范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)生寓言故事 小學(xué)生寓言故事一年級篇一

一西裝革履的商人走過來問：“老哥，能不能把你拔剩的這些‘歪瓜裂棗’賣給我呀？”

農(nóng)夫直起腰說：“我這又大又水靈的都賣不出價(jià)錢，你要這些殘次品喂豬呀？”

商人笑了笑說：“不是喂豬，是拿去賣，是喂人！”

農(nóng)夫搖著頭說：“我沒聽錯(cuò)吧？這樣的蘿卜也有人要？”

商人走近兩步神秘地對農(nóng)夫說：“老哥，看你是個(gè)老實(shí)人，我對你說實(shí)話吧，我把這蘿卜包上精美的包裝，配上能把死人說活的廣告，再找個(gè)美女代言人，哼，現(xiàn)在的人就吃這一套，誰還管里面裝的是啥呀！”

農(nóng)夫想了想說：“要是這樣的話，這蘿卜我不能賣給你！”

小學(xué)生寓言故事 小學(xué)生寓言故事一年級篇二

烈日炎炎的夏天，大地滾燙。樹木都枯死了，葉子被烤焦了。池塘里面的水，也快干了。池塘里面的兩條水蛇要搬家了。

一條小蛇對大蛇說：“爸爸，如果你在前面走，我在后面跟著，那些人看見了我們，一定要把我們兩個(gè)打死的。倒不如咱們互相銜著，把我馱在你的背上，這樣，人們看見我們，就會(huì)把我們當(dāng)作神仙了?！?/p>

大蛇十分高興，稱贊地說：“你真聰明，好吧，就這樣辦吧?！?/p>

于是，小蛇爬在大蛇的背上，銜住大蛇的尾巴;大蛇背著小蛇，銜住小蛇的尾巴，大搖大擺地爬上了大路。

人們看見兩條蛇互相銜著，十分驚訝，突然一個(gè)人跪下來喊到：“這是蛇神啦，快磕頭!”

人們聽他這么一喊紛紛跪下，向兩條蛇頂禮膜拜起來。

兩條蛇過了馬路，來到一個(gè)水洼中。

小蛇得意地對大蛇說：“你看這些人迷信神靈，把我們當(dāng)作蛇神，是多么的愚蠢呀!”

故事寓意：

明明是蛇，有的人卻當(dāng)作“神”，就是因?yàn)楸凰欠N裝模作樣、故弄玄虛的作法暫時(shí)欺騙了。這個(gè)故事告訴人們，要時(shí)時(shí)擦亮眼睛，善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)與事實(shí)。

這則故事啟迪人們，要善于識別變化多端的詭計(jì)，我們看問題不能只看表面現(xiàn)象，而要透過現(xiàn)象去分析和把握事情的本質(zhì)。

小學(xué)生寓言故事 小學(xué)生寓言故事一年級篇三

終于，在支公搬到剡（shan）溪東峁（mao）山居住的時(shí)候，一位深知支公愛好的老朋友給他送來了一對仙鶴。支公高興極了，像對待自己的兒女一般對待仙鶴，給它們吃上好的食物，細(xì)心照料它們的起居，高興的時(shí)候，支公還常把仙鶴摟在懷里跟它們說話。仙鶴的活潑可愛也使支公的晚年一點(diǎn)都不寂寞，它們給支公作伴，跳舞給支公看，時(shí)間久了，支公和仙鶴的感情越來越深厚。

時(shí)光飛逝，仙鶴的羽毛很快長齊了，它們天天撲棱著翅膀，想飛到屬于它們的遙遠(yuǎn)的地方去。支公實(shí)在是舍不得仙鶴離開，猶豫再三，還是用剪刀把仙鶴的翅膀剪短了。

這下子仙鶴真的沒有辦法飛起來了。它們總是先撲打一陣翅膀，然后又回頭看看，接著就沮喪地低下頭，無精打采地走來走去。仙鶴再也不像以前那樣歡叫起舞了，沒有了活力，沒有了生氣，連眼睛都一天天地暗淡下去了。

支公對這一切看在眼里，疼在心里。他后悔極了，告訴自己說：“既然仙鶴有直上云霄，去見識更廣闊的天空的志向，我又怎么能強(qiáng)行把它們留在我跟前，只供自己觀賞呢？”

支公從此更加精心地飼養(yǎng)兩只仙鶴，讓它們的翅膀很快又長齊了。于是支公就帶著仙鶴來到野外，把它們放到地上，依依不舍地對它們說：“仙鶴啊，快飛吧，到遠(yuǎn)方去實(shí)現(xiàn)你們的理想去吧！”仙鶴拍打著翅膀飛上藍(lán)天，鳴叫著在支公頭上盤旋了幾圈，好像在感謝他的恩情，然后自由自在地向遙遠(yuǎn)的天邊飛去了。

支公雖然舍不得仙鶴，但他理解仙鶴的志向，最終放了仙鶴，這才是真正的愛鶴。同樣道理，真正愛惜有才能的人，就應(yīng)該給他們施展身手的空間，不要把他們規(guī)定在狹隘的小圈子里面。

小學(xué)生寓言故事 小學(xué)生寓言故事一年級篇四

驢和馬一起馱東西。走到半路時(shí)，驢對馬說：“累死了，你幫我把貨物馱一會(huì)兒吧?！瘪R答應(yīng)了。

快到終點(diǎn)時(shí)，驢想獨(dú)占功勞，對馬說：“給我吧，你身上的貨物也加在我身上?！?/p>

馬覺得很累，把貨物全部加在驢身上。

到了終點(diǎn)，人們見馬什么都沒馱，而驢累得直喘氣，紛紛說：“這頭驢子力氣真大。這匹馬一點(diǎn)用處都沒有，何必還用它呢？看來，我們可以省下馬的飼料錢?！?/p>

人們再也沒有用這匹馬，而把所有貨物都加在驢身上。

結(jié)果，驢被活活累死。

算計(jì)別人，必然是在算計(jì)自己

小學(xué)生寓言故事 小學(xué)生寓言故事一年級篇五

夏天到了，小狗吐著舌頭熱得直吐氣。蟬在樹枝上叫著：知了、知了……小動(dòng)物們都長高了一節(jié)。

就在這時(shí)，小狐貍正在偷又大又嫩，而且肥的像皮球的雞?？杀晦r(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了，農(nóng)夫像光似得飛奔去抓小狐貍?？尚『倓?dòng)做比農(nóng)夫還要快，可甩掉農(nóng)夫之后。小狐貍大口大口地喘著粗氣，水豆般的珠汗坐著滑滑梯直往下流。

長頸鹿再吃著又嫩又大的葉子，不時(shí)還哼起曲子來。走著走，就遇到了正在休息的小狐貍。

它們倆個(gè)，看著對方都起了遐想。

小狐貍想：如果我有那雙腳，我一定不會(huì)累。

長頸鹿想：如果我有那雙腳，我一定會(huì)很方便地吃葉子。

它們都很想換，就在愿望臺(tái)上許愿，果真它們都如愿所常了。它們真換腳了！

小狐貍這次去偷又肥又大有嫩，而且很珍貴的燒鳥。因?yàn)樗雷约号艿煤芸臁？杀灰粭l又大又兇狠的獵狗發(fā)現(xiàn)了。小狐貍腳急手忙地跑，可好幾次被絆倒，要不是狗去吃飯，可沒有那么幸運(yùn)了。小狐貍像這腳不好，我不要了。

長頸鹿在快活地走，肚子餓了，就開始吃葉子，可一抬頭，沒有葉子，還在原地，長頸鹿很急，就活蹦亂跳地往上跳，可還是不行。長頸鹿也不要這一雙腳。

只好去許愿臺(tái)許愿，碰巧看見了小狐貍，它們倆，衣裝不整，頭發(fā)也爆成爆炸頭。

它們都不理對方。都去忙著許愿，??！它們的腳很快就變回來了。很開心，它倆，恍然大悟。原來，它們想的一樣。

它們握了握手，成了永遠(yuǎn)的朋友。

這告訴我們，只有自己的腳或別的，一定要珍惜，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)。

小學(xué)生寓言故事 小學(xué)生寓言故事一年級篇六

山羊在門旁貼了一張廣告，上面寫著：“我，山羊姑娘辦了一個(gè)裁縫店，專為大家服務(wù)，敬請光臨?！?/p>

那快嘴的小麻雀便把這一喜訊傳遍了整個(gè)大森林。

這幾天大家都帶著自己的孩子去做漂亮的小花衫。山羊門口每天都有許多動(dòng)物來往，門庭若市。山羊這幾天可真夠辛苦了，忙得連飯都顧不上吃。

慢慢地，山羊便熟悉了這種生活，能輕而易舉地做成一件漂亮的衣服了。

來做衣服的動(dòng)物越來越多，山羊賺來的錢也越來越多。在沒辦裁縫店前山羊只是一只光會(huì)吃草的羊，也沒有誰瞧得起它。

現(xiàn)在不同往常了，只要山羊走到哪兒，都有動(dòng)物親熱地與它打招呼。慢慢地山羊便傲慢起來。

一天，老牛帶著小牛來請山羊做一件漂亮的小花衫。

山羊想，哼!你一天為人們犁點(diǎn)地，就招來許多人贊許，說你是動(dòng)物中最有用的，今天看誰有用?

山羊瞟了小牛一眼說：“三天以后來取衣服。”

老牛說：“你不量身高、粗細(xì)，怎么做衣服呀?”

山羊得意而又不耐煩地叫道：“我知道了，快走?！?/p>

老牛只好帶著小牛走了。

到了第三天，老牛帶著小牛來取衣服了。瞧，小牛樂得又蹦又跳，還大聲喊著：“我有新衣服了!”

它們來到山羊家，山羊得意地說：“試試吧!我就不量身高，也不量粗細(xì)，照樣做得漂亮合適。”

山羊姑娘正眉飛色舞地夸自己能行，突然，小牛大叫：“這是怎么做的，一點(diǎn)兒也不合身!”

老牛忙幫小牛穿，可是怎么也穿不上。老牛帶著小牛氣呼呼地走了。

山羊姑娘望著老牛的背影慚愧地低下了那高高的頭。

山羊姑娘認(rèn)為老牛明明每天就耕點(diǎn)地，可是人們總是贊許他，于是她想顯示出自己的厲害，不量尺寸給小牛做衣服，結(jié)果鬧笑話了吧!

這個(gè)故事告訴我們，不管小事大事，都要認(rèn)真去做，不要有一點(diǎn)成績，就驕傲自滿，否則，事情就會(huì)走向反面。

小學(xué)生寓言故事 小學(xué)生寓言故事一年級篇七

一次，愛面子的兔子在拔蘿卜的時(shí)候，沒把蘿卜拔出來，自己倒摔了一大跤，摔得全身都是泥。他的同伴們驚訝地看著他，他卻笑著說：“我是看這蘿卜太小，想等它大一點(diǎn)了再拔。”

還有一次，兔子在走路的時(shí)候，不小心掉到泥坑里面，同伴們過來拉他。他卻笑了笑，說：“最近身上長了跳蚤，用這方法治它，準(zhǔn)靈?！?/p>

最后一次，他在河邊玩耍，不慎掉進(jìn)了水里。他的同伴正要去救他的時(shí)候，他說：“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎？不！我是在游泳……”話還沒說完，他就沉到水底去了。

“走吧?！币粋€(gè)伙伴說，“他大概又在表演潛水了?！?/p>

愛面子的兔子就這么死了。

我們都是希望在大家面前表現(xiàn)出最好的一面，人嘛，多多少少會(huì)愛面子，不過像故事里的兔子一樣，就愛面子過頭咯！所以才有了最后悲慘的結(jié)局。

這個(gè)故事告訴我們，不要太去在意別人的眼光，最重要的就是你心里所想。有了錯(cuò)就勇于承認(rèn)，沒有人會(huì)笑話你的。

小學(xué)生寓言故事 小學(xué)生寓言故事一年級篇八

大雁在遷徙的途中遇到了受傷的天鵝。

天鵝對大雁說：“請你救救我吧，我被獵人打傷了翅膀，請你把我?guī)У綔嘏哪戏饺?，不然我?huì)凍死在這里的?！?/p>

大雁看到可憐的天鵝決定幫助它，可是大雁犯了難，它對天鵝說：“我該怎么把你帶到南方去呢？”

天鵝看到了地上的蘆草，天鵝對大雁說：“你用蘆草把我綁在你的腳上這樣就可以了。”

大雁覺得這是一個(gè)好辦法，就這樣，大雁帶著天鵝飛上了天空，大雁覺得很吃力，非常的累。

下面的天鵝悠閑的說：“你這只大雁怎么非得這么慢??！真是一只笨拙的大雁，要不是我受了傷，一定比你飛的快?！?/p>

大雁很生氣，落到地上，解開了捆綁的蘆葦，對天鵝說：“既然我飛的這樣慢，你就尋找其它飛行快的動(dòng)物帶你去南方吧！”說著便丟下天鵝飛走了。

大雁幫助了天鵝，而天鵝卻瞧不起大雁，還說著風(fēng)涼話！不知道感恩的人是不會(huì)有好下場的！

做人，要懂得感恩，沒有什么是理所當(dāng)然的，也沒有什么人就是理應(yīng)為我們付出的，即便是我們的父母。

學(xué)會(huì)感恩，用感恩的心去感動(dòng)那些真正為我們付出的人，用真摯的感情去回報(bào)那些一直在為我們奉獻(xiàn)的人吧！

小學(xué)生寓言故事 小學(xué)生寓言故事一年級篇九

烏鴉喝水 有一年夏天，天氣特別的炎熱，好多天都沒下過一次雨了，炎熱的太陽曬得地皮都發(fā)燙，小河和池塘的水都干了，人們只好從井里打水喝。

一只烏鴉口渴極了，到處找不到水喝，它想起人們常到井邊打水，于是就向井邊飛去。正好井邊放著一個(gè)大瓦罐，里面還有半罐子水，烏鴉一看高興極了。

它探著身子站在水罐的罐口，準(zhǔn)備痛痛快快地喝水，可是那罐子太深了，里面的水又很淺，烏鴉伸長了脖子還是喝不著水。

這可怎么辦呢?烏鴉想把水罐子推倒，可是那水罐太重了，憑烏鴉的力氣根本就搬不動(dòng)。罐子里面有水可就是喝不著，烏鴉又渴又氣。它用爪子抓起一塊石子對準(zhǔn)水罐子扔了進(jìn)去，它想用石子把罐子砸碎，誰知石子“撲通”一聲剛好掉進(jìn)了水罐里，水罐子一點(diǎn)也沒破。

可是聰明的烏鴉卻發(fā)現(xiàn)，石子掉進(jìn)罐子里后，里面的水好像比剛才高了一點(diǎn)。這下子，烏鴉有辦法了，它連忙用嘴撿起一塊石子，用爪子抓起一塊，把兩塊石塊都投進(jìn)了水罐子里，水又升高了一些，但還是夠不著。

烏鴉沒有泄氣，它一次一次的把石子運(yùn)來，投進(jìn)水罐里，罐子里的水呢，也一寸一寸慢慢地向上升了，最后烏鴉終于可以喝到水了。

烏鴉站在那罐子的口上，痛痛快快的喝了個(gè)夠。

烏鴉喝水的故事告訴我們遇到困難要積極想解決辦法，不要害怕困難，要想著去解決他，面對他。而且要堅(jiān)持下去，想辦法讓自己的處境好起來，就像故事里的烏鴉一樣認(rèn)真思考，多動(dòng)腦筋，才能讓很多問題迎刃而解。