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需要作文600字篇一
你還年輕,你需要為自己做點(diǎn)什么嗎?你會(huì)說,我還年輕,我可以以后去完成現(xiàn)在想要做的事情,可是,你會(huì)真的去做嗎?不如我們回想一下,最近的十天來你都做了些什么,時(shí)間一下子就過去了,我們依舊忙碌。以后,年輕也會(huì)這樣一下子老去了。
你還年輕,你需要為自己做點(diǎn)什么?你需要好好努力,需要有生活下去的資本,你才能沒有負(fù)擔(dān)的去為自己為別人做些什么。
你還年輕,如果你喜歡陳奕迅,那就去聽他的演唱會(huì)吧,在自己的余力下完成年輕時(shí)候的期待。如果你喜歡旅行,那就背包出發(fā)吧,坐在電腦前看風(fēng)景,都不如去親身體會(huì),因?yàn)檫€年輕,我們可以選擇。
你還年輕,不要讓自己留下遺憾,想做的事情就去做吧,過積極向上的`生活,你需要讓自己活的瀟灑。不要覺得自己還年輕,什么事都可以放一放,拖一拖,時(shí)間真的沒有我們所想的那么漫長,你看,我們從嬰兒到現(xiàn)在已經(jīng)長大成人,好像一瞬間的事,我們也同樣沿著父母的軌跡成長著。
我想起喜帖街歌詞,忘掉種過的花,重新出發(fā)吧。
凌晨的夜晚,盡管在夏季也格外涼爽,我知道萬物沉寂下來,再過幾個(gè)小時(shí)太陽將升起,我們又會(huì)迎來明天。在年輕里我們奔跑吧,為自己種下向日葵,永遠(yuǎn)向陽。
需要作文600字篇二
你是否曾感受過被忽視的感覺?你是否曾體驗(yàn)過所有人都拿你當(dāng)空氣的感覺?你是否承認(rèn)過別人從來沒有在乎過你?
我都有過,我要講一個(gè)故事,一個(gè)屬于我的故事——
曾經(jīng)的我是一個(gè)小學(xué)渣,班里所有的同學(xué)都無視我,或許那時(shí)的我并不在意,和廣大學(xué)渣不同的是,因?yàn)槲覀儼嗬锏暮脤W(xué)生都轉(zhuǎn)走了,所以老師看中了我,我是班里唯一的學(xué)霸,我體驗(yàn)過了所有人對(duì)我的盲目崇拜,那個(gè)時(shí)候,我才體會(huì)到被需要的東西感受,我想,如今的我再也不能回到以前那個(gè)孤僻的狀態(tài)了。
你看一個(gè)人如果被需要的話,有可能改變她的整個(gè)性格,甚至影響到她的一個(gè)人生,很多人都渴望獨(dú)立,所以,我們變得成熟,變得不愿意隨波逐流,但是,其實(shí)有時(shí)候你可以試著去依靠別人一下,因?yàn)槟愕倪@一個(gè)小小的舉動(dòng),可以讓別人感受到自己也是被需要的人,而不是一個(gè)可有可無的透明人。
所有人都渴望著被需要,再舉一個(gè)別人的例子:
我有一個(gè)小學(xué)同學(xué),她每天都特別的高冷,感覺有種生人勿近的感覺,然而這只是表面,我曾經(jīng)看到過她一個(gè)人坐在走廊里哭,但是我一走出去,她就若無其事的開始看樓道了,從那以后,我就開始觀察她,我發(fā)現(xiàn),她總是特別期望的看著我們在玩游戲,后來,我向她提出了做朋友的請(qǐng)求,她答應(yīng)了,但當(dāng)我的朋友們看見她時(shí),都覺得她太高冷要和我絕交,那個(gè)時(shí)候,我愧疚的看著她,但是,第二天,我才發(fā)現(xiàn)她變得更加高冷了。
有的時(shí)候,你對(duì)別人伸出友好的手會(huì)使一個(gè)人改變,當(dāng)你因?yàn)槟撤N事情而針對(duì)一個(gè)人時(shí),請(qǐng)記住,你的這一個(gè)小小的舉動(dòng),可能會(huì)傷害到一個(gè)無辜的人。
需要作文600字篇三
“丟掉外套,丟掉煩惱,再丟嘮叨”正如這首歌詞所唱,我們可以丟掉煩惱,丟掉嘮叨,但還有一些東西我們不能丟掉,如時(shí)間,快樂,品質(zhì)等等,我們應(yīng)該丟掉那些讓我們平時(shí)厭惡和討厭的東西。
在生活中我們往往有許多的煩惱,要想把他們通通都丟掉那好像不太可能吧,至少我們有些還是可以把他丟棄的。往往我們在學(xué)校上課時(shí),常常因?yàn)楦鞣N考試而感到壓力很大,正好我們要迎來中考了,這次中考額外的不一樣,中考的制度是那么的嚴(yán)格,很多同學(xué)在為了考上高中而煩惱,如果考不上高中怎么辦呢。
在這個(gè)時(shí)候的我們,往往要丟掉這些煩惱靜下心來,不要讓這些煩惱擾亂我們的內(nèi)心,然而,我們往往丟掉的都是那些不重要的東西。
如果我們丟掉了時(shí)間,那將會(huì)是人生的一大悲哀,在學(xué)習(xí)上,如果我們丟掉了時(shí)間,那就比別人少了學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)的時(shí)間;在生活中,如果我們丟掉了時(shí)間,那我們的生活將會(huì)一團(tuán)大亂,生活如果丟掉了時(shí)間,如同小魚離開了水面。那大概并沒有那么嚴(yán)重啦,但是生活不能離開時(shí)間。所以我們要好好珍惜時(shí)間,不讓它從指縫中溜走。
品質(zhì)是個(gè)美好的東西,每個(gè)人擁有好的品質(zhì),擁有品德,如果這倆樣?xùn)|西都同時(shí)丟掉的話,這個(gè)社會(huì)的品質(zhì),品德概念將會(huì)大大的癱瘓,每個(gè)人都變得不講誠信,蠻狠不講理。那時(shí)候的社會(huì)真是糟糕透了。品質(zhì),品德是我們都不應(yīng)該把它丟棄,我們要做一個(gè)有品質(zhì),有品德的好學(xué)生,好公民。
如果我們丟棄的是我們的快樂,我們心情會(huì)陷入谷底,我們不該丟掉我們的快樂,做一個(gè)樂觀向上的人。
丟,有時(shí)會(huì)使人心疼令人惋惜;丟,有時(shí)又會(huì)讓人暢快促人前行。丟掉那么我們不需要的東西,適當(dāng)給自己清理清理垃圾。
需要作文600字篇四
有生活便有需要。
普通百姓的生活最需要的就是糧食?!懊褚允碁樘??!辈惶铒柖亲泳筒粫?huì)干一翻更高遠(yuǎn)的事業(yè)。
因?yàn)樽钚枰Z食,所以有了袁隆平假創(chuàng)造雜交水稻。
雜交水稻是袁隆平的勝果,是中國的驕傲,它降低了全球饑餓的幅度,提升了水稻的總量的產(chǎn)值。
它使百姓不再像過去那樣挨餓,它使中國在世界上的地位提升。它的成功使袁隆平更有信心去挑戰(zhàn)下一個(gè)難題。
最需要的糧食因?yàn)樵∑降膭?chuàng)造而變得在家家普及,成為我們每天的必食品。
普通百姓最需要的是糧食,但并不意味只有高層次的人才會(huì)去享受精神食糧,不意味通百姓的生活如此平淡。不論普通還是高層次的百姓,都需要一定的精神食糧,需要文化的渲染與熏陶,以來點(diǎn)綴他們的生活,讓生活變得多姿多彩。遠(yuǎn)離枯躁乏味。
因?yàn)樽钚枰袷臣Z--文化、所以有了魯迅創(chuàng)造文化。
魯迅擁有博大精深的思想與充滿普通痛苦與悲吟的理性認(rèn)識(shí)這些都注定了他的文學(xué)會(huì)影響一代又一代的青年。
我們都熟悉充滿趣味的百草園,大年夜里要了祥林嫂命的祝福;受封建科舉制毒害極深的孔乙已。這一篇篇充滿哲理的文章,一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象使我們懂得魯迅的文學(xué)便是當(dāng)代乃至現(xiàn)今的文化。
最需要的精神食糧,因?yàn)橛辛唆斞傅膭?chuàng)造而變得不再迫切。
有生活就有需要,有需要,就會(huì)去創(chuàng)造。袁隆平的創(chuàng)造填飽的我們肚子,魯迅的創(chuàng)造滋養(yǎng)我們干枯的心靈。
因?yàn)橛行枰?,所以讓我們一同?chuàng)造美好明天!
需要作文600字篇五
寫作文需要注意什么呢?我覺得寫作文首先不能抄襲,因?yàn)樵谥懈呖贾?,抄襲都是一個(gè)不可原諒的錯(cuò)誤,搞不好會(huì)得到一個(gè)大鴨蛋也說不定。
寫作文,如果是寫類似于小說的話,時(shí)間地點(diǎn)環(huán)境人物不能少,需要有故事開頭經(jīng)過發(fā)展高潮結(jié)局,保持句子連貫性讓老師看得懂,這才重要。
還有我聽我們老師說,中高考的時(shí)候檢查作文的老師必須在很短時(shí)間把作文查好,這時(shí)就應(yīng)該做好三件事,因?yàn)閷徍死蠋煵荒苈乜茨愕淖魑氖欠窬哂姓芾硇杂腥ば浴?/p>
一,句子連貫。這也是為了審核老師不慢慢研究字句,可能粗略看一下是否連貫,這時(shí)句子連貫的話,說不定老師給好一點(diǎn)分?jǐn)?shù)也說不定呢。
二,字體美觀。字體美觀能給老師帶來一點(diǎn)點(diǎn)舒心,在字體上下功夫,分?jǐn)?shù)y只高不少呢。試想,如果你是審核老師,遇見一篇寫的字特別差,差到自己認(rèn)都認(rèn)不出,那心情會(huì)好嗎?所以說,字怎么樣也算寫作文比較重要的成分。
三,開頭和結(jié)尾寫好。至于為什么要寫好呢?雖然每個(gè)審核老師習(xí)慣不同,但大部分審核老師還是會(huì)只看開頭和結(jié)尾,寫好開頭和結(jié)尾,也算寫作文的一個(gè)小竅門啦。
還有一些知識(shí),分享給大家吧:
寫論證作文時(shí)要舉好例子,要是寫居里夫人被蘋果砸到從而發(fā)明了蘋果手機(jī)豈不是很好笑?
還有之類等等等等的,但是切記,寫作文萬萬不可太陰沉,你要是寫這個(gè)世界太可惡或者你不想活了或者同性戀思想的話,審核老師給的分?jǐn)?shù)一定是低之又低。不信的話,去查閱一下網(wǎng)上的零分。
關(guān)于寫作文還是要大家自己努力,好好思考,加油。