無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生的作文 小學生的作文有畫面了篇一

雖然路上有著習習涼風，但“邪不勝正”，無情的驕陽仍然把大家烤得大汗淋漓。啊，終于到達了“傳說中大名鼎鼎的 ‘環(huán)北公園’了”。大家的臉上露出了一絲微笑。

“走！”吳老師下達了命令，我們組的成員服從了“指導員”的命令，步步登山，拾級而上，來到了一處環(huán)境較好的地方。我們稱之為“大本營”。

我們的“大本營”就是與眾不同。人家都是在什么亭亭臺臺里，而我們的卻是在溪邊的鵝卵石上扎營。潺潺流水為我們歡唱著，周圍的綠葉為小溪伴奏，組成了動聽的交響曲，這么一下子，人的心情自然就舒暢多了。

休息了一會兒，我們就動身開始游玩了。我們是“紅四方面軍”，呂駿鵬他們是“紅二方面軍”。我們“二軍”已勝利會師，就差“紅一方面軍”（即女生）了?！岸姟眮淼搅斯珗@后門處。這里是可以“一覽眾山小”的圣地。

眺望遠處，一輛輛汽車猶如一只只駿馬在馬路上奔馳著；回頭看看，一棵棵大樹猶如一朵朵亭亭玉立的“參天大花”，整齊地挺立在公園里面。

欣賞著這美麗的風景，“紅一方面軍”也來到了集中地?！凹t軍”大部隊勝利會師。時間一分一秒地流逝著，集中的時刻步步逼近。還沒賞夠這風景，就得回校了。

“窗外的麻雀，在電線桿上多嘴……”路邊依舊響起了嘹亮的歌聲，我們踏上了回校的路程。這次春游雖然玩的時間不多，但已足夠鍛煉了我們的意志。整整8公里的路程，成了我人生中的第一次“遠足”。

小學生的作文 小學生的作文有畫面了篇二

在一個人無助之時，一句話的安慰，一雙大手的撫摸，一些錢財?shù)膸椭?，都會給失落者無盡的鼓舞。而我母親的眼神卻是一盞指明燈，在我迷失方向時，讓我躍馬揚鞭，走出誤區(qū)。

那是小學畢業(yè)考試前幾天，老師三令五申地強調(diào)考試的重要性，我也倍感壓力。一套套卷子排山倒海般向我撲來。媽媽每晚都要陪我讀書，這樣一直持續(xù)到考試前一天。

記得那天做題，有一道題把我難倒了。我絞盡腦汁卻怎么也想不起來。當我正要求助于媽媽時，我看到了媽媽慈祥的微笑，鼓勵的目光。她語重心長地說：“自己做出來的題比別人教會你更令人高興。自己去探索，去挖掘知識的寶藏吧！“聽完媽媽的話，我立即回到書桌旁，開始鉆研。題做了一遍又一遍，草稿紙用了一張又一張。功夫不負有心人，我終于攻克了這道難題。我興奮地大喊：“我成功了！“媽媽也露出了欣慰的笑容。

做完題后，媽媽給我講了答題的技巧。我專心地聽著。當我抬頭，看見媽媽正在看我，她的眼神真溫柔，就像一雙船槳，驅(qū)使我前進；她的眼神真堅定，讓我時刻銘記“學如逆水行舟，不進則退“的道理。

第二天，我坐在考場上，我自認為答得不錯。可一報分，語數(shù)英三科考得都不是很理想。我腦袋“嗡“地一下，不知道回家怎樣面對媽媽的眼神。

回家后，我紅著臉向媽媽報了分數(shù)。媽媽說：“沒關(guān)系，這只是練兵，上初中后好好努力！“媽媽的眼神閃著催人奮進的光芒，是我也信心倍增。相信自己，我一定能行！

母親的眼神是我奮斗的動力，它的光芒照亮了我的心田，溫暖了我的心窩……

小學生的作文 小學生的作文有畫面了篇三

這世上有形形色色的人，有各式各樣的愛，一雙手，一杯茶，一句問候都是愛，來吧，讓我們打開心靈的慧眼，去見證每一份愛的奇跡！——題記

三年級的一天，我焦急地等待著，時間一分一秒的過去了同學都被陸陸續(xù)續(xù)地接走了，只剩下我那孤獨的背影。眼中的不安與恐懼在不住的流露?！跋﹃枱o限好，只是近黃昏”的情景在此時此刻是多么的不協(xié)調(diào)，偶爾幾只麻雀飛過叫個幾聲，立馬把我嚇得瑟瑟發(fā)抖，心臟如幾只受驚的小兔子一般上躥下跳，發(fā)出“怦怦”的跳聲。

“今天媽媽沒來接我，怎么辦，是不是她不要我了······”偌大的接送點只有我一個人亂言亂語的喃喃聲，心中不禁有些凄涼。我抬頭望了望已有些昏暗的天空，又立刻看了看天地相接的地方，有個人！不對不對，不是媽媽，我失望的低下了頭，眼中的淚花不住的閃爍，從遠處看十分閃亮，引人注目，但車水馬龍的街道卻無人注意。多次我想走過馬路，獨自回家，但看著川流不息的車輛，又將邁出的腳縮了回來。

“你怎么了，小姑娘？”一聲蒼老的聲音傳入我的耳中。抬頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。老爺爺面黃肌瘦，那碩大的老花鏡怎么也遮不住歷經(jīng)歲月磨礪的老臉，背有些微駝，滄桑有力的聲音讓人聽起來卻是這么的溫暖舒適。

我兩眼紅紅，邊抽泣邊向老爺爺說明原因。得知我家就在馬路對面時，老爺爺立刻拉住我的手帶我過馬路。那雙布滿老繭的手握著我軟軟小小的手是那么的溫暖，好似三月的和風，五月的陽光······過了川流不息的馬路，老爺爺又讓我坐在路邊的小店門口等媽媽，還特地一遍又一遍地吩咐老板娘千萬看好我，別讓我上馬路，然后才悠悠的，三步一回頭地消失在天地相接處。我再次抬頭望了望天空，橘色的陽光照在我身上格外的舒服，七彩的晚霞如絲綢般絢麗動人，幾片被天空映得火紅的云錦好似盛開的海棠一般。?。∵@一切都是那么美好！

讓我們?nèi)巳俗鲆恢恍∶鄯洌ナ斋@愛的花朵，去品味愛的甜蜜。

小學生的作文 小學生的作文有畫面了篇四

哎，我那輕松的星期六已經(jīng)成為了“歷史”??媽媽幫我報了作文班。

今天是星期六，也就是我第一次去學作文的日子。我和我的另一個“難友”??林東驪，一起去上作文課，在路上，我和她聊老師會長什么樣子，脾氣差不差，會不會體罰我們？可憑我的直覺，有一種不祥的預(yù)感。

到了學作文的地方，我們兩個遲遲不敢走進去，但誰讓媽媽幫我報了作文班呢？我一咬牙，一蹬腳，推門走了進去。見了老師，我有點忐忑不安，聽了老師講了幾句話，我才放心下來，因為那聲音是溫柔甜美的。

該上課了，老師在黑板上寫了一個大大的“余”字，說：“同學們，大家好，我姓余，你們可以叫我余老師。我們先來玩?zhèn)€游戲叫‘傳話’，第一個同學先來抽一張紙，再根據(jù)紙上的內(nèi)容傳下去，其他同學趴在桌上......”

過了一會兒，前面的同學拍了拍我的肩膀，做了一個有趣的動作：他用手指“頂了頂”自己的鼻子，兩只手握成拳頭，在眼睛上來回動，再用手指點了點鼻子，我一臉茫然，不知道是什么，使勁搖頭，他又做了一遍，我還是不懂，盡管他做了又做，可我就是不知道。我干脆輕輕地和前面的同學說了一句話：“放慢動作！”“哦，知道了。”他做了一遍又一遍，好像有一點兒著急，我依然不明白。為了節(jié)省時間，我不懂裝懂地點點頭，前面的同學就馬上轉(zhuǎn)過頭去寫作文了。

我也拍了拍后面同學的肩膀，我就把前面同學給我做的動作做一遍給后面的同學，她一連看了三遍，她才點了點頭，我便長長地舒了一口氣。我想那應(yīng)該是豬哭鼻子。

該揭曉答案了，我們組的最后一位同學走上臺去，她用手“頂了頂”鼻子，兩只手握成拳頭，在眼睛上來回動，就回到了座位?！按鸢甘秦i哭鼻子！”余老師說。我聽了，高興得手舞足蹈，為什么呢？因為我今天瞎貓遇上了死耗子，蒙對了。

小學生的作文 小學生的作文有畫面了篇五

短暫的小學生活即將結(jié)束了，不禁感慨萬千。

六年的時光一轉(zhuǎn)眼就過去了，讓人不得不感嘆時間的飛逝，同時也對小學生活產(chǎn)生了深深的懷念。六年前，年幼的我們來到了學校，對學校充滿了好奇；而六年后的今天，我們都即將離開母校，踏入中學校園。六年前的事仿佛還發(fā)生在昨天，時間過得多么快??！不知不覺，童年邁著輕快的步子走來，又邁著輕快的步子悄然離去。

記得，四年前，二年級的我們在學校的禮堂里，系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，從此，我們成為了光榮的少先隊員。

記得，在一年一度的校運會上，班上的同學奮力拼搏，在賽場上灑下了汗水，每當從廣播里聽到取得第一名的好消息時，大家就會換忽覺月，心里充滿了自豪。

光陰似箭，日月如梭，時光一去不復返了，我們那無憂無慮的童年也一去不復返了。就像是一位匆匆的過客，在我們的生命里悄悄走過，只留下了一串串回憶的腳印。

在小學里，我們學到了知識和做人的道理。老師的淳淳教誨，引領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，我們的點滴進步，都有著老師的辛勤付出。

在小學里，我們擁有了很多朋友。在我們開心的時候，有朋友分享我們的快樂；在我們傷心的時候，有朋友分擔我們的悲傷；在我們成功時，有朋友分享我們的喜悅……朋友是琴，演奏一聲美妙的音樂；朋友是茶，品味一生的清香；朋友之間的友誼將地久天長。

歲月匆匆，花開花落，六年的小學生活就這樣一閃而過了。面對同窗六年的同學，大家之間的珍貴友誼將永遠不會改變，小學生活也將永遠成為我們美好的回憶，就像一首歌中唱的那樣“沒人能取代記憶中的你，和那段青春歲月。一路我們曾攜手并肩，用汗和淚寫下永遠?！?/p>

在母校，我們留下了多少童年的足跡，留下了多少快樂的笑聲，六年的小學生活多么難忘??！

小學生的作文 小學生的作文有畫面了篇六

蛋的種類，那可是數(shù)不勝數(shù)。有雞蛋，鴨蛋，鵝蛋，鵪鶉蛋等等。大家也一定吃過這些蛋吧。蛋不但好吃，用處也不賴，我在老師的指導下，還學會了蛋殼貼畫呢。

蛋殼貼畫，這算什么藝術(shù)，除了黃呼呼的蛋殼，其他肯定什么顏色也沒有?？吹搅诉@個題目，大家一定會這樣想吧。如果你是這樣想的，那可就大錯特錯了?！暗皻べN畫”不但節(jié)約材料，而且十分漂亮，不信，我給你講講。

蛋殼貼畫的材料十分簡單：一些蛋殼，一張顏色深一點的卡紙，還有一小盒木膠和一把碾子就行了。

先拿出好了的卡紙，然后在上面描出要貼成的形狀?？吹竭@邊，同學們一定認為蛋殼貼畫十分簡單，只要先畫出樣子，再把蛋殼貼上去就行了。剛開始學的時候，我在看老師示范時，也覺得十分簡單，畫畫，涂涂，貼貼就行了。可是，在自己貼的時候，才知道原來它是“深藏不露“呀，只有親自去體會，嘗試著去做，才能明白它可沒有想象中的`那樣簡單。

描好了輪廓，下面就該貼了。先用一根小棒粘一點木膠，然后涂在要貼的畫上，再用碾子夾一小塊敲成大約占半個小指甲的蛋殼輕輕地放在涂好了木膠的卡紙上，再稍用力一摁，一塊蛋殼就很牢固地貼在了卡紙上。為了能讓貼出來的畫更加漂亮，我可以告訴你一個小訣竅：貼蛋殼的時候可以先貼好外面的輪廓，然后再貼里面的，這樣，才會顯得很均勻，很美觀。

蛋殼貼畫是我見過的藝術(shù)中最獨特的一種，它不但可以提高我們的動手能力，還能提高我們的審美情趣。

同學們，以后吃了蛋后，可千萬別把蛋殼扔掉哦，它經(jīng)過我們的巧手一加工，就能變成精美的藝術(shù)品。

小學生的作文 小學生的作文有畫面了篇七

我是鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的學生，雖然城市很美麗，但是在我的心目中我的家鄉(xiāng)更美麗。因為它有一種獨特、迷人的風景，說說我家的花園吧！

在一個陽光明媚、風和日麗的清晨，我來到花園散步。我注意到了幾十株杜鵑花，先是有幾只白色的蝴蝶在花前忽閃忽閃。慢慢地，五顏六色的蝴蝶從花叢中都飛了出來，組成了一幅美麗的畫卷。它們的身子一搖一擺，仿佛是在歡快的跳舞，我的身子也不由自主的動了起來，我和這些在人們眼中那樣微不足道的小生命，在一起歡快的跳舞。鳳姐姐為我們伴奏；花姐姐為我們喝彩；鳥哥哥也唱起了歡快的歌曲，我們的觀眾有：樹婆婆、樹枝妹妹、小草叔叔…

在鄉(xiāng)村，夏日是最美麗的，夏日的池塘如詩如畫。更具有吸引人的魅力。

我家的旁邊有一個圓形的大池塘。春天，這個池塘像一幅五彩繽紛的畫，只要春風輕輕一吹，柳樹長出了嫩嫩的小芽，小河的周圍長著碧綠的小草，小草中間還夾著五顏六色的小野花。

瞧，池中一朵朵婀娜多姿的荷花隨風搖曳，散發(fā)著醉人的芳香。有的羞嗒嗒的含苞欲放，有的已經(jīng)盛開了，展現(xiàn)著它們的風姿…“鮮花還須綠葉襯”那些碧玉托盤似的荷葉上面滾動著比珍珠還要透亮的水珠，它們把荷花襯托得更加魅力。

夏天，驕陽似火，炙烤大地，鳥叫蟬鳴。來到池塘邊，只見綠樹成蔭，池水如鏡，垂柳游動，帶來一縷縷清風，讓人感覺到一絲絲涼意、一陣陣輕松。

每當炎熱的夏天來臨時，我和幾個伙伴們早早的起床，帶上漁網(wǎng)去池塘邊撒網(wǎng)。等到傍晚的時候去收網(wǎng)，我們有時候會撈到許多魚、龍蝦、米蝦、螃蟹、螺絲，但有時也撈的特別少。

我家后面是一座山。每當秋天來臨，許多葉子都紛紛離去母親的懷抱。這樣的蕭然似乎有些凄美，但這無數(shù)演員的舞蹈真是很美。

楓葉是最美的落葉。漫山遍野的楓樹，遙望去猶如火山爆發(fā)，氣勢如洶涌，走近一看才發(fā)現(xiàn)他是那樣美麗、溫和！一張張鮮紅似火的葉子像無數(shù)的蝴蝶在空中飛翔。

我愛你美麗的家鄉(xiāng)！

小學生的作文 小學生的作文有畫面了篇八

今天中午放學回家的路上，我忽然發(fā)現(xiàn)一只小小麻雀躺在路旁的一個小水洼里，奄奄一息。于是，我和同學立刻撕了張紙折了個盒子，把麻雀放了進去。這個小可憐，渾身稀疏的羽毛都濕了，顯然是淋了一天的雨，瑟瑟發(fā)抖，聞起來很臭，還不知道有沒有什么傷。

看樣子小東西死亡的幾率挺大的，但總不能見死不救吧。反正最終我把它帶回了家。老媽回家后，我們便給它建了個小窩，用一塊布把它輕輕裹著，旁邊放了點水和小米。它還是很虛弱，眼睛微閉。我決定，如果它挺得過這個中午，我下午就把它帶去生物角讓老師看看怎么辦（因為據(jù)說我們生物老師救活過很多瀕死的小動物）。

吃完飯，我立刻沖去看，還好還健在，而且精神狀態(tài)略好一點。

下午起床，它顯然好多了，毛色比較亮，還不斷發(fā)出清脆的叫聲。待到我要去上學時，它竟跳出小窩，蹦跶著，撲騰著翅膀。我不得不去上學了，但我想它應(yīng)該就要飛走了。

晚上回到家，老遠就聽見陽臺上的叫聲——還是沒飛走——不過倒也是，它還那么小，又沒力氣，怎么會飛。

觀察小麻雀實在是有趣，說實在在此之前我從未近距離接觸過麻雀。小麻雀超可愛的，雖然不會飛，但是跑得很快。當發(fā)現(xiàn)我時（好生氣，每次它都在我找到它之前發(fā)現(xiàn)我），它便立刻停止鳴叫；有的時候它就在我眼前，完全暴露行跡，發(fā)現(xiàn)逃不掉了，它便立刻停止鳴叫，然后把頭轉(zhuǎn)到一邊，假裝沒看見我，過了數(shù)秒，又誠惶誠恐地偷偷瞥我一眼，看見我正望著它的表情大笑，便又訕訕地轉(zhuǎn)過頭去。

小學生的作文 小學生的作文有畫面了篇九

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)和小學說“再見”，和初中說“你好”了，驀然回首，我已經(jīng)在小學度過了五個春夏秋冬，日子一天一天的過去，但記憶卻一波一波的涌來……

記得初中開學的第一天，當?shù)谝豢|陽光照入我的房間里，我已經(jīng)準備出門了。當我來到校門口，校門已經(jīng)打開了，我激動而又緊張地踏進了學校，敬了一個公公正正的隊禮，頓時，我覺得我長大了。接著我在教室里焦急的等待著我初中的第一次的升旗儀式的到來……

“叮叮?！鄙靸x式的鈴聲響了，我們整齊地排好隊，來到操場，我們像初生的嬰兒似的，好奇地看著站得筆直的八位升旗手，他們邁著整齊的步伐，來到領(lǐng)操臺上。開始升旗了，我們唱著莊嚴的國歌，敬著整齊的隊禮……

記得還有一次，我們在教室里大掃除，里面有的掃地，有的擦黑板，還有的擦講臺……而我則來負責擦窗這個有技術(shù)含量的活兒。我拿著抹布把玻璃從上到下認認真真的擦了一遍又一遍，連一條小縫都不放過。只要玻璃上有“痘痘”，準會被徹底清除掉?；颐擅傻牟Ａг诓料催^后變得干凈又明亮了。掃地的同學也不甘落后，他們掃很仔細，每一個角落都逃不過他們的眼睛，躲不過他們的掃把，只要是掃把兵團走過的的地方，都是一塵不染。

在我出去搓抹布的時候，看見兩個小小的身影，我走近一看，原來是我們班最小巧玲瓏的小袁和小李，她們倆在包干區(qū)擦不銹鋼扶手，她們憋足了力氣，一個勁兒的擦，她們的小臉憋得紅撲撲的，把扶手擦得像鏡子一樣，十分干凈……

一生中真正快樂的值得回味的時光并不多，讓我們珍惜這些時光，并把它們留在美好的記憶里。