每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
懷念母校的作文篇一
單縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于文化路的中心，幾棟高大巍峨的教學(xué)樓聳立在校園內(nèi)，幾排高大的白楊樹(shù)屹立在小路兩旁。
想起母校，我總忘不掉在四年級(jí)時(shí)張老師對(duì)我的淳淳教誨。有一次，我們老師布置的作業(yè)很多，幾乎從晚七點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)就得寫(xiě)到十一點(diǎn)，我那時(shí)才只寫(xiě)了數(shù)學(xué)作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)，早把語(yǔ)文作業(yè)忘到九霄云外了。我絲毫也沒(méi)有想明天檢查作業(yè)時(shí)該怎樣面對(duì)老師和同學(xué)。第二天，語(yǔ)文老師開(kāi)始檢查作業(yè)了，我當(dāng)時(shí)驚慌失措——因?yàn)槲铱蓻](méi)有寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)啊。當(dāng)老師檢查到我的時(shí)候，我便騙老師說(shuō)：“老師，我的作業(yè)被值日生掃到垃圾桶里了?！眲傉f(shuō)完，今天的值日生便開(kāi)始七嘴八舌的議論起來(lái)“誰(shuí)今天掃到郭家碩的作業(yè)了？”“應(yīng)該沒(méi)有吧。”“我怎么不記得有人掃到郭家碩的作業(yè)？”老師說(shuō)：“你的作業(yè)掃到垃圾桶里去了，你去找找看有沒(méi)有？”聽(tīng)到了老師這句話，我頓時(shí)愣住了：我的作業(yè)根本就沒(méi)有寫(xiě)，就算把垃圾桶翻個(gè)底朝天也沒(méi)有用??！但我還是裝模作樣去找了?？隙ǖ?，連張作業(yè)紙的影子也沒(méi)有。我只好向老師說(shuō)明事實(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤。老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“少年時(shí)期是記憶力最好最能開(kāi)發(fā)思維的階段，是將來(lái)的基礎(chǔ)，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)想學(xué)習(xí)也已經(jīng)晚了。”我聽(tīng)了老師的話，深有感觸。老師，謝謝您的教誨！
同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和關(guān)愛(ài)我也銘記在心。有一次，我辦黑板報(bào)，一不小心從板凳上摔了下來(lái)。剛摔下來(lái)，班長(zhǎng)就趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“沒(méi)事吧？疼的厲害嗎？”說(shuō)完便把我扶進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生幫我把傷口包扎了一下，我就回教室了。一回教室，同學(xué)們就問(wèn)：“沒(méi)事吧？”有了大家的關(guān)心，我感動(dòng)的留下了眼淚，傷口也感覺(jué)不到疼了。同學(xué)們，謝謝你們對(duì)我的關(guān)心。
還記得我們?nèi)昙?jí)時(shí)，老師給我們買(mǎi)了許多花草放在教室里。它們不僅漂亮，還有助于緩解視覺(jué)疲勞呢。我的班級(jí)真的是一個(gè)溫暖的班級(jí)。
我們學(xué)校的景色十分秀麗，白楊樹(shù)的高大，教學(xué)樓的巍峨，塑膠操場(chǎng)的寬闊都帶給我很多感觸，令我難以忘懷。
“感恩的心，感謝有你……”母校，當(dāng)我考上夢(mèng)寐以求的大學(xué)時(shí)，我一定會(huì)再來(lái)看你！
懷念母校的作文篇二
母校像一棵參天大樹(shù)，我們則是樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，在母校的懷抱中成長(zhǎng)、嬉戲。日月如梭，白駒過(guò)隙，雛鳥(niǎo)也有離開(kāi)大樹(shù)，離開(kāi)母親懷抱的那一天，向著更高更遠(yuǎn)的天空飛去。還有一個(gè)多月時(shí)間，我們就要離開(kāi)母校，踏上新的人生征程，我依依不舍。
難忘母校的守謙亭。在校園綠草如茵，繁花似錦的綠化帶中，矗立著一座小亭子，它便是守謙亭了，守謙亭是一個(gè)正六邊形的亭子，金色的琉璃瓦在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光。六條邊上畫(huà)著各種圖案，頂上的雙龍?jiān)趹蛑樽顬轱@眼，水龍和火龍互相僵持，似乎都想要那一顆大寶珠，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，守謙亭不僅外觀精美，還承載了我們滿滿的回憶。每次放學(xué)，若還早，我們便會(huì)不約而同地來(lái)到這里聚集，寫(xiě)作業(yè)、聊聊天，偶爾還會(huì)玩游戲，聞著陣陣清香，聽(tīng)著聲聲?shū)B(niǎo)鳴，真是心曠神怡！
難忘母校的老師。他們有的教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，有的教科學(xué)、體育、美術(shù)……但不管他們教什么，是什么職位，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是全心全意教學(xué)生，我最難忘的我們班主任肖老師，她的課講得極好，讓人不由自主便沉醉于其中，記得我們學(xué)《老人與海鷗》這一課時(shí)，老師給我們介紹主人公，讀著讀著，老師的聲音哽咽了，眼圈也紅了，也許是受她的影響，我們?nèi)喽急贿@位老人感動(dòng)了。上課時(shí)，老師雖然對(duì)我們很?chē)?yán)，可下課卻像換了個(gè)人似的，與我們談笑風(fēng)生。啊！老師，您就是樹(shù)根，汲取大地的營(yíng)養(yǎng)給我們；您就是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您就像園丁，悉心培育祖國(guó)的花朵……
難忘母校的同學(xué)，我們班的同學(xué)各有所長(zhǎng)，我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是一個(gè)大家庭，這個(gè)“家”中有“大好人”的劉┭簦“學(xué)霸”楊涵宇，“大班長(zhǎng)”段小翔，有“舞后”蔣文萱……聽(tīng)著熟悉的笑聲定是田芯竹的了，小田正在講笑話，可講了一半，她自己卻忍不住笑了，含含糊糊聽(tīng)不清，“聽(tīng)眾”們雖然沒(méi)聽(tīng)清，但她那摩性的笑聲感染著他們，都哈哈大笑，“五角”、“一塊”、“五角”……這是怎么了呢？原來(lái)是段宴和易鈺涵這對(duì)“歡喜冤家”在討價(jià)還價(jià)……面對(duì)這一群好笑、好玩的同學(xué)，是你，你會(huì)舍得嗎？
難忘母校的升旗臺(tái)，難忘母校的小樹(shù)林，難忘……
感謝母校，感謝母校培育了我們，給我們的童年增添了許多美好的回憶，我們這不會(huì)讓母校失望，今天，我以二小為榮，明天，二小以我為榮！
懷念母校的作文篇三
老舍寫(xiě)過(guò)濟(jì)南的秋天，韻味悠長(zhǎng)，而我母校------臨淄朱臺(tái)小學(xué)的秋，也是別有一番味道的。
今年夏天，全家搬家來(lái)張店，感覺(jué)一切都那么陌生，覺(jué)得這里的秋天來(lái)的太早，剛進(jìn)秋天不久，樹(shù)葉就由深綠變黃，陣陣秋風(fēng)襲來(lái)時(shí)，霎那間，便是漫天飛舞，看見(jiàn)那輕飄飄的樹(shù)葉悄然的落入泥土的懷抱里，心中增添了幾份傷感的情緒！
但我母校的秋卻截然不同，初秋時(shí)，一切事物還是生機(jī)盎然，學(xué)校院墻外的牽?；?，一串串，一叢叢。給銹黑的鐵墻穿上了天然的花衣，這件花衣上有紫色，粉色，紅色的花朵，個(gè)個(gè)都開(kāi)的絢麗多彩，在我眼里，就是百花園中的奇葩。
學(xué)校里的東南角上，有一片松樹(shù)林，已經(jīng)長(zhǎng)到了十幾米高 ，郁郁蔥蔥的，幾十棵圍成了小樹(shù)林。走在林間小路上，坐在青石板上，一切都那么安靜，陽(yáng)光調(diào)皮地從樹(shù)的空隙中鉆過(guò)來(lái)，蹦到了你的身上，到處都是綠油油的，完全沒(méi)有秋天的涼意。我想"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色"也并不存在了吧！一切都像是活的，蒼翠中透著機(jī)靈，一副頑皮可愛(ài)的樣子。
再看那座小池塘里，那是一個(gè)小水塘，沒(méi)人知道它有多深，河水靜得沒(méi)有一點(diǎn)漣漪，墨綠的水面上零星的飄著幾片荷葉，下面不時(shí)地有幾條小紅魚(yú)來(lái)回地游一動(dòng)著 ，雖沒(méi)有朱自清筆下的荷塘月色那樣美艷，但卻能給人一種安逸祥和的感覺(jué)，讓人忘了秋天那種讓人傷感的情懷！卻想起春日的溫暖。
學(xué)校還有棵大柿子樹(shù) ，樹(shù)底下是一大片綠草坪，課余累了時(shí)，躺在軟一軟的草坪上休息一把，有時(shí)候就瞇瞇眼，幻想到了秋天紅透的柿子掛滿枝頭的景象，等到真到了秋天，?。√懒?，一個(gè)個(gè)紅透的柿子像串串紅燈籠似的掛在枝頭，可不幾天就會(huì)被調(diào)皮的伙伴們摘光了，只剩下一片赤一裸的枝干，葉子失去了它孕育的寶寶，自然也掉落了。而樹(shù)依然為我們付出著，更顯得挺拔了，在我們的眼里，秋天依然是充滿著笑意的。
秋天不僅是個(gè)景色優(yōu)美的季節(jié)，還是一個(gè)讓人心情很爽的季節(jié)。因?yàn)樗葲](méi)有夏天那種酷暑逼人，也沒(méi)有冬天那種寒風(fēng)刺骨，是我們小孩子們玩耍的好時(shí)節(jié)，三兩個(gè)小孩在路上，跑著，跳著，笑著......午后，溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)屋內(nèi)，帶著絲絲的涼風(fēng)，真是沁人心脾呀！更有大人有空時(shí)，一人或二人對(duì)坐在小紅桌前，泡一茗茶，茶香鉆進(jìn)你的鼻孔里，滲透了你的心。
家鄉(xiāng)的秋還是一個(gè)多雨的季節(jié)，雨雖多卻不大，密密麻麻的，一絲絲的落，節(jié)奏明快而又強(qiáng)烈，撐把小傘走在路上，一切都那么詩(shī)情畫(huà)意，也不用憂慮什么，因?yàn)橛旰笥謺?huì)是一個(gè)艷陽(yáng)天。
故鄉(xiāng)和母校的秋，像一個(gè)嬌羞的小姑娘，深深地烙印在我的心里，腦海里！下面是兒子的草稿和修改之后的文稿！
懷念母校的作文篇四
住所小徑的道路兩旁，有一排高大的木棉樹(shù)，木棉花開(kāi)得燦爛，似血如火，風(fēng)姑娘偶爾光臨這里，木棉花就更顯妖艷，搖曳在木棉的懷抱，也許是對(duì)木棉有一份親切的感情，我時(shí)常散步在小路上，坐在樹(shù)下的涼石凳上，抬頭仰望，自有種愜意涌上胸口。
思緒穿過(guò)層云，隨著風(fēng)飄揚(yáng)，飛過(guò)喧囂的城市，鱗次櫛比的高樓，停落在母校熟悉的木棉樹(shù)上。那高大魁梧的木棉，是否正在孕育著新生?我仿佛聽(tīng)到了它在訴說(shuō)，訴說(shuō)著我在母校的歲月。
透過(guò)陽(yáng)光，木棉斑駁的樹(shù)影在操場(chǎng)上舞動(dòng)，濃密的長(zhǎng)須和茂盛的綠葉，含苞待放的花蕾，青翠欲滴的新葉，穿過(guò)溫柔的日光，透明如片片翠玉，美艷如點(diǎn)點(diǎn)鮮紅，如詩(shī)如畫(huà)。清晨，薄霧還未散去，枝葉上沾著點(diǎn)點(diǎn)露珠，待到陽(yáng)光出來(lái)，每片葉子都閃閃發(fā)光，水珠在日光下熠熠生輝，清風(fēng)襲來(lái)，搖落一串串晶瑩?；ò鷱乃瘔?mèng)中醒來(lái)，嫩葉也被驚醒，花瓣粉嫩如美人的肌膚。
午后，木棉花就更顯得妖艷了，我懷念與朋友在操場(chǎng)上撿木棉花的日子，每當(dāng)從食堂出來(lái)，我們就被它吸引，情不自禁地走到跑道上，聽(tīng)著風(fēng)姑娘演奏的交響曲，看著木棉在枝頭舞動(dòng)，沐浴在午后溫暖的日光下，眺望遠(yuǎn)方，仿佛天地之間只剩下我們兩人，微風(fēng)掠過(guò)我的指尖，時(shí)光也從指尖溜走?；厥?，那裝滿木棉花的日子在哪呢?
鈴聲響起，初三的學(xué)子們跑向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，為中考的最后沖刺作準(zhǔn)備，緊張而激動(dòng)的情感布滿全身，木棉花從樹(shù)梢飄落，停留在跑道上，從它周?chē)苓^(guò)，不忍踏在它身上，拾起落花，將它埋在泥土里，像極了《紅樓夢(mèng)》里多愁善感的林黛玉：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐?一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知?！焙?不知是因想起了傷感的林妹妹，還是因?yàn)榧磳㈦x開(kāi)這充滿回憶的母校，心頭不經(jīng)意間流露出傷悲，如決堤的大壩，一發(fā)不可收拾。
我懷念與朋友在操場(chǎng)上嬉戲的日子，偶爾悠閑的我們奔跑在木棉樹(shù)之間，熟悉的音樂(lè)在校園里徘徊穿梭，像一只只精靈，飛舞在彌漫著書(shū)香氣息的校園，我們唱著熟悉的歌謠，如煙似夢(mèng)，我愿永遠(yuǎn)沉睡于那時(shí)的夢(mèng)里，順著輕盈的風(fēng)，繞過(guò)校園，飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去……
那幽幽的清風(fēng)帶去了我木棉般的歲月，那寬大的操場(chǎng)銘刻著我木棉花般的回憶，記憶里的念想像木棉的長(zhǎng)須一樣糾纏不清……
西下夕陽(yáng)，映染了蒼穹，殘陽(yáng)似血，大雁歸去，那忽隱忽現(xiàn)的木棉花啊，濃縮成一點(diǎn)小小的希冀，靈動(dòng)在我身邊，母校的木棉啊……
懷念母校的作文篇五
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我將要結(jié)束小學(xué)生活，告別母校了，真有些依依難舍。
記得六年前，我懵懵懂懂地踏進(jìn)小學(xué)的門(mén)檻兒時(shí)，我好奇的眼神搜索著新奇的校園。我緊張的心情在我被分配了座位后，稍微有了緩解。課上我不知道要認(rèn)真聽(tīng)講，下課不敢和同學(xué)玩游戲、更不懂得要熱愛(ài)勞動(dòng)。老師沒(méi)有走進(jìn)我的內(nèi)心，同學(xué)也不喜歡我。曾經(jīng)多少次沒(méi)有按質(zhì)量完成作業(yè)，被老師批評(píng)，作業(yè)本被老師狠狠扔向了垃圾桶……同學(xué)們的嗤笑滲進(jìn)我的淚水。當(dāng)時(shí)只是茫然地陪伴其他同學(xué)，任他們受老師的寵愛(ài)，任他們搶答，任他們拿高分，任他們活潑開(kāi)心……我仿佛是個(gè)局外人。
是我的老師用博大的胸懷容納了我、引領(lǐng)我，讓我漸漸淡忘了怯懦和羞澀。是她的知識(shí)和智慧裝滿了我空白的大腦。我終于彌補(bǔ)了我失去的一切：我的學(xué)習(xí)成績(jī)趕上并超過(guò)了其他同學(xué)。我已經(jīng)能夠信心滿滿地參加英語(yǔ)競(jìng)賽了，我敢和老外交談了。我的繪畫(huà)藝術(shù)也在不斷提高。我已經(jīng)像媽媽一樣能言善辯了，巧于辭令了。我身邊有了粉絲和忠實(shí)的朋友。我不再孤獨(dú)，我深深?lèi)?ài)上了給我新生命的校園。我多么希望在它的懷抱中再享受童年的樂(lè)趣?？墒俏矣植唤?jīng)意間長(zhǎng)大了。等我進(jìn)入我的角色時(shí)，我卻要離開(kāi)它了。
校園里有我太多難忘的：我忘不了那個(gè)銹跡斑斑的大鐵門(mén)，它其貌不揚(yáng)，默不作聲，卻每天堅(jiān)守崗位，猶如威嚴(yán)的鐵將軍保護(hù)我們。還有在大門(mén)的左右，每天都有的早迎晚、送的老師可親笑臉。忘不了環(huán)抱操場(chǎng)的整齊成行的垂柳，它們也伴我成長(zhǎng)如今已經(jīng)綠樹(shù)濃蔭，樹(shù)下留著我和小伙伴玩耍的腳印和讀書(shū)的身影。它們就是明日的我啊，我要讓我的老師將來(lái)在我的濃蔭下納涼，如果我是果樹(shù)就更好了，待到深秋果飄香，我定要把最飽滿甜碩的果實(shí)送我的恩師。
忘不了多才多藝，才思敏捷的孫校長(zhǎng)。他就是影響我、使我知道要成就大事先修身、齊家的典范，是他教會(huì)了我知識(shí)，教會(huì)了我怎樣做人和明智地處事。我要對(duì)他說(shuō)謝謝，可我深知，我只是以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他教我天降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚……增益其所不能。
更忘不了那個(gè)最讓我流連的圖書(shū)室，五彩斑斕的童話書(shū)，多少回把我?guī)У骄赖?童話世界，讓我廢寢忘食。四大名著向我敞開(kāi)了通向古典文學(xué)的大門(mén)。外國(guó)文學(xué)也開(kāi)了天窗，我聽(tīng)到過(guò)簡(jiǎn)愛(ài)心靈的呼喚，我抨擊了奧賽羅的有勇無(wú)謀，我欣賞過(guò)鮑西亞的智慧……
別了，我敬愛(ài)的老師們，愿你們永遠(yuǎn)健康。別了，我們的操場(chǎng)。愿你是我的學(xué)妹學(xué)弟的樂(lè)園。我最后說(shuō)一聲：“我愛(ài)你！母校！”
懷念母校的作文篇六
如果你要問(wèn)我世上最難忘的是什么？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：母校！如果你要問(wèn)我世上最偉大的是什么？我會(huì)自豪地說(shuō)：母校！如果你要問(wèn)我世上最令人懷念的是什么？我還是會(huì)說(shuō)：母校！
我的母校創(chuàng)建年代久遠(yuǎn)，距今已有百年歷史，今年10月28日就將迎來(lái)我校的百年華誕。望著眼前一幢幢拔地而起的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室和辦公室樓，擁有千余冊(cè)書(shū)籍的圖書(shū)館，嶄新寬敞的塑膠跑道，巍然聳立的體育館，你很難想象以前的學(xué)校：一排低矮的小平房，幾張破舊的桌椅，雜草橫生的操場(chǎng)……這優(yōu)美的環(huán)境，這巨大的變化緣于幾代人的努力！
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，我們，作為萬(wàn)物的靈者——人類(lèi)，擁有細(xì)膩豐富的感情，更應(yīng)該懷著一顆赤熱的感恩之心來(lái)看待周?chē)囊磺?。世上感恩的事太多，我們要感謝偉大的祖國(guó)，我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，但我們最該感謝的是親愛(ài)的母校——兒童時(shí)代健康成長(zhǎng)的快樂(lè)搖籃，給我們無(wú)限關(guān)愛(ài)和啟蒙的媽媽?zhuān)r(shí)光飛逝，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已從一年級(jí)的“小朋友”變成了五年級(jí)的大姐姐。這五年來(lái)，我的母校不知道為我付出了多少。想起在母校的五年，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了，我曾在這里留下了無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)。剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我承認(rèn)我非常內(nèi)向、膽小。上課時(shí)，別的同學(xué)積極舉手發(fā)言，我卻用手撐著頭悶聲不語(yǔ)；下課了，同學(xué)們一起做游戲，可我就呆呆地座在書(shū)桌前或蹲在角落里看他們玩兒。是老師和同學(xué)們的關(guān)心改變了我，讓我不再那么默默不語(yǔ)，的喜悅常常掛在我的臉上。
在學(xué)校里，許多學(xué)生都獲得過(guò)同學(xué)的夸獎(jiǎng)，老師的贊許，我也同樣。學(xué)校為了讓我們對(duì)看書(shū)產(chǎn)生興趣，特地給每個(gè)教室訂作了一個(gè)書(shū)架，舉辦了“圖書(shū)漂流活動(dòng)”，讓我們置身于濃濃的書(shū)香味中，同時(shí)，也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，豐富了我們的課余生活。
我愛(ài)母校，那是嫩苗成長(zhǎng)的地方。塔松倔強(qiáng)，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。我們就是一棵棵稚嫩的新苗，把根須深深扎進(jìn)知識(shí)的土壤。我愛(ài)母校，那是昆蟲(chóng)采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是一只只尋蜜的昆蟲(chóng)，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我愛(ài)母校，她不僅給我淵博的知識(shí)，更教給我的道理，讓我放飛遠(yuǎn)大的理想，走向無(wú)比寬闊的新天地。
童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長(zhǎng)大就能摸到什么。在母校，我們摸到了知識(shí)，摸到了美德，摸到了歡樂(lè)，讓我們帶著一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校！
懷念母校的作文篇七
這天吃過(guò)晚飯，我一如既往在小區(qū)的路上散著步，邊走邊想著我這幾年在圭峰小學(xué)的成長(zhǎng)歷程，真可謂是有悲有喜??！想著想著，一道刺眼的白光直射著我眼睛，隨即我便掉進(jìn)了時(shí)光隧道。
跟隨著隧道的出口，我來(lái)到了一間學(xué)校，看著這間建在天空中的學(xué)校，我的嘴巴張得都能裝下我的拳頭了。而最令我驚訝的是，門(mén)口竟然寫(xiě)著“新會(huì)圭峰小學(xué)”幾個(gè)醒目的大字。原來(lái)我到了未來(lái)的母校！
到了門(mén)口，一片薰衣草的香味把我陶醉了，原來(lái)是一片薰衣草迷宮！走過(guò)了迷宮，只要你輸入班別，便會(huì)把當(dāng)天的科目書(shū)本、學(xué)習(xí)用具送到班上，只要人站在蹦床上一跳，就會(huì)把你帶到課室，絕不會(huì)在路上耽誤絲毫?xí)r間。
我并沒(méi)有去課室，而是在校園內(nèi)走走，只見(jiàn)幾棟海螺狀的房子呈現(xiàn)在我的眼前，一樓、二樓、三樓……旋轉(zhuǎn)形的樓梯讓我感到頭暈眼花。于是，我決定進(jìn)教室看看，就走進(jìn)了其中的一層，走向一間無(wú)人的教室。課室的設(shè)計(jì)也跟我想象中有很大的不同。首先，課室的墻是隨著情景而變化的墻。比如：下課了，墻面會(huì)變成草綠色，令你的眼睛得到舒緩。它還是一個(gè)百變的“機(jī)器人”，只要你把需要的主題在墻上按一按，它立刻便變成了相應(yīng)主題的墻報(bào)，令你煥然一新！走進(jìn)課室里的一間小房子，哇！里面實(shí)在太舒適了，就好像在家里似的，這里有幾張舒適的沙發(fā)，擺放著無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)籍。只要你按一下喜歡書(shū)籍的按鈕，書(shū)就會(huì)立刻放到你跟前。這里還有幾個(gè)為同學(xué)服務(wù)的機(jī)器人呢！
咦！我突然想到了一個(gè)問(wèn)題，怎么沒(méi)有老師呢？就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)機(jī)器人走到了我的跟前，跟我解釋到：“同學(xué)，你有什么學(xué)習(xí)上的，非學(xué)習(xí)上的問(wèn)題都可以問(wèn)我，我會(huì)一一為您解答。你想學(xué)習(xí)哪一方面的知識(shí)我也可以系統(tǒng)地為您分析、歸類(lèi)、解答。另外，我們這里還有多套相應(yīng)的作業(yè)、練習(xí)、?？甲屇僮?，熟悉?！蓖?！原來(lái)未來(lái)的學(xué)校根本不需要老師，完全是自我學(xué)習(xí)。我開(kāi)始佩服設(shè)計(jì)這些機(jī)器人的科學(xué)家們了，他們要有多龐大的知識(shí)系統(tǒng)才能制造出這么厲害的機(jī)器人啊！
我真想停留在這間未來(lái)的母校學(xué)習(xí)啊，但我細(xì)心想了想，如果我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，說(shuō)不定這間未來(lái)的學(xué)校還有一部分是我設(shè)計(jì)的呢！這不是更有意義嗎？想著想著，我又看到了那道白光，我知道我也該回去了。
回到家里，我想了很久，想什么？想我該如何設(shè)計(jì)這間未來(lái)的學(xué)校??！嘿嘿，還是想如何努力地學(xué)習(xí)吧！
懷念母校的作文篇八
“再見(jiàn)，同學(xué)們；再見(jiàn)，我的老師；再見(jiàn)，我溫馨的母校。我還會(huì)回來(lái)的，我還會(huì)回來(lái)看你們的?！边@會(huì)是每一個(gè)即將離開(kāi)母校的學(xué)生們的肺腑之言。我驚嘆，時(shí)間得快；我驚嘆，人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天下沒(méi)有不散的宴席？
轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝，六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端，回想起來(lái)，那一場(chǎng)場(chǎng)演出，一個(gè)個(gè)比賽；那一次次歡呼，一聲聲哀嘆都充滿了我們的感情。那喜怒哀樂(lè)，那酸甜苦辣時(shí)時(shí)伴隨著我們，那感受是值得我們?nèi)テ肺兑簧目鞓?lè)！
六年前的我們邁著好奇的步伐跨進(jìn)教室便感受到了那生活的五彩繽紛！
上午三十分鐘的大課間活動(dòng)，是我們一天中最興高采烈的時(shí)刻。伴隨著優(yōu)美的樂(lè)曲聲，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，邁著矯健的步伐，開(kāi)始一天的活動(dòng)。上課鈴響了，在窗明幾凈的教室中，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，讀得惟妙惟肖，議的熱熱鬧鬧，學(xué)的認(rèn)認(rèn)真真......
母校啊母校，在您的哺育下，我們學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，學(xué)會(huì)了算術(shù)，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，更學(xué)會(huì)了做人！母校啊母校，這些都是您給予我們的財(cái)富，我們?cè)鮽兡芡洠?/p>
敬愛(ài)的老師，回顧六年的歷程，我們的進(jìn)步都飽含您辛勞的汗水；那潔白的粉筆已把您的青絲染成了白發(fā)；您日夜操勞，那皺紋慢慢地爬上了您的前額；面對(duì)我們犯下的錯(cuò)誤，您總是諄諄告誡……老師啊老師，是您在夜深人靜時(shí)還在伏案?jìng)湔n，是您為我們做好了榜樣！在我們的心目中，您是我們的老師，更是我們的母親！
在這離別的時(shí)刻，親愛(ài)的同學(xué)們，我衷心的感謝你們，我尤其要感謝我的同桌——錢(qián)易安。是你在我遇到難題時(shí)，專(zhuān)心的為我講解；在我遇到困難時(shí)，是你伸出了援助之手！
同學(xué)們，還記得我們共同努力獲得的那幾張獎(jiǎng)狀嗎？對(duì)，那是我們付出的勞動(dòng)所得到的回報(bào)。記憶回到那時(shí)：“加油！加油！”緊張的拔河比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都加把勁，可是對(duì)手比我們厲害，我們雖輸?shù)袅吮荣?，但重在參與！那時(shí)候我們是那么的天真爛漫！
親愛(ài)的同學(xué)們，雖然我們將來(lái)也許不在一個(gè)班，不在一個(gè)學(xué)校，但記住我們的友誼是天長(zhǎng)地久的，即使你已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，也不要忘記我們的友誼！
經(jīng)過(guò)忙碌的一個(gè)學(xué)期，中學(xué)的大門(mén)已經(jīng)向我們敞開(kāi)，我們憧憬著未來(lái)，憧憬著那中學(xué)的生活……別了母校！別了老師！別了我那些親愛(ài)的同學(xué)們！再見(jiàn)，我還會(huì)回來(lái)的！
懷念母校的作文篇九
20xx年8月份，這是一個(gè)不同尋常的日子，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)自己的努力考入了昌樂(lè)外國(guó)語(yǔ)學(xué)?！凰h優(yōu)秀教師于一體的新生學(xué)校。
剛進(jìn)入這所學(xué)校時(shí)，我的內(nèi)心充滿了忐忑，生怕自己的知識(shí)不能滿足學(xué)生的需求。幸運(yùn)的是，這里有一幫優(yōu)秀的美術(shù)教師，從他們身上我學(xué)到了許多東西，比如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、美術(shù)技能等。
縱觀這三年，我身上首要的變化是在美術(shù)技能方面。在這些老師的幫助下，我的書(shū)法水平有了很大提高。自己也被昌樂(lè)縣書(shū)法協(xié)會(huì)吸納為會(huì)員。同時(shí)，在國(guó)畫(huà)方面，我由原先的一無(wú)所知，到現(xiàn)在開(kāi)始教學(xué)生寫(xiě)意花鳥(niǎo)、寫(xiě)意山水。在教學(xué)相長(zhǎng)中，我的國(guó)畫(huà)水平也在潛移默化中穩(wěn)步提升。但我也看到了自身的不足，可能應(yīng)對(duì)教學(xué)沒(méi)有多大難度，但與專(zhuān)業(yè)水平的老師相比還是有很大差距的。
其次，在把握課堂方面，我也有了很大的提升。在原先的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，我擔(dān)任全校的美術(shù)教學(xué)。因?yàn)榫臀乙粋€(gè)美術(shù)教師，所以在教學(xué)上比較自由，愿意怎么教就怎么教，想教什么就教什么。在這種放任自流的情況下，我的教學(xué)水平可想而知。進(jìn)入外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，情況有了很大轉(zhuǎn)變。因?yàn)檫@里有12個(gè)專(zhuān)業(yè)美術(shù)老師，同時(shí)有學(xué)校剛性制度的保障，有集體備課的優(yōu)勢(shì)，有定期賽課的壓力，我不得不重新審視自己的教學(xué)方式和自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)總結(jié)，我很快找到了自身的不足。于是，在同行們的幫助下，我如饑似渴的開(kāi)始了自己的充電之旅。努
力很快就獲得了回報(bào)，在下半年的全縣青年教師課堂大賽中，我獲得了二等獎(jiǎng)。雖然沒(méi)有拿到一等獎(jiǎng)，但我已經(jīng)對(duì)自己的成長(zhǎng)倍感欣慰了。
再次，在外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的這三年，自己的興趣愛(ài)好也豐富了很多。為了美化師生的課余生活，提高自身素質(zhì)和情操，學(xué)校創(chuàng)建了陽(yáng)光會(huì)客廳、健身房、乒乓球館、ktv、孔子學(xué)堂、未來(lái)教育家書(shū)屋、天文館等。在忙完手頭上的工作后，老師們都可以自由的選擇自己喜歡的方式來(lái)緩解身心的疲憊與壓力。對(duì)于這一點(diǎn)，我覺(jué)得學(xué)校做的十分人性化。由于我們學(xué)校的特點(diǎn)，老師們都特別的累，大多數(shù)老師處于亞健康狀態(tài)?，F(xiàn)在，有了這么多的鍛煉形式，相信老師的健康狀況一定會(huì)得到改觀。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我們已經(jīng)與學(xué)校共同走過(guò)了三個(gè)春秋，在這三年，我們見(jiàn)證了學(xué)校從起步到現(xiàn)在的逐漸成熟；同時(shí)，學(xué)校也目睹了老師這三年所經(jīng)歷的每一個(gè)日夜，承載了老師與學(xué)生的無(wú)數(shù)喜怒哀樂(lè)。
記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果你能同自己所鐘愛(ài)的事業(yè)一起發(fā)展壯大，那將是一件十分值得驕傲與自豪的事情。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，讓我們互幫互助、攜手并進(jìn)，一起茁長(zhǎng)成長(zhǎng)吧！
懷念母校的作文篇十
有一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：感恩是白云對(duì)風(fēng)的微笑；感恩是葉離開(kāi)樹(shù)枝后的圓舞；感恩是羊兒對(duì)青草的眷戀；感恩是魚(yú)兒對(duì)溪水的纏綿；感恩是鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天的信賴(lài)。
是的，我們應(yīng)該感恩，感恩父母，感恩社會(huì)，感恩自然……當(dāng)然，我們也要感恩自己生活和學(xué)習(xí)的這片熱土——礦區(qū)中學(xué)。
也許，你們知道她，也許在你們大家的眼中她不是一所好學(xué)校，認(rèn)為它不值得自己托付未來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，一開(kāi)始進(jìn)入這所高中的我也認(rèn)為她是一所不值得自己托付的母親。但是，從09年的9月1日到現(xiàn)在，我和這位母親一起走過(guò)了一年的風(fēng)雨。這里的每一棵小草，每一塊礫石，見(jiàn)證了我們進(jìn)步的經(jīng)歷。這是一片能讓每一位學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的沃土，感謝命運(yùn)，把我于這塊沃土緊密相聯(lián)。我為我作為這所學(xué)校的學(xué)生而高興，我為我們礦中而驕傲。
你們知道嗎？學(xué)校為了讓我們的學(xué)習(xí)更方便，開(kāi)設(shè)了探究實(shí)驗(yàn)室，耗巨資購(gòu)進(jìn)了大批的器材，多種實(shí)驗(yàn)藥品與用具；學(xué)校曾經(jīng)因陷入低谷導(dǎo)致食堂破產(chǎn)，而學(xué)校為了讓每一位學(xué)子都可以吃上熱騰騰的飯菜，犧牲學(xué)校的利益為了學(xué)生找來(lái)了做飯的人；為了學(xué)生的課外活動(dòng)有一個(gè)良好的場(chǎng)地，學(xué)校將操場(chǎng)整修，現(xiàn)在變成了我們的娛樂(lè)天地；為了能讓每一位家長(zhǎng)放心，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了三名保安人員，為安全把關(guān)；為了能讓學(xué)生更清楚的理解每一個(gè)問(wèn)題，學(xué)校為每個(gè)班配備了多媒體設(shè)施，而我們的老師們?yōu)榱藢W(xué)生，將自己的家用電腦搬進(jìn)了辦公室，為同學(xué)們服務(wù)，同時(shí)還給每一位學(xué)生進(jìn)行悉心的輔導(dǎo)，一點(diǎn)一滴的是學(xué)生融會(huì)貫通。
不會(huì)因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)不好，調(diào)皮搗蛋，學(xué)校就會(huì)放棄你。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師他們知道，一個(gè)孩子就是一粒種子，只要有足夠的陽(yáng)光、土壤和水分，再給他一點(diǎn)耐心和時(shí)間，總有一天，他會(huì)枝繁葉茂，碩果累累。學(xué)校的確是我們的沃土，面對(duì)學(xué)生每一位老師大批毫無(wú)保留，秦囊相受。當(dāng)我面對(duì)失敗和彷徨時(shí)，我們班的班主任劉紹剛老師從始至終陪伴著我們，做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，一次又一次的不厭其煩地給我提出寶貴的意見(jiàn)和建議，是我能夠信心實(shí)足的走進(jìn)教室、考場(chǎng)。
在礦中我們不但可以向老師取經(jīng)，同時(shí)我們還和同窗切磋。作為礦中人，我們的心中充滿了感激，對(duì)學(xué)校的感激。感謝學(xué)校，老師不斷的鼓勵(lì)和鞭策，讓我們的生命沒(méi)有庸庸碌碌地度過(guò)，讓我們生命的每一天都過(guò)的快樂(lè)而充實(shí)！感恩學(xué)校，也是對(duì)我們辛勤耕耘的贊頌與褒獎(jiǎng)！礦中，不僅是我成長(zhǎng)的沃土，也是溫馨的港灣，它讓我有一種家的感覺(jué)。
這個(gè)學(xué)校，這位母親，每時(shí)每刻都在改變，我們和她共同經(jīng)歷。這是我的另一個(gè)家——xx中學(xué)。
懷念母校的作文篇十一
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”
我是一名某某中的學(xué)生，我喜歡聽(tīng)《感恩的心》這首歌，因?yàn)槭悄衬持?，陪我度過(guò)愉快而又充實(shí)的職中生活;是您賦予我智慧的頭腦和遠(yuǎn)大的目標(biāo);是您讓我充滿青春活力，朝著自己的大學(xué)夢(mèng)奮力飛翔。對(duì)您，我心有感激。
20xx年的暑假對(duì)于我來(lái)說(shuō)是黑色的，因?yàn)槲覜](méi)考上市里的重點(diǎn)高中，那意味著我將要踏進(jìn)社會(huì)大學(xué)的門(mén)，開(kāi)始那永無(wú)止境的打工生涯。因?yàn)槲覜](méi)有父母為我操心學(xué)業(yè)與前途的事，初中是在大哥很勉強(qiáng)的維持下讀完。上高中對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。但是我不甘心，我不想就這樣兩手空空地出去打工，我不想做那些因?yàn)檫_(dá)不到產(chǎn)量而被扣錢(qián)，又或者加班加到通宵達(dá)旦，第二天還要繼續(xù)上班的工作。于是，我找初三的班主任幫我，又通過(guò)余老師的介紹來(lái)到某某中。某某中以博大的胸懷接納了我，并免掉我的學(xué)雜費(fèi)，讓我有機(jī)會(huì)讀書(shū)，讓我看到可以上大學(xué)的希望，讓我重新憧憬著未來(lái)人生。
剛開(kāi)始在某某中讀書(shū)的時(shí)候，我有點(diǎn)自卑，因?yàn)槲乙换氐郊依铮謇锏娜硕紩?huì)問(wèn)我：“你是不是在丁堡讀書(shū)，聽(tīng)說(shuō)那里很偏僻，還是職中，沒(méi)什么可學(xué)……”，而且我的同學(xué)不是在信中，就是在四駕馬車(chē)?yán)锞妥x。入學(xué)的第一個(gè)月末，初中的同學(xué)碰面，全是說(shuō)他們的學(xué)科學(xué)得怎樣，其中化學(xué)，物理是我很喜歡而學(xué)校又沒(méi)開(kāi)設(shè)的科目，有時(shí)我竟插不上嘴，心里感到酸溜溜的。兩個(gè)月后，我改變了想法。
在某某中讀書(shū)一樣有前途，除了語(yǔ)、數(shù)、英外，我們可以學(xué)到自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。我們一樣可以考大學(xué)，進(jìn)入大學(xué)后，普高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)科就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我們。讀完三年專(zhuān)科后，我們可以通過(guò)努力再轉(zhuǎn)本科。于是，我放下了沉重的思想包袱，放下了沉重的心理?yè)?dān)子。在這里，開(kāi)始了自己新的學(xué)習(xí)生涯。
職中的課程不是很繁重，但時(shí)間很緊迫。因?yàn)槲彝砩显谛＾k電子廠實(shí)習(xí)，在那里我嘗試到打工的艱辛，拿到自己辛苦得來(lái)的報(bào)酬，那種既能學(xué)習(xí)又能自食其力的無(wú)法言喻的喜悅，竟使我雙眼模糊，這些記憶將永遠(yuǎn)留在我心里。
因此，我要感謝某某中，感謝某某中的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心，感謝所有班主任對(duì)我的教導(dǎo)，感謝老師傳播知識(shí)給我，感謝某某中的電子廠，感謝某某中的學(xué)生會(huì)，感謝某某中的一切一切?，F(xiàn)在我正坐在高三的教室認(rèn)真聽(tīng)老師講課，利用我所有能用的時(shí)間，貪婪地吮吸著知識(shí)。為了回報(bào)母校，為了圓我的大學(xué)夢(mèng)，我要拼，我要搏。今天，我以母校為榮，明天我要讓母校以我為榮。我想，這才是我感謝母校的最好方式。
“感恩的心，感謝有你……”哼著這首歌，我思緒飛揚(yáng)。某某中啊，我的母校，我要深深感謝您!
懷念母校的作文篇十二
是誰(shuí)，托著紅日冉冉升起？是誰(shuí)，培育幼苗參入云天？是您，那樸實(shí)無(wú)華的母校；是您，那無(wú)私奉獻(xiàn)的母校。
時(shí)間仍舊頭也不回的前行，只留下一排深淺不一的腳印。一中，這個(gè)地方，定格過(guò)我太多身影。
回望。
我看到那抹橄欖綠在灼熱的陽(yáng)光下散發(fā)出堅(jiān)定的光芒。那抹綠教會(huì)我拼搏，那些汗水教會(huì)我努力和付出，那些人教會(huì)我肩負(fù)與成長(zhǎng)。
閉眸。
我看到那活躍的身影在跑道上飛翔，我看到那份親如手足的情誼在我們之間締造，我看到那一雙眼眸微紅的眼眶噙著淚水。
凝神。
我看到那份友情在兩人之間熠熠生輝，那份情誼給予我溫暖。我看到了曾經(jīng)在我們眼中不經(jīng)意的一切，但現(xiàn)在已成了我們無(wú)法抹去的回憶。從高一的矜持到高二的活潑，高三的成熟穩(wěn)重，日子在不經(jīng)意間慢慢逝去，而一中的一切都在見(jiàn)證著我的每一次成長(zhǎng)。記得高一軍訓(xùn)時(shí)的那份稚氣，揮灑在操場(chǎng)上的汗水；記得高二時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)大家嘶聲的吶喊，只為看臺(tái)下的運(yùn)動(dòng)員取得更好的成績(jī)；現(xiàn)在高三了，我們又在一起，為了同一個(gè)目標(biāo)而勇敢前行。
感恩。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熅褪沁@春蠶，就像蠟燭，給予我們，犧牲了自己。“靜靜的深夜，群星在……”這首歌，歌頌了我們的老師有多么偉大。有誰(shuí)知道，老師在深夜提燈批改作業(yè)；有誰(shuí)知道，老師曾多少次為不聽(tīng)話的學(xué)生，悄悄流下眼淚；有誰(shuí)知道，老師在青春則什么時(shí)候結(jié)束的；有誰(shuí)知道……
展望。
平日里，我們可以在一中的庇護(hù)下肆無(wú)忌憚地大笑，笑天笑地，笑我笑你，笑青春歲月中的那些小傷痛。隨著我們步入高三，那些清脆了兩年的歡笑，都悄悄藏在我們心中。取而代之的，是更多的執(zhí)筆圈點(diǎn)，低頭苦算。
高三，來(lái)得太突然，我們措不及防，我們無(wú)路可退，我們只能前行。
暑氣炎炎，融不去我們?yōu)閴?mèng)想奮斗的決心；寒風(fēng)凜冽，吹不散我們?yōu)閴?mèng)想拼搏的激情。我們不畏難題也不畏應(yīng)考。我們用每一天充實(shí)自己，我們離我們的夢(mèng)想越來(lái)越近。
我敬重這里淳樸勤懇的老師，用一句句苦口婆心的教導(dǎo)，那一堂堂引人入勝的課堂，嘔心瀝血，只為學(xué)子的成功；我欽佩在這里斗志昂揚(yáng)的同學(xué)，那一雙雙殷切求學(xué)的雙眸，那一對(duì)對(duì)冥思苦想的眉鎖，堅(jiān)持不懈，只為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；我衷情這里緊張充實(shí)的生活，那一幕幕奮筆疾書(shū)的畫(huà)面，那一日日廢寢忘食的刻苦，皓首窮經(jīng)，只為拼搏明天。
懷念母校的作文篇十三
一天，我坐在媽媽的車(chē)后，經(jīng)過(guò)改建中的柵堰小學(xué)?？吹叫@里原來(lái)的樓房變?yōu)榱似降?，使得整個(gè)校園變得空蕩蕩的。在夕陽(yáng)的映照下顯得冷清而寂寞。
看著校園，一絲懷念滑過(guò)心間。我在這個(gè)校園里度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬，母校的一點(diǎn)一滴深深地印在我的腦海里。在這里，多少歡笑在這里留下，多少汗水在這里灑下……點(diǎn)點(diǎn)往事總零零碎碎卻又清清楚楚記在心頭。
記得第一次踏進(jìn)校門(mén)，我懷著緊張、興奮和好奇的心情。看著那和藹的老師，友好的同學(xué)，明亮的教室，我的緊張漸漸消退。一陣夾著花香的微風(fēng)吹過(guò)，讓我神清氣爽。這美好的環(huán)境，歡樂(lè)的氣氛，使我立刻喜歡上了這個(gè)校園。
還記得，進(jìn)入校門(mén)迎面就是教學(xué)樓，教學(xué)樓上鑲嵌著校訓(xùn)“厚德博學(xué)、求真求美”和辦學(xué)宗旨“讓孩子在美的天空中翱翔”。教學(xué)樓前有一個(gè)小花壇，每當(dāng)春夏季節(jié)，花壇里鮮花盛開(kāi)。教學(xué)樓的東邊有個(gè)操場(chǎng)，紅色的200米塑膠跑道圍繞著中間的綠色場(chǎng)地，顏色鮮明亮麗。在那里，我們每天做操，經(jīng)常嬉戲，還辦過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉行過(guò)幾次比賽呢！在二年級(jí)時(shí)，我參加了一項(xiàng)“兩人三足接力棒”的比賽，那時(shí)我興奮的不得了。賽前我們還做了緊張地練習(xí)。比賽開(kāi)始時(shí)，我們自己分配好搭檔，把自己和搭檔相鄰的兩條腿綁在一起。老師把哨子一吹，開(kāi)始比賽，激烈的加油聲傳遍操場(chǎng)。還沒(méi)有輪到我，我看著前面的人一組一組飛快地跑過(guò)。一開(kāi)始都很順利，可當(dāng)他們跑到一半，一個(gè)班級(jí)的隊(duì)員可能太緊張，步調(diào)不一致，摔了一個(gè)嘴啃泥，若得大家捧腹大笑。終于輪到我了，我集中注意力，準(zhǔn)備、伸手、接棒，我和搭檔飛快地沖了出去，嘴里不住地喊著：“一二、一二……”我們的步伐協(xié)調(diào)一致所以跑得很快，不一會(huì)兒就跑到了對(duì)面……這次比賽真有趣！同時(shí)也讓我們體會(huì)到了：有許多事，是通過(guò)合作才能完成的。
我期盼著新校園早日改建完成，我們?cè)谛碌男@里學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)、嬉戲。新的校園一年四季都將很美麗。春天，校園里會(huì)生機(jī)勃勃，整個(gè)校園都散發(fā)著花兒們的清香，同學(xué)們?cè)诨ㄏ阒卸冗^(guò)每一天的學(xué)習(xí)生活。夏天，操場(chǎng)邊將綠樹(shù)成蔭，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻卦跇?shù)蔭下學(xué)習(xí)玩耍。秋天，習(xí)習(xí)涼風(fēng)拂過(guò)臉龐，運(yùn)動(dòng)會(huì)也將如期舉行，校園里充滿著沸騰的氣氛。冬天，晶瑩的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，同學(xué)們?cè)谘┑厣献分?，好一個(gè)歡樂(lè)的雪景。
我們的校園生活，將如那萬(wàn)花筒，展示出一個(gè)五彩繽紛的世界！
懷念母校的作文篇十四
母校是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們就像搖籃里的孩子，在搖籃里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)；母校是我們的幸福港灣，我們就像小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。母校，一千個(gè)字也說(shuō)不完我們對(duì)你的感情。路邊的小樹(shù)，你還記得小時(shí)候懵懂的我嗎？你身邊的草，你還記得小時(shí)候懵懂的我嗎？同時(shí)，我想對(duì)陪伴我六年的母校說(shuō)聲：“謝謝你，母校！”
站在教室窗前，向外望去，校園里所有的草木都倒映在我的眼中。對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么熟悉！他們保留了我的許多記憶：在廣闊的藍(lán)色球場(chǎng)上，常常有我們的健碩身影；綠色跑道記錄了我們的跑跳姿勢(shì)。我坐在寬敞明亮的教室里?，F(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施讓我們學(xué)習(xí)到更好的文化知識(shí)。老師慈祥的笑容總是出現(xiàn)在我的眼前，我們讀書(shū)的聲音總是在我耳邊回蕩。每當(dāng)我走到敞開(kāi)的大門(mén)迎接我們的時(shí)候，看到這個(gè)詞我就感到無(wú)比自豪……母校，它帶給我無(wú)限的回憶，我要感謝母校帶給我的一切。
一年級(jí)的時(shí)候，我很調(diào)皮。有一次追同學(xué)的時(shí)候不小心摔倒在地上，胳膊和腿在水泥地上擦傷。血突然濕透了，我的同學(xué)張浩然趕緊過(guò)去，小心翼翼他把我拉起來(lái)，一言不發(fā)地把我扶到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生正忙著給我開(kāi)藥，幾個(gè)同學(xué)就沖到我身邊。他們給了我熱水，鼓勵(lì)我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。后來(lái)，我又被送回了教室……啊，校園里彌漫的同學(xué)情誼深深地留在了我的心里。
在三年級(jí)的中文期中考試中，我一團(tuán)糟。我很難過(guò)，更怕老師批評(píng)。張老師一邊分析我在試題中丟的分?jǐn)?shù)，一邊把我叫到辦公室，摸著我的頭鼓勵(lì)我說(shuō)：“別氣餒，我知道你有很多不該做的事，可惜就是丟分丟了。正常來(lái)說(shuō)，你要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，我等你下次考試的好消息！”我的眼淚像掉下來(lái)的珠子一樣滾落下來(lái)，我暗暗下定了決心。果然，在期末考試中，我沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，拿到了優(yōu)秀的成績(jī)。張老師又摸了摸我的頭，笑道：“別得意了，間歇工作！”從老師舒展的笑容中，我感受到了老師對(duì)我無(wú)聲的愛(ài)。啊，彌漫校園的師生情，就像一朵盛開(kāi)在我心中的香花。
小學(xué)四年級(jí)，因?yàn)橥鏌熁ú恍⌒臓C傷了手，三個(gè)星期沒(méi)去上學(xué)。很多功課都落了下來(lái)，上課的我不知所措。自卑感油然而生，仿佛一個(gè)人變了。這時(shí)候，同學(xué)和老師都給我補(bǔ)課了。同學(xué)們?cè)谡n后放棄了很多時(shí)間，老師們也犧牲了很多休息時(shí)間。一遍又一遍地給我解釋。終于，我又追上了。自信的笑容又回到了我的臉上。啊，校園里流淌的愛(ài)與牽掛，就像一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，在我心中永不衰老。
母校，我很快就要和你說(shuō)再見(jiàn)了，我真的舍不得離開(kāi)你。我想對(duì)你說(shuō)的話永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)完。那我再對(duì)你說(shuō)一聲：“母校，謝謝你?！?/p>
