每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們年少我們需要作文500 我們年少我們需要作文500字篇一

不過，仔細(xì)一想，我好似也有過相似的經(jīng)歷——

那是我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，某一天，我班的體育老師給我和陳某安排到了女子800米長(zhǎng)跑的比賽項(xiàng)目里。聽到這個(gè)消息后，我有一些緊張，跑操場(chǎng)的整整三圈，那豈不是得累死人？

一個(gè)星期的時(shí)間，就這么消逝了，迎面而來的自然而然是運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子了。

比賽開始了。

我和我的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)來到操場(chǎng)，便瞧見了有許多與我同齡的女生。有的伸伸腰，踢踢腿；有的正在熟悉比賽場(chǎng)地：一圈又一圈地練習(xí)著；還有的好似剛剛換上運(yùn)動(dòng)服，正在系鞋帶。

“噓——”劇烈的一聲哨響，忍不住看看來人，噢，原來是裁判，他身穿一身的運(yùn)動(dòng)服，眉間緒著嚴(yán)厲：“排好隊(duì)，準(zhǔn)備比賽！”

我迅速地站好了自己的道?！叭?，預(yù)備——”裁判的聲音再次響起，“跑！”各個(gè)女生如同離弦的箭一般，向前沖刺。我也不例外，什么都沒想，只要把握好身體的力度。跑到一半，大腦與手腳頗有默契地作出了反應(yīng)，我知道，我已經(jīng)沒什么力氣了。可是，家人、老師和同學(xué)們同時(shí)在奮力地鼓舞著，“加油！加油！”于是，內(nèi)心深處一股神秘的力量讓我發(fā)出了動(dòng)力，向終點(diǎn)沖刺……

我成功了，成功地躍過了那條終點(diǎn)線！

年少的確可以使人們產(chǎn)生美好的感覺和奇異的想法，但是我們真正所需要的是什么呢？是鼓勵(lì)！

我們年少我們需要作文500 我們年少我們需要作文500字篇二

我們都是世界上唯一的花朵，每一朵都綻放在天空。也許我們不可能每天都是no1，但我們只是一個(gè)。我們都是世界上唯一的花朵。每一朵花都是大地所愛的孩子。雖然我們不可能每天都是no1，但我們只是一個(gè)！

——銘文

現(xiàn)在，我們?cè)絹碓侥贻p。我們不需要完全西化。即使我們沒有一張平平淡淡的臉，我們?nèi)匀皇敲利惖模驗(yàn)槲覀冇型瑯拥幕盍?，我們有勇氣，我們有希望，我們有未來。年輕人可以放手，因?yàn)槲覀冞€有無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)。

年少輕狂，走在未知的人生道路上，可能會(huì)遇到挫折，但我們有勇氣克服困難，戰(zhàn)勝挫折；萬(wàn)一我們失敗了呢？我們還年輕。我們有足夠的時(shí)間取得成功。

為什么不再面對(duì)困難的人不去思考如何克服困難，而是站在同一個(gè)地方，感到失落；為什么不拼呢？我們還年輕。失敗一次不等于失敗兩次。失敗是成功之母。沒有失敗的辛酸，怎么知道成功的喜悅？

父母用汗水為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們回報(bào)他們沒有效果嗎？你不為你的未來做打算嗎？現(xiàn)在放棄自己和以后什么都不做有什么區(qū)別？

我們年輕，我們的未來是無(wú)限的。為什么要自怨自艾？我們還年輕。我們還有很多事情要做。我們的未來充滿希望。有什么值得嘆息的？什么能讓我們死去？我們年輕，我們需要活力，我們需要快樂的學(xué)習(xí)！

我們年輕，我們需要能量！

我們都是世界上唯一的花朵，每一朵都綻放在天空。也許我們不可能每天都是no1，但我們只是一個(gè)。我們都是世界上唯一的花朵。每一朵花都是大地所愛的孩子。雖然我們不可能每天都是no1，但我們只是一個(gè)！

——附言

我們年少我們需要作文500 我們年少我們需要作文500字篇三

我是一個(gè)足球迷，也是一個(gè)足球高手。自從歐洲杯開賽后，我班就成了一個(gè)足球橫行的班，每當(dāng)體育課到來的時(shí)候，我班足球便開賽，分兩隊(duì)。一隊(duì)是由我、小廣、小天為主力，另一隊(duì)以小古、小魏、小何為主力。

比賽開始了，我先搶到球，帶球越過對(duì)方6號(hào)球員，直過中線，對(duì)方球員向我圍了過來。沒辦法，只好把球傳給離我最近的小天。小天接到球后，由于對(duì)方球員的攔截，無(wú)法帶球入禁區(qū)，也無(wú)法傳球給小廣，只好把球踢給了小清。但對(duì)方小古搶走了球。只見小古把球傳給他隊(duì)16號(hào)球員，而對(duì)方16號(hào)球員直把球帶進(jìn)我方防線空缺禁區(qū)，避開我方球員，一腳勁射，竟然入球了。比分為1比0，時(shí)間到了，正好上半場(chǎng)結(jié)束。

我冷靜下來，重新部署我方防線：我為先鋒，小廣為左前衛(wèi)，小天為右前衛(wèi)……

下半場(chǎng)開始了，小天搶到球，他一路越過對(duì)方球員的阻攔，把球傳給小廣。小廣對(duì)著球門一腳勁射，對(duì)方守門員用手把球擋出，我趕緊沖上去，射門！進(jìn)了！比分追回1比1了！

現(xiàn)在比賽已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段，小古搶到球，又開始搶分計(jì)劃了，小天趕緊攔住他的去路，小古把球傳給小魏，我趕緊搶球，并傳給小廣。小廣帶球越過對(duì)方防線，一腳勁射，球沿一條弧線飛入球門，球進(jìn)了！比分為2比1，我們贏了！

經(jīng)過這場(chǎng)比賽我意識(shí)到冷靜很重要，我以后做事一定會(huì)很冷靜。

我們年少我們需要作文500 我們年少我們需要作文500字篇四

“唉，又是一個(gè)星期天?！痹缟弦槐犻_眼，望著雪白的天花板，我感嘆道。

每個(gè)星期六，星期日，都忙得不行。早上彈古箏，下午學(xué)英語(yǔ)，晚上跳拉丁舞……就像趕場(chǎng)子似的。

這個(gè)星期天，與往常一樣，雖然陽(yáng)光明媚得刺你的眼，可我的心里仍是陰云密布……

在上英語(yǔ)課時(shí)，雖然我人在教室里，可我的心早就飛到窗外去了。我看到了許多美麗的景象：幾個(gè)孩子上身著長(zhǎng)袖t恤，下身穿寬松的運(yùn)動(dòng)褲，足蹬運(yùn)動(dòng)鞋。他們有的緊繃著臉，好像一場(chǎng)大戰(zhàn)就在眼前；有的咧著嘴巴，開懷大笑，好像對(duì)勝利充滿信心；有的雙手抱頭，好像在享受著陽(yáng)光的滋潤(rùn)……一個(gè)個(gè)子較高的男孩手上抱著黑白相間的足球，看樣子他們是準(zhǔn)備痛痛快快地踢一場(chǎng)。我多希望立刻來到他們身邊，和他們一起玩一會(huì)兒啊！

不一會(huì)兒，一個(gè)身材勻稱的男孩踏著滑板向這邊駛來。他頭戴鴨舌帽，身穿一套運(yùn)動(dòng)服，一雙黃白相間的板鞋穿在他的腳上，顯得朝氣蓬勃，陽(yáng)光可愛。他的身體微微向前傾斜，左手在前。右手在后，都彎曲著。朝前方奔馳而去。為什么我不能和他一樣，自由自在地玩耍呢？

再往天上一看，幾只鳥兒在成群結(jié)隊(duì)地飛翔。它們一會(huì)兒繞著圈兒，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，快樂地跳著舞，在藍(lán)天白云的映襯下，顯得格外美麗動(dòng)人。

看到這一切，我不禁想道：同樣是孩子，為什么他們可以那樣的自由自在，而我卻只能完成老師、父母額外交代的作業(yè)？我真想像鳥兒一樣，每天在藍(lán)天白云下自由翱翔，累了就停在枝頭歇一會(huì)兒，渴了就吮幾口清涼的溪水，困了就在溫暖的巢中睡上一覺……我們年少，我們需要自由，我們不想雙休日不停地上課呀！

我們年少我們需要作文500 我們年少我們需要作文500字篇五

我們年少，我們需要好多好多，需要鼓勵(lì)鼓勵(lì)，需要掌聲，需要關(guān)心愛護(hù)，需要教育引導(dǎo)，但，更需要的是自己父母的理解。

正處于初春的我們總是渴望得到父母的認(rèn)可和理解，可是，學(xué)校和家，儼然如一張密不透風(fēng)的網(wǎng)。我們終日奔走在兩點(diǎn)一線之間，生活的枯燥使我們失去了年少應(yīng)有的快樂，也只能在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里尋找僅有的快樂。父母的誤解，責(zé)備更扼殺了我們所向往的快樂！我們多么希望得到父母的理解啊！機(jī)械而乏味的生活使我們麻木。我們多么想得到父母的支持，甚至渴望父母能帶給我們一絲快樂，哪怕是一丁點(diǎn)！可是，事與愿違，就像夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)完全相反。我們得到的依然是他們的誤解，他們只會(huì)一味督促我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，卻不知道我們?cè)趯W(xué)海中百般掙扎，萬(wàn)分痛苦。被淹沒在題海中的我們，無(wú)法呼吸，無(wú)法動(dòng)彈。這些，我們的父親會(huì)知道？我明白父母是為我們好，可是這樣對(duì)我們來說一點(diǎn)也不好！

十四歲，多么純真的年齡。前腳已經(jīng)踏進(jìn)了青春的門檻，后腳卻賴在童年的夢(mèng)中不肯出來。我們年少，我們需要的不是枯燥的學(xué)習(xí)生活，我們需要父母的需要！我們的花季，一路坎坷：順境、逆境、快樂、悲傷、成功、失敗……難道這一切的一切都要在學(xué)習(xí)中度過嗎？我們需要父母的理解，而不是父母的責(zé)罵，我們知道父母最愛我們的，可是，這種愛無(wú)形中給我們?cè)斐闪藗?，我們需要的愛不是一味督促我們學(xué)習(xí)，而是需要父母對(duì)我們的理解。

愛其實(shí)很簡(jiǎn)單，父母也許不懂，我們只需要他們的一個(gè)親切的笑臉，就足以比他們對(duì)我們的嘮叨好一千倍，一萬(wàn)倍！

父母啊，我們年少，我們需要理解，請(qǐng)讓我們從書海中，浮上海面，深深地喘上一口氣，感受太陽(yáng)照射下的溫暖！

我們年少，我們需要！

我們年少我們需要作文500 我們年少我們需要作文500字篇六

雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛下，晶瑩剔透，我捧起《唐詩(shī)宋詞鑒賞》含著生花生，躺在床上，享受老舍筆下的極樂世界。

“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”。我細(xì)細(xì)吟哦至愛的辛詞，望著窗外未若柳絮因風(fēng)起的白雪，腦海中浮現(xiàn)出這樣一幅景象：“電視機(jī)前，及父母在訓(xùn)斥看球賽津津有味的孩子，于是，孩子筆下立刻有了一篇撕心裂肺的文字。我真的好想對(duì)辛棄疾說，你錯(cuò)了，現(xiàn)在的孩子，比‘這時(shí)識(shí)盡愁滋味，卻道好個(gè)秋’的人，更多了一層不是味兒的愁?！?/p>

以前，我對(duì)這此文字向來是不屑的，生活是陽(yáng)光的，美好的，這些陰暗的文字，就讓它到陰暗的角落里去吧，如今則對(duì)這種飄渺的文字多了一份理解，多了一份至愛。我的初中生活，有著數(shù)不盡的愁，成績(jī)太差了，父母的皮鞭，愁；同學(xué)的風(fēng)言，更愁；他人的白眼，愁上加愁。被愁煎熬時(shí)，我有了“莫道不消魂”的痛苦，心碎了，于是，清詞的典雅情致代替了辛詞的豪邁、奔放，吟著尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚，有種想哭的沖動(dòng)。

但是我沒有哭，“愁”字了不得，經(jīng)過了它的.煎熬與過濾，我的一切惰性都沒有了，取之而代的，是勤奮帶給我的優(yōu)異成績(jī)。愁，又何常不是一種財(cái)富。

家愁，愁得李清照成了千古風(fēng)流人物；國(guó)愁，愁得蘇軾、辛棄疾成了百年難得一見的才子，家愁、國(guó)愁、心愁，筑就了一代又一代的政治家、軍事家、詩(shī)人、詞人。

我不是一個(gè)威名顯赫的千古名人，可是我想學(xué)一學(xué)高爾基，“愁啊，來得更猛烈些吧，我們這些少年啊，在風(fēng)暴中更加堅(jiān)強(qiáng)。”