每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

美術教育論文提綱篇一

abstract 5

緒論 6-7

第一章 油畫棒技法的概述 7-12

油畫棒材料的演變與油畫棒技法的演變 7-8

油畫棒的基本技法 8-9

國內(nèi)油畫棒技法的探索現(xiàn)狀 9-10

國外油畫棒技法的探索現(xiàn)狀 10-12

第二章 油畫棒技法的實驗 12-17

實驗材料及其技法的分析 12

實驗應用過程 12-13

實驗結果 13-15

實驗分析及總結 15-17

第三章 油畫棒技法創(chuàng)新實驗的初步研究 17-25

水彩綜合油畫棒技法創(chuàng)新實驗研究 17-19

水彩的特性 17

水彩與油畫棒在材質(zhì)特性方面的互補點 17-18

水彩顏料與油畫棒創(chuàng)新實驗 18-19

實驗目的及材料 18

實驗應用過程 18-19

實驗結果 19

實驗分析及總結 19

油畫綜合油畫棒技法創(chuàng)新實驗研究 19-21

油畫的特性 19

油畫與油畫棒在材質(zhì)特性方面的互補點 19-20

油畫顏料與油畫棒創(chuàng)新實驗 20-21

實驗目的及材料 20

實驗應用過程 20

實驗結果 20

實驗分析及總結 20-21

彩筆綜合油畫棒技法創(chuàng)新實驗研究 21-23

彩筆的`特性 21-22

彩筆與油畫棒在材質(zhì)特性方面的共同點與互補點 22

彩筆與油畫棒創(chuàng)新實驗 22-23

實驗目的及材料 22

實驗應用過程 22-23

實驗結果 23

實驗分析及總結 23

油畫棒在各類紙上的技法創(chuàng)新實驗研究 23-25

實驗目的及材料 23

實驗應用過程以及實驗結果 23-24

實驗分析及總結 24-25

第四章 油畫棒技法創(chuàng)新實驗研究的教學價值 25-31

油畫棒技法創(chuàng)新實驗能推進教學目標的實施 25-26

油畫棒技法創(chuàng)新實驗能豐富繪畫技法和教學效果 26-27

油畫棒技法創(chuàng)新實驗能培養(yǎng)學生獨特的觀察方法 27-28

油畫棒技法創(chuàng)新實驗能加強教學基礎課與創(chuàng)作課的銜接 28-29

油畫棒技法創(chuàng)新實驗對繪畫個性和想象力的培養(yǎng) 29-31

結論 31-32

參考文獻 32-33

致謝 33-34

附錄一34-35

附錄二35-36

附錄三36-37

附錄四37-38

附錄五38-39

附錄六39

美術教育論文提綱篇二

中文摘要 7-9

abstract 9-10

引言 11-18

一、研究背景 11-13

二、研究意義 13

三、研究方法 13-14

四、研究現(xiàn)狀綜述 14-17

五、創(chuàng)新點 17-18

第一部分 概述 18-27

一、民間美術 18-23

(一) 概念 18-19

(二) 基本特征 19-20

(三) 民間美術的種類 20-23

二、民間美術教育23-25

(一) 民間美術的傳承沿革 23-24

(二) 新時代的民間美術教育 24-25

三、幼兒民間美術教育 25-27

(一) 概念 25

(二) 當代教育現(xiàn)狀 25-26

(三) 本研究視角 26-27

第二部分 審美能力提升價值 27-34

一、民間美術的審美內(nèi)涵 27-30

(一) 民間美術從善之美 27-28

(二) 民間美術稚樸之美 28

(三) 民間美術造型之美 28-29

(四) 民間美術色彩之美 29-30

(五) 民間美術和諧之美 30

二、提升幼兒審美能力 30-34

(一) 欣賞民間美術促進幼兒感知美的能力 30-31

(二) 理解民間美術促進幼兒鑒賞美的能力 31-32

(三) 表現(xiàn)民間美術促進幼兒創(chuàng)造美的能力 32-34

第三部分 民族文化傳承價值 34-40

一、民間美術的文化內(nèi)涵 34-36

(一) 民間美術蘊含傳統(tǒng)文化哲學觀 34-35

(二) 民間美術是傳統(tǒng)文化的一種載體 35-36

(三) 民間美術是一種物態(tài)傳統(tǒng)文化 36

二、向幼兒傳承民族文化 36-40

(一) 通過民間美術教育傳承民族的物質(zhì)文化 37-38

(二) 通過民間美術教育傳承民族的精神文化 38-40

第四部分 道德品質(zhì)培養(yǎng)價值 40-46

一、民間美術的道德內(nèi)涵 40-42

(一) 民間美術蘊含的德性倫理觀 40-41

(二) 民間美術題材的道德教化 41-42

二、培養(yǎng)幼兒道德品質(zhì) 42-46

(一) 強化幼兒道德認知 42

(二) 激發(fā)幼兒道德情感 42-43

(三) 增強幼兒道德意志 43-44

(四) 規(guī)范幼兒道德行為 44-46

第五部分 民族精神培育價值 46-51

一、民間美術的民族精神內(nèi)涵 46-47

(一) 民族精神涵義 46

(二) 民間美術中的民族精神 46-47

二、培育幼兒民族精神 47-51

(一) 欣賞民間美術作品激發(fā)幼兒民族自豪感 47-48

(二) 理解民間美術含義增強幼兒民族認同感 48-49

(三) 制作民間美術作品強化幼兒民族歸屬感 49-51

結語與建議 51-52

注釋 52-54

參考文獻54-58

美術教育論文提綱篇三

摘要 5

abstract 5

緒論 6-7

油畫棒材料的演變與油畫棒技法的演變 7-8

油畫棒的基本技法 8-9

國內(nèi)油畫棒技法的探索現(xiàn)狀 9-10

國外油畫棒技法的探索現(xiàn)狀 10-12

實驗材料及其技法的分析 12

實驗應用過程 12-13

實驗結果 13-15

實驗分析及總結 15-17

水彩綜合油畫棒技法創(chuàng)新實驗研究 17-19

水彩的特性 17

水彩與油畫棒在材質(zhì)特性方面的互補點 17-18

水彩顏料與油畫棒創(chuàng)新實驗 18-19

實驗目的及材料 18

實驗應用過程 18-19

實驗結果 19

實驗分析及總結 19

油畫綜合油畫棒技法創(chuàng)新實驗研究 19-21

油畫的特性 19

油畫與油畫棒在材質(zhì)特性方面的互補點 19-20

油畫顏料與油畫棒創(chuàng)新實驗 20-21

實驗目的及材料 20

實驗應用過程 20

實驗結果 20

實驗分析及總結 20-21

彩筆綜合油畫棒技法創(chuàng)新實驗研究 21-23

彩筆的特性 21-22

彩筆與油畫棒在材質(zhì)特性方面的共同點與互補點 22

彩筆與油畫棒創(chuàng)新實驗 22-23

實驗目的及材料 22

實驗應用過程 22-23

實驗結果 23

實驗分析及總結 23

油畫棒在各類紙上的技法創(chuàng)新實驗研究 23-25

實驗目的及材料 23

實驗應用過程以及實驗結果 23-24

實驗分析及總結 24-25

油畫棒技法創(chuàng)新實驗能推進教學目標的`實施 25-26

油畫棒技法創(chuàng)新實驗能豐富繪畫技法和教學效果 26-27

油畫棒技法創(chuàng)新實驗能培養(yǎng)學生獨特的觀察方法 27-28

油畫棒技法創(chuàng)新實驗能加強教學基礎課與創(chuàng)作課的銜接 28-29

油畫棒技法創(chuàng)新實驗對繪畫個性和想象力的培養(yǎng) 29-31

結論 31-32

參考文獻 32-33

致謝 33-34

附錄一 34-35

附錄二 35-36

附錄三 36-37

附錄四 37-38

附錄五 38-39

附錄六 39

美術教育論文提綱篇四

中文摘要 4-5

abstract 5

引言 7-9

一、國內(nèi)外動漫產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀分析 9-14

國內(nèi)動漫產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀分析 9-11

國外動漫產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀分析 11-14

二、國際背景下的國內(nèi)動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 14-18

中國動漫作品的分析 14-16

作品主題的選擇 14-15

作品內(nèi)容的選擇 15-16

動漫市場營銷理念的缺失 16-18

三、動漫人才的培養(yǎng)模式 18-21

國內(nèi)動漫教育模式的分析 18-19

國外動漫教育模式的分析 19-21

四、動漫教育的發(fā)展和動漫產(chǎn)業(yè)聯(lián)系狀況的比較分析 21-25

國內(nèi)動漫產(chǎn)業(yè)市場對動漫人才的需求 21-22

動漫人才的培養(yǎng)與市場的接軌問題分析 22

國內(nèi)動漫教育的發(fā)展和市場聯(lián)系狀況的優(yōu)劣勢分析 22-25

五、有效改革完善高校動漫教育現(xiàn)狀 25-29

正確定位，提倡各校特色培養(yǎng) 25

完善統(tǒng)一動畫教材，建設有效的課程體系 25-26

全力提高和注重培養(yǎng)教師的專業(yè)水平 26-27

加強動漫專業(yè)學生的實習實訓 27-29

結語 29-30

參考文獻 30-31

后記 31

美術教育論文提綱篇五

內(nèi)容摘要：科幻畫是少年兒童利用科學知識和繪畫技巧表現(xiàn)自己對未知世界的豐富想象力的繪畫作品，要創(chuàng)作好的科幻畫，需要從以下幾方面如手：一，需要理解科幻畫的內(nèi)涵;二、需要在創(chuàng)作題材上有所創(chuàng)新和突破。三、需要講求一些繪畫藝術。

關鍵詞： 科幻畫 創(chuàng)作 初探

少兒科幻繪畫，是少年兒童在已掌握的知識和經(jīng)驗的基礎上通過科學的想象，應用繪畫語言創(chuàng)造性表達出對宇宙萬物、未來人類生活、社會發(fā)展、科學技術的遐想而產(chǎn)出的繪畫作品?？苹卯嬍且龑W生接觸科學、探索科學、熱愛科學的好方法,也是培養(yǎng)少年兒童想象、思維能力的重要途徑。少年兒童科學幻想繪畫，對培養(yǎng)少年兒童的科學想象力、創(chuàng)新意識和探究性學習的能力，具有十分重要的意義。

“全國青少年科幻繪畫大賽”是目前我國規(guī)模最大、層次最高的`科技教育比賽活動之一，歷屆比賽中涌現(xiàn)出一大批極富科學創(chuàng)意與藝術審美的好作品，但同時也暴露出了不少問題：

1、許多作品混淆了科幻畫與科普畫、神話故事、童話甚至漫畫的概念。2、作品選題單一空乏：漫游太空、漫游海底、未來的世界等題材數(shù)見不鮮。3、部分作品題材無新意，缺乏科學想象或幻想意義：如坐宇宙飛船旅行。4、.內(nèi)容違背科學理念或科學邏輯：如發(fā)明“黃金再造機”。5、繪畫技巧粗糙、缺乏美感。這一系列問題和我們開展科幻畫比賽，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的初衷是背道而馳的。那么，如何才能指導學生創(chuàng)作出好的少年兒童科幻畫作品?筆者經(jīng)過數(shù)年實踐，對此有一些淺顯的心得。

1、科學性與前瞻性：科幻畫的主題必須有一定的科學依據(jù)，有正確的科學原理，通過技術與科學的發(fā)展將來可能實現(xiàn)。

2、創(chuàng)新精神：可以對未來以及未知事物展開想象，也可以從生活實際出發(fā)，解決生活中懸而未決的問題，這些都需要豐富的想象力。

3、藝術性：科幻畫的本質(zhì)還是繪畫，所以必須注重藝術性，例如構圖、色彩、技巧等必須體現(xiàn)出繪畫本身所具有的美感。

(一)從題材范圍來說，可以從以下幾方面入手。

1、對未知的宇宙萬物、自然世界的想象與描述。

2、對人與環(huán)境以及相互關系的想象與描述。

3、對未來世界科學技術的想象與描述。

4、對未來人類社會以社會生活的想象與描述。

5、對未來創(chuàng)新產(chǎn)品的想象與描述。

(二)從題材內(nèi)容來說，以下幾方面值得關注：

1、對未知領域的探索：如建立太陽、火星、月球等其他星球城市;改造其他星球;和其他星球的生命共同生活;開發(fā)海底世界、建立海底城市;開發(fā)、建造地心城市等。

2、對地球問題以及人生生存有關問題的解決：(1)環(huán)保類：如防治水土流失及水土保持;培養(yǎng)其他動物、植物;防治各種污染等。(2)能源類：合理利用太陽能、風能;其他廢物利用;水資源的再生與利用;解決糧食危機等。(3)大氣類：防治地球變暖;治理大氣污染等。

3、新技術在人類生活中的應用：(1)生物工程：如克隆、基因工程的應用;(2)信息工程的應用：如新型電腦、遠程信息傳輸?shù)?(3)新型生活：如未來居住、未來交通、未來工具等。

在指導學生選擇題材的過程中，我們必須注意以下幾個問題：

1、小學生的知識儲備少，視野狹窄，在表現(xiàn)想法時，有時會力不從心甚至人云亦云，需要引導學生平時多學習各方面知識，培養(yǎng)學生關注現(xiàn)實、關注外部世界的能力，教師也要做好學生的知識參謀與科學助手，在關鍵的時候為學生打開思路，提供幫助。

2、鼓勵學生以兒童的視野去觀察世界，用兒童的思維去理解世界。將來的世界會是什么樣，未來世界又會有什么新發(fā)明新發(fā)現(xiàn)，這些都是無法預知的，所以我們不能用成人的知識、經(jīng)驗、思維方式去要求學生，不要束縛學生的創(chuàng)造力，扼殺他們的創(chuàng)新思維。

3、避免知識性錯誤。少兒科學幻想繪畫所涉及的內(nèi)容題材十分廣泛，可以說是五花八門，無所不有。要指導學生閱讀有關的報刊和雜志，了解人類科學發(fā)展的、現(xiàn)狀及相關信息，對科技前沿盡可能多的了解，避免出現(xiàn)不符合科學原理的方法和內(nèi)容。

4、避免思想性錯誤?？苹卯嫷闹黝}應積極健康向上，避免一些不健康不積極的心態(tài)的題材。如自動寫作業(yè)機，考試時用的知識寶盒等，要對學生做正確的正面的引導，使主題體現(xiàn)出正確的價值觀和人生觀。

少兒科幻畫作品要運用藝術的形式來表現(xiàn)科學技術的內(nèi)容，需要運用色彩、明暗、線條、構圖等技巧，通過美術手法來表現(xiàn)科學技術的形象，沒有藝術性的作品就談不上是科普美術作品。藝術性強的科普美術作品能給青少年以美的熏陶，美的感受，并進一步體現(xiàn)了科學技術的內(nèi)在的美。

一般科幻畫繪畫步驟如下：

1、布局。初步規(guī)劃繪畫內(nèi)容各部分在紙上的大概位置以及大小比例。

2、定位。用簡單的直線曲線或基本形定出所在位置，用筆要輕，這樣便于修改。

3、勾邊。根據(jù)所描畫的事物在指定的地方勾畫出大致形象。

4、修改。整體觀察布局效果，對于不合理的地方做出簡要的修改。

5、描線。用單色筆勾描形象，注意線條要流暢，連貫。

6、涂色。用水彩筆或油畫棒涂染畫面，個別地方還可以用熒光筆來突出點綴。

在繪制科幻畫的過程中，采用哪一種繪畫形式來表現(xiàn)，要考慮兩方面的因素：一是因“畫”而宜，即根據(jù)繪畫創(chuàng)作內(nèi)容，選擇適宜的畫種及繪制方法，有的內(nèi)容宜用國畫，有的內(nèi)容則宜用水彩或水粉，有的宜用紙版畫制作等。這種“適宜”，只是從畫面效果考慮而已;二是因人制宜，即根據(jù)學生喜歡及掌握畫法程度來考慮，有的學生喜歡畫水彩、水粉、有的既喜歡畫國畫，還有的喜歡制作紙版畫。要鼓勵學生大膽用筆，如果作畫拘謹、放不開，就不可能出奇制勝，出不了好的效果，如果反復涂抹還會損害畫面效果。所以，整體要畫得大膽，

局部及細節(jié)要畫得精妙，力求做到大膽用筆，細心“收拾”。最后才能達到滿意的效果。

美術教育論文提綱篇六

摘要 5-6

abstract 6

引言 7-13

一、本課題研究的目的和意義 7

二、本課題的研究現(xiàn)狀 7-11

三、本課題的研究思路與方法 11-13

緒言:xxx推陳出新xxx與郭味蕖繪畫認識論—郭味蕖寫意花鳥畫教學的思想基礎 13-15

第一章:郭味蕖繪畫認識論的形成 15-32

第一節(jié):取諸懷抱 15-25

一、轉益多師、由西進中的求學之道 15-18

二、且紀且析、如琢如磨的史論鉆研 18-21

三、同道相親、虛心向學的藝術交游 21-25

第二節(jié):應運而生 25-32

一:改造思想、提高認識的政治學習 25-26

二:虛無主義、保守主義的輿論逼促 26-32

第二章:郭味蕖寫意花鳥畫教學環(huán)節(jié)實例分析 32-58

第一節(jié):教材大綱文本解析 32-36

第二節(jié):郭味蕖寫意花鳥畫教學環(huán)節(jié)實例分析 36-58