作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園健康游戲教案中班篇一

1、鍛煉幼兒行動(dòng)的敏捷性和反響本領(lǐng)，學(xué)會(huì)躲閃。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

空曠的場(chǎng)地 游戲規(guī)則：

游戲開(kāi)始時(shí)前先分角色，即一幼兒當(dāng)母雞，一幼兒當(dāng)老鷹，其余的當(dāng)小雞。小雞依次在母雞后牽著衣襟排成一隊(duì)，老鷹站在母雞對(duì)面，做捉小雞姿勢(shì)。游戲開(kāi)始時(shí)，老鷹叫著做趕雞動(dòng)作。母雞身后的小雞做驚恐狀，母雞極力保護(hù)身后的小雞。老鷹再叫著轉(zhuǎn)著圈去捉小雞，眾小雞則在母雞身后左躲右閃。注意事項(xiàng)：

在活動(dòng)中，老師要注意觀察，防止幼兒跑動(dòng)過(guò)程中摔倒。游戲圖片：

活動(dòng)名稱：《走平衡木》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的平衡能力。

2、培養(yǎng)幼兒敢于一個(gè)人走平衡木的膽量。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

兩個(gè)平衡木 游戲玩法：

教師先擺好平衡木，將幼兒分為兩組，讓幼兒排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走，注意保持距離。注意事項(xiàng)：

1、指導(dǎo)幼兒走平衡木的時(shí)候不推拉擠其他幼兒；

2、指導(dǎo)幼兒走平衡木時(shí)注意安全。 游戲圖片:

活動(dòng)名稱：《搶凳子》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)能力,促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、體會(huì)集體合作游戲的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

小凳子、音樂(lè) 游戲玩法：

將凳子圍成一個(gè)圓圈，凳子數(shù)比小朋友人數(shù)少一個(gè)，小朋友在凳子外側(cè)圍成一個(gè)圓圈，當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候,老師說(shuō)開(kāi)始，小朋友按節(jié)奏開(kāi)始走,當(dāng)音樂(lè)停的時(shí)候，小朋友搶到自己的凳子。如果搶不到就要被淘汰出局。游戲繼續(xù)執(zhí)行,直至剩最后一位小朋友為勝利者。注意事項(xiàng)：

在搶凳子的過(guò)程中，小朋友要注意節(jié)奏，小心相互間的推搡受傷。游戲圖片: 活動(dòng)名稱：《丟手絹》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、有效促進(jìn)幼兒身體基本動(dòng)作的發(fā)展。

2、鍛煉孩子的應(yīng)變能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 小手絹一塊 游戲玩法：

開(kāi)始前，推選出一個(gè)丟手絹的小朋友，其余的小朋友圍成一個(gè)大圓圈蹲下。游戲開(kāi)始，大家一起唱起《丟手絹》歌謠，被推選為丟手絹的小朋友沿著圓圈外行走或跑步。在歌謠唱完之前，丟手絹的小朋友將手絹丟在小朋友的身后。被丟了手絹的小朋友迅速起身追逐丟手絹的小朋友，如被抓住，則要表演一個(gè)節(jié)目。如果被丟手絹的人在歌謠唱完后未抓住丟手絹的小朋友或仍未發(fā)現(xiàn)身后的手絹，就要做下一輪丟手絹的人。注意事項(xiàng): 丟手絹的人和被丟手絹的人跑動(dòng)時(shí)圈數(shù)不能太多，防止因跑動(dòng)圈數(shù)太多而頭暈跌倒。游戲圖片： 活動(dòng)名稱：《拔河》 活動(dòng)目標(biāo)：

發(fā)展學(xué)生的力量，培養(yǎng)他們集體協(xié)作的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備:

1、在場(chǎng)地上畫(huà)3米間隔3米的平行線。

2、10米長(zhǎng)的粗繩一根，放在中間線上。 游戲玩法：

將幼兒分成人數(shù)相等和體力相近的兩隊(duì)，各成橫隊(duì)面對(duì)面分別站在繩的兩側(cè)?；顒?dòng)開(kāi)始，兩隊(duì)幼兒交錯(cuò)站立，用雙手將繩拿起站在中線上。教師發(fā)令后，雙方各自用力向后拉 繩，力爭(zhēng)把橫繩拉過(guò)本隊(duì)背后的3米橫線，以將繩拉過(guò)橫線的隊(duì)為勝。注意事項(xiàng)：

提醒小朋友抓緊繩子，小心因松手造成自己或?qū)Ψ叫∨笥阉さ埂Ｓ螒驁D片：

活動(dòng)名稱：《走梅花樁》 活動(dòng)目標(biāo)：

發(fā)展幼兒的平衡能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 飲料罐制作的梅花樁 游戲玩法：

將梅花樁按照等同的間距逐個(gè)擺放，教師組織孩子們排好隊(duì)，指揮孩子一腳一個(gè)往前走，走的過(guò)程中，單腳或雙腳沒(méi)有落地的成功。注意事項(xiàng): 提醒幼兒注意保持身體平衡，防止因腳步踩空而摔倒。游戲圖片：

活動(dòng)名稱：《兩人三足》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)“兩人三足”的游戲玩法，發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。

2、在游戲中體驗(yàn)合作、競(jìng)爭(zhēng)的愉悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 紅色繩子若干 游戲玩法：

將小朋友兩人一組分開(kāi)，兩人相鄰兩腿用一條繩子綁在 在一起，綁繩的位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳踝。口令開(kāi)始，兩人開(kāi)始向前行進(jìn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。注意事項(xiàng): 游戲前訓(xùn)練幼兒同步行走的節(jié)奏，以免相互拉扯摔倒。游戲圖片：

活動(dòng)名稱：《袋鼠跳》 活動(dòng)目標(biāo)：

鍛煉幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

多個(gè)尼龍袋 游戲玩法：

比賽開(kāi)始前，設(shè)置10米的距離，將幼兒分為兩組，發(fā)給每組幼兒一個(gè)袋子。比賽開(kāi)始后，第一個(gè)幼兒必須迅速的把袋子套在腿上，然后提著袋子，像袋鼠一樣跳向終點(diǎn)，到達(dá)終點(diǎn)后返回，隊(duì)友立即接過(guò)袋子，并以同樣的方式跳回起點(diǎn)，這樣來(lái)回跳，最先完成的小組獲勝。注意事項(xiàng)：

幼兒跳動(dòng)過(guò)程中手要抓緊袋子，防止摔倒受傷。游戲圖片：

活動(dòng)名稱：《滾輪胎》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

2、發(fā)展幼兒平衡能力和協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)準(zhǔn)備

兩個(gè)輪胎 游戲玩法：

比賽開(kāi)始前，設(shè)置10米的距離，將幼兒分為兩組，發(fā)給每組幼兒輪胎。比賽開(kāi)始后，第一個(gè)幼兒滾動(dòng)輪胎，輪胎要挨地滾動(dòng)，不能倒下，滾向終點(diǎn)，到達(dá)終點(diǎn)后返回，隊(duì)友立即接過(guò)輪胎，并以同樣的方式滾回起點(diǎn)，這樣來(lái)回滾，最先完成的小組獲勝。注意事項(xiàng)：

提醒幼兒接輪胎時(shí)要注意安全。游戲圖片：

活動(dòng)名稱：《海底撈月》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒動(dòng)作靈活性。

2、鍛煉幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

兩顆籃球 游戲玩法：

幼兒分為兩組，依次排開(kāi)排成一列，間距一臂。第一名幼兒雙手舉起籃球，其余幼兒彎下腰，雙腳分開(kāi)，當(dāng)聽(tīng)到教師發(fā)令后，第一名幼兒將球從胯下傳給第二名幼兒，傳遞過(guò)程中，籃球不能掉落。依次類推，當(dāng)最后一名幼兒接到籃球時(shí)，比賽結(jié)束。最先完成的隊(duì)伍獲勝。注意事項(xiàng): 提醒幼兒傳球過(guò)程中，要站穩(wěn)，小心摔倒。游戲圖片：

幼兒園健康游戲教案中班篇二

活動(dòng)名稱：不怕冷的小花狗 形式：集體活動(dòng) 內(nèi)容與要求：

1、感知各種抵御寒冷的辦法，知道運(yùn)動(dòng)可以使身體暖和。

2、樂(lè)意說(shuō)說(shuō)講講，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、感受到冬天的寒冷。

2、寶寶與爸爸媽媽一起收集保暖用品。

3、請(qǐng)一位老師扮演怕冷的小花狗。

4、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。 活動(dòng)過(guò)程：

一、集體討論：

——冬天到了，寶寶怕不怕冷呀？

——當(dāng)寶寶感到冷的時(shí)候，會(huì)用什么好辦法讓自己暖和呢？

二、給怕冷的小花狗取暖（送禮物）

——哎！小花狗怕不怕冷呢？觀看場(chǎng)景：小花狗從小房子里探出身體說(shuō)：“冬天來(lái)到了，外面的天氣真冷呀！還是呆在家里吧！”說(shuō)完又躲進(jìn)了小房子里，并在小房子里自言自語(yǔ)：一個(gè)人在家里好寂寞呀，沒(méi)有朋友，真孤單。

——怕冷的小花狗一個(gè)人在家里，沒(méi)有朋友，好孤單呀！我們一起來(lái)想個(gè)辦法讓它快樂(lè)起來(lái)，好嗎？（引出去看望怕冷的小花狗）

——引導(dǎo)幼兒給怕冷的小花狗挑選一件暖和的禮物。

——帶上暖和的禮物去看望怕冷的小花狗，并向小花狗介紹禮物。

——老師送禮物：送給怕冷的小花狗一個(gè)好辦法，那就是運(yùn)動(dòng)可以使身體暖和起來(lái)。

三、

——鼓勵(lì)孩子們做出一些運(yùn)動(dòng)方面的動(dòng)作，讓怕冷的小花狗學(xué)學(xué)做做?！吕涞男』ü吩僖膊慌吕淞?。

——小花狗感謝寶寶們的幫助。（從中讓孩子們體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。）

操作建議： 在本次活動(dòng)中，最突出的一個(gè)問(wèn)題是如何把握“預(yù)設(shè)”和“生成”這兩者的關(guān)系。在這次對(duì)“預(yù)設(shè)”和“生成”的把握中，使我深深地認(rèn)識(shí)到：“預(yù)設(shè)”和“生成”都處于一個(gè)動(dòng)態(tài)地變化中，不管在設(shè)計(jì)活動(dòng)前對(duì)幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)有多了解，預(yù)設(shè)有多全面，都不可能完全適應(yīng)幼兒的動(dòng)態(tài)發(fā)展，預(yù)設(shè)只能是相對(duì)的。這就要求教師在活動(dòng)中要多關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)、興趣，使教師的預(yù)設(shè)和幼兒的生成在動(dòng)態(tài)中不斷地調(diào)整。教師不應(yīng)太固守自己預(yù)設(shè)的東西，而應(yīng)該多關(guān)注自己的預(yù)設(shè)活動(dòng)是否能激活幼兒的思維，能否引起幼兒繼續(xù)探索的興趣，能否在“最近發(fā)展區(qū)”中給幼兒提供新的發(fā)展臺(tái)階。

【活動(dòng)要求】

先動(dòng)手利用一次性紙杯等材料制作一個(gè)小企鵝，發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，然后據(jù)此寫(xiě)一篇小作文。

【制作方法】

一、準(zhǔn)備材料：

紙杯、卡紙、白紙、顏料、雙面膠、剪刀、畫(huà)筆。

二、制作步驟：

1、將紙杯倒扣在卡紙上，然后用筆沿著紙杯畫(huà)圈，然后在畫(huà)到一邊的時(shí)候往外延伸，畫(huà)出企鵝腳的樣子。將其剪下來(lái)，作為企鵝的底座。

2、用雙面膠將底座粘牢在紙杯口的邊沿上。

3、在卡紙上畫(huà)出企鵝的翅膀（黑色或藍(lán)色））和嘴巴（黃色或紅色），然后將其剪下來(lái)，再用雙面膠粘到紙杯的合適位置。

4、在白紙上畫(huà)出一個(gè)半圓形的企鵝肚子，然后裁剪出來(lái)，將其粘貼到合適的位置。

5、用畫(huà)筆和調(diào)好的顏料，往紙杯上除肚子以外的地方涂顏料（也可是藍(lán)色，與翅膀一致），將其涂抹均勻后等待晾干。

6、最后就是“畫(huà)龍點(diǎn)睛”了，剪下白大黑小各兩個(gè)小圓片粘貼成兩只眼睛，把它們粘貼在合適的位置。

這樣一個(gè)精美、可愛(ài)的小企鵝就制作完成了。

冬季取暖

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.認(rèn)識(shí)我們常用的取暖用具，了解冬季的取暖方式。

2.知道取暖用具的使用方法，懂得安全取暖。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】取暖設(shè)備圖片

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入

師：孩子們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎么樣？（冬天，天氣很冷）我們的活動(dòng)室內(nèi)暖和嗎？（暖和）我們是怎樣取暖的？今天，我們就來(lái)了解這些內(nèi)容。

二、認(rèn)知取暖方式

1.和幼兒一起討論取暖方式。

取暖方式很多，有：火爐取暖、衣物取暖、運(yùn)動(dòng)取暖、電器取暖（如電熱毯、空調(diào)）等。

2.感知多種取暖方式。

火爐取暖：我們北方家庭、學(xué)校等最常用的取暖方式，通過(guò)燃燒煤炭產(chǎn)生熱量、提高溫度取暖，我們的活動(dòng)室就是烤火爐取暖。（教師指導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室火爐取暖設(shè)備）

衣物取暖：冬天，人們都穿上了棉襖、棉褲、棉鞋等棉衣，你們大家都穿著嗎？（穿著）小朋友們都穿得很暖和。（幼兒交流自己穿的衣服）

運(yùn)動(dòng)取暖：通過(guò)跑步、跳繩或者做其他運(yùn)動(dòng)的方式可以增加體內(nèi)熱量取暖。

3.觀察各種取暖圖，了解取暖工具的使用方法及注意事項(xiàng)。

小朋友們，在使用取暖工具取暖時(shí)，一定要掌握好方法，注意安全。

如：火爐取暖，我們不能隨便生火、添加煤炭，要注意空氣的流通，預(yù)防煤氣中毒事件的發(fā)生；使用電器（如電熱毯）取暖時(shí)，不能時(shí)間太長(zhǎng)，要及時(shí)關(guān)閉電源。

小結(jié)：小朋友們，冬季取暖保證了我們正常的活動(dòng)、生活，我們?cè)谌∨瘯r(shí)一定要注意方法，確保安全。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

我班幼兒在前期已經(jīng)學(xué)習(xí)了單腳跳、雙腳跳，本次活動(dòng)是在原有的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)夾物跳，進(jìn)一步訓(xùn)練幼兒的跳躍能力。本活動(dòng)主要以兔媽媽和孩子們玩游戲的形式進(jìn)行，通過(guò)幼兒平時(shí)經(jīng)常接觸到的呼啦圈、球、啞鈴等材料，讓幼兒積極參與活動(dòng)，學(xué)習(xí)夾物跳，并從中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)雙腳夾物跳的方法，訓(xùn)練幼兒的腿部力量。

2、激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)，從中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

教學(xué)

學(xué)習(xí)雙腳夾物跳。

活動(dòng)準(zhǔn)備

呼啦圈、球、啞鈴、礦泉水瓶、錄音帶錄音機(jī)等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)

師：“寶寶，今天媽媽帶你們到一個(gè)地方去玩游戲，想不想去呀？”“想。”“那我們出發(fā)吧”。放《快樂(lè)兔子舞》出發(fā)。

2、基本活動(dòng) 學(xué)習(xí)雙腳夾物跳

師：“我們的目的地到了?！薄巴圻@里的東西真多，休息一會(huì)后，我們能不能把這些東西不用手也可以運(yùn)到對(duì)面去?！?/p>

1）幼兒嘗試用不同的方法把啞鈴、礦泉水瓶運(yùn)到對(duì)面去。

2）教師講解示范雙腳夾物跳“我是這樣的?！?/p>

3）請(qǐng)若干幼兒練習(xí)雙腳夾物跳，“你會(huì)想我這樣做嗎？”

4）整體練習(xí)。“比一比，誰(shuí)的動(dòng)作最像我?！?/p>

5）再請(qǐng)幼兒嘗試球夾在腳那個(gè)部位更穩(wěn)，然后

總結(jié)

6）再次請(qǐng)幼兒練習(xí)雙腳夾球跳。

3、游戲：運(yùn)蔬菜

1）把幼兒分成人數(shù)相同的三組。

2）每組幼兒雙腳跳過(guò)用呼啦圈搭成的小橋，然后把一顆蔬菜拿起夾在兩腳間，跳回來(lái)放在竹筐里，時(shí)間到，運(yùn)得最多的組為勝。

4、放松活動(dòng)：音樂(lè)《我愛(ài)你》

繞腿、壓腿、踢腿、彎彎腰等。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)我能以小朋友喜愛(ài)的小白兔形象創(chuàng)設(shè)一個(gè)故事情景，兔媽媽帶孩子到草地學(xué)本領(lǐng)、玩游戲?yàn)榫€索組織活動(dòng)，將幼兒參與學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓幼兒在活潑、有趣的模仿動(dòng)作中，輕松愉快地進(jìn)行鍛煉?；顒?dòng)中，幼兒積極活躍，雙腳夾物跳的方法掌握得很好。在第一次嘗試活動(dòng)中，很多幼兒想出了與眾不同的運(yùn)送辦法，我都能加以肯定，再次雙腳夾球跳那個(gè)部位更穩(wěn)嘗試活動(dòng)中，我讓幼兒充分嘗試，然后總結(jié)方法，孩子非常踴躍參與，并很快掌握了方法。游戲環(huán)節(jié)，幼兒都能用雙腳夾物跳的方法運(yùn)蔬菜，來(lái)回路線分開(kāi)，幼兒秩序整然。本節(jié)課我雖然注意了游戲化、注意了給孩子適度自由空間、注意了小結(jié)、但還是有所不足，如游戲環(huán)節(jié)，第一輪孩子掌握了方法，第二輪我沒(méi)有讓能力強(qiáng)的孩子嘗試一次運(yùn)送兩個(gè)或三個(gè)蔬菜，讓能力強(qiáng)的孩子得到更好的發(fā)展。注意個(gè)體差異，還將是我今后努力的方向。

幼兒園健康游戲教案中班篇三

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《我長(zhǎng)大了》

第一周：我是哥哥姐姐

游戲活動(dòng)：小兔采蘑菇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)攀、爬、鉆、跳、平衡、跑等動(dòng)作技能，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性及協(xié)調(diào)性。

2、對(duì)攀巖活動(dòng)感興趣，培養(yǎng)毅力和克服困難的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小兔胸飾每人一個(gè)。

2、把8倍與幼兒人數(shù)的“蘑菇”黏貼在攀巖墻上(大的粘貼在上面，小的粘貼在下面)，“紅旗”散貼在不同高度，紅、黃、綠色五角星若干，筐若干。

3、在場(chǎng)地上布置兩條由不同材料組成的循環(huán)小路。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師扮兔媽媽，幼兒扮小兔，來(lái)到場(chǎng)地上。

“小兔子們，我們開(kāi)車到一個(gè)好地方去玩?！?/p>

2、做開(kāi)車動(dòng)作，活動(dòng)身體。

做擦車、打車、按喇叭、試剎車、起步等模擬開(kāi)車動(dòng)作。

3、自由探索，分散練習(xí)攀爬。

幼兒任選一條線路攀巖，受碰到紅旗后就可以跳下，再重復(fù)或重新選擇線路攀巖。

4、提出要求，開(kāi)展競(jìng)賽：“有許多五角星要和不怕困難的小兔子做朋友。如果在攀巖過(guò)程中一次也沒(méi)掉下來(lái)就取一顆紅五角星粘在胸飾上，掉下一次取黃星，掉下兩次取綠星。”

要求幼兒又快又穩(wěn)地攀巖，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持到底，爭(zhēng)取不掉下來(lái)，最后看看誰(shuí)的紅星最多。

5、增加難度，練習(xí)單放手“采蘑菇”。

幼兒手碰到紅旗后馬上自由選擇攀巖方向，采摘大蘑菇。

6、分組開(kāi)展競(jìng)賽游戲。

聽(tīng)教師口令幼兒依次攀巖，采到蘑菇后馬上就跳下來(lái)，跑去放入自己隊(duì)的筐中。聽(tīng)口令停止，比比哪隊(duì)采的多。

7、放松活動(dòng)?！靶⊥米诱婺芨桑傻搅诉@么多蘑菇，現(xiàn)在找個(gè)朋友互相捶捶肩，捶捶背，捶捶腰，捶捶腳，然后開(kāi)車把蘑菇運(yùn)回家吧?！?/p>

第二周：我是老師的小幫手

游戲活動(dòng)：撿果子

活動(dòng)目標(biāo)：

提高動(dòng)作的靈敏性與準(zhǔn)確性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一個(gè)背簍、若干紙球，音樂(lè)磁帶.活動(dòng)過(guò)程：

1、撿果子。

(1)教師描述秋收景象，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入游戲角色。

(2)交代游戲規(guī)則：不能直接把紙球放入背簍，要求用手將紙球拋起，然后用背簍接住紙球。

(3)幼兒練習(xí)拋接動(dòng)作。

2、撿果子比賽。

(1)教師把紙球散灑在地上。

(2)以音樂(lè)為信號(hào)開(kāi)始游戲，幼兒聽(tīng)音樂(lè)將紙球撿入背簍中;音樂(lè)停止，撿球即止。幼兒清點(diǎn)各自背簍里的紙球，數(shù)量在前10位的幼兒獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。游戲可反復(fù)數(shù)次，如果幼兒違反游戲規(guī)則，判罰減少背簍中的兩個(gè)紙球。

3、追逐拋果比賽。

以音樂(lè)為信號(hào)開(kāi)始游戲，幼兒邊跑邊撿紙球并將球拋入別人的背簍中，并想辦法躲開(kāi)別人拋過(guò)來(lái)的球。音樂(lè)停止，追逐拋果游戲即止。清點(diǎn)各自背簍中的紙球，數(shù)量較少的前10位幼兒獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。游戲可反復(fù)數(shù)次。

第三周：請(qǐng)讓我來(lái)幫助你

游戲活動(dòng)：洪水來(lái)了

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)將沙子堆高、拍緊、挖深等動(dòng)作技能和拎沙袋負(fù)重走的能力。

2、在玩沙活動(dòng)中感受同伴間相互合作的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小動(dòng)物頭飾(小貓、小狗、小羊若干)，玩沙衣服(紅、黃、綠)，帽子，鞋子。

2、玩沙工具：鏟子、耙子等，尼龍大口袋(人數(shù)的兩倍)，樹(shù)(用小樹(shù)枝代替)若干，地上堆好一條低低的堤壩，堤壩不遠(yuǎn)處用積木搭房子作為動(dòng)物新村。

活動(dòng)過(guò)程：

1、以游戲口吻引出主題：“據(jù)動(dòng)物新村防汛指揮部通知，洪水要來(lái)了，請(qǐng)小朋友想一想，我們?cè)趺捶姥纯购?”

(1)加固堤壩，阻擋洪水。

(2)開(kāi)溝挖渠，分流洪水。

2、引導(dǎo)幼兒分隊(duì)練習(xí)。

(1)加固、筑高“防洪大堤”，學(xué)習(xí)將沙筑高，拍緊的技能。

(2)裝沙袋比賽。可兩人一組，比一比，哪組合作得好，沙子裝得又快又多又好。

(3)開(kāi)溝挖渠，進(jìn)行引流準(zhǔn)備。指導(dǎo)幼兒挖得長(zhǎng)、挖得深。

3、游戲：洪水來(lái)了。

(1)請(qǐng)幼兒扎好沙袋袋口，兩人一組抬到“防汛壩”前，整齊地疊到“大堤”上。

(2)分流排水，指導(dǎo)幼兒把溝渠挖長(zhǎng)、挖深。

4、游戲：種樹(shù)。

(1)“洪水被我們擋住啦!我們的家園保住了!怎樣才能保證江邊的泥土不被洪水沖走?”

(2)引導(dǎo)幼兒討論減少水土流失的辦法，讓幼兒明白最好的辦法是植樹(shù)造林。

(3)幼兒在河流兩旁“植樹(shù)造林”。

《我的祖國(guó)叫中國(guó)》

第四周：祖國(guó)真大

游戲活動(dòng)：跳房子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展單雙腳交替跳的能力與投擲能力。

2、鞏固對(duì)自然數(shù)和單雙數(shù)的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、沙包、彩色粉筆若干。

2、房子圖。

活動(dòng)過(guò)程：

1、玩沙包。

幼兒自由玩沙包，如：?jiǎn)稳?、雙人拋接沙包，頭頂沙包快速走，夾沙包跳，投擲沙包等等。

2、造房子。

(1)教師邊講解邊示范用粉筆畫(huà)房子。

(2)幼兒5人一組畫(huà)房子，并填寫(xiě)數(shù)字。教師巡回指導(dǎo)。

3、跳房子

(1)幼兒分組一個(gè)跟著一個(gè)雙腳跳，從房子的第一層跳到第十層(用數(shù)字表示樓層)。

(2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)單腳跳，從第一層跳到第十層。

(3)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)單雙腳交替跳，根據(jù)單雙數(shù)數(shù)出相應(yīng)的動(dòng)作(單數(shù)單腳跳，雙數(shù)雙腳跳)。

(4)幼兒自由選擇上述三種方法跳房子。如挑錯(cuò)則重新跳，游戲反復(fù)進(jìn)行。

4、丟房子

(1)交代游戲方法。幼兒站在房子底線上，將沙包向前投擲，然后單雙腳交替跳到沙包所在層前一格，用手拎起沙包并跳出房子。

(2)游戲規(guī)則：沙包投出房子外或投到線上則停一次;跳房子時(shí)每層只能跳一次，出錯(cuò)停一次游戲。幼兒自由組合，每5人一組，依次輪流投，丟得層數(shù)最高出錯(cuò)次數(shù)最少的幼兒獲勝。

第六周：我是三軍總司令

游戲活動(dòng)：勇敢者前進(jìn)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)身體的綜合素質(zhì)。

2、增強(qiáng)參加體育鍛煉的勇氣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小椅子、輪胎、紅藍(lán)色布帶若干，沙包人手一個(gè)，筐兩只。

2、場(chǎng)地布置如圖：

活動(dòng)過(guò)程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)。把幼兒分成兩隊(duì)，分別在頭上系上紅色或藍(lán)色布帶扮演勇敢者。

2、介紹勇敢者的任務(wù)。

(1)勇敢者把沙包頂在頭上走過(guò)橋墩(椅子)，并把沙包放入筐中。

(2)跨過(guò)沼澤(輪胎內(nèi)圈)，再跨過(guò)小溪，然后翻越攔網(wǎng)。

(3)迅速攀爬到城堡(用玩具搭建)上面察看敵情。

(4)完成任務(wù)后從場(chǎng)地兩側(cè)返回。

3、勇敢者前進(jìn)。

紅藍(lán)兩隊(duì)幼兒分別排成一列縱隊(duì)，聽(tīng)口令同時(shí)從起跑線出發(fā)，完成任務(wù)后迅速?gòu)膱?chǎng)地兩側(cè)返回，先回到起跑線的隊(duì)獲勝。游戲反復(fù)進(jìn)行。

《秋天多美好》

第七周：我們吃的糧食

游戲活動(dòng)：貼燒餅

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)快跑和躲閃跑，提高身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、平整一塊空?qǐng)龅?，?huà)一個(gè)大圓圈。

2、幼兒站位如圖：

活動(dòng)過(guò)程：

1、帶領(lǐng)幼兒做廚師操：送菜(跑)，切菜(上肢運(yùn)動(dòng))，炒菜(上肢運(yùn)動(dòng))，翻餅(下蹲配合手腕運(yùn)動(dòng))。

2、游戲：貼燒餅。

(1)交代游戲站位：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，面向圈心站成內(nèi)外雙圈，圈內(nèi)站兩名幼兒。(如上圖)。

(2)介紹游戲方法：圈內(nèi)兩人以猜拳決定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈內(nèi)穿梭跑，如快被追上時(shí)站在一位內(nèi)圈小朋友的前面，即為安全，如果被追上，則互換角色。

(3)幼兒游戲，根據(jù)活動(dòng)量跳著游戲次數(shù)。

第八周：各種各樣的瓜

游戲活動(dòng)：捉瓜賊

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒蹲走、追逐跑的技能，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)靈活性。

2、感受游戲中相互配合，共同游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

斗笠，籮筐，毛巾，西瓜頭飾，音樂(lè)磁帶等?；顒?dòng)過(guò)程：

1、熱身活動(dòng)：請(qǐng)幼兒集體學(xué)西瓜做翻滾動(dòng)作。

2、情境導(dǎo)入：

(1)種瓜人在地里勞動(dòng)，和西瓜說(shuō)悄悄話(幼兒聚集蹲在地上扮作西瓜)

(2)種瓜人去休息了，這時(shí)，小偷悄悄跑到地里來(lái)東敲敲，西敲敲，偷走熟西瓜。種瓜人回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)少了西瓜，心想肯定是被那個(gè)小偷偷走了。

(3)種瓜人找到小偷說(shuō)：“我的西瓜會(huì)答應(yīng)的?！毙⊥嫡f(shuō)：“我的西瓜也會(huì)答應(yīng)的。”于是小偷開(kāi)始叫：“……”一連叫了好幾次，西瓜也沒(méi)答應(yīng)。種瓜人說(shuō)：“……”，西瓜答應(yīng)了：“哎”。

(4)小偷發(fā)現(xiàn)自己露餡了，轉(zhuǎn)身就逃，種瓜人和西瓜娃娃一起去追…….3、可反復(fù)進(jìn)行幾次，第一遍教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。

4、放松活動(dòng)：送西瓜娃娃回家

第九周：我們的樹(shù)朋友

游戲活動(dòng)：大風(fēng)和樹(shù)葉

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速奔跑或走動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作表現(xiàn)秋天樹(shù)葉飄落的情景。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掃帚一把

活動(dòng)過(guò)程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

幼兒扮演樹(shù)葉，表現(xiàn)樹(shù)葉快樂(lè)地在空中飄來(lái)飄去的情景，然后四散蹲下。

2、基本活動(dòng)。

幼兒根據(jù)教師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

(1)秋風(fēng)輕輕地吹，吹得小樹(shù)葉們都動(dòng)起來(lái)了，呼。。。呼。。。

幼兒慢慢地開(kāi)始走動(dòng)、抖動(dòng)或跑動(dòng)。

(2)風(fēng)慢慢地變大了，呼。。。呼。。。

幼兒逐步加快速度用自己喜歡的方式運(yùn)動(dòng)，(3)風(fēng)變得很大，小樹(shù)葉們飛了起來(lái)，幼兒快速奔跑或走動(dòng)。

(4)風(fēng)漸漸的小了。

幼兒開(kāi)始放慢速度。

(5)風(fēng)停了。

幼兒原地休息。

(6)教師手拿掃帚扮演環(huán)衛(wèi)工阿姨清掃落葉：阿姨慢慢地掃，幼兒慢慢地走;阿姨快快地掃，幼兒就快快地跑;阿姨掃累了，幼兒也蹲在地上休息。

游戲可以重復(fù)數(shù)遍。

3、放松活動(dòng)

《奇妙的水和風(fēng)》

第十周：小水滴旅行記

游戲活動(dòng)：雪花飄飄

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)四散走和跑，提高幼兒動(dòng)作的模仿能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶 活動(dòng)過(guò)程：

1、情景導(dǎo)入

教師：“今天你們做小雪花，我來(lái)做小雪花的媽媽，現(xiàn)在你們先跟著雪花媽媽一起來(lái)飛到天上去吧?！彪S著音樂(lè)，幼兒在教師的帶領(lǐng)下在操場(chǎng)上跑走交替。

2、教師說(shuō)：“小雪花在媽媽身邊，跟著媽媽飄吧!”隨著音樂(lè)幼兒模仿教師做操，如手臂左右上下擺動(dòng)，原地轉(zhuǎn)圈，起踵下蹲等。

3、教師說(shuō)：“天氣變了，要刮風(fēng)了，刮小風(fēng)時(shí)我們走，刮大風(fēng)時(shí)我們跑。走和跑時(shí)，大家不要撞到一起?！彪S著音樂(lè)旋律的快慢，教師發(fā)出“刮小風(fēng)”、“刮大風(fēng)”的口令，幼兒四散走和跑，游戲反復(fù)進(jìn)行。

4、教師說(shuō)：“天晴了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，小雪花飄到地上不動(dòng)了?！?/p>

5、音樂(lè)停，幼兒原地做各種造型和動(dòng)作(全蹲，兩手掌根靠攏似小花放在胸前或頭頂;雙手叉腰，屈膝半蹲，低頭等)。教師說(shuō)：“我來(lái)給你們照張相，咔嚓!真好!”

6、教師帶著幼兒隨著輕快的音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。

第十一周：風(fēng)來(lái)了

游戲活動(dòng)：捉帶子

活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在場(chǎng)地上畫(huà)出或指出四散跑的范圍，帶子若干條(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)。活動(dòng)過(guò)程：

1、熱身活動(dòng)：

教師帶領(lǐng)著幼兒拿著彩帶在場(chǎng)地中間四處飄舞，比比誰(shuí)的彩帶飄得最高。

2、活動(dòng)基本步驟：

(1)請(qǐng)一個(gè)幼兒做追逐者，站在場(chǎng)地中間，其余幼兒做被追逐者，四散站在場(chǎng)地上。

(2)每個(gè)幼兒把帶子的三分之一塞在自己的頸后衣領(lǐng)中，其余部分拖在外面。

(3)游戲開(kāi)始，待教師發(fā)出信號(hào)后，幼兒在指定范圍內(nèi)四散跑，追逐者開(kāi)始追捉，帶子被拉掉的幼兒站在場(chǎng)外。

(4)當(dāng)追逐者拉到三至五條帶子后，游戲結(jié)束。教師把帶子發(fā)還給幼兒，另選追逐者，游戲重新開(kāi)始。

1、注意：

(1)追逐者只能拉帶子。

(2)帶子被拉掉或跑出指定范圍的幼兒要站到場(chǎng)外等待下一場(chǎng)游戲的開(kāi)始。

(3)等幼兒熟悉游戲過(guò)程的時(shí)候可以增加一兩個(gè)追逐者。

第十二周游戲活動(dòng)：勇敢的解放軍

活動(dòng)目標(biāo)：

1、靈活運(yùn)動(dòng)身體各部位，提高身體協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)勇敢精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、平衡橋一二座，滑板若干，斜坡一二座，長(zhǎng)板凳若干。

2、《解放軍進(jìn)行曲》音樂(lè)。

3、場(chǎng)地布置如圖：

活動(dòng)過(guò)程：

1、自由練習(xí)。

把幼兒分成三組：

一組身體俯臥在滑板上往下滑。

一組在平衡橋上行走。

一組在長(zhǎng)凳下面前進(jìn)或倒退穿越。

交換練習(xí)。

2、游戲：勇敢的解放軍。

(1)放《解放軍進(jìn)行曲》音樂(lè)，并講述解放軍不怕苦、不怕累、刻苦訓(xùn)練的故事，激發(fā)幼兒活動(dòng)的勇氣。

(2)請(qǐng)一名動(dòng)作發(fā)展較好的幼兒示范三個(gè)動(dòng)作的組合。

(3)幼兒排隊(duì)練習(xí)：先走平衡木，再俯臥在滑板上從斜坡上滑下，然后手推滑板從長(zhǎng)凳下匍匐穿過(guò)，跑回起步點(diǎn)途中把滑板放回原處，再排入隊(duì)尾，魚(yú)貫練習(xí)。

(4)熟練后加快運(yùn)動(dòng)速度。

《動(dòng)物王國(guó)》

第十三周：消逝的恐龍

游戲活動(dòng)：小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展走、跑、跳、平衡等綜合動(dòng)作技能。

2、體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、跳袋、萬(wàn)能積木、繩子、墊子等運(yùn)動(dòng)器械。

2、各種動(dòng)物頭飾每人一個(gè)，粘紙。

3、錄音機(jī)、進(jìn)行曲音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

“小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)?！狈胚M(jìn)行曲音樂(lè)，讓幼兒根據(jù)動(dòng)物的行動(dòng)特征做準(zhǔn)備操。

2、熟悉場(chǎng)地。

教師依次介紹運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并請(qǐng)每個(gè)幼兒示范運(yùn)動(dòng)器械的玩法。

3、自由練習(xí)。

幼兒自主選擇練習(xí)跳跳筒、走平衡、跳繩子、匍匐爬墊子等動(dòng)作。

4、正式比賽。

教師宣布比賽規(guī)則：每一個(gè)參加比賽的運(yùn)動(dòng)員首先要匍匐爬過(guò)墊子，然后走過(guò)積木搭成的高低不平的小路，再套上跳筒跳至終點(diǎn)，緊接著跳10下繩子，最后把跳筒送回原處后跑回起點(diǎn)。每組運(yùn)動(dòng)員依次進(jìn)行，直到所有的運(yùn)動(dòng)員都回到起點(diǎn)，哪一組運(yùn)動(dòng)員先全部回到起點(diǎn)哪一組獲勝。每一次比賽結(jié)束后可以重新調(diào)整小組成員再進(jìn)行比賽，獲勝組的小朋友可以在頭飾反面貼上一顆星星。游戲遍數(shù)視幼兒的體力而定。

5、頒獎(jiǎng)典禮。

數(shù)一數(shù)自己頭飾反面的星星，比一比誰(shuí)得到的星星最多，前三名為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍、亞軍、季軍，教師為他們頒獎(jiǎng)。(放音樂(lè))

6、整理和放松運(yùn)動(dòng)。

第十四周：多姿多彩的魚(yú)

游戲活動(dòng)：摳魚(yú)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的注意力和相互協(xié)調(diào)配合能力。

2、發(fā)展幼兒的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大魚(yú)一條(泡沫板或海綿制成)

2、塑料籮筐一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、熱身活動(dòng); 教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)各種不同種類小魚(yú)游泳的姿勢(shì)。

2、基本步驟：

(1)將幼兒分成人數(shù)相等的兩組圍成里外兩圈面對(duì)面坐下。

(2)里圈幼兒傳魚(yú)，外圈幼兒在相隔一定人數(shù)幼兒后開(kāi)始同方向傳籮筐來(lái)追魚(yú)，老師手敲鈴鼓助威。

(3)當(dāng)籮筐與魚(yú)傳至同一相對(duì)位置幼兒時(shí)，外圈幼兒拿籮筐罩住里圈幼兒手中的魚(yú)，表明魚(yú)被“摳”住，游戲結(jié)束。里外圈幼兒交換位置，游戲重新開(kāi)始。

3、傳魚(yú)和傳籮筐的起點(diǎn)相距位置可根據(jù)幼兒實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，游戲道具魚(yú)也可以換成螃蟹、泥鰍等其他水里的小動(dòng)物。

第十五周：動(dòng)物的秘密

游戲活動(dòng)：猜猜誰(shuí)是領(lǐng)頭羊

活動(dòng)目標(biāo)：

發(fā)展幼兒的觀察力與注意力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒圍坐在操場(chǎng)上

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師帶領(lǐng)幼兒一起推選一名幼兒扮演狐貍，并讓其暫時(shí)離開(kāi)場(chǎng)地。

2、其他幼兒扮羊群，并暗中選一名幼兒做領(lǐng)頭羊。

3、游戲開(kāi)始，扮狐貍的幼兒回到場(chǎng)地中間。領(lǐng)頭羊變換各種動(dòng)作，如拍手、點(diǎn)頭、跳舞等，其他幼兒跟著領(lǐng)頭羊模仿各種動(dòng)作。

4、狐貍根據(jù)大家的動(dòng)作猜測(cè)誰(shuí)是領(lǐng)頭羊。若猜對(duì)了，狐貍就做小羊，領(lǐng)頭羊做狐貍。若未猜對(duì)，則繼續(xù)猜，直至猜對(duì)。

5、游戲反復(fù)進(jìn)行。

注意：羊群要隨時(shí)模仿領(lǐng)頭羊的動(dòng)作，動(dòng)作必須一致，其他幼兒不能告訴或暗示狐貍誰(shuí)是領(lǐng)頭羊。

《快樂(lè)的一年》

第十六周：一天又一天

游戲活動(dòng)：老狼老狼幾點(diǎn)了

活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和奔跑能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在場(chǎng)地一端畫(huà)一條橫線。

活動(dòng)過(guò)程：

1、熱身活動(dòng)

2、參加游戲的幼兒在橫線后站成一橫排，請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)老狼，站在橫線前。

3、游戲開(kāi)始時(shí)幼兒與扮老狼的人一起往前走，并齊聲問(wèn)：“老狼老狼幾點(diǎn)了?”

4、老狼回答說(shuō)：“一點(diǎn)了?！比缓笥謫?wèn)：“老狼老狼幾點(diǎn)了?”老狼回答說(shuō)：“兩點(diǎn)了。”

5、這樣繼續(xù)下去，直到老狼答“天黑了”或“12點(diǎn)了”時(shí)，幼兒就轉(zhuǎn)身向橫線跑，老狼轉(zhuǎn)身追捕，但不能超過(guò)橫線，在橫線前被拍到的為被抓到者。

6、幾次游戲之后教師可以另選一人當(dāng)老狼，游戲重新開(kāi)始。

7、注意：

(1)老狼回答幾點(diǎn)鐘時(shí)不能回頭看。

(2)幼兒與老狼問(wèn)答時(shí)必須往前走，不能停留。

(3)老狼只有說(shuō)：“天黑了”或“12點(diǎn)”時(shí)，幼兒才能轉(zhuǎn)身往回跑，老狼才能轉(zhuǎn)身來(lái)追捕。(4)老狼不能追捕已過(guò)橫線的幼兒。第十七周：新年禮物 游戲活動(dòng)：放鞭炮

活動(dòng)目標(biāo)：

發(fā)展幼兒追逐跑的能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

用紅色紙卷成一根30厘米左右的小紙棒，可略加裝飾，成為點(diǎn)火棒。

活動(dòng)過(guò)程：

1、熱身活動(dòng)

教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手圍成圓圈唱著有關(guān)過(guò)年的喜慶歌曲。

2、教師講述游戲規(guī)則并略做示范：

(1)先選出一名幼兒做放鞭炮者，其余幼兒一個(gè)接一個(gè)手拉手(人數(shù)不限)邊走邊繞圈，同時(shí)念兒歌“繞、繞、繞成一個(gè)大鞭炮，繞、繞、繞成一個(gè)大鞭炮?！?/p>

(2)繞成如圖隊(duì)形后，放鞭炮者用點(diǎn)火棒按順序輕觸每個(gè)幼兒的頭，幼兒扭動(dòng)身體一個(gè)接一個(gè)發(fā)出“嗤”聲并按順序蹲下。

(3)當(dāng)點(diǎn)到最后一名幼兒的時(shí)候，繞鞭炮的所有幼兒雙手上舉跳起發(fā)出“噼啪”聲，然后四散跑開(kāi)，放鞭炮的幼兒便去抓她們，抓到一定數(shù)量的幼兒后，游戲結(jié)束。

(4)在游戲的過(guò)程中教師要提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，必須在最后一名幼兒發(fā)出“嗤”聲后，所有繞鞭炮的幼兒才能跳起發(fā)出“噼啪”聲，開(kāi)始追逐跑?！?/p>

3、放松活動(dòng)，教師評(píng)價(jià)游戲活動(dòng)。

第十八周：收集東，收集西

游戲活動(dòng)：海獅玩球

活動(dòng)目標(biāo)：

發(fā)展身體的控制和平衡能力，感受體育游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、墊子若干，椅子四張，球、紙圈每人一份(用硬紙板做，大小適合幼兒)。

2、場(chǎng)地布置(如圖)：

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話，回憶經(jīng)驗(yàn)，引出游戲

提問(wèn)：小朋友看過(guò)海獅表演嗎?海獅會(huì)表演什么節(jié)目?

出示球，幼兒嘗試用頭頂球。

2、海獅玩球。

(1)教師邊講解邊示范頂球方法。將紙圈放在頭上，再把球放入紙圈內(nèi)，雙手張開(kāi)，保持平衡。

(2)幼兒四散練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)頭部的平衡控制。

3、頂球比賽。

(1)布置場(chǎng)地，如上圖。

(2)比賽方法：幼兒分成四隊(duì)，聽(tīng)指令依次從起點(diǎn)出發(fā)，走過(guò)曲線，繞過(guò)椅子原路返回，先走完的隊(duì)獲勝。

4、海獅傳球。

(1)啟發(fā)幼兒想出傳球的各種方法。

(2)幼兒嘗試各種傳球方法。

(3)教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)滾球與拋接球。

本資料有 寶寶食譜網(wǎng) 精選整編.

幼兒園健康游戲教案中班篇四

我是小小搬運(yùn)工

幼兒園小班 宋翠華 一.目標(biāo)

1、鍛煉 幼兒 的手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的 力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

2、發(fā)展 幼兒的爬、跑、跳的能力。二.準(zhǔn)備

若干個(gè)廢牛奶盒、幾張課桌,塑料墊 2個(gè)。場(chǎng)地布置。三.過(guò)程 1.老師帶幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng) ,跳甩棒操。2.教師通過(guò)談話激起幼兒參與游戲的興趣。

師:小朋友,宋老師今天給幼兒園的小朋友買(mǎi)了許多牛 奶,可是宋老師一個(gè)人把牛奶搬不回幼兒園,怎么辦呢? 幼兒答:點(diǎn)名幼兒根據(jù)自己的思想表達(dá)發(fā)言。

3.游戲規(guī)則及安全介紹。

師:好!今天宋老師就請(qǐng)小朋友幫我把牛奶運(yùn)回幼兒 園,真的是很感謝小朋友對(duì)宋老師的幫助。不過(guò),小朋友去 運(yùn)牛奶的時(shí)侯要爬過(guò)山洞,跑過(guò)草地,走過(guò)山坡,跳下坡地 回到幼兒園,這其中可是會(huì)遇到許多危險(xiǎn)的喲,勇敢的小朋 友們,你們?cè)撛趺幢Ｗo(hù)好自己呢? 師點(diǎn)名幼兒各自發(fā)言后,老師請(qǐng)一小朋友范做游戲,老

師引導(dǎo):讓幼兒知道爬山洞時(shí)頭要注意低一點(diǎn),不要碰頭;跑時(shí)要注意不要摔倒了;走的時(shí)侯要注意山之間的縫,要走 穩(wěn);跳的時(shí)侯要注意看地上的墊子,要自己保護(hù)好自己。4.教師引導(dǎo)幼兒游戲。

師:哪些勇敢的能干的小朋友愿意來(lái)幫宋老師搬牛奶 ? 他們做的好嗎?其它的小朋友可要看仔細(xì)了喲,下一次說(shuō)不 定宋老師就請(qǐng)你幫忙搬牛奶了哦。(教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)玩游 戲;被請(qǐng)的幼兒自由玩游戲;分組玩游戲;比賽玩游戲。5.教師小結(jié)結(jié)束:今天小朋友都很熱心的幫助宋老師把 牛奶搬回了我們的幼兒園,而且也很注意自己的安全,保護(hù) 好自己不受傷,宋老師真的是非常感謝大家。宋老師也希望 小朋友在平時(shí)的游戲和玩耍中能團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,做大 家都喜歡的小朋友。

6.課后延伸:課后我將把牛奶盒放入?yún)^(qū)角游戲中,讓孩 子們自由玩耍,在玩中探索出更多的牛奶盒的玩法,讓孩子 們的大腦得到充分的開(kāi)發(fā)。

兩河鎮(zhèn)中心幼兒園 2013年 5月 15日