無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

童憶歌詞篇一

春風(fēng)柔柔。每年只有一個(gè)植樹節(jié)，各家各戶都要在山上或者是在自己家門口植樹。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的組織下高年級(jí)的同學(xué)在山上植樹，低年級(jí)同學(xué)就在學(xué)校植樹。

夏日炎炎，我們一群小孩子一窩蜂地跑到小河邊從橋上面跳到河里，一邊跳著水上舞蹈，一邊唱著動(dòng)聽的歌兒，把小鳥和青蛙都給吸引住了，它們都呆了。

秋高氣爽，我們一群小孩子看到有紅又大的果子，眼睛一亮，跑了過去，一邊在樹上吃，一邊在樹上扔的到處都是。第二天，我們有來到果園，結(jié)果被農(nóng)民伯伯給發(fā)現(xiàn)了，他狠狠地罵了我們一次，我們各個(gè)都紅起臉來，陸續(xù)的回家了。

寒冬臘月，村子的雪下得很大，可我們這群調(diào)皮的孩子依然不怕冷，仍然還要到園子里打雪仗。一個(gè)一個(gè)，大人們看到后也情不自禁的笑了。

童年是勇往直前的越野車；童年是多姿多彩的漫畫書；童年是快樂跳躍的蹦蹦床。童年在我心中是無憂無慮最美好回憶……

童憶歌詞篇二

一年前的夏天，我離開了哪，那時(shí)的風(fēng)是苦澀的，是我們淚水揮灑的味道，是永遠(yuǎn)不曾明白為何那么舍不得，可是時(shí)間的推移，仿佛在告訴我們，我們沒有選擇，我們能做的就是強(qiáng)顏歡喜的離開，讓淚水在轉(zhuǎn)身之后流下

一年后，我們?cè)诹硪粋€(gè)校園結(jié)識(shí)了很多好友，但心中一直有個(gè)疑惑，為什么對(duì)那個(gè)地方的永遠(yuǎn)放不下，我們?cè)谶@個(gè)地方很快樂，和朋友在一起也很開心，可為什么再次經(jīng)過那里的時(shí)候，眼角的淚水還是會(huì)隨風(fēng)飄落。

我非常愛我現(xiàn)在的校園，愛我們的老師我的同學(xué)，但是我母校的一切是在我心里刻成永恒的回憶，它不會(huì)隨著時(shí)間的推移而改變。

每一年的每一天，每一天的每一小時(shí)，每一小時(shí)的每一分鐘，每一分鐘的每一秒，我都在想著那個(gè)我深愛的地方，都在回憶著那個(gè)無憂無慮的童年，那個(gè)只會(huì)跑跑鬧鬧的我，那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。

時(shí)間悄無聲息的推移，以前那個(gè)無知的頑童已經(jīng)長(zhǎng)大。但那份記憶，那個(gè)單純的童年，卻一直烙印在我的腦海。

夢(mèng)終會(huì)醒，一切都會(huì)過去。六年的時(shí)光就這樣悄無聲息的過去，雨后會(huì)看見彩虹但童年我卻再也回不去。

回頭看原來自己已經(jīng)走了好久，那年的夏天那年的回憶，定格成永恒!

童憶歌詞篇三

小時(shí)候，我總是昂著頭，眨眨稚嫩的眼睛問爸爸：“魚兒為什么能在水中游玩？草莓為什么長(zhǎng)在土中？為什么……”。爸爸總是語重心長(zhǎng)地說人的一生充滿著很多疑問，需要等你去挖掘，也許，你并沒有發(fā)現(xiàn)真正謎底，但你，卻能夠從中得到滿足。可是這么難懂的話，那時(shí)，我只是用疑惑的眼睛看著爸爸，有時(shí)搖搖頭就走了。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間步入了初中，回憶童年那是一種樂趣。

昨夜，雨下的很大，我打開窗戶，回想童時(shí)的一些回憶。讓我感到一些郁悶。樹葉經(jīng)不起雨點(diǎn)的沖刷，飄落在窗臺(tái)上，一絲冷意讓我忍不住打了一個(gè)寒顫。……

雨，越下越大，在黑暗時(shí)浮現(xiàn)出童時(shí)的殘憶，我伸手去抓，但它已經(jīng)消失得無影無蹤了，我已無心打傘，將傘扔在一旁。雨打濕了我的衣襟，然后是腰帶，最后全身濕透，幾滴豆珠甩在臉上，而這時(shí)的我，辨不出那是雨水還是淚水。

清晨，雨停了，我跑到魚塘，看見一條一條魚兒，躍出水面，它那魚鱗，在晨露中顯得晶瑩剔透。

兒時(shí)單純天真的背影，早已罕見?；貞浭且环N享受，我們不能忘記這種享受。

童憶，它真的成為我生命中的一部分了嗎？我不能忘記你。

早晨的氣息，依然是那么清新，然而這里面卻包含著我對(duì)童憶那份永不磨滅的感情。

童憶歌詞篇四

“吱呀——”一聲，一扇門輕輕地打開了。一個(gè)可愛的小腦袋從門中探了出來，小女孩的腦袋緊貼著隔壁的鐵門，問：“大哥哥，你……你在嗎？”小女孩一雙清澈的眼睛中盡透著可愛與緊張。

“我在啊?！痹瓉韺?duì)門早已有一個(gè)俊俏的腦袋從鐵門的另一邊露了出來。

“大哥哥，鎖著門真沒勁兒！”小女孩嘟著嘴說道。

“沒事兒，我再來給你講故事！”男孩說。

“好呀！大哥哥，你真好！”小女孩興奮地說。

男孩天籟般的童音在鐵門的另一邊響起，更像在唱著美妙的歌曲。小女孩緊貼著鐵門，滿臉的幸福。顯然，她非常樂意做一個(gè)忠實(shí)的聽眾。

這是第幾次了？小女孩已經(jīng)記不清楚了。無數(shù)個(gè)下午，她打開家門，用腦袋緊貼著隔壁的鐵門，靜靜地傾聽著隔壁男孩醉人的聲音。男孩清脆婉的調(diào)子在空中婀娜起舞，譜成動(dòng)聽的樂曲，舞入女孩的耳際。

每次講完故事，男孩總會(huì)問女孩一句：“好聽嗎？”

“好聽！”女孩也總是樂意的回答。

一個(gè)出色的傾述者，一個(gè)乖巧的聆聽者，中間隔住的只是一扇笨重的鐵門，卻不能阻擋兩顆稚嫩的童心，不能阻擋真摯的友誼。

所以，請(qǐng)打開門，讓孩子們能有一個(gè)美好的童年回憶！

童憶歌詞篇五

生的童年是無憂無慮的。在學(xué)校有良師教導(dǎo)，有同齡伙伴相伴，在家中，有最最疼愛自己的父母照顧，有兄弟姐妹同玩。人生的春天，無不洋溢著幸福、溫暖與蓬勃朝氣。

只記的童年的一件事，至今我都記憶猶新。

那是發(fā)生在一個(gè)夏天的一件事，幼兒園放假了，正好大姨與表弟從老家來到我家。大姨、三姨和媽媽上街瘋狂購(gòu)物去了，家中只剩下爸爸、我、弟弟了。隨后，爸爸又接了個(gè)電話，要去開會(huì)。便吩咐我倆要聽話，看電視吧。

我倆越看越?jīng)]意思，不知怎么就想到了要幫媽媽做點(diǎn)事情，主意想好了，就洗洗床單吧。

別看我倆人小，力氣大著呢!端了滿滿一盆水，提上洗衣粉走嘍!

到了臥室，兩盆水——嘩，倒在了床上，沙……一袋洗衣粉灑在床單上。我倆戴上媽媽的清潔手套便在床上搓起來。

等媽媽她們回來，我和弟弟搶著說，幫你們干了件大事情，到臥室一看，天哪，別說床上了，滿地都是水，差點(diǎn)沒把我老媽給暈過去。后來我倆才知道，我們不僅洗了床上的東西，而且，床箱里的東西也都給洗了。當(dāng)然了，媽媽還得表?yè)P(yáng)我們是熱愛勞動(dòng)的好孩子，然后教給我們正確的洗滌方法。

童年是人生的春天，是那么的綺麗，那么的真實(shí)，真是讓我回味無窮啊!

我小時(shí)候是不是很調(diào)皮?現(xiàn)在想起來都覺得很有趣!

童憶歌詞篇六

童年，像一支棒棒糖，浸滿了甜甜的歡樂。一直讓我記憶猶新的是那幾次因?yàn)椴欢露[出的笑話。

3歲時(shí)，一天晚上，雅雅姐來我家玩兒，看到仰面躺在盆里的螃蟹，順口說道：“悅悅，你的螃蟹死了?！蔽荫R上不假思索地答道：“誰說的？它正在休息呢?！?/p>

4歲時(shí)，爸爸想買一輛汽車，但媽媽暈車，一直反對(duì)爸爸買車。可爸爸買車的興致依然不減，還經(jīng)常談起買車的事，并征求我的意見。我很認(rèn)真地對(duì)爸爸說：“爸爸，我聽小朋友說，抓獎(jiǎng)可以抓到汽車，你別買了，等回來我給你抓一個(gè)！”爸爸媽媽立刻笑了。

5歲時(shí)，老婆婆三周年祭日，媽媽、小姨、大姨在翠綠的松柏枝上扎了幾朵白色的花，在綠葉的襯托下更顯出花的圣潔。天真的我看了很是喜愛，出口就說：“媽媽，等我死了，你也給我做個(gè)好嗎？”媽媽怒視著我，沒有說話，當(dāng)時(shí)的我還不知道自己說錯(cuò)話了呢。

6歲時(shí)，我們一家人去青天河旅游，上船之前，我們穿上了救生衣。我問媽媽：“媽媽，穿這個(gè)干什么？”“怕船出事掉進(jìn)水里。”媽媽回答我。我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。船行到不遠(yuǎn)處，我的問題又來了：“媽媽，怎么還不掉下去呀？”

每當(dāng)回憶起這些童年的甜甜的歡樂時(shí)，我都會(huì)情不自禁地哈哈大笑。童年的我，，就在這浸滿甜甜的歡樂的“棒棒糖”中漸漸長(zhǎng)大的……