在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

老師二三事作文提綱 老師二三事作文開頭結(jié)尾篇一

去年的夏天，我和小伙伴們在院子里玩耍，一不小心，我摔了一跤，褲子破了一個(gè)大洞，這可這么辦呢！我犯難了。

晚上，爸爸回來了，我把事情告訴了爸爸。爸爸說："不就是一條褲子嗎？破了在買一條，何必大驚小怪呢。"這時(shí)正在廚房做飯的外婆聽見了爸爸的話走出來說："褲子破了還可以補(bǔ)，扔了多可惜，來，晚上我?guī)完悅パa(bǔ)補(bǔ)。"爸爸的嘴又開動了："您老人家怎么這樣節(jié)省，現(xiàn)在我們有的是錢您盡管用。"外婆和藹地說："雖然現(xiàn)在家里富有了，但也要節(jié)約。"雖然外婆是笑著說得，但是從外婆的話中我明白了外婆的用意。

我答應(yīng)了外婆的要求，晚飯過后，外婆找來一塊有卡通圖案的布，用線一針一針地縫上去。我拿起來一看，可真跟新買的一模一樣，啊，外婆手藝真好！

外婆不僅教育我要節(jié)儉，還教我怎樣勞動。有一次，我和外婆在家比賽洗衣服，時(shí)間25分鐘，比賽開始后，我們便干起來。時(shí)間到后，我發(fā)現(xiàn)我洗的衣服沒有外婆洗的干凈，這是為什么呢

？我心想：一定是外婆在洗衣粉上施了魔法，否則怎么會這么干凈。我詢問了外婆，"洗衣服要在領(lǐng)子和袖口多加點(diǎn)洗衣粉，多刷幾下，刷時(shí)用力一點(diǎn)就可以了，"外婆說。聽了外婆的話我又洗了一次，果然干凈了許多，外婆笑了。

外婆那一句句和藹的話，時(shí)刻回蕩在我的耳邊！

外婆，你是我生活的好老師！

老師二三事作文提綱 老師二三事作文開頭結(jié)尾篇二

在漫長的求學(xué)路上，我們會遇到各種性格迥異，教學(xué)風(fēng)格不同的老師。有幽默風(fēng)趣的、沉著冷靜的、也有脾氣火爆的。

林老師卻是我遇見的所有老師里最特別的人。在他身上，我總是能看到一種矛盾的特質(zhì)，介于幽默與沉穩(wěn)之間的真性情。

那天，我像往常一樣，認(rèn)真做好了的課前準(zhǔn)備，安靜的坐在椅子上，等著老師來上課。沒過多久，就看見林老師穿著一件白色t恤配著黑短褲，腳踩一雙涼鞋，慢慢悠悠的走上講臺。他照常講著課本上，我們必學(xué)的知識點(diǎn)。當(dāng)他講到一個(gè)公式時(shí)，也許是看到我們聽得死氣沉沉的，林老師話鋒一轉(zhuǎn)，竟然給我們講起數(shù)學(xué)公式里的希臘符號“δ”的叫法，將它音譯成“吊塔”。他話語一落，全班哄堂大笑。我也忍不住的在底下偷笑，但又不敢笑得太猖狂。因?yàn)榇藭r(shí)的林老師，卻是目光如炬地在講臺上望著我們，臉上沒有多余的表情，好像沒覺得自己講了一個(gè)多么好笑的事。

他看著我們笑夠了之后，接著說：“有些沒學(xué)過的人，聽到吊塔，就會得‘哇！這人太搞笑了，竟然要吊塔’。學(xué)過的人就不會覺得這個(gè)好笑?！笨商熘溃蠋熢陂_始講這個(gè)希臘符號的讀音時(shí)，我們根本沒往這方面想，只是在經(jīng)過林老師巧妙的加工和包裝之后，課堂上表達(dá)出來的這枚數(shù)學(xué)新知識，就會讓人耳目一新呀。我想，這個(gè)應(yīng)該就是林老師的幽默所在。

往后的數(shù)學(xué)課，老師也經(jīng)常面無表情地吐出一個(gè)又一個(gè)在我們看來好笑的字眼。我們在林老師幽默又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒?dǎo)下，有趣味的學(xué)習(xí)成長。

在我看來，搞笑的人千篇一律，可是一本正經(jīng)搞笑的人，卻是“萬里挑一”。像我這個(gè)對數(shù)學(xué)科既有恐懼感，又滿懷希望學(xué)好它的人來講，以后的每節(jié)數(shù)學(xué)課，都是新鮮的有趣的。這就是我們數(shù)學(xué)老師，一個(gè)可敬又可親的人。

老師二三事作文提綱 老師二三事作文開頭結(jié)尾篇三

一個(gè)40多歲，看上去和藹可親，也十分地有精神，她那挺拔的身姿在我的心靈深處留下了長長的影子。這就是我的現(xiàn)任數(shù)學(xué)老師——徐老師。

好幾個(gè)月前，是我們步入大年級的第一天，我早早地來了教室，期待著新老師的出現(xiàn)。正在這時(shí)，門外傳來一陣腳步聲，立馬出現(xiàn)了一位春光滿面的老師。

“大家好，我姓徐，從這個(gè)學(xué)期開始，我任咱班的數(shù)學(xué)老師，聽說你們班成績一向名列前茅，但并不穩(wěn)定，這學(xué)期，我要好好幫你們一把，祝你們?nèi)〉酶玫某煽?，但是我的作業(yè)量不會過多，因?yàn)槲蚁Ｍ銈冇淇斓膶W(xué)習(xí)……”聽到這我高興極了，心里歡呼：太棒了，耶!

“但是——我需要讓你們我規(guī)定的幾條法則，還有，每天我會布置一道奧數(shù)題，希望能夠配合!”

這嘛……也好也好，總比幾本幾本的作業(yè)要的少吧!

徐老師上課十分幽默。比如她會舉一些課外的笑話講給我們聽，使我們哈哈大笑，在笑中我們也深刻的記住了老師所說的言語。

老師的工作也十分負(fù)責(zé)，還經(jīng)常幫助我們解除難題。記得有一次，我考試考得不怎么好。心想：爸爸媽媽一定會罵我的。這時(shí)老師走了過來，親切地說：“有沒有什么題目還不懂，可以問老師。”這時(shí)的我，毫不猶豫地我：“老師這一題?！崩蠋煴隳托亩屑?xì)的教我，生怕我還不懂，又重復(fù)講了一遍。但批評總是逃不過的，教完后，老師嚴(yán)厲地對我說：“這次考試會考的不好，完全是因?yàn)闆]復(fù)習(xí)是嗎?”“我……”我的臉一下子像滾水燙過一樣紅，慚愧地低下了頭。

老師對我們愛生如子，同學(xué)們和我都十分尊敬她，仰慕她。問為什么?因?yàn)橛刑嗵嗟睦碛闪耍f也說不清。

老師二三事作文提綱 老師二三事作文開頭結(jié)尾篇四

論語文這門學(xué)科，小學(xué)的時(shí)候一直都是我最不想上的.一門科目，語文課讓我感到很無趣。但上了初中后，我好像開始喜歡上了語文。

第一次見到蘇老師時(shí)，她正如自己所說的那樣“喜怒無?！?，總是能感到一種很自我、任性的感覺。但這些反而讓我感覺她與以前的那些老師不怎么一樣，似乎多了一份親切，容易打交道。

與同學(xué)一起時(shí)，總能聽到大家對語文、對語文老師的那種真誠的熱愛：課代表們總是能有十足的精神負(fù)責(zé)著，從早到晚；同學(xué)們一聽到下節(jié)課改語文課，總是口上說不要，心里還是挺接受的；幾個(gè)跟我要好的同學(xué)，總是跟我提起蘇老師對自己的關(guān)照。

在課上，她像是一個(gè)和我們同歲的小大人，與我們打成一片。她是我所見過的老師中，屬特別聰明的一個(gè)。當(dāng)一個(gè)人發(fā)言后，不管有錯沒錯，她總能從口中找到切口，直入所講知識來給全班講解，會結(jié)合其他科目各種各樣的手段來教學(xué)，靈活舉一反三，這使我對她有了敬意。

記得一次，她跟我們說她當(dāng)年學(xué)習(xí)時(shí)，數(shù)學(xué)并不怎么好，但她自己并不為因此泄氣，她努力著，為了能讓自己數(shù)學(xué)有個(gè)好成績，為了讓自己的總分提升，更是為了未來擁有著更多的選擇。我們能想象到對于蘇老師這種文科生，數(shù)學(xué)想考得好，是多么不易。但她最后做到了。我想，對蘇老師而言，這是一件多么值得開心的事?。‖F(xiàn)在她當(dāng)了老師，依然在努力著，每當(dāng)我走進(jìn)文科辦公室，時(shí)?？匆娞K老師認(rèn)真辦公的樣子。

我很敬佩蘇老師，她的光芒中透露出背后我們所不知道的汗水和努力。她用自己的言行讓我們明白，沒有人天生就是完美的，我們也不可能完美，但我們可以讓自己在所期待的完美中奔跑。

在我的中學(xué)生涯里有這樣一位老師，她的教學(xué)方式嚴(yán)厲但不失風(fēng)趣，她知識豐富卻不失優(yōu)雅；她讓我對一門曾經(jīng)認(rèn)為枯燥的學(xué)科重新提起了學(xué)習(xí)的興趣。她就是我所喜愛的，也是我們大家喜愛的蘇老師！

老師二三事作文提綱 老師二三事作文開頭結(jié)尾篇五

踏著秋日的陽光，我們拉開了初中生活的帷幕。在新的學(xué)校中，我們遇見了新的老師、同學(xué)，參加了豐富多彩的社團(tuán)在許許多多的老師中，最令我印象深刻的便是數(shù)學(xué)老師許小青。

在開學(xué)前，許多同學(xué)就對許老師有所耳聞了，那時(shí)對許老師的了解只限于兩個(gè)字嚴(yán)厲。因此，暑假我里總對初中的數(shù)學(xué)憂心忡忡。

不出意料，開學(xué)后第一節(jié)數(shù)學(xué)課許老師做自我介紹時(shí)就說他很“兇”。其實(shí)從他的表情也可以看出來他總是板著臉，臉上沒有一點(diǎn)兒笑容，給人一種一絲不茍的印象。不過，許老師講課非常生動，一道道難題在他的粉筆下逐漸變得透徹與清晰。每次上完數(shù)學(xué)課，黑板上總會留下他的工工整整的一黑板題目演算。

許老師生動而又仔細(xì)的課程，讓同學(xué)們漸漸對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也喜歡上了這位不茍言笑的老師，“青哥”的名號也由此而來。

隨著課程的推進(jìn)，學(xué)科的難度也大大增加，數(shù)學(xué)也不例外。每每考試，總會有一些失利的同學(xué)?！扒喔纭本蜁堰@些同學(xué)逐個(gè)叫到辦公室，針對他們的問題進(jìn)行答疑解惑，并提出一些建議。最后也總會拍拍那個(gè)同學(xué)的肩膀，附上一句鼓勵的話，來幫助同學(xué)們重拾信心。

“青哥”工作的嚴(yán)謹(jǐn)與負(fù)責(zé)是我們有目共睹的。在期中考試前，“青哥”為了幫助我們好好復(fù)習(xí)，放棄了午睡時(shí)間，與其他兩位初一的數(shù)學(xué)老師共同商量，根據(jù)同學(xué)們平時(shí)的錯題出了一些專題復(fù)習(xí)練習(xí)紙，使同學(xué)們的期中成績大大提高。

雖說許老師平時(shí)對同學(xué)們很嚴(yán)厲，但是他愛學(xué)生，愛數(shù)學(xué)，更愛把同學(xué)們引領(lǐng)進(jìn)數(shù)學(xué)的天地。所以，我們把許老師叫做“青哥”，當(dāng)然，這是不敢當(dāng)面叫的。

老師二三事作文提綱 老師二三事作文開頭結(jié)尾篇六

教室門口“陰森森”的，一個(gè)留著流海，穿著工裝，叉著手的“女魔頭”站在了讓我們回家的唯一通道上。所有同學(xué)都“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”的坐在自己的座位上，大氣都不敢喘。過了一會兒，只見這個(gè)“女魔頭”笑著說：“你們怎么不回家？我來看看衛(wèi)生而已?！蓖瑢W(xué)們瞬間感到一陣清風(fēng)吹來，沒有了緊張感。這位“女魔頭”就是我們的語文老師徐老師。

據(jù)說“魔頭”都有讓別人害怕的東西，而我們班這個(gè)“魔頭”實(shí)際上并不是那種惡毒的人。她只是表面上十分令人害怕，而心卻十分美好。

她十分幽默，課講得很好，我們班所有人都喜歡她的課。但有時(shí)也很嚴(yán)厲。

在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨，徐老師在講臺上神采奕奕地講著那些語文知識，我們在認(rèn)真聽時(shí)，只見英語老師走進(jìn)來說：“徐老師，下節(jié)英語課你上語文行嗎？”徐老師痛快地答應(yīng)了。此時(shí)，我的心情像被寒冷的風(fēng)吹裂了一般。雖說徐老師語文課講得十分精彩，但是英語課今天只有一節(jié)啊！徐老師您真“惡毒”??！我心里這么想著，但也明白。

又一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨，我們被那寒冷的風(fēng)吹的如“冰人”一般。但到了學(xué)校，只聽徐老師說：“在這寒冷的一天，我們一起在學(xué)校上課，你們不覺得十分溫暖嗎？”徐老師這句話一說出來，瞬間溫暖了我們的心。放學(xué)了，徐老師還關(guān)切的告訴我們要穿厚一些。我們在學(xué)校里感受到了家的溫暖！“真是一個(gè)好老師啊”！同學(xué)們都說。

一個(gè)既和藹可親又嚴(yán)厲的“女魔頭”在給我們上課，難道我不應(yīng)該為擁有這樣的好老師而感到高興和自豪嗎？

老師二三事作文提綱 老師二三事作文開頭結(jié)尾篇七

許老師，是我小學(xué)生活最后一個(gè)年級的班主任，她是我最喜歡的，也是我最感激的老師之一。

許老師留著一頭清爽的短發(fā)，干凈利索，飽滿的蘋果肌，鼻梁上架著一副黑眼鏡，一雙智慧又不缺慈祥的眼睛。

許老師是教語文的，我喜歡上她的課，她的課生動有趣，別具一格。許老師的臉上，經(jīng)常掛著笑容，讓人很想親近她。但對我們，卻非常嚴(yán)格。

記得她第一次給我們上課，突然換班主任，這讓我們非常不情愿，也非常不適應(yīng)，我們對許老師非常抵觸。才第一節(jié)課，就讓我們當(dāng)堂背誦課文并找她檢查，這是之前老師從來沒有要求過的，我們心中不禁多了一絲慌亂。許多同學(xué)只背錯了一處，就被批作不過關(guān)。許老師搖搖頭，不大滿意地說：“你們的背誦能力實(shí)在太差了?！泵總€(gè)同學(xué)心里都不太高興，對她也增添了一分厭惡。在許老師宣布下課后，班長還未喊起立，幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生就搶先一步，下了座位。這樣，整個(gè)班就散作一把亂沙。許老師的眉頭皺了起來，很生氣地說：“你們下課都不喊‘老師再見’的嗎？”“不喊！”那幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生又搶嘴道。許老師不說話，走出了教室。

結(jié)果第二節(jié)課，我們?nèi)嗑褪艿搅嗽S老師的批評。只見她帶著怒氣走進(jìn)教室，讓人不敢靠近?！拔覇栠^你們數(shù)學(xué)老師了，什么不喊‘老師再見’呀，你們就是欺負(fù)我是新來的是嗎？”大家都低著頭不說話。“我告訴你們，不要以為我很好欺負(fù)，我也可以更嚴(yán)厲！”話中的每個(gè)字都能感受到她的憤怒。

還有一次，是在將近考試時(shí)老師舉行的一次小測驗(yàn)。我因馬虎寫錯了一道非常簡單的古詩默寫題。許老師毫不留情面地在課堂上批評了我，同時(shí)也嚴(yán)厲地批評了那些因馬虎而失分的同學(xué)，并時(shí)不時(shí)提起這件事，讓我們也時(shí)不時(shí)記起這件事，再連忙檢查自己有沒有因?yàn)轳R虎再次寫錯題。

許老師可真嚴(yán)厲，但后來，慢慢地，大家都明白了老師的良苦用心，不再討厭她，漸漸接受了她。

許老師，一位讓人尊敬的嚴(yán)厲的老師。

老師二三事作文提綱 老師二三事作文開頭結(jié)尾篇八

到了中學(xué)時(shí)代，我有了新的班主任——廖老師。不得不說，她教會了我很多。不僅僅是課本上的知識，還有那些做人的道理。

她剛開始接觸我們時(shí)，就已經(jīng)跟我們明確了她的原則，其中一條就是：可以原諒第一次犯錯的人，但犯了兩次或兩次相同錯誤以上的人，就要嚴(yán)厲批評。在那不久以后，她兌現(xiàn)了這一點(diǎn)。

剛開學(xué)就要軍訓(xùn)，因?yàn)槲覀儎倓偠韧暌粋€(gè)愉快的假期，所以無法快速地進(jìn)入中學(xué)生活的“快節(jié)奏”中，因此我們的時(shí)間觀念也很差，常常無法按照老師規(guī)定的時(shí)間去做某事。一次，早上到班，很多人因?yàn)闊o法適應(yīng)起床時(shí)間，所以賴床了很長時(shí)間，她警告了我們——這是第一次。而到了第二天，依然有很多人遲到，廖老師就不像第一次那么輕描淡寫了，狠狠地批評。大家都不敢造次了。慢慢地，五天的軍訓(xùn)“愉快”地過去了，我們的時(shí)間觀念大大提高，秩序感大大增強(qiáng)。也為我們今后的學(xué)習(xí)幫助了不少。

廖老師還有一個(gè)重要的原則一一誠信。

她曾經(jīng)告訴過我們她最討厭的就是撒謊，包括那些沒有得到證實(shí)、虛構(gòu)的傳言，她最痛恨的就是這個(gè)。

然而近期，卻有同學(xué)私下里有什么傳言，雖然我并不知道他們到底傳了些什么，但從廖老師那憤怒的眼神中可以看出，她非常討厭這些傳言。

其實(shí)我也覺得這是非常不應(yīng)該的，她為我們付出了這么多：當(dāng)天做的卷子或作業(yè)她明天就一定能改完；每天都會到宿舍對我們噓寒問暖。只有在她的帶領(lǐng)下，我們班才能真正地文武雙全，可她卻因?yàn)閲?yán)厲而被傳傳言，這是多么不應(yīng)該??！

但更我驚奇的還在后面，我原本以為她說完這件事后一定會嚴(yán)厲懲罰那些傳傳言的人，而她卻沒有這樣做，而是跟我們說不要再傳傳言，就恢復(fù)了正常的神情和語氣，好像什么都沒有發(fā)生。好寬容的老師啊！要換作我，估計(jì)早就報(bào)到級長那兒了。

就這樣，我們在廖老師的帶領(lǐng)下成長起來，漸漸在成為更好的我們。

老師二三事作文提綱 老師二三事作文開頭結(jié)尾篇九

葉老師是我四年級時(shí)的作文老師。他已經(jīng)60多歲了，皺紋已上了眼角，銀絲已占滿了兩鬢。但他不比年輕人差，還是很細(xì)心的教導(dǎo)，培養(yǎng)我們這代人。

每次上課時(shí)，他都會準(zhǔn)備一大堆教材，有自己寫的，有學(xué)生的范文，還有大作家的作品。一次，他為我們講了一個(gè)故事，故事的大意好像是：

有一個(gè)小男孩子，放學(xué)回家總看見父母干苦活。有一次，小男孩看見媽媽在挑水洗衣服，水要從老遠(yuǎn)的山里挑來，夏天每天都要洗衣服，所以每天都要去山上挑水?？匆娔赣H每天挑水回來都滿頭大汗，小男孩決定半夜里偷偷去山上挑水，過了幾天，母親開始疑惑起來：每天洗衣服都有滿滿的一缸水。

一天晚上，母親起來看個(gè)究竟，原來小男孩天天晚上去挑水。母親流淚了。第二天晚上，小男孩起來準(zhǔn)備挑水時(shí)，發(fā)現(xiàn)水缸里有滿滿一缸水，原來母親心疼孩子，故意比孩子早起挑水……

這篇文章寫的就是葉老師。那個(gè)男孩就是葉老師。講完時(shí)，葉老師吐了吐舌頭（這是葉老師講完故事時(shí)的習(xí)慣動作），并笑了笑，說：“每個(gè)母親心里，孩子是第一位的，自已哪怕再苦再累，也不能苦了孩子，累了孩子?！蔽铱匆娙~老師的眼睛有一個(gè)東西閃了閃。

然后，他便讓我們回憶往事，記一篇父母為我們做的事。經(jīng)過葉老師的深情講述，我們很快很好的寫完了作文。

一次放學(xué)后，葉老師把我叫到辦公室，我剛走到門口，就聽見里面嘻嘻哈哈的聲音，原來葉老師在改作文時(shí)不禁笑出聲來。我翻開一本已改好的作文，哇！雖然葉老師要改這么多作文，但上面的評語總是寫的這么端正，這么漂亮。還不能出現(xiàn)幾個(gè)的鼓勵的詞。每本都這么一絲不茍，想必葉老師為我們付出了多少精力和心血。

與他相處了一年，我聽到了許多關(guān)于葉老師自已的和他聽說的故事，有令人開懷大笑的，有令人悲痛萬分的，有跌蕩起伏的，也有豪情萬丈的。真慶幸一生中有這樣一位老師。

老師二三事作文提綱 老師二三事作文開頭結(jié)尾篇十

在許多同學(xué)眼中，“嚴(yán)”的老師就不是一個(gè)好老師，教我們書法的周老師他就對我們特別嚴(yán)。在我們面前周老師就從來“不會笑”，只要一有同學(xué)沒帶毛毯，就會被老師叫上去罰站。有的時(shí)候，運(yùn)氣不好，甚至?xí)涣P做“清潔工”，也就是揀地上的垃圾。所以在同學(xué)們眼中，周老師是一個(gè)兇神惡煞的人。不是為別的，就因?yàn)橹芾蠋焽?yán)?？墒呛髞?，我卻發(fā)現(xiàn)老師的嚴(yán)格還幫了我們一個(gè)大忙呢！

記得剛開始，我們初上周老師的課，以為老師不嚴(yán)，所以上課很不認(rèn)真，有的時(shí)候，還做做小動作，說說空話，直到后來，我們才知道自己錯了。周老師并不像其他老師那樣和藹可親，而是一天到晚繃著個(gè)臉，沒有半點(diǎn)微笑。只要有同學(xué)不聽老師的命令，周老師就立刻提響聲音。這聲音響徹教室，讓人不得不“心驚膽寒”。漸漸，老師和同學(xué)的關(guān)系開始疏遠(yuǎn)。同學(xué)們見到周老師就像老鼠見到貓一樣，一溜煙不見了。就因?yàn)檫@樣，所以每次上周老師的課，同學(xué)們都格外認(rèn)真，就連紀(jì)律也比其他課好?？磥磉@得多虧周老師！

因?yàn)橹芾蠋煹膰?yán)格，使同學(xué)們都變了，變化最大的就是同學(xué)們的字都提高了！

特別是第一小組的同學(xué)字寫得格外的棒，還受到了周老師的表揚(yáng)。

那一天，是老師讓我們寫的第一張作品，所以同學(xué)們都有些下不了筆，生怕自己寫錯了被老師罵。所以大伙都在毛邊紙上練了又練。終于，練到差不多的時(shí)間了，同學(xué)們開始在宣紙上寫。那一幕，我看得清清楚楚：同學(xué)們的一筆一劃寫得是那樣認(rèn)真，有的寫著寫著手就會發(fā)抖。終于寫完了，大家輕輕地吁了一口氣，最后，周老師看了第一小組，說了這樣一句話：“你們組寫的不錯，除了這位同學(xué)，其他同學(xué)都得‘a(chǎn)’！”聽了這一個(gè)喜訊，同學(xué)年都興奮不已。特別戴嘉銘，那次他也得了“a”。以前，他從未得過這么好的成績，這次得了“a”，當(dāng)然分外高興，像一只兔子蹦了又蹦。

雖然周老師很嚴(yán)，但我知道周老師這都是為了我們好。你們說，不是這樣嗎？