范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

一次成功的實(shí)驗(yàn)作文300字 一次成功的實(shí)驗(yàn)作文450字篇一

我覺得電燈很神奇，電燈是愛迪生發(fā)明的，所以我很崇拜他。

我拿出有電的電池和哥哥給我的小燈泡，試了好幾次，才使燈泡有亮光了。

我的方法是這樣的：找一根安全的電線，用火把電線兩頭燒掉一點(diǎn)，然后拿夾子快速地把電線的外皮弄掉一點(diǎn)，把電線的一頭綁上燈泡，一頭固定在電池的下面，再把燈泡下面的突出部分放在電池的上面，這樣一放置，燈泡就會發(fā)光了。

后來，我又從家里找到了更長的電線，在確定它是安全的情況下，在電線上面掛了許多小燈泡，雖然做好了，但不知道能不能亮，如果能亮，成功的基礎(chǔ)上，我會再找?guī)讉€彩色燈炮，這樣的話，在節(jié)日晚上，一定會很好看，而且因?yàn)槭亲约河H手制作的成果，想來也會別有一番感覺的吧。

從現(xiàn)在起，我要好好學(xué)習(xí)，努力探究，將來可以成為一名像愛迪生一樣偉大的科學(xué)家。

一次成功的實(shí)驗(yàn)作文300字 一次成功的實(shí)驗(yàn)作文450字篇二

早上，陽光明媚，天氣晴朗，知了不時的叫著：“熱熱熱”，蝴蝶牽引著我的雙腳。我好高興啊！

我走進(jìn)教室，聽見一聲聲喊叫，原來是我們要做一個好玩的實(shí)驗(yàn)。老師拿了一個裝滿水的盆，一個紙杯和一個小玻璃杯。老師說：“我來給大家表演一個魔術(shù)，叫會吸紙的杯子?！蔽覀兟犃耍械闹睋u頭，有的張大了嘴巴，還有的顯得特別疑惑。有的同學(xué)說：“這不可能，真是天方夜譚?！?/p>

老師笑了笑，沒有說話。只見老師右手拿紙杯，左手拿玻璃杯，紙杯里盛上水，往玻璃杯倒水，倒?jié)M為止。然后，右手托住杯底，左手拿張紙鋪在杯口上，最后，迅速將杯子倒轉(zhuǎn)。同學(xué)們目瞪口呆，眼睛一眨不眨地看著像一只獅子看到了獵物。

輪到我做實(shí)驗(yàn)了。我好激動，最終成功了?！拔页晒α?！我成功了！”我高興地喊叫著。有的同學(xué)失敗了，他非常傷心，垂頭喪氣的，心里想：唉，我真是的，如果再來一次就好了。

做完實(shí)驗(yàn)后，桌子上亂七八糟，濕濕的，像一片水汪。

最后老師講了這個實(shí)驗(yàn)的原理是：裝滿水后，杯子里是真空，空氣將紙壓在了杯口。

這個實(shí)驗(yàn)真好玩，回家后我還要做這個實(shí)驗(yàn)。

一次成功的實(shí)驗(yàn)作文300字 一次成功的實(shí)驗(yàn)作文450字篇三

剛一上課，我們的老師就神秘地從口袋里拿出了一個東西，緊握在手中。同學(xué)們猜了半天都沒猜到，紛紛搖頭放棄。老師把手放開，原來是一枚硬幣。同學(xué)們都很好奇：一枚硬幣能干什么呢？

同學(xué)們的眼睛緊盯著老師，都想看看老師用硬幣來干什么。只見老師把硬幣放在桌面上，又把鋼筆放在了硬幣的前面。老師要干什么呢？原來老師要讓硬幣飛過鋼筆。老師請了兩個同學(xué)上去試一試。李俊文同學(xué)想用筆把硬幣彈過去，可連弄了好幾次都沒有成功。吳成林同學(xué)用吸鐵石，成功地把硬幣吸過去了。

可這時老師又提出了一個問題：我們可不可以用嘴吹的方式讓硬幣飛過去？同學(xué)們都驚呆了：“這怎么可能?。俊崩蠋熆吹轿覀兒ε碌臉幼?，就從口袋里掏出幾枚硬幣，讓我們試一試。

拿到硬幣，同學(xué)們都鼓著腮幫子，用勁地吹。我吹來吹去，根本吹不起來，正準(zhǔn)備用手拿，老師走過來說：“再試一試，不要放棄?！?/p>

很快，我就吹得沒勁了。當(dāng)看到很多人都成功了，我特別地灰心。這時，我的同桌不斷地為我加油。我下定決心一定要把硬幣吹翻過去。我用盡了全部的力氣，終于把硬幣給吹翻了。當(dāng)時我的心情特別激動，我大聲地喊了起來：“老師我做到了！”全班我的聲音最響。

這一次實(shí)驗(yàn)成功，不僅是我自己的努力，還有老師、同學(xué)們的鼓勵和加油。小朋友們，我們遇到困難一定要尋求幫助，想辦法去克服，不能放棄，這樣才能成功。

一次成功的實(shí)驗(yàn)作文300字 一次成功的實(shí)驗(yàn)作文450字篇四

上個周日外公過生日，在他許愿過后吹滅蠟燭時，我產(chǎn)生了一個疑問，蠟燭上的火苗，除了吹，還有什么辦法可以讓火苗熄滅呢？于是我準(zhǔn)備做一個實(shí)驗(yàn)。

首先，媽媽幫我拿出了一塊方蠟燭，我拿出外公過生日用的那種小蠟燭，把它點(diǎn)上火苗，再用小蠟燭上的火苗幫助點(diǎn)燃方蠟燭。這時爸爸拿出一個鐵盒子，我接過鐵盒子，把它往方蠟燭一蓋，過了一秒，我把盒子挪開，發(fā)現(xiàn)火苗并沒有熄滅。我沮喪地?fù)u了搖頭說：“哎，看來這個方法不行。”爸爸見了說：“你先別急著換下一種辦法，你把盒子放久點(diǎn)，再試試?！?/p>

我重新拿起盒子，再次把方蠟燭蓋住，過了五秒，不行，三十秒，不行，兩分鐘，等我把鐵盒子移開時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)小火苗竟然消失了，我還略有一點(diǎn)成就感，看來爸爸說的對。我問：“媽媽，這是為什么呀？”媽媽反問我：“點(diǎn)燃火苗需要什么？”我回答：“熱量”。媽媽說：“再想想。”我抓耳撓腮，突然靈機(jī)一動，說：“氧氣”。媽媽說：“對了，鐵盒子蓋住，不是隔絕了氧氣嗎，待的時間越長，氧氣就越少，火就自然滅了。”

“你就算撒一把沙子上去，情況也是一樣的?！?/p>

我恍然大悟，難道灑水也可以隔絕氧氣嗎？我把吸管從來水龍頭里接了點(diǎn)水，滴到剛剛點(diǎn)燃的火上，果然不出我所料，滴了四滴水，火就滅了。

這個實(shí)驗(yàn)真有趣，我就象當(dāng)了一回小小科學(xué)家似的。

一次成功的實(shí)驗(yàn)作文300字 一次成功的實(shí)驗(yàn)作文450字篇五

周末，我在家里做了實(shí)驗(yàn)——液壓千斤頂。

我準(zhǔn)備好材料：一個沒有損壞的平口的塑料袋、幾本厚書、膠帶，還有大頭針。

我用膠帶將塑料袋的大部分開口封住，只留下一個小小的吹氣口。請注意：一定只能留下一個小小的吹氣口。太大的話，無論你怎么吹，它也鼓不起來。

我把塑料袋平放在桌面上，上面放幾本厚書，對著吹氣口慢慢吹氣。

我發(fā)現(xiàn)，那幾本厚書被緩緩抬起來，有一本厚書被抬起后甚至還想往下面掉。我用手捏住吹氣口，定睛一看，原來是鼓起來的塑料袋把一本本厚書給抬起來了。這是為什么呢？我百思不得其解。

我翻了翻科技書，發(fā)現(xiàn)了答案。作用在氣體或液體上的力是向各個方向傳遞的。如果我們吹出的氣體產(chǎn)生的力達(dá)到每平方厘米1牛頓，則在塑料袋每平方厘米的表面上能夠支撐1牛頓的重物。假設(shè)塑料袋的盡寸是寬10厘米，長20厘米，塑料袋的表面面積就是200平方厘米。那么，塑料袋表面上能承受的力量是200牛頓，這相當(dāng)于20千克的物體的重量。幾本厚書的重量顯然不會超過20千克，所以才會被塑料袋輕輕抬起。

我又做了一個實(shí)驗(yàn)，用大頭針將塑料袋扎出了一個洞，然后朝里面吹氣。結(jié)果無論我怎么吹，塑料袋也鼓不起來，還把我累得夠嗆?？赡苁且?yàn)樯厦嬗袀€洞，所以空氣從里面跑出來了吧！

經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個道理：實(shí)踐出真知！

一次成功的實(shí)驗(yàn)作文300字 一次成功的實(shí)驗(yàn)作文450字篇六

“耶！成功了！成功了！哈哈……”我的家中傳來陣陣歡呼。這是怎么回事呢?原來是我做了一個成功的實(shí)驗(yàn)。

有一次，我在電視上看到了一個魔術(shù)，心里十分羨慕，便決定在家中重現(xiàn)這個魔術(shù)。

道具非常簡單：一張素描紙，一個圓口杯子，一些水。

將杯子裝滿水，使其多得即將溢出來。把事先準(zhǔn)備好的紙輕輕蓋在杯子的杯口上，水立刻浸濕了本就容易濕的素描紙。

我輕輕壓住紙，心里的小號吹個不停，正打算完成后故作輕松地說：“這也沒什么難的嗎?！?/p>

我托住紙的手緩緩松開，紙?jiān)谖沂炙砷_后，似乎舍不得我的手，又黏上了我的手，紙帶著水“咕嘟咕嘟”地灑下來，打濕了我的袖子。

看著失敗的場面，我回想起來：剛剛有一個氣泡“溜”進(jìn)杯子里來了，才會失敗。

再來一次，我就不信了，這次還會失敗！

按部就班地再次準(zhǔn)備好，再一次倒過來。

我在這一環(huán)節(jié)顯得萬分緊張，畢竟上一次是在這里失手的。

我頭上冒出一層汗，再次左右上下仔仔細(xì)細(xì)地把杯子看來看去，生怕又有個氣泡在里邊“潛伏”著。

深深吸了一口氣，我才慢慢地放下托著紙的手，水沒有掉下來打濕我的手，吸著紙。

原來，杯中的水要流出去，就必須吸入相同體積的空氣，由于重力的原因，水要出去，可紙卻擋住了空氣的進(jìn)入，水就吸住了紙。

一次成功的實(shí)驗(yàn)作文300字 一次成功的實(shí)驗(yàn)作文450字篇七

實(shí)驗(yàn)課是我非常喜歡的一門功課，這不，一次測量浮力的試驗(yàn)就深深地吸引了我。

當(dāng)天課上，老師帶著同學(xué)們一起做實(shí)驗(yàn)。只見他拿出一個燒杯，往里面倒了500毫升的自來水，然后小心翼翼地將一只生雞蛋放進(jìn)了燒杯里，只見那只雞蛋“撲通”一聲掉在燒杯的底部。

“記住第一次試驗(yàn)的結(jié)果——雞蛋沉到了底部?！崩蠋熚⑿Φ貙Υ蠹艺f。

他接著把那只雞蛋從燒杯里取出來，然后往燒杯里放進(jìn)去幾勺鹽，攪拌了一陣，變成了鹽水。這一次，老師又輕輕地將雞蛋放進(jìn)鹽水里，雞蛋神奇般地浮在了水面上。隨著老師的一聲“試驗(yàn)成功”，教室里響起了熱烈的掌聲。

待到掌聲漸漸平息后，老師向我們提出了問題：“這一次為什么雞蛋浮在了水面上？加了鹽的水起到了什么作用？請大家回去后親自做一番試驗(yàn)，并查閱有關(guān)資料，得出結(jié)論，下節(jié)課告訴我答案?！?/p>

回到家后，我就迫不及待地重復(fù)做起了老師課上所做的那個實(shí)驗(yàn)，待到試驗(yàn)成功后，我立刻打開電腦，查找關(guān)于這方面的結(jié)論，結(jié)果功夫不負(fù)有心人，在電腦的幫助下，我得到了答案，原來是加了鹽的水濃度升高，浮力也就增大，雞蛋也就浮在水面上了，這就像死海一樣，海水里的鹽分很多，所以人很容易浮在水面上。

通過這次試驗(yàn)，我受到了很多啟發(fā)：當(dāng)我們面對很多不明白的問題時，一定要開動腦筋、認(rèn)真觀察，虛心接受他人意見或者親自動手查找材料，這樣就會找到答案、得出結(jié)論、懂得很多道理。

一次成功的實(shí)驗(yàn)作文300字 一次成功的實(shí)驗(yàn)作文450字篇八

一位美國的教育家要在我國的小學(xué)生中做一個實(shí)驗(yàn)。

一天，她來到一所學(xué)校，請校長找來三名四年級學(xué)生。

她從手提包里拿出一只瓶子，又取出三個系著繩子的小鉛錘，然后她把瓶子放在地上，把三個小鉛錘分給三個學(xué)生，讓他們拿著繩子頭，先后把小鉛錘都放在瓶子里。

她對三個學(xué)生說：“這個瓶子是一口井，不過現(xiàn)在井里沒水，你們手里拿著的鉛錘代表你們自己。你們現(xiàn)在正在一口沒有水的`井里玩。井口很窄，一次只能讓一個人上來?！闭f完了以后，她又問：“記住了嗎？”

三個校朋友齊聲回答：“記住了！”

美國教育家拿起茶杯向“井”里灌水，她一邊灌，一邊喊：“危險(xiǎn)！快上來！一、二？？”

小梅低聲對兩個同伴說：“快！你第一，你第二，我最后！”

“三”字剛喊完，三個小朋友各自安穩(wěn)地把三個小鉛錘拉了出來。

那位教育家問小梅：“你剛才跟他們說了些什么？”

小梅如實(shí)地告訴了她。

“你為什么要這么做呢？”教育家問。

小梅不加思索地說：“有了危險(xiǎn)當(dāng)然讓別人先出去！”

那位美國教育家激動地抱起小梅，抱了好久才放下，她對校長說：“在美國，這樣的實(shí)驗(yàn)我做過多次，但每次都是由于爭著先往外拉鉛錘，總要把瓶子拉翻。今天，我的實(shí)驗(yàn)第一次獲得成功。中國小朋友了不起！”

一次成功的實(shí)驗(yàn)作文300字 一次成功的實(shí)驗(yàn)作文450字篇九

我喜歡有趣的小實(shí)驗(yàn)。

一天，爸爸剛回來，我就纏著他要出題目給我做，爸爸說：好吧！

他拿出一個盤子，裝滿了水，問：怎樣抽出里面的水？我想了起來，可不可以像吸塵器一樣？它的原理是先讓馬達(dá)高速運(yùn)轉(zhuǎn)，內(nèi)部產(chǎn)生負(fù)壓，運(yùn)用負(fù)壓產(chǎn)生的吸力吸起灰塵，關(guān)鍵在負(fù)壓，我想出了一個好點(diǎn)子。

我找來一個玻璃罩、一根蠟燭和一個打火機(jī)，我先將點(diǎn)燃的蠟燭放在裝滿水的盤子中央，最后把玻璃罩罩住竄著火苗的蠟燭。

我靜靜觀察著：剛開始，無論是玻璃罩外面還是里面，都無任何異常，看著這場景，我有些擔(dān)憂，想：是哪一步出錯了嗎？時間一分一秒地過去了，慢慢地，一切有了變化：玻璃罩外的水越來越少，玻璃罩中的水反而越積越多，同時，罩子中的燭火也隨著水的增多變得微弱。我興奮起來，我做的試驗(yàn)滿上就要成功了。最后，燭火滅了，可周圍的水依然繼續(xù)向罩里滲，結(jié)果，一盤子水全部被吸到玻璃罩中。我朝爸爸綻開了得意的笑容。

爸爸豎起大拇指，一邊夸獎一邊問我：真棒，那你知道這是為什么嗎？

我噠！噠！噠！地跺起了腳說：火的燃燒需要氧氣，可玻璃罩中的氧氣一旦被消耗，罩子里的氣體壓力就小于罩子外的大氣壓力，這個時候，水被擠壓進(jìn)罩子里了！我真對你刮目相看了，你已經(jīng)可以把科學(xué)原理融會貫通了！爸爸自豪道。

一次成功的實(shí)驗(yàn)作文300字 一次成功的實(shí)驗(yàn)作文450字篇十

我聽說雞蛋放在水里會浮起來，我有點(diǎn)疑惑。于是，我準(zhǔn)備親自解開這個謎團(tuán)。

我讓媽媽幫我準(zhǔn)備了要做這實(shí)驗(yàn)的工具，有：玻璃杯、水和雞蛋。我先往玻璃杯里盛一半的清水，再把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋晃晃悠悠地沉到了杯底，一動不動，就像是一個沉睡的寶寶。它并不有浮上來，我在一旁邊等待，認(rèn)為它過一會兒才能浮上來，一分鐘、兩分鐘……但是都過了五分鐘，浸泡在水里的雞蛋還是沒浮上來，我納悶極了，面在一旁的媽媽看見了我的傻樣，笑著對我說：“在清水里的雞蛋是不能浮起來的！”

“為什么呢？”我好奇地問。

“因?yàn)榍逅锔×π?，所以雞蛋不會浮起來呀！”媽媽耐心地向我解釋道。

我打破砂鍋問到底，問：“那怎樣才能讓雞蛋浮起來呢？”

但這一次媽媽卻沒有告訴我怎樣才能讓雞蛋浮起來，而說：“這個問題你自己想想吧，我相信人一定能夠解決的！”

怎么辦呢？我坐在沙發(fā)上冥思苦想，我一拍腦袋，想曾經(jīng)看過一篇關(guān)于死海的文章，死海淹不死人，是因?yàn)樗篮＠镉写罅康柠}份。那如果我在水里放一點(diǎn)鹽，雞蛋會不會浮起來呢？于是我又開始了我的實(shí)驗(yàn)。

我再在盛了半杯水的杯子里放了一勺鹽，又把雞蛋放到杯子里，但是雞蛋沒有完全浮起來，我又加了兩勺鹽，還攪拌了一下，心里想：這下鹽應(yīng)該足夠多了吧！在我把雞蛋入下去的那一瞬間，“咕咚”一聲，雞蛋沉到了杯底，我不知怎么也變得越來越緊張，接著，剛沉下去的雞蛋又馬上浮了起來。

我太開心了，因經(jīng)過我的實(shí)驗(yàn)和思考，這個謎團(tuán)迎刃而解了。