“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

靠自己去成功讀后感篇一

陳安之，他被尊稱為："信心和潛能的激發(fā)大師。"從17歲到21歲之間，他做過餐廳服務(wù)生、賣過凈水器、汽車、皮膚保養(yǎng)品、電話卡、超級(jí)市場(chǎng)折價(jià)券、巧克力批發(fā)、郵購等18項(xiàng)工作，到21歲時(shí)，銀行存款簿的金額是$000.00，絲毫沒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)展，直到遇到他的啟蒙老師安東尼羅賓，并籍由不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，今天才有機(jī)會(huì)分享這些成功的訊息。他短短2年半之內(nèi)，他開的車子從標(biāo)致405到奔馳s600，到27歲時(shí)是億萬富翁。陳安之說："一個(gè)人要成功，一定要研究方法，要想長(zhǎng)遠(yuǎn)地贏得成功，一定要立德、崇德！"

看完這個(gè)視頻后我從中抄了幾句引導(dǎo)我們成功的句子。

1.想成功，就要跟成功者在一起；想要成為什么，就要跟什么人在一起。

2.過去不等于未來，沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功。

3.成功者需要具備的兩個(gè)條件：良好的態(tài)度與一流的技巧和能力。

4.以最短的時(shí)間采取最大量的行動(dòng)。

我相信這些句子會(huì)引導(dǎo)我走向成功！

靠自己去成功讀后感篇二

讀完了劉墉的《靠自己去成功》這本書，我印象最深刻的一章就是《談天才》——誰才是真正的天才。

這一章問了一個(gè)重要的問題：什么是天才？也許你會(huì)說：“年紀(jì)輕輕，才十五六歲就拿到哦史學(xué)偉的，不就是天才嗎”。那，他們最后都怎么樣了呢？他們后來多數(shù)都沒能一舉成名，反而被茫茫人海逐漸淹沒，被人們慢慢淡忘了。這樣的人，能稱得上是天才嗎？

我們就好比種子，先種下的種子種在溫室里，到了春天再栽到外面，然后再旁邊多種上幾顆種子，如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)：后種上的種子不但比先種的種子長(zhǎng)得高，而且更強(qiáng)壯。

舉了這兩個(gè)例子，還是不知道天才是什么？其實(shí)，天才和其他人都不太一樣，象愛迪生、牛頓、愛因斯坦等，人人都說他們是天才，可他們小時(shí)候去看上去并不比其他人更聰明，相反，愛因斯坦還曾經(jīng)被人認(rèn)為是弱者！那區(qū)別到底在哪里呢？

天才，這是一個(gè)很抽象的詞，但成為天才的人卻也有自己的特點(diǎn)：他們也許就是鉆牛角尖，想別人從來都不想的問題的人，他們對(duì)什么都好奇，不但想知道“是什么”，還總希望了解“為什么”，為此，他們?cè)敢獬掷m(xù)的付出巨大的熱情和努力。

天才，不一定是“早慧”的，也不是最早就顯露才華的，更不是先天生成的，而是靠后天的努力得來的名稱。

這，也許對(duì)我們大家會(huì)有些啟發(fā)吧？

靠自己去成功讀后感篇三

如果種子只是停留在種子的狀態(tài)，就不會(huì)有鮮花和綠樹的存在。只有不滿足于自己最初的狀態(tài)，想盡一切辦法去努力改變自己，才能獲得自己所期望的成功。

初看書名，讓我首先判斷該書重心應(yīng)是引導(dǎo)如何讀書。自然納入我的如何讀書書單里。

早意識(shí)到自己無知，書讀得太少，言之無物，下筆無助，也有讀書意愿。然時(shí)常因忙碌借口未曾好好堅(jiān)持讀書;也深知自己擇書缺陷:人文社科，工具方法，認(rèn)知思維等書籍很少觸碰，因?yàn)樽x不進(jìn)去。此書就是非常好的讀書導(dǎo)師，給陷入讀書困境的我們答疑解惑。

本書以講故事形式，通過和我們一樣希望改變自己現(xiàn)狀，提升自己的主人公在讀書導(dǎo)師要求100天33本書，一年100本循序漸進(jìn)下的引導(dǎo)下，把經(jīng)歷過和學(xué)習(xí)到的好內(nèi)容通過精選撰寫而成的。非常實(shí)用。并穿插有讀書高手支招來引導(dǎo)我們?nèi)绾巫x書，如何堅(jiān)持讀書，如何將書本知識(shí)化為所成。

讀書過程分三個(gè)階段，即基礎(chǔ)定向閱讀、加強(qiáng)定向閱讀、深層定向閱讀。

基礎(chǔ)定向閱讀，是通過閱讀100本以上和自己業(yè)務(wù)領(lǐng)域相關(guān)的書，打下堅(jiān)實(shí)的閱讀基礎(chǔ)。

加強(qiáng)定向閱讀，是用一年時(shí)間閱讀365本自我啟迪的圖書，以擁有成功者的思維方式。

深層定向閱讀，是通過閱讀人文古典書籍使自己成為領(lǐng)軍人物。

其目的

1.讀書培養(yǎng)自己的思考能力。

2.讀書改變思維。

讀書如果以“學(xué)習(xí)和思考”的心態(tài)去讀，真的可以發(fā)生很多變化。

靠自己去成功讀后感篇四

今天我讀了《成功或失敗的理由》這篇文章，這篇文章主要講了：

有個(gè)人很喜歡繪畫，小時(shí)候被人稱為神童畫家，他的心里便有了當(dāng)畫家的夢(mèng)想?？墒敲刻鞛榱丝己玫拇髮W(xué)、找好的工作忙得焦頭爛額。一次，他看到朋

友的獲獎(jiǎng)證書，想到：我沒有時(shí)間啊！要不我一定會(huì)當(dāng)上畫家的。

有一天，他在街上遇到了一個(gè)老朋友，這時(shí)的他已經(jīng)成為了一個(gè)聞名全國(guó)的國(guó)畫大師。而他，當(dāng)年在美術(shù)班的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這個(gè)同學(xué)好，可是時(shí)過境遷，他已成為一個(gè)太普通的人了。

我想：他沒有成為畫家是因?yàn)闆]有時(shí)間，而他的同學(xué)成為國(guó)畫大師也是因?yàn)闆]有時(shí)間。只是前者是沒有時(shí)間去為了夢(mèng)想而努力，后者卻是沒有時(shí)間去做夢(mèng)想以外的事情，這就造成了完全不同的結(jié)局。

我明白了：對(duì)于理想來說，只有把它變成腳下的路和生命的一部分，你才能用全部的時(shí)間去奔向它，如果你為了眼前的利益而把夢(mèng)想擠遠(yuǎn)，那夢(mèng)想只能是你湛然回首時(shí)一個(gè)遺憾的夢(mèng)。無論道路有多坎坷，只要你在不停的走，就一定能到達(dá)夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。