，扣去保險公司理賠回來的 元(伍仟零伍拾柒元肆角伍分)，公司實(shí)際應(yīng)支付的費(fèi)用為 (叁仟玖佰肆拾貳元伍角伍分)。

4、醫(yī)藥費(fèi)已由鋼筋班組班組長___墊付，一次性賠償___同志工傷補(bǔ)助費(fèi) 18000 元由公司暫行先墊付，其中9000 元(玖仟元)從鋼筋班組班組長___勞務(wù)決算中扣除。

5、項目施工員在交底時并沒有對該部分說明詳細(xì)的安全措施，對此事故負(fù)直接責(zé)任，項目部安全員在對支撐的鋼管架的安全性，沒有監(jiān)督到位負(fù)監(jiān)督不力的責(zé)任。依據(jù)《員工手冊》中《員工獎懲條例》(修訂本)

條c 款的規(guī)定，給予 __ 項目部鋼筋工長____、項目部安全員____記過處分。

6、扣件斷裂是本次事故發(fā)生的原因之一，器材部門應(yīng)從此次事故中吸取一定的經(jīng)驗教訓(xùn)。

廈門__ 建設(shè)集團(tuán)有限公司 20__ 年2 月20 日

附件 1、傷者申請書及項目意見

2、事故調(diào)查筆錄兩份

3、項目事故調(diào)查報告(包括現(xiàn)場照片 3 張、安全教育材料2 份、安全技術(shù)交底材料1 份)

4、傷者家庭困難情況證明

5、工傷處理協(xié)議書

甲方：廈門__ 建設(shè)集團(tuán)有限公司__ 項目經(jīng)理部;

乙方：廈門市莆興建工有限公司__ 項目經(jīng)理部鋼筋班班組長劉河明

丙方： (受傷人) 身份證號碼：

20__ 年7 月27 日上午10 點(diǎn)10 分左右，傷者_(dá)___在下完大梁準(zhǔn)備下二排鋼筋時，準(zhǔn)備從k/⑧軸處翻越過去，人體翻過大梁腳踩到地面，支梁的鋼管架斷裂，導(dǎo)致二排鋼筋下滑，二排的鋼筋上的鋼管壓住___左手大拇指，____的工友將鋼管松開拉出左手，事故發(fā)生后項目立即組織人員將其送往醫(yī)院治療。目前傷情恢復(fù)良好并已醫(yī)療終結(jié)出院，傷者提出要求協(xié)商解決，經(jīng)甲乙丙三方協(xié)商，現(xiàn)將此事處理如下：

1、三方在公平、合理、合法、自愿、人道主義的基礎(chǔ)上進(jìn)行協(xié)商。

2、丙方要求甲方一次性賠償費(fèi)18000 元(壹萬捌仟元整)(包括一次性傷殘補(bǔ)償金、醫(yī)療期間的工資、住院護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、住院伙食補(bǔ)貼費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、易地安置費(fèi)等)。

3、甲、乙、丙三方從簽定協(xié)議起，丙方關(guān)于身體健康等一切問題與甲、乙方無關(guān)。

4、甲、乙、丙三方在本協(xié)議上簽字后，本協(xié)議立即生效。

5、本協(xié)議簽字生效后，乙、丙雙方終止勞動關(guān)系，并與廈門 __ 建設(shè)集團(tuán)有限公司__ 項目經(jīng)理部無任何關(guān)系。

6、甲暫代乙方支付給丙方的費(fèi)用按廈門市__有限公司 __ 項目經(jīng)理部鋼筋班與廈門__ 建設(shè)集團(tuán)有限公司__ 項目經(jīng)理部簽定的《安全生產(chǎn)與治安管理經(jīng)濟(jì)責(zé)任合同》的相關(guān)條款及本起事故的事故報告中的相關(guān)要求進(jìn)行辦理。

7、本協(xié)議一式五份，廈門 __ 建設(shè)集團(tuán)有限公司 __ 項目經(jīng)理部，廈門市__公司 __ 項目經(jīng)理部鋼筋班班組長___，丙方各執(zhí)一份，廈門 __ 建設(shè)集團(tuán)有限公司質(zhì)安部一份。

甲方： 代表簽字： 簽字時間：20__ 年2 月 日

乙方： 班組長簽字： 簽字時間：20__ 年2 月 日

丙方： 簽字(手印) 簽字時間：20__ 年2 月 日

工傷認(rèn)定需要的材料

申請工傷認(rèn)定需提交材料：

1、必備材料

(1)工傷認(rèn)定申請表;

(2)傷亡人員與用人單位存在勞動關(guān)系(包括事實(shí)勞動關(guān)系)的證明材料;

(3)醫(yī)療診斷證明(包括初次)或者職業(yè)病診斷證明書(或者職業(yè)病診斷鑒定書)。

2、相關(guān)材料

(1)屬于履行工作職責(zé)受到暴力傷害的，提交公安行政部門或者人民法院出具的證明材料;

(2)屬于因工外出期間由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的，用人單位出具因工外出的證明材料;

(3)屬于機(jī)動車交通事故的，提交公安行政部門出具的事故責(zé)任結(jié)論證明材料;

(4)屬于從事?lián)岆U救災(zāi)等維護(hù)國家利益、公眾利益活動中受到傷害的，提交相關(guān)部門出具的證明材料;

(5)屬于因公、因戰(zhàn)負(fù)傷致殘的復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)軍人舊傷復(fù)發(fā)的，提交革命傷殘軍人證及指定醫(yī)院的舊傷復(fù)發(fā)診斷證明材料;

(6)委托他人申請的，應(yīng)當(dāng)同時提交被委托人的身份證明;

(7)其他特殊情況需提交的證明材料。

對情況說明篇九

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書語文一年級上冊》以第三次全教會《關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗稿)》為依據(jù)，致力于構(gòu)建開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語文方面奠定基礎(chǔ)。

一、教材編排

本冊教科書包括“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。教材的開頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是漢語拼音部分，共13課，在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識70個常用字。而后是識字(一)、10篇課文，識字(二)、又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認(rèn)字12—14個。20篇課文分作4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。

識字的編排，實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。全冊要求認(rèn)識400個常用字，寫其中100個筆畫簡單的字。

二、教材特點(diǎn)

（一）綜合性

教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育，不僅在漢語拼音、認(rèn)字寫字、閱讀、口語交際等方面打好基礎(chǔ)，而且在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作。學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，從一開始就不是單一的，而是多元的。例如，在漢語拼音階段，適當(dāng)出現(xiàn)短語、句子和兒歌，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識部分漢字，把學(xué)拼音、識漢字、發(fā)展語言結(jié)合起來，不但增加了趣味性，及早獲得成就感，而且培養(yǎng)了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。又如，在課后練習(xí)和語文園地中，設(shè)計了讀讀說說、讀讀畫畫、讀讀做做、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展，以及語文課程與其他課程的溝通、融合。

（二）科學(xué)性

漢語拼音、識字、閱讀、口語交際的編排，都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律。以認(rèn)字和寫字為例，要求認(rèn)的字，都是最常見的、出現(xiàn)頻率最高的；要求寫的字，都是最常用的、最簡單的。兒童最先認(rèn)的字，是與他們的生活關(guān)系最密切的“爸、媽、我”。全冊要求認(rèn)識的400個字，都是出現(xiàn)頻率最高的常用字。此外，識字的安排重視漢字本身的規(guī)律，采用象形字、會意字、看圖識字、按事物歸類識字等形式，使兒童在識字的同時了解漢字文化，認(rèn)識身邊的事物。要求寫的100個字，按照由易到難、由簡到繁、由獨(dú)體到合體的順序編排，每課只寫3—4個字。結(jié)合寫字指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步掌握漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu)，打好寫字基礎(chǔ)，使每個學(xué)生不僅能把字寫對，而且能把字寫好。

（三）時代性

這冊教材大幅度更新內(nèi)容，不僅面目一新，而且富有時代氣息、人文色彩和情感因素。如，《我多想去看看》表現(xiàn)了少年兒童對祖國的熱愛，《自己去吧》體現(xiàn)了對獨(dú)生子女主動鍛煉、大膽實(shí)踐的企盼，《借生日》《平平搭積木》贊揚(yáng)了兒童關(guān)愛他人、敬愛父母的美好心靈，《爺爺和小樹》《小熊住山洞》蘊(yùn)含著保護(hù)環(huán)境、人與自然和諧相處的教育因素。此外，有關(guān)計算機(jī)、自選商場等具有現(xiàn)代氣息的內(nèi)容，城市、農(nóng)村、學(xué)校、家庭生活的內(nèi)容，通過有趣的故事滲透科學(xué)常識的內(nèi)容，在教材中均有反映。

（四）趣味性

教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學(xué)、玩中學(xué)的編排意圖。例如，在兒童喜聞樂見的情境中學(xué)習(xí)拼音、認(rèn)識漢字；在連、涂、畫、拼、擺等游戲中，鞏固知識，啟迪心智，培養(yǎng)動手能力；在課后練習(xí)和語文園地中，大量采用“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培植自信。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，都有助于學(xué)生在游戲中、在自主實(shí)踐中興趣盎然地學(xué)習(xí)。

（五）廣泛適用性

針對我國地域遼闊、文化教育發(fā)展不平衡的國情，本冊教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，分量適當(dāng)，為教師、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間。在識字方面，采取種種方式鼓勵學(xué)生在生活實(shí)踐中主動認(rèn)字，如，在語文園地中鼓勵學(xué)生認(rèn)姓氏字、牌匾字，引導(dǎo)學(xué)生有意識地認(rèn)記身邊的漢字，做到下要保底，上不封頂。又如，本冊最后編排了兩課連環(huán)畫形式的課文《雪孩子》和《小熊住山洞》，每課有少量生字，但全文不注拼音，教師可鼓勵學(xué)生借助圖畫或通過其他方式認(rèn)讀生字，讀通課文，在自己認(rèn)字和閱讀的過程中，學(xué)生獲得自學(xué)成功的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的自信心。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

（一）漢語拼音

1學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

2能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。

（二）識字與寫字

1喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。

2認(rèn)識常用漢字400個，會寫其中的100個。

3掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

4初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

（三）閱讀

1喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

2學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

3學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

4對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。

（四）口語交際

1學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

2能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

3能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

4有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。

四、使用本冊教材要注意的問題

（一）入學(xué)教育

入學(xué)教育的四幅圖畫為學(xué)生提供了觀察講述的材料。教學(xué)時，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面，講述圖意。另外，根據(jù)各校的實(shí)際情況，要把觀察圖畫與參觀校園、講述感受結(jié)合起來，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識校園，了解學(xué)校常規(guī)，熟悉校園周邊環(huán)境。對讀書、寫字姿勢的指導(dǎo)，起步的訓(xùn)練是十分重要的，可以讓學(xué)生模仿圖畫中的小學(xué)生練一練。在以后的長期教學(xué)活動中，都要注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷督促檢查，常常提醒。

（二）漢語拼音

1這部分教材中安排了意境優(yōu)美的情境圖，把學(xué)習(xí)內(nèi)容有效地整合在一起。整合起來的情境圖，有利于學(xué)習(xí)拼音，有利于培養(yǎng)觀察能力，有利于發(fā)展兒童的語言，有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。如第二課的插圖，是一幅富有生活情趣的圖畫，既提示了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有助于兒童記憶字母的音和形，又使學(xué)生受到美的熏陶。

教學(xué)時，可以讓學(xué)生自己找一找圖中的哪些部分和字母的形相似，通過觀察圖畫，引出本課要學(xué)的字母和音節(jié)。還可以引導(dǎo)學(xué)生把帶調(diào)的音節(jié)和口語中的詞語聯(lián)系起來，說一個詞或一句話，以鞏固這些音節(jié)。做到觀察圖畫、學(xué)習(xí)拼音和說話訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合。

2本冊教材拼讀音節(jié)的呈現(xiàn)形式與九年義務(wù)教育教材的拼音部分有所不同。九年義務(wù)教育教材每課要求拼讀的音節(jié)，大多展現(xiàn)的是拼讀過程，而這冊教材主要以拼讀結(jié)果的形式呈現(xiàn)。這樣編排的好處是，兒童可以和音節(jié)多次見面，加快拼讀的熟練程度，可以更好地發(fā)揮幫助識字的作用。需要提醒的是，這樣編排的目的并不是要求直呼音節(jié)。

3在拼音教材中還安排認(rèn)識70個漢字。這樣做可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生獲得更多的成就感。這些字只要求認(rèn)識，即能讀正確，結(jié)合語言環(huán)境大致了解意思，不要求書寫，也沒有認(rèn)識偏旁的任務(wù)。在教學(xué)中，教師不要作字形分析，讓學(xué)生整體認(rèn)記即可。

4在拼音教材中編排一些兒歌，主要為了復(fù)習(xí)本課和前面學(xué)過的字母和音節(jié)，鞏固漢語拼音；進(jìn)行初步的語言訓(xùn)練；還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。這些兒歌只要在教師的領(lǐng)讀下讀熟即可，不要求學(xué)生背誦，更不宜分析講解。

總之，教學(xué)漢語拼音部分，首要任務(wù)是學(xué)拼音，其次是認(rèn)漢字，再次是讀兒歌。要保證主要任務(wù)的完成。

（三）識字、寫字

1本冊要認(rèn)的字，與以前所理解的識字，要求有所不同，學(xué)習(xí)方法也有所不同。增加認(rèn)字量是為了提早閱讀。所以，只要學(xué)生能把所認(rèn)的漢字用于閱讀就可以了，既不要求書寫，也不要求對字形做過細(xì)的分析。教學(xué)時，教師可以通過不同的教學(xué)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)生字，采取活潑有趣的方式讓生字反復(fù)再現(xiàn)，讓學(xué)生從整體上認(rèn)記字形，使識字得以鞏固。

在識字教學(xué)中，可以適當(dāng)滲透一些識字知識和方法。如，結(jié)合認(rèn)識漢字，認(rèn)識最常見的偏旁；如果新學(xué)的漢字中某一部分是已認(rèn)過的獨(dú)體字，可以指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用熟字加偏旁的方法來識記。但是，應(yīng)具體情況具體分析，要避免對每個字都進(jìn)行分析，尤其是要避免對漢字中某些不認(rèn)識的部件、字形復(fù)雜的部分進(jìn)行分析。

2在識字教學(xué)中，要調(diào)動學(xué)生的識字積累，發(fā)展他們的思維能力和想象能力，進(jìn)行自主性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生自己想辦法識記漢字。還要倡導(dǎo)學(xué)生在生活中識字，并注意提供機(jī)會，讓學(xué)生交流課外識字的途徑與成果。

3識字要求不要一刀切，要承認(rèn)學(xué)生之間的差異。要認(rèn)識到漢字的學(xué)習(xí)是一個長期的過程，認(rèn)字也是一個由生到熟、在復(fù)現(xiàn)中鞏固的過程。教師只要做到當(dāng)堂多次見面，特別是多次在語言環(huán)境中復(fù)現(xiàn)，課后及時復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)生就一定能很好地完成識字任務(wù)。

4在一年級起步階段，要打好寫字的基礎(chǔ)。教師要具體指導(dǎo)字的基本筆畫、筆順規(guī)則，要邊指導(dǎo)，邊示范，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。寫字貴在精，而不在多。因而寫字練習(xí)要體現(xiàn)彈性，對不同學(xué)生可以提出不同要求。

（四）閱讀

1低年級閱讀教學(xué)，最重要的是指導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確、讀通順，最好還能讀出感情來。要重視指導(dǎo)朗讀。指導(dǎo)朗讀要體現(xiàn)層次性，每次朗讀都要有不同要求，朗讀的形式要多樣，要能引起學(xué)生的朗讀興趣。此外，還要重視范讀的作用，遇到長句子和不容易讀好的句子，教師要發(fā)揮示范作用。

2要尊重學(xué)生的情感體驗和獨(dú)特感受，鼓勵學(xué)生讀后發(fā)表自己的看法。對同一篇課文，學(xué)生常常會產(chǎn)生不同的感受。只要沒有方向性的錯誤，教師都應(yīng)該尊重學(xué)生的獨(dú)特感受。這樣可以體現(xiàn)審美價值的個性化、多元化，并有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍他們的思維。

3要引導(dǎo)學(xué)生積累語言。不僅在課堂教學(xué)中要求學(xué)生讀、背教材里的好詞佳句，還要引導(dǎo)學(xué)生注意積累課外讀物中好的詞語和句子。這樣可以使學(xué)生在積累語言的過程中，豐富自身的語言，提高語言表達(dá)能力和語文素養(yǎng)。

4低年級的古詩教學(xué)，要順應(yīng)兒童年齡特點(diǎn)，以讀背為主。教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在讀、背、識字、寫字上。教師不要主動講解古詩的意思，如果學(xué)生提出問題，教師可以作簡要回答，不宜逐字逐句地講解。

5教材中除了一般課文以外，還安排了兩課連環(huán)畫形式的課文。這兩篇課文全文不注音，教師要鼓勵學(xué)生借助圖畫閱讀，還可以用猜讀、跳讀，遇到不認(rèn)識的字問別人等方法讀課文，以激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的成就感。

（五）課后練習(xí)和語文園地

課后練習(xí)和語文園地中的題目，主要應(yīng)由學(xué)生獨(dú)立完成，有些題目，要倡導(dǎo)合作和相互交流。如，遇到疑難可以向同學(xué)請教，或與同學(xué)一起討論；做完之后可以同桌或小組交換評價、訂正。在學(xué)生做練習(xí)的過程中，教師要注意個別輔導(dǎo)；發(fā)現(xiàn)帶有共性的問題，要有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)。在進(jìn)行課后練習(xí)和語文園地的教學(xué)時，教師應(yīng)鼓勵獨(dú)立思考，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，舉一反三，形成能力。

（六）口語交際

1本冊安排的六次口語交際都配有圖畫，但圖畫所起的作用是不同的。如，《有趣的游戲》配有三幅圖，這是三幅提示性、輔助性的圖。教學(xué)時，不僅僅限于說圖上的游戲，要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，說說自己做過的有趣的游戲。再如，《這樣做不好》配有兩幅圖，這兩幅圖則是進(jìn)行口語交際的主要憑借。教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫，說說每幅圖的圖意，再討論怎樣勸說踐踏草坪的小朋友和不注意節(jié)約用水的阿姨。

總之，教師要根據(jù)每次口語交際的要求，發(fā)揮圖畫的作用，在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用插圖。

2進(jìn)行口語交際教學(xué)，要重視創(chuàng)設(shè)情境引入話題，激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過程中，教師應(yīng)積極參與到學(xué)生的交際中去，用自己的語言影響學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，并對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生之間的互動。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交際過程中充滿童趣的精彩語言，并予以肯定、表揚(yáng)，使學(xué)生感受到交際的樂趣與成功的喜悅。教師要注意鼓勵不善于言表的學(xué)生大膽地參與交流，對學(xué)生的語病要通過評議等方式予以糾正。在口語交際課上，要充分重視發(fā)展學(xué)生的語言。要體現(xiàn)由說得少到說得多、由說得不大好到說得比較好的訓(xùn)練過程。還要重視培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

為了方便教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)，本冊教科書還配有多種輔助教材。除教師教學(xué)用書以外，還配有寫字教材、教學(xué)掛圖、投影片、課文朗讀錄音帶、教案、同步閱讀、語文練習(xí)、生字生詞卡片（教師用、學(xué)生用）、小學(xué)生字詞句手冊。

教師在使用本冊教科書和教師教學(xué)用書的過程中有什么意見、建議，請及時告訴我們，以便再版時修訂。

對情況說明篇十

基本內(nèi)容(以下僅供參考,內(nèi)容豐富、完整即可!)

一、引言

事故發(fā)生時間、地點(diǎn)、事故單位、事故類別、事故性質(zhì)及人員傷亡和直接經(jīng)濟(jì)損失等事故基本情況概述;

二、事故單位概況：

事故單位成立時間、注冊地址、所有制性質(zhì)、隸屬關(guān)系、經(jīng)營范圍、證照情況、勞動組織及工程(施工)情況等(礦山企業(yè)還應(yīng)包括可采儲量、生產(chǎn)能力、開采方式、通風(fēng)方式及主要災(zāi)害等情況)。

三、事故發(fā)生、搶救及應(yīng)急行動情況

(一)事故經(jīng)過

事故發(fā)生過程、主要違章事實(shí)、事故后果等。

(二)事故報告、搶救、搜救及政府應(yīng)急行動情況

四、事故原因及性質(zhì)

(一)事故原因： 1.直接原因; 2.間接原因。

(二)事故性質(zhì)

五、責(zé)任認(rèn)定及處理建議 事故責(zé)任者的基本情況(姓名、職務(wù)、主管工作等)、責(zé)任認(rèn)定事實(shí)、責(zé)任追究的法律依據(jù)及處理建議,并按以下順序排列:

(一)移送司法機(jī)關(guān)處理的;

(二)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或經(jīng)濟(jì)處罰的;

(三)對事故單位的處罰建議。

六、整改措施和建議

主要從技術(shù)和管理等方面對相關(guān)部門和事故單位提出整改措施及建議，并對公司有關(guān)部門在制定制度、規(guī)程等方面提出建議。 七調(diào)查報告附件：

(一) 事故造成的傷亡人員基本情況及直接經(jīng)濟(jì)損失情況

1、傷亡人員基本情況：姓名、性別、族別、年齡、工作單位、家庭住址、身份證號碼、工種、工齡、本工種工齡、文化程度、職務(wù)職稱、傷害部位、傷害程度、安全培訓(xùn)教育及個人資質(zhì)情況(安全生產(chǎn)資格證、特種作業(yè)人員上崗證等)。

2、直接經(jīng)濟(jì)損失情況： 人身傷亡后所支出的費(fèi)用：醫(yī)療費(fèi)用(含護(hù)理費(fèi)用) 、喪葬及撫恤費(fèi)用補(bǔ)助及救濟(jì)費(fèi)用、歇工工資。善后處理費(fèi)用：處理事故的事務(wù)性費(fèi)用、現(xiàn)場搶救費(fèi)用、清理現(xiàn)場費(fèi)用、事故罰款和賠償費(fèi)用。

財產(chǎn)損失價值：固定資產(chǎn)損失價值、流動資產(chǎn)損失價值。

(二)現(xiàn)場勘驗、技術(shù)鑒定以及物證、證人材料

1、現(xiàn)場調(diào)查記錄、事故現(xiàn)場的設(shè)備、作業(yè)環(huán)境狀況;

2、拍攝有關(guān)的痕跡和物件的照片(音像資料)，繪制有關(guān)處所的示意圖(事故圖)等;

3、有資質(zhì)的部門出具的技術(shù)鑒定結(jié)論和試驗報告;

4、與事故有關(guān)的物證、人證材料和事故責(zé)任者的自述材料;

5、發(fā)生事故時的工藝條件、操作情況和設(shè)計資料;

6、有關(guān)事故的通報、簡報及文件;

7、其他需要載明的事項及事故有關(guān)的情況。

(三)規(guī)章制度及組織體系

1、有關(guān)規(guī)章制度及執(zhí)行情況;設(shè)計工藝技術(shù)等資料;

2、事故單位安全生產(chǎn)保證體系和組織機(jī)構(gòu);

3、事故受害人或肇事者過去事故記錄和事故前的健康狀況。

(四)傷亡鑒定證明

1、醫(yī)療部門對傷亡人員的診斷書(死亡證明或出院證明);

2、xxx門死亡通知書(或法醫(yī)鑒定書);

3、勞動和社會保障部門(傷殘鑒定證明);

4、善后處理協(xié)議與公證書。篇二：事故事件調(diào)查報告格式 事故事件調(diào)查報告格式

一、企業(yè)名稱

二、企業(yè)性質(zhì)

三、事故事件基本情況：

1、事故事件發(fā)生單位：

2、事故事件發(fā)生時間;

3、事故事件發(fā)生地點(diǎn);

4、事故類別;

5、事故嚴(yán)重級別;

6、受傷基本情況：(姓名、性別、年齡、工種、工齡、本工種工齡、傷害程度、受過何種教育、籍貫);

四、現(xiàn)場基本情況;

五、事故事件經(jīng)過及搶救經(jīng)過;

1、事故事件經(jīng)過;

2、事故事件搶救經(jīng)過;

六、事故原因：

1、直接原因;

2、間接原因;

七、事故事件經(jīng)濟(jì)損失：

1、直接經(jīng)濟(jì)損失;

2、間接經(jīng)濟(jì)損失;

八、事故事件性質(zhì)：(責(zé)任事故、非責(zé)任事故);

九、事故事件責(zé)任認(rèn)定和對責(zé)任人的處理建議; 根據(jù)《ⅹⅹ法律、法規(guī)、條例、規(guī)范、制度、辦法、協(xié)議、手冊等等》第ⅹ條第ⅹ款第ⅹ項的規(guī)定，建議對ⅹⅹ單位或個人進(jìn)行處理。(主要責(zé)任、次要責(zé)任、連帶責(zé)任、責(zé)任免除

等); 1、

十、事故事件整改和預(yù)防類似事故事件再次發(fā)生的措施： 1、

? 調(diào)查組組長(簽字)： 事故事件單位公章： 事故事件單位負(fù)責(zé)人(簽字)： 填報日期： 年 月 日 十二、附

件：1、事故事件發(fā)生場所或地點(diǎn)圖紙(事故剖面圖);2、事故詢問筆錄。

對情況說明篇十一

陽光經(jīng)過城市_散文

這個城市像個叛逆而美麗的女性，對氣候的選擇，如對時裝的挑剔，眼影的選擇，總是反復(fù)無常，使人欷歔不已。

“今天的天氣預(yù)報終于準(zhǔn)了”，這是昨天清晨在單位班車上聽到的一句入耳話，當(dāng)時，車窗外是雨。此刻敲擊鍵盤時，窗外是陽光。當(dāng)陽光經(jīng)過城市時，陰霾消退，心情也格外的清新，似有陽光穿梭其間，即使有黑暗也鑲上金邊一道。

自情人節(jié)以來，城市一直在雨水里完成了洗滌到浸泡的過程，人們也完成了從對水的歡喜到恐慌的過程。

柏油馬路被雨水沖的白凈無比，馬路旁樹葉被雨水洗的經(jīng)脈破碎，淝河水變的清澈起來，這個以骯臟為標(biāo)識的城市終于體會了十幾日“精致雅潔”的感覺。但，雨最終還是停住了。天空的皮膚開始裸露出來，幾塊游云孤單地東飄西蕩。從微暖的空氣里，我們調(diào)動著一切的感官，捕捉細(xì)小的變化，生活經(jīng)驗比尼古拉斯凱奇更早的告訴了答案——陽光要來了。路過小區(qū)時，抬眼出有被褥在作迎接暴曬狀，不禁感嘆主人們出手迅速且大膽。

雨后春日的陽光具有一種女性氣質(zhì)，仿若奧黛麗赫本扮演的“窈窕淑女”。初登場時，羞澀、謹(jǐn)慎，好像隨時會逃進(jìn)云層里不再出來?？墒?，她畢竟是可愛的，淡然的`，優(yōu)雅的。她不會和暴雨一樣氣勢奪人，不會和陣雨一樣鬼鬼祟祟，不會和飛雪一樣起先溫柔又反臉無情。人和動物以及植物對這樣的陽光都充滿著異常的好感。陽光的腳步愈加清晰時，生命興奮起來，激情就這樣肆無忌憚地被一縷縷光線點(diǎn)燃。從街頭到巷尾，人們都在快樂大聲談?wù)撝柟獾膩砼R。城市像個失寵已久的男人，再也無法堅守所謂的成熟和矜持，他放下了可能是全部自尊、偽裝、內(nèi)斂，來擁抱陽光，就象他初始愛憐雨水一樣的沖動，所以這樣的城市永遠(yuǎn)只是可愛，非其它。當(dāng)一切的窗戶打開，一切的封閉打開，空氣也就徹底的經(jīng)過肺底完成了味道的轉(zhuǎn)換，而陽光也就象女人的柔荑穿過男人的肋骨一樣徹底經(jīng)過了城市。玻璃窗后的天氣預(yù)報員們再次帶著職業(yè)笑容提醒所有人：陽光來了。城市的每一寸皮膚都在幸福戰(zhàn)栗，在這樣的陽光下，所有的故事主體變得輕柔許多。草地，湖畔，小道開始紛紛發(fā)揮著功能。有時，感覺是低廉的。僅僅是《春風(fēng)沉醉的晚上》這樣的標(biāo)題，就能令一類人迷戀，一些眼光開始張揚(yáng)，一部分靈魂脫離身軀 。

對于這樣的春光，和可能遭遇到的玩笑，有句軟軟的話滑過：聽說，陽光曾回來過。

對情況說明篇十二

先從膠印機(jī)說起.

首先膠印機(jī)和印刷機(jī)的不同.我不是做印刷的,所以不能給出很詳細(xì)和系統(tǒng)的答案,憑經(jīng)驗來說,膠印機(jī)的成品質(zhì)量不好把握,顏色不太準(zhǔn)確(這和膠印公司的水平有很大關(guān)系),而且不能用于精度印刷, 達(dá)不到要求. 印刷機(jī)成品質(zhì)量會比膠印機(jī)好很多.另外,膠印機(jī)的開數(shù)很小--就是進(jìn)紙的開本大小--比如16k或者8k, 這樣就比較適合于小批量印刷或者小尺寸印刷, 而印刷機(jī)的開數(shù)一般在4k以上, 比如名片這種小東西, 上印刷機(jī)印會相當(dāng)浪費(fèi), 很少很少很少有人用印刷機(jī)印名片(特殊情況也有,比如在不規(guī)則開本印刷品印刷時搭出來,關(guān)于這個最后會說幾句).總之膠印機(jī)無法做到大批量而且精美的印刷品(比如畫冊海報傳單等), 適合于顏色簡單, 圖案不是太復(fù)雜的印刷品(比如名片信紙信封等). 因為自己也不是特別懂,關(guān)于它我就說這么多, 歡迎行業(yè)內(nèi)朋友修正.

再來是硫酸紙的問題, 我看見有個先知大蝦在你其他的問題里貼了點(diǎn)東西, 很理論,

俺不才,偷點(diǎn)懶, 照貼過來一下,主要還是方便提問者再次在此觀看,望先知大蝦見涼:

硫酸紙：又稱為描圖紙，印刷轉(zhuǎn)印紙。因為它的主要用途為描圖，但它還可以代替膠片進(jìn)行印刷轉(zhuǎn)印工作。硫酸紙為半透名，與印刷膠片一樣可以曬版。硫酸紙曬版與印刷菲林的區(qū)別為，只能用于簡單文字和實(shí)底、線條圖案曬版。曬版前，先用激光黑色打印機(jī)把印刷內(nèi)容打在硫酸紙上，再用曬版機(jī)把硫酸紙上內(nèi)容曬制到ps版印刷版即可。

ok,貼過來了(好像沒人看見....), 在現(xiàn)代的印刷水平和技術(shù)的前提下, 硫酸紙絕對不是印刷所必需的,也不是制版所必需的, 印畫冊(注意你要印的是畫冊!)越發(fā)不能用它!就像先知大蝦答案里說的它只能用于簡單文字和實(shí)底、線條圖案曬版, 只有在做名片等顏色簡單, 圖案文字不復(fù)雜的印刷品時, 硫酸紙能代替一下膠片(就是菲林,就是俗稱的片子,等會兒會再提到它), 因為在印刷不需要特別精美的情況下用菲林沒必要. 基本上現(xiàn)在來看, 如果“印刷制版都得需要硫酸紙嗎?”這個問題改成“印刷制版都得需要菲林嗎?” 答案就基本可以是肯定的了(現(xiàn)在有新技術(shù)可以不用出菲林直接印刷, 這里不多說了----順便感慨一下: 真他母親的日新月異啊!)

而且還有一點(diǎn), 請你注意先知大蝦答案里的一句話:“曬版前，先用激光黑色打印機(jī)把印刷內(nèi)容打在硫酸紙上”, “激光黑色打印機(jī)”, 要用激光打印機(jī), 這是硫酸紙制版質(zhì)量的一個保證, 很多膠印公司制版時由于設(shè)備有限或壓低成本, 會用噴墨打印機(jī)打印, 這樣的最大區(qū)別就是效果, 由于這兩種打印機(jī)的打印原理和墨的原理大相徑庭, 激光打印機(jī)的.效果會好很多(這也是一臺彩色激光打印機(jī)價格往往是噴墨打印機(jī)的十幾倍的原因), 將直接影響到成品效果.

再接下來本來想先說說菲林, 考慮再三覺得還是有必要先簡單說一下印刷品從設(shè)計到成品的過程.(哎,誰讓你問了這么多問題, 而且分別覆蓋了很多方面呢?)

首先你的作品(名片也好,畫冊也好,彩色說明書也好,etc...)完成了設(shè)計之后, 應(yīng)該進(jìn)行制作流程, 也就是印前準(zhǔn)備, 這里包括:

1.核對文件的尺寸是正常開本(一般來說任意的方形就好, 如果出現(xiàn)弧線等異型情況就復(fù)雜了,這里不多說, 還有就是你的方形開本會不會造成紙的浪費(fèi)至于成本增高, 這個說起來很麻煩, 也不多說了).---這個其實(shí)在開始做時就應(yīng)該已經(jīng)設(shè)定好了.

2.文件的顏色模式是cmyk, 如果有置入的圖片, 圖片是否是300dpi(分辨率), 顏色是否也是cmyk. 文件里使用到的字體是否是常用字體(如果不是,建議把文字轉(zhuǎn)曲線).文件的出血是否做好.

對情況說明篇十三

1、標(biāo)題部分：某某公司申請發(fā)票增量的申請。

2、臺頭部分：某某國稅局

3、本企業(yè)基本情況：成立日期、認(rèn)定一般納稅人日期、法人、財務(wù)負(fù)責(zé)人姓名，經(jīng)營地址、注冊資金、主要經(jīng)營項目。

4、本企業(yè)最近幾個月的收入、稅金、稅負(fù)情況;財務(wù)核算情況，是否按時納稅。

5、本企業(yè)發(fā)票的核定情況，以及最近幾個月的發(fā)票使用情況;特別是增值稅發(fā)票使用情況。

6、本企業(yè)申請發(fā)票增量的理由：有無大筆定單或合同，根據(jù)現(xiàn)有核定情況無法滿足實(shí)際要求。

7、提出申請，根據(jù)我企業(yè)的`實(shí)際情況，現(xiàn)申請發(fā)票增量。

8、落款：某某公司

9、日期：

對情況說明篇十四

xxxx稅務(wù)局：

xxxxx道路施工公司，成立于200x年x月x日。注冊資本：xx萬人民幣。公司類型：xxxx;所屬行業(yè)：施工企業(yè);經(jīng)營范圍：xxxxxxxx。由于今年施工項目少，成本費(fèi)用支出大，特別是去年的項目，路面造成毀壞，做了大面積的維修，維修支出總計xxx萬元。致使本年度利潤累計虧損xxxx萬元。下面將本年度的收支情況匯報如下：

一、收入情況

1、工程收入情況

2、其他收入情況

3、營業(yè)外收入情況

二、工程成本

1、xx項目成本支出總計：xxx萬元;其中：材料費(fèi)xxx萬元;人工費(fèi)xx萬元。

2、xxxx項目成本支出總計。

三、稅金繳納情況

營業(yè)稅、城建稅、教育費(fèi)附加、房產(chǎn)稅、土地使用稅。

四、管理費(fèi)用支出總計：xxx萬元

其中：辦公費(fèi)、福利費(fèi)、工資、業(yè)務(wù)招待費(fèi)、勞動保險費(fèi)。

五、其他支出情況

以上是我單位的虧損情況，特此說明。

xxxxxxxx單位

xxxx年xx月xx日

對情況說明篇十五

狀況說明書格式

一、標(biāo)題部分：某某公司申請發(fā)票增量的申請

二、臺頭部分：某某國稅局

三、本企業(yè)基本狀況：成立日期、認(rèn)定一般納稅人日期、法人、財務(wù)負(fù)責(zé)人姓名，經(jīng)營地址、注冊資金、主要經(jīng)營項目。

四、本企業(yè)最近幾個月的收入、稅金、稅負(fù)狀況;財務(wù)核算狀況，是否按時納稅。

五、本企業(yè)發(fā)票的核定狀況，以及最近幾個月的發(fā)票使用狀況;個性是增值稅發(fā)票使用狀況。

六、本企業(yè)申請發(fā)票增量的理由：有無大筆定單或合同，根據(jù)現(xiàn)有核定狀況無法滿足實(shí)際要求。

七、提出申請，根據(jù)我企業(yè)的實(shí)際狀況，現(xiàn)申請發(fā)票增量。

八、落款：某某公司

九、日期：

狀況說明書范文一：

關(guān)于企業(yè)營業(yè)執(zhí)照年檢的說明

某某公司：

目前我們雙方要簽訂合同，貴公司要求帶給經(jīng)過年檢的營業(yè)執(zhí)照，我公司表示理解。由于我公司營業(yè)執(zhí)照正在工商年檢之中，估計一個月之內(nèi)能夠解決。

特此說明。

敬禮!

公司(蓋章)

20xx年5月5日

狀況說明書范文二：

家庭經(jīng)濟(jì)狀況說明

我叫張三，家在重慶××縣×××鎮(zhèn)××××村×××社，，家中有七口人。家居貧困山區(qū)，家境貧困，其主要經(jīng)濟(jì)來源靠種農(nóng)田為生，無其它任何經(jīng)濟(jì)來源，現(xiàn)母親因勞累過度，而生病需長期藥物療養(yǎng)，增加了家庭負(fù)擔(dān)，再加上父親年老體弱母親身體不好，且有一祖母已70多歲，常年臥病在床。姐妹四人均在上學(xué)。全家的生活重?fù)?dān)全靠父母種幾畝職責(zé)田來維持，為了四姐妹上學(xué)，其父母借遍了親友。全家年總收入不超過叁仟元，人均月收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于350元。

狀況說明書范文三：

經(jīng)營狀況說明

一。基本狀況：

洛格燈飾是有湖北省恩施市工商行政管理局批準(zhǔn)并于6月11日在該局登記注冊為私營個體戶企業(yè)注冊地址為：湖北恩市鳳凰城限高線金家壩子1棟201室，經(jīng)營范圍為：以自有資金對燈具進(jìn)行投資及策劃(法律法規(guī)允許的項目)注冊資金為人民幣22萬元，法定代表人：黃麗。

企業(yè)現(xiàn)有員工7人，平均年齡22以上歲，其中具有?？埔陨蠈W(xué)歷或中級以上技術(shù)職稱的人員3人，不包括兼職電工及裝飾公司設(shè)計師(數(shù)名)。

二。經(jīng)營狀況：

1、主營業(yè)務(wù)：

主營業(yè)務(wù)為燈具項目投資與生產(chǎn)，包括以自有資金投資生產(chǎn)、收購二手燈具、銷售主營家具燈，工程燈，商業(yè)燈等產(chǎn)品，企業(yè)現(xiàn)主要項目投資與經(jīng)營，產(chǎn)品主要銷售給恩施州8各縣及101個鄉(xiāng)鎮(zhèn)以批發(fā)形式為主，目前有宣恩，利川，來風(fēng)，及恩施市內(nèi)業(yè)務(wù)員采用了二擇一法在這其中找出最優(yōu)秀的經(jīng)銷商合作、大小已供貨42家，，裝飾公司在恩施大小均為170多家，現(xiàn)有20家裝飾公司與我們合作，預(yù)計發(fā)展到40家以上，另外我們還和建材有合作關(guān)系如：木材，地板，油漆。墻紙，等等。并由加工企業(yè)制造成終端產(chǎn)品包括：led水晶燈，羊皮燈，歐式燈，現(xiàn)代蠟燭燈，中國風(fēng)系列家具照明及l(fā)ed燈飾系列，可定做特殊燈具，大型工程燈。

2、行業(yè)展望：

目前從國際市場看，燈具可供量相對穩(wěn)定，貿(mào)易變化不大，但是隨著世界范圍內(nèi)環(huán)保意識增強(qiáng)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，限制和禁止燈具出口過的國家日益增多，從長遠(yuǎn)看，國際燈飾市場供應(yīng)會趨緊。

從國內(nèi)產(chǎn)銷現(xiàn)狀看，燈具消費(fèi)增長速度加快，供需矛盾日益尖銳。進(jìn)入80---90年代后，燈具供應(yīng)量呈下降趨勢，但消費(fèi)卻增長很快，彌補(bǔ)市場缺口主要靠進(jìn)口，且進(jìn)口量逐年增大;從消費(fèi)結(jié)構(gòu)看，主要集中在建筑、裝飾、家具制造、，約占需求總量的75%左右;從國內(nèi)產(chǎn)銷發(fā)展趨勢看，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活水平提高，以及加工產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整，燈具需求將不斷增長，市場缺口會進(jìn)一步擴(kuò)大;從恩施市場隨著房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展來看燈具市場目前至少還有十年可造性。

三。經(jīng)營業(yè)績介紹：

我司燈具產(chǎn)品主要銷售給恩施8個縣級101個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，交割均采用兩種交收方式：一貨到付款，二，店面交易，截止10月28日，我企業(yè)銷售成熟燈具產(chǎn)品每個月約900盞，每個月銷售收入約140000萬元人民幣，實(shí)現(xiàn)利潤35300余萬元。

未來三年內(nèi)，我司燈具可銷售的成熟燈具約近10800盞，預(yù)計銷售可達(dá)1370400人民幣，預(yù)計利潤約28萬元。

企業(yè)成立至今，資產(chǎn)結(jié)構(gòu)一向穩(wěn)健正常，均在合理的時間范圍內(nèi)，因此相對穩(wěn)定。針對本年度企業(yè)經(jīng)營管理中存在的問題，新年度擬加強(qiáng)內(nèi)部管理，增加外部溝通，激勵員工等具體措施來提高企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，擴(kuò)大企業(yè)的業(yè)務(wù)范圍。

總之在20至20企業(yè)以著王者風(fēng)范，鉆石品質(zhì)的口碑，認(rèn)真總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗，進(jìn)i理清工作思路，調(diào)整工作重點(diǎn)，加強(qiáng)品牌的戰(zhàn)略，技術(shù)創(chuàng)新，產(chǎn)業(yè)延伸，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模，快速把企業(yè)做大做強(qiáng)。

洛格燈飾辦事處

20xx年10月28日

狀況說明書范文四：

公司財務(wù)經(jīng)營狀況說明

一、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的基本狀況

(一)xxxxx公司成立于xxxx年xx月xx日，公司的主營業(yè)務(wù)范圍：(根據(jù)營業(yè)執(zhí)照上抄)。企業(yè)從業(yè)人員共xx人，全部是xx以上學(xué)歷，并具有專業(yè)的從業(yè)經(jīng)歷，適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展及業(yè)務(wù)需要。

(二)生產(chǎn)經(jīng)營狀況

公司為xxxx年度成立的企業(yè)，企業(yè)處于xxxxxx的階段，在xxxxx年度有xxxx營業(yè)收入，在xxxx年度會實(shí)現(xiàn)xxxxx收入。

二、利潤實(shí)現(xiàn)、分配狀況

公司目前處于xxxx的狀況。預(yù)計在xxxx年度會有xxxx左右的收入，并實(shí)現(xiàn)盈利xxxx。以到達(dá)預(yù)期目標(biāo)。

三、資金增減和周轉(zhuǎn)狀況

(一)各項資產(chǎn)所占比重

xxxx年度期末流動資產(chǎn)占總資產(chǎn)的xx%，%，公司資產(chǎn)的比重正常健康。公司成立至今，資產(chǎn)結(jié)構(gòu)一向穩(wěn)健正常。

(二)負(fù)債狀況

負(fù)債為短期負(fù)債和長期負(fù)債，短期負(fù)債占負(fù)債的xx%，長期負(fù)債占負(fù)債的xx%，均在合理的時間范圍內(nèi)，因此相對穩(wěn)定。

四、針對本年度企業(yè)經(jīng)營管理中存在的問題，新年度擬加強(qiáng)內(nèi)部管理，增加外部溝通，激勵員工等具體措施來提高公司的經(jīng)營業(yè)績，擴(kuò)大公司的業(yè)務(wù)范圍。

xxx公司

年月日

狀況說明書范文五：

個人狀況說明

xxx：

我已于207月在天津師范大學(xué)順利畢業(yè)，并取得畢業(yè)證書。就讀期間辦理的學(xué)生證在畢業(yè)前已由天津師范大學(xué)統(tǒng)一收回，故此刻只能帶給畢業(yè)證復(fù)印件，無法再帶給學(xué)生證原件。

特此說明。

xxx

年月日

狀況說明書范文六：

工程項目狀況說明書

本工程項目于5月份開工建設(shè)，為了滿足工程施工要求，自10月份從炳靈水電站工地轉(zhuǎn)入、進(jìn)場了水泥混凝土攪拌站、裝載機(jī)、混凝土攪拌運(yùn)輸車、混凝土輸送泵、電焊機(jī)等公司設(shè)備。

一、工程概況

新疆和田喀拉喀什河波波娜水電站整個引水系統(tǒng)總長12。393km，其中引水隧洞段長11。629km。本標(biāo)段承建2#施工支洞及引k3+000～引k6+900段的發(fā)電引水隧洞施工。

本合同標(biāo)段主要工作資料為：發(fā)電引水隧洞的開挖、支護(hù)、斷層處理、灌漿、混凝土工程。

本工程施工地址位于新疆和田朗如鄉(xiāng)波波娜村一狹長山谷內(nèi)，工程于12月底完工，大部人員、設(shè)備已退場。

二、設(shè)備狀況

公司設(shè)備現(xiàn)存置于波波娜村一閑置院落內(nèi)、露天堆放，留守兩名看場人員日夜24小時看守。

本地域多風(fēng)沙、揚(yáng)塵天氣，日照時間長，設(shè)備露天堆放、受惡劣的自然環(huán)境影響，設(shè)備閑置磨損也十分嚴(yán)重，諸如：多數(shù)內(nèi)胎在自然力的影響下，均爆裂。閑置期間，無專業(yè)維修人員保養(yǎng)，設(shè)備老化嚴(yán)重。

透過對設(shè)備進(jìn)行技術(shù)鑒定，初步結(jié)論：認(rèn)為上述設(shè)備成新率均不高，基本已到達(dá)設(shè)備的經(jīng)濟(jì)壽命，無維修價值。若再思考設(shè)備的后期閑置老化及轉(zhuǎn)運(yùn)成本等因素，設(shè)備可使用價值更低。故推薦：盡早投入市場轉(zhuǎn)賣變現(xiàn)以求更新，具體見《設(shè)備技術(shù)鑒定表》。

三、社會環(huán)境狀況

和田地區(qū)位于祖國的西部邊陲，恐怖活動猖獗，民族關(guān)系緊張，地區(qū)不穩(wěn)定因素與不可預(yù)料風(fēng)險相對較大。

自7。5事件以來，地區(qū)不穩(wěn)定因素較多，大、小社會摩擦不斷，個性是今年7月18日，和田發(fā)生襲警事件后，和田地區(qū)防恐形勢更加嚴(yán)峻。

而我公司設(shè)備?？康匚挥诰S族聚集村莊內(nèi)，隨著波波娜項目的完工，各參建單位均已退場，留守少量的后期人員也均已向和田市轉(zhuǎn)移，而我部為了保障設(shè)備的安全，不得不留守兩名人員長居此地。必須程度增加了看場人員及設(shè)備的安全風(fēng)險。

基于特殊的地域環(huán)境與安全形勢，設(shè)備看場人員思想波動較大，多次提出退場要求。

四、跟蹤市場狀況

因市場競爭的激烈及全球通貨的膨脹，跟蹤市場狀況并不理想，目前無可就近轉(zhuǎn)移的工地。

以上狀況屬實(shí)!

xxxx有限公司

xxx項目部

20xx年8月10日

狀況說明書范文七：

速騰后剎車油泵問題的說明函

尊敬的媒體朋友：

海辰機(jī)構(gòu)作為一汽-大眾“大眾”品牌全國唯一指定公關(guān)代理公司，現(xiàn)就xx年8月10日《京華時報》報道一汽-大眾速騰后剎車油泵問題的進(jìn)展?fàn)顩r向媒體朋友通報如下：

1。一汽-大眾領(lǐng)導(dǎo)看到報道后十分重視，立即啟動危機(jī)處理應(yīng)急機(jī)制，在兩個小時內(nèi)查明：到目前為止在全國范圍尚沒有收到一例關(guān)于后剎車盤油泵問題的投訴；

2。文中提到的用戶狀況為：該用戶主觀感覺車后部有異響，委托其修車的朋友檢查，該朋友推薦去4s店做后剎車泵檢查是否漏油，經(jīng)一汽-大眾特約維修服務(wù)站亞之杰檢查未發(fā)現(xiàn)任何問題(請見亞之杰維修工單)；

3。一汽-大眾有關(guān)方面就文中提及另外車輛問題正在努力聯(lián)系記者請求帶給車架號以便一汽-大眾澄清事實(shí)、查明原因，更好地為客戶解決問題；

4。一汽-大眾多年以來一向秉承“用戶第一”的理念，個性是在今年營銷變革實(shí)施之后成立了“質(zhì)量安全保障部”負(fù)責(zé)產(chǎn)品質(zhì)量、安全方面的工作。因《京華時報》反應(yīng)的問題涉及到汽車安全，根據(jù)一汽-大眾相關(guān)規(guī)定：涉及安全問題務(wù)必24小時之內(nèi)解決。目前相關(guān)工作已經(jīng)全面啟動，如有更新進(jìn)展我們會隨時通報媒體朋友。

一汽-大眾對媒體朋友多年來的支持與關(guān)注在此表示深深的感謝!

狀況說明書范文八：

對情況說明篇十六

及說明

吉林師范大學(xué)附中附小?????? 劉立

教材簡析：

這篇課文主要講的是戰(zhàn)爭時期孤兒院的孤兒阮恒為了搶救受了重傷的同伴，毅然獻(xiàn)出自己的鮮血，挽救的同伴的生命。雖然在鮮血的時候他誤認(rèn)為自己會死，但為了她能活下來，他仍然堅持鮮血，課文真實(shí)的描寫了阮恒鮮血時的神情、動作，真實(shí)的反映了他獻(xiàn)血時的復(fù)雜心情。因此，體會描寫阮恒獻(xiàn)血是動作、神情的語句，了解他復(fù)雜的心理活動，是教學(xué)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、有感情的朗讀課文，默讀課文。

2、抓住描寫阮恒鮮血時動作、神情的語句，體會人物的內(nèi)心活動。

3、理解課文內(nèi)容，感受朋友真摯的友誼，學(xué)習(xí)阮恒無私奉獻(xiàn)的精神。

教學(xué)設(shè)想：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，而教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)最得力的助手，因此，在教學(xué)的過程中我以學(xué)生個性化的閱讀為主線，尊重學(xué)生獨(dú)特的感受和見解，通過多種情境的創(chuàng)設(shè)豐富學(xué)生的內(nèi)心體驗，使其思想得以升華，同時培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、競爭精神和創(chuàng)新精神，通過引導(dǎo)讀書，使課內(nèi)和課外相結(jié)合。

教具準(zhǔn)備：多媒體.課件、《秋日私語》鋼琴曲、《友誼地久天長》伴奏帶。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)情趣。

1、同學(xué)們提起朋友這個稱呼我們每個人都不陌生，因為在我們成長的歷程中總會有一些小伙伴陪伴在我們的身邊，那么今天老師也要請咱班的幸運(yùn)小觀眾談?wù)勊团笥阎g的事。

2、用投影儀出示班級同學(xué)小時侯和小伙伴照的照片，然后說說和他之間的美好回憶。

3、那么今天我們也要共同探討一篇和朋友有關(guān)的課文，《她是我的朋友》。（教師板書課題，同時用紅色粉筆寫“她”和“我”，用綠色粉筆寫“朋友”）

（通過展示同學(xué)們小時侯和小伙伴的照片能勾起美好的回憶和對友情那種溫馨的內(nèi)心體驗，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又為學(xué)習(xí)課文埋下了伏筆。而板書用不同顏色一方面吸引學(xué)生的興趣和注意力，另一方面，綠色代表永恒，為升華文章的主題做鋪墊。）

二、自主合作，以讀悟情，探知課文。

1、讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考課文講了誰和誰之間發(fā)生的一件什么事？

2、找學(xué)生回答后問：那么小男孩為什么要為小女孩獻(xiàn)血呢？誰能用一個詞語概括一下。

3、當(dāng)時的情況怎么樣，應(yīng)該用什么樣的語氣讀？找學(xué)生讀。

4、要是你你會怎么做呢？我們看看阮恒是怎么做的。

（一到四自然段不是文章的重點(diǎn)，因此在學(xué)習(xí)的過程中只是一代而過，同時培養(yǎng)學(xué)生抓住文章的主次。）

5、師生合作配樂范讀課文的5―11自然段，其他同學(xué)一邊聽一邊想在你的頭腦中浮現(xiàn)了怎樣的畫面？

（音樂一方面可以陶冶人的情操，另一方面配上師生聲請并貌的范讀可以把學(xué)生帶入課文的情境之中，教師和學(xué)生合作，可以充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。）

6、讓學(xué)生小組內(nèi)配合朗讀課文的5――11自然段，邊讀邊畫出描寫阮恒動作、神情的語句。

7、讀完之后讓學(xué)生自己說說畫了那些句子？你讀懂了什么？能不你讀懂的地方變成問題考考同學(xué)們嗎？

（讓學(xué)生之間相互提問，充分發(fā)揮了他們的主人翁地位，這恰好代替了教師煩瑣的課堂提問和分析，記得有位教育家說過：“提出一個問題，比解決一個問題更重要。”這不僅開發(fā)了學(xué)生的智慧，同時也充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的興趣和主動性，同時養(yǎng)成讀書要不斷思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。）

同時，教師要根據(jù)學(xué)生的談話和提問引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的三個重點(diǎn)句：

（1）一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。

（2）過了一會兒，他突然啜泣了一下……

（3）接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著……

a、當(dāng)學(xué)生談到哪一句時教師出示相應(yīng)的多媒體.課件。

b、同時注意引導(dǎo)學(xué)生表演“一只小手顫抖的舉起來，然后又放下去，然后又舉起來”和“啜泣、嗚咽、哭泣”，通過表演理解阮恒的內(nèi)心矛盾。

c、注意引導(dǎo)學(xué)生思考當(dāng)時阮恒的心理活動。

d、引導(dǎo)學(xué)生開展個人讀、小組讀、挑戰(zhàn)讀、男女生競賽讀和全班讀等多種形式的朗讀訓(xùn)練。

（放手讓學(xué)生自主、合作、探究，通過揣摩人物的內(nèi)心活動來理解課文的思想內(nèi)容和重點(diǎn)，通過多種形式的朗讀訓(xùn)練豐富內(nèi)心體驗，加強(qiáng)對課文內(nèi)容的理解。）

8、那后來是什么原因讓小男孩停止了哭泣？

9、那么醫(yī)生可能說了哪些話呢？同桌之間相互表演，一個人扮演阮恒，一個人扮演醫(yī)生。

10、找兩個小組到前面來表演。

11、那么阮恒誤認(rèn)為自己會死，他為什么還這樣做呢？讓學(xué)生自己編制一個采訪欄目，一個人扮演阮恒，一個人扮演醫(yī)生，一個人扮演記者，一個人扮演小女孩。

12、找學(xué)生表演。

13、齊讀課文的最后一句話：她是我的朋友。

14、教師配上《友誼地久天長》進(jìn)行情境渲染。

是呀，正是阮恒這種無私奉獻(xiàn)的精神才挽救了小女孩的生命。而現(xiàn)實(shí)生活中朋友就是你腳邊的被子，當(dāng)你寒冷的時候他會溫暖你的身體，當(dāng)你失落的時候，他會給你安慰，當(dāng)你遇到危險的時候他甚至?xí)I(xiàn)出自己的生命。那么，就讓我們真心對待生活中的每一個人，用愛心去鋪陳周圍的精彩。

（每個學(xué)生的心靈深處都有一片美好的情感，有時他們的情感是那么脆弱，那么美好，就看你怎樣去引導(dǎo)，怎樣去讓他們的心靈深處綻放一抹柔和的陽光，而我選擇的是放上一曲溫暖的歌謠，訴說一點(diǎn)真實(shí)的感動，這樣在打開彼此心靈防線的那一刻我看到了學(xué)生的真心。）

15、讓學(xué)生談學(xué)了這篇課文后的啟示。

16、教師介紹關(guān)于朋友的格言。（用多媒體出示）

（1）友誼是一種溫靜而沉著的愛，為理智所引導(dǎo)，為習(xí)慣所結(jié)成，從長久的認(rèn)識與共同的契合而產(chǎn)生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。

――荷麥

（2）真友誼像磷火――在你周圍最黑暗的時刻顯得最亮。

――d。m

（3）世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正朋友。

――愛因斯坦

（4）單獨(dú)一個人可能滅亡的地方，兩個人在一起可能得救。

――巴爾扎克

17、讓學(xué)生根據(jù)這些格言自己創(chuàng)作一些關(guān)于友誼的格言和設(shè)計一些關(guān)于友誼和愛心的圖標(biāo)。

（語文是課內(nèi)和課外的延伸，如果只把學(xué)生的思維盯在課堂，那么學(xué)生學(xué)到的不是語文，只是一些枯燥的實(shí)用性不大的知識，而我注意引導(dǎo)學(xué)生讀書，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思想和學(xué)習(xí)語文的興趣和潛質(zhì)，豐富學(xué)生想象力的同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，豐富他們的內(nèi)心體驗。）

18、找學(xué)生到前面畫圖標(biāo)，把自己創(chuàng)作的格言貼到自己小組的展覽區(qū)。

三、共同歌唱《朋友》這首歌結(jié)束本節(jié)課。

（通過唱歌結(jié)束教學(xué)，給人一種回味無窮的味道。）

對情況說明篇十七

作文的事情經(jīng)過怎么寫

一、過程分解

孩子們在敘事寫作的時候喜歡把事情的過程豬肚這塊寫成一個很大很長的段落，文章就成了鮮明的記敘文寫作的三段式模式。這樣的模式很難得高分，過程也很難清晰具體的呈現(xiàn)在讀者面前。三段式模式不可取，要避免?；馊问侥Ｊ降母哒芯褪沁^程分解，就是要按一定的邏輯順序?qū)⒁粋€復(fù)雜的過程分解三四個階段，這種過程分解的邏輯順序主要有以下三種：

1、一種方法是按照事情發(fā)展順序，即起因，經(jīng)過，高潮、結(jié)局來分成三四段

2、按是按時間的推移順序，即前中后三段。

3、按據(jù)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來分段，地點(diǎn)轉(zhuǎn)換即另起一段。

一個復(fù)雜的過程被分解后三四個階段后，然后我們要再做就是把每個階段寫清楚，為具體打下基礎(chǔ)。

例如：《背影》這篇課文將父親送別時的起因，經(jīng)過，高潮、結(jié)局來分成四個階段，寫成了，2-6 5個段落。

1、點(diǎn)題，難記父親的背影。

2：交代這次父子分別時的家庭情況,為寫“背影”渲染悲涼的氣氛.

3 、送別的原因、

4：送別前父親的細(xì)心關(guān)照,.

5：送別過程：進(jìn)站買票上車后

6、送別高潮：上車后， 父親為我買橘子，買橘子后告別。

7、送別后 ，對父親背影的懷念。

進(jìn)入車站去上車，上車坐在位子，父親為我買橘子，買橘子后告別。

而對父親為我買橘子的整個過程做了具體的描寫。

《最后一課》是時間推移順序來寫的。按照上課前(上學(xué)路上)------上課時------下課時這三個連貫時間順序來記敘

《從百草園到三味書屋》是按地點(diǎn)的變化順序來寫的， 先寫孩提時的百草樂園，再寫少年時代的三味書屋。兩個地點(diǎn)的變化構(gòu)成一個少年的成長歷程.

二、詳略得當(dāng)

過程分解后，就要注意過程各階段的詳略了。敘事的要做到有所側(cè)重，對一些重要的過程、場面要細(xì)致描繪，做到主題突出。

1)、事情的發(fā)生和結(jié)果要略寫，事情的發(fā)展過程要詳寫。